韓國留學推薦信(7篇)
隨著人們自身素質提升，越來越多地方需要用到推薦信，推薦信有時甚至起到決定性的作用。相信許多人會覺得推薦信書很難寫吧，以下是小編精心整理的韓國留學推薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
韓國留學推薦信1
申請韓國留學如果你的推薦信夠好夠突出，那對你的申請會起到很大的作用。推薦信的作用就是要告訴評審教授們你原來學校老師對你的認可，所以一份好的推薦信，會提高評審教授們對于你在《自傳》和《學習計劃》中陳述的可信度。 下面留學專家就為那些赴韓留學的同學們介紹幾個推薦信的策略，供大家參考。
寫推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫。這有幾個基本的的策略，提供給同學們參考：
一、 找名師：
學術界重輩份，既然名師，其輩份自然應該較高，說話的效力自然較高!所以你若被所謂的名師教過，能請這些輩分較高的老師寫推薦信，自是一絕佳選擇!
二、 找給你該科成績較高的老師：
這個道理很簡單，毋須多說，如果你在某位老師手上的分數，每次都約七十幾分，你覺得要評審教授如何相信你如信中所說，你是如何如何的努力用功?所以找給你該科成績較高的老師寫推薦信，是寫推薦信的必要策略。
三、 找認識欲甄試系所教授的老師：
如果你的老師有認識欲甄試系所教授的老師的話，請這種老師寫推薦信，效用一定也較高，不要把這視為一走后門的觀念。所以再請老師寫推薦信時，不妨先看看這個老師從哪畢業的，或打聽一下(甚至直接可問)他是否認識他校的老師，這對于你推薦信的效力，絕對是有幫助的。
四、 找有兼任行政職務的老師：
簡單的說，如果你的老師身兼校長、學務長、院長、系主任等行政職，那么他的輩分應該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務之故，與他校教授交流的機會必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評審教授，亦較有可能達到前述第一、第三項之利。一般而言，大學生接觸校長、學務長、院長的機會較少，所以建議你的推薦信中，應至少要有一封是你系主任所寫的推薦信。
五、 找有共事成果的老師
若你有《畢業專案》，或幫老師做過國科會之類的計劃，或曾幫助老師寫書等特殊的共事經驗時，不妨請這類老師幫你寫推薦信，以證明你在研究，甚至其他領域上不同的能力。
無論你找上述哪類老師幫你寫推薦信，切記至少要有兩封是由助理教授級以上的老師(即具有博士學位者)所寫的，原因無他，規定如此!所以如果你只準備繳交兩封推薦信，那千萬不可找「講師」(即僅碩士畢業)幫你寫，因為這是不符合規定的!
若你有工作經驗，尤其在較具規模的公司工作過者，不妨請你的主管(當然階級越高越好)，幫你寫一封，以證明你工作態度之良好(如果是在職生的話，那是一定必備的)。若你認識該相關領域之佼佼者，而且最好曾經跟他一起共事過還能拿到他們的推薦信這是再好不過的了。
但無論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到，建議同學千萬別再推薦信中說謊話!評審教授們會依你的《自傳》及《學習計劃》中的內容，檢視你推薦信內容的正確性;就算你能因此進口試榜，也有可能在口試的互動使你破功;再者，就算你上榜了，但因送審內容做假被逮，因而取消資格，這豈不得不償?
有些學校的推薦信有制式的'格式，需由老師以類似填問卷的方式填寫，所以請各位同學記住，針對這樣的學校(如：交大)，當你簡章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份，因為通常簡章中最多提供你兩份格式(因為大多要求繳交兩份推薦書)，有些學校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份，不只是為了讓自己多找幾位老師寫，更重要的，是為了避免老師出錯!萬一你沒有備份且老師填寫的亦不夠完美時，難不成你要去怪老師嗎?不可能!所以記得多留幾份備份準沒錯!
那么應該寄幾封推薦信呢?學校一般規定是兩封，但建議各位同學可以多寄幾封，但以不超過五封為原則。因為多找幾位教授的好處，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒找乙，而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之，每封推薦信的內容，最好強調不一樣的重點，使得你的推薦信內容更多元化。但超過五封的話，可能給予教授過于浮濫之感!與前面自傳的原則相同切記以不砸自己的腳為原則!
韓國留學推薦信2
尊敬的大學的老師:
很高興 (學校)20級的 同學能前往貴校交流，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。 同學是我院專業 年級學生，學習踏實勤奮, 專業成績優秀, 在過去的三個學期中，共獲得 次校一等獎學金、一次校二等獎學金。 同學積極參加各項實踐活動，且在活動中表現較為突出，被評為“”。 同學任班級學習委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強，在班中團結同學，樂於幫助同學。
我院很重視此次交換生訪問活動，經過層層選拔。我認為同學是20年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。
僅此，我代表學院表示衷心的感謝。
推薦人 :管理學院 _____系
韓國留學推薦信3
重點原則快速導覽
1.慎選寫推薦信的老師，具工作經驗者，可附上公司主管之推薦信。
2.一般規定需繳交兩封，建議可多附幾份，但以不超過五封為原則。
3.若推薦信有固定格式者，請先將簡章中的推薦信表格多拷貝幾份。
4.內容應針對各方面能力敘述，但別說謊話，砸了自己的腳。
推薦信的作用，在于「佐證」——也就是由原本你學校老師的角度，告訴評審教授們「你確實很優秀」！所以推薦信的效力夠強，教授們對于你在「自傳」及「學習計劃」中的陳述，相信的程度自然較高。
寫推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫；這有幾個基本的的策略，提供給同學們參考：
一、找名師：
學術界重輩份，既然名師，其輩份自然應該較高，說話的效力自然較高！所以你若被所謂的「名師」教過，能請這些輩分較高的老師寫推薦信，自是一絕佳選擇！
二、找給你該科成績較高的老師：
我想這個道理很簡單，毋須多說，如果你在某位老師手上的分數，每次都約七十幾分，你覺得要評審教授如何相信你如信中所說，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績較高的老師寫推薦信，是寫推薦信的必要策略。
三、找認識欲甄試系所教授的老師：
如果你的老師有認識欲甄試系所教授的老師的話，請這種老師寫推薦信，效用一定也較高；不要把這視為一走后門的觀念。做一個簡單的假設好了，若a是你目前學校的老師，b是你欲甄試系所教授的老師，兩者相互熟識，相較于其他推薦信，當b看到a的推薦信時，有可能因為相信a而相信你；這就是找a的好處。所以如果再請老師寫推薦信時，不妨先看看這個老師從哪畢業的，或打聽一下(甚至直接可問)他是否認識他校的老師，這對于你推薦信的效力，絕對是有幫助的。
四、找有兼任行政職務的老師：
簡單的說，如果你的老師身兼校長、學務長、院長、系主任等行政職，那么他的輩分應該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務之故，與他校教授交流的機會必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評審教授，亦較有可能達到前述第一、第三項之利。一般而言，大學生接觸校長、學務長、院長的機會較少，所以建議你的推薦信中，應至少要有一封是你系主任所寫的推薦信。
五、找有共事成果的老師
若你有「畢業專案」，或幫老師做過國科會之類的計劃，或曾幫助老師寫書…等特殊的共事經驗時，不妨請這類老師幫你寫推薦信，以證明你在研究，甚至其他領域上不同的能力。
無論你找上述哪類老師幫你寫推薦信，切記至少要有兩封是由「助理教授」級以上的老師(即具有博士學位者)所寫的，原因無他，規定如此！所以如果你只準備繳交兩封推薦信，那千萬不可找「講師」(即僅碩士畢業)幫你寫，因為這是「不符合規定的」！
若你有工作經驗，尤其在較具規模的公司工作過者，不妨請你的主管(當然階級越高越好)，幫你寫一封，以證明你工作態度之良好(如果是在職生的話，那是一定必備的)。若你認識該相關領域之佼佼者，如：甄試電子、電機所，且你能拿到張忠謀的推薦信，那么這種機會千萬別放過！不過你最好曾經和他共事過，否則這封推薦信還有什么內容好寫的呢？
但無論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到，建議同學千萬別再推薦信中「說謊話」！評審教授們會依你的「自傳」及「學習計劃」中的內容，檢視你推薦信內容的正確性；就算你能因此進口試榜，也有可能在口試的互動使你「破功」！再者，就算你上榜了，但因送審內容做假被逮，因而取消資格，這豈不「得不償失」？
有些學校的推薦信有制式的格式，需由老師以類似填問卷的方式填寫，所以請各位同學記住，針對這樣的學校(如：交大)，當你簡章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份，因為通常簡章中最多提供你兩份格式(因為大多要求繳交兩份推薦書)，有些學校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份，不只是為了讓自己多找幾位老師寫，更重要的，是為了避免老師出錯！萬一你沒有備份且老師填寫的亦不夠完美時，難不成你要去怪老師嗎？不可能！所以記得多留幾份備份準沒錯！
那么應該寄幾封推薦信呢？學校一般規定是兩封，但建議各位同學可以多寄幾封，但以不超過五封為原則。因為多找幾位教授的好處，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒找乙，而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之，每封推薦信的內容，最好強調不一樣的重點，使得你的推薦信內容得以更多元。但超過五封的話，可能給予教授過于浮濫之感！與前面自傳的原則相同——切記以不砸自己的腳為原則！
韓國留學推薦信4
尊敬的學校領導：
你們好!我是大專學習期間的輔導員，很高興為她寫這封推薦信。
xx是一名品學兼優，培養潛力很大的好學生。大學期間，她各方面表現都十分出色，主要表現在三個方面：一，學習成績好。她勤奮學習，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強;第二：思想素質高。她性格豪爽，誠實坦率，有愛心，責任心和團結精神;第三，綜合能力強，她辦事干脆果斷，敢于創新，善于處理人際關系。xx同學具有廣闊的培養前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優秀人才。
同學有著遠大的理想，為此她精心計劃自己的未來。打算明年二月份入讀貴校。入讀貴校后，她計劃努力學習，畢業后，她決定用自身學到的只是實現自身的價值。
特此推薦，請接洽!
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
韓國留學推薦信5
尊敬的學校領導：
您們好!我是大專學習期間的輔導員，很高興為她寫這封推薦信。
××是一名品學兼優，培養潛力很大的好學生。大學期間，她各方面表現都十分出色，主要表現在三個方面：一，學習成績好。她勤奮學習，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強;第二：思想素質高。她性格豪爽，誠實坦率，有愛心，責任心和團結精神;第三，綜合能力強，她辦事干脆果斷，敢于創新，善于處理人際關系�！痢镣瑢W具有廣闊的培養前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優秀人才。
同學有著遠大的理想，為此她精心計劃自己的未來。打算明年二月份入讀貴校。入讀貴校后，她計劃努力學習，畢業后，她決定用自身學到的只是實現自身的價值。
特此推薦，請接洽!
學校名稱
輔導員簽章：
地址：
電話：
××××年××月××日
韓國留學推薦信6
首先對于申請本科的學生來說，推薦信的書寫人首先要對申請人有一定的了解，一般可以邀請班主任或者是授課老師作為推薦人。對于申請碩士或者是博士的學生來說，可以邀請自己的教授或者是導師作為推薦人。
其次，關于推薦信的內容，第一，推薦老師可以簡單介紹一下自己的職務以及跟申請人之間的關系。正文部分，可以描述一下申請人具備什么樣的能力以及潛力，建議通過一些細節事例去說明。比如，教授A推薦信內容為“該學性格活潑，熱愛學習，尊敬師長，在校期間各個方面表現優秀”，教授B推薦信內容則為“該學生是一名對學習都富有熱情，時刻都充滿求知欲，并且善于思考的好學生。對于他不清楚知識點，他會總結在一個問題集上，完全消化理解的部分畫上綠勾，沒有理解清楚或者還需要加強的部分畫上紅勾，每天都會溫故知新”。這兩個推薦信的對比是很明顯的，A老師仿佛在描述所有被推薦人，而B老師是真真切切把一個熱愛學習的學生活靈活現地展現給了招生官，比起A教授的推薦信一定會眼前一亮。
最后推薦老師可以簡單總結一下推薦該名申請學生理由，表達對學生的祝福以及對最終申請成功申請的期待即可。
除了以上內容以外，推薦信還要注意格式，一般都要書寫在學校的抬頭紙上，落款部分一定要附上推薦人的具體聯系方式，包括電話、郵箱、所在院校、聯系地址等等。這樣就寫成了一封完整的推薦信！
韓國留學推薦信7
尊敬的貴校招生負責人：
我是XX同學在校期間的班主任，在此請允許我推薦XX同學作為報讀貴大學的申請者，我相信他有資格在貴校深造。XX同學在我校就讀期間，是一名品學兼優的好學生，他學習努力，上進心強，學習成績優異，作為班干部能夠認真出色的完成學校布置的各項任務，且組織能力較強，能夠團結同學，遵守學校各項紀律，在校期間多次獲得學校各類獎項，同時也受到各科老師的好評�？傊琗X同學是一位優秀的學生，有著廣闊的培養前途，通過進一步深造，有望塑造成有用的棟梁之才，特此推薦，請接洽。在此，我僅代表XX同學向貴校表示感謝，希望嚴格審查其材料，以盼早日錄取。
XXXXXXX學校(蓋章)
推薦人：班主任：
XX年XX月XX日
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