留學(xué)推薦信加分事項(xiàng)
同學(xué)們?cè)诿绹?guó)留學(xué)申請(qǐng)的過(guò)程中，推薦信對(duì)學(xué)生申請(qǐng)能否成功起到切實(shí)作用，同時(shí)推薦信是申請(qǐng)文書(shū)中必不可少的一部分，那么，什么樣的推薦信可以為學(xué)生的申請(qǐng)加分，下面YJBYS小編簡(jiǎn)單給大家介紹下�！⊥瑫r(shí)分享寫(xiě)推薦信應(yīng)注意的幾點(diǎn)內(nèi)容。
推薦人選擇有輕重
職稱(chēng)高低確實(shí)會(huì)影響推薦信的力度，比如教授的推薦力度要強(qiáng)于講師的推薦力度。推薦人要和學(xué)生有較頻繁的接觸，從而了解學(xué)生。比如帶專(zhuān)業(yè)課的講師的推薦力度要強(qiáng)于跟學(xué)生完全沒(méi)有接觸的教授。
所以，在選擇推薦人的時(shí)候，切忌找與自己無(wú)關(guān)的大牛。推薦人跟學(xué)生接觸的途徑越多，對(duì)學(xué)生越了解，可以推薦的點(diǎn)就越多，推薦信力度就越大。比如既任課又指導(dǎo)項(xiàng)目的老師就比只任課的老師推薦力度大。
推薦點(diǎn)做區(qū)分
不同的推薦人最好能推薦不同的點(diǎn)，這樣能夠說(shuō)明學(xué)生全面發(fā)展，各方面都很優(yōu)秀。
比如任課老師可以就學(xué)生上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)做推薦;項(xiàng)目指導(dǎo)老師可以就學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作精神和做科研能力強(qiáng)等方面推薦;班主任或系主任可以就學(xué)生在學(xué)生工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力做推薦。
推薦點(diǎn)有細(xì)節(jié)
推薦人在推薦學(xué)生的某些品質(zhì)時(shí)，最好能舉一些具體的例子，而不是用大堆的形容詞堆砌。
比如舉例子證明學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)闆](méi)有事例的形容可以適用于任何學(xué)生，而有了事例作支持就會(huì)有個(gè)性化地進(jìn)行推薦。所以，細(xì)節(jié)很重要。
推薦人有背景要介紹
如果推薦人本人曾赴美留學(xué)，對(duì)美國(guó)的教育制度有一定了解，這樣的推薦人就會(huì)更有推薦力度。
再比如有的教授在國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域都頗有聲望，這樣的背景是很強(qiáng)的。在推薦信中最好對(duì)推薦人不凡的背景些微介紹，以說(shuō)明學(xué)生的優(yōu)秀。
盡量對(duì)劣勢(shì)做說(shuō)明
如果學(xué)生有一些劣勢(shì)，比如GPA、TOEFL和GRE不高，推薦人可以對(duì)這些劣勢(shì)做一些彌補(bǔ)說(shuō)明，合理解釋一下GPA不高的原因， 并且說(shuō)明學(xué)生的潛力和在其他方面的優(yōu)勢(shì)足以彌補(bǔ)這一劣勢(shì)。
比如有的學(xué)生不擅長(zhǎng)考試，卻擅長(zhǎng)創(chuàng)新、擅長(zhǎng)動(dòng)手做項(xiàng)目。比如有的學(xué)生雖然TOEFL分?jǐn)?shù)不高，卻可以很流利地跟外國(guó)人溝通。這樣的說(shuō)明無(wú)形中可以讓學(xué)生的劣勢(shì)不再那么惹眼，反而讓優(yōu)勢(shì)更突出。
總之，留學(xué)申請(qǐng)的'每一步都要突出優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，推薦信更是如此。
推薦信一般需要三封，但是推薦信的寫(xiě)作也不像大家想的那么簡(jiǎn)單。
以下是寫(xiě)推薦信應(yīng)注意的幾點(diǎn)：
1、推薦信式樣應(yīng)不同：
三封出國(guó)留學(xué)推薦信在風(fēng)格、排版、格式、抬頭應(yīng)有所不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙;使用不同的字體，如Times、Arial;以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。
2、避免完美主義：
這點(diǎn)也需要同學(xué)們注意，推薦信的寫(xiě)作不需要寫(xiě)得非常完美，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)椋袊?guó)老師的英文一般都不怎么好的。
3、注意推薦人身份的選擇：
這點(diǎn)上，需要大家注意的是，留學(xué)美國(guó)一般需要三封推薦信，而這三封推薦信應(yīng)該由三位身份不同的老師推薦，從各個(gè)側(cè)面推薦學(xué)生。如：系主任、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然最好，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大。
4、盡量不要代筆：
如果能拿到教授親手寫(xiě)的推薦信，當(dāng)然是最好的，但一般來(lái)講，許多同學(xué)都是自己來(lái)寫(xiě)，然后找人翻譯，或請(qǐng)教授稍做修改。如果必須要自己來(lái)代筆完成，大家就要注意，要重點(diǎn)體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間，你的表現(xiàn)有多好�？梢灾噩F(xiàn)PS中的一些內(nèi)容，以教授口吻證明PS屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。
注意以上四個(gè)原則，相信你就能拿到一封水平還不錯(cuò)的出國(guó)留學(xué)推薦信，最后要提醒大家的是，推薦信的寫(xiě)作一定要真實(shí)可靠，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
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