拓展項目《穿越雷陣》

時間：2022-07-25 00:36:12 拓展項目我要投稿

拓展項目《穿越雷陣》

　　拓展項目穿越雷陣是鍛煉大家的團隊合作能力的。下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于拓展項目《穿越雷陣》，希望能夠幫到大家!

　　一、項目簡介

　　1、項目類型：團隊合作項目

　　2、場地：一塊平整的場地

　　3、器材：畫好的雷陣圖

　　4、人員要求：10人以上

　　5、項目目標：

　　(1)提高組織紀律性;

　　(2)學習利用工具的方法;

　　(3)突破思維定勢，進行創新;

　　(4)學會認真傾聽。

　　6、項目時間：40分鐘左右

　　二、項目暖場

　　我們這個團隊在執行任務返回的途中遇到了一個雷陣，而且這條路是我們的必經之路，要求我們在40分鐘的時間里迅速找到一條安全通道通過這個雷區。

　　三、項目布置

　　1.活動開始前所有隊員不得進入雷區;

　　2、所有隊員要在40分鐘內通過雷區：

　　3、每次雷區里只能有一個人，而且只能走相鄰的格子，不能隔格跨越，不能踏線，不能試探;

　　4、每走一步都要聽培訓師的口令，口令只有兩種“繼續“和”有雷“如果觸雷，必須原路返回，回來后站在隊尾，下一個繼續探雷;

　　5、100分為滿分，每重復觸雷一次扣一分，沒按原路返回扣一分，踏線扣一分，每超時兩分鐘扣一分。

　　6、備注：培訓師手里有一張雷區圖，上面標明雷的分布，陰影部分為有雷，兩個大的空格是安全區(不要告訴學員，只有他們被逼得走投無路的時候才會嘗試這兩個安全區，只有通過其中一個安全區，才能找到安全的通道)。通過這張圖培訓師標出他們走過的路線以及違例扣分情況，最后統計他們的得分。

　　四、項目實施

　　五、安全要求及注意事項

　　1、提醒學員要認真傾聽不要反問，認真記錄觸雷的情況及其走過的路線;

　　2、每走一步必須聽培訓師的指令;

　　3、雷區左右兩邊是懸崖峭壁，無法通過;

　　4、注意活動的嚴謹性，嚴格要求學員按規則去進行活動。

　　六、討論總結

　　1、突破慣性思維，勇于創新;

　　2、團隊規則的形成;

　　3、個人能動性;

　　4、對規則的認識、理解和利用

　　5、團隊領導力的形成;

　　6、團隊領導、管理的作用

　　七、點評與授課技巧答疑

　　1、培訓師補充點評

　　通過雷陣這個情景模擬項目的培訓，我想大家都經歷了一場生死的考驗，大家在活動中展現了我們非常優秀的一面，但是也暴露了我們的缺陷，這對于我們客觀實在地重新審視自己具有重要意義。

　　項目一開始時，我要求大家仔細聽規則，就是要求我們要善于傾聽，把所需要的信息收集全，這才有利于下一步的操作;如果沒有認真地傾聽規則，那么犯錯誤肯定是在所難免的。

　　在活動中，我們用了很好的方法來完成這項任務，做記錄，在地上做標記，分人記憶等。這些都是成功的節點。當我們的目標明確后，尋找方法就是首要大事。“團隊學習”是現代“學習理論”的重要議題，“1+1>2”、“1+1<2”的現象都有可能發生。

　　當我們被逼到“紅區”，我們怎么辦?生活中我們都會有“思維定勢”，許多東西在我們意識深處都是“理所當然”的。這兩片紅區在形式上是與其他格子不同，但我們規則沒有說不能進入，有個例子：幾個部門經理被總經理召來開會，一個問：“我可以做什么?”,一個問：“我不能做什么?”。我們看哪個人更適合做領導呢?突破思維定勢還表現在其他方格里面，比如：相鄰的小格子的理解，是否可以斜走，后一個人走新路線等等。可見，富于創新精神是突破思維定勢的最突出的表現。

　　2、授課技巧

　　此課程最關鍵的是嚴格控制規則的實施，一定要嚴格執行規則，對于表現良好的團隊，可以適當修改手頭上的路線，增加難度，從而突出培訓理念;對于較為遲鈍的團隊，也要保證最基本的難度和規則所體現出的理念;培訓師在項目實施中不回答學員的任何問題。

　　八、項目演繹與創新

　　在項目規則上可以適當變化，比如觸雷的腳就不能再用了，沒腳可用就得有人背著通過雷區，雷區也可以不設安全區

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