《急速60秒》拓展項(xiàng)目方案

《急速60秒》拓展項(xiàng)目方案

　　一、 活動(dòng)目的

　　1、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

　　2、 鍛煉團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和決策力；

　　3、 學(xué)習(xí)運(yùn)用PDCA方法處理事務(wù)，達(dá)成目標(biāo)；

　　4、 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和有效溝通能力。

　　二、 活動(dòng)時(shí)間

　　120分鐘

　　三、 活動(dòng)地點(diǎn)

　　晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　四、 所需器材

　　代表1-30數(shù)字信息的圖片卡、秒表、積分表

　　五、 拓展項(xiàng)目流程

　　1、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　分團(tuán)隊(duì)：分為5個(gè)隊(duì)。

　�。�4）團(tuán)隊(duì)建設(shè)：每隊(duì)選擇一個(gè)地方作為大本營(yíng)，選出隊(duì)長(zhǎng)。

　　2、 拓展游戲

　　（1）游戲規(guī)則：

　　A、室內(nèi)以第一桌準(zhǔn)，每次一隊(duì)進(jìn)行，除了游戲進(jìn)行中的1個(gè)隊(duì)隊(duì)員外，其他隊(duì)任何人不能進(jìn)入，或旁觀。

　　B、桌有1到30的數(shù)字信息卡片，且卡片的正面朝上，比如碗代表著1。

　　C、隊(duì)員可以同時(shí)操作。

　　D、每隊(duì)有五次進(jìn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，每次進(jìn)場(chǎng)時(shí)間為60秒，進(jìn)場(chǎng)后，當(dāng)教練說(shuō)開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，每隊(duì)才開(kāi)始游戲。

　　E、在60秒之內(nèi)，每隊(duì)圈內(nèi)的隊(duì)員把圈內(nèi)數(shù)字信息卡片全部按照從小到大的順序準(zhǔn)確無(wú)誤的交給繩桌旁的主持人。

　　F、每違反規(guī)則1次扣2秒，時(shí)間多于60秒為失敗。最終成績(jī)按照時(shí)間多少排名。

　�。�2）提交隊(duì)長(zhǎng)名單和一隊(duì)首先開(kāi)始游戲，其他隊(duì)按順序進(jìn)入會(huì)議室游戲。

　　六、 活動(dòng)總結(jié)和分享

　　1、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。

　　2、 團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事情能力。

　　3、 在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃。

　　4、 計(jì)劃

　　(1) 是否所有人都參與了計(jì)劃的制定工作？參與度是否與個(gè)人性格有關(guān)？

　　(2) 計(jì)劃對(duì)結(jié)果是否重要？是否有效運(yùn)用了資源？

　　(3) 考慮到時(shí)間因素，有無(wú)應(yīng)變計(jì)劃？對(duì)環(huán)境變化是否做好準(zhǔn)備？

　　(4) 團(tuán)隊(duì)是否善于借鑒以往的計(jì)劃實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)？

　　5、 溝通

　　(1) 運(yùn)用了怎樣的溝通方式？有效的溝通方式有哪些？是否取決于具體情況？怎樣改善溝

　　通技巧？怎樣運(yùn)用于實(shí)際工作？

　　(2) 信息的發(fā)出和接受是清楚的嗎？是直接的嗎？

　　(3) 你喜歡什么樣的風(fēng)格？你的溝通風(fēng)格是什么？

　　(4) 傾聽(tīng)是否足夠？為什么傾聽(tīng)如此重要？

　　6、團(tuán)隊(duì)

　　(1) 團(tuán)隊(duì)給予了多少壓力和動(dòng)力？它們是如何起作用的？

　　(2) 建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則時(shí)是否彼此尊重，在自我辯護(hù)以前是否首先傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)等，提出建議總比只給批評(píng)有效，所有人都應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)有所貢獻(xiàn)。

　　7、擺正個(gè)人及部門在團(tuán)隊(duì)中的位置，是成功的基礎(chǔ)。

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