兒童室外拓展游戲

時(shí)間：2020-12-13 19:58:39 拓展游戲我要投稿

兒童室外拓展游戲大全

　　兒童的室外游戲也是豐富多彩，有哪些呢?下面是YJBYS小編為大家整理的適合兒童的拓展游戲，歡迎閱讀。

　　一：沒有鼻子的'大象'

　　目的：通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

　　玩法：

　　一半幼兒圍成一個(gè)圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。

　　①—②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時(shí)，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

　　③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。

　　⑤—⑥小節(jié)，“小豬”動作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動作不變。

　　⑦—⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動作不變。

　　⑨—⑩小節(jié)，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個(gè)圓圈上的幼兒。

　　二：五指歌

　　目的：練習(xí)手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

　　玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。

　　⑦——⑧小節(jié)，“獵手”做打槍動作，瞄準(zhǔn)誰，誰立即做松鼠動作跳出。

　　⑨——⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

　　⑾—⑿小節(jié)，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

　　⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

　　三：小雞吃米

　　玩法：在地上畫一個(gè)圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。前奏時(shí)做好準(zhǔn)備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時(shí)，“小雞”出圈爭拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。

　　四：狐貍和兔子

　　目的：訓(xùn)練雙腳向上跳的能力

　　準(zhǔn)備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個(gè)，小椅子若干把。

　　玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個(gè)大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說：“今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎?”幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里：“小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)!”說完兒歌后，“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，“樹枝”隨風(fēng)自由擺動。當(dāng)“兔媽媽”說：“狐貍來了!”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自覺到“狐貍”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹”旁，表示“小兔”已進(jìn)洞，“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后，互換角色，游戲重新開始。

　　規(guī)則：

　　(1)'小兔“要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。

　　(2)當(dāng)聽到“狐貍來了”，“狐貍”才開始捉“小兔”。

　　(3)“小兔”蹲在樹旁，“狐貍”就不能再抓它。

　　五：跳圈運(yùn)糧

　　目的：練習(xí)單腳跳。

　　準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)(多于參加游戲的幼兒)

　　玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，按四個(gè)方位站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對又快的隊(duì)獲勝。

　　規(guī)則：只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。

　　六：竹簍接球

　　目的：練習(xí)運(yùn)球走和接球。

　　準(zhǔn)備：球若干個(gè)與參加人數(shù)相等，大鼓2個(gè)，大簍子2個(gè)。

　　玩法：幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次，游戲爲(wèi)一遍。游戲時(shí)間長短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。

　　規(guī)則：運(yùn)球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

　　七、送信

　　實(shí)習(xí)班級：崔村鎮(zhèn)中心幼兒園小(一)班

　　玩法描述：

　　1、教師先教幼兒學(xué)兒歌

　　咚咚咚…

　　誰呀?

　　我是送信的郵遞員呀

　　哪來的信呀?

　　xx來的信呀(任意一個(gè)地名)

　　把信送給誰呀?

　　把信送給xxx呀(任意一個(gè)小朋友的名字)

　　謝謝送信的郵遞員呀

　　2、小朋友圍成一圈，老師請一個(gè)小朋友來問，其余小朋友來回答，小朋友輪流來玩這個(gè)游戲。

　 八、老狼老狼幾點(diǎn)了(走的游戲)

　　形式和人數(shù)：集體游戲，10~25人

　　準(zhǔn)備：在場地一端畫一條橫線

　　玩法描述：

　　參加游戲的`小朋友在橫線后面站成一橫排，請一個(gè)小朋友當(dāng)老狼，站在橫線前邊。游戲開始時(shí)，小朋友與扮演老狼的人一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答：“一點(diǎn)了。”然后又問：“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答：“兩點(diǎn)了。”就這樣繼續(xù)下去，直到老狼答：“天黑了”或“12點(diǎn)了”時(shí)，小朋友就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身就追，但是不能超過橫線，在橫線錢被拍到的為失敗者。經(jīng)過幾次后，可另選一人當(dāng)老狼，游戲重新開始。

　　注意：1、老狼回答幾點(diǎn)鐘時(shí)，不準(zhǔn)回頭看。

　　2、小朋友與老狼問答時(shí)，必須往前走，不能停留。

　　3、老狼只有說“天黑了”或“12點(diǎn)”時(shí)，小朋友才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才可以回轉(zhuǎn)身來追。

　　4、老狼不能追捕已經(jīng)過橫線的小朋友。

　　九、貼人游戲

　　蒙一班(小、中混齡)

　　玩法描述：

　　1、小朋友手拉手圍成一圈站立

　　2、老師請小朋友一二一的報(bào)數(shù)，然后讓報(bào)一的小朋友站在報(bào)二的小朋友的前面。

　　3、老師講游戲規(guī)則。老師先請出兩位小朋友做示范。一個(gè)小朋友跑另一個(gè)小朋友追，跑的那位小朋友貼到哪個(gè)小朋友前面，這組小朋友的最后一位就開始跑。如果，跑的那個(gè)小朋友被抓，這個(gè)小朋友就要反過來抓剛剛追她的的那個(gè)小朋友。依次循環(huán)。

　　十、小兔種蘿卜

　　蒙一班(小、中混齡班)

　　玩法描述：

　　老師講述游戲規(guī)則。

　　小朋友們都到老師的身邊來，今天我們玩一個(gè)小兔種蘿卜的游戲。老師當(dāng)兔媽媽，小朋友們都是兔寶寶。春天來了，兔媽媽想在遠(yuǎn)處的天地里種一些蘿卜。要想中蘿卜呀，就要先松松土，小兔子們，快幫兔媽媽去給田地松松土。(小朋友們學(xué)兔子跳著跑過去給土地松土。)那松完土，該干嘛啦?對了，撒種子。那小兔們快去幫兔媽媽播種吧。播種完，該做什么呀?對了，該澆水了，那小兔子們快去幫兔媽媽給蘿卜澆澆水吧。小老鼠呀在這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常出來偷吃剛長出來的小苗了，兔寶寶們，趕快去幫兔媽媽看看又沒有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回來呀!哎呀，抓回來那么多的小老鼠呀，快，把轉(zhuǎn)來的小老鼠都扔到下水道里。這下我們的蘿卜就能快快長大了，等到秋天的時(shí)候，我們再回來一起收蘿卜吧。

　　十一、小松鼠拉松果

　　活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙、積塑、籃子。

　　活動過程

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、教師引導(dǎo)孩子由一路縱隊(duì)站成六路縱隊(duì)，進(jìn)行游戲前的熱身運(yùn)動。師：站成六路縱隊(duì)，呈廣播體操向前后左右散開，空一個(gè)小圓圈站好了!

　　師：在游戲開始之前，我們先來做做熱身運(yùn)動吧!(頭部運(yùn)動開始。。。)

　　師：向前靠攏，踏步走!向中靠攏!一二一!

　　2、練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動作。(訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。)

　　二、游戲活動

　　1、介紹游戲名稱。

　　師：今天朱老師又給小朋友準(zhǔn)備了很多的玩具，今天呀，我們要玩一個(gè)新的游戲，游戲的名字叫《小松鼠拉松果》。

　　師：那現(xiàn)在呢，我們每個(gè)小朋友都是一只小松鼠噢!請小松鼠們聽好游戲規(guī)則咯!待會兒游戲的時(shí)候，朱老師要看看哪只小松鼠最機(jī)靈，他們在合作的時(shí)候合作的最完美!

　　2、介紹游戲玩法。

　　師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，那這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)小朋友有沒有團(tuán)結(jié)合作噢!

　　玩法：幼兒雙手拉著拖在地上的報(bào)紙，分別從籃子中拿一個(gè)“松果”(積塑)放在報(bào)紙上，倒退著走到場地的另一端，將松果任意放進(jìn)一只籃子里，然后拿起報(bào)紙快速跑回家，再用同樣的方法繼續(xù)游戲，直到拉完松果為止。中途不能讓松果滾掉，如滾掉須將松果拾起放在報(bào)紙上繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、反復(fù)游戲。

　　師：那我們現(xiàn)在各組進(jìn)行一個(gè)小松鼠拉松果比賽好不好?看看哪一組的小朋友拉的松果最多，而且沒有在路上掉落下來噢!

　　三、結(jié)束活動。

　　1、評價(jià)幼兒在活動過程中的表現(xiàn)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的，批評指出部分幼兒的不足及希望。

　　2、站成六路縱隊(duì)，進(jìn)行放松活動。

　　3、兩組、兩組小朋友拉好手帶入教室。

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