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      2. 拓展游戲:角色互換

        時間:2021-09-10 20:20:45 拓展游戲 我要投稿

        拓展游戲:角色互換

          游戲目的:

          通過游戲認識自己眼中的我及他人眼中的我。

          游戲準備:

          人數:不限。

          時間:不限。

          場地:團體活動室。

          材料:a4紙、筆。

          游戲步驟:

          1、發給每位參與者一張a4紙。

          2、將參與者兩兩分組,一人為甲,一人為乙(最好兩人相互不熟悉)。

          3、甲先向乙介紹“自己是一個什么樣的人”,說了一個缺點之后,就必須說一個優點,乙則在a4紙上記下甲所說之特質,歷時5分鐘。

          4、5分鐘后,甲乙角色互換,由乙向甲自我介紹五分鐘,而甲做記錄。

          5、5分鐘后.甲乙兩人取回對方記錄的紙張,在背面的右上角簽上自己的名字。

          6、將三小組或四小組并為一大組,每大組有6至8人。由兩人小組中負責統整的人向其他人報告小組討論的結果。

          7、分享后,主持人請每個人將其簽名之a4紙(空白面朝上)傳給右手邊的.同學。而拿到簽名紙張的人則根據其對他的觀察與了解,于紙上寫下“我欣賞你……,因為……”。寫完后依序向右轉,直到簽名紙張傳回到本人手上為止。

          【游戲心理分析】

          在這個游戲中.介紹自己的優點與介紹自己的缺點同樣困難。在別人面前,我們都擔心自己的優點能不能得到別人的認同。這也是一種從眾心理反應。當個人的感覺與群體中的感覺不一致時,個人就會有強烈的動機懷疑自己的判斷和決策。這樣人們會在短時間內作出拒絕自己感官作出的選擇。人們在認同自己的同時,要從心理上肯定自己。做到真正的心理認可,才不會輕易改變自己的決策.從而認識真實的我與接納真實的我。

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            拓展游戲:角色互換

              游戲目的:

              通過游戲認識自己眼中的我及他人眼中的我。

              游戲準備:

              人數:不限。

              時間:不限。

              場地:團體活動室。

              材料:a4紙、筆。

              游戲步驟:

              1、發給每位參與者一張a4紙。

              2、將參與者兩兩分組,一人為甲,一人為乙(最好兩人相互不熟悉)。

              3、甲先向乙介紹“自己是一個什么樣的人”,說了一個缺點之后,就必須說一個優點,乙則在a4紙上記下甲所說之特質,歷時5分鐘。

              4、5分鐘后,甲乙角色互換,由乙向甲自我介紹五分鐘,而甲做記錄。

              5、5分鐘后.甲乙兩人取回對方記錄的紙張,在背面的右上角簽上自己的名字。

              6、將三小組或四小組并為一大組,每大組有6至8人。由兩人小組中負責統整的人向其他人報告小組討論的結果。

              7、分享后,主持人請每個人將其簽名之a4紙(空白面朝上)傳給右手邊的.同學。而拿到簽名紙張的人則根據其對他的觀察與了解,于紙上寫下“我欣賞你……,因為……”。寫完后依序向右轉,直到簽名紙張傳回到本人手上為止。

              【游戲心理分析】

              在這個游戲中.介紹自己的優點與介紹自己的缺點同樣困難。在別人面前,我們都擔心自己的優點能不能得到別人的認同。這也是一種從眾心理反應。當個人的感覺與群體中的感覺不一致時,個人就會有強烈的動機懷疑自己的判斷和決策。這樣人們會在短時間內作出拒絕自己感官作出的選擇。人們在認同自己的同時,要從心理上肯定自己。做到真正的心理認可,才不會輕易改變自己的決策.從而認識真實的我與接納真實的我。