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      1. 教育目的的心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-04-06 12:22:46 心得體會(huì)范文 我要投稿

        教育目的的心得體會(huì)范文錦集8篇

          我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編整理的教育目的的心得體會(huì)8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教育目的的心得體會(huì)范文錦集8篇

        教育目的的心得體會(huì) 篇1

          幾年前曾看到過這樣一段話“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚!蔽乙恢毕氚葑x這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書《愛的教育》,這次終于如愿以償了。

          這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。

          《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

          《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

          愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣也讓我被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:”教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

          《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。

        教育目的的心得體會(huì) 篇2

          今天立春,太陽公公也露出了久違的笑臉,寒冬即將過去,春暖花開的時(shí)節(jié)就要來臨,我的心情也好了起來。

          春的到來有時(shí)是欲說還羞的,像倚門回首的小女孩,偷偷往外瞅,又歡笑一聲飛快地躲開了,沒有了蹤影。

          最先感知春天的訊息應(yīng)該是我們派出所院內(nèi)的那棵望春樹,幾天前還干巴巴、光禿禿的一點(diǎn)生氣沒有,突然間枝頭上就生出些許含苞待放的花骨朵,在微風(fēng)中輕柔地蕩著,一棵長青的桂花樹也綠得也更清亮了,像洗了臉、化了妝的少婦,裊裊娜娜立在你面前。風(fēng)不再那么徹寒,吹到臉上曖曖的,人走路也輕快起來。樹枝上、電線上,麻雀嘁嘁喳喳叫著,“噗”地飛起一只,“呼”地跟上一群,在天空兜了一圈又落在別一處歡著。

          人勤春早,街道上的行人部分已脫去厚厚的棉衣,換上西服和夾克,人就顯得精神許多;掃馬路的清潔工人,不再捂著碩大的口罩,呵著熱氣揮帚急掃,他們有時(shí)也會(huì)停下來歇一下,仰著臉看看路邊冒著綠芽的樹枝,呼吸幾下早春的空氣;那些開著摩托車?yán)偷霓r(nóng)民工,也甩掉裹在身前的黃大衣,滴滴滴答答按著喇叭一路飛馳而去。

          走在田野里,不用費(fèi)多大勁,你就可以發(fā)現(xiàn)不少早春的野菜,認(rèn)識(shí)的,不認(rèn)識(shí)的,叫上名叫不上名的,都朝你狠命地點(diǎn)著頭,三兩個(gè)農(nóng)婦挎著籃,拿著鏟,低著頭趄著身子在地上找,柳編的籃子里,蓬蓬地放著薺菜、小根蒜、七角菜……有的攀著籃子的口爬上來,四處張望著。拿回家,摘去黃葉,溫水里一焯,加點(diǎn)調(diào)料攪拌,就成了餐中美味,吃在嘴里,春的味道就鼓滿腮幫。

          春天確是復(fù)活的季節(jié),一陣暖風(fēng),一場細(xì)雨,生命的活力就展現(xiàn)在你面前。

        教育目的的心得體會(huì) 篇3

          《愛的教育》這本書的作者亞米契斯是意大利的小說家。他既寫詩,又寫小說,但使他聞名世界的.卻是這本文學(xué)作品《愛的教育》。

          這本書寫的是小主人公安利科升入四年級(jí),在這里他認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友:有高尚正直、樂于助人的卡隆;真誠熱情的可萊諦;刻苦頑強(qiáng),用孝心來感化父親,最終改變了原來兇殘的父親;品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗的代洛西;萬遭不幸的耐利;虛榮而愛炫耀的華悌尼;壞孩子勿蘭諦……

          書中以小主人公安利柯充滿愛心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)小故事。同時(shí)也闡明了一個(gè)道理:教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)孩子的一顆愛心,讓他變得開朗、光明起來。

          讀了這本書后,我深受愛的啟發(fā)。如卡隆因?yàn)閶寢屓ナ蓝刻斐两谕纯嘀小K麃淼綄W(xué)校里,他的同學(xué)也陪著卡隆一起傷心、難過來表達(dá)他們對(duì)卡隆的關(guān)愛。老師則像母親一樣給予卡隆更多的憐愛,教育著卡隆。不能灰心,要鼓起勇氣,雖然失去了母親,失去了偉大的母愛,但還有學(xué)校里的學(xué)生和老師同樣一直在關(guān)愛著卡隆。要堅(jiān)強(qiáng)起來!我也想告訴卡。涸谶@個(gè)世界上,母親是最親愛的人,沒有什么可以代替一位慈愛的母親。無論是悲傷還是快樂,你永遠(yuǎn)也不要忘記你的母親。但是你要以一種崇高的方式去愛她、懷念她,不要辜負(fù)了你母親的一片心意。

          卡隆的好朋友耐利因?yàn)樗揖池毢越?jīng)常被別人瞧不起、欺負(fù)。但耐利從來不告訴媽媽,怕她傷心難過。他被別人欺負(fù)后總是把頭靠在椅子上默默流淚。卡隆英勇正直, 對(duì)那些總是欺負(fù)耐利的人說:“誰要是再欺負(fù)他,小心我一拳揍得他轉(zhuǎn)三圈!”勿蘭諦不相信,結(jié)果真的挨了卡隆的拳頭?(duì)朋友那種正義的愛不得不使人敬佩。

          本書讓我感受到了世間有五彩繽紛的愛。只要人人有愛那世間每一個(gè)角落都會(huì)溫暖、光明!

        教育目的的心得體會(huì) 篇4

          一、提高認(rèn)識(shí),把思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣委精神上來通過學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,按照省委決定和縣委安排,鎮(zhèn)黨委開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng),對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,打造“綠色郁南”具有重要意義。作為一名教師,我一定要深刻領(lǐng)會(huì)中央和省、市、縣委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的新部署,做到政治堅(jiān)定,顧全大局,令行禁止,確保政令暢通。按照“為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉”的基本要求,結(jié)合工作實(shí)際,把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來,牢記根本宗旨,堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)行為民,真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”。

          二、求真務(wù)實(shí),發(fā)揮自身表率作用黨政辦的干部職工,代表著黨委、政府形象。好形象靠好隊(duì)伍樹立,好隊(duì)伍靠好班子帶領(lǐng)。我要全面提高自身素質(zhì),切實(shí)發(fā)揮好表率作用,帶動(dòng)本級(jí)老師在教學(xué)質(zhì)量方面有一個(gè)新的提高,為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出我的貢獻(xiàn)。

          (一)提高素質(zhì),勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),是干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑,是作為一名干部終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策,來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用科學(xué)理論武裝頭腦,增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)法律政策學(xué)習(xí),熟悉中央大政方針,正確研判宏觀形勢,善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí),學(xué)先進(jìn)的理念,學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn),為我所用,助我發(fā)展。 (二)顧全大局,暢通政令。暢通政令,是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí),樹立“一盤棋”思想,自覺服從鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持到位要履職,履職要到位,增強(qiáng)執(zhí)行力,做到“說了算,定了干,干就干好”。帶頭維護(hù)團(tuán)結(jié),同級(jí)組其他成員多溝通、多尊重,少猜疑、少埋怨、少拆臺(tái),相互理解,相互支持,齊心協(xié)力做好工作。

          (三)實(shí)事求是,狠抓落實(shí)。求真務(wù)實(shí)是干部的應(yīng)有品格,是衡量干部作風(fēng)好壞的重要標(biāo)志。群眾最反感的是搞“花架子”,做表面文章作風(fēng)漂浮,工作不實(shí)。我要從自身做起,在黨政辦大力弘揚(yáng)務(wù)實(shí)精神,堅(jiān)決反對(duì)形式主義,改進(jìn)會(huì)風(fēng)和文風(fēng),把精力用在抓落實(shí)上。崇尚實(shí)干,絕不空談,扭住目標(biāo),鍥而不舍;講求實(shí)效,不圖虛名,不搞浮夸,讓事實(shí)說話。

          (四)嚴(yán)于律已,廉潔從教。作為一名老教師,我要樹立做任何工作都是為黨工作的理念,淡泊名利,一心為公。嚴(yán)格按照中央、省、市、縣紀(jì)委的要求,堅(jiān)持“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”,牢記社會(huì)主義榮辱觀,自覺遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定,經(jīng)得起考驗(yàn),守得住底線。時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”,常懷感激之情,常葆進(jìn)取之心,常存敬畏之念,清清白白做事,堂堂正正做人。

          三、突出重點(diǎn),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) “用心想事、用心謀事、用心干事”是這次作風(fēng)整頓的主要內(nèi)容,也是我們事業(yè)發(fā)展的必然要求。黨政辦要提高整體服務(wù)水平,必須狠抓作風(fēng)整頓建設(shè)。

          (一)圍繞目標(biāo),狠抓作風(fēng)整頓。過去工作取得的一些成績,令少數(shù)干部滋生了盲目樂觀的情緒,這對(duì)我們非常不利。我們要通過作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng),清醒地看到與其他縣鎮(zhèn)的差距。堅(jiān)決破除“守?cái)傋印、不思進(jìn)取的觀念,確定更高奮斗目標(biāo),爭創(chuàng)更好的教學(xué)成果。

          (二)大膽創(chuàng)新,狠抓作風(fēng)整頓。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路,是教學(xué)工作始終充滿活力的關(guān)鍵,如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事,按部就班,不愿創(chuàng)新,怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我們要通過作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步解放思想,更新理念,與時(shí)俱進(jìn),用新理念、新思路、新舉措引領(lǐng)推動(dòng)各項(xiàng)工作朝前發(fā)展。敢于改進(jìn)教學(xué)方式,講究教學(xué)方法,不斷增強(qiáng)干部的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用科學(xué)理念改進(jìn)工作程序,以此激發(fā)創(chuàng)造活力。為此,我們要營造一種尊重創(chuàng)造、尊重創(chuàng)新的氛圍,保護(hù)創(chuàng)新的熱情,鼓勵(lì)創(chuàng)新的實(shí)踐,寬容創(chuàng)新的挫折,不斷增強(qiáng)整體創(chuàng)新的能力。

          (三)迎難而上,狠抓作風(fēng)整頓。發(fā)展在克服困難中實(shí)現(xiàn),才干在克服困難中增長。我們?cè)诎l(fā)展中必然會(huì)遇到這樣那樣的困難,關(guān)鍵是以什么態(tài)度來對(duì)待。我們要通過作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng),堅(jiān)決反對(duì)遇到困難就躲,碰到麻煩就繞,遇到阻力就退的現(xiàn)象,要直面困難,敢于碰硬,用動(dòng)態(tài)的思路、發(fā)展的辦法努力解決難題。

        教育目的的心得體會(huì) 篇5

          愛在何處?我們常常這樣問自己。是的,愛看不見,摸不著,猶如透明的空氣,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺。然而,讀了《愛的教育》,我找到了問題的答案。

          《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動(dòng)的,就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了。

          《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā),小敘利奧就想幫爸爸抄寫,多賺點(diǎn)錢。可又因?yàn)榘职植煌,所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,很是生氣,還屢屢責(zé)罵他。雖然小敘利奧很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,萬分愧疚。

          我讀完了這個(gè)故事,十分感動(dòng)。小敘利奧雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,他深知這樣的下去絕對(duì)不行。可是一到十二點(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感!案F人孩子早當(dāng)家”,敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),是多么難能可貴的事情!而且,他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉,他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,如果是我,肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感,和那種堅(jiān)強(qiáng),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

          “百善孝為先”,孝敬父母,為父母分憂的敘利奧很值得我們學(xué)習(xí),當(dāng)然,我們更應(yīng)該熱愛我們的國家!渡倌旯氖帧肪褪且粋(gè)愛國少年為國而失去一條腿的故事。

          那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭開始第一日的事。意大利軍隊(duì)忽然受到奧地利中二軍的襲擊,被敵人包圍在空屋里。雖然意大利軍隊(duì)頑強(qiáng)反抗,但敵人還是步步逼近。情況越來越危急的時(shí)候,大尉寫了張紙條,想向遠(yuǎn)處的本隊(duì)求援。于是,他派了一個(gè)少年鼓手,讓他速速去搬救兵。然而,少年鼓手受傷了,但還是堅(jiān)持著找到了救兵。救兵來了,意大利軍隊(duì)得救了,大尉負(fù)了傷。在醫(yī)院,大尉看見了少年鼓手。他已經(jīng)失去了一條腿,但他依然感到自豪。

          我深深地觸動(dòng)了。想當(dāng)年,在我們的中國,也曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭。然而,我們沒有被打倒,我們重新站了起來。經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮,我們的人民更頑強(qiáng)了,更有凝聚力了!這是為什么?正是我們中間,有無數(shù)像少年鼓手這樣,熱愛國家,肯為自己的國家奉獻(xiàn)出一切的人,他們?cè)趹?zhàn)爭中,有的人失去了寶貴的生命,有的人的肢體殘缺。但是,今天的事實(shí)證明,他們的犧牲是值得的。正是因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚,才有了現(xiàn)在和平安定的社會(huì),才有了現(xiàn)在我們幸福的生活。不光是我們中國,或者是意大利,世界上任何的國家都是這樣,有一些人,正是用他們的生命,他們的心血,才換得今天的幸福和安定。少年鼓手,只是他們千千萬萬人中的一個(gè)。這,便是金銀不換的赤子之心,這,便是對(duì)祖國那深如海水的眷戀與熱愛!

          愛,其實(shí)很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國之情,都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽光,親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;像一杯清水,時(shí)時(shí)滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路,盛開野花,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采擷……愛,其實(shí)就在我們身邊。

        教育目的的心得體會(huì) 篇6

          每一年接收畢業(yè)班,我都好像接受了一個(gè)神圣的任務(wù),并且這個(gè)任務(wù)只能成功,不能失敗。久而久之,就有了自己的教育心得體會(huì),這些教育心得體會(huì)總結(jié)起來,就可以更好地為下一年的戰(zhàn)斗提供幫助。

          面對(duì)面臨畢業(yè)考初三的學(xué)生,作為一名班主任,需要有足夠的耐心,才能好從根本地從地從他們的學(xué)習(xí)和生活處著想,更好地給他們提供針對(duì)性的建議和幫助。從小處下手,從大處考慮。知道他們的心理,了解他們學(xué)習(xí)的盲點(diǎn),懂得他們?nèi)菀椎粝碌南葳澹咴谒麄兊那懊,這樣,就可以掃掉他們面前的好多障礙,有利于他們提高效率,達(dá)成既定目標(biāo)。

          同時(shí),認(rèn)真給他們做好思想工作。過往的教育心得體會(huì)告訴我,到了畢業(yè)班的時(shí)候,總有很多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而出現(xiàn)各種問題,不是逃課,厭學(xué)就是早戀。要好好跟學(xué)生交朋友,從他們的自身考慮,才能夠知道他們內(nèi)心真實(shí)的狀況,根據(jù)他們的內(nèi)心思想提出有針對(duì)性的建議和幫助。

          最后,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。家訪可以了解更好地在課余的身心狀況,只有全面了解學(xué)生,才能夠提出更加中肯的建議。我們需要掌握的大方面小細(xì)節(jié)實(shí)在是太多太多,只有全面了解,從心底熱愛教育事業(yè),才能夠把這份神圣的教育工作做得更好。

        教育目的的心得體會(huì) 篇7

          在來遵義市建文小學(xué)之前,對(duì)于我來說,實(shí)習(xí)是件神秘的事,它隔著一層面紗,每個(gè)實(shí)習(xí)生都有揭開它的沖動(dòng),我也不例外。

          時(shí)間流逝,歲月如梭。我們?cè)诮ㄎ男W(xué)為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)生活已接近尾聲了。我靜下心來回味這既快又漫長的日子,感慨萬千。以前我總以為當(dāng)一名老師很容易,只要把書本上的知識(shí)有自己的語言講授給學(xué)生聽就行了,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這種想法真是幼稚可笑。在這次實(shí)習(xí)中,我體驗(yàn)到了為人師表的滋味,更深深體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。盡管如此,但我收獲很多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。

          剛開始實(shí)習(xí)時(shí),感覺很新鮮,畢竟做了十多年的學(xué)生,如今要在三個(gè)月之內(nèi)走上講臺(tái)成為一名教師,真是有些不適應(yīng)。按學(xué)校的安排第一個(gè)月先聽課。嚴(yán)老師的課上得非常好,而且容易聽懂,每次去聽嚴(yán)老師上課,我感覺自己又回到了童年時(shí)代,坐在教室里聽老師講課,經(jīng)常忘了注意老師的方式方法。

          一個(gè)月的時(shí)間如同流水,瞬間就過去了。我知道要該我上場了。其實(shí)我很了解我自己,如果讓我做點(diǎn)別的什么事,可能我會(huì)做得很好。但是在上課這方面,我的確存在著很大問題,有很多的缺點(diǎn)與不足,常常會(huì)遇到各種各樣的困難。還記得我第一次上課,很緊張、很害怕、也很擔(dān)心。雖然在上課的前一天,嚴(yán)老師就已經(jīng)教給我很多方法與技巧,也幫我分析了重難點(diǎn),可當(dāng)我站上講臺(tái)的那一刻,腦海里竟一片空白,就像得了失憶癥,什么也不記得了。現(xiàn)在回想起來,連自己都不知道那堂課是怎么過完的?想想真的很悲哀!不過,課后嚴(yán)老師并沒有說我什么。而是一直在鼓勵(lì)我,還很耐心地幫我分析我在教學(xué)過程中存在的一些問題。

          在實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)老師教會(huì)了我很多東西,讓我畢生受用。我很慶幸自己能遇到一位這樣優(yōu)秀的老師。這是我的福氣!也許是上天眷顧我!我覺得自己真的很幸運(yùn),很幸福!在這里,不僅僅是嚴(yán)老師,我還遇到了一群最最可愛的人,她們都對(duì)我非常好!在實(shí)習(xí)過程中一直是她們?cè)谡疹櫸、幫助我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我、支持我……我真心的感謝她們!

        教育目的的心得體會(huì) 篇8

          近幾年來,我讀過許多書,但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白老師推薦的意大利亞米契斯著的《愛的教育》,讀完這本書,讓我明白了許多道理。

          這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記,其中,最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛國者思想的孩子。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多游人,其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前,安利柯被人賣到了馬戲團(tuán),馬戲團(tuán)里人踢他、打他,不給他飯吃,強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。到了巴塞以后,他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán),來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),領(lǐng)事聽了他的遭遇后非常同情,把他安排到了回國的輪船上。船上的三個(gè)游客聽了他的遭遇,出于憐憫和同情,給了他一些錢。接著,三位游客又開始了卿天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們?cè)秸f越激動(dòng),把意大利說得一無是處。正在這時(shí),忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來,砸在他們的頭上!鞍涯銈兡切┏翦X拿走,我絕對(duì)不會(huì)要那些侮辱我的祖國的人的錢!”一個(gè)憤怒的聲音在他們周圍炸開。

          這篇文中的小男孩子雖說受過了很多苦,但是,他這種熱愛祖國的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的媽媽,我們愛她,離不開她。雖然她也有許多不足之處,不盡人如意的地方,但我相信,隨著祖國的逐漸強(qiáng)大,我們的媽媽會(huì)越來越好,越來越富強(qiáng)的。

          總而言之,愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書,就如同讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。

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