教學研修活動心得體會
當我們有一些感想時,可以記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編幫大家整理的教學研修活動心得體會,希望對大家有所幫助。
教學研修活動心得體會1
前階段,參加了兩次太倉市級園本觀摩研修活動,感觸較深。園本研修是展示幼兒園教科研水平、教師教科研理念、幼兒能力發展的平臺,通過研修對某一問題展開集中、深入研討,運用團隊智慧和力量在不斷交流、分享、質疑、碰撞中達成一些共識,促進教師有效思考,促進教科研工作有效開展。
5月21日,瀏河鎮幼教中心的園本研修內容是:音樂活動教學方法的探討。她們圍繞幼兒園課題研究——《傳統音樂教材的二度開發與利用》展開研修活動,選擇了“舞蹈、音樂欣賞活動的設計”這個核心問題進行分析、研討。這個問題源自傳統音樂教材、建構式音樂教材的實施,老師們選擇典型案例、從不同角度進行了互動交流。這個核心問題的確立能立足園本、面向教學、面向一線教師,我認為非常有研修價值。另外,本次園本研修中印象比較深刻的是:園部、教師都做了細致、大量、有效的準備工作。如:前期幼兒、教師調查問卷、科學分析,研討教師對活動實施后的整理思考等等。其中亮點是:問題源自老師、解決落腳點基于孩子。從孩子的反饋中進一步尋找新問題,針對問題老師們注重實踐、不斷加強學習反思,凸顯了園本研修的真、實、效。
5月26日,璜涇鎮幼教中心的園本研修內容是:自主性游戲材料投放的有效性。本次園本研修主題:自主性游戲中材料的有效性。針對某個游戲深入挖掘、發展材料的教育價值。運用王老師的評價:這是一次成功、成熟的園本研修活動,不僅展示了榮文幼兒園在自主性游戲中的階段性研修成果,而且也展現了教師、幼兒在此次園本研修的成長足跡。下面和大家分享幾點研修感悟:
1、研修選題有價值。選題小研究深。選擇活動中材料投放的有效性為研修問題,小而精準。因為自主性游戲一直以來都是我們教師組織的薄弱環節,但它對幼兒各方面能力的發展又極其重要。通過本次研修,我們看到了榮文幼兒園在各類游戲(區角、角色)環境、材料創設中取得的成果,也展示了各個層面教師的專業素養。
2、研修形式的多樣性。一個成功的研修方案必須是總方案與個體方案相結合擬定的。在本次研修中,不僅有層次清晰、環環相扣的總方案呈現,還有就同一主題開展的富有實效、具有一定研修深度的小方案。
印象比較深刻的是:大、中、小教研組分別圍繞同一主題“我和春天有個約會”,交流、討論了三個案例:春之聲、春之色、春之語。在業務園長、教研組長的引領下,老師們積極自信地展示各自對問題的思考,逐層將問題分解、在互動研修中解決問題、形成共識,展現了多樣化、多層次的研修方式。
3、研修策略的有效性。園本研修的基本策略是:一個主題、四個階段。圍繞一個核心問題、研修過程分四個階段:學習思辯、實踐探索、研討交流、總結反思。準備階段:開展有針對性收集、學習大量有關自主性游戲指導等方面的資料,是開展本次園本研修的重要基石,因為只有不斷夯實專業知識,才能發現自己教學中的問題。在研修中我們感受到園長、教師做了準備充分:游戲場景再現、游戲小故事分享、游戲名家觀點等。實踐階段:實踐出真知,將前期理論學習運用在實踐中,在不斷驗證中深化自主性游戲指導策略,分享實踐經驗:有游戲材料提供應符合不同年齡特點的科學分析、有幼兒對游戲材料失去興趣后的策略分析、有材料投放、增減時機適宜性經驗等。研討階段:研是園本研修的核心。針對一條主線,老師們展開富有實效的互動交流,互動包括預設、隨機兩種。主持人的專業素養是研修的關鍵,這位園長的研修素養和智慧給大家留下了深刻的印象。她能及時抓住新問題、善于引導,善于幫助教師梳理有益的經驗,推進研修的后續進程。反思階段:一次成功的園本研修不僅值得老師們細細回味,更令觀摩者收獲頗多。研修中老師們不僅收獲了對自主性游戲中材料價值、投放策略等的深度認識,更是一次教師專業成長、自我價值充分展現的平臺。對于觀摩者而言,本次研修不僅是一次富有實效、有深度的專業學習機會,又為如何組織開展各個層面的園本研修起到了很好的示范作用。
教學研修活動心得體會2
一、物理教學要聯系生活。
物理與生活是緊密聯系在一起的,生活化的物理教學是形式所趨!都彝ル娐贰愤@一節教學和我們生活的聯系不用多說,本節涉及到家庭電路的連接,測電筆的使用等等知識。這些知識是我們生活中常見的物理知識,因此本節教學中如何和生活聯系一起是課堂成敗的關鍵。兩位老師在教學中都通過各種器材,教學過程把物理融入了生活中,都比較注重物理課堂的生活化。是比較成功的兩節物理課。
二、教學中要靈活應變,把控課堂。
在教學中我們隨時都有可能遇到各種突發問題,遇到突發問題應該怎樣解決是我們青年教師應該認真考慮的問題。當課堂中出現了和我們設想出入的情況時,我們應該沉著冷靜,靈活應變。這也是教師成長的標志。就如貌老師一樣,他的課堂出現了突發事件,多媒體使用不了,但是他沒有慌張,按自己的風格把課完整的完成了。他在處理突發因素的時候充分發揮了靈動性,沉著冷靜。這其實也說明了他對教材的理解較好,同時下了大量的功夫去備課,對課堂做了充分的準備。所以我們要能靈活應變教學中的突發問題,就要認真備課,做好充分準備。
三、要適當取舍教材內容。
教學中如何取舍教材內容,做到合理,高效是我們每個物理老師都應該思考的問題,F在的物理課堂要求以學生為主,把時間還給學生,滿堂灌的課堂一去不復返。教學中我們不可能面面俱到,一定要對教材有所取舍,才能適應教學新形式。
但是如何取舍是一個難點問題,取舍不當不但達不到預期目標,還可能適得其反。最終可能重要的知識都沒有講解到,但是次要的卻講了大篇,浪費了時間,而且做了許多無用功。而且課堂時間也不易控制。就如本次這兩節課一樣,時間都沒夠,所以取舍有待商榷。教材取舍仁者見仁,智者見智,但確實是我們在課堂中應該注意的問題。
總之、本次研修活動收獲頗豐,值得我認真學習,認真反思。
教學研修活動心得體會3
今天,我作為實驗基地校的一名成員,有幸參加了這次活校本研修動,讓我收獲頗多。
1、活動開展及時、有效:
我覺得這次研修活動就像一場及時雨,幫我解決了燃眉之急。今天能和各位老師面對面交流,認真的傾聽每位老師獨到的見解,我感到了一種從未有過的開闊,真是茅塞頓開、豁然開朗了。
2、方法多、應用自如:
古語說得好:學而無友,孤陋寡聞
剛才各位老師都相互交流了自己在教學中的做法和經驗,使我對以前在教學中存在的一些困惑都迎刃而解,回去后我一定會將這些方法在自己的教學中落實好,并靈活運用,讓自己的語文課堂異彩紛呈
總之,通過這次語文校本研修活動,我學到的不僅僅是方法,收獲更多的是一種理念,一種教師自身觀念的轉變和提升。
教學研修活動心得體會4
國家的發展在教育,教育的發展在教師。只有教師的水平提高了,課上的生動了,才能真正的`吸引住學生眼球,才能真正落實素質教育。因此我要求自己不僅要教好,更要做好自我學習,積極參加專業培訓學習,努力提升自身的理論和教研水平。
通過這次的培訓學習,我有以下收獲:
一、校本研修
是以學校所存在的突出問題和學校發展的實際需要為選題范圍,以學校教師作為研究的主體,通過一定的研究程序得出研究成果,并且將研究成果直接用于學校實際狀況改善的研究活動。
校本研修是促進教師的專業發展和學校發展,保證課程改革向縱深發展的新的推進策略。
二、提高教師的思想素質,認識終身學習的重要性,是迫在眉捷的任務。
終身學習是當今社會發展的重要任務,也是教師專業發展的重要途徑。教師要樹立終身學習的理念,做不斷學習之人,來完善和提高自我。
三、為教師提供最合適的培訓管理模式調動教師的學習積極性。
(1)培訓管理模式改革的具體目標。教師繼續教育要在每一個教師需要的時候、方便的地點,以最好的方式方法提供必要的知識和技能,以幫助教師不失時機地獲得所需要的東西。
。ǎ玻┎扇f商式培訓形式。這是指在教師繼續教育課程內容的選擇與組織、教學方案的設計與實施、培訓結果的分析與評估等方面由教學雙方共同參與、協商進行、合作完成。
四、信息技術在促進教師的專業化成長中有以下作用和途徑:
1、教學設計與交流:分享教學設計;交流和討論;反思和總結。
2、網上學習與交流:學習理論,同伴互助,工求進步。
3、書寫教育博客:記錄自己的教育教學實踐和總結,展示自己的風采,實現在線交流。
4、課堂實錄與反思:將自己的課堂教學實錄放在博客里,自己可隨時隨地進行觀摩和反思,便于提高和總結。
在今后的工作,我們將充分利用學校自身的資源,以打造“學習型教師組織”為根本目標,促進我校全體教師專業化發展。為培養一批師德高尚、教技精湛、知識淵博的教師隊伍而努力。
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