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      1. 教師培訓(xùn)心得體會

        時間:2021-05-09 20:53:21 心得體會范文 我要投稿

        有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會范文集合7篇

          在平日里,心中難免會有一些新的想法,好好地寫一份心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的教師培訓(xùn)心得體會7篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會范文集合7篇

        教師培訓(xùn)心得體會 篇1

          xxxx年11月14號,我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺,雖然只有一天很短的學(xué)習(xí),但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》讓我大開眼界,在這里我接受了思想上的又一次洗禮,這兩次的專題講座很精彩!他們的講座理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷,給我很大的啟發(fā),有些很吻合我們的課堂教學(xué),我們同行一起欣賞,并在欣賞中交流。

          郭敏老師講座涉及點很多,他們把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給我們,讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。我認識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識專家們的講座涉及點很多,他們把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們,

          聆聽費張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂教育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過程中,孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和練習(xí)能力,培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時在學(xué)習(xí)歌唱的過程中,開發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗,養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,將獲得的成功體驗遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動中,對幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的,組織幼兒多聲部歌唱活動,探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性,對幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對社會生活的認知、豐富的情感。

          聆聽海南省機關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時間變換了,幼兒家長也要與幼兒園的要求相一致,為幼兒買個小鬧鐘,督促幼兒早睡早起,適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律,不僅有利于幼兒身體健康成長,而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。,初秋季節(jié)中午雖熱,但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí),因此要多備幾件秋裝,如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等,做到酌情增減,防止“涼氣”的侵襲。,不要急于給幼兒添加過多的衣服,捂得太嚴,以免一穿一脫受涼感冒;衣服要逐漸添加,使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫,擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲,積極鍛煉,不僅進行了“空氣浴”,還接受了耐寒訓(xùn)練,使身體能適應(yīng)寒冷的刺激,提高健康水平,增強抗病能力,為渡過即將到來的寒冬作充分的準備。

          這次培訓(xùn),使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻,教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”,我學(xué)以致用,結(jié)合我園的實際情況,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

        教師培訓(xùn)心得體會 篇2

          為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了,可是留給我們思考的問題,怎樣做一名合格的小學(xué)語文教師,卻久久在大腦中徘徊。這是由心底而生,由內(nèi)向外發(fā)出的聲音。

          三言兩語確實難以回答好這個問題,我也惶恐自己的謬論引得他人誤入歧途,還是把自己的所想所感,闡述一二,是與非且由他人去評說吧!

          一、盡職盡責(zé),擔(dān)當好教書育人的角色

          一名合格的教師,他首先是品德高尚、素質(zhì)過硬、自身修養(yǎng)極高的仁義之師。教師有別于社會中的其它各行各業(yè),他擔(dān)當?shù)氖菄医逃闹厝,關(guān)乎國家的長遠發(fā)展,他給社會輸出的人才,關(guān)系著社會的穩(wěn)定、發(fā)展。想想我們做教師的,所承擔(dān)的又是一項多么偉大而又了不起的工作,這又是一件多么有意義的事情呀!

          明確我們做教師的職責(zé)所在,又是多么的重要。∧愕难劾锸且粋個鮮活的生命,家長把孩子交到你的手中,那是對你的信任,我們做教師的應(yīng)該對得起這份信任,給社會、家庭一個既腹有詩書又思想純正的德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬。教師就?yīng)該敢作敢當,做到“問心無愧”,上無愧于天,下無悔于地。

          二、育才先育人

          我們做教師的,到底該教給學(xué)生些什么呢,這幾天我終于在語文課程標準中找到了答案。是該用心地讀讀這些理論綱領(lǐng),它就像大海中航行時指明方向的導(dǎo)航系統(tǒng),有它我們就不至于脫離正確的航線。

          “語文”從字面上來理解是說話與寫作,人類處理語言文字信息的形式,也無非是聲音和文字,這樣來理解或許有其偏頗之處。再來看看“教育”這兩個字,“教”是教書,“育”是育人,孰重孰輕呢?語文是姓語,但是我們不要忘了自己面對的是有自己思想、有個性、心靈游動的生命,你的一言一行、一舉一動皆看在學(xué)生眼里,印在學(xué)生心里。教師有聲無聲、有形無形潛移默化的影響,都在標榜著學(xué)生怎樣做學(xué)問,怎樣做人。

          我總覺得對學(xué)生人格的培養(yǎng),要比的知識、技能的掌握要重要的多。記得某人說過這樣的話:無才無德的人是廢品,有才無德的人是危險品,無才有德的人是次品,那么有才有德的人是精品。我們追求精品人才,寧愿要次品,也不絕要危險品。一個人只有懂得如何做好人,才能更好地去做有關(guān)“學(xué)”和“問”的`事情。

          三、教師要擁有一顆寬容、博大的胸懷,要有悲天憫人的情懷

          俗話說的好,樹人先樹己!你想培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,首先你得先做這樣的人。想讓你的學(xué)生具有樂觀、積極、向上的心態(tài)

        教師培訓(xùn)心得體會 篇3

          時光飛逝,在緊張愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,我們即將完成網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)課程,通過一個月的學(xué)習(xí),我感受頗多,受益匪淺:

          首先,我有了危機意識:在網(wǎng)絡(luò)信息時代知識更新迅速,教師不僅僅是教育者而是一名終身學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí)“活到老學(xué)到老”,才能與時俱進,保持知識結(jié)構(gòu)的鮮活。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道。

          第二,這次培訓(xùn)的實用性,也是最重要的。它不像以往的學(xué)習(xí)培訓(xùn)只搞“花架子”和“空頭理論”,而是讓我們學(xué)員確確實實有收獲,并將之應(yīng)用到教學(xué)當中。通過這次學(xué)習(xí)有多少老師第一次收發(fā)郵件,第一次上傳文件;有多少老師使用上了自制的PPT;從打字到排版,從PPT課件制作到數(shù)據(jù)處理,從發(fā)郵件到網(wǎng)絡(luò)搜索。培訓(xùn)期間,我不斷學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)知識,操作水平也有較大的提高。同時也掌握了一些新的技能,如在文檔中“修訂格式”“突出顯示”“插入批注”和用統(tǒng)計圖分析學(xué)生成績等,都是我以前沒有的知識,現(xiàn)在通過培訓(xùn)我學(xué)到了,也懂得了它的作用,為我的教學(xué)效果提供了更大的幫助。

          第三,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新我的的教學(xué)觀念:網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面包括的都是最新的教學(xué)理念。如:模塊七課堂教學(xué)評價中的“表現(xiàn)性評價”,會使我們的教學(xué)更精彩。

          第四,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓寬了我的知識面,開發(fā)了我的思維能力,同時培養(yǎng)了我們交流提問、互相學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。

          最后,我再提一些小小的建議:討論區(qū)只能同組學(xué)員之間可以相互回帖阻礙了學(xué)員之間的交流;模塊5:制作演示課件作業(yè)這個教學(xué)活動應(yīng)該進一下,讓大于2MB的課件也能上傳。如我的課件開始插入很多圖片,由于超過限制,只能忍痛割愛刪掉了,其他老師也有反應(yīng)說由于課件大修改多次才上傳。

          以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,在此,衷心感謝電教站的老師們對我的指導(dǎo)與幫助,道一聲:“您辛苦了!”同時也祝愿各位學(xué)員學(xué)有所成!

        教師培訓(xùn)心得體會 篇4

          做為一名新時期的音樂教師----新課標的實踐者,我們在對學(xué)生素質(zhì)教育的同時,首先自己要有全面過硬的素質(zhì):嫻熟扎實的專業(yè)技能,廣博深厚的文化內(nèi)涵,孜孜不倦的學(xué)習(xí)與專研精神以及對教育事業(yè)、對學(xué)生深深的熱愛。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會:

          一、 音樂教師要有良好的音樂修養(yǎng),這是勝任新的音樂課程教學(xué)的重要前提。

          音樂教師是美的使者,也是“能歌善舞”的代名詞。作為傳播美的使者,既要有美的外表,更要有美的心靈。而良好的審美修養(yǎng)對于音樂教師則尤為重要。在音樂教育中,音樂教師作為美的使者主要是通過音樂中的教育審美的作用來實現(xiàn)的。音樂教師良好的審美修養(yǎng)可對學(xué)生產(chǎn)生巨大的吸引作用,增加學(xué)生的向師性,進而使學(xué)生喜愛音樂課。一個音樂教師如果沒有音樂修養(yǎng),怎能上好音樂課?怎能吸引學(xué)生,怎能做一個合格的老師呢?所以,對于音樂教師來說,良好的審美修養(yǎng)不僅體現(xiàn)為懂得美,能夠發(fā)現(xiàn)美,而且還要善于創(chuàng)造美。使美的內(nèi)涵在課堂中不斷創(chuàng)造、發(fā)展,才會把音樂中的美不斷帶的給學(xué)生,讓學(xué)生為你做一名合格的音樂教師而喝彩。

          二、音樂教師要有較強的教育教學(xué)能力

          音樂課堂教學(xué)是我們音樂教育工作的核心,也是我們工作的重點。音樂教育教學(xué)能力是音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,一個音樂教師能否擔(dān)任這份教學(xué)的工作,是音樂教師教學(xué)水平能力的體現(xiàn),也是作為合格音樂教師重要條件之一。它包括音樂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的調(diào)控。

          1.音樂教學(xué)能力

          音樂教學(xué)能力包括了解和分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、分析和理解教材、確定課的類型和教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法和合理安排教學(xué)時間等。音樂教師在精心設(shè)計每堂音樂課時,課的類型、教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法和了解、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的是有關(guān)聯(lián)的。不能把同一種方法都用在所有學(xué)生身上,要“因材、因生”施教。把這種學(xué)生能力與教材聯(lián)系在一起的,就是音樂教師的教學(xué)能力,也是合格音樂教師具備的條件之一。

          2.課堂教學(xué)的調(diào)控

          許多學(xué)生認為,音樂是“小三門”而不愿學(xué),因此在課堂教學(xué)中經(jīng)常有厭學(xué)的學(xué)生干擾課堂教學(xué)。此時,音樂教師就需要有課堂教學(xué)的調(diào)控能力,即課堂管理能力;本來設(shè)計好的音樂課由于調(diào)皮的學(xué)生搗亂,不能繼續(xù)進行,這時教師就要用靈活的教育機制及良好的心理素質(zhì)來正確處理教學(xué)中的突發(fā)事件。同時,教師要運用教育學(xué)、心理學(xué)的知識,根據(jù)學(xué)生課堂的表現(xiàn)、音樂審美的需要,調(diào)控課堂,管理好課堂,讓音樂課繼續(xù)。如提問他,讓他回答問題,或讓他參加音樂實踐活動等,或幽默的語言活躍課堂氣氛轉(zhuǎn)移他的注意力,使他重新投入課堂學(xué)習(xí)。讓學(xué)生感到音樂教師不僅是“活波、可愛”的,也是嚴肅有紀律的。

          總之,經(jīng)過這個暑假的培訓(xùn),讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。

        教師培訓(xùn)心得體會 篇5

          這次暑期期間,我進行了一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)之后,給我的教學(xué)和生活都帶來了一些很大的啟發(fā)。作為一名小學(xué)教師,在一個孩子成長最為重要的一個階段里擔(dān)任著很重要的角色,所以在這一次培訓(xùn)當中,我也用最好的態(tài)度去進行學(xué)習(xí)了,希望也能夠給接下來一個學(xué)期的工作帶來一些改良!

          有這樣一次學(xué)習(xí)的機會是很珍貴的,我進入我們小學(xué)的時間不長,到現(xiàn)在為止也就半年吧!上個學(xué)期結(jié)束之后,我便發(fā)現(xiàn)自己或許還有很大一部分的空間是需要去提升的。所以在這個暑假里,我也給自己制定了一些小小的目標,其中在這次培訓(xùn)當中,我也收獲了很多的驚喜和希望。這次培訓(xùn)教會了我很多,不只是在教育上,更是在個人上,都有了一些明顯的改變。

          這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一周的時間,每天我都會堅持去聽課,堅持去學(xué)習(xí)。在這個過程中,有一個部分是我很有感觸的。當一名老師說到如何去計劃自己的職業(yè)未來的時候,我有了極大的感觸。她說作為一名教師,可能是一件可以預(yù)想未來的事情,但是在這個過程當中,可能有無數(shù)朵鮮花在綻放,可能有不同的陰晴圓缺在變化,我們不能只想著最后的那一個目的地,更應(yīng)該專注現(xiàn)在,專注成長。這才是作為一名教師應(yīng)該有的觀念。

          當時聽完之后,我突然發(fā)現(xiàn)自己進入教育工作之后,的確很少關(guān)注現(xiàn)在,都把目光方向遠方。教師的工作是很需要耐心的,而我們的孩子們就是一朵朵鮮花,需要耐心的照顧和守護,所以做任何事情都不應(yīng)該急躁,也不應(yīng)該過度去挖掘?qū)εc錯,任何一件事情,都會有存在的必要,所以只有不斷往前看,往前走才是最為重要的一個部分。

          培訓(xùn)結(jié)束之后,我給自己進行了總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己以前的教學(xué)當中熱情的成分太多了一些,冷靜的時候很少。我不能一直充著血工作,更應(yīng)該沉著冷靜的去思考每一個明天。走好腳下的路,對每個明天充滿一些期待,這樣我們才能在這條教育的道路上走的越來越穩(wěn)當,也能夠給自己的學(xué)生們帶來一些更好的影響。我想做一個更好的老師,也想為自己的教育人生帶來一些更好的記憶。我會這個目標不斷努力的,我也會為這些目標加強鍛煉自己的!

        教師培訓(xùn)心得體會 篇6

          通過今天的培訓(xùn),我通過觀看視頻《自主探索,合作交流的方式》,深受啟發(fā)。在老師的熱烈討論中,我體會到以下幾點:

          一、自主探索、合作交流有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

          通過自主探索、合作交流,學(xué)生可以利用他人的想法激發(fā)自己新的靈感從而發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力。在教學(xué)中,為學(xué)生提供大量的時間和空間,以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生充分參與教學(xué)過程,自主探究、合作交流,真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識與技能,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗以便掌握學(xué)習(xí)方法,形成初步的探索和解決問題的能力。如我在教學(xué)圓柱的表面積時,做了一個“測算”的實踐活動:拿一個圓柱形茶葉盒,量一量它的底面積和高,再算出它的表面積。那該如何測量它的直徑呢?充分創(chuàng)設(shè)操作和實踐的機會,這時同學(xué)們的情緒高漲,課堂氣氛也很活躍,于是出現(xiàn)了以下的操作:

          (1)用一根線繞茶葉盒一周,然后量出線的長度,用線的長度除以π就是直徑。

          (2)先把茶葉盒的底面描畫在白紙上,剪下這個圓對折,量出折線的長,就是直徑。

         。3)把直尺上的零刻度線固定在茶葉盒底面邊緣的一點,慢慢轉(zhuǎn)動直尺,測量出的最長的距離就是直徑。

          (4)讓茶葉盒在白紙上滾動一周,再畫出它的側(cè)面展開圖,由測量出的底面周長便可求出直徑……的思維空間,使他們在探究中體驗和享受成功的喜悅。

          二、合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,讓學(xué)生共同參與,交流信息,互相學(xué)習(xí),互相促進,主動求知,共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。

          一個人要有所創(chuàng)造,除了個人努力鉆研和具有開拓精神外,還要有善于與人合作共事的精神。主要發(fā)揮學(xué)生的團隊精神。因此在組建合作小組時先確定組長。選擇組織能力強,學(xué)生中群眾基礎(chǔ)好的,樂于助人,有一定的號召力及合作創(chuàng)新意識的學(xué)生擔(dān)任。小組長的主要任務(wù)是在教師的指令下組織全組人員一起合作學(xué)習(xí),組織動手操作,開展討論探究學(xué)習(xí)過程,完成小組學(xué)習(xí)任務(wù),然后讓同學(xué)自由選擇加入。為了避免兩極分化,出現(xiàn)善于發(fā)言的同學(xué)一言堂,比較內(nèi)向,學(xué)習(xí)困難的同學(xué)成為聽眾這一現(xiàn)象。我要求組內(nèi)進行討論時,讓這些不善于交流的同學(xué)先發(fā)表見解,有時交流組內(nèi)意見時采用輪流制,組內(nèi)同學(xué)要互幫互助,坦誠相見,民主平等,使每個人體驗成功的快樂。

          三、自主探索合作學(xué)習(xí)要依據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容而確立。

          在上課時,不一定每節(jié)課都設(shè)計自主探究活動,有些問題一目了然,就不用花肥太多的時間讓學(xué)生去探究了。像正方形和長方形的周長和面積、三角形、平行四邊形、梯形的面積等這些知識的學(xué)習(xí)必須要準備充足的學(xué)具,讓學(xué)生在研究活動中經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程。

        教師培訓(xùn)心得體會 篇7

          為期四天的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的是收獲不少,受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話,更激發(fā)了我學(xué)好、說好普通話的信心。

          在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我的總體語音面貌不容樂觀:我平時講普通話不同程度的帶有自己成長地的方言語調(diào)。雖然我講普通話時有正音意識,但要突破自身的局限還有相當?shù)睦щy。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認為要學(xué)好普通話,必須做到以下幾點:

          1、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試,不能抱無所謂的態(tài)度。

          2、作為教師,普通話是我們工作的校園語言,所以我在學(xué)校得抓緊一切機會講普通話,并和普通話語言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。

          3、我應(yīng)該經(jīng)常收聽廣播電視的普通話節(jié)目,跟學(xué),形成良好的語感。

          4、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章,并大聲朗讀出來。因為朗讀是訓(xùn)練普通話的最好捷徑。

          5、《普通話水平測試大綱》提供了測試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容,我自己應(yīng)該對照列表多讀多練,直到滾瓜爛熟。

          相信自己會有更大的提高!

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