關于教育目的的心得體會范文合集六篇
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的教育目的的心得體會6篇，歡迎大家分享。
教育目的的心得體會 篇1
“老師，傳道授業解惑�！�
“教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標和自豪感，我開始了我的教師實習之旅。在過去的50天里，教學理論逐漸轉化為教學實踐，模擬教學成為真正的面對面教學。雖然粗糙，但慢慢成熟，讓我實習的生物化學充滿了未知、驚喜和快樂，當然也有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人�！比陙恚猿蔀楦咚刭|優秀師范大學生為目標，嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實踐讓我體會到了當老師的快樂。同時也把我的教學理論變成了教學實踐，把虛擬教學變成了真實的面對面教學。三個月實習，現在回想起來，短暫的實習生活，感覺可以說是不錯，真的不錯。我走在實習校園里，同學們說：“老師好�！薄昂美蠋煛钡母杏X真好。我有時候覺得自己真的叫上癮了。
三個月的實習讓我感觸良多。我的實習班是四年級，一大群少年可愛活潑好動調皮搗蛋。記得第一天上教室，下午有同學送我自己的畫，我很感動。
聽了一周的課，終于走上講臺，開始了我的第一次“出道”。當然，一開始的心情
教育目的的心得體會 篇2
最近，在《青年教師》中我有幸閱讀到了《像魯迅那樣教育孩子》。我非常好奇這么偉大的的學者，在教育子女上又是怎樣的見解呢?懷著對魯迅先生的崇敬，也懷著一種好奇，我仔細詳讀了這篇云南的李曉萍寫的文章。文章中這樣說道，“魯迅認為：中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種法，其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內或門前是暴主、是霸王，但到外面便如失了網的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二是終日給以冷遇或呵斥，基于打罵，使他退縮，仿佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰‘聽話’，自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍�！�
從文章的字里行間，能夠感受到魯迅對于這兩種教育孩子的態度非常不贊成。前者，教育方式驕縱為主，后者是禁錮孩子的發展。今天的教育何嘗不是這樣，要不然怎么會出現“我爸是局長，我爸是李剛�！边@樣囂張跋扈的孩子呢?在這些官二代、富二代的孩子們背后，我們應該反思，什么樣的教育讓孩子們變成這樣，家長要反思、老師是不是也應該反思呢?我們總是對那些輕而易舉選擇輕生的孩子感到嘆息的時候，我們是不是應該反思，這些脆弱的“乖孩子們”內心為什么如此脆弱，那么傷不起!我感慨今天的教育真的出現了問題。面對多元的社會，面對個性鮮明的孩子，教育的方式不能夠再單一，一把尺子很難衡量不同的孩子。
作為母親，作為教育工作者，我突然意識到自己肩上的責任之重，家長放心的把孩子交給學校、交給老師，我們在學校里對于孩子來說教給孩子們什么東西最重要。知識、能力、做人!三者都很重要。但我認為教會學生做人是我們第一要任。前幾天有一位家長和我交流，說：“周老師，請您幫忙給孩子換個座”。問明原因，原來是同學間的小矛盾。就因為這等“大事”就讓我大動干戈?這就是家長對孩子的愛，當孩子受到傷害時，家長會用他的翅膀保護好孩子不要受到傷害，可是，將來孩子們走向社會呢?還能繼續保護嗎?所以我建議他，當孩子遇到挫折時，我們要做的就是教會孩子變得更強大，變得能夠自己保護自己。
我感慨“教育真是一門藝術呀!”我很慶幸自己走在教育的前沿，很慶幸自己能夠親身感受教育的藝術，很慶幸能與天真無邪的孩子們生活在一起，很慶幸能夠分享孩子們的快樂與悲傷。在閱讀完這篇文章后讓與魯迅先生有著相同教育觀的我，再一次堅定自己的信心。不能受各種“率”的干擾，不能把學生從不同的個體，訓練成一個“聽話”的機器人。應該把目光放長遠一點，應該著眼于學生的未來。保護好孩子們愛玩的天性，老師們要做的就是引導學生在玩中學，在學中玩，在玩中思，在思中樂。教育的真諦是什么?我認為就是“育人為本，特色發展”。
教育目的的心得體會 篇3
最近，我讀了一本很有意義的書，名叫《愛的教育》。這本書是意大利著名文學作家亞米契斯寫的，書中通過一個小學生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況，對事物不同的態度、不同情感與不同的處置方法。作者用樸素平淡的語言，塑造出像老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人等一個個栩栩如生的人物，他們看似渺小、看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。書中還塑造了形形色色的小學生形象，有表現優秀的，也有表現一般的；有成績好的，也有成績差的。但每一個人身上都有值得我們肯定、值得我們學習的地方。
最打動我的是《意外的事故》那一篇。那是小學生安利柯新學期開學的第一天，三年級的學生洛貝諦在校門口為了救一個自己并不認識的小男孩，自己的腳卻被卡在了車輪下面，受了重傷。讀了這個故事，我發自內心的佩服洛貝諦，他當時僅僅是一個三年級的孩子，就能奮不顧身地去救一個陌生人，真是一個舍己救人、關愛他人的小英雄！人人都會愛，人人都有愛，但大多數人只是限于愛自己的親人，愛自己的好友。而洛貝諦卻跟別人不同，小小的年紀，他就能做到不光愛親人朋友，也愛陌生人。如果是我的話，在突如其來的險境面前，目睹一個我并不認識的人遇到危險的時候，我可能就只是一個呆呆的、受了驚的旁觀者。我真應該向洛貝諦學習，學習他這種舍己為人的精神，對世界上的所有人都要付出關愛。
讀著《愛的教育》，我感動頗多；合上《愛的教育》，我心潮澎湃。書中那些栩栩如生的人物仿佛就站在我眼前，感染了我，教育了我。想想自己，真的感到自己是那么渺小，有那么多的地方需要向他們學習。
同學們，讓我們一起向洛貝諦、卡隆等優秀人物學習吧，少一點自私，多獻出一點愛，用愛的鑰匙去打開人們封閉的心扉吧！
教育目的的心得體會 篇4
有愛，這個世界才會完美，關愛熱愛友愛……如果人人都有愛，我們世界將會變成生命的樂園。
有一個掃煙筒的少年，他掃了好幾處煙筒，才僅賺得了一點錢，卻弄丟了，當他在傷心地哭泣時，幾個有愛的女孩子關心地問明了原委，立即將她們自己剩余的所有的錢給了個小男孩，雖然少，沒有愛肯定是做不到的，體現了她們無私的愛心，她們又繼續向認識的朋友講這件事，更多的有愛心的孩子們來了，就連一年級的小女孩也把她們看得很貴重的一個銅板拿來了出來，她們聽說校長來了，就像一群小鳥一樣突然受到驚擾似的，紛紛向四處逃散，大概是不愿意讓校長發現是她們做的這種善事，也可能是怕難為情吧！
這些女孩子們并不是什么大人物，可她們的愛心和同情心大人物卻不一定有。
一天早晨，諾比士和裴迪吵了一架，諾比士因為吵不過裴迪，就對裴迪的父親說了失禮的話，第二天諾比士的父親和裴迪的父親剛好都來到了教室，當他得知自己的兒子對的同學的父親說了無禮的話，便立刻要兒子向同學的爸爸道歉，并請求相互握手，雖然他們地位相差很大。
一個人有沒發自內心的愛，能不能平等地尊重任何人，是非常重要的，因為這兩點體現了一個人的素質，表現了一個人心靈是美還是丑。學會尊重是非常重要的。
教育目的的心得體會 篇5
愛，就像空氣，雖看不見，摸不著，但它所散發出來的光芒卻讓人感動�！}記
今年暑假的一天，我拉開窗簾，早晨的清風從窗口吹進來，與我撞了個滿懷，好涼爽。于是，我坐在書桌前悠閑地打開手邊這本書——《愛的教育》，在清風的吹拂下細細品讀起來。透過書香，我嗅到了愛的`芬芳。這本書是以一個三年級小學生日記的體裁寫的，作者用平凡而細膩的筆觸敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字：父愛、母愛、友愛、師生之情……故事里處處洋溢著愛，其中最讓我感動的就是每月故事——《小抄寫員》了。
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭里，一位才上小學五年級的敘利奧眼看著父親早生白發，就想幫父親抄寫文件多賺點錢�？捎忠驗楦赣H不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫父親抄寫。就這樣，家里的情況改善了許多，而敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。父親看了非常生氣，還屢屢責罵他。而敘利奧卻默默地忍受著父親對他的誤解，對他的訓斥，他把難過埋在心底，繼續為父親分憂。當他最后一次抄寫時，突然感到父親的手在撫摸他的頭，只聽父親哽咽著對他說：“你真是我的好孩子!”這種父子之間真摯的感情深深地感動了我，眼淚不知不覺濕潤了我的眼睛。一個十二歲的孩子，這么懂事這么體貼，這么有責任心，令多少人為之感動!
讀完了這個扣人心弦的父子故事，我被小敘利奧的堅強所感動，還被他對他父親那份深深的愛而感動。“窮人的孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴啊!而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，他也曾想過停止抄寫，他深知這樣下去絕對不行�？墒且坏绞c，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責任感，也就是對父親深深的愛啊，多么可貴。
在日常生活中，我們許多人在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經常向爸爸媽媽要錢買零食。而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比起敘利奧，我們是多么羞愧!他愿意浪費自己的學習時間去幫他父親，而我卻不肯放棄電視幫我爸爸做事。想到這里，我不禁臉紅了。有一次，爸爸讓我幫他拖一下地，我卻想看電視。于是我就說：“爸爸，你叫媽媽去拖嘛!”爸爸說：“你看人家小芳,她天天幫家里洗碗，拖地，洗衣服……”我打斷了爸爸的話，說:”人家是人家，我是我。人家想干就干唄!我想看電視�！睕]想到當時還不懂什么是孝順，什么是關心的我，說話這么沒禮貌。是啊，想起敘利奧，我羞愧萬分。他不知比我懂事、孝順多少倍。此時，我的腦海里馬上浮現出這樣幾個情景：在我生病時，爸爸總在身邊無微不至地照顧我;在我煩惱時，爸爸總和我分擔憂愁;在我失落時，爸爸一定會在身邊安慰我，鼓勵我，讓我重拾自信，找回快樂。而我又為他做了些什么呢?想到這里，我不禁潸然淚下，在心里默默地說：爸爸，對不起!
一本好書，就是一輪太陽。一千本好書,就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進的方向，把愛傳遞。愛猶如茉莉一般靜靜地開放，無論你在何方，親人的愛定會伴隨你的一生�！罢l言寸草心，報得三春暉�！庇H愛的同學們，從這一刻起，讓我們向敘利奧學習，散發愛的光芒溫暖自己身邊的人吧!
文章語言流暢優美，主題明確。通過對《小抄寫員》故事的概述，讓我們體悟到了用愛心與堅強對待自己的家人是一種美德，更是一種責任。陳晨同學由敘利奧想到自己，二者的行為構成鮮明對比，讓她深刻明白了愛自己的親人要從現在開始行動。全文敘議結合，給人深刻啟迪。由此可見，多讀好書有助于我們的成長。親愛的同學們，讓我們一起做個快樂的讀書人吧，在書香中遇見更好的自己!
教育目的的心得體會 篇6
花了整整一個月，終于看完了這厚厚的《愛的教育》。我看完之后的第一感覺就是愛。
這本書是根據一個小男孩安利柯的日記，透視日常生活中學校與家庭的關系，師生關系，父母兄弟姐妹之間的親情。
愛情的教育文本雖然簡單樸素，也描寫了很普通的人物，但卻透露出人與人之間真摯的感情，會讓人感到感動。比如每月故事里，凱爾尋找母親的漫長旅程的故事。據說凱爾的母親因為父母的債務，決定去待遇優厚的布宜諾斯艾利斯工作。媽媽離開時，她和家人保持聯系。但是自從上次凱爾的母親寫信說她不舒服，她就和家人失去了聯系。家里各種方式發的信也沉入大海。我收不到媽媽的信，所以家里更冷。父親和兒子每天都去以淚洗面，凱爾為他的母親而死。最后，13歲的凱爾自告奮勇去找媽媽。
凱爾的堅持讓父親無奈的相信這個像大人一樣懂得事理的孝子一定會成功。做好一切準備后，凱爾開始了千里尋母之旅。在路上，他經歷了各種艱難險阻，嘗到了人生的酸甜苦辣。不知道過了多久。在凱爾的不懈努力和人們的幫助下，他終于找到了失去生命意識的垂死母親。凱爾的出現讓我媽找到了生命的價值。在醫生的幫助下，凱爾和她的母親終于團聚了.看完這些，我不禁佩服凱爾對母親的深愛。再想想自己。而凱爾，同齡，卻顯得無知，那么渺小。只要小事情發生，就把火丟給你媽。這太不對了.
“愛”是我們每個人經常談論的一個詞。然而，有時，我們經常忽視身邊的愛，比如父母對孩子無微不至的愛，老師對學生的良好指導，朋友對彼此的安慰.這些往往被我們認為是理所當然的，但我們并沒有認真去欣賞。而如果你經歷了，你會覺得人生就是這么美好的一件事！
有時候遇到挫折，我們常常會抱怨別人，好像全世界都在反對我們，甚至會抱怨這個世界上沒有人愛自己，有些人想變得更悲觀，會自殺以示抗議。多悲哀��！其實如果我們能靜下心來細細品味身邊的一切，就會發現這個世界上有那么多人愛我，愛我，幫助我。我多幸福�。�
當你能感受到那種非常普通的愛時，我相信你會不遺余力地把你的愛給一些有需要的人，是嗎？
朋友們，請帶上一份神圣的愛，投入這個世界。你會發現，只要每個人都付出一點愛，世界就會變成更美好的明天。請乘上“愛”的船，結束自己的愛情生活。
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