教育的培訓心得體會范文集合10篇
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,往往會寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的教育的培訓心得體會10篇,希望對大家有所幫助。
教育的培訓心得體會 篇1
今天,我有幸參加了學校“法制教育進課堂”教育培訓。通過培訓,本人有一點粗淺的感悟,現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲
戴主任告訴我們,“法制教育進課堂”是高港區(qū)“六五”普法的品牌項目,市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視,符合區(qū)政府“平安高港”、“法治高港”建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求,突出“法制教育進課堂”主題,不斷提高在校學生法制宣傳教育工作的針對性、主動性和實效性,使之形成制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化,奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學生法制宣傳教育工作的新局面。由此,我體會到了法制教育在學科教育中所占的分量將越來越重,也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。同時我也深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書,還要育人的道理。
通過培訓,使我懂得了法制教育進課堂,是以中小學各學科的教學內(nèi)容為依托,充分利用學科中固有的教學內(nèi)容、教育契機和教學便利,在教學活動中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學生法制意識,激發(fā)學生法制情感,培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育,不但可以提高學生的法制素養(yǎng),還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系,促進學生對學科知識的`理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓,我還學到了如何在法制教育進課堂方法,就是“尊重教學、科學導(dǎo)入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫,要找準切入點,頻率不要過高”等等;再有,法制教育進課堂,在方法上要有明確的要求,即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則,學生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的學習過程,甚至于有時是在學生不知不覺中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會增加學生的學業(yè)負擔,也不會增加學生的心理負擔,更不會傷害學科本身。
二、感悟未來
首先是要在開學初抓緊對學校教師進行三級培訓學習,讓教師認識到法制教育滲透學科教學的重要性,緊迫性。其次是要加強法律意識的學習,提高自身法制素養(yǎng)。要學習法制知識,解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系,要為人師表,做遵紀守法的楷模,不但用知識,更要用行動感化學生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內(nèi)容,認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法,提高教學時間利用率,增強教學吸引力和感染力,通過有效教學真正實現(xiàn)學生學科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升,真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時,也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。
教育的培訓心得體會 篇2
全校的競賽又要負責理工招生。所以工作量還是蠻大的,但為了學校整體工作開展的需要我還是樂意接受了。既然接受了就得好好干,于是我就開始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓,了解了新教材的特點,同時我也接受了一種新的教學方法分組學習法。我覺得用這種方法去學這樣的教材不錯。我查閱了一些資料,同時也征求了華師教科院一些教授的意見,得到了他們的大力幫助,尤其是得到雷萬鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來我學校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學生的距離,同時讓每個學生參與其中,既營造了和諧的教學氛圍,又激發(fā)了學生參與學習的積極性,充分體現(xiàn)了學生的主體地位,并取得了很好的教學成績。今年我所帶的兩個班的數(shù)學成績在楊柳鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先,讓我充分感受到了運用新方法的好處。在這次培訓學習中我更進一步學到了分組學習的新技巧,同時還學到了其他的一些新方法,這更進一步促進了我以后的教學和學校分管工作質(zhì)量的提升。
最后,姜局長的講話讓我感受頗深,在對過去半年的工作總結(jié)時,局長冷靜的.總結(jié)成績,著重談到存在的問題。說實在話這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興,誰不希望自己有一個好的工作環(huán)境。不過我也有責任盡自己最大努力支持教育局的工作,即便幫不了太多但絕對不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長提出的有毅力,提高能力,能自立,形成合力。我將牢記教育局的工作目標,不斷學習新理念,強化自己的責任意識,嚴格遵守紀律,努力提高工作效率。
人的能力有大小,但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人,但我會做一個努力的人,做一個有大局觀的人。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為了推動我們教育的發(fā)展想千方設(shè)百計,我們真的應(yīng)該抓住這樣的機會好好學習認真總結(jié),并將我們學習的心得體會帶回到學校,傳達到每個教職工,讓他們和我們一起分享這次培訓學習的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻吧!我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會有我們教育工作者幸福美好的明天!
教育的培訓心得體會 篇3
家庭教育是對一個孩子的成長起著至關(guān)重要的事情,家長是孩子的第一任老師,家長給孩子的教育是潛移默化的,孩子是會不斷模仿學習的,最大的收獲就是給孩子樹立良好的三觀,讓孩子對學習生活等很多方面有個正確的認識不要偏激,讓孩子有個好的身心。
當今社會,父母難當。我們這一代父母不是一般的父母,而是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長,傾注了半生心血。一切以孩子為中心,指望孩子成 龍成風。只要孩子將來出人頭地,當父母的就臉面生輝,無尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地,也就給當父母的提出了一個怎樣教育的問題。
孩子到了上學的年齡,把他送到學校接受教育,父母似乎省心了。當父母的只是鼓勵孩子好好學習,認真聽課,認真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習文化知識 的一種蒼白的說教。事實上孩子需要接受的`不只是文化知識的教育,素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學校的事,雖然文化知識教育,學校肯定是主角,但 在素質(zhì)教育方面,應(yīng)該是學校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素質(zhì)教育,這一方面,《不輸在家庭教育上》給予我們一個導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教 育的成功范例,范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點,就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充滿愛心,關(guān)愛他人,學會自己管理自己,給孩子 一個廣闊的天空,讓孩子自己走向成功。相比之下,我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認為,給孩子選擇了一所好的學校,在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需 求,我們當父母的就稱職了。在學習上平時對孩子要求嚴格點,除了學校的功課必須學好外,在家里要多看課外書。還有星期六參加英語補習班,星期天參 加寫作輔導(dǎo)班等等,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑,動不動就發(fā)脾氣,罵我們是不合格的家長。當發(fā)現(xiàn)問題時,回想起來,責任原來在于家長本身。當父 母的沒有真正走進孩子的心靈,不理解孩子的感受,平時指責多于夸獎。我孩子的學習成績雖然不錯,但妒忌心較強,性格倔強中又有點軟弱,不敢面對挫折和失 敗。這跟我們平時不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書,使我獲益匪淺。書中有一個欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒--好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng) 出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實,沒有天生的成功父母,也沒有不需要學習的父母,成功的父母都是不斷學習提高的結(jié)果。只有不斷學習 和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法,才能扮演好家長這個角色,孩子的健康成長才有基本的保障。
教育的培訓心得體會 篇4
xxxx年5月16日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會,主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座。通過學習,使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認識。
目前,全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設(shè),進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。下面就師德問題談?wù)勛约旱狞c滴體會:
一、要熱愛教育,獻身教育。
要時刻學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)和有關(guān)文獻。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的.人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到”。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣,提高教學質(zhì)量。
三、要積極進取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響著學生的一生。因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教育的培訓心得體會 篇5
通過參加本次舉辦的中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓的學習,我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、通過培訓,提高了自己的思想認識。
通過此次培訓,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結(jié)自己的'得失,提高認識,不斷學習,才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓,提升了現(xiàn)代教育技能。
原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中頁,填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名語文教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材,F(xiàn)在,有培訓頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念,讓我對高中語文教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
教育的培訓心得體會 篇6
20xx年的7月27日至8月1日,我參加了任縣教育局組織的為期六天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際情況,開展的培訓形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確。
教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的,通過這次培訓學習,我收益頗多。
首先,我對教育的價值又有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標,認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具備團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。
其次,我明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,實施相應(yīng)的教育教學活動。我清楚地認識到教師應(yīng)該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應(yīng)學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。
最后,通過這次培訓活動,我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心熱愛,無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的'思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護者!
總的來說,我非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實自己,給自己增加能量,我們會將所學的知識運用到實際工作中去,再次謝謝!
教育的培訓心得體會 篇7
我有幸參加了縣教育局組織的教育技術(shù)能力集中培訓,在集中培訓期間,我按時到校,認真聽課并做好學習筆記,按時完成培訓老師布置的作業(yè)。通過這次培訓,使我對教育技術(shù)有了更進一步的認識和理解。使我對教育技術(shù)的理解又提升了一個層次,F(xiàn)將學習收獲和感受總結(jié)如下:
1、通過培訓使我提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)
“學高為師,身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到:做為一名教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對的.問題。通過此次培訓,讓我認識到,學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰,學生明白易懂,為我的教學增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。
2、通過培訓使我提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師,他們的教學經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學無止盡,自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是這次培訓所學到的東西,要在今后的教學生活中不斷地復(fù)習、鞏固、運用。
真正的把教學和教育信息技術(shù)整合,融會貫通。
3、通過這次培訓,使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學工作的艱巨。
這種任務(wù)驅(qū)動式學習,營造了一種學習的氛圍;沒有大而空的理論闡述,師生平等,更易于理解與接受。我收獲最大的是管理觀念的更新。我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學生學,老師再教學生再學,老師不教學生不學的過程,F(xiàn)代教育是要學生學習變?yōu)閷W生要學習,教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念,以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,注重學生學習知識的過程和方法,使學生學會學習,鼓勵學生積極主動地參與教學過程,勇于提出問題,主動探究,掌握學習的方法。同時真正認清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學設(shè)計”等概念。弄清了整合的技術(shù)選擇原則,應(yīng)該是“量課程之體,裁技術(shù)之衣”。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù),而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù),應(yīng)該是“課程本位”,而不能是“科技本位”。
總之,在今后的教育工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把這次所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教學、教研、教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。
教育的培訓心得體會 篇8
我來自xxxx縣xxxx中學,雖然對遠程管理已有兩年多,但掌握遠程教育知識很少,尤其是遠程教育網(wǎng)技術(shù)知識非常欠缺,有幸能參加這次遠程教育網(wǎng)技術(shù)培訓,非常高興,也受益匪淺。
通過這次培訓,使我更認識到遠程教育對教育教學的重要性,特別對邊遠的落后地區(qū),能夠很好地為老師、學生提供教學和學習資源。在此之前,也認識到遠程提供的教學和學習是很重要的。但由于對遠程教育技術(shù)知道得甚少,再加上我們的接收機已損壞,接收不到遠教IP息號,所以只認識到其重要,而非其所用,致使我們學校得不到其資源利用。通過這次培訓,我對遠程教育網(wǎng)的參數(shù)設(shè)置、軟件的安裝技術(shù)更深一層地了解,特別是網(wǎng)絡(luò)知識,我更是受益匪淺。在此之前,我對網(wǎng)絡(luò)知識知道得甚少,通過培訓之后,我了解了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的一些知識,特別是安有雙網(wǎng)卡的電腦,已知道怎樣設(shè)置才合理,也知道以前設(shè)置設(shè)措了哪些地方。
在本次培訓中使我感觸最深的是敬業(yè)精神。在培訓中,我看到上海白玉蘭公司的'幾位專家,他們對本工作、對教育事業(yè)的熱愛,對培訓工作的責任感讓我深受感動。以后在技術(shù)方面很多欠缺,我會不怕苦、不怕累地虛心學習,一定把有關(guān)遠程教育知識技術(shù)掌握得好,為本地方、本學校服務(wù),提供很好的教學和學習資源。最后我希望多有幾次培訓的機會。
教育的培訓心得體會 篇9
20xx年11月14日我有幸參加了區(qū)教育局組織的“教育系統(tǒng)第二期中青班干部培訓班”的開班儀式,并認真聽取了兩位專家的專題講座。這樣的學習和培訓對于剛剛走上德育工作崗位的我像一場及時雨、一座加油站,使我開拓了思路,增長了見識,還使我結(jié)識了很多同行,學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。當天學習結(jié)束后,我用所學到的理論知識結(jié)合自己的工作實際對今后的德育工作展開了很多的設(shè)想,思維和理念上的進步使我對自己今后的德育工作有了更大的自信,腳下的步伐更扎實了。
一、做一名有“執(zhí)行力”的德育主任
學習了河北師范大學法政學院教授張志永博士講授的《領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力建設(shè)與提升》后發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足之處,學校的德育工作面對領(lǐng)導(dǎo)、面對教師、面對學生、面對家長,他的工作范疇是非常廣的,但是德育工作的指向性又非常的明確。這無疑對于從事德育工作的我來說提出了很高的要求,通過學習給了我很大的啟發(fā):
首先,工作思路要體現(xiàn)一個“細”字!凹殹本褪且豁椚蝿(wù)、一件事情需要協(xié)調(diào)到位,監(jiān)督到位,反饋到位,總結(jié)到位,確保工作開展和任務(wù)落實;對任何一件經(jīng)辦的工作,都要嚴謹細致,一絲不茍,來不得半點敷衍和虛假。德育工作無小事,要把每件事情作為大事來看待,力求做到零失誤,堅決不讓上級下達的任務(wù)在我手中延誤,不讓教師和學生的待辦事項在我手中積壓。
其次,工作節(jié)奏要把握一個“勤”字!扒凇本褪遣煌喜坏炔豢,及時向上銜接,向平行溝通,向下督促,加快工作節(jié)奏,使上下左右形成強大合力;對職責以外職責不明的工作,不推諉、不坐視不管,要積極溝通協(xié)調(diào),做到工作不留空檔,保證各項工作的全面推進。
第三,工作作風要狠抓一個“實”字!皩崱本褪且湫问街髁x,講求實效,不漂浮,不圖形式,沉下心來干工作,一步一個腳印。平時與學生的交流中重視與學生心靈的溝通,努力構(gòu)建溫馨的對話場景,用智慧的方式和有效的技巧,與學生進行一種平等的溝通,一種平等的探討。
二、深入學生生活,了解學生,親近學生,及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正,及時引導(dǎo)
張志永博士在講座中提到了“破窗理論”,我覺得這個理論就是學校的德育工作一個體現(xiàn)。而作為教師的我們面對學生出現(xiàn)的各種問題我們又要怎么樣面對呢?我們教師要堅持曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒,從多方面培養(yǎng)學生教育學生。一個人的思想道德的形成需要一個過程,在這過程中需要有人引導(dǎo)他,當他偏離道德準則時及時把他拉回來,引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人,深入學生生活中了解學生,關(guān)心學生,積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,用“因材施教”的方針,重視做好轉(zhuǎn)化工作,變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如,我校有幾位同學的時間觀念較差,紀律散漫,我就及時找他們來談話,在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,以免引起他們的逆反心理,不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇,而是給他們講一些關(guān)于時間觀念、紀律的'故事,給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性,從而引導(dǎo)他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話,這幾位同學都很快轉(zhuǎn)變了過來,再也不遲到,再也不搗蛋,對待人也文明禮貌了。因此,在進行思想道德教育的過程中,我們只要深入學生的生活,充分了解學生,堅持曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的教育原則,將會收到較好的效果。
三、加強自身道德修養(yǎng),以身作則樹立榜樣
竇勝功教授的幽默風趣給我留下了深刻的印象,雖然他主講的內(nèi)容是情商,但是我學到的更多的是一種做人的道理和方法。講座過程中他講到了一個小故事,是關(guān)于控制力的。一個老師讓他的學生戒煙,學生說您都吸煙?我怎么戒煙?老師聽到后毅然的戒掉了自己的煙。我很感慨,作為小學階段的教師我更應(yīng)該注意自己的一言一行。一個好教師不僅要讓學生學到知識,更要讓學生領(lǐng)悟的做人的道理,學會做人。教師是學生的一面鏡子,教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),為學生樹立榜樣,這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感,責任感和歷史使命感,要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌,時刻注意自己的言行舉止,要有良好的行為習慣,特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如,教師要求學生不將粗話,要講文明禮貌,要求學生不亂仍紙屑、果皮,不隨地吐痰等等,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,也就是說教師要求學生做到的,教師首先要做到,要求學生不做的,教師絕對不做。“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中,教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中,不僅要言傳,還要身教,這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養(yǎng),以文明的言行,高尚的品格去影響學生,時時、事事、處處為學生以身立教,以德育人,起到言傳身教的作用。
德育工作是我們學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。我想,我們要抓好德育教育,下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,面對越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,腳踏實地地把它做實做細。
教育的培訓心得體會 篇10
在進入21世紀的今天,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是,目前我國的教育,尤其是中小學教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。俗話說“活到老,學到老”,我想,這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義,因為教師要面對的學生,是富有時代氣息的活生生的人。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)學生,他們有自己的新思想和新主張,他們善于思考,會用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng),滿足于現(xiàn)狀,不愿意學習,就會落后于時代,勢必跟不上形勢。因此,教師的職后再教育再學習就顯的尤為的重要。為了讓農(nóng)村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車,教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔,“遠程教育”為主的教育手段。
遠程教育培訓大大改變了我們的學習環(huán)境,它把教育培訓從實際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,通過網(wǎng)絡(luò),為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里,我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風采,以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,可以學習別人的優(yōu)點,用于自己以后的課堂教學。在我看來,這種培訓的最大優(yōu)點在于它不受時間的限制,只要你有空,愿意學習就有機會學習。另外,我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師學員進行交流,共同學習,這也就給了大家一個共同進步的機會。我有幸參加了這次培訓。我認為這種培訓很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進步是學校和學生進步的前提.通過模式二這種培訓,使教師能夠自如的操作電腦,能夠熟練運用多媒體技術(shù),充分運用國家提供的遠程教育資源。
這次遠程教育培訓,使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學應(yīng)該是:“學生是學習的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸學會生活、學會學習,從而達到從學會到會學的目的;教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學為苦,而做到以學為樂;上課的教師,首先自身素質(zhì)要高,要有駕馭課堂能力,對于學生不足,教師一定要及時予以指出并指正;另外教師要善于運用啟發(fā)式教學,尤其是提問題時一定要有針對性,要做到讓學生有的放矢;作為教師,我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言,有一口流利的普通話,同時也要有及時應(yīng)變的能力,處理課堂上的突發(fā)事件。教師一定要注重學生探究能力的培養(yǎng),讓每個學生都有展示自我的機會等等。通過這種培訓也讓我懂得了:遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學,而且是服務(wù)自身,有利于自身進步.遠程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進行校本培訓,讓我校所有教師的教育教學理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷更新。
通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié),我感到自己的確長了不少見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向:首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,要能抓住學生的心,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學生,讓他們有被重視的感覺,要做學生學習上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以 “滿堂灌”,更不可以教師唱主角,學生作配角。另外教師的.個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經(jīng)驗充實自己的頭腦,要有過硬的基本功。通過這么多年的教學實踐,我深深的感到,要讓學生喜歡你,尊重你,首先你得要在他們面前露兩手,要讓他們佩服你,對你心服口服。
總之,這次培訓,我認為對提高教師素質(zhì),推動學校教育教學改革,提高教學質(zhì)量都起到了很大的推動作用,也使我收獲頗多,引人深思。我深深認識到了,農(nóng)村中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務(wù)的!是為提高廣大學生的學習能力服務(wù)的!更是為新課標下的教育教學服務(wù)的!這次培訓對于我將會有很大幫助,特別是在今后的教學工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的,但一定會激勵學員們的教育熱情和教學思考,促進自身多方面素質(zhì)的提高。
不同時期教育要求也不盡相同,需要教師不斷學習,更新教育理念,更好地發(fā)揮自己的教學價值。通過這次培訓,我受益非淺,真正體會到教師的課堂教學其實也是一種藝術(shù),它要我們教師用心去澆灌,才會開出美好的藝術(shù)之花。學習之后,才感到自己還有許多需要學習的地方,不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師,讓自己的教學生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機遇,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,立志成為一名成功者!
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