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幼兒園新時代教師十項準則心得體會（精選25篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的幼兒園新時代教師十項準則心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 1
今天幼兒園學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，感觸頗深，自己的思想有了一個大的飛躍，對教師職業行為有了更深的認識，作為一名教師，通過本次學習，我進一步增強了教師責任感，使命感，榮譽感，明確師德底線，規范職業行為，新時代中小學教師職業行為十項準則包括十個方面，將來我將弘揚高尚師德，力行師德規范，在平常工作中，在微不足道的小事中，嚴格遵守十項準則，自覺愛國守法，傳播優秀文化，愛崗敬業，關愛孩子，誠實守信，廉潔自律。
主要心得體會如下：
準則結合幼兒園教師隊伍的.不同特點，提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛孩子、誠實守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導，又劃定師德底線。其中，堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化等是共性要求，愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面，結合中小學教師中的不同表現、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實際、更具現實針對性。準則促進教師提高政治思想道德素養。
1、增強四個意識，政治站位正確。從教師職業承擔的重要使命和責任上，處理好個人利益和國家、社會利益的關系，處理好個人理想和民族夢想的關系，集聚奮斗力量，做新時代的見證者、開創者、建設者。
2、增強底線意識，基本定位適當。準則中的禁行性規定是底線，是從事教師職業的最低要求，是大中小幼職特各級各類學校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。
3、思想行動一致，理解認識到位。準則中的禁止性規定，不是體檢結果，是預防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒，是嚴管厚愛，引導廣大教師結合教書育人實踐，時刻自重、自省、自勵，增強行動自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔職責使命。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 2
新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求，為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規范職業行為，明確師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，特制定以下新時代幼兒園教師職業行為十項準則。
通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的'最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。
這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續加油、努力成為一名優秀的幼師。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 3
為進一步提高教師師德,明確教師行為準則,提高廣大教師的政治覺悟,教育部于2018年11月8日頒布了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》,通過閱讀準則,我有如下心得:
在學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》后，我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任。
從事幼兒教育工作幾十年了，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂�？偟膩碚f，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的培訓活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。
教師的'語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。
態度決定一切，不管做什么事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 4
為進一步提高教師師德,明確教師行為準則,提高廣大教師的政治覺悟,教育部于2018年11月8日頒布了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》。教師師德建設，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求老師具有較多、較深的關于幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定，因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師幼關系。
在學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》后，我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任。
一、提高政治站位，加強自我修養。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！蓖ㄟ^學習，作為一名幼兒教師，首先要武裝自己的頭腦，要有正確的政治立場、自覺愛國守法，做到增強“四個意識”，做到“兩個維護”，落實立德樹人的根本任務，做新時代的見證者、開創者、建設者。制定《新時代幼兒教師職業行為十項準則》，明確新時代教師職業規范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設，造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉，也為教師嚴格自我約束、規范職業行為、加強自我修養提供基本遵循。規范職業行為，明確師德底線，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
二、熱愛幼教事業，培養良好的內在素養。
社會主義的教育事業是人民的教育事業，是崇高而偉大的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師，教師的一言一行都對幼兒都有著重要的影響，在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規保教做到扎實有效。
三、刻苦鉆研業務，尊重學生個性。
精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精�；裟妨炙够f過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！弊鹬睾⒆邮墙⑵降�、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的.生活空間。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴。幼兒是一群特殊的教育群體，因為他們年齡小，更需要教師以媽媽般的情懷去關愛他們，照顧他們。幼兒園教師的工作非常細致，只有以高要求、嚴要求來規范自己，方能做好這份工作!每天和孩子們在一起，我也同時享受孩子們帶來的快樂，也感受到來自孩子對老師最純真的愛!這種愉快而感動的體驗，只有幼兒園老師能體會到!
四、注重團隊合作，促進師幼互動。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。記得我現在教的孩子小班的時侯剛入園，孩子年齡小，哭鬧現象比較嚴重，我們幾位老師一起齊心協力，共同用各種形式，玩游戲、玩玩具、講故事等，帶著孩子們很快適應了幼兒園的生活，現在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活，喜歡和老師、小朋友們一起玩游戲。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。教師還要善于創設寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。作為一名骨干教師，我關注孩子的行為、能力、情感、態度的激發與培養，注重幼兒與環境材料的互動，真正學會關注孩子發展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發展要求，促進孩子的和諧、全面發展，體現以孩子為本的教育理念。
總之，作為一名幼兒教師，我們更要以準則嚴格要求自己，態度決定一切，不管做什么事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。作為一名教師，要更加熱愛和珍惜教師職業。我們應該珍惜教育事業，熱愛教育事業，熱愛學生，嚴格要求自己，引導幼兒健康快樂的成才!
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 5
通過對十項準則的再學習，讓我更深層次的體會教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任，在這十項準則中，我對第六條感觸頗深。
第六條指出要關心愛護幼兒，呵護幼兒健康，保障快樂快樂成長；不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，嚴禁猥褻、虐待、傷害幼兒。但是在生活中，我們經常看待很多新聞報道，卻與這條準則背道而馳。
幼兒園的重大事件層粗不窮，看到那一篇篇的報道，讓人既震驚又氣憤。這些老師每天把師德師風掛在嘴巴，把愛護幼兒、關心幼兒、呵護幼兒掛在嘴邊，可他們的作為卻如此讓人心寒。雖然重大事件不絕于耳，但是我們不得不承認，在生活中還是有那么一群可愛的人，在背后為這些花一般的幼兒默默付出著，在我身邊就有不少這樣的人，也正是這群可愛的人，讓我對幼師這份職業有了新的認識。
就在本周，一天孩子午睡起床，王老師發現明哲在床上拉了一身的粑粑，她馬上幫他清洗，完全沒有嫌棄他一身的粑粑，洗完之后給他找來備用的衣物換上，生怕他感冒了�？吹竭@一幕我非常的感動，王老師為了孩子無視一切臟的東西。同時我也感到慶幸，身邊的老師不想網上說的那樣無作為，我們是真心的關心和愛護孩子們的'。
在工作中，這種溫暖的畫面不斷的出現，洛茜在新年游園會時突發肚子痛，我抱著她，一直幫她揉肚子，不斷的安慰她。晨汐在戶外尿褲子，毛老師馬上貸她回班級，快速幫她換好衣服，怕她著涼。這樣的事情還有很多，我很慶幸在這樣一個溫暖的團隊中。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，在以后的工作中我將時刻以十項準則要求自己，為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發展素質教育，為幼兒創造一個健康快樂、和諧安全、公平公正的生活環境而努力。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 6
近期我校組織全體教師開展學習了教育部下發的《新時代教師職業行為十項準則》活動，并遵照落實到我日常的教育教學活動過程中。首先，國家充分肯定了我們教師在國家現代化建設、推進國家教育事業中的巨大貢獻，使我們深受鼓舞。我作為一名新時代的人民教師，深刻體會到國家對我們的殷切希望，讓我的使命感和責任感有了進一步強化，《新時代教師職業行為十項準則》是對我們新時代教師行為規范的高度概括，也是我們堅持教書育人原則精煉總結。
首先，我們作為新時代的人民教師，思想定位一定要有高度，堅定政治方向，胸懷祖國和人民，懷揣夢想，有格局有思想，認真貫徹執行黨在新時期的教育方針，這是做好一名人民教師的提前。
其次，我們也要準確定位自身角色。我是推進祖國教育事業大軍中一分子，堅持教書育人為己任，堅持潛心問道和關注社會相統一。用高度的使命感和責任心來對學生施以愛心和耐心，無私奉獻，堅持“蠶死絲盡，蠟炬成灰”的精神來做“太陽底下最光輝的職業”。要用我們每天一點點的付出帶來孩子們的每天的點滴改變。
教書育人是一項長期的.大工程，不能一蹴而就，這就要求我們守得清貧耐得住寂寞，傾注自己的心血，去發現孩子們的每一個“閃光點”。在天長日久的工作中我們難免會在思想和行為等方面出現這樣那樣的偏差甚至是錯誤，這就需要我們調整好自己的心態，“不忘初心，牢記使命”，用我們的仁愛之心去感化每個孩子的心靈，用我們的知識和才華去澆灌每一棵“幼苗”，使其成材。
總之，在新今后的工作中我定會按照《新時代教師職業行為十項準則》來嚴格要求自己，堅持落實到我具體工作中。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 7
近期我們學校組織教師認真學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》。通過這種深刻的學習過程，我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。
華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為，栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！”他以自己的成功經歷告訴我們，以好的思想觀念為指導，注意行為規范，并以長久的堅持使之形成習慣，對于人的一生有著多大的影響！因此，作為教師，我們應當樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養成一些良好的思想行為習慣，從而走向成功。
一、忠誠、熱愛黨的教育事業
教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石，意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就該對教師這—職業有充分的認識，才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著顆心來，不帶半根草去，因為我們職業的.特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，—直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱
愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。
二、無私奉獻，關愛每位學生
教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。孔子曾說：“師者，傳道授業解惑也。”
名老師，傳的不僅僅是學之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳滿目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接
受，永記于心。
教育是藝術，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學生是教師職業道德的
根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是個有良好師德的好教師。
三、為人師表，做學生的表率
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的言行舉止能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的自身修養方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。“為人師表”是教師最素高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任“教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求我們要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。因此，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養“四有新人”，才不事負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 8
最近學習了新時代中小學教師職業行為十項準則，感觸頗深，我感覺自己的思想有了一個大的飛躍，對教師職業有了更深的認識，新時代中小學教師職業行為十項準則包括十個方面的內容，我需要弘揚高尚師德，力行師德規范，主要心得體會如下：
1、充分認識到新時代中小學教師職業行為十項準則的重要意義�！袄蠋熓侨祟愳`魂的`工程師，不僅要教好書，還要于好人，各方面都要為人師表。”通過學習，我明白制定教師職業行為準則，明確新時代教師職業規范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師風建設，造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉，也為教師嚴格自我約束、規范職業行為、加強自我修養提供基本遵循。
2、作為一名教師是非常光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人培養和文化事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須熱愛工作。忠誠教育事業是教師職業道德的靈魂。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必要終于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
3、要更加熱愛和珍惜教師職業。教師作為一個職業，它是人謀生的手段，但是從社會良心上看，它是生命影響生命的良心活，因此，我們應該珍惜人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義教育事業是崇高而偉大的事業。每位教師都應該熱愛事業和學生，才能尊重學生人格，引導學生成才。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 9
近日，教育部印發《新時代高校教師職業行為十項準則》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》(以下統稱“準則”)，明確新時代教師職業規范，劃定基本底線，深化師德師風建設。對于中國的教師隊伍，教育部門終于要下“黑手”了，之前也有很多有關于規范教師職業行為規范的文件，但是隨著時代的'變化，新的準則總是要出現的，不是嗎?
教師是決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國的重要力量，是落實立德樹人根本任務、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的關鍵。我國各級各類學校有1600多萬專任教師，他們中的絕大多數都敬重學問、關愛學生、嚴于律己、為人師表，受到學生尊敬和愛戴。但是也有極個別人理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至出現嚴重違反師德行為，損害教師隊伍形象，影響學生健康成長。
同時，我國發展新的歷史方位下，人民群眾對更好教育的需要日益增長，知識獲取方式和傳授方式、教和學關系都發生了革命性變化，這些都對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。制定教師職業行為準則，明確新時代教師職業規范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，加強師德師風建設，是建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的重要舉措，也為教師嚴格自我約束、規范職業行為、加強自我修養提供基本遵循。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 10
這段時間學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》，對自己的思想有了一個大的提升，對教師職業行為有了更深的認識。主要心得體會如下：
一、通過學習，我明白制定教師職業行為準則，明確新時代教師職業規范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設，造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉，也為教師嚴格自我約束、規范職業行為、加強自我修養提供基本遵循。
二、作為一名教師要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
三、忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。
四、一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的`孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。我一定會遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，結合工作與教學實際，切實做到：堅定政治方向；自覺愛國守法；傳播優秀文化；潛心教書育人；關心愛護學生；加強安全防范；堅持言行雅正；秉持公平誠信；堅守廉潔自律；規范從教行為。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 11
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師貫徹黨的.教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求，為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規范職業行為，明確師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，特制定以下準則。
一、堅定政治方向。堅持以教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
二、自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責;不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
三、傳播優秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量;不得通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
四、潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長;不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
五、關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友;不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。
六、加強安全防范。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防范事故風險;不得在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
七、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛;不得與學生發生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻行為。
八、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直;不得在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教;不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
十、規范從教行為。勤勉敬業，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣;不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 12
從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的才能，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯絡到孩子的安康、平安、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜歡和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的.愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都可以做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。
辭別人生中第一個幼兒園半年工作的經歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰，一切從零開場，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，老師的語言、動作、態度和科學的教育方法是表達真正的師德師風的精神風貌。
老師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模擬，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們老師的印象大打折扣；老師批評孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子假如承受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。老師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為標準。讓孩子得到周圍人的尊重和喜歡，從而增強孩子的自信心。假如每個孩子都可以做到這一點，那么老師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。
態度決定一切，不管做什么事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能表達工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學安康地成長，我們老師應該多學習教育理論，進步自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 13
為進一步規范幼兒教師的職業行為，明確幼兒教師的師德底線，2018年11月8日，教育部頒布了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》。其中要求教師要堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心培幼育人、加強安全防范、關心愛護幼兒、遵循幼教規律、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規范保教行為。通過對這十項準則的學習，讓我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任。在這十項準則中，我對于第六條感觸頗深。
第六條指出要關心愛護幼兒，呵護幼兒健康，保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，嚴禁猥褻、傷害幼兒。但是在生活中，我們經�？吹胶芏嘈侣剤蟮溃瑓s與這條準則是背道而馳的。
河北省三河市最大的民辦幼兒園發生事件，該園老師用針扎幼兒、用刀威脅幼兒、逼幼兒喝尿;西安楓韻藍灣幼兒園，為增加幼兒園收益，提高幼兒出勤率，長期給無病孩子吃藥;北京紅黃藍幼兒園老師對幼兒扎針、喂不明白色藥片;廣州某幼兒園女童第一天入園遭老師掌摑重摔;鹽城某幼兒園一老師在監控死角處對多名幼兒推搡、打耳光……
這一篇篇報道，再次看到還是那么讓人震驚、氣憤。這些老師每天把師德師風掛在嘴邊，把愛護幼兒、關心幼兒、呵護幼兒掛在嘴邊，可她們的作為卻如此讓家長及廣大網友心寒。雖然事件不絕于耳，但是我們不得不承認，在生活中還是有那么一群可愛的人，在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著，我的身邊就有不少這樣的人，也正是這群可愛的人，讓我對幼師這份職業有了新的認識。
記得剛到幼兒園上班時，有一件事讓我記憶猶新。一天孩子午睡起床時，我發現蒿思語小朋友在床上拉了一身粑粑。第一次碰到這種情況，有點手足無措，不知道怎么辦�？墒菦]想到這時胡老師過來了，連手套都沒戴，就幫她清洗，完全無視她那一身粑粑，洗完之后她又將帶來的小毯子把她緊緊的裹住，生怕她因此感冒�？吹侥且荒唬驹谂赃叺奈倚睦镂逦峨s陳，無比羞愧，感嘆自己做不到她那樣，為了孩子無視一切臟東西。但同時我也感到很慶幸，慶幸幼兒園的老師并不像網上說的那樣無作為。
隨著我在幼兒園工作時間的推移，這種溫暖的畫面也在不斷上演。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無法上學時，主動承擔起接送該幼兒上下學的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友，在寒冷的'冬天仍然穿著單薄的衣服，于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后，第二天立馬給她帶來了許多過冬的棉襖，讓她在這個冬天免受寒風的折磨。這樣的事情還有很多，我很慶幸在這樣一個溫暖的團隊中，我也替這群孩子高興，擁有這樣一群不計得失、全心全意為她們著想的老師。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，在以后工作中我也將時刻以這十項準則要求自己，為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發展素質教育，推進教育公平，為幼兒創造一個健康快樂、和諧安全、公平公正的生活環境而努力。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 14
為進一步提高教師師德，明確教師行為準則，提高廣大教師的政治覺悟，20XX年11月8日頒布了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，通過閱讀準則，我有如下感悟：作為教育工作者，我必須始終牢記提出的新時代中國特色社會主義思想，并以此思想作為開展開展教育活動的準則。
時刻鞭策自己，不斷提高自身的政治覺悟，確保自己在教育活動及其他場合堅決貫徹執行黨的'路線方針，不作出任何損害教師以及黨組織形象的行為。作為教育工作者，我在任何時間，任何地方都不得作出損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為。一定要嚴于律己，明確負面禁止，恪守底線要求，努力把教書育人和自我修養結合起來，時刻進行自我反省與自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的符合準則要求的教育工作者，并努力維護教師職業形象，提振師道尊嚴。
該準則指出，幼兒園教師不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，嚴禁猥褻、虐待、傷害幼兒。不得采用學校教育方式提前教授小學內容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動。不得在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。不得索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。不得組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽等活動，或泄露幼兒與家長的信息等。
作為一名幼兒教師，我們是孩子人生的起點的引導者，特別幼兒教師，要與時俱進，努力做一個人民滿意的教師，讓幼兒教師在教師隊伍中閃光。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 15
根據教育部下發了關于“新時代幼兒園教師職業行為十項準則”的學習通知，園領導帶領教師學習《準則》中的具體細則，根據每一條細則為我們認真解讀，每一條都讓我受益匪淺，以下是我本次培訓學習《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》的心得體會。
真切的意識到教師要把教書育人和自我修養結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教的好老師。準則強調，“長期以來，廣大教師牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，改革創新、服務社會�！睂W習《準則》明確責任始終將教師職業道德要求放在第一位，規范自身行為，做扎實學識有仁愛之心的好老師。學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》后，我們同時學習了“幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法”，其中違反教師職業道德的老師會將行為記錄到教師管理服務平臺并視情節嚴重給予處理。教師們始終謹記規范自身行為，不做逾越紅線的.事情了解師德的重要性。
我們應該全面理解和準確把握，做到人人應知應做，必知必做，真正把教書育人和自我修養結合起來。曲園長強調，廣大黨員和教職工要認真學習貫徹《準則》，學習《準則》重點在于把握其內涵，進一步明確新時代教師職業規范，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業形象，提振師道尊嚴。能夠正確運用“準則”約束自己，把自己的言行舉止規范到“準則”之中，牢記使命、不忘初心，愛崗敬業、教書育人，認真履職盡責，努力做好自己的本職工作，為黨、為社會貢獻自己的一份力。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 16
老師師德建立，不僅要求老師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求老師具有較多、較深的關于幼兒開展的知識和幼兒如何學習的知識，以及老師在教育理論中運用這些知識、信息的才能。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定，因此他們需要的.不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師幼關系。
一、以愛為本，尊重理解幼兒�；裟妨炙够f過：熱愛孩子是老師生活中最主要的東西。尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關系的根底。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。
二、營造平等民主氣氛，促進師幼互動。老師的態度可以決定教學的成敗。
老師要擅長創設寬松、平安、愉悅的學習氣氛，讓幼兒學得輕松、學得快樂。作為一名骨干老師，我關注孩子的行為、才能、情感、態度的激發與培養，注重幼兒與環境材料的互動，真正學會關注孩子開展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的開展要求，促進孩子的和諧、全面開展，表達以孩子為本的教育理念。作為一名黨員老師，我要做好群眾與指導之間的一座橋，凝聚全園教工的積極性、創遭性力量，積極推進基層民主建立，充分調動全園老師積極投身我園開展的積極性！和諧就是關心、和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在指導的關心和保護下，我們將不斷學習，不斷探究，踏實工作，銳意進取，開拓創新，建立一個和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，追求高品質的幼兒教育打下堅實的根底！
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 17
說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻確實，這說的就是我們人民老師，但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要到達的目的。
師德師風對一個老師來說特別的重要，因為，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控才能，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高快樂興的心情來干實實在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內在的修養，這樣老師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，進步自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業務。精通教學業務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。假如學生提出的問題老師總是不能準確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對老師也沒有信心可言，老師要進步教學業務程度，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學理論中鍛煉和進步。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持一切為了孩子，為了孩子的一切，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理老師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的.團隊精神 。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到進步，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的開展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內涵和文化品位的表達！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 18
《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》為我們幼兒教師的行為規范提供了清晰的指引，讓我對自己的職業有了更深層次的理解和感悟。
堅定政治方向是首要準則。作為幼兒教師，我們肩負著培養祖國未來花朵的重任，要在教育中傳遞正確的.價值觀，引導幼兒從小樹立愛黨愛國情懷。這使我在日常教學中更加注重選擇合適的教育內容，比如通過講紅色故事等方式，潛移默化地影響幼兒。
秉持關愛幼兒之心，這是教育的基礎。每一個幼兒都是獨特的個體，他們需要我們的關心和愛護。我時刻提醒自己要耐心傾聽他們的想法，尊重他們的情感。在面對哭鬧的孩子時，不再是簡單地安撫，而是去探尋他們內心的不安，給予真正的安慰。
規范言行舉止也至關重要。幼兒具有很強的模仿能力，我們的一舉一動都可能成為他們模仿的對象。所以我更加注意自己的語言文明、穿著得體，在他們面前展現出積極向上的形象。
堅守廉潔自律，不接受家長的禮品或不正當利益，維護教師職業的純潔性。這讓家長和我之間保持一種健康、信任的關系，共同為幼兒的成長努力。
《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》如同一盞明燈，照亮我在幼兒教育道路上的前行方向，促使我不斷提升自己，為幼兒教育事業貢獻更多的力量。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 19
學習新時代幼兒園教師十項準則后，我深感責任重大，這是我們教師行為的基本規范和行動指南。
準則中的潛心培幼育人讓我對教育教學有了新的思考。在幼兒園的教育活動中，不能僅僅滿足于照顧幼兒的生活起居，更要注重培養他們的思維能力和創造力。我開始嘗試設計更多富有啟發性的`游戲和課程，例如在美術課上，不再是簡單地讓幼兒模仿畫畫，而是通過引導他們觀察自然、發揮想象來創作，激發他們的藝術潛能。
加強安全防范意識這一準則時刻提醒我。幼兒園是幼兒生活和學習的重要場所，保障他們的安全是我們的重要職責。我會在日常工作中更加細心地檢查設施設備，排除安全隱患。同時，在戶外活動等環節，更加謹慎地組織活動，確保每一個幼兒都在安全范圍內。
尊重家長也是不可忽視的一點。家長是幼兒教育的重要參與者，與家長保持良好的溝通和合作，能更好地促進幼兒的成長。我會認真傾聽家長的意見和建議，定期與家長交流幼兒在園的情況，共同為幼兒制定合適的教育計劃。
踐行十項準則，讓我明確了自己在幼兒教育中的角色和使命，我將以更高的標準要求自己，為幼兒創造更優質的教育環境。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 20
《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》為我們幼兒教師的專業發展和日常行為規范劃定了清晰的界限，讓我收獲頗豐。
準則中提到要自覺愛國守法，這是作為一名教師最基本的要求。在幼兒園的教育實踐中，我深刻意識到我們要向幼兒傳遞法律意識的`種子。比如通過簡單易懂的故事、兒歌等形式，讓幼兒知道遵守規則、尊重他人是一種美德，為他們未來成為守法公民奠定基礎。
傳播優秀文化這一準則讓我在課程設計上更加用心。幼兒階段是文化啟蒙的重要時期，我會在教學中融入中華民族優秀傳統文化元素。如在傳統節日時，開展相應的主題活動，讓幼兒了解春節的團圓、端午的愛國等內涵，感受中華文化的博大精深，從小培養他們的文化自信。
秉持公平誠信的態度對待每一個幼兒。每個幼兒都有自己的發展速度和特點，我們不能因個人喜好或其他因素而區別對待。在評價幼兒時，我會更加注重全面性和客觀性，發現每個幼兒的閃光點，給予他們公平的機會和鼓勵，讓他們在一個公平、有愛的環境中成長。
這十項準則如同一面鏡子，讓我不斷審視自己的行為，也如同一股動力，推動我在幼兒教育之路上不斷前行，努力成為一名優秀的幼兒教師。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 21
學習新時代幼兒園教師十項準則，對我來說是一次思想和行為的洗禮，讓我更加清晰地認識到自己的職業使命。
其中，關心愛護幼兒是我一直努力踐行的。在幼兒園里，幼兒就像嬌嫩的花朵，需要我們用心呵護。我會關注他們的情緒變化，當他們遇到困難或者不開心時，及時給予擁抱和安慰。比如有個小朋友在玩拼圖游戲時遇到困難而沮喪，我會坐在他旁邊，和他一起分析，鼓勵他嘗試不同的方法，讓他重新找回自信。
遵循教育規律也是關鍵。幼兒教育有其獨特的規律，不能揠苗助長。我們要根據幼兒的.年齡特點和身心發展規律來設計教學活動。我在組織教學時，會從簡單到復雜、從直觀到抽象地安排內容。例如在數學啟蒙中，先從認識數量較少的物體開始，通過實物操作讓幼兒理解數的概念，而不是一開始就進行抽象的計算。
堅守廉潔自律，維護教師尊嚴。我堅決拒絕家長的紅包、禮品等不正當行為。我希望與家長建立在教育理念溝通和幼兒發展關注上的純凈關系，讓家長信任我是為了孩子的成長而努力，而非為了利益。這十項準則是我教育生涯的坐標，指引我成為一名合格且優秀的幼兒教師。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 22
《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》為幼兒教師這一神圣職業提供了全面而細致的行為規范，讓我在教育實踐中有了更明確的方向和更深刻的感悟。
準則中的堅定政治方向要求我們在教育過程中要成為政治思想的引領者。在幼兒園，我們雖面對的是年幼的孩子，但正確的政治方向啟蒙同樣重要。我通過日常活動中的點滴，如升國旗儀式，向孩子們講述國旗的.意義，讓愛國的情感在他們幼小的心靈中生根發芽。這不僅是教育內容，更是我們作為教師對國家和民族未來的責任擔當。
潛心培幼育人，強調了教育的本質。在幼兒園的每一天，我都努力為孩子們創造一個充滿探索和發現的環境。無論是在課堂上的趣味教學，還是在游戲中的引導啟發，都旨在激發孩子們的好奇心和求知欲。我精心設計課程，如科學小實驗課程，讓孩子們親身體驗神奇的科學現象，培養他們對世界的熱愛和對知識的渴望。
同時，加強安全防范是保障幼兒健康成長的重要防線。幼兒園的每一個角落、每一個設施都可能影響到幼兒的安全。我養成了每日仔細檢查的習慣，從玩具的完整性到教室的門窗安全，不放過任何一個可能存在的隱患。在組織活動時，更是謹慎安排，確保每個孩子都在安全的范圍內，讓家長們放心地把孩子交給我們。
尊重家長是構建良好教育生態的關鍵。我深刻理解家長是幼兒教育中不可或缺的力量。我積極與家長溝通，定期組織家長會和家長開放日，讓家長了解孩子在園的情況。同時，認真聽取家長的意見和建議，共同為孩子制定個性化的教育方案，形成家園共育的合力。
《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》就像一座燈塔，指引著我在幼兒教育的航道上穩步前行，我將不斷努力，讓自己的教育行為更加符合準則要求，為幼兒的成長和發展貢獻自己的全部力量。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 23
在深入學習新時代幼兒園教師十項準則后，我對幼兒教育事業有了更深刻的認識，這十項準則猶如一把精準的尺子，衡量著我們的教育行為，也如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。
愛國守法這一準則，讓我意識到自己的教育行為不僅僅是傳授知識，更是在塑造未來公民的價值觀。在幼兒園的日常教學中，我通過講述英雄故事、展示國旗國徽等方式，向幼兒傳遞愛國情感，讓他們知道自己是中國人，培養他們的民族自豪感。同時，我也嚴格遵守法律法規，為幼兒樹立守法的榜樣，引導他們從小養成遵守規則的習慣。
傳播優秀文化是我們在幼兒教育中的重要使命。幼兒時期是文化啟蒙的黃金階段，我在課程設計中融入了大量優秀傳統文化元素。比如，在手工課上教幼兒制作剪紙，讓他們感受民間藝術的魅力；在語言課上講《孔融讓梨》等傳統故事，培養他們的品德修養。通過這些活動，讓中華優秀傳統文化在幼兒心中扎根，傳承中華民族的精神基因。
關心愛護幼兒是教育的核心。在幼兒園里，我關注每一個幼兒的成長和發展，無論是身體上的不適還是心理上的波動，我都細心觀察并及時給予幫助。有一次，一個小朋友在午睡時突然發燒，我立刻察覺到他的異樣，及時聯系保健醫生并通知家長，在等待過程中一直陪伴在他身邊，安撫他的情緒。我深知，對于這些年幼的孩子來說，老師的關愛就是他們在幼兒園里最溫暖的依靠。
秉持公平誠信的'原則對待幼兒也是準則的重要內容。在評價幼兒時，我避免主觀偏見，根據他們的實際表現進行客觀評價。無論是在獎勵小紅花還是在選拔表演節目等活動中，都確保每個幼兒都有平等的機會，讓他們感受到公平公正的環境，從而建立自信，健康成長。
總之，新時代幼兒園教師十項準則為我們的教育實踐提供了明確的指導，我將以準則為準則，不斷反思和改進自己的教育行為，為幼兒的美好未來奠定堅實的基礎。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 24
《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》是我們幼兒教師在教育工作中的行動綱領，每一項準則都蘊含著深刻的教育意義，促使我不斷反思和完善自己的教育實踐。
自覺愛國守法，是我們作為教師的基本素養。在幼兒園里，愛國教育要從娃娃抓起。我通過多種形式將愛國情感融入日常教學中，比如在音樂活動中教唱愛國歌曲，讓幼兒在歡快的旋律中感受祖國的偉大。同時，我嚴格遵守國家法律法規和幼兒園的各項規章制度，自覺維護教育秩序，確保教育活動合法合規地開展。這不僅是對自己職業的負責，更是為幼兒樹立良好的行為榜樣。
傳播優秀文化是培養幼兒民族自豪感和文化認同感的重要途徑。我充分利用幼兒園的'資源，開展豐富多樣的文化活動。在教室的環境創設中，展示中國傳統節日的元素，如春節的對聯、中秋的玉兔等，讓幼兒在日常環境中感受傳統文化的氛圍。在教學中，講述經典的神話故事、歷史傳說，如《女媧補天》《大禹治水》等，激發幼兒對民族文化的興趣，讓他們從小就領略到中華文化的博大精深，為傳承和弘揚優秀文化奠定基礎。
關心愛護幼兒是我工作的重中之重。幼兒的情感細膩而敏感，需要我們用心去呵護。我每天都會花時間與幼兒交流，了解他們的想法和需求。在游戲中，鼓勵內向的幼兒積極參與，增強他們的自信心；在生活中，幫助自理能力較弱的幼兒，培養他們的獨立性。例如，有個小朋友剛入園時非常害羞，不敢和其他小朋友一起玩。我便主動與他交流，陪他一起玩游戲，慢慢地，他變得開朗起來，開始主動融入集體。這種轉變讓我深刻體會到關心愛護幼兒的力量。
加強安全防范是保障幼兒健康成長的關鍵。我在日常工作中保持高度的安全意識，對幼兒園的設施設備進行定期檢查，確保沒有安全隱患。在組織戶外活動時，提前規劃好場地，檢查游戲器材的安全性，向幼兒強調安全注意事項。同時，我還注重培養幼兒的安全意識，通過簡單易懂的方式教他們如何避免危險，如交通安全知識、防拐騙知識等。
這十項準則讓我明白，幼兒教育是一項充滿愛與責任的事業，我將以準則為指導，不斷提升自己，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。
幼兒園新時代教師十項準則心得體會 25
通過學習新時代幼兒園教師十項準則，我深刻體會到這是對我們幼兒教師職業道德和行為規范的高度提煉，為我們的教育工作提供了清晰的方向和重要的指導意義。
準則中的潛心培幼育人，要求我們全身心地投入到幼兒教育事業中。在教學過程中，我努力為幼兒創造一個富有啟發性的學習環境。例如，在構建區的活動中，我不再是簡單地提供積木，而是引導幼兒根據不同的主題，如 “我的家”“幼兒園” 等，發揮他們的想象力和創造力，搭建出各種各樣的建筑。通過這種方式，培養幼兒的空間思維能力和解決問題的能力，讓他們在游戲中快樂地學習和成長。
秉持公平誠信這一準則，讓我在對待幼兒時更加謹慎。在幼兒園的集體生活中，每個幼兒都渴望得到老師的關注和認可。我會公平地分配資源和機會，無論是獎勵貼紙還是參與表演的機會，都依據幼兒的實際表現和努力程度來決定。在評價幼兒時，我也會做到客觀公正，關注他們的每一個進步，而不是只看重結果。比如在繪畫活動中，有的幼兒可能繪畫技巧不是很熟練，但他們在色彩搭配或創意方面表現出色，我也會給予肯定和鼓勵，讓每個幼兒都能感受到自己的價值。
加強安全防范對于幼兒園教育至關重要。幼兒園是幼兒活動的主要場所，安全問題容不得半點馬虎。我每天都會對教室、活動場地、玩具等進行安全檢查，確保沒有尖銳邊角、松動部件等安全隱患。在組織活動時，無論是室內的`手工課還是室外的體育活動，我都會提前做好安全預案。同時，我還注重對幼兒進行安全教育，通過故事、兒歌、演練等形式，讓幼兒了解一些基本的安全知識，如遇到火災怎么辦、如何正確過馬路等，提高他們的自我保護能力。
《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》如同一面鏡子，讓我不斷審視自己的教育行為；又如同一股動力，推動我在幼兒教育的道路上不斷前行，為幼兒創造一個安全、公平、充滿愛的教育環境，助力他們茁壯成長。
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