大學生三下鄉心得體會（精選22篇）
從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大學生三下鄉心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生三下鄉心得體會 篇1
半月的時間很短，好多的知識還來不及去交流，好多的地方還來不及去接觸，好多的事情還來不及去完成；半月的時間也不短，太多的意外，太多的波折，太多從未想過的經歷，也留下太多的回憶，太多的觸動！
以下我分幾個方面對支教的相關經歷簡單說說我的了解和感受：
地方環境：
初來墮卻鄉，對這邊的第一印象是這邊不適合支教：小鎮樓房四立，人們穿著正常，每日都會有小市，日常用品每日供應，聽說這邊還有網吧，學校有電腦多媒體，一個小孩還拿著一個步步高點讀機路過。試想我們志愿者看到這些后的心情吧。事實是否就像我們看到的這樣呢？雖然內心波瀾洶涌，但我們依舊懷著先了解再定論的心態細察之。果不其然，我們的耐心是對的，通過同貴州本地人及多方交流和實地考察，我們了解到這個地方確實并非我們最初看到的那樣，這里的經濟條件確實不太差，但只是部分人而已，而且是因為這邊是墮卻鄉的鎮上，在墮卻鄉附近還有很多很偏遠的人家，他們的孩子上學要走至少兩三個小時的山路，他們的家里五六個孩子要養活，還有更多情況，更重要的是這邊的教育也存在除去經濟因素外更多的問題。于是乎，我們決定留下來。而之后從校方資料及同鄉鎮府相關人員一同走訪中我們了解到一個十分重要的信息，這邊孩子不少小學畢業或沒畢業就出去打工了，原因多數是沒錢或孩子自己不想讀了，還有讀了初中的孩子中讀到初一或讀到初二就輟學的十分之多，輟學率竟達30%~40%，而政府針對此正在開展一項名為“控輟保學”的工作，其目的是勸那些輟學的孩子回校繼續念完初中，再讀職校，學門技術。給出的福利有初中階段學雜費全免，中午學校免費提供營養午餐，晚餐給出適當餐補。職校階段的情況則是在貴州省內職校學雜費全免，只需自理生活費。而從一些人的口中我了解到這邊的人對職校的印象并不好，說是孩子送過去了學不到實質的技術，一些孩子甚至學到一半自行退學了。而且仍存在收費，無法負擔的'情況。關于這邊的環境，不得不提到近半年來這邊發生的駭人事件—————丟小孩事件。半年多以來六枝出現了嚴重的丟小孩事件，鬧得最兇的時候連續一段時間每天都有好幾個小孩失蹤，墮卻也是。而一些孩子被挖腎挖眼等后棄尸也隨之而出，這個事件鬧得人心惶惶，很多家長都不讓自己的小孩出門，聽學生講一些小孩就是在街上玩被路過的車直接帶走的，究此現象原因，一個重要的原因是這邊交通比較閉塞，而且這邊孩子較多。而現在六枝特區各處都設有很多的攝像頭，丟孩子的現象現在好多了，但還時有發生，家長仍都很警惕。基本了解大致如此。
教學情況：
對孩子們學習方面的看法是處在變化中的，最初給他們上課發現他們的基礎真的不是一般的差，就我教的數學課而言，上過的內容出中易難度的題大部分學生正確率大概在40%~60%少量學生正確率較高，還存在一些學生完全不會。而難度一旦加大，正確率立刻降至20%~40%，甚至更多。聽聞他們平時考試成績也相當不理想，一百分經常是二三十、三四十分的樣子。驚訝之余，我開始思考是什么導致了這樣的局面。而隨著教學的進行，問題不斷，現在的情況并不像我們想象中的那樣——孩子們是急切地渴求知識的，我們要做的是做好引導者的角色和知識技能的搬運工，現實是他們的新鮮勁漸漸褪去后開始暴露出很多問題：他們看你老師講得有不有趣決定要不要聽，畢竟他們自己的活動可豐富了，講話，打鬧，扔粉筆條，打瞌睡。他們選擇哪個老師的課想上就來哪個不想上就不來，盡管老師告訴過要點名不到會往家里打電話。所以有時候我會自賤地覺得我們就像是一群演員，變著法地吸引觀眾的眼球，期待著他們給我們鼓掌叫好，可如果是這樣，我們這樣做究竟又是為了什么？難道我們來的目的就只是給他們枯燥的生活帶點可供消遣的娛樂嗎？我希望不是。在上體育課的過程中我還發現，多數孩子沒有什么舞蹈基礎，他們告訴我他們基本沒有美術音樂舞蹈等課程。最開始告訴他們要教授舞蹈時，少量孩子表現了異常的熱情，多數孩子露出了庸倦的神色，我發現這里的孩子很多時候都不太積極主動，比如你問誰自愿做什么，結果通常是鴉雀無聲。但隨著教學的深入，他們漸漸喜歡上上課內容，甚至主動表示想學更多的東西，這點上我很欣慰。而帶著一群小學生玩游戲時，我也感受到一種簡單純粹的快樂！特色課我教授的是手語，可能是內容比較新吧，孩子們的學習熱情挺高，課堂氛圍挺好。而在教學的過程中我也需要針對孩子們的反應和對孩子們的了解不斷進行調整。至于我們教學的成效如何，一切自有定論。
活動開展：
在這短短的兩周內，細數之下，我們還是開展了一些挺有意義的活動。第一項是創意貼畫展，我們讓孩子們發揮自己的想象力，用各種自己能夠找到的材料進行貼畫制作，主題不限，自由發揮。說實話，最開始對低年級的同學期待高過高年級，因為高年級同學平時普遍不太積極。用某位隊友的話講叫“希望在小學”，但當我上初中課前讓大家把成品交上來時我深深體會到兩個字的力量—“驚喜”。當孩子們把一幅幅用心做的貼畫放在我面前時，我感動什么東西在我身體里翻騰涌動，孩子們也被彼此的畫作吸引，教室頓時熱鬧了起來。驚喜之余，我有些自責，怎么可以有這樣的思維定式，對孩子不該永遠傳遞正能量的嗎。畫展在熱鬧的氛圍中開展的，有些小紛亂，但無礙孩子們和我們的歡樂。第二項活動是趣味運動會，過程中各項活動都組織進行得比較有序，在活動的過程中我們參與了進去，和孩子們一起玩耍，一起比賽，大家都玩得很開玩得很歡，活動到了午飯時間，最后只好結束。這又是一筆難忘的記憶！第三項便是文藝匯演了，考慮到天氣因素，我們的匯演在多媒體教室進行。我們的文藝匯演準備時間很倉促，但實際過程我覺得辦得不糙。從節目種類，數目，到節目順序編排，再到匯演現場時間、氛圍的控制都做得很不錯！我覺得我們值得表揚！現場孩子們流露出對我們熱情和不舍也讓我感動，一直以為不刻意去培養個別情感便可以在離開時瀟灑些，才發現，我錯了。
休息小聚：
說來我覺得我們墮卻分隊是很瘋狂的一隊，也是很幸運的一隊！我們在出發前一天一同外出游了美麗的濕地公園，又在臨出發的大清早集體踩著朝霞去爬山，登上天波樓，俯瞰整個六盤水，當我學著貴州腔大聲喊六盤水，我們來了的時候，我就預感我們的支教一定會相當豐富。而事實應證了我的預感。進行第一周的支教后，由于各種意外事件的不間斷爆發我們已經疲憊不堪了，幸運的是墮卻中學的兩個門衛因為平時和他們處得好，時而請他們和我們一起吃飯，請我們一起上山燒烤，帶上啤酒，他們有車直接帶我們上去。一路風景甚好，加上風吹在臉上清爽的感覺，有點仙仙欲飛！在上山，我們自行拾柴，烤土豆，舉起啤酒，放歌任舞，好不愜意！最后我們登上貴州電視局749高峰，凌絕頂，一覽了眾山小。整個支教的過程因為穿插了很多出游的插曲而讓人更斗志盎然。
家訪調研：
家訪調研的過程可以說是我們支教的一個意外收獲，在這個意外里我們走著幾個小時的山路，去走訪居住在真正偏遠地方的人家們，可以毫不夸張地說很多場面是讓人觸目驚心的。幾個石頭堆成灶臺十幾年，一群孩子堆在破陋狹小的房間里，房子里面滿是土豆，一堆破舊不堪的衣服堆放在簡陋的床頭，床上一個臟兮兮的小男孩正熟睡著，有時候真希望這孩子可以永遠保持這種熟睡的狀態，這樣的話，他就不用在醒來后面對有可能一杯子就這樣下去的人生�？刻斐燥埖娜兆幼屗麄兒苄量啵嗟暮⒆幼屗麄兒苄量�，更重要的是教育的落后讓他們不知道如何才能改變自己和孩子的命運，更可怕的是好多人完全沒有絲毫改變的意識，他們就這樣耐活著，能活一天是一天。也許他們的孩子，那個我們看到熟睡中的小男孩將來也會就這么活過他的一生。我開始思考他們的生活要如何才能改變，考政策扶持嗎？那必須要等，這個地方太偏遠，國家太大，要顧及的東西太多了，究竟什么時候改變會降臨到這個地方？我不知道。而且經濟上富裕他們就幸福了嗎，如果他們富裕了，會不會他們打牌的惡習也會變本加厲地放大，在如此貧苦的情況下他們尚且不忘此，經濟富裕了會不會聚賭成莊，我不敢斷言。那還能靠什么？靠教育，百年大計，教育為本，要想真正拯救他們，或許只有以教育為出發點，慢慢地滲透才可以。雖然此地地處偏遠，雖然此處教育資源師資力量十分有限，但不是剛在走訪的時候聽見小學校長介紹路過的一戶今年剛考出去了個大學生。那一刻，我感覺好似在黑暗的隧道里走了好久，終于看到了一絲曙光，感到了一絲能帶給我溫暖的東西。教育也是路漫漫其修遠兮，但我想路的盡頭有希望在招手，一切似乎有了盼頭。
總之，支教的過程充滿著各種意想不到的奇遇，也充滿著各種不曾料想的苦悶和快樂，在這不長不短的時間里，我們經歷了太多太多，我們不知道我們到底帶給了孩子們多少東西，但我們知道我們收獲了很多很多，并留下了或許這一輩子都無法忘卻的記憶！希望孩子們都能從我們身上吸收到他們想要的和能對他們有益的東西！愿他們每個都能有個最好的未來！
難忘墮卻，憶戀涼都！
大學生三下鄉心得體會 篇2
今年暑假，是我人生中一段永遠難忘的時光，因為我終于如愿以償的加入到xx科技大學暑期“三下鄉”赴壽光“科技強市”企業調研團，成為了一名光榮的志愿者，這一次的活動讓我體會最為深刻也最為感動。
壽光，這個以農業帶動、工業發展的縣級市，本來是個不值一提的窮地方，卻因為科技工業的發展在短短幾年的實踐里飛速發展。不論是各家大企業闊氣的風采，還是全國最大蔬菜交易基地的面貌，不論是輪胎防水材料的出口內銷，還是各種蔬菜的大量生產，都讓外人感到敬佩不已。
借此機會，我對幾個壽光本地人士進行了訪談。談到壽光近幾年的發展，在壽光市生活了幾十年的榮女士激動地說道：“現在的生活真的跟以前完全不一樣了，感覺衣食住行各個方面都發生了很大的改變�，F在收入也比以前高了，而且整個生活質量也提高了，要不放在以前，就是有錢也沒地兒花呀！”確實，看壽光街邊的小店，追求的并不是高消費，而是情調和氛圍。在渤海路上，單單是大型的商場就有四五家，整個街上從早到晚都熱鬧非凡，可見壽光人的消費能力不容小覷。我又特意找到本校來自壽光的張同學，張同學說，“盡管自己回家的間隔并不是很大，但是每次回家的時候家鄉總能帶給我些許驚喜�；蚴悄膬河纸舜笊虉觯蚴悄膫�城中村又改建了�？傊亦l不斷地在變美變強，我的心里就越發的興奮和自豪。”壽光的發展不只帶給本地人震撼和喜悅，也讓外鄉人無比的欽佩。
短短的'10天社會實踐中，我們付出了汗水、付出了艱辛，但我們的收獲也很多。倉頡故里，一個多么神圣的地方��！在那里，我看到了久違的淳樸與熱情，也不由的以自己最大的熱情來回報他們；在那里，我看到了真正的希望，看到了科技的振興，無論是工人們表現出來的文化素質，還是企業領導的管理水平，都給我了很大的驚喜。他們對于科技的那種渴望和執著以及不懈的努力追求，使我的心靈受到了震撼。再看看我們自己吧同學們，看看學校外面網吧里的“人滿為患”，看看飯店里山吃海喝的同學，看看大家數不勝數的、各式各樣的衣物……，大家在肆意花著父母掙來的血汗錢；想想吧同學們，想想貧困地區的孩子們吧。如果我們大家少出去吃一頓飯，那省下來的錢可以供多少孩子住校啊；如果我們大家少買幾件衣服又可以供多少孩子念書啊！
親愛的同學們，讓我們人人都獻出一份愛，這個世界將變得更加美好！
大學生三下鄉心得體會 篇3
一直以來，看《感動中國》的時候，總能看到一些善良無私的人或放棄優越的生活，或甘于一直呆在山區，在大山里支教，給孩子們教學，給孩子帶來知識。每當看見這些故事，心都會被觸動，不由自主的對這些人充滿了敬意。高中的時候，就聽說三下鄉了，那時就堅定了自己一定要在大學的時候參加一次，因而，一聽說三下鄉，自己就報名參加了。大一暑假，“晨曦計劃”給了我這么一次機會，與一群可愛的人，去一個可愛的地方，遇見另一群可愛的人。
身在調研宣傳組，除了教學工作外，還有很重的調研任務，4類問卷，一開始真的覺得挺大壓力的。前期的準備工作繁雜卻又重要，問卷方面幸好有科學的分工及大家的努力，所有問卷都完成了，正所謂眾人拾柴火焰高��！
16號晨，細雨飄飄，我們踏著夏天的氣息，邁著激動的`腳步，向目的地——豐順縣潘田中心小學進發。
課的教學，當中有手語課與繪畫學英語課，真是不當老師不知老師之艱，面對還處于活潑好動期的小朋友們，必須要大聲講話，扯著嗓子喊才能讓聲音響徹教室，才能鎮住孩子們。很欣慰的是，雖然每個班都有那么一兩個比較調皮的學生，但大部分都很認真地在學，課堂氣氛都很不錯�？粗麄凖R聲地朗讀，或者積極的回答問題，都會覺得很欣慰！那一兩個調皮的學生，也并不是不認真學，只是覺得不喜歡這門課，不感興趣，所以不愿學。小孩子的天性就是愛玩，單純的認為不喜歡就不干。面對這些孩子，我們能做的便是寓教于樂，同時要更加耐心和細心，課后要與之聊天，了解他們的想法。教學過程中有獎勵也要有懲罰，有溫柔也要有嚴厲，剛柔并進，其實也不只是運用在武術上。其實，我覺得我們所教的東西，由于支教時間短的關系，大部分都是淺淺帶過，不深入的，可能真正能被吸收的不多。不過，各種課程的開設，目的也是為了豐富與開拓小朋友們的視野，讓他們了解到各方面的知識吧！看著他們高高舉起的小手，爭著搶著回答問題，心里真的很開心，想當年自己都沒那么大膽地去表現自己呢。每次有回答問題的機會，都會盡量把舉手的人都叫上，每當看見一些不�；卮饐栴}的同學舉起了小手，都會給他們機會，為的是給他們肯定，讓他們敢于表現自己。無論答案正確與否，都不重要，過程才是最精彩的。
4次的調研，學到的是如何與人溝通，如何通過解釋讓別人接受你的問卷調查，如何用平常的話語去闡述問卷中的內容，學會厚臉皮，學會面對拒絕，學會越挫越勇……走進街頭村落，切實了解了當地的一些公共基礎設施；入店入戶，訪問當地村民對當地公共基礎設施的了解與需求建議。調研當中，有人熱情善談，有人謹慎冷淡，狀況挺多的，被拒與被誤的也不少，不過任何難題都阻擋不了我們前進的腳步。走近村民，與他們聊天，還真能談到很多事情，要不是時間有限任務未完成，真的挺想一直與他們聊下去，聽他們講自己的經歷故事。從談話中，聽出了許多欣慰與滿足，也聽出了一些失落與期望，他們的期望，以我們的能力或許做不了什么，而他們也深知路很長。每次想到這些就會覺得難過，真希望我們所做的東西，能帶給他們一點點影響。改變是不容易的，但是世界的改變不是因為少數人做了很多，而是每個人都做了一點點，真心希望每個人都在努力一點點，然后一切都因每個人的努力而更美好。走進村中，挨家挨戶派發南方農村報提供的報紙雜志，一路上欣賞美麗的鄉村風光，感受村民的純樸熱情。謝謝那三位熱情的當地大學生志愿者，因為有了他們，我們才這么順利。
2次做飯，20個人的伙食，真心不簡單，一句“后勤的同志辛苦了！”道不完對你們的感謝！
黨組織生活——親子運動會，從寫策劃書到準備到開展，經歷了很長時間，第一次策劃與組織一次重要的活動，當時的壓力挺大的，在隊長的指導下，一次次完善活動策劃。這次真是天時地利人和，多虧有大家的支持與努力，有家長的配合，成果還可以。而自己也在當中成長著。
成果匯演，看著小朋友們積極的參與，認真的排練，真心感動！成果匯演時，許多小朋友都哭了，要離開的時候，好多小朋友都來送我們。回家，是疲倦與激動，感覺我們的不舍，遠不及那群孩子，只希望我們真帶給他們收獲、快樂與知識。
三下鄉，有艱辛更有歡樂，有汗水更有收獲。與大家一起努力，一起奮斗的日子不會忘，相互扶持、相互幫忙、相互鼓勵、相互體諒，是溫馨，是家一般的感動！或許我們吃不飽也睡不好，但我們每天都有收獲，每次看到小朋友們天真的笑容，一切困意與疲憊都煙消云散了。那里的天空很美，人也很美。希望這一段經歷能一直激勵我們，勇敢向前，路一直都在。
大學生三下鄉心得體會 篇4
每個季節都有它獨特的芬芳，每個人也有自己成長的道路，就在這個碩果累累的暑期，我們這群每個奮發向上、青春陽光的大學生響應團中央大學生暑期“三下鄉”社會實踐的號召，積極參加年嶺南師范學院教科院蒲公英暑期三下鄉社會實踐活動，把我們的知識轉化為我們自己的能力。
“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的.接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。又一年盛夏的到來，再次相約白沙二中！再次看到熟悉的面孔，可愛的學生，對于再次來到白沙二中進行支教活動，我依然充滿著熱情！也許有人會覺得三下鄉是一個艱苦的過程，但是我從來沒有這樣的想法，反而更認為這是一個難得的實踐機會。作為一名師范學院的學生，能夠在大學里站在講臺的機會不多，能與學生接觸的機會更是少之又少，所以每一次站上講臺的機會都要好好的珍惜。
計劃永遠趕不上變化。在今天的歌唱比賽的活動過程中，天公不作美，比賽的途中突然下起了大雨，即使是在有遮雨的地方，也沒有辦法阻止雨水飄進來。但我們的隊員為了不讓學生被雨淋濕，依然的用雨傘“筑起”一道墻，為學生遮風擋雨，完全沒有顧及自己被大雨淋濕。也許我們還是沒有走出校門的學生，但是在關心、愛護學生，我們做得并不比真正的老師差。在很多的活動中，我們的也許沒有那么多的經驗，但是我們都在努力、認真的學習，在每一次活動中總結經驗，為下一次活動做好充足的準備。
三下鄉的社會實踐活動已經過去了三天，在這三天里，我們開展了團體輔導活動、安全演練活動、歌唱比賽活動，每一次的活動我們都盡量做到讓每一位學生都參與其中，而且我們的活動深受學生的歡迎，相信接下來的活動我們會做得更好！
大學生三下鄉心得體會 篇5
實踐初體驗探訪龍洞鎮。實踐的號角已奏響，三下鄉實地調查正整裝待發，正如初升的太陽，一步一步綻放耀眼的光芒。為了使本次調查農機使用情況的實踐征程旗開得勝，7月9日上午作為湖南科大機電學院實踐團團長的我和一隊友率先探訪了實踐基地—湘鄉市龍洞鎮，打開三下鄉實踐的藍色大門。一天的探訪，讓我看到了勝利的曙光。
經過了三個小時的車程，我和實踐團另外的一個成員黃武到達了位于湘鄉市的龍洞鎮。一路上，放眼望去的是成片的農田，一塊塊的很整齊的水田，還有那已經漸黃的稻谷，腦海中不自覺地勾勒出農用機械在田野馳騁景象，讓我們對這次實踐更是充滿了信心。
在龍洞鎮政府，農機站的左站長接待了我們一行。他的熱情讓我們的稍有忐忑的心情一下便平復下來。我向左站長和農機合作社的沈理事長詳細介紹了我們的這次實踐調查活動。從實踐的'成型到我們將要進行的實踐具體活動，他們聽了整個活動過程，對我們的整個實踐活動給予了肯定與鼓勵，決定盡全力給我們的這次實踐活動以最大的支持。
與他們進行交流后，我們便去探訪住宿點和龍騰農機合作社，了解具體情況，對實踐的人員住宿安排及活動做出合理規劃。出人意料的是，遇到了我們的老校友—龍洞鎮的黨委副書記，更是答應我們來訪時安排我們到陳賡大將故居的免費走訪活動！
本次實踐的初步摸索，我學到了更多的是和走上了社會的人們的交流的方法，怎樣才能更好的表達自己的想法讓別人同意。迎著驕陽，踏上陽光大道，我們三下鄉實踐活動正昂首前進。
大學生三下鄉心得體會 篇6
記得在去三下鄉之前，經過多次復雜的感情變化。從想去但又有所顧慮，到十分想去和其他的過程，但在最后，經過事實的驗證，證明這是對的。三下鄉的確是一次不錯的體驗。
曾經以為這只是一次敷衍的工作，不過是為了增進我們團隊之間的感情和與其他的的關系變得密切的一次外出而已。因此在開始的時候，我的備課也只是比較隨便。
在看到大家的準備以后，覺得自己的準備也是不足的。既然認為這是一份工作的'話，就要把他做好啊。于是，我也開始比較認真的準備起來了。在剛見到老師的時候，我們就覺得我們的悲劇開始了。我們碰了一鼻子的灰，老師毫不猶豫的把我們拒之門外。還好有打不死的一嘯在，我們再次上去和老師談判，希望老師給我們些時間�？赡苁且婚_始的時候老師太忙了，所以對我們特別的冷淡，到后來對我們的態度也改善了許多。
第一眼看到那些孩子的時候，就覺得這些孩子的思想可真是成熟啊。第一感覺就是挺頑皮的，這在第一堂班會和我上的課時也驗證過。此時還是覺得談不上有感情吧。但是到了有人稱贊我們班的孩子懂事和看到其他人也挺關心他們自己班的，并且經常早上到自己的班上關心起自己的學生來的時候，我也開始喜歡上他們了。此時，應該說是感情開始萌芽吧。
在經過下午放學的興趣班和晚上到其他班上上課的這些時間，越來越發現我們班的學生真的很體貼，很讓人喜愛，并且感情日益深厚。開始享受上課的過程，喜歡看到孩子們的笑臉，喜歡看到他們活潑地跑來跑去，喜歡整天看到他們。一開始的幾天，由于白天沒有工作，所以每天的精神支柱就是晚上的時候可以看到他們，每天都在盼望下午放學。好在后來需要排練小品，才好讓我可以分散我的注意力，雖然現在并不想排練小品，但看到大家都那么努力地付出，我怎能袖手旁觀呢？
到了最后，排除環境因素，我們的演出也比較順利地完成，此時真的看到有些孩子真的成熟了，也懂得去想自己的將來了，我們也開始對離開產生恐懼，害怕分別。很多很多，在此就不說了。
在這次的下鄉過程，我發覺我們的感情的確深厚了。我們也成熟了，看到一群懂事的孩子，也不自覺的督促起自己來，好想讓自己給他們樹立起一個好的榜樣，讓他們有奮斗的目標。我也知道了，很多事情不親自感受過，單單憑別人的評語來判斷一件事是不行的，必須自己親身經歷過才能感受到。每個人的感受都是不同的，我們不能妄下結論。希望以后的我們會做得更好吧！
大學生三下鄉心得體會 篇7
永遠不說再見，因為還會相見
精彩繼續——文藝晚會。七月十九這天既有歡笑，又有淚水，因為這天我們迎來了文藝晚會，同時也迎來了分別。我們這次文藝晚會的主持人中有一個熟悉的身影，那就是家豪小朋友，這是他第一次做主持人。開始前，他緊張地不停的在出汗，靜靜地等著文藝晚會的開始。他那緊張地舉動，看著十分可愛，同時，我也十分佩服他的勇氣，因為我從未想他那樣勇敢的站上舞臺，展現自己。晚會中，小朋友們表現的都很好，看著她們的表演，想著并不要這么快結束，因為結束了，分別也快要來臨了。
在這十天的相處中，我看到了孩子們的善良，天真，也看到了孩子們的調皮可愛。雖然我并沒有和他們相處很久，但是他們會是我們記憶中難以忘記的一群小朋友。記�。河肋h不要再見，因為還會相見。
你們閃閃發亮的好奇眼光是我站上三寸講臺的動力
今天是我第一次正式地走上講臺，這個神圣的三寸講臺一直是我心中仰視的存在。在課前把課件看了一遍又一遍的我還是很緊張。同學們好，這節課老師要帶你們開展一次奇妙的植物之旅…一句青澀的開場白開始了這節植物鑒賞，一開始學生們還是很吵鬧，我很是慌亂，這時我的助教幫我叫了一下紀律，他們就瞬間安靜了下來，這時我開始大膽地講課。我的課件分常見植物識別和有趣植物鑒賞兩部分，每講到一種植物我都把自己能想到的相關生活的拓展知識講給他們聽，他們似乎也對此很感興趣，慢慢地他們每一個都進入了課堂的節奏，很認真地聽課，我也因此被鼓舞了，班里整節課都彌漫著歡樂的`氣氛。
本來還準備了一個有關植物的視頻想在講完課件后播放給他們看，沒想但差點沒講完課件，但孩子們興致勃勃，都要求聽講完最后的一點課件才下課，我很開心，看見他們對我講的課這么感興趣，我覺得很自豪、很有成就感。我想這大概就是身為一名教師的滿足吧，看到自己的學生對自己講的課這么著迷，看到他們學到了自己給他們帶去的新知識真的很欣慰，你們閃閃發亮的好奇眼光是我站上三寸講臺的動力。
為你們最后帶來的禮物感動流淚
不知不覺，為期十天的三下鄉活動就這樣結束了。在最后一天，我們安排了一個活動，那就是文藝匯演。這一次文藝匯演不僅僅需要老師表演，學生們也要表演出她們為期十天在學校學到的東西。
我們隊伍給孩子帶來的節目是朗誦和大合唱，而孩子們帶給我們的，是舞蹈，歌唱，話劇等等。在看到這些節目的那些瞬間，我都感動到想要落淚。他們用他們稚嫩的身軀，給我們演繹了一番動人的節目，也給我們留下了深刻的美好的回憶。他們僅僅花了十天，就表演出了那些那么好的節目。想必他們十分用心地去想要表達他們的感情。
文藝匯演過后，我們就應該分別了。可能他們還是小孩子，對分別的理解并不深刻。他們也不知道，這一次說再見，可能一輩子不會再遇見。但是我很希望他們保持著這種天真快樂，不要被世俗所污染。保持他們純潔善良的心。
大學生三下鄉心得體會 篇8
青春之旅，青春無悔有一種渴望的雙眼，我們曾經面對過；有一種天真的笑臉……
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們13個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的'期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。
為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發前，我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
7月13號，我們6位成員來到了鎮政府門口前，進行食品安全及農機應用基礎宣傳服務。鄉親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。
藍天、白云、青山、綠水——————那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，曹江鎮卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。
我們服務隊參觀了曹江鎮的淮山種植園。我們隊員了解到淮山種植情況和銷售途徑，了解到淮山的主要病蟲害。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴高州曹江服務隊為了發揚“尊老愛幼“這一傳統美德，還特意帶了三十多個蘋果看望曹江鎮敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌。在我們即將離去的時候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們！——————”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動�！吧鐣嗟娜藨撽P心老人們——————”
不知不覺華南農業大學09年暑期“三下鄉”赴高州曹江服務隊來到曹江服務已經5天了。今天是下鄉隊員與當地政府離別的日子。早上九點，我們與高州曹江鎮政府的領導開了個總結大會，大會期間，隊員們踴躍發言，給鎮政府提出了一些農村存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態度，華農與曹江鎮之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。
在接下來的幾天，我們到高州根子鎮開展國土資源宣傳活動，在這次活動，看到當地農戶的國土資源意識還是十分強的，我們又開展了文藝演出，由于請不到演員，所以都是隊員們上臺演出。
經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的愿景。
大學生三下鄉心得體會 篇9
在經歷過三下鄉之后，正如指導老師所說的，這是一次寶貴的回憶。
在去三下鄉之前，我對三下鄉的了解不對，只知道，每天都有課堂，就認為，應該會很無聊�？墒�，在正式進入三下鄉活動之后，我才醒悟，三下鄉活動也是多姿多彩的。讓我特別印象深刻的是趣味運動會。
我和我的.小伙伴一起負責一個小游戲，叫螃蟹賽跑。就是讓兩個孩子背對背夾著氣球跑到終點看誰跑得快。在宣布開始游戲之后，場面一度失控。不僅僅是小孩子在游戲中不亦樂乎，我們作為協助他們的老師，也樂在其中，無比享受他們臉上的笑容。
雖然這過程，我們喊的喉嚨都要廢掉，雖然他們有時候會不聽老師說的保持好紀律性。可是，看見他們開心的笑容，我竟一點都不生氣，還有無限的動力去協助他們完成游戲。這大概就是笑容的感染力吧。我相信這次三下鄉活動，不僅僅給我們帶來了美好的回憶，對那些孩子們，也是很有幫助的。至少沒有讓他們的暑假變成是整天在家里對著暑假作業發呆。
大學生三下鄉心得體會 篇10
盡管只是短短的五天，可是給我的留下的太多的歡樂、辛苦、遺憾。這個暑假將是我人生中最歡樂，最有意義，最寶貴的假期。
xx月xx我們懷著期待的心境登上了廣州——茂名的列車，開始我們“三下鄉”的征途，經過一天的顛簸旅途我們最終到達了目的地。
第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動，我們專門設立了咨詢臺。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一，一開始我們沒有得到村民的認可，我覺得有點不好意思，有點膽怯，沒有進取地去宣傳，隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來，這一個還算比較順利的開始后，我感到很多東西都是要自我進取努力去爭取才會得到別人的肯定。
第二天開始我們就開始上課了，在這次支教中我主要負責的是藝術課堂，一開始接到這個課題我真的不明白該怎樣講。因為自我捫心自問藝術天賦實在是不怎樣樣，沒有辦法之下只能教教小學生寫寫字（盡管一向以來都對自我的字很不滿意）。第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美，那里主要是有兩個原因：一、自我沒有全面估算到課堂上出現的各種情景；二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。可是總的來說第一節課還是比較成功的。我的第二節課時候由于有第一節課經驗加上學生的配合的很好，所以第二節課是我覺得上的最好的一節課，這一節課給我太多的成就感了�？墒窃诘谌紊险n的時候，由于同樣的資料講了兩遍，開始覺得有點煩了，所以上得不是很好。
經過講課我很有成就感。因為自我講的資料很實用，在上課的過程中發覺此刻的小學生總體上寫字太爛了，這也有可能是此刻很多小學不太在意寫字。自我上的課能夠說到達我的教學目標，我把自我積累的寫字體會完全地傳授給了學生，這也得到學生的肯定。我想這就是教師的職責和教師的高尚。第一次當上準教師，感覺自我離教師的標準還差很遠。自我在今后的學習中要努力地改善自我，成為一名合格的教師。
我們是早上課外的一些興趣課程，這一部分主要是要提高學生的學習興趣，開拓小學生的視野。午時就進行暑假作業輔導，在輔導的過程中，由于太久沒有接觸過小學的資料了，有一些題目自我做不出來，感到十分的慚愧，那時候真正感覺到自我知識的缺乏，深深地感覺到作為教師不學好專業知識，就不具有教師的資格，在以后必須要腳踏實地地學習，不能夠混沌地過日子了。
我們午時還有體育活動時間，在這一段時間里是學生們最開心的時候，
有時候看他們玩得那么開心，那么無牽無掛地，那么地盡情。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自我小時候的情形。那時候雖然自我在學校沒有這么好的條件，可是自我不也是以往童真過嗎？不也是和小朋友們玩得那么開心嗎？那一切仿佛就在昨日，時間過的真是快。
那些小學生總體給我的感覺是：一、很天真；很活躍，也很搗蛋；二、很聰明，也很懶。有時候真的很羨慕他們。回想自我小時候不也是一樣嗎？此刻長大了，有太多的約束，有太多的事情要研究了，再也沒有過去那些歡樂了。
在這次教學的環節上我們做的是十分地出色的，我們得到了學生的.肯定。在分手的時候，我們過了一次明星夢，他們很多追著要我們給他們留電話號碼，簽名。那一刻真的好開心哦，因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。付出了得到回報，那時多么幸福的事情啊！最羨慕的是大部分的學生都寫了信給了女教師，我們男的一封也沒有。那些信寫得是那么有文采，那些感動！我們走的時候，他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心境，我太感動，太幸福了。
我們三下鄉活動期間住在秋良家，在這期間給她家人帶來太多的麻煩。我們在學校里生活大多都是七點之后才起床，在那里我們的早餐都得自我煮，我們起不來這么早，幾乎每一天都是阿姨一個人包辦。很多時候我們的飯也是她幫忙煮的，因為有時候我們的組員不太會煮飯。還有我們在那里，秋良阿姨、嬸嬸等都十分熱情，他們送這又給那的，真是太感激他們了。
我們還有一個干農活的環節，這一個環節我們沒有做得太多，可是在其中我發現，此刻的很多的大學生的確是應當進行下鄉勞動，他們大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠，他們根本就不明白勞動的辛苦，我是在農村長大的，小時候家里窮，我的童年的完美回憶一大部分就是勞動的歡樂，所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。
在這一次三下鄉活動里是我感受最深的一次團體活動。在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量。
我們在那幾天，我們生活的很歡樂，雖然我們很忙，可是晚上我們忙完后，我們會在一齊看電視，打麻將，游戲，打牌，談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作，∽有困難大家一齊想辦法，在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難，同學們互相關心。
在學生的管理上我們做得就更好了，我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的，開拓視野的機會，我們盡自我的本事讓他們了解更多外面的世界。我們不會因為分開誰負責哪個班，而這是關心自我班的，我們是一個團隊去關心所有的學生，讓學生們真正感到教師的關懷。所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務。
對我來說是最完美的一個假期。這一次三下鄉活動我真的學到太多課本沒有的知識，還給我太多團體活動的感受，給我太多大學生活的完美回憶了，它將是我這一生中最重要的一次經歷之一。
大學生三下鄉心得體會 篇11
今天已經是韶光團隊的社會實踐活動的最后一天，從最開始的活動策劃到進社區辦活動到現在活動做好完成本次活動所有資料的總結交接，我們的科普行動也算告一段落了。今天主要將昨天整理好的活動資料全部匯總，將篩選出來的資料用u盤拷給了陽明社區，做好了反饋工作，同時也從陽明社區拿到了一些我們沒得資料。
早上九點，隊員們校門口集合，乘坐221路公交車來到陽明社區。今天是周日，本該是社區工作人員休息的日子，他們知道我們的.行程安排后特意放棄今天的休息時間來社區和我們一同探討本次活動的情況，社區工作人員真切的指出了本次活動的好與不好。在我們做的好的方面給予了肯定，對我們做的不好的地方做了指導和鼓勵。通過這么一個會議，我們就知道了自己在活動中的表現，足以見得開一個總結會議的重要性。我們在以后的活動中應該經常做些總結，反省之前做的事情，這樣有利于我們看清自己，不會迷路，可以讓我們少走彎路更早的取得成功。
在會議中上社區的工作人員指出我們的活動最后的水火箭比賽的安全問題考慮不夠細致周到，在水火箭比賽是偏離正常軌道的水火箭差點打到路人，現在還心有余悸，要是當時真的打到了路人我們的活動可能就要被迫停止了，還會滋生出更多的與活動無關的事情，活動也不會玩得這樣開心收場。這提醒著我們以后不管做什么，一定要以安全第一，不管考慮什么因素都應該將安全放在第一位。
在會議的結尾，社區工作人員表示希望在以后能加強聯系，多辦一些類似的活動。讓我們的科普之行永不停歇。
大學生三下鄉心得體會 篇12
我的這個假期因為有了三下鄉，而變得不再單調；我的生活因為有了三下鄉，從此不再黑白；我的夢想因為有了三下鄉，從此不再模糊。
因為在今年這個金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實，這些果實不僅僅包括學習知識的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的孩子們的快樂無憂的生活態度。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心要當一名教師，讓我的愛與力量孕育出更強悍的“樹苗”。
他們的歡樂一直陪伴在我的左右，從沒有消失過，時刻鼓勵著我不要因為實現夢想的道路坎坷而放棄這個夢。在這次三下鄉社會實踐活動，讓我從中收獲書本之外的知識與人生的意義。金色的七月帶領著“陽光支教·感恩沙市”社會實踐服務隊來到瀏陽沙市中洲村。
雖然都大二了，但沒有豐富的教學經驗，為了不讓這些可愛的小學生失望，我們盡量往“快樂中學習”的方向教學。同學們備課的'熱情令我很感動，我相信我們帶給了學生一個精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開了三下鄉社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務，而我選擇了調研，放棄了支教，因為我依舊沒有勇氣站在講臺，因為隊友們早已認定我是個不自信的人，把我熱衷的職務給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會在調研組中好好鍛煉，認真完成工作，收獲其它珍貴的果實——————交際能力。
我們都知道調研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因為我們不僅能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想。當然，我們也會因為調研農村合作醫療保險而被誤會我們是推銷保險而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級反映他們對農村合作醫療保險的看法，因為他們幾乎都把希望寄托在我們身上。希望政府能早點改善政策，真正做到為民著想。
三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。它告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
大學生三下鄉心得體會 篇13
大學的第一個暑假，沒有了繁重的暑假作業，沒有了頻繁的補課，一下子自由了許多，年輕的我們總想再做點什么，總想體驗一下在大學里無法體驗的生活，于是，我們9個滿懷熱情的同學走到了一起，組成了魅力東平小分隊，共同走進泰安市東平縣，去探尋那里的改革開放發展政策和成果。
我們計劃活動時間為5天，在這5天內，將從當地環境、工業、教育等方面變化對其進行分析總結以便進行學習，并結合發展戰略為其分析，為當地更好的發展提出意見和建議。我們的活動主要有前往東平縣縣委，采訪相關負責人，了解縣志及東平縣自改革開放以來的發展狀況，詢問鄉鎮下一步發展戰略；熟悉當地風土人情，觀察城區環境的變遷，基礎設施及民眾生活的變化；采訪旅游資源開發方面負責人，了解東平縣近幾年來在旅游業方面的發展現狀及以后的發展戰略并做記錄；參觀“東方好萊塢”——水滸城影視基地，國家4A級景區，山東省第二大淡水湖——東平湖，羅貫中故里；到大羊新工業開發區進行參觀和學習，了解東平縣以信息技術為核心的工業技術改革和創新以及下一步發展規劃及發展方向；走訪當地學校，了解學校的發展歷程，校史文化，學校發展目標，采訪校長及老師，了解學校在教育變革中的改變，未來幾年發展目標；到居民區，人流密集的地方發放關于幸福感調查問卷，采訪當地老人，了解東平縣的變遷及發展，以及目前存在的問題，人們希望改進的方面。
暑假社會實踐“三下鄉”活動旨在鍛煉學生、了解社會、做些實事、解決問題。都說下鄉的日子是艱苦的，但我們還是選擇了，而且我們相信我們的.選擇，并為之堅持、拼搏到最后！我一直堅信，只有經歷過苦難的洗禮，人那顆稚嫩的心才能漸漸褪去柔弱的外表，才能成熟堅強起來，雖有風霜雨雪的滄桑，卻不乏蒼勁有力的堅韌不屈。正如詩中所言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
七月，是收獲的季節。我相信，經過這次三下鄉活動，我一定會經歷我不曾經歷過的，收獲我不曾想過的。
大學生三下鄉心得體會 篇14
倒數第四天，距離我們三下鄉社會實踐的結束也只有短短的幾天的時間了。看到別的同學和別的隊伍都走了，心里不能說不羨慕。
電白縣沙瑯區，一個我完全陌生的地方，我甚至從未聽過它的名字，更不用說對這里有任何的'了解了。在這里度過十天，不得不說是個挑戰�，F在我們的工作也進入了后半階段，一切也在正常的軌道上進行，而我們新聞組終于也迎來了可喜的一天。
早上，辦公室里，剛放下包，發現我們的隊群已被我們組長刷屏了——我們新聞組的一大批稿子終于在廣東共青團網上審核通過了。真是個激動人心的時刻！作為新聞組的一員，我必須得說我們的工作真的很辛苦，特別是一直以來，稿子都是被退的狀態，主要的網站上通過的沒有幾篇，士氣挺低迷的，今天的大捷真是來得是時候。
“我們的稿子過了！”辦公室門口傳來激動的聲音，另外一個在聽課的同學中途跑回來，激動地說道。我們付出的是別人想不到的，早上起床時間與其他組的同學沒差，白天跑腿，晚上開完會繼續寫稿，一直到晚上十一點鐘。回到宿舍差不多就是十一點半的關燈時間了，接下來要洗澡的就只能黑燈瞎火地進行。
一般最后一個舍友忙完已經十二點多了，大家才能睡覺，第二天又重復同樣的事情。特別是大家有情緒有矛盾的時候，這日子就越發難過了。在這短短的七天里，我不止一次地想要回家，退稿時想，吃飯時想，晚上我們組幾個人在漆黑的校園里往宿舍趕的時候更想。有時候我不明白，我們為什么要來到這個地方？為什么要來遭這份罪？今天，一切已經有了答案，為了獲得認可的這一刻，一切的汗水都值得。
下鄉！下鄉！不辛苦不努力怎么會有收獲能？今天我們學院的院長、書記和輔導員過來慰問，我忽然覺得恍如隔世，仿佛我們本來就是這里的一樣。人家說“時間會抹平一切”。我覺得時間也會創造一切。
大學生三下鄉心得體會 篇15
“天下興亡，匹夫有責”！深入到農村以后，才深刻地體會到法律對于村民日常生活的重要性。作為一名法學專業的大學生，在這次實踐活動中沒有任何理由不去為鄉村的人民普及法律知識出綿薄之力。楊家因柳家長期在自己的宅基地存放物品和亂放垃圾而與柳家不和，前不久兩家還出現罵人打架事件，造成柳家一人輕傷，但為了鄰里以后的和睦相處，我們運用學到的民刑法知識對兩家進行和解，解決兩家矛盾。此外，還有鄰里間因共同墻使用的糾紛、田地水渠使用糾紛、老人贍養問題等等，都需要有人去為他們解決��！不得不承認，21世紀所的社會是一個懂法用法的社會，人們的法律意識不斷提高，這個值得大家欣慰。但是，法律在農村的缺口十分嚴重，尤其偏遠落后地區，所以普法刻不容緩！
科技是第一生產力！為了使這次的實踐活動產生更加好的效果，我們學校選拔了幾位優秀的科技人才，主要是解決農民在農業方面的問題。農民虛心地請教，學生認真講解、把自己的知識傳遞給他們，希望通過自身的知識可以幫助他們減少農產量的損失，增加收入。
看病“難”？到了農村以后，看到幼兒園里的小朋友們，他們單純卻又有些泥土的臟兮兮的小臉，我就覺得這些留守兒童最需要的除了外出打工家長的關心，不也應該享受更加完善的農村醫療保障嗎？我們參觀了當地的農村醫療站，并與當地的醫護人員合作普及醫療衛生小知識，并且為幼兒園的小朋友們及部分村民做了體檢。我們希望通過我們這些青年人的實際努力，改善農村的衛生現狀，提高村民的身體健康水平。
俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。此次的河北省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，讓我感受頗深：我們將自己在校所學的先進科學的生活觀念在農村普及，既考驗了我們的知識基礎，又影響了農民的.觀念看法，為新農村的建設做出了些許的力量；而且通過“三下鄉”活動豐富了自己的人生經歷，還提升了自身素質，激勵了自己的青春夢想。在親身參加這次的實踐活動過程中，嫌棄過、悔恨過、驚嘆過、感動過……也正是由于這次實踐的活動，讓我們這一群所謂的青年人領悟到了什么叫做“奉獻與收獲”，什么叫做“實踐追尋夢想”，什么叫做“青年的力量體現中國的力量”，什么叫做“青春的夢，人民的夢，國家的夢”，什么才叫做“實踐激揚起青春志，奮斗能成就中國夢”！
大學生三下鄉心得體會 篇16
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的豐富而又有意義的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到了實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉持續有四天時間，地點選在被譽為商貿大鎮、客家古鎮、文化名鎮的贛州市上猶縣營前鎮，開展的主要活動包括了探訪鄉村、游覽紅色景點、徒步拉練、送法下鄉、送藝術下鄉、開設見面會等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也了解了農村。
每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，莫過于與村官面對面交流了。沒交流前，我很盲目，天真的認為建設新農村就是蓋幾幢樓房；在農忙時，農民只要勤勤懇懇下地收割水稻、小麥就算致富了。經過交流才了解，建設新農村就是發展農村經濟，說具體點，就是農村生產力得到發展，農民生產生活水平得到提高，農村基礎設施得到完善，農村社會事業得到發展，基層的民主政治要向前推進。剛剛走出校門的我們有著特有的朝氣、熱情和活力，同時還具有一些新鮮的理念，踏實肯干、熱情公正，有進取心和創新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備一定的優勢。農村的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發展也需要到農村去歷練。
通過這次的交流，我對提高農村經濟發展有了初步了解，對于新農村的建設也有了新的認識，黃書記等領導的一番話也讓我明白了，我們的社會需要什么樣的人才，做為一名大學生的我們還需要重點培養自己哪些方面的素質，具體來說：
一、準確定位意識
當前農村最缺乏技術和人才，只有定位準確，不擺大學生的架子，才能發揮自己的專業和文化優勢重點向農民傳授技術，幫助農民致富；宣講政策、法律知識，幫助調解民間糾紛；多做一些進家入戶為村民服務的工作，用自己扎實的作風和能力，力所能及的`為村里辦實事。從大學校園一步踏入環境復雜、矛盾重重的農村，大家心理咨詢上的落差在所難免，俗話說“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境選不出時代的偉人”，只有定位準確，才能找到發揮作用、施展才華的平臺。
二、村情調研意識
農村工作來不得半點馬虎，沒有調查就沒有發言權，特別是在矛盾比較突出、工作比較復雜的農村，更應該尊重事實。所以大家要少一點“指點江山”，多一點“望、聞、問、切”，堅持多看、多聽、多問、多思、多干，要深入村組，走進農戶家中，掌握本村支村兩委班子構成、村集體經濟、產業特色、群眾生活等實際情況，做到村情戶情“一口清”，才能有的放矢，因地、因時、因事、因人而異地開展工作，努力把工作做實、做細、做深、做好。
三、溝通交流意識
大學生村官在農村開展工作，直接面對的問題很多，要學會說當地的方言，同時一定要主動與人溝通，和村組干部、能人大戶、地方群眾多交流，聽取他們的意見和建議，用真情實感，講實情，說真話，學會換位思考，讓他們感知到自己的真心和熱情，善于溝通、入鄉隨俗，懂得農村的“人情世故”，多一點“農民意識”和“草根情結”，學會用老百姓容易接受的語言和方法來解決農村問題。要把群眾的利益放在首要位置，帶著對老百姓的感情多登群眾門、多談農家事，人民群眾的事就是我們自己的事，設身處地的為農民著想，只有這樣才能夯實群眾基礎。
四、目標責任意識
在農村，農民不管你說的多好，只看你做的多好，出了那些成績，讓他們得到了那些實惠。每一位大學生村官，一定要有責任感，作為理工學子更是要秉承“志存高遠，責任為先”的校訓，把能帶領農民群眾致富作為“村官”工作的第一要務，要有工作目標，找到努力方向。機遇催人奮進、創業正逢其時，要貼船下篙、腳踏實地，緊緊圍繞農業增效、農民增收、農村穩定的目標，做給農民看、帶著農民干、幫助農民賺。根據任職村的具體情況，針對當前農村的熱點、難點問題尋找創業項目，創新思路，捕捉商機。要不怕失敗，百折不撓，鍥而不舍，把全部的激情和智慧投入到創業富民中去，才能在農村建設中實現人生價值、升華人生境界。
通過交流后，我們深知農村的工作是艱苦的，村官的工作更是任重而道遠。在他們的身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是農民的信任和期待。作為一名大學生，如果有遠離繁華、喧囂的都市，來到寧靜、偏遠的農村的愿望，那么應要有扎根農村，無怨無悔的人生追求；有熱愛農村，服務農民的深厚感情；要有推動發展，致富百姓的真是能力；要有長期奮斗，艱苦奮斗的思想準備。牢記史書記的期望，能背起老百姓的信任，充分發揮自身的優勢，在鍛煉中成長、在成長中成熟，時刻保持銳意進取的工作態度，在農村這片熱土上奉獻自己的青春和熱情。
“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉雖然結束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：意氣風發的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會，去書寫一份令自己滿意的青春答卷。
大學生三下鄉心得體會 篇17
我們要出發。當第一道曙光劃破漆黑的蒼穹，當第一縷微風喚醒朦朧的睡眼，許多的夢，依然在等待中進行，而腳步，卻早已載著希冀和憧憬，開始新的征程——三下鄉。
20xx年7月19日，在系部的組織和兩位隊長的帶領下，我們去了隆德縣菜川村，哈學林隊長扶貧的地方。
本次活動我們主要以普法支農為服務內容，正好發揮我院專業之所長，讓村民了解我們，并懂得更多的法律知識。
路途遙遠，中午我們才到達菜川村，但是我們從來都沒有覺得辛苦，因為我們樂在其中。接待我們的是哈隊長和幾位村領導，這讓我備受感動，也十分感激。我們在農家院里吃了羊肉臊子面，那種開心的笑容或許只有自己才能體會到，是最真誠的，發自內心的笑。伴隨著午后炙熱的陽光，我們去了苜蓿地里，幫助一位農民伯伯家割苜蓿，大家也是十分勤勞，相互配合，很快就割完了。期間，我跟伯伯家的小妹妹聊天，了解了他們家鄉的種植，是那么的不容易。因為處于山區，有的地里車進不去，還要轉，非常麻煩。從中我體會了人間風情，懂得了勞動的意義。發現了不足，提高了認識，明確了責認�；顒咏Y束了，個人感觸頗深，從中讓我認識到：一名合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層中去�；鶎拥腻憻�，可以不斷地增強我們的實踐能力。讓我們在實踐中成長，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的不足。并努力學習文化知識，做一名合格的.大學生，持之以恒，永遠向前。
這個七月，燦爛的陽光流淌成一條靜默的河，洗滌幾分稚氣，沉淀厚重的執著。這個夏日，熾熱的激情譜寫成一首熱烈的詩。
大學生三下鄉心得體會 篇18
20xx年x月x日至x日，市xx局、xx局組織了文化、科技、衛生“三下鄉”服務團第五分團，先后赴xx縣xx鎮、xx鎮、xx鎮開展送文化下鄉活動。我校由xx、xx等組成的小分隊參加了此次活動�，F將此次活動情況總結如下：
一、送書刊下鄉
為豐富xx縣城鄉群眾的文化生活，我校從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給xx縣圖書館和xx鎮文化站，這批新書共計xx冊，價值xx元，內容主要為文學藝術、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我校征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市xx局、xx局辦公室贈送，少部分為本校職工贈送。
此次共贈送兩單位圖書xx冊，期刊xx冊，合計xx冊。
二、編制、發放農科資料
針對xx縣農業生產的具體信息需求，我校收集、整理、編制了煙草、食用百合等xx個專題的資料xx頁，共印制了xx頁。這些資料在活動現場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發放一空。
三、網上信息現場查詢
為了滿足鄉鎮群眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯網信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢信息的服務。這項服務受到了現場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術及市場情況、直銷企業情況等近10個課題。
四、培訓活動
此次文化局組織的送培訓下鄉活動中，我校承擔了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別為xx和xx。xx從鄉鎮圖書館的概念、服務內容、業務工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務及管理工作；xx從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進展、國家及本市的發展政策及趨勢、共享工程的資源與服務等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯網利用等相關知識，展望了數字化文化服務在廣大農村的.發展前景。來自xx縣圖書館、文化館、鄉鎮文化機構的20多位人員參加了培訓。
五、文化信息資源共享工程的宣傳活動
此次三下鄉活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版x塊，不少群眾仔細閱讀后，還對展版的內容與我們進行了探討；發放宣傳共享工程資源與服務的資料xx多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。
六、共享工程基層點安裝
為了讓共享工程與農村中小學遠程教育網絡結合，讓邊遠地區的中小學及居民享受到共享工程的優秀文化資源，我們先后走訪了xx鎮中學、xx電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與xx電教站達成協議，他們將在近期內增加服務器的存儲空間，xx后，我校將前往安裝。這樣，新學期一開學，xx縣幾十所中小學的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。
總之，這次三下鄉活動讓我們看到了鄉鎮群眾對文化服務的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的服務及影響比較有限。今后，我們將在活動內容、形式、時間、場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉活動收到更好的效果。
大學生三下鄉心得體會 篇19
今年暑假，是我人生中一段永遠難忘的時光，因為我終于如愿以償的加入到xx科技大學暑期“三下鄉”赴壽光“科技強市”企業調研團，成為了一名光榮的志愿者，這一次的活動讓我體會最為深刻也最為感動。
壽光，這個以農業帶動、工業發展的縣級市，本來是個不值一提的窮地方，卻因為科技工業的發展在短短幾年的實踐里飛速發展。不論是各家大企業闊氣的風采，還是全國最大蔬菜交易基地的面貌，不論是輪胎防水材料的出口內銷，還是各種蔬菜的大量生產，都讓外人感到敬佩不已。
借此機會，我對幾個壽光本地人士進行了訪談。談到壽光近幾年的發展，在壽光市生活了幾十年的'榮女士激動地說道：“現在的生活真的跟以前完全不一樣了，感覺衣食住行各個方面都發生了很大的改變�，F在收入也比以前高了，而且整個生活質量也提高了，要不放在以前，就是有錢也沒地兒花呀！”確實，看壽光街邊的小店，追求的并不是高消費，而是情調和氛圍。在渤海路上，單單是大型的商場就有四五家，整個街上從早到晚都熱鬧非凡，可見壽光人的消費能力不容小覷。我又特意找到本校來自壽光的張同學，張同學說，“盡管自己回家的間隔并不是很大，但是每次回家的時候家鄉總能帶給我些許驚喜。或是哪兒又建了大商場，或是哪個城中村又改建了�？傊亦l不斷地在變美變強，我的心里就越發的興奮和自豪。”壽光的發展不只帶給本地人震撼和喜悅，也讓外鄉人無比的欽佩。
短短的10天社會實踐中，我們付出了汗水、付出了艱辛，但我們的收獲也很多。倉頡故里，一個多么神圣的地方��！在那里，我看到了久違的淳樸與熱情，也不由的以自己最大的熱情來回報他們；在那里，我看到了真正的希望，看到了科技的振興，無論是工人們表現出來的文化素質，還是企業領導的管理水平，都給我了很大的驚喜。他們對于科技的那種渴望和執著以及不懈的努力追求，使我的心靈受到了震撼。再看看我們自己吧同學們，看看學校外面網吧里的“人滿為患”，看看飯店里山吃海喝的同學，看看大家數不勝數的、各式各樣的衣物……，大家在肆意花著父母掙來的血汗錢；想想吧同學們，想想貧困地區的孩子們吧。如果我們大家少出去吃一頓飯，那省下來的錢可以供多少孩子住校�。蝗绻覀兇蠹疑儋I幾件衣服又可以供多少孩子念書��！
親愛的同學們，讓我們人人都獻出一份愛，這個世界將變得更加美好！
大學生三下鄉心得體會 篇20
雖然這次三下鄉只有短短兩天的時光，但其中的點點滴滴卻將永駐心間。每當憶起那一張張可愛天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得好處非凡。
大學生三下鄉為的是更好地讓學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為將來的社會生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領略到當中的道理。20xx年x月x日早上7點，懷著絲絲期盼，我踏上了暑假三下鄉的征程。此次三下鄉我們的目的地是吉安市彈前中學。伴著絲絲期盼的是一點小小的緊張，又或者說一絲擔憂，第一次參加這樣的活動，缺少經驗，前方有很多挑戰在等我。
其實，所謂“三下鄉”服務活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切；帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心，我們熱忱的參與到“三下鄉”的服務活動中。
大學生的“三下鄉”社會實踐活動涉及面廣，資料豐富，與農村實際相結合，認真體驗，不流于形式。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生能夠也就應將自我在校所學的以科學為第一生產力的生活觀念在廣大農村傳播。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。
說起我們這些大學生，雖然學習了很多專業知識，到基層鍛煉的機會卻是十分少的，但是基層的確能夠鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現�；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的'道理，況且基層確實需要那些有知識，有潛力的大學生去貢獻力量。透過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，能夠不斷地增強我們的實踐潛力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，透過這次下鄉活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質。我的第一次參加社會實踐的經歷，將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐潛力，同時也期望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與“三下鄉”活動，是當代五四青年開創的“走向社會，深入群眾”光榮傳統的延續，是知識份子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路。自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的潛力，長見識，長才干具有十分重要的好處。
大學生三下鄉心得體會 篇21
暑假時分，我們誠捧著勇敢而又熱情的心，來到了吳川市石碇小學，開展為期十天的三下鄉社會實踐活動�；鹄崩钡奶栂�，我們揮灑汗水、努力工作，與孩子們友好相處，收獲了很多。感嘆時光匆匆，十天一眨眼就過去了，而在這幾天里，留下的美好回憶太多太多，也讓我得到了成長。
我們的隊名是繪翼社會實踐隊，含義為描繪臂膀，展翅飛翔，象征著我們全隊伍對學生的希冀。整個隊伍分為六個小組，分別是支教組、調研組、安全組、后勤組、宣傳組、文藝組。我很榮幸當上了副隊長，我負責監督的兩個小組是支教組與安全組。由于從小就有教師夢，所以一直對支教組很是期待，而對于安全組，則是出于想消除安全隱患，保護整個隊伍安全的想法。
下鄉前，我們的準備工作比較繁雜，考慮的事情也很多。為了更好的準備工作，我們經常召集小組長開會，匯報通知、交換意見和提出建議，使得整個隊伍的工作安排都相互聯系、有條不紊。支教組作為一個較為重要的小組，前期工作也確實比較多，課表時間的安排需要與其他組的'時間緊密相連。所以，與其他組做好協商工作尤為重要。在支教的課表安排上，由于缺乏交流和理解上的偏差，導致修改了很多次。對此，支教組也很是煩悶與苦惱，但即使遇到再大的麻煩，我們依然不會失去信心，出錯了又再來一次，直到課表與其他小組的安排不沖突和符合各位隊員的上課偏好。這次的課表安排問題讓我明白在隊伍里交流的重要性，只有做到了充分的交流，能讓工作更順利地進行。而對于安全組，我們的工作也不少。先是通過多次的飛信了解各位隊員用藥等相關情況，然后再確定一份可以顧及全體人員的購買藥物的方案。另外，我們還通過網絡學習了一些急救的方法等等，以應對不時之需。
來到石碇小學，我們便根據安排如火如荼地開展活動。原本以為課堂會進行地比較順利，然而并沒有。我們面對孩子們的調皮，不停地調整課堂內容；我們面對稍為枯燥的課堂，努力地調整氣氛；為了讓孩子們更喜歡課堂，我們在下課時分與他們交流，互訴心聲�？偠灾�，開展支教活動需要我們的靈活應變，多點從孩子們的角度出發。另外，安全一直都是不可忽略的問題。在三下鄉的時候，出現了幾次疏忽，闖進了幾個小混混，當時被嚇到了，最后還好沒有出現什么大問題。安全問題必須時時刻刻留意，每位安全組的組員都需要細心對待，才能把安全隱患降到最低。
此次三下鄉，讓我得到了很多的鍛煉，讓我學到了很多。這次的實踐活動，也讓我感受到了團結的力量和明白了工作上交流與細心的重要性。
大學生三下鄉心得體會 篇22
幾天前的這個時候，我還在xx一個叫做xx小學的地方和一群小學生在大樹下打牌，說說笑笑。而現在，眨眼間，短短十天的緣分就這樣結束了。當我們背上沉重的行李準備離開的時候，孩子們問我什么時候再去看他們，這是一個令人心酸的問題。也許幾個月，也許幾年，也許沒有那一天了。不敢給他們任何承諾，也不想令他們失望，于是我只好說："等到老師有機會再去看你們了。"
那是一群純真，樸素的孩子。他們生活的地方不好，他們生活條件很差，童年沒有超人玩具沒有洋娃娃，但卻有最善良的笑容。在我即將踏入二十歲的時候，深深知道童年離我漸行漸遠，當再次走到一群小學生當中，和他們一起開心一起哭泣，從前的那份無憂的歡樂似乎又重返了。十天的日子了，我們一起學習，一起做手工，一起搞運動會，一起排練節目……沒一天都有不一樣的感動。
很慶幸當初選擇了當六年級的班主任，是當班主任給了我一個接觸學生的機會。讓我知道，每個孩子都是善良的，可能他們有的在我們面前表現得不乖，很調皮，但那畢竟是孩子的天性。就在告訴他們我們再過兩天就要走的時候，當天晚上十幾個小鬼跑到學校找我們玩，他們會逗你開心，會講笑話給你聽。那晚跟他們坐在沙灘上聊天，第一次發現雷州的天空那么美，甚至不想那么快離開那里。
曾經認為教師已經不再是我喜歡的職業，經過這幾天，發現我應該熱愛這份職業，因為跟孩子在一起，就等于跟快樂在一起！
每一次的嘗試都是一生中最重要的跨越，無論結果怎樣，至少，這個過程帶給我們的思考與啟迪，是我們成長必須的養料！也許，炎熱的午后我們在工作著、深夜了也還有紙筆聲；也許，午飯當作下午茶點、晚飯又作夜宵。也許，我們困得連坐公交車都在休息，卻還要堅強地微笑著工作；也許，我們暈得都分不清東西了，卻還得堅持著找自己的地點！是的，我們都很累了，可我們的意志是堅強的，我們的`團隊是關愛的，沒有太多的抱怨，更多的是無私的付出和幽默詼諧的話語！某種意義上說，我們懂得了生活真的不易，也學到了一些做人的道理！難忘…
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