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      1. 工程實踐心得體會

        時間:2022-06-23 08:32:08 心得體會范文 我要投稿

        工程實踐心得體會

          當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的工程實踐心得體會,歡迎閱讀與收藏。

        工程實踐心得體會

          工程實踐心得體會 篇1

          剛開始的時候聽說工程訓練這個課,我一直不明白到底上做什么的,看了課表后才明白上的是動手能力的課。讓我們在一個從未了解的東西中去探索,發現,也開發了我們的潛能,起到動手又動腦的作用。對于我個人,我認為這次訓練非常有意義,非常有必要。無論是操作還是理論,從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達的收獲。主要有以下幾個方面的收獲。

          一.規范了自己做事的行為。

          我們首先上的是工程實踐概論,這是一堂理論課,沒有去車間實際操作。在課上,老師先講了一些工程訓練課相關內容,比如什么是工程訓練課啊,工程訓練課包括什么啊,為什么大學生要修這門課啊以及在車間實際操作時應當注意的一些安全問題等。其實說實話,我當時聽了沒有什么太大的感觸,可能是因為沒有實際去操作過的原因。后來,老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題,比如不能穿高跟鞋啊,不能穿短褲啊等一些課堂紀律。在后來的課程中,我都嚴格按照規范來操作,覺得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。

          二.鍛煉了自己動手操作的能力。

          我想對每一個同學來說這都是最直觀的收獲吧。我個人在這上面收獲頗豐。以至于后來見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機,要在以前我肯定是嘗試也不會嘗試一下的。

          給我印象最深的課程是鉗工課程,印象深是因為它累人,我一度覺得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經歷了手臂前后機械運動近10分鐘后,我還是光榮的把它鋸斷了,伴隨而來的是手臂的酸痛和鋸條的發燙。接下來還要經歷打磨的過程,總的來說,鉗工屆時一個字,累。但是經過別人的介紹,我知道,高技能的鉗工在企業里工資是很高的,所謂高級藍領。當然我以后不可能成為那樣的人,但是還是告訴了我們,無論是看上去多簡單機械的工作,深入看都是很細致的細節組成的,要做好它,并不像我們想象的那么簡單。

          工之后我又連續上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課,車削跟銑削其實很像,都是用機床把一個鐵制的東西通過削制成一個零件,操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造,鑄造是我覺得最難得一個,步驟特別多,要求特別嚴,一個地方不小心就要重做,不然做出來的東西就不合格。再后來我又上了數控線車削和數控線銑削,這兩個都是要編程序的,對于我這個學文的來說有點難度。焊接,讓人眼花,但也讓人過癮。類似之前的制造訓練,一樣的激動,一樣的欣喜。通過上這十門課,我的動手能力加強了,看到了很多以前從來沒看到過的東西,也學到了很多,又增添了幾個基本技能,開拓了視野,豐富了知識。

          三.培養了自己獨立思考和注重細節的能力。

          尤其在做線切割和數控車床的時候,深刻體會到掉一個標點車刀會走完全不一樣的軌跡,是千萬馬虎不得的。再后來,做機電一體化使用單片機時,更是深深地體會到了這點。程序有一點點不合適,機器人就不會動,或者亂動,甚至和預期的完全相反。最讓人難以忘懷的是,平常那幾個抽象的代碼轉換成實實在在的運動時,那種喜悅的心情是無以言表的。

          四.培養了合作意識。

          平常我喜歡獨立思考,獨立做事,但有時候也會鉆牛角尖。訓練實習天然地有和同學合作的優勢。我們一起編程,一起試驗機器人,一起睜著大眼睛疑惑:怎么還是多0.01毫米呢?交流的過程,我發現有些同學真是思維活躍,我寫了一大段的程序,他簡簡單單就搞定了,確實讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓練中心的一句話:讓思維沸騰起來。 當一群人的思維一起沸騰時,那真是一種享受,就如同站在了滿是花朵的園子里,自己都顧不上欣賞那一朵了。

          工程訓練是一件特別有意義的事,它交給了我一種態度:所有的問題都有答案,我們不光要用我們手去做事,更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂的收獲,也將成為大學一段美好的回憶!

          工程實踐心得體會 篇2

          進入公司時,由于對公司還不是很了解,工作經驗也不足,很多工作一時還不能上手,幸好有主任、師傅以及好心的同事的耐心指點和教導,我的工作才開始有起色,慢慢能夠做一些比較簡單的電氣維護工作。開始,首先要做的是熟悉工作環境,熟悉要維護的機床設備,這是展開工作的基矗前一段時間,工作的重點都是熟悉車間,通過觀察車間里的各種各樣的設備,增加自己對車間設備的感性認識,初步了解各設備的功能和作用,還有就是通過和車間里的同事交流,建立良好的關系,增進大家的感情,機床操作人員對各自操作的機床比較熟悉,對機床的常見故障也比較了解,如能得到他們的悉心指導,這對自己的維修工作將是很有幫助的。

          在熟悉了車間的環境和設備后,重點就是通過查閱相關的資料、手冊、圖紙、說明書和軟件,進一步深入了解各機床設備的電氣操作、電氣原理、常見故障現象以及常用的故障排查方法。這些資料是很有用的,是維修手段方面應具備的條件,F在的機床越來越先進了,特別是數控機床,具有很完善的自診斷能力和故障顯示功能,對比較常見的故障都能自我診斷,并把故障原因和維修方法顯示出來,供維修人員參考。就算有些故障無法自診斷,如對機床的電氣原理比較熟悉,維修時能熟練地查找相關的資料,維修起來也是比較簡單比較快的。

          搞電氣維修,特別是數控機床維修的,要知識面廣,現在的科技發展很快,電子元件和電氣設備更新換代快,類型又多又廣,除了要掌握常用的電氣知識和電氣維修技術,除了要掌握電子電氣的維修技術,還要掌握一定的機械維修技術,現在的機床故障,不再是電氣故障機械故障分得那么清的了,很多都是電氣、機械、甚至液壓氣壓等故障交混在一起,要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空閑時間,我就找來大量與電氣、電子以及機械有關的書籍,不斷充實自己和增進自己的知識水平,另外還要通過請教師傅、上網查找資料等各種途徑來了解有關的最新消息和資訊。

          除了掌握好理論知識外,主要的是要不斷實踐,積累大量的工作經驗,有了豐富的實踐經驗,加上扎實的理論知識,檢修起電氣故障來才能得心應手。胡連春師傅經驗豐富,維修起電氣故障來得心應手,每次有維修任務時,我都會跟著他到維修現場,通過觀察他維修的過程,了解師傅是怎樣詢問現場人員,怎樣查找故障原因,又是怎樣排除故障的,通過做他的維修副手,參與維修工作,從實踐中鍛煉自己的維修能力,掌握一定的維修方法和技巧,以及增加自己的維修經驗。除了跟師傅學習,積極主動參加維修工作外,還要設法找一些東西來維修,辦公室里有很多損壞的電路版、驅動器、plc等各種各樣的電氣部件,有時間我就拿來解剖、分析,查找故障原因,并設法維修。雖然大部分修不好,但通過實踐,加深了自己的理論知識,增加了自己的維修經驗。另外,師傅因事沒來上班時,雖然經驗不是很足,維修技術不是很熟,也要敢于獨立維修,要抓住一切機會鍛煉自己,從實踐中摸索,找到一套適合自己的維修方法。

          工程實踐心得體會 篇3

          電子信息工程學院第二隊“關愛殘疾兒童”對第一批志愿者參加的暑期社會實踐活動已經結束了。我作為其中的一員,在提筆寫下這篇心得時,內心是百感交集的。這充滿意義的一周,給我的大學生活多了一個關鍵詞“切實的關愛”。

          時代在發展,社會在進步。作為一個處于新媒體時代下的大學生,我們天天都在接受著新媒體傳出的各種信息,我們也潛移默化地受到了新媒體傳出信息的影響。所以,研究新媒體輿論對大學生價值導向的影響是有必要也是有意義的。,我們深深感到了自己身上背負的責任與重擔。雖然社會實踐對于即將大三的我們并不陌生,但是,這一主題,新媒體、輿論、價值導向等一系列詞,于我們而言,還是相對比較空乏的。所以,這難免又是我們實踐之路上的又一攔路虎!在這幾天里,我們跟著江夏電視臺和江夏區殘聯工作人員到訪了江夏區一些殘疾兒童的家里去做調查報告。他們多是發育遲緩和患有孤獨癥的兒童,孩子家長們發自內心的無奈和擔憂使我們深受感染。在真正接觸了解到那些殘疾兒童時,我們的內心充滿了震驚和同情,看到這些孩子的家庭狀況時不禁感到陣陣揪心。我們也遇到過不愿接受訪問的情況,我們十分能理解孩子母親保護孩子不愿意被曝光的心情。我們作為志愿者在關心他們的同時,也是在揭開這些內心已是滿目瘡痍的孩子家長的傷疤。他們在談話中流露出無助的神情,伴隨著眼角的淚水深深震撼著我們的心靈,我們都感到無限惋惜。身為正常人的我們,當然是無法體會這些殘疾兒童身上的病痛,他們的可愛,他們的美麗,上帝卻將他們感知世界冷暖的窗戶關閉了。我們多么希望自己能夠走進他們的世界,和他們說說在這一邊有愛他們的父母和無數關心他們的好心人,讓他們的世界被愛包圍著溫暖著……

          通過這次活動使我認識到,社會上對殘疾兒童的關注度是較少的,很多人不知道這樣一群孩子的存在是占有一定的比重的。他們需要的是社會上的人實實在在的幫助。我作為一名大學生志愿者,這次活動讓我受益匪淺,我除了要盡我自己微薄的力量去幫助和關愛這些孩子,比如說長期的對固定家庭的“一對一”的幫助,為殘疾兒童家庭做些更“接地氣”的小事!更希望能將我手中這支小小的愛心接力棒傳遞下去。希望社會上更多的愛心人士能將目光投射到這些孩子身上來,盡力去改善殘疾兒童的現狀,使他們本不順利的成長之路少一些障礙,多一些友愛。

          工程實踐心得體會 篇4

          20xx年6月11號,我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”,在此之前,我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先,說明了測量任務和測量的實際意義及重要性。

          在這個盛夏時節,天氣雖然不是很好,高溫酷暑,但我們還是安安心心的測量,抓緊時間實習,為了盡快完成任務,我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時我們也在實習中感覺到了充實。在此之前,我們通過一個學期的學習,了解了測量的理論知識,但那遠遠不夠,實際操作對我們來說還是模糊的,所以,這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,把我們學到的知識與實際聯系起來,從實踐中發現自己的不足,彌補我們的缺陷。

          測量是一項務實求真的工作,半點馬虎都不行,我們在測量實習中必須保持數據的原始性,這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性,我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,比如讀數不夠準確,氣泡沒居中等等,都會引起一些誤差。因此,我們在測量中內業計算和測量同時進行,這樣就可以及時發現錯誤,及時糾正,同時也避免了很多不必要的麻煩,節省了時間,也提高了工作效率。

          測量也是一項精確的工作,通過測量學的學習和實習,在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分,測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。

          在這次實習中,我們學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力,同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先,是熟悉了水準儀、全站儀的用途,熟練了水準儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次,在對數據的檢查和校正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差,最大限度的就是減少誤差的出現,即要做到:

          1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

          2、提高自身的測量水平,降低誤差。

          3、通過各種處理數據的數學方法如:多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循基本的測量原則,“由高級到低級”“從整體到局部”、“先控制后碎步”、并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。通過工程實踐,學會了很多課堂上無法學到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

          這次實習,我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,同時也促進了與同學間的交往,使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

          為期三周的工程測量實訓已經圓滿結束了,通過此次實訓,讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們院校區,雖然測區比較大,幾乎是整個學校,但讓我們值得慶幸的是,在這個秋高氣爽的季節里,在我們測量的這段時間中,天氣晴朗,陽光明媚且帶著一些涼爽。給我們的實訓帶來了很大的便利。

          一次測量實訓要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組成員間團結一致相互配合才能讓實習快速而高效的完成。測量實訓中,每個組員都必須親自實踐,工作經常交換來做,讓每個人都盡可能熟悉具體操作。在測量的過程中,所得數據不可能完全沒有錯誤,我們應該不氣餒,堅持重測、重新計算,一次次地練習,一次次得提高測量水平,不斷在教訓中獲得寶貴經驗。在這里要感謝老師的指導,實訓之初,我們遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。

          通過實際的測量實訓,讓我學到了很多實實在在的東西,主要是熟悉了水準儀、光學經緯儀和全站儀的用途及其使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了對儀器的實際操作能力,鞏固了理論教學知識的同時,也拓展了與同學之間的交際合作的能力

          首先,通過實際操作,我基本掌握了課堂所學的測量學知識,知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,我的心里還一陣發愁,當真正接觸的時候,發現其實并沒有想象中難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。但要想提高效率和測量精度,則需要經過不斷地操作練習了。

          其次,我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準儀,經緯儀這樣精密的儀器時,更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會導致以后其它點的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開始測量角度時,一個基準點沒有瞄準,導致一個角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經過校驗,才發現問題出在哪兒。

          以下是本人從測量實訓中的一些經驗教訓:

          (1)實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;

          (2)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限則一定要重新測;

          (3)要注意計算問題,計算最好由兩個人完成,一個初步的計算,一個檢驗,不過,在此過程當中,也還是出現了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值,盡量讓誤差減少到了最少。

          通過這次實訓,讓我體會到了團隊精神的重要性,,也認識到測量學的嚴謹性,無論是少了中間的哪一環都無法完成任務,任何一個步驟、環節,都少不了,也出不得錯,一步錯步步錯,因此,測量學才有“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,并要求做到“步步有檢核”。當然,搞好測量既離不開團隊的合作,也離不開我們每個人的努力。

          就整個測量實訓來說,我們從中學到了不少知識,不過這其中也反映出了我們還有許多的不足,希望在以后的學習中不斷吸取經驗教訓,逐一克服,不斷提高我們的測量水平。

          工程實踐心得體會 篇5

          每一次告別都會有一種感動,每一次離去都會有一種留戀,感動與留戀徘徊與心中,不知不覺,那種力量又是一種歷練,一種悄然的成長……

          這是第一次走上一個算真正的社會工作崗位吧,第一次雖然沒能很好的完成任務,但是至少我有過經歷,有過汗水,有過快樂,也有了更多的朋友。身體的原因我只參加了一個星期就住進了醫院,在其他伙伴忙碌工作,忙碌體會生活,忙碌著自己辦活動時,我卻躺在了醫院的病床上,遺憾是再所難免了,也許在別人或別的事,一個星期沒什么意味,但這掛職的一個星期對我而言,對我的意義卻是不可小視的。因為,一個星期,我也學會了很多,一個星期也讓我體會到了很多,至少在我的日記當中又多了幾頁不一樣而又有新意的文字,記憶當中又有了一絲美好的回憶……

          當初報名掛職,只是報著一種好奇,一種打發時間,一種積累經驗的心態。我沒有想太多,沒想過這會怎么過,會遇到什么,要怎樣做,甚至有想過這也可能不會實現,也許我的假期還是一樣在家呆著,近乎虛度的度過。而當我真正接觸以后,我才發現現實跟想象是不一樣的,現實終究是現實。

          一開始,我不是很滿意從原來報的那些項目被換到了“城鄉清潔工程”志愿者服務隊吧。我以為會很累,這應該是其次,我擔心得更多的也許是這怎么能鍛煉自己,這又該怎么做呢。當我們這隊人馬浩浩蕩蕩從學校出發到達目的地時,我知道事實不是我想的那樣了。當我們坐在會議室里接受領導指教時,我知道,這一次,我們會不虛此行的,我們會有收獲,我們會有自己的作為的。這后來的日子見證了我們的成長與快樂,見證了我們的成功。

          接下來的日子是短暫的,經過幾天的熟悉,漸漸對這項工程了解了,漸漸對自己的工作內容有了認識,也漸漸有了目標。我知道我們重要的是要在這個夏天,這個短短的實踐中留下什么,留下一點我們的辛勤勞動成果,一點我們值得品味的回憶。雖然在開始之際,我們大家多少都感覺很無聊吧,因為暫時我們能做的就只有等,等任務,等我們的了解更深,等我們的活動計劃出來并得到批示。在等的過程當中又何嘗不是一種學習,一種考驗呢,至少知道學會等待。

          籌備過程中,讓我覺得有點不可思議的一點,也是讓我感動的一點是所有隊員們的那種“沖動”,那種“鹵莽”……當說到調查問卷的事時,他們就立馬回去準備設計了問卷;當突發奇想到要做采計活動連同調查問卷活動時,我們甚至還沒有較為完善的策劃書,很多問題都沒想過時,就決定要做,就開始準備,似乎已經很有信心,似乎很容易就能看到成功。后來我知道,也體會到了,那是一種積極的態度,一種熱情的力量,一種努力實踐的精神。在這實現之前,確乎有中懷疑與緊張,但是所有隊員們的積極努力讓我驚訝,讓我折服,讓我相信成功不會走向我們的。那時我很佩服他們的勇氣與自信,佩服他們的膽識與上進。這是我在以后的學生干部工作中應該好好學的,好好努力做到的,只有這樣,才能把自己分內的事情做好,才能真正做到我曾經對同學說的那樣——努力去做,做到自己問心無愧就好。

          整個重點活動,也是我們的重頭戲,我沒能幫上什么忙,只是在討論中參與,在準備中參與,做了兩張海報,而真正上戰場的時候卻把自己交給了病床,這一躺讓我錯過很多很多,也留下了很多。錯過的是與伙伴一起接受挑戰,留下的是遺憾。這是我很內疚的事,也是很遺憾的事,意味著我的第一次真正意義上的社會實踐沒有完滿的完成,始終讓一種遺憾堵在心中。一直以來,自己都堅持是那種能善始善終,能較好得完成任務的自己,這一次真的要帶著遺憾告別這短暫的實踐,真有一種不舍與留戀。

          這一次活動也讓我認識了更多的朋友,也從他們身上學到了更多,體會到了更多。我們的隊伍是一支較龐大的隊伍,是一支團結奮進的隊伍,一支活潑樂觀的隊伍。在實踐中大家一起成長,一起學習,一起走過了一段充實的時光。友誼在時間與實踐中深厚,這是每一個隊員的收獲,每一分快樂都印在了我們的記憶深處。如果沒有這次活動,我不會認識那么多的其他院系的朋友,不論是同級還是師兄師姐,他們每一個人身上都有著讓我不禁學習的地方,讓我慶幸,慶幸能有他們相伴。

          時光悄悄流走,美好的時光總是短暫的,但是我慶幸,我慶幸能參加這一次的活動,慶幸還有一幫可愛的伙伴們陪我走過一個短暫的實踐,為這個夏天增添了一分與眾不同。

          工程實踐心得體會 篇6

          時光荏苒,轉眼間參加畢業實習已經兩個月了,回首這兩個月的工作歷程,不禁感慨萬千,回想剛參加實習的時候,自己都不知道該怎樣入手,而現在已經基本上已掌握了各環節的工作流程及注意事項,自己的協調、溝通能力也得到了很大的提高,可謂收獲頗豐。

          在這兩個月里我主要協助同事負責南華區間的現場技術管理、工程質量管理、內業資料的編制整理工作,現我將兩個月的實習做一總結。

          實習的主要工作內容:

          一、防水工程

          (一)防水施工前的基面處理工作

          1、對初支完成的有凸起部位的處理,以及欠挖部位的處理。

          2、基面鋼筋頭、預埋注漿管的處理。

          (二)柔性ECB防水板的鋪設

          1、根據施工圖紙的設計要求,兩幅防水板的搭接寬度應不小于100mm,防水板搭接寬度的允許偏差為±10mm。下部防水板應壓住上部防水板;搭接縫宜采用雙條焊接,單條焊接的有效寬度不應小于10mm。

          2、熱塑性熱熔墊片的暗鋪設間距為拱部0.5m,邊墻0.8m,底板1.2m,呈梅花形布置。

          (三)施工縫的處理

          施工縫部位的防水主要采用的是中埋式鋼邊橡膠止水帶。連接方式是鋼板采用焊接,橡膠采用現場硫化連接,接頭要采用廠家預制的接頭,堅決不能現場自己接頭。(接頭類型有T字型和+字型)

          二、鋼筋工程

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          鋼筋的下料長度要嚴格按照施工設計圖紙的各斷面圖,不同的圍巖等級,施工設計圖紙的斷面尺寸也有所不同。因為斷面不同,鋼筋下料長度也有所不同。

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          1、鋼筋綁扎要滿足設計要求及相關規范,搭接長度要滿足設計要求。(施工圖設計要求的搭接長度為35d,搭接率為50%。)

          2、鋼筋的焊接,設計要求單面焊接,焊接長度為10d;雙面焊接,焊接長度為5d。

          3、鋼筋的綁扎間距要滿足施工圖紙的設計要求。

          4、鋼筋進場后要有廠家出具的合格證以及試驗資料,并且現場要抽樣檢測,要有完整的實驗記錄。

          三、混凝土工程

          混凝土質量的好壞,既對結構物的安全,也對結構物的造價有很大影響,因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。

          (一)作業前的準備工作

          混凝土澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,施工縫的踢鑿是否完成,是否涂刷了水泥基滲透結晶型界面劑,并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好,堵頭工作是否到位 。

          (二)混凝土質量

          工程一般使用的時商品砼,自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制,原材料和配合比應與商品砼的保持一致。

          1、要嚴格控制混凝土的配合比,控制粗細骨料及砂子的含水率。

          2 裝料順序:一般先裝石子,再裝水泥,最后裝砂子,如需加摻合料時,應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時,粉狀應根據每盤加入預加工裝入小包裝袋內,用時與粗細骨料同時加入;液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。

          3 攪拌時間:混凝土攪拌的最短時間根據施工規范要求確定摻有外加劑時,攪拌時間應適當延長。

          4 混凝土開始施工時,由施工單位主管技術部門、專業工長組織相關人員對所使用混凝土的坍落度、和易性等進行檢測,符合設計要求后才能使用。

          5、混凝土澆筑過程中一定要振搗密實,保證混凝土的設計強度和成型后的美觀。并且要留做試塊,有完整的實驗數據。

          (三)混凝土的早期養護

          混凝土的早期養護對混凝土的強度影響是非常大的;炷恋脑缙陴B護,主要目的在于保持適宜的溫濕條件,以達到兩個方面的效果。一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的影響,防止不必要的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行,以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條是相互關聯的;炷系谋卮胧┏3R灿斜竦男Ч。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期,在施工過程中應切實重視起來。

          實習中的自我鑒定:

          一、專業知識掌握的不夠全面。盡管大學三年中認真學習了專業知識,但是當前所掌握的知識面不夠廣,尚不能輕松勝任土建筑程工作,因此,盡管即將走上工作崗位,但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始,只是在實踐中學習,才會掌握更多專業知識和技能。

          二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業實習時間較少,因此很難將所學知識運用與實踐中去,通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,今后我們在工作崗位上,一定要抓住機會,多向建筑工程工人師傅學習,同時要轉換學習方法和態度,改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式,應主動積極向他人學習和請教,同時加強自學能力和解決難題的本領。

          三、專業知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業實習,我切實感受到以前所學的專業知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系,這些零散的知識點運用起來很困難,因此,今后在學習和實踐中應該重視積累和運用,使所學的知識由量變到質變,發揮更大的指導作用。

          四、對計算機技術的應用還不夠,隨著科學技術的發展,信息化辦公也將成為以后發展的趨勢。但是通過這次的實習,我感覺到對一些應用程序還不夠熟練;掌握的只是一些比較常規的,對一些比較新型的辦公軟件還不了解。因此,在以后的工作中,應該加強對計算機知識的學習和了解并且能夠熟練運用。

          首先,通過這次畢業實習,使我更深刻地了解建筑工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課后,逐步具有了較扎實的專業知識,但在校期間所學的內容都是理論知識,除上課所學知識和專業課程實訓外,在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習,我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。注意觀察一些老師傅對常見問題的處理方法,分析思路和計算原理,使我對以前的專業課程知識有了全新的了解。

          以前課本上學的知識都是建筑工程中最基礎的內容,所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經濟的更高要求,工程上也有很多新型的施工方法和施工工藝出現了。

          其次,通過這次畢業實習,使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作,我們都應該注重提高施工管理效率。這次畢業實習所在的工程單位,他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。

          最后,通過這次畢業實習,使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實,在這么短暫的畢業實習中真的`很難學到更多的知識和技能。但是,在這兩個月的畢業實習中我從更全面的角度認清了今后所從事建筑工程工作所需努力的方向。

          從大學畢業走上新的工作崗位后,我們所面臨的如同一張白紙,一切都是新的,一切都在等待我們去努力。因此,面對那么多長期從事建筑工程的同行前輩,他們工作經驗比我們豐富,知識學的比我們扎實,學識比我們淵博,我們只有耐下心來,虛心向他們請教學習,我們才會有更大的進步,我們也才會在建筑工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。

          這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,但是多一些實踐,生活于現實當中,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個位,也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。此次的實習活動,在社會這個大環境中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會,感悟社會。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經驗對我終身受益,在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力奮斗。

          感謝學院領導和老師的支持與關懷,實習單位領導和同事的關心與幫助。

          工程實踐心得體會 篇7

          通過這次水利工程實習,我收益匪淺,不僅學到了許多專業知識,而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理,現將實習以來的心得體會如下:

          由于我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的,因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完專業基礎課后,才開始實習的,通過這次實習,使我更充分地理解了專業知識學習,進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。

          首先,通過這次畢業實習,使我更深刻地了解水利水電工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課后,逐步具有了較扎實的專業知識,但在校期間所學的內容都是理論知識,除上課程認知識習和假期專業實習外,在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習,我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。

          以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容,所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更高要求,工程上很容易出現各種問題和疑惑,如何快速正確地處理好這些問題?我想,那便是運用我們所學的知識和原理,根據問題具體找出“瓶頸”所在,找到突破口去解決好。其實,這些基本知識和原理很多我們都學過,但如何將他們聯系起來,用于解決和、工程中的實際問題,則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

          “學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如:我們在上次暑假實習時,我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理十分不解,因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此,我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重,我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學基礎工程后,我一直記得授課老師這樣告訴我們:如果地基承載力滿足要求,應盡量少使用靜壓樁,靜壓樁費時而且費用大,也就是這個小道理,才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜,其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以,除了將所學的運用于工程中,還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法,從小處、細微處著眼,兼顧全局,一定能夠更好地解決問題。

          其次,通過這次施工實習,使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作,我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程局,他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習,在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式,使我感受特別深刻。

          水利工程施工管理要考慮的內容多,范圍廣,所要安排的工作任務量更大,但這直接關系到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職,各項工作開展的有條不紊,工人們在工地上忙碌但有序,施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離,認真將施工工作效率提高到最佳,而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在進行中。

          通過這些引入先進管理模式和科學管理方法,施工效率有了很大提高,這樣十分有助于施工的連續性和可續性。

          最后,通過這次施工實習,使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實,在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是,在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所說:“畢業后從事土木工程工作,需要的是謙虛和學習”。

          的確,從大學畢業走上新的工作崗位后,我們所面臨的如同一張白紙,一切都是新的,一切都在等待我們去努力。因此,面對那么多長期從事水利工程的同行前輩,他們工作經驗比我們豐富,知識學的比我們扎實,學識比我們淵博,我們只有耐下心來,虛心向他們請教學習,我們才會有更大的進步,我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。

          另外,在這次畢業實習環節中,我也發現自己存在的一些不足和缺點,主要有以下兩點:

          一、專業知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業知識,但是當前所掌握的知識面不夠廣,尚不能輕松勝任水利工程工作,因此,盡管在不久的將來走上工作崗位,但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始,只是在實踐中學習,才會掌握更多專業知識和技能。

          二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業實習時間較少,因此很難將所學知識運用與實踐中去,通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,今后我們在工作崗位上,一定要抓住機會,多向從事水利工程的前輩學習,同時要轉換和態度,改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式,應主動積極向他人學習和請教,同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

          總之,我會好好體會這次實習給我帶來的成果,我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。

          工程實踐心得體會 篇8

          一、活動主題:

          測量建筑物高度

          二、活動人員:

          XXX

          三、活動時間、地點:

          20xx年x月x日;東營市東城

          四、活動簡介

          綜合運用所學的比例性質等數學知識來解決實際問題。本次活動主要是測量建筑物的高度。剛開始是想測量出東營市電視塔的高度,后來由于多種原因,未能有準確的測量數據,改成測量東營市新世紀門的高度。

          2月20日上午,我先來到東營市廣播電視局,準備測量東營市電視塔高度。到達現場后,由于電視塔影子投射到護城河,無法進行測量。我試著測量電視塔部分高度,然后目測進行估算。經估算,可到的數據約為100米,但實際高度應為184米,偏差較大,因此改作測量新世紀門。

          我到了新世紀廣場,重新測量相關數據2遍,求得平均數,記錄后,經計算得到新世紀門的高度為153米,查證官方數據為16米。誤差為4.48%。

          總結本次社會實踐活動,我有以下體會。首先,活動組織前要盡可能多考慮,做好準備工作。例如,本想測量電視塔高度,但是實地的情況不允許測量其影子,若考慮了該因素后,可以放到下午來測量。其次,活動實施過程中要仔細測量。一定要找對建筑物的影子;測量應保持被測物體與地面垂直。測量標桿影子和建筑物的影子時,要盡可能在同一時刻進行。第三,活動總結要全面。本次測量存在一定誤差是正常的,我通過多次測量來求平均值,盡可能減少誤差。

          工程實踐心得體會 篇9

          這一學期,我非常高興的學習了工程實踐這么課程,去工程訓練中心參加了十八周的訓練課,這些使我受益匪淺。 第一:我認識和了解了我們學校工程訓練中心的一些設備,如銑床,刨床,車床,開闊了眼界,增長了見識,更是欣賞到了老師們熟練的操作技能,愛崗敬業的職業精神,以及對學生的熱愛和關懷,以及和同事之間的和睦相處。老師們總是能及時的發現我們在操作過程中的失誤或者錯誤,避免了安全事故發生在我們的身上,避免了學校的財產損失。第二:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。雖然看上去特別簡單的操作,到了自己的手中就完全不是那么一回事了,剛開始看老師演示的時候,覺得這個太簡單了,不用學自己都能弄明白,但是,自己真正動手的時候,才發現,原來自己很多地方都不會,就算能按照老師的要求去做,做出來的東西和老師做出來的樣品也是差之千里。尤其是上焊接課的時候,焊接的時候手必須平穩,才能保證焊縫整齊均勻。我如果沒有親身實踐和體會,肯定不知道這里面還有這么多的學問。我明白了,生活中,看似很簡單的事情,其實也蘊含了很多的道理,只要我們靜下心來,留心觀察,一定會有很多想不到的收獲。

          工程實踐心得體會 篇10

          20xx年度,我們參加了我們學校的工程實踐,我們的指導老師是盧曉英老師,F在將近一年的工程實踐就要結題了,回想過去一年里我們在工程實踐中收獲了許許多多的東西。從最開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考文獻,確定實驗原理、實施方案與尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟;最后實驗的的實施,整個過程的點點滴滴都是我們每個組員一心一意的付出,我們不僅收獲了實踐中得知識,而且也收獲了我們的友誼與相互合作。

          學校工程實踐的目的是強調自主性、探索性、實踐性和團結協作的能力,重點培養學生的創新意識和創新能力,不急功近利,不為成果而設計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養,在整個過程中,我們不僅學到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學到了認真仔細、堅持不懈,善于思考總結的可貴精神,并對工程實踐有了更深入的體會。

          我們小組的項目的題目是“燃燒法制備幾種典型的骨生物納米材料”,剛開始我們拿到項目題目時也比較茫然,我們便決定分頭行動,一部分組員到網上搜索相關資料,一部分組員找盧老師幫忙指點迷津?偹慊侍觳回撚行娜,我們通過不懈的努力總算找到了實驗進行的方案。然而,探索的道路總是充滿坎坷,我們確定實驗方案過后,才發現實驗所需的藥品我們實驗室卻沒有,這次幫我們的度過難關的還是我們的指導老師,她幫我聯系了實驗室的相關人員,確定要幫我們買

          相關實驗藥品。萬事俱備,只欠東風,現在我們要做的就是按著實驗方案一步一步的走下去。我們堅信我們一定會成功的,在接下來的實驗中我們也遇見了許多困難,比如我們剛制備HA時,制備出來的總是不符合實驗要求,我們為此查閱了相關資料,認真思考以及組員之間的積極討論,最后終于找出了問題的所在以及其解決方案。雖然我們制備出來了HA,在表征的過程中我們也遇到了問題我們分別利用了X射線衍射(XRD) 、掃描電子顯微鏡(SEM) 和透射電子顯微鏡(TEM) 方法來表征納米顆粒的粒度,然而首次得出來的數據與我們在知網及相關網站上查到的粒度結果不一樣,通過多次試驗我們取其了平均值,才發現只有通過多次實驗我們才能避免實驗過程中出現的偶然事件,比如說每一次實驗過程中由于操作失誤導致實驗結果產生誤差等等,我們只有經過多次實驗才能得出最客觀,最科學,最真實的實驗結果。時間很快,特別是做實驗的時候,如今我們的項目即將結題,

          現在回想起來我們的努力沒有白費,希望能夠順利的結題。 這次我覺得我的收獲主要在于以下:在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創新實驗不是基礎生物課上的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找幫助,最重要的還是自己思考;在創新方面,首先要確定創新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的

          核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結果。創新點可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西,在自己力所能及的范圍內就好。當然,能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現“停滯不前”的現象,好像只能思考到這個程度了。這時要用發散思維多方位的考慮,作出大膽的猜測。但要始終圍繞創新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據有目的地做出假想,再一步步實踐去論證自己的猜測。

          最后我想感謝我們的指導老師盧曉英老師以及我們生醫的實驗室給我們提供了相關技術指導以及相關實驗設施。只有在盧老師的幫助下,我們才有了今天收獲。

          最后我想說,今后在生活中的任何事都是遵循一原則那就是:實踐出真理。只有通過實踐我們才能得到真理。

          工程實踐心得體會 篇11

          摘要:電氣工程實訓課程面向的專業廣泛,與實際結合緊密,它的實訓質量直接影響學院應用型人才培養的成效。在總結教學經驗的基礎上,進一步深化改革,改變傳統的教學模式,提出“以專業為導向的分層次教學法”,同時積極運用啟發式的教學方法,切實提高教學和實訓質量。

          1、引言

          黑龍江省提出的建設“特色應用型”本科,是伴隨著高等教育大眾化產生,以本科教育為主體、以應用型人才培養為突出特征的一種新型高校,也是黑龍江科技學院的發展任務與目標。作為本科院校,如何進一步加強應用型人才的培養,切實落實國家提倡的應用型教學、應用型創新的教學培養目標,也是高校工作者不斷探索與研究的動力。工程訓練與基礎實驗中心被評為省級實驗教學示范中心,同時肩負著學校應用型人才培養的重要職責。結合電氣工程實訓的具體實際,探索出高效實用的實踐教學方法,也更好地體現以人為本的教育理念,緊貼就業實際、提高實訓質量。進一步推進省級示范中心建設,提高示范效應。本文對工科非電類專業學生電氣工程實訓教學的改革進行探索。

          2、教學改革策略

          目前,很多學校在電氣工程訓練課程的教學過程中,不管面向的專業是否相同,實訓的內容與模塊卻完全一致,忽略不同專業的特點與就業需求,缺乏專業的訓練體系。因此,應切合所教課程特點、學生的專業特點,積極探索有效的教學方法與手段,不斷提高教學能力與教學質量。

          2.1提出以專業為導向的“層次教學法”

          教學要有的放矢,避免盲目性,使學生各有所得、各盡其才。傳統的統一的教學模式,忽視不同專業的背景特點,對所有專業采取一刀切的教學模式已經不適應現在的人才培養模式和國家對人才的需求。尤其對于實訓課程而言,實驗教學體系的特色建設必須與專業自身特點和本專業人才培養目標緊密結合。由于不同的專業的后續課程不同,將來要面對的實際情況也是不一樣的。這就要求教師對各專業的專業特色進行研究,針對不同專業開設的實訓內容,進行相應的調整和增補,確定相應的具有特色實訓模塊[1],使實訓模塊的內容得到不斷充實、完善和創新。比如,對于采礦專業,應針對該專業可能的就業領域與方向,開設一些可以解決實際問題的教學與實訓內容,這樣不僅拓展學生的知識面,還可以提高學生的學習興趣,也能讓學生更深刻地體會到該課程的重要性。

          在實施“以專業為導向的分層次教學法”的過程中,教師除了要求對不同專業背景有很好的了解之外,還要進行分層備課,分層備課是實施分層教學的前提。教師要在透徹理解大綱和教材的基礎上,確定不同層次的教學目標,把握住哪些是基本要求,是所有學生應掌握的,針對特定專業的學生,哪些屬較高要求,需要完善和充實的。只有圍繞不同專業的特色,不斷進行創新教學設計,精心設計教學內容,才能對學生進行切實有效的實訓技能訓練,充分發揮學生的主觀能動性,以提高學生解決工程實際問題的能力。

          2.2積極運用啟發式教學法

          努力把注入式教學轉變為以學生為主體、教師為主導的啟發式教學[2]。實訓教學是培養學生的動手能力、創新能力的重要環節。但由于學生多年來的學習和思維定勢,一到實訓場地,往往失去創新意識。因此,在實訓教學過程中,必須努力給學生創設問題情境,使學生不斷發現問題、提出問題、解決問題。

          向學生提出需要探究的問題,進行簡單的講解,并指出解決的思路與方向。比如,“自動往返控制線路”是較為復雜的且難以理解的內容,但只要抓住其作用和本質,就可以了解到以上電路是已做過的“點動→連續控制電路→正反轉控制電路”的變形、拓展,在講解這幾種典型的控制線路的過程中,通過提出諸如“如何使電機連續運行?如何操作能使電機實現反轉?怎樣通過行程開關實現自動往返控制”等問題,使學生在課堂中扮演的角色不再是被動接受,而轉變為主動研究問題、解決問題的主人,同時培養學生的創新意識,提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力,真正做到的“授之以漁”。

          2.3多媒體與板書合理結合

          采用多媒體教學,可以增加教學信息量,豐富教學內容,大大提高教學效率和教學質量,使在傳統教學難以觀察到的事物能夠清晰地呈現在學生面前,使學生可以更細致、全面地了解所學課程。比如,對于非電專業的學生而言,對低壓控制電器的構成及電氣線路的功能原理較難理解。因此,可采用Flash動畫等技術將交流接觸器等較難理解的電器動態表示出來,同樣,在電機正反轉及自動往返控制線路圖中將所有觸頭、開關做成動態的,學生通過觀察觸頭動作,更好地理解電氣線路的控制方法。

          但在使用多媒體授課的同時,千萬不能忽略與學生的交流和溝通,學生長時間處于被動接受的狀態,容易產生疲勞感,從而影響對內容的理解和記憶。要注重板書和多媒體課件合理結合。比如講授電路分析,教師分析時一步一步地板書,使學生更好地跟上教師的思路逐步領會。所以,不同的內容應以不同的教學手段為主,從而切實提高教學質量。

          2.4將PLC引入到電氣控制實踐教學中

          在實訓內容方面,可增加相應的新技術、新知識,這樣不僅可以擴大學生的知識面,而且可以增強學生在就業方面的競爭力。

          教學中充實PLC及其應用的課題勢在必行。將PLC引入電工實訓教學是實踐教學改革的一個重要趨勢。PLC由于具有體積小、功能強等優點,現已廣泛應用于自動化的各個領域,也逐漸成為工科學生需要掌握的一種重要的應用技術。將PLC技術應用引入電工實訓教學,對于培養學生的工程實踐能力和創新精神發揮了重要的作用。引入PLC教學內容后,學生可根據教師要求,在掌握教學內容的同時,還要翻閱有關參考書和資料,才能進行系統實驗的設計和編程,這無疑開拓了學生的思路,并使其感受到新技術的優越性。

          3、結束語

          非電類專業學生掌握電工基礎知識,對他們拓寬知識面、培養創新思維、提高動手能力、成長為社會所需要的應用型人才至關重要[3],F實條件不可能讓全部學生到實際生產環境中去接受真實的電工基本認知能力、動手能力、分析和解決問題能力的訓練,要不斷總結教學經驗,改革教學環節的教學模式、教學方法,完善相應的教學內容,結合專業特色,建立教學體系,對不同專業的學生提供不同的具有專業特點的教學模塊,并輔之以相應的教學方法,使教學內容、教學方法不斷地充實和創新,很好地增強電氣工程訓練的教學效果。

          工程實踐心得體會 篇12

          通過這一學期的工程實踐課程,我深深的體會到了實踐的重要性。什么是知識,只有把你所學到的真正運用出來了那才叫知識。從小學開始我便開始學習書本知識,到現在已有十五六個年頭。但是像工程實踐這樣的課程還是有生以來第一次。第一次如此近距離的接觸工程制造與設計。

          真的覺得學校工程實踐這門課程特別好,它能真正讓我們把學的東西用出來。如果不是課程數目限制,我是想把所有設置的課程都去體會一遍的。相比如坐在大教室聽著老師在講臺上講,工程實踐也許累一點,但是我累的很開心。尤其是每當看到自己親自做出來一件物品時,內心充滿了成就感。有的同學可能覺得工程實踐臟,一天下來不是一手的沙就是一手的油。我想說的是,作為一名工程學校的學生剛會用筆桿子是肯定不夠了,既然選擇了工程學校,你就要有下車間下工地的準備,要有不怕苦不怕累不怕臟的決心。偉大的工程師都是從實踐里走出來的,不是書本能夠造出來的。怕苦怕累到最后終究只是紙上談兵,毫無用處。

          再一個就是工程實踐的授課方式也是我非常喜歡的;旧鲜呛唵蔚闹v講基本理論—老師演示—學生模仿—學生自主創新這樣一個循序漸進的過程。這樣很容易讓同學們接受,積極性也很高。相比于理論課上大批學生睡覺,工程實踐則是另外一番,個個精神飽滿。

          工程實踐課程讓我學到了很多的課本之外的東西,希望學校能能夠多開類似的課程。

          最后,借此我提幾個小建議:一是洗手液不夠用,去的晚的肯定是沒有的。二是公用電腦病毒太多,優盤一插準中毒,是不是要清理一下。三是有些軟件(如線切割XP)能否放到學校網站上讓同學們下載,那樣就有條件課后學習!謝謝。

          工程實踐心得體會 篇13

          近年來,隨著改革開放的進一步深入,全國的建筑市場有了長足的發展并在數量上有明顯的增加。甚至有人將建筑行業稱為日不落的行業,因為有人在的地方就有建筑行業生存的地方。而正是因為這種日不落的屬性,我們帶著家人殷切的希望和朋友的祝福來到學校學習建筑工程技術,第一學期接近尾聲,我們被安排去建筑工地進行實地實訓,實訓中的我學習到了許多有用的知識,那么以下是我對此次實訓做得一份報告,報告如下:

          一、實訓目的:

          認識實訓室建筑工程技術專業教學中非常重要的實踐性教學環節,通過認識實訓,增強學生對建筑工程建筑形式、功能、建筑施工過程和管理的感性認識,初步了解不同功能建筑物的建筑設計、結構設計以及設備工程的基本要求和設計方法,對建筑功能、建筑結構和建筑材料以及施工現場平面布置形成基本理念,認識建筑工程中常用的工程材料和裝飾材料,并能夠結合已學過的建筑工程基本知識對建筑工程進行相應的描述或評判,力求達到理論聯系實際,學以致用的目的。通過認識實訓,為后續課程做好前期基礎。

          二、實訓內容如下:

          1、工程概況:

          此次實訓我們主要去了佳樂云嶺工地、尚江南工地、學院工地,其中佳樂云嶺工地和尚江南工地準備建商品房出售供居民生活所用,為居住建筑。而學院工地是學院正準備建一幢工程實訓大樓供學生實訓實驗所用,為公共建筑。兩類別的建筑各有特色,用途不一樣,故它們占地面積不一;佳樂云嶺與尚江南預計樓層高達20層左右,學院工地建筑預計建3-5層,由于兩者建筑都涉及人身安全問題,故它們都采用了先進的現澆式技術。

          2、建筑功能與結構:

          佳樂云嶺工地和尚江南工地供居民生活所用,為居住建筑;

          學院工地(工程實訓大樓)供學生實訓實驗所用,為公共建筑;

          建筑均為鋼筋混凝土結構,正所謂結構決定質量,現澆結構有效的保證結構穩固,而現澆技術也在科學發達的現在廣為使用。

          3、建筑裝飾與裝修:

          各個工地建筑都正處于施工狀態,故裝飾與裝修還沒有起步。不過據工地負責人了解,整個建筑的裝修與裝飾是由另外專門的裝飾公司負責,不過現在施工的房屋屬于居住商品房,大概裝修都是按商品房的性質進行裝飾裝修。

          4、建筑的功能分區與平面分區:

          佳樂云嶺和尚江南為居住建筑,主要提供居民生活居住。通過實地觀察,居室設計師將房屋內部明顯的設計成三大塊,分別滿足居民的日常、餐飲、休息。工程實訓大樓為公共建筑,主要提供學生有效的進行工程試驗實訓。通過實地觀察,居室設計師將實訓大樓內部明顯的設計成主要實訓基地和次要實訓基地,主要實訓基地面積大,容納人數多,適合學生相

          互討論合作實訓試驗;次要實訓基地面積小,容納人數少,適合學生單獨操作,有效的提升學生實際操作能力。該建筑內部設計合理,功能全面,分布合理。

          5、施工現場平面布置:

          施工現場分布合理,可以看出該建筑公司的正規、正派。該建筑公司將整個施工現場主要分成三個大塊,分別是施工作業中心、材料儲存中心、指揮控制中心。那么現場就存在三股人流,指揮人流、施工作業人流、材料制作與管理人流,這樣能保證整個工程能井然有條的進行,并能從中發現不足之處。

          6、各負責人基本情況:

          尚江南工程由欣榮設計公司設計,由向陽建筑公司負責施工,并由江陽監理公司負責監理任務。

          7、建筑設計建議:

          每次電視新聞報道某某建筑物大火造成許多人傷亡。為了避免人員的傷亡事件,希望在設計建筑物的時候就考慮安全問題,以便在發生安全問題的時候能有效快速的救援,將傷害減少到最低最低。

          8、施工實訓安全:

          注意安全,認證遵守工地安全生產制度。工地人員及實訓學生要樹立“安全第一”的思想,實訓學生要服從工地人員以及指導教師的安排,進入工地一律穿戴安全帽。并注意頭上、腳下。

          三、實習感想與理想:

          通過在工地上的學習,更加激發了我對建筑工程技術專業的熱愛,也深深的知道要在建筑這個行業上干出一份成績是需要特別多的努力。雖說工地安全在不斷的完善,但仍存在小的隱患,要以這次上海工地大火事件作為反面教材,深深的明白到安全才是第一生產,安全責任重于泰山;于此同時,正在學習本專業的我深深的體會到了一份責任,我希望能夠通過自己的努力,為祖國未來的大建設添磚增瓦,為家鄉多修一幢新建筑,實現自己的價值。

          工程實踐心得體會 篇14

          利用上課時間我們完成了一次較為簡單的交通流調查。雖然時間比較短,但我收獲頗多。讓我了解到了更多的交通知識,對于交通工程基礎有了更多的了解。掌握了最基本的調查交通量的方法。在這次調查過程中下起了小雨,通過統計發現下小到中雨對于機動車的流量影響不明顯。非機動車的流量明顯減少。在調查過程中,非機動車撞紅燈的問題還是比較嚴重的,特別是送外賣的電動車,感覺十分危險。應該采取一些措施來限制非機動車闖紅燈等違反交通規則的行為。通過十字路通往各個方向的交通量存在較大的差異,在各個時間段的交通量差異也不盡相同,感覺交通信號燈可以隨著時間的變化做出一些調整。

          我們親自去進行了一些佳通流量的調查和統計,體會到了工作的辛苦和有趣。在以后的學習和工作中,我們更應該努力的奮斗。其次在這次實踐中我們鍛煉了自己的動手實踐能力‘統籌安排能力以及團隊協作能力,也讓我們對于社會和工作有了更多的了解。交通工程是一個新的專業,但同時他也是一門始終貫穿我們生活的專業,在當今社會,我們要學好專業知識,掌握先進的理論和方法,才能不為社會所淘汰。我相信在未來,交通工程在社會發展進步的過程中一定會發揮舉足輕重的作用。而我們應將理論與實踐相結合。盡量的拓寬自己的知識面,為以后的學習和工作做鋪墊。

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