初中政治聽課心得

初中政治聽課心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的初中政治聽課心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中政治聽課心得1

　　20xx年xx月xx日在博興店子一中聽取了唐元勛、趙永明老師指教的《走可持續(xù)發(fā)展的道路》和一堂綜合復(fù)習(xí)課，這兩節(jié)課主要針對初三的復(fù)習(xí)課進行的的，老師們都談了自己的看法和在平時教學(xué)實踐中的困惑，并且討論很激烈，

　　最后鮑老師總結(jié)“以初中思想品德課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)素質(zhì)教育為要求，加強與社會熱點、社會實踐及學(xué)生生活實際的聯(lián)系”，在中考前的復(fù)習(xí)中，品德教師必須按照《思想品德考試說明》所要求考查時間內(nèi)，對國內(nèi)外大的事件進行必要的篩選，找到影響力大、影響時間長的重大時政事件，把教材中的.理論知識與反映國內(nèi)外形勢發(fā)展中的熱點、焦點問題聯(lián)系起來形成問題，復(fù)習(xí)時要關(guān)注熱點，精選專題是基礎(chǔ)，用好專題是關(guān)鍵。對于熱點專題，要清楚該背景材料與課本中考綱規(guī)定的知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。一個時政熱點往往涉及多個領(lǐng)域，我們在復(fù)習(xí)時一定要緊扣考點和課本，要與考試說明的能力要求相一致，科學(xué)高效的復(fù)習(xí)往年的中考真題。

　　下午聽取了金領(lǐng)老師的《用心營造高效課堂》建立良好的師生關(guān)系，聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情景吸引學(xué)生，小組合作，精講多練，及時達標，用于現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景，加大課容量。

　　關(guān)于基礎(chǔ)年級的教研工作：

　　1、育人放在教學(xué)工作的的首位。

　　2、把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的中心。

　　3、把優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式作為教學(xué)工作的重中之重

　　通過學(xué)習(xí)，我更清楚了如何提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣，更清楚了在基礎(chǔ)年級就要在育人的同時，并且逐步訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)中考練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生作中考題的能力。在學(xué)案中設(shè)計問題更貼近學(xué)生生活，充分發(fā)揮小組合作的作用，學(xué)生會的不講，小組內(nèi)能解決的不講，教師只講學(xué)生自主解決不了的難題，做到精講多練，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

初中政治聽課心得2

　　在政治科組長的精心安排下,我們聽了高三B2班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。

　　聽課印象：

　　(一)好的方面：

　　1、施老師教態(tài)自然，在整個課堂中的表情非常好，臉上始終洋溢著笑容，親和力非常強，語調(diào)平和，聽起來很舒服。

　　2、對教材比較了解，整節(jié)課各個環(huán)節(jié)連接比較好，沒有出現(xiàn)停頓，課堂比較流暢。

　　3、課堂氣氛活躍，學(xué)生積極應(yīng)答。

　　(二)值得思考的地方：

　　1、整個課老師講得太多，是較典型的傳統(tǒng)的講授課，據(jù)統(tǒng)計，前面30分鐘里，老師講的時間有26分鐘，學(xué)生沒有時間思考和閱讀。

　　2、老師的提問和學(xué)生的回答較為混亂，問題的設(shè)計沒有難度，難以讓學(xué)生深入思考，在課堂的2個練習(xí)中，學(xué)生一眼就可以看出答案，但老師還是讓學(xué)生強行思考，然后再個別作答，一個說明練習(xí)太容易，二是老師的應(yīng)變不好。

　　3、教師的活動范圍太小，一節(jié)課40分鐘都是在講臺上活動，沒有深入到學(xué)生，在學(xué)生回答問題時，沒有和學(xué)生和目光交流，也沒有對學(xué)生的回答做出評價，不利用培養(yǎng)學(xué)生的情感價值。

　　4、如何將黑板板書和多媒體相結(jié)合?本節(jié)課利用了多媒體演示作為教具，展示了一些圖表、圖片及文字，在黑板上只有兩行大大的字，就是關(guān)于世界市場的定義：各個國家之間(范圍)以商品流通(內(nèi)容)為主要內(nèi)容的經(jīng)濟交往活動的總和。從這節(jié)課來看，多媒體沒有起到它應(yīng)起的作用，而黑板，則根本沒有起到作用。

　　自我反思：

　　這一課例的試教、評析、改進、再施教的過程，給了我們一些新的思考：

　　1、教師只有熟悉教材，掌握內(nèi)在的知識間聯(lián)系，以及熟知學(xué)生的知識水平并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，才能促使自身素質(zhì)和學(xué)生能力的飛躍。

　　2自主學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)主體有明確的學(xué)習(xí)目標，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程具有自覺的意識和反應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。為此，教師在課堂上要滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要研究學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點，了解學(xué)生的個體差別和學(xué)需求;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和進取精神。合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中為完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的`互助性學(xué)習(xí)。為此，教師組織合作學(xué)習(xí)，要給學(xué)生群體一個明確的共同任務(wù)，讓每個學(xué)生在這任務(wù)中積極承擔個人的責任。除生生間的互動外，還要發(fā)揮“師生間的互通”對合作學(xué)習(xí)的促進作用。

　　3、有時一堂課要經(jīng)過幾人的試教與修改才能達到比較滿意的程度，這樣反復(fù)，需要大量時間與精力的投入，老師吃得消嗎?這分寸該如何把握?假如沒有教學(xué)管理者的介入，這樣的研討活動能自覺自愿地貫穿于教師的日常教學(xué)行為中嗎?

初中政治聽課心得3

　　xx年x月x日，我有幸去xx中參加“有效課堂提能力，有效訓(xùn)練出成績”的xx教學(xué)范示“標桿教學(xué)”的教學(xué)活動，為此，我談?wù)勛约涸谶@次的學(xué)習(xí)中的一些體會。

　　在xx一中我聽了五節(jié)課，一節(jié)語文課，4節(jié)政治課，主要感受有以下幾點：每節(jié)課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動。

　　1、新課改要求要突出課堂上學(xué)生的主體地位，這讓我們?nèi)菀鬃呱狭硪粋�極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點。事實上，一個有效的課堂，除了要顯示出學(xué)生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導(dǎo)作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。

　　2、學(xué)生能夠自行看懂的'內(nèi)容，不宜花過多時間重復(fù)，這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，而且浪費了課堂上的寶貴時間。所以，老師不僅要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)答案，還要善于幫助學(xué)生做好總結(jié)。 3、結(jié)合各個學(xué)科的特點，政治學(xué)科現(xiàn)在對學(xué)生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內(nèi)容時，要降低起點，減輕學(xué)生的負擔，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主要目標。

　　4、師生互動做得很好，至始至終，學(xué)生都是課堂教學(xué)參與者，而不是被動接受者;

　　5、課堂教學(xué)中間穿插練習(xí)，可以檢測學(xué)生當堂的掌握情況。便于及時信息反饋。

　　6、在教學(xué)活動中，學(xué)生與學(xué)生之間也設(shè)計一些互動的環(huán)節(jié)，使課堂活動多樣化，有效調(diào)節(jié)了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性

　　7、教師的個人教學(xué)能力、個人素質(zhì)都很不錯。如老師語言組織能力、教學(xué)時的親和力，工整的板書設(shè)計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。

　　8、通過此次的聽課，我更加認識到了聽課對我們自身教學(xué)的作用，它利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進教學(xué)改革深入有效地進行，有利于我們?nèi)￠L補短、總結(jié)和推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以促進我們更好的成長。

　　總之，我們的政治課長期以來一直被學(xué)生認為是說空話大話的課，很多學(xué)生認為政治課枯燥，對政治課不感興趣。學(xué)生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強有關(guān)系，還有就是我們的政治課教師在調(diào)動學(xué)生積極性方面力度不夠，上課太嚴肅，幽默感不強。聽了幾位老師講的課，我覺得她們在調(diào)動積極性方面是很值得我學(xué)習(xí)的，她們在講課時很有激情，語言也很幽默風(fēng)趣，能和學(xué)生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強語言的幽默功底，要對學(xué)生做充分的了解，理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。這一點是現(xiàn)代學(xué)生非�？粗幸彩俏医虒W(xué)中體會很深的一點。教師的外貌、風(fēng)格、為人、特長、內(nèi)涵、能力等等都是學(xué)生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人，信其道”，一個學(xué)生喜歡你這個人，就會“愛屋及烏”對你那一學(xué)科就肯下功夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的師生關(guān)系，以表揚激勵為主，使學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。

　　為了增強思想政治課教學(xué)的吸引力，思想政治課教師必須善于運用激勵藝術(shù)。與學(xué)生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學(xué)生心里認可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學(xué)生溝通，以朋友的身份與學(xué)生談心。其實，老師與學(xué)生的區(qū)別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠了，如果我們能站在與學(xué)生同樣的高度看待問題，你會發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了，你與學(xué)生的心貼近了。并且要加強自身學(xué)習(xí)，擴充自己的知識面，關(guān)注生活，適時運用到知識點講解上。

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