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備戰(zhàn)中考心得
我們有一些啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的備戰(zhàn)中考心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
備戰(zhàn)中考心得1
挫折、痛苦的負(fù)面情緒使人無法工作下去。家長們的閑言碎語更是使我痛心，他們總說孩子們是他們的希望。但是，孩子們的心聲卻被他們埋沒了。永遠(yuǎn)跳不出去家長給的框架。西方學(xué)者曾這樣評價：“中國學(xué)生都是一群廢物。”也許在外國人眼中看起來很簡單的事情，中國國人要去花大量時間完成，效率還不一定呢。多少人曾為自己的夢想而努力著，但現(xiàn)實的分量太重了。生活永遠(yuǎn)是一個謎，需要你一輩子去體味、去追尋。也許你可能沒有大款那樣有魅力，但至少你曾經(jīng)努力過、奮斗過，這就足夠了。霸氣盈胸，高山有頂我為峰，豪情壯志、乾坤朗朗我稱雄，還怕什么，一次考試，決定不了什么，努力，都是最值得敬佩的。
心存感激，永不放棄，即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是一生的財富。
中考成績已經(jīng)出來了，面對一個差生說必然是一個很大的壓力，是該去何方呢?人生的路又該怎么走?無從知曉，也不知道該邁出哪里一步。
隨遇而安是我的.理想，我想離開喧鬧的城市，遠(yuǎn)離城市的瑣事。像陶淵明說：“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”人們的自由時間總是太少了，白天總是最讓人興奮不已，而黑夜的恐懼總是讓我久久不能入睡。狗，算是人類最親近的朋友，它們的日子讓許多人羨慕不已。我們學(xué)得一些公式，也許為了應(yīng)付考試，壓力迫使人們永停息的奔跑，如果來世，我愿意做一只狗。不需要再把名利與金錢當(dāng)成枷鎖，也不需要去管人們的亂世。
人生是什么，理想又該怎么選擇，我們無從知曉，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹。
備戰(zhàn)中考心得2
穩(wěn)定心態(tài)第一步：計劃、目標(biāo)心中有
蘇軾有言，“畫竹必先得成竹于胸中”，胸中有竹，自然筆下生竹。對于中考復(fù)習(xí)，也是同樣的道理，有計劃并按計劃走，便不會有“臨時抱佛腳”的慌張。
有了計劃，更要有明確的目標(biāo)。
在這里，建議同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己中考二輪復(fù)習(xí)的節(jié)奏，制定每一天/每一周的計劃，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)。
化被動為主動：厭倦懈怠不再來
在中考復(fù)習(xí)中，常常容易出現(xiàn)消極厭學(xué)的心理。要知道：第二、三輪復(fù)習(xí)并非第一輪復(fù)習(xí)的簡單、機械的重復(fù)！
第一輪復(fù)習(xí)重在全面夯實基礎(chǔ)；
第二輪復(fù)習(xí)是在此基礎(chǔ)上進一步整合知識，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，強調(diào)和深化知識的綜合理解和運用的.能力；
而第三輪復(fù)習(xí)則是通過專題訓(xùn)練、全卷模擬進一步調(diào)整考前狀態(tài)。
中考二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵是把“知識+方法”吃透。
當(dāng)了解到第二、三輪復(fù)習(xí)的重要性后，解決厭倦、懈怠的好方辦法，就是從根本上轉(zhuǎn)變自己的心理，從被動變?yōu)橹鲃印?/p>
一是拒絕貪多求快的心理，從心底信任老師，緊跟老師的步伐。
老師擁有多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗，他們能將知識有規(guī)劃、有步驟、有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，又能詳細(xì)講解解題技巧。不抵觸老師的授課規(guī)劃和知識鏈接，切勿只追求速度和數(shù)量、獨自鉆研生澀艱難的試題。
另外也要拒絕依賴懶惰的心理，主動安排自己的復(fù)習(xí)，發(fā)揮主觀能動性。
備戰(zhàn)中考心得3
大家在復(fù)習(xí)備考中，首先要明確自己的復(fù)習(xí)方向，并制定適合自己實際的復(fù)習(xí)方案，當(dāng)然，在二輪復(fù)習(xí)時要注意三點：
1、二輪復(fù)習(xí)要有側(cè)重點。
比如孩子的英語分?jǐn)?shù)低，這時就不能刷卷子或者大面積復(fù)習(xí)，而是要根據(jù)失分情況排查易錯點，找出自己的劣勢，從而進行針對性的復(fù)習(xí)與彌補。
2、知識點和實際考題要融會貫通。
比如在做題時，不要只顧著解開題目，而是要思考，這道題考察的考點是什么？一般和它聯(lián)系的知識點有哪些？將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力才能記得更牢哦~
3、把握各題型的特點和規(guī)律。
中考的考題都是有跡可循的，大家在做題時，要學(xué)會舉一反三，比如一道題可以變幻不同的形式，也可以提問不同的考點，只要掌握整體的知識點考察，初步形成應(yīng)試技巧，就可以在答題時省下很多時間。
當(dāng)然，在復(fù)習(xí)時千萬不能“摸黑”復(fù)習(xí)，要遵循【選題要"精"、做題要"準(zhǔn)"、糾錯要"實"】這三個原則：
1、“精”
做題要有針對性，穩(wěn)固自己長處，彌補自己短處，特別難和特別簡單的知識點可以先適當(dāng)放一放哦~
2、“準(zhǔn)”
做題過程要確保會的題準(zhǔn)確無誤，不要因為表述、粗心而丟分。
3、“實”
真正找出問題所在，真正去解決，這樣才能提高自己。
階段性的學(xué)習(xí)重點
二輪復(fù)習(xí)時，很多小伙伴已經(jīng)遺忘了最開始所復(fù)習(xí)的知識點，所以在二輪復(fù)習(xí)第一個階段性的復(fù)習(xí)任務(wù)就是重拾遺忘知識點。
由于一輪復(fù)習(xí)的知識量非常大，而且老師往往會以專題的形式來進行復(fù)習(xí)，所以考生最容易忘的就是一些概念、公式和解題方法。
在這個階段，大家要做的就是不斷地回顧課本、筆記和錯題本，去翻翻之前做的卷子，將知識點羅列一下，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。
二輪復(fù)習(xí)的第二階段任務(wù)就是構(gòu)建知識橋梁。
這時就需要大家細(xì)心耐心一點，抓住知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，把羅列的`知識點串起來，使課本上零碎的知識形成一個整體。
以歷史學(xué)科為例，用一條時間線串聯(lián)起各個朝代，唐宋元明清，再根據(jù)朝代的故事不斷地填充具體時間，這樣就會清晰很多，知識點也更容易背哦。
最后一個階段就是培養(yǎng)做題方法和提高答題效率。
同學(xué)們在拿到題目時：
首先思考它屬于哪種題型，答題時有哪些基本要求。然后通過題型歸類、方法歸納，找到答題的突破點；
其次要經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤；
最后就是弄清問題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)哦~
熟悉應(yīng)試模式
不管是一輪復(fù)習(xí)還是二輪復(fù)習(xí)，我們最終的目的就是為了中考做準(zhǔn)備，但是如果因為不熟悉中考的時間模式，沒有科學(xué)的答卷規(guī)律，則很容易在關(guān)鍵時刻掉鏈子，孩子發(fā)揮失常就得不償失了。
所以在平時寫作業(yè)時，大家就可以嘗試著計時答題，帶著一定的心理壓力答題，不僅可以提前適應(yīng)考試氛圍，還可以鍛煉反應(yīng)速度哦！
備戰(zhàn)中考心得4
1、重視基礎(chǔ)，過好知識能力關(guān)
基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)不應(yīng)認(rèn)為是學(xué)過的內(nèi)容，而忽視歸納整理。歸納應(yīng)按知識模塊進行，對概念、法則、公式、定理不僅要熟練掌握、準(zhǔn)確敘述，還要清楚它們在運用上的區(qū)別及內(nèi)在的聯(lián)系，課后對課上復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行回憶整理，不忙于做題，避免出現(xiàn)看似會的知識卻不能準(zhǔn)確運用的“夾生”現(xiàn)象。綜合題的求解，是基礎(chǔ)知識、基本方法及數(shù)學(xué)思維的綜合運用，知識、方法有了較多積累，能力有了提高，也就有了開啟難題的鑰匙。單元知識檢測可采用賦負(fù)分的方法，檢查過基礎(chǔ)知識關(guān)還差多少，分析原因，及時矯正。
數(shù)學(xué)試卷考查的知識點達(dá)70%左右，不僅考查基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，還考查數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的感悟。分析試卷的特點及變化趨勢，把握復(fù)習(xí)方向，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住主干，突出重點。哪些知識點一般在選擇題、填空題中考查，哪些知識點一般在大題中考查，要心中有數(shù)。
2、重視課本，過好課本習(xí)題關(guān)
分析近年數(shù)學(xué)試題，可以看出，用于考查基礎(chǔ)知識、基本技能的素材和背景，都是課本中的例題、習(xí)題，題目或直接取材于課本，或是課本中例題、習(xí)題的變形、改造和拼接，能夠在課本中找到它們的影子。為此，對課本中的例題、習(xí)題要逐題過目，典型題要演算一遍或多遍，熟記于心，重要的步驟、方法可附于題后。即使其它試卷少做或不做，也要完成課本例題、習(xí)題的再演練。有了課本習(xí)題求解這個臺階，登上綜合題求解的較高臺階就有了基礎(chǔ)。
3、重視原理，過好原理方法關(guān)
復(fù)習(xí)中存在著重視知識記憶，忽視知識理解，重視運算結(jié)果，忽視運算步驟，重視解題方法，忽視解題原理的現(xiàn)象，這種片面復(fù)習(xí)不利于能力的形成與提高。結(jié)果對錯只是考查的一部分，對知識、能力、思想、方法、潛質(zhì)等更多的考查體現(xiàn)在步驟、過程中，不能準(zhǔn)確、清晰、有條理的表達(dá)，沒有完整的解題過程，即使結(jié)果正確，也不會得到預(yù)想分?jǐn)?shù)。在專題復(fù)習(xí)階段，不僅要掌握解題方法、規(guī)律，還要領(lǐng)會其原理、策略。做題不僅求會，還要求懂。如在幾何復(fù)習(xí)中，不僅要知道常見的基本圖形、常添加的輔助線，還要知道添加的'原理和規(guī)律，才能靈活運用。注意傾聽、思考老師對典型題的分析及求解的策略，注意通性、通法的運用，對各類題型不滿足聽懂、會做，要及時歸納整理，探求不同解法，形成能力。
4、重視落實，過好落實反思關(guān)
復(fù)習(xí)采用題海戰(zhàn)術(shù)不可取，一定量的習(xí)題訓(xùn)練還是必須的。通過習(xí)題(含課本題)演練，加深對基礎(chǔ)知識的理解，提高解題(準(zhǔn)、快、合理)能力。講試卷、做試卷時，部分同學(xué)只關(guān)注試卷的得分，不反思答錯原因，對老師的講解不仔細(xì)傾聽，題做了不少，效果卻不大。 單元復(fù)習(xí)結(jié)束或一套試卷做完，要問一問自己，有哪些提高，還存在什么問題，解題中運用了哪些基礎(chǔ)知識、哪些基本方法、哪些數(shù)學(xué)思想，解答錯誤的原因是什么，如何改正。克服不重視解答過程，不愿演算，不愿動筆、計算馬虎等不良習(xí)慣。注意演算的草紙不要太亂，既便于復(fù)查，又可省去復(fù)查時再演算的時間。
5、重視模擬，過好應(yīng)考信心關(guān)
模擬考和練習(xí)，既是對復(fù)習(xí)成效的檢查，又是考前的實戰(zhàn)演練，通過模擬還可提升應(yīng)考的信心。重視模擬的過程，淡化模擬的分?jǐn)?shù)，模擬題要在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成，批改后及時查找原因，對存在問題請教同學(xué)、老師。完成幾套模擬題后應(yīng)按題型(如解直角三角形題、函數(shù)與方程題、閱讀題、開放題、特殊到一般的探求題等)進行回味小結(jié)，查找共性問題，分析原因，逐一解決。
模擬沒考好或遇到不懂不會的問題是很正常的。若著急、焦慮，會影響復(fù)習(xí)的心情，失去應(yīng)考信心。應(yīng)把模擬中發(fā)現(xiàn)的問題、做錯的題當(dāng)成再次鍛煉、提高自己的機會，考前發(fā)現(xiàn)問題越多，糾正越及時，提高越快，信心越足，中考越能取得好成績。
備戰(zhàn)中考心得5
中考馬上來臨，我們都擔(dān)心這幾天他們會不會廢寢忘食以至于吃不下飯，睡不著覺。但事實證明，我們錯了，徹徹底底的錯了。他們沒有一如往常的安靜，在最后的日子里，沉寂了四年的“火山們”爆發(fā)了。于是我們得出結(jié)論，他們----“瘋了”。
不是我吹牛，我是真的這么認(rèn)為的。就說星期五那一天吧，早晨一踏進學(xué)校我的第六感就告訴我，今天有點“不正常”。果然，初四的莘莘學(xué)子們，班里簡直沸騰了。早晨跑完步后，大家像往常一樣上早自習(xí)。可愛的下課鈴響起后，樓上的同胞們突然發(fā)出了震耳欲聾的'聲響，好像是在用凳子敲地板，嘴里還叫喊著什么，由于下課本來就很吵，我們也沒太在意，但是很不幸的是，之后的一上午，每下一節(jié)課，樓上，隔壁都要發(fā)出那些震耳欲聾的聲響。這下倒是也有好處，老師們總是留戀教室，下課后總是遲遲不肯離去，但老師們又不讓上課遲到，于是那些想去“C”的同學(xué)就只能一忍再忍了。這回好了，每次下課后，我們就只能看到老師的嘴在動，卻聽不到說什么，在這個時候，我們就是想發(fā)揚一下“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的精神也不可能啦!霍霍~~老師們只能無奈至極“打道回府”嘍!
不過，這種類似瘋狂的舉措真的也很恐怖。每當(dāng)“火山爆發(fā)”的時候，天花板上的吊燈也會微微的晃來晃去，尤其是第四節(jié)課，可是我們那向來面無表情，做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟荒茉賴?yán)謹(jǐn)?shù)挠H親的老班的課，樓上是變本加厲，時不時的來上一陣子，這讓我們在擔(dān)心老班"爆發(fā)"的同時，不得不時刻擔(dān)心那幾盞燈會掉下來，砸出幾條人命來。而我更多的想到了地震~~哎……
好不容易第四節(jié)課下了，我可憐的耳鼓膜啊~~~我揉著發(fā)痛的耳朵往樓下走，樓道里黑壓壓的人群，我都快喘不過氣啦!腳尖抵著腳尖，我突然一抬頭，差點嚇的昏厥過去，那些初四的莘莘學(xué)子們的校服上，各式各樣的簽名，圖畫，簡直是“色彩斑斕”啊，我看到的竟是一個黑色的骷髏!~~于是我有感而發(fā)，和朋友許下約定，明年的現(xiàn)在，我們一定還穿校服，我們穿要夏季校服，雪白的布料上寫上我大大的簽名，那才有明星的風(fēng)范呢!呵呵~不過我們滿頭白發(fā)的時候拿來看，一定是回味無窮啊!
哎，真是說不出的瘋狂，苦苦在學(xué)海中遨游了三年，也就這么幾天可以隨心所欲的“瘋”!不過為了這“大狂歡”的日子，想想也值了!年少時的輕狂嘛!
念小女子辭藻貧瘠，就寫到此了，在這里也祝愿所有迎接中考的學(xué)子們?nèi)〉眉芽?
備戰(zhàn)中考心得6
考前焦慮需克服：正視自己是關(guān)鍵
很多同學(xué)都會出現(xiàn)考前焦慮的情況：
①有的同學(xué)前幾次考試成績不理想，面對接下來的考試會緊張甚至怯場
②有的同學(xué)考前沒有復(fù)習(xí)好，對自己不自信，希望逃避考試
③還有的同學(xué)，在同一題型上栽過好幾次跟頭，于是尤其害怕遇見某類題型
面對緊張、焦慮，首先要接受它、承認(rèn)它。適度的緊張能夠使我們保持更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不至于懈怠消極。
那么接下來，最重要的一點，就是正視自己。了解自己的強弱之處，樹立合適的目標(biāo)，前文提及的“大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”就是一個不錯的方法。
在與自我對話的時候，注意不要說“我必須/我不得不……”，而是換個說法，“我愿意/我應(yīng)該…、、”，這樣一來，你是不是能體會到一些緩解？
心理暗示的力量非常大，在這里，推薦給大家4個積極心理暗示法：
①音樂暗示法：音樂暗示通過聽覺器官作用于大腦皮層，改善和加強大腦皮層、邊緣系統(tǒng)和自主神經(jīng)的功能，尋找一首能夠使你舒緩焦慮、提振精神的歌曲，在有需要時聽一聽。
②語言暗示法：選擇自己喜歡，自己相信的句子，然后在考試前、考試中不斷默誦。讓語言給我們一種神奇的驅(qū)動力。
③外物暗示法：選擇一個物品，賦予重要的寓意，堅定地相信，將其攜帶在身邊，借助其暗示，不斷鼓勵自己。
④食物暗示法：通過吃特定的食物“圖個吉利”，求得心理的.安慰，以此為介質(zhì)增強信心。
最后的小建議：
多熟悉考場的答題技術(shù)，還可以提前掌握一些初高銜接的知識與技巧，是近年中考中、難題里考過的、用過的，既可以搶下寶貴的考場時間，也可以搶下踏入理想高中的珍貴分?jǐn)?shù)。
備戰(zhàn)中考心得7
似水流年，我們已匆匆的走過，還沒有來不及回頭，中考的日子已經(jīng)臨近，中考前感悟。每一個初三學(xué)生面臨人生第一次選擇，都想通過最后奮力拼搏，使自己的人生不留下遺憾，為初中生活畫上一個圓滿的句號。在迎接中考的'日子里，我們應(yīng)該做到"四不"：
一、不怕苦李敖說過："怕苦，苦一輩子;不怕苦，苦半輩子。""苦"沒有定義。古有孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股。今有洪戰(zhàn)輝挑燈夜讀，張云成身殘寫書。"苦"不算什么，我們的雙肩已不再稚嫩，已經(jīng)可以擔(dān)起生活的磨礪，考前我苦考后我甜，考前我哭考后我笑，目的是;吃苦一陣子，幸福一輩子。
二、不放棄盡管人生有一千個使你哭泣的理由，你也要表現(xiàn)出一千零一個讓你微笑的理由。十年磨一劍，中考試鋒芒。狹路相逢勇者勝，面對強大的對手，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?一些意志薄弱者會選擇逃避，自暴自棄，不求上進，做一天和尚撞一天鐘，學(xué)不會只是弱者的借口，而成功屬于那些敢于挑戰(zhàn)的人。競爭不相信眼淚，成功不同情弱者。初三生活緊張且忙碌，學(xué)習(xí)是我們生活的主調(diào)。一部分學(xué)生每天鉆研課本，成績卻不甚理想，不要怕，在探索中尋找正確的學(xué)習(xí)方法。還記得泰戈爾那句好嗎?--一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。學(xué)習(xí)的路是自己選擇的，不管怎樣，都要堅持下去。最后鹿死誰手，難以預(yù)料。同學(xué)們記住，不到最后決不言棄!
俗話說"行百里者半九十"這句話告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。離中考的日子屈指可數(shù)，我們決不能掉以輕心，更不能懈怠。同學(xué)們不要忘記，你在拼搏時，對手也在奮斗;你在懈怠時，對手仍在奮斗。命運只垂青于那些堅持不懈的人。只要你用心去做事，你就有機會成功。這一秒你堅持，下一秒就會成功。
備戰(zhàn)中考心得8
xxxx，我的中考，必定不同。
中考之前，舉目望向全國，已然告急。由于形勢緊張，我們居家學(xué)習(xí)，改變的是地點，卻不敢改變我們決勝中考的決心和恒心。在電腦前上課、考試，已成為常態(tài)。一次次磨礪下來，我絲毫不敢松懈對自己的要求。
那時我告誡自己，即將到來的中考是一場選拔性考試，我能夠做的就只有深深扎根于地下，穩(wěn)固自己的基礎(chǔ)——正如尼采所說：“越是想往高處的陽光，它的根越要伸向黑暗的地底。”回顧這三年來，我一直都在堅持著追尋我的航標(biāo)，充實自己，博觀約取，厚積薄發(fā)。
一個月前的我，正端坐在書桌前，手邊是一臺電腦。隨著線上畢業(yè)式的召開，我們在校的三年就已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。通過屏幕，老師的聲音清晰有力。“畢業(yè)的英文是由拉丁語轉(zhuǎn)變而來，意思是一個全新的.、衡量自己的臺階。站在全新的平臺上，和同齡人中最優(yōu)秀的群體競爭，這就是中考，你們的中考。的確，這個中考是艱難而特別的，但是這個中考也會是你們和老師們最難忘的。老師們相信，你們是最棒的!”
老師這席話無疑是增添了我的自信，我相信平時的努力與積累不會白費，汗水與挑燈夜戰(zhàn)的苦累不會負(fù)我，不會負(fù)我拼搏的青春。
這些暖心師長們的話語使我更加堅定、充滿勇氣地邁入考場。坐在椅子上備考的時候，我也悄悄告訴自己，你是最棒的。
此刻，我正坐在中考的考場上。父母的叮嚀，老師的囑托，周圍人的鼓勵，此刻已然化為我的一部分。風(fēng)風(fēng)雨雨去追逐目標(biāo)的路必然漫長與艱難，此刻我只是一人。三年的長跑結(jié)束，每一筆落下都會決定自己躍升和進階的高度。
今年是特殊的一年，無數(shù)的雙眼和目光落在我們這些考生的身上。奔涌的后浪，強勁的敵手。xxxx，我的中考，獨屬于我的躍升階梯，因我而不同。
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