實(shí)用的班主任工作心得體會(huì)范文
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)用的班主任工作心得體會(huì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的班主任工作心得體會(huì)范文1
一個(gè)學(xué)期的班主任工作已經(jīng)過去，就上期的班主任工作有自己的一些體會(huì)。
一、班主任要以身作則，為人師表。
班主任要在學(xué)生中樹立良好的形象，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長期和世界觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期，作為班主任，一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。例如，我在要求學(xué)生不亂丟亂扔時(shí)，我說：“我監(jiān)督你們，你們也監(jiān)督我，看到我亂丟東西你就可以罰我掃教室�！睂W(xué)生一聽好高興，還可以罰老師掃教室，個(gè)個(gè)都把亂丟亂扔放到心上，想哪一天可以抓到班主任掃教室，我發(fā)現(xiàn)我這樣一說，教室的衛(wèi)生還是好了蠻多。
二、發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)
每個(gè)學(xué)生都隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是發(fā)掘出學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中，慢慢增強(qiáng)自信并走向成功。
三、發(fā)揮班干部作用
班干部是我們的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能利用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件，使集體有一個(gè)“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過班級工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨(dú)立工作能力。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作；學(xué)習(xí)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級各項(xiàng)的文體活動(dòng)；生活委員堅(jiān)持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動(dòng)解決糾紛，化解矛盾。
班級的.班干部每隔一段時(shí)間聚在一起開班務(wù)會(huì)，對近期班級中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，或者提出自己對班級管理的方法和困惑，然后做好記錄，我只要了解一下，在給他們提一些建議就好了。
四、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
班主任應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)等。通過集體活動(dòng)，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。對于參加的活動(dòng)，無論是取得了成績還是以失敗告終，都應(yīng)該讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚(yáng)，差的批評，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。
實(shí)用的班主任工作心得體會(huì)范文2
時(shí)光荏苒，又是一年芳草綠，回首這一年的班主任工作，心中充盈著欣慰和感慨。看著孩子們那充滿稚氣的的臉龐，已經(jīng)有了成長的積淀。在此提出申報(bào)優(yōu)秀班集體這一請求。希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們更多的幫助與支持，引導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而戰(zhàn)，更為無愧于榮譽(yù)而不斷完善自我，超越自我。
一、用愛心潤澤幼苗。
每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)，在我們的班集體中，學(xué)生就是這每一股“愛心”泉水，整個(gè)班集體在給予愛和被愛中茁壯成長，擷取一些我班日常的學(xué)習(xí)生活片段和大家分享。片段一：有一次，我正在講授一篇關(guān)于雨水將大地上的萬物煥發(fā)生機(jī)的__，突然，一個(gè)孩子站起來告訴我今天是我們班小雨（化名）的生日。我便借此機(jī)會(huì)告訴他們：“《雨點(diǎn)兒》這一課讓我們喜歡上了大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)，他們讓萬物生機(jī)煥發(fā)了。正是因?yàn)樗麄兘o予了大地上的萬物更多的關(guān)愛，所以小生命都開始煥發(fā)生機(jī)了。學(xué)習(xí)了這課書，我們是不是也要學(xué)著去關(guān)愛你身邊的任何事呢？今天大家都知道是小雨同學(xué)的生日，我們是不是應(yīng)該讓小雨感受到大家是愛她的呢？此時(shí)，孩子們便不由自主的唱起了生日快樂歌，他們用最簡單的方式表達(dá)對小雨的祝賀。就在那一刻，我看到了小雨同學(xué)幸福的笑臉，也看到其他同學(xué)在關(guān)愛他人后臉上留下的喜悅。人與人之間應(yīng)該用關(guān)愛去維系，這汩汩愛心之泉，滋潤著班級中的每個(gè)人。
不僅如此，愛周圍的每一件事物，每一片花草樹木也讓這愛心之泉更加凈潤。每年學(xué)期初，我班都會(huì)有很多同學(xué)拿來綠色植物，為班集體增添色彩，凈化空氣。班里會(huì)借此開展了小型的“關(guān)愛生命”的班會(huì)，用親身的實(shí)踐告訴孩子們：這些小植物需要我們大家的照顧，我們都是它的主人。大家在這樣的感召下細(xì)心照料小植物，定期澆水，修剪枝葉，每一盆花草在每位成員的呵護(hù)下茁壯成長。愛他人、愛周圍的一切，在我班每一位孩子的心中變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢覀冇眯袆?dòng)踐行著“博愛、友善”的班風(fēng)。
二、用精心管理扮靚花蕾。
一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，我讓學(xué)生推薦一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)、大家都信任的同學(xué)來當(dāng)班干部，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。我培養(yǎng)這些班干部，使他們成為老師的得力助手。各個(gè)班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級事務(wù)管理得井井有條。在平常學(xué)習(xí)生活中，小干部們做好表率，對班集體起著“以點(diǎn)帶面”的作用，如每天的值日，每組中的班干部要安排好本組的衛(wèi)生分工，模范的做好當(dāng)天的值日；班級要召開主題班會(huì)，他們能精心策劃、布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能及時(shí)反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，也帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，大家主動(dòng)在班級中尋找小崗位，為集體出一份力，為班級做一點(diǎn)實(shí)事。因此，紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也多次流入我班。
不僅如此，如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象，同學(xué)們挺直身子大聲朗讀，伴著清晨的`朝陽，坐在船名寂靜的教室里，聽到天籟般瑯瑯的讀書聲，每一位同學(xué)都以飽滿的精神面貌來迎接新的一天。
三、用智慧和耐心靜待花開。
新學(xué)期開學(xué)伊始，本班開展了“攢積分兌換獎(jiǎng)品”活動(dòng)。此活動(dòng)重點(diǎn)考察學(xué)生的知識檢測、作業(yè)上交情況及平時(shí)表現(xiàn)情況。例如：每天我都抽出時(shí)間默寫詞語，全部默寫正確的同學(xué)可加一分；再比如,每天上交的作業(yè)，我都給予相應(yīng)的評價(jià)反饋，反饋獲得優(yōu)的同學(xué)可加一分。累計(jì)達(dá)到30個(gè)積分，即可兌換一份精美的小獎(jiǎng)品。這樣的積分兌換活動(dòng)，激發(fā)了所有同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，大家都在努力把作業(yè)完成得更加準(zhǔn)確、優(yōu)秀，都想爭取到最佳表現(xiàn)。最近，我班的默寫成績?nèi)珜Φ耐瑢W(xué)多了起來，不完成作業(yè)或作業(yè)潦草的現(xiàn)象變少了。因此，在攢積分活動(dòng)的驅(qū)使下，在各種獎(jiǎng)品的吸引下，孩子們學(xué)在其中，樂在其中，進(jìn)步在其中。
在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，我班還積極參與心理輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)班級成員擁有健康陽光的心態(tài)，收獲精彩人生。在一年級時(shí)開展了一次“喚醒你的耳朵”的傾聽訓(xùn)練課，訓(xùn)練班及成員們的有效注意，培養(yǎng)全體成員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；利用“人椅”、“心有千千結(jié)”等活動(dòng)，培養(yǎng)全體成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；在二年級時(shí)，開展“和時(shí)間賽跑”團(tuán)輔活動(dòng)，以此樹立全體成員珍惜時(shí)間的意識；進(jìn)入三年級，伴隨著班集體的逐漸成長，我們先后參與了情緒管理訓(xùn)練課的團(tuán)輔活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，班里的每位成員積極參與，認(rèn)識了人的基本情緒，體驗(yàn)快樂情緒的愉悅，并在實(shí)踐中意識到自己存在的不良情緒并初步學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法，并將這種方法運(yùn)用到自己的生活實(shí)際中，真正讓自我管理情緒的意識在心中扎根。班里的小矛盾少了，和諧友善的氛圍在班集體中愈加濃郁。在、、學(xué)年度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班連續(xù)三年獲得精神文明優(yōu)秀班級稱號。
我們用愛點(diǎn)亮前程，帶著這盞信念之燈，即使前進(jìn)的路上有再多的陰霾，我們也不會(huì)退卻。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的名字——三年四班。
實(shí)用的班主任工作心得體會(huì)范文3
身為一名小學(xué)班主任，深感工作復(fù)雜繁瑣，不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，還要經(jīng)常與形形色色的家長打交道，尤其學(xué)生出了安全事故，與家長溝通起來真心煩惱。
事情從一次課間十分秀說起，輪到我們班孩子表演了，大課間我?guī)W(xué)生排隊(duì)下樓。在操場上，路隊(duì)轉(zhuǎn)彎過程中，黃煜植同學(xué)摔倒了。我走到他身邊，他很委屈地說被后面同學(xué)擠摔了，胳膊疼。我讓他動(dòng)一動(dòng)，沒有問題，就讓他歸隊(duì)了。后來表演完回教室后我問他怎樣，他說好多了。誰知在第四節(jié)課寫作業(yè)時(shí)他說寫字手沒力氣，我有點(diǎn)擔(dān)心，就打電話給孩子的媽媽讓她放學(xué)后觀察一下。下午孩子?jì)寢寧Ш⒆尤メt(yī)院拍片檢查了一下，醫(yī)生說沒有問題，我才放心下來。下午放學(xué)時(shí)間，小黃的媽媽找到我，有點(diǎn)不悅地問：“一百多的檢查費(fèi)能不能報(bào)銷？”我回答說：“可能不行吧，因?yàn)楹⒆記]有問題，也沒有住院啊，估計(jì)報(bào)不了�！秉S媽媽臉色更不好看了：“那學(xué)校買保險(xiǎn)有什么用��？如果報(bào)不了以后就不買了�！闭f完，不開心地帶孩子回家了。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)郁悶：孩子又沒事，為了這么一點(diǎn)錢就這樣，真是煩人。后來，我靜下心來想，如果是我的孩子，我會(huì)怎么樣：在學(xué)校摔倒，學(xué)校不負(fù)責(zé)，保險(xiǎn)不能報(bào)，一定也會(huì)不開心。
下午，我針對保險(xiǎn)的'問題專門咨詢了財(cái)務(wù)和保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員，答復(fù)是可以報(bào)，按比例可能可以報(bào)六七十塊錢，但需要的手續(xù)比較繁瑣。于是，當(dāng)天晚上，我就打電話跟黃媽媽道歉溝通：“不好意思，因?yàn)樵趲ш?duì)過程中沒有注意到孩子們的舉動(dòng)導(dǎo)致孩子摔倒，很抱歉。另外，關(guān)于保險(xiǎn)是我沒有弄清楚，是可以報(bào)的。給您添麻煩了�！秉S媽媽很不好意思地說：“今天我跟老師說話態(tài)度不好，也對不起，我不是沖您，是當(dāng)時(shí)著急了。”最后語氣溫和地說：“沒關(guān)系張老師，孩子磕磕碰碰也是正常的。只能報(bào)六七十還要跑一堆手續(xù)也是麻煩，就算了。沒事的�！蓖ㄟ^這件事，我想，在學(xué)生遇到一些問題，我們身為班主任與家長溝通時(shí)，多設(shè)身處地站在家長的立場上考慮考慮，很多事情就想通了。師者父母心，希望每一個(gè)學(xué)生在我們的關(guān)愛下健康地成長。
實(shí)用的班主任工作心得體會(huì)范文4
時(shí)間真快，我已經(jīng)在幼兒園工作一年了。這一年我擔(dān)任大班的班主任，我的工作在這一年年末也圓滿的結(jié)束了。我對著自己這一年的工作還是比較滿意的，收獲頗多，是我真正從中受益的�，F(xiàn)在就我工作一年簡單的做一下我的心得。
在工作中，因?yàn)槭前嘀魅�，所以要處理的事情就很多，那我體會(huì)的東西也就多了。幼兒園大班的`孩子雖然說比其他班的孩子要大一些，但是他們的成長也正是出于小小的叛逆期，孩子們都還比較調(diào)皮，但是由于我比較喜歡小孩，所以在與他們相處的時(shí)候也是把自己代入進(jìn)去。我處理問題時(shí)就是個(gè)班主任，那我就必須是嚴(yán)肅的，因?yàn)槲业慕巧兓�，孩子們對我也是敬畏的，通常都很聽話。我從他們中知道作為他們班主任，我的�?zé)任是很重的，家長把他們交到幼兒園，交到我手上，就必須負(fù)全責(zé)。
一年來的工作，我深知自己必須盡全力去把工作做好。有時(shí)候也會(huì)遇到一些困難，比如說偶爾會(huì)遇到一些不怎么講理的家長，一遇到自家小孩受點(diǎn)委屈，就會(huì)失去理智，所以作為班主任來說，這時(shí)候就得安撫他們家長的心情，充分的給予理解誒，并作出措施去挽回，不然事情只會(huì)鬧大。我在一年我的工作中，也不是總是都是好的，但是熬過來了，也就還好。有問題就要及時(shí)解決，我是主事的人，同時(shí)要與孩子們?nèi)握n的老師有足夠的交流，從老師給出的反映情況中去了解孩子們的心里，幫助他們克服問題。
班主任要做的事情一定要細(xì)致，我來到這個(gè)班級，第一件事情就是開家長會(huì)，跟家長溝通好，對之后的工作也就會(huì)順利很多。了解深了，處理問題來也會(huì)更加好。這一年，與孩子們也達(dá)成一片，他們都很喜歡我，這讓我很歡喜，成就感滿滿的。看到自己的成果被孩子、家長以及園長老師他們認(rèn)可，我由衷的感謝幼兒園給了我們機(jī)會(huì)，讓我很快的成長起來，有自己的成績。這樣的結(jié)果，讓我更加喜歡這份工作，對自己未來的工作也充滿了期待，渾身都充滿了干勁，更加的自信起來了。
我在這里得到的很多，以后我也要去付出更多，對幼兒園的建設(shè)出一份力，對孩子們更加的負(fù)責(zé)任，把他們的教育做好，讓他們有一個(gè)好的成長環(huán)境，我一定會(huì)加油的。
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