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援疆教師教育心得
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的援疆教師教育心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
援疆教師教育心得1
從寒假前的支教培訓(xùn)開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始為此次新疆支教活動(dòng)在做精心的準(zhǔn)備，最后終于在2月26日下午六點(diǎn)在丁老師的帶領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的歡送下，我們從天水師院出發(fā)。一路上懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，帶著對(duì)美麗新疆的期待，經(jīng)歷了整整四十個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于順利地到達(dá)美麗的新疆——烏魯木齊了！
記得下火車(chē)之后，我們又乘著大壩車(chē)，來(lái)到了美麗的吉木薩爾縣教育局，他們很熱情地接待了我們，并為我們舉行了熱烈歡迎儀式！然后，便是孫書(shū)記帶領(lǐng)我們來(lái)到了期待中的老臺(tái)鄉(xiāng)小學(xué)！張校長(zhǎng)，李主任，沙塔爾主任很熱情地接待了我們！這里要比我們想象中的好得多，不論是宿舍條件，還是教學(xué)設(shè)施，師資力量等都挺不錯(cuò)的！
接著，便開(kāi)始了我們?cè)诶吓_(tái)鄉(xiāng)小學(xué)的支教生活。印象中的每天都是忙忙碌碌的，大家先是忙著一起做飯，忙著備課，忙著上課，各種忙……
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一個(gè)月的.時(shí)間過(guò)去了。我也從中體會(huì)到了其中的快樂(lè)與感動(dòng)。這里的老師們都很熱情，孩子們都很可愛(ài)，很天真……忘不了這一個(gè)月以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們生活上的關(guān)心與關(guān)懷，忘不了指導(dǎo)老師對(duì)我的教學(xué)上的指導(dǎo)，心中的感動(dòng)滿滿的！然而，這才體會(huì)到要成為一名合格的英語(yǔ)老師真的還需要不斷地努力。
當(dāng)我第一次從劉老師手中那么正式地接到工作時(shí)，心中的那份緊張感，是前所未有啊！感覺(jué)一下子責(zé)任降臨到我身上，當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，很緊張地上完了第一堂課，感覺(jué)孩子們都很配合。只是自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)缺乏，感覺(jué)自己駕馭課堂的能力還是比較欠缺，課堂組織管理能力還是比較欠缺，而且，課堂時(shí)間把我不太好！
短短的一個(gè)月的時(shí)間，從我的支教生活中體會(huì)到的很多很多，感受也很深很深！感覺(jué)自己要成為一名合格的英語(yǔ)老師，還需要不斷地努力！
援疆教師教育心得2
20xx年3月17日，距離踏上北上新疆火車(chē)的日子已經(jīng)過(guò)去了十七天。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，這十七天短暫的像一個(gè)瞬間，卻又漫長(zhǎng)的像一個(gè)世紀(jì)。
我還記得剛下火車(chē)的那一刻：新疆干凈的夜空里稀疏的掛著幾顆星星，月亮半圓著臉，昏黃的路燈照著站牌上的字“哈密南站”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忘記了旅途上的辛苦，興奮地討論起來(lái)。當(dāng)?shù)氐睦蠋熀茉绫阍谲?chē)站等候，熱情的引著我們坐上了開(kāi)往駐地的汽車(chē)。簡(jiǎn)單的休息調(diào)整之后，我們終于領(lǐng)到了支教任務(wù)。在緊張和興奮地心態(tài)下，正式開(kāi)始了支教的工作。
我和另外三個(gè)同學(xué)一起被分到了二堡一小。初到二堡一小的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它新修建的教學(xué)樓籠罩在暖暖的晨光里，像世外桃源一樣。因?yàn)闀r(shí)間還早，學(xué)生來(lái)的'并不多，校園里一塵不染，安靜的像還未睡醒一般。幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，卻也不覺(jué)得擾了這樣美好的早晨。
二堡一小的老師們個(gè)個(gè)淳樸熱情，我們才進(jìn)辦公室，他們就一位一位的向我們介紹了起來(lái)，并主動(dòng)和我們交接工作。在這過(guò)程中我了解到，二堡一小是個(gè)民漢合辦學(xué)校。學(xué)校有約一小半的學(xué)生是少數(shù)民族學(xué)生。學(xué)校每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一、五年級(jí)還各有一個(gè)雙語(yǔ)班（民族班）。我接到的工作是負(fù)責(zé)教1—4年級(jí)的新疆地方課，1、2年級(jí)的音樂(lè)課，3—4年級(jí)的英語(yǔ)課以及學(xué)前班的游戲課。
誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，對(duì)于我分到的工作，我面臨很大的困難。首先課程樣式多，備課壓力很大，其次新疆地方課和音樂(lè)課都與我的專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，難度更大。學(xué)前班則全部是少數(shù)民族學(xué)生，他們只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，對(duì)老師的口令也不能完全聽(tīng)懂。面對(duì)這么多的困難，我想到的只有沮喪和抱怨。正當(dāng)我掙扎著想要找校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的時(shí)候，一個(gè)小女生進(jìn)辦公室對(duì)我說(shuō)“老師，我們班這節(jié)音樂(lè)課，沒(méi)有老師�！痹瓉�(lái)，二堡一小的老師大都是一人承擔(dān)多學(xué)科的教學(xué)工作的。實(shí)在緊張的情況下，學(xué)生們將有可能有課卻沒(méi)有老師。小女生的話在我腦海里一直揮散不去，她的一聲老師更讓我深刻的感受到，我來(lái)這里支教，那么，我就應(yīng)當(dāng)擔(dān)起老師的責(zé)任，像當(dāng)?shù)氐睦蠋熞粯右笞约骸Ｓ谑�，我接下了所有的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，惡補(bǔ)新疆地方知識(shí)，決心一定要擔(dān)得起這份責(zé)任。
由于老師緊缺，接到工作的第二天我便走上了講臺(tái)。站在學(xué)生面前，我表面平靜，內(nèi)心卻緊張的跳動(dòng)著。一天下來(lái)，終于感覺(jué)習(xí)慣也熟悉了講臺(tái)上的感覺(jué)。學(xué)生們有的安靜懂事，有的活潑好動(dòng)，都可愛(ài)極了。在升旗儀式上，我看著他們一雙雙清澈好奇的眼睛，竟不自覺(jué)的被感動(dòng)了。他們?cè)谏顥l件如此艱苦的環(huán)境里成長(zhǎng)，他們有些背負(fù)著全家?guī)状说南Ｍ麃?lái)讀書(shū)，他們不息的奮斗著——就像大漠里的胡楊林，從不曾放棄為生存而努力。
看著這樣可愛(ài)的孩子們，我更堅(jiān)定了自己的決心：我應(yīng)當(dāng)要盡自己所能幫助他們，像一名真正的人民教師一樣，做助他們向上攀爬的梯子，為他們的成功鋪路！
援疆教師教育心得3
8月18日，帶著領(lǐng)導(dǎo)和同事們的囑托，懷著對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的憧憬，來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲——新疆和田。也開(kāi)始了一段特別的人生經(jīng)歷。8月21日來(lái)到本次援疆支教學(xué)�！吞锏貐^(qū)一中，通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談和與老師的交流，我了解學(xué)校的基本情況。這是一所自治區(qū)重點(diǎn)維吾爾族學(xué)校，所有學(xué)生全是維吾爾族，全校一百八十七名教師中，只有八名名漢族老師，這些都讓我感到了以后教學(xué)和推廣雙語(yǔ)的壓力，但我暗下決心將用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的奮斗目標(biāo)。
在來(lái)疆之前，將自己二十多年來(lái)摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)資料都整理出來(lái)，課件、教案、隨筆、各種軟件統(tǒng)統(tǒng)拷進(jìn)電腦。此外，我還到書(shū)店買(mǎi)來(lái)教育教學(xué)書(shū)籍、材料，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論和實(shí)踐上做好充分的入疆準(zhǔn)備。通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的業(yè)務(wù)水平得到了不小的提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)也有一定地加強(qiáng)。這對(duì)我入疆以后的工作起了非常重要的作用。
“新疆是個(gè)好地方”那是人們對(duì)北疆認(rèn)識(shí)，但這里的經(jīng)濟(jì)很不發(fā)達(dá)，非常落后，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。正如臨行前領(lǐng)導(dǎo)們所說(shuō)的：“多民族地區(qū)情況非常復(fù)雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。”這就需要不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望，還沒(méi)到新疆，我就認(rèn)真研究了國(guó)家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情，為使自己在最短的時(shí)間內(nèi)融合到新疆人民當(dāng)中，爭(zhēng)取早日和他們?nèi)诤显谝黄鹱龊脺?zhǔn)備。
盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，然而進(jìn)入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。面對(duì)著空曠的沙漠、巍峨的雪山、遼闊的戈壁灘，我那興奮的心情漸漸冷卻。在這塊美麗的土地上并不是富饒，而是地廣人稀，交通不便，讓人心痛的貧窮和落后。和田地區(qū)屬于新疆最南方偏遠(yuǎn)的`地區(qū)，那里環(huán)境的嚴(yán)酷是根本沒(méi)有想到的，每年有兩百多天沙塵天、空氣十分干燥。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用開(kāi)心態(tài)極力克服時(shí)差，水土不服等等不利因素，及時(shí)地調(diào)整好自己的思維方式，盡力進(jìn)入角色。由于少數(shù)民族學(xué)生數(shù)目逐年增加，導(dǎo)致了雙語(yǔ)老師缺乏，直接導(dǎo)致了學(xué)生之間的基礎(chǔ)水平差別越來(lái)越大，大部分民族學(xué)生連漢語(yǔ)都說(shuō)不流利，漢字也寫(xiě)不好，最基本的漢字和常用的漢字不認(rèn)識(shí)，在教室后面板報(bào)上錯(cuò)字百出，這樣一來(lái)就給我們支教老師授課造成了極大的困難。上好每一堂課都是至關(guān)重要的問(wèn)題，但我不氣餒用自己的熱情和真情，及時(shí)了解學(xué)生情況，與老師交談，掌握了第一手的資料。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，成功地上好每一節(jié)課。
情況了解透徹，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地教書(shū)，全心全意育人，一個(gè)一個(gè)的解決困難。剛開(kāi)學(xué)學(xué)校安排我?guī)Ц咭浑p語(yǔ)4、5、6、7四個(gè)班的生物課。這是我教學(xué)二十多年來(lái)見(jiàn)到的成績(jī)最差的學(xué)生。這四個(gè)班不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課講小話，玩手機(jī)，小動(dòng)作不斷，我在感到驚訝的同時(shí)，也深深地感受到了從未有過(guò)的苦悶和肩上擔(dān)子的沉重。
晚上躺在異地的宿舍里，回想家鄉(xiāng)渦陽(yáng)三中的那些孩子與和田一中這些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛(ài)的祖國(guó)的花朵呀，他們都應(yīng)該享受到同等的教育權(quán)利。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現(xiàn)實(shí)的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內(nèi)地的教育有著很大的差別，首先是社會(huì)對(duì)教育的不夠重視，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師存在著這樣那樣的偏見(jiàn)和誤解造成的，他們認(rèn)為教育投入是一種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其次，這里長(zhǎng)期自給自足的自然經(jīng)濟(jì)和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對(duì)落后和封閉的狀態(tài)，從而導(dǎo)致其觀念陳舊，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)持漠不關(guān)心的態(tài)度。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何壓力和動(dòng)力，完全放任自流。再加上民族之間的差異性，要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，談何容易！但是，我想，既然來(lái)了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開(kāi)始利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們?cè)谒枷肷舷扰c內(nèi)地學(xué)生接軌，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。然后，我開(kāi)始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們?cè)诙痰臅r(shí)間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題條理清楚等。幾個(gè)星期之后，學(xué)生們漸漸形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了，我初步嘗到了成功的喜悅。
援疆教師教育心得4
今天中午吃過(guò)飯，我正準(zhǔn)備午休。閑來(lái)無(wú)事隨便拿著電視機(jī)的遙控器，漫無(wú)目的地搜索頻道，偶然調(diào)到了衡水電視臺(tái)綜合頻道，正在播放一個(gè)午間檔的新聞時(shí)事類(lèi)欄目。當(dāng)時(shí)不知道怎么這么巧，我一眼就看到，這個(gè)短片的主人公不是我的老同學(xué)韓耀章嗎？
定晴一看，果然是他。多年沒(méi)見(jiàn)，風(fēng)采依然。沒(méi)想到這個(gè)一畢業(yè)就分配在冀州市官道李中學(xué)當(dāng)教師的他——我的師專(zhuān)老同學(xué)，那個(gè)被全班同學(xué)稱(chēng)作“韓大哥”的師專(zhuān)校友，卻做出了一件一般老師難以做到的大事，那就是去報(bào)名參加去新疆支教，而且早已經(jīng)順利歸來(lái)。要不是今天偶然看到這個(gè)節(jié)目，孤陋寡聞的我對(duì)此還一無(wú)所知呢！
看到這個(gè)節(jié)目，聽(tīng)著老同學(xué)面對(duì)著攝影鏡頭，暢談自己對(duì)于教育事業(yè)的不懈追求，暢談自己對(duì)于學(xué)生的真心喜愛(ài)，我的內(nèi)心熱乎乎的。尤其是聽(tīng)到老同學(xué)談到當(dāng)初為支教所做的艱難選擇時(shí)，他講的那些話非常實(shí)在，年屆不惑之年、上有老下有小、遠(yuǎn)隔數(shù)千里去支教而且一走就是小半年，面臨的困難可想而知，可是他卻毅然決然地選擇了出發(fā)，而且非常出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，為當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃⑷肓讼冗M(jìn)的思想和理念，他努力而出色的工作業(yè)績(jī)給當(dāng)?shù)亟處煂W(xué)生留下深刻的印象，同時(shí)把河北人民的深情厚誼帶給了遙遠(yuǎn)的南疆人民。
每一個(gè)衡水的教育工作者應(yīng)該為韓耀章老師感到驕傲與自豪。十八年的教育生涯，韓大哥精心鉆研業(yè)務(wù)，盡心盡職踏踏實(shí)實(shí)，在平凡的教育工作中做出了不平凡的業(yè)績(jī)，多次獲得衡水市優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，成為我們這一屆師專(zhuān)同學(xué)的佼佼者。韓大哥早就已成為所在單位的.業(yè)務(wù)骨干，成為冀州市普通教育的中流砥柱，更因?yàn)檫@次遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的支教行為使得韓耀章老師的名字熠熠生輝。
由此我想到當(dāng)年在一起求學(xué)時(shí)，韓耀章同學(xué)就是一個(gè)沉默寡言但學(xué)習(xí)刻苦踏實(shí)的好學(xué)生。對(duì)于今天他會(huì)有如此驕人的業(yè)績(jī)，作為他的同學(xué)，我一點(diǎn)也不感到意外。其實(shí)從事教育事業(yè)正需要像韓耀章老師這樣的好教師。他能夠不為名利十八年扎根鄉(xiāng)村教育，不遠(yuǎn)萬(wàn)里只為傳播自己崇高的教育理想，在離家?guī)浊Ю镏獾淖鎳?guó)邊疆，把自己的全部學(xué)識(shí)與精力，毫不吝惜毫無(wú)保留地傳授給當(dāng)?shù)氐慕處煟瑸楫?dāng)?shù)芈浜蟮慕逃淖兠婷沧龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。我相信不久的將來(lái)，在河北與新疆兩地的教育史上一定會(huì)書(shū)寫(xiě)上河北冀州韓耀章老師的大名。韓耀章老師是衡水當(dāng)之無(wú)愧的“最美鄉(xiāng)村教師”。
看著這個(gè)節(jié)目，我很激動(dòng)。作為他的同學(xué)，同時(shí)也是一名老師的我，如果遇到這樣的抉擇，我會(huì)不會(huì)像他這樣義無(wú)反顧地走出去呢？說(shuō)實(shí)話，我真不敢確定。所以我由衷地對(duì)韓大哥的這種行為表示敬佩�？赐暌院螅乙种撇蛔�(nèi)心的激動(dòng)，馬上就給韓大哥發(fā)了一個(gè)致敬的短信。沒(méi)想到他第一時(shí)間就給我回了一個(gè)電話，還是當(dāng)年那個(gè)語(yǔ)氣，還是當(dāng)年那個(gè)性格，我的韓大哥一點(diǎn)都沒(méi)有變。我當(dāng)面向他表達(dá)了敬意，同時(shí)順便了解了一下他支教的情況，韓大哥都一一做了回答。而今支教歸來(lái)的韓大哥又回到原來(lái)的教育生活，但是經(jīng)過(guò)這次不同尋常的磨礪，我相信韓大哥的閱歷會(huì)更加豐富，他的那顆矢志教育獻(xiàn)身教育的赤子之心一定會(huì)更加堅(jiān)定自信。
人都說(shuō)經(jīng)歷就是一種財(cái)富，而今支教歸來(lái)的韓耀章大哥顯然已經(jīng)具備了這種寶貴的財(cái)富，其實(shí)我認(rèn)為韓老師還有一筆更重要的財(cái)富，那就是滿園的桃李芬芳、萬(wàn)里之外的美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
援疆教師教育心得5
在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師105團(tuán)學(xué)校和111社區(qū)學(xué)校支教期間所見(jiàn)、所感、所經(jīng)歷的一切還時(shí)不時(shí)以夢(mèng)境的形式出現(xiàn)。永遠(yuǎn)懷念那段漸漸遠(yuǎn)去的日子……
說(shuō)起新疆，是李白筆下那“明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)”的遼闊蒼茫，雄渾磅礴，是戍邊將士們?cè)鹿庀聛辛⑦b望故園時(shí)，浩浩長(zhǎng)風(fēng)掠過(guò)幾萬(wàn)里中原國(guó)土，橫度玉門(mén)關(guān)而來(lái)的所向披靡。
說(shuō)起新疆，是“天山南北好牧場(chǎng)，瓜果飄香牛羊壯”肥美愜意，是大口喝酒大塊吃肉的豪氣灑脫，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的風(fēng)姿綽約，是一種滿含期盼的熱切希望。
說(shuō)起新疆，是讓人為之動(dòng)容的晉疆情深，教育同行。
得知要參加教育局組織的援疆支教活動(dòng)，內(nèi)心油然而生的是抑制不住的興奮和激動(dòng)，終于有機(jī)會(huì)走到祖國(guó)的大西北地區(qū)，終于可以領(lǐng)略夢(mèng)想中那片美麗的風(fēng)土人情，同時(shí)也有淡淡的隱憂，面對(duì)陌生環(huán)境我們知道自己必須要拿出十二分的精彩帶給這個(gè)美麗的地方，自己必須竭盡全力做好自己。
經(jīng)過(guò)四小時(shí)的空中飛行，落地烏魯木齊時(shí)，頭頂藍(lán)藍(lán)的天，最喜歡這離得很近的天空，團(tuán)團(tuán)簇簇柔軟的云悠閑自在的掛在碧空，就好像拿了放大鏡一樣，有種分分鐘可以觸手可及的錯(cuò)覺(jué)。明明都是北半球的天空，但因?yàn)榫S度、海拔和云層的差異，這里的藍(lán)天不再那么害羞，變得更加親近。
轉(zhuǎn)乘依維柯，司機(jī)師傅黝黑的`臉龐，深深淺淺的皺紋，分明是歲月輾轉(zhuǎn)而成的歌，時(shí)光在這流逝里或燦爛如花，或心酸浪漫。這份滄桑就像我們生命中的老屋裝滿了回憶和心酸，讓人充滿遐想。
有些地方，還沒(méi)走，就開(kāi)始想要挽留。
新疆就是這樣一個(gè)地方，這里的一切都與我們以前所熟悉的不同，也漸漸明白師傅口中所說(shuō)不遠(yuǎn)的距離不遠(yuǎn)，少則五六十，多則上百公里，甚至需要幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程。這里的馬路上永遠(yuǎn)都能揚(yáng)起塵土，路邊偶爾幾戶(hù)人家，矮矮的屋子上特別的配色大膽地超乎想象，愛(ài)琴海的藍(lán)與白、布達(dá)佩斯大飯店的經(jīng)典粉色、不愿意穿在身上的芥末黃等各種奇異搭配在這里都顯得與眾不同。這里有一種骨子里的熱情和浪漫。
放眼望這荒蕪的原野，剩下大片戈壁灘的蒼茫。這時(shí)候，眼下的新疆，也便靜靜地躺在那里，書(shū)寫(xiě)著西域這片土地千年的滄桑；連綿的天山，橫亙東西；蒼翠的胡楊林點(diǎn)綴在廣袤的大漠上，書(shū)寫(xiě)著活著千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神話；郁蔥的左公柳在風(fēng)中飄揚(yáng)，仿佛在向遠(yuǎn)方的客人招手致敬；孩子們淳樸燦爛的笑容，時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。我們的心，也在這空曠廣袤的大地上自由馳騁，心花怒放。
老師們一到學(xué)校，立即投入緊張的工作中，積極與105團(tuán)場(chǎng)、111社區(qū)學(xué)校各族學(xué)科教師進(jìn)行辦學(xué)交流。
我們爭(zhēng)取時(shí)間提高效率盡快融入當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境和工作環(huán)境，即使要克服來(lái)自氣候、時(shí)差和飲食上的諸多問(wèn)題，干燥上火，偶爾失眠，生物鐘很難調(diào)整，飲食不習(xí)慣等諸多不適，但來(lái)自當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)如汩汩清泉濕潤(rùn)了干燥的氣候，如融融陽(yáng)光溫暖了每個(gè)人的心。
我們盡快和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層尤其是教務(wù)部門(mén)對(duì)接好，和教研組對(duì)接好，和備課組對(duì)接好，和所教班級(jí)班主任對(duì)接好，對(duì)有效順利開(kāi)展工作提供幫助�？焖偈煜さ厍�、校情、學(xué)情，用心備課上課，參與自習(xí)輔導(dǎo)，與當(dāng)?shù)厝罕姾蛶熒然ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)，彼此之間結(jié)下了深厚的友誼。
我們想辦法將工作做出特色，用真誠(chéng)的態(tài)度，贏得當(dāng)?shù)貙W(xué)校的尊重和認(rèn)可，深受孩子們的喜歡。
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