《三字經(jīng)》讀后感15篇[必備]
讀完一本經(jīng)典名著后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的《三字經(jīng)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《三字經(jīng)》讀后感1
我讀了《三子經(jīng)》上的這句話:”昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。斗燕山,有義方。教五子明句楊。“后有啟發(fā)。這些故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子的母親為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)壞境曾三次搬家學(xué)習(xí)。義次孟子不努力學(xué)習(xí),孟母就用刀割斷織布機(jī)上的布來(lái)教育孩子。五代時(shí),有一個(gè)人叫竇禹鈞 的人很懂得教育孩子的方式。他所教育的五個(gè)兒子后來(lái)都成了進(jìn)士。美名遠(yuǎn)揚(yáng)的樣子?梢(jiàn)父母孩子的的'教育要重性。年幼時(shí)不學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后能有什么作為呢?我被深深的打動(dòng)了。
我的父母從小教育我,只要對(duì)我有益的事,總是不惜一切代價(jià)地讓我學(xué)習(xí)舞蹈。繪畫。父母就就是想讓我長(zhǎng)大成一位有用的人。所以我要認(rèn)真地學(xué),長(zhǎng)大后報(bào)答我的父母。
《三字經(jīng)》讀后感2
這周我讀了《三字經(jīng)》這本書,收獲很大。它主要講了,人生下來(lái),是善良的,后來(lái),隨著環(huán)境的變化,性格各不相同和孟子的母親是怎樣教育孟子的,還講了人要懂禮儀,還要孝順父母,還教我們讀哪些書,怎么讀。從伏羲神農(nóng)黃帝時(shí)開(kāi)始一直到宋元明清,這么多朝代發(fā)生的重大事情。最后講了好多古人如何勤奮好學(xué)的'小秘密。
通過(guò)看《三字經(jīng)》這本書,使我明白了好多做人的道理,還知道了許多古書閱讀的先后順序,朝代更替的先后順序和如何勤奮學(xué)習(xí),我要向書中的好多名人學(xué)習(xí),長(zhǎng)大變成實(shí)驗(yàn)家,更上一層高樓。
《三字經(jīng)》讀后感3
例如孔子的弟子子路,他為了救自己的母親到處去借米,夏啟奪天下等等的故事?戳诉@些故事后都讓我感觸很深。其中讓我最為感動(dòng)的'是孔子認(rèn)錯(cuò),有一次,孔子帶著弟子們到一個(gè)地方,突然下起了雨,后來(lái)有一個(gè)小孩把他們帶到了一個(gè)山洞里躲雨,后來(lái)孔子說(shuō):“風(fēng)吹海水千層浪,雨把沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑!蹦莻(gè)孩子說(shuō):“千層浪和萬(wàn)點(diǎn)坑你數(shù)過(guò)嗎?”孔子很佩服他,于是就和他的弟子門說(shuō):“以前我講過(guò)上等人有智慧,而下等人愚昧,看來(lái)是錯(cuò)的!焙髞(lái)當(dāng)著眾多弟子孔子糾正了自己的錯(cuò)誤,并想弟子們道了謙?戳诉@個(gè)故事 讓我明白了做錯(cuò)事一定要大膽承認(rèn),并要誠(chéng)心改過(guò)。
《三字經(jīng)》讀后感4
這個(gè)暑假我讀了《三字經(jīng)》這本書,書中一共有六個(gè)篇章,分別是:教育篇、行孝篇、常識(shí)篇、典籍篇、歷史篇、和圣賢篇。其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的。
行孝篇中的黃香九歲就知道給父親暖和被窩。讀了這個(gè)故事我很受啟發(fā),我要向黃香學(xué)習(xí),多孝敬爸爸媽媽,做一個(gè)孝順的好孩子。圣賢篇里印象最深刻的是講的古代的`孩子捉螢火蟲照明讀書、借著雪反射的光讀書、讀書防止打瞌睡把頭發(fā)吊在梁上、用錐子扎大腿……等等一些讓我感動(dòng)的故事。
《三字經(jīng)》里還有許多哲學(xué)故事,給我們樹立了好多榜樣,告訴我們很多深刻的道理,讓我們受益無(wú)窮。我要跟更多的好朋友分享這本書。
《三字經(jīng)》讀后感5
我放假這么長(zhǎng)時(shí)間就讀了一本書,就是《三字經(jīng)》,剛開(kāi)始媽媽讓我讀的'時(shí)候我不是太理解,這不是以前那些人搖頭晃腦背的書嗎,有什么意義,我直接說(shuō)"封建糟粕吧",媽媽說(shuō):"你好好讀讀,看看有沒(méi)有意義,這本書讀完以后,中華五千年的文明發(fā)展,朝代更迭,帝王興衰的紛繁歷史,還有人文教育,史地天文、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都
《三字經(jīng)》讀后感6
通過(guò)讀《三字經(jīng)》這本書,我了解到了很多知識(shí),也為以后的生活學(xué)習(xí)有了打算。
從這本書,我懂得了從小要養(yǎng)成好習(xí)慣,做任何事情都要專心致志,持之以恒。我還懂得了:年少時(shí)不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就不會(huì)有作為。我不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),還要學(xué)習(xí)如何待人的禮儀和做人的.原則。看了黃香和孔融的故事,我非常的感動(dòng),我要向他們學(xué)習(xí)孝順長(zhǎng)輩敬愛(ài)兄長(zhǎng)。在這里我還了解了一些神話故事,比如:盤古開(kāi)天辟地,女媧補(bǔ)天,我還了解了一些歷史故事。我以后要向祖逖那樣勤奮學(xué)習(xí)。
這本書給了我很大啟示,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。
《三字經(jīng)》讀后感7
《三字經(jīng)》是關(guān)于歷史、天文、地理、倫.理、教育和道德多方面知識(shí)、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類的優(yōu)品好書。
《三字經(jīng)》中每句經(jīng)典背后,都有一個(gè)講給孩子的故事,或凝練、或哀傷、或生動(dòng)、或有趣的經(jīng)典千字書。
《三字經(jīng)》中有一些教育人們要好好學(xué)習(xí)的`話語(yǔ)。如”玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!罢f(shuō)的是玉不經(jīng)過(guò)雕琢就不能成為精美的玉器,人如果不學(xué)習(xí)也不會(huì)懂得禮儀。做子女的應(yīng)該從小知道親近老師和朋友,從他們那里學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。它教育人們應(yīng)該小時(shí)候就知道親近老師和朋友,從他們那里學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
看完了《三字經(jīng)》,我開(kāi)始了對(duì)知識(shí)海洋的攻打。
《三字經(jīng)》讀后感8
樂(lè)樂(lè)同學(xué)讀《三字經(jīng)》,看到“孟子者,七篇止”這幾個(gè)字后,馬上指著孟子這兩個(gè)字說(shuō),媽媽我知道這個(gè)人,小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),他媽媽就搬家了,還不好好學(xué)習(xí),他媽媽就把織布機(jī)摔了,說(shuō)他要再不好好學(xué)習(xí),就得使勁懲罰他,象打織布機(jī)一樣”。
樂(lè)樂(lè)同學(xué)的'理解雖然淺顯,但現(xiàn)在看孟母的教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多:擇鄰處和擇校大同小異,都是人為的干預(yù)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境,只不過(guò)孟母連鄰居都要重新選擇,比我們更加嚴(yán)格。斷機(jī)杼嘛,就和樂(lè)樂(lè)不愿意多練琴,我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。
《三字經(jīng)》讀后感9
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給我們每個(gè)中國(guó)人的.寶貴遺產(chǎn),它短小精悍的詞句,蘊(yùn)含著許多深刻的道理。《三字經(jīng)》三字一句,兩字一韻,讀起來(lái)朗朗上口,《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應(yīng)該讀的啟蒙書,是人們的良師益友。
《三字經(jīng)》讀后感10
今天兒子讀了《三字經(jīng)》,通過(guò)對(duì)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí),不僅能夠使孩子熟讀其文,從中深刻使得我們認(rèn)識(shí)到《三字經(jīng)》是兒童學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化必不可少的啟蒙讀物。
內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、倫理、道德和一些民間傳說(shuō),生動(dòng)地闡述出我國(guó)數(shù)千年的文明與智慧。讓孩子通過(guò)有趣的閱讀,從博大精深的`民族文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。豐富見(jiàn)識(shí),在經(jīng)典的國(guó)學(xué)啟蒙中得到啟迪。增長(zhǎng)智慧和做人的道理。
《三字經(jīng)》讀后感11
在我升入三年級(jí)的時(shí)候,就已經(jīng)讀過(guò)許多三字經(jīng),其中難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內(nèi)容是這樣的':昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。她告訴我們的是,戰(zhàn)國(guó)時(shí),孟子的母親曾三次搬家,是為了孟子能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)來(lái)教子。
在我的生活中,也有許多關(guān)于這樣的事情。比如,每天下午媽媽陪我練字,爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,他們每天都不看電視,陪我學(xué)習(xí),也從不像有些父母那樣,不顧影響孩子學(xué)習(xí),去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說(shuō):“我也要學(xué)習(xí)孟子的母親,好好教你知識(shí)!倍,也要向孟子學(xué)習(xí),勤奮努力,不斷進(jìn)步,長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才。
《三字經(jīng)》讀后感12
在今年的讀書節(jié)里,我讀了《三字經(jīng)》這本書,其中我喜歡的一句話是“蔡文姬,能辨琴。謝道韞,能詠吟”。一開(kāi)始我是喜歡這句話的字形結(jié)構(gòu)美,后來(lái)我又讀了讀這句話,不理解意思,想更加深入的'了解,我便找來(lái)有關(guān)書籍深入了解它的意思。原來(lái)蔡文姬和謝道韞是我國(guó)古代的十大才女,蔡文姬是我國(guó)歷的才女和文學(xué)家,精于天文和數(shù)理,既博學(xué)能文,又善詩(shī)賦。謝道韞是東晉女詩(shī)人,才學(xué)過(guò)人,甚是聰慧,且勇敢果斷,品味高雅。
我想她們有這么高的成就,能成為古代的十大才女,一定是離不開(kāi)她們的刻苦學(xué)習(xí)、鉆研。我也要向她們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種刻苦、鉆研的精神,在以后的學(xué)習(xí)中,取得更好的成績(jī)。
《三字經(jīng)》讀后感13
《三字經(jīng)》是我國(guó)的文學(xué)瑰寶,是使人一生受益的一本好書,它使我學(xué)到了許多做人的.道理。這是一把打開(kāi)心智之門的鑰匙,深遠(yuǎn)而持久的影響著一代又一代人。先人鑄就了它,現(xiàn)在我拿起它,相信有一天我會(huì)拿起這把鑰匙,不斷的超越自我,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
《三字經(jīng)》讀后感14
讀了《三字經(jīng)》,我學(xué)到很多知識(shí),懂得了許多道理。
在媽媽的帶領(lǐng)下,我覺(jué)得很難的東西變得很簡(jiǎn)單。
通過(guò)誦讀,我知道了小孩子小時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí),才能成為有知識(shí)的人。要像陳香和孔融學(xué)習(xí),孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相謙讓,做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德的人。
我還知道了大自然的變化規(guī)律,以及自然界的物質(zhì)組成,我很熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活。
在讀的'過(guò)程中,我知道,古代有許多偉大、有本領(lǐng)的人。我要好好學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱,?zhēng)取成為一個(gè)有用的人。
我還知道古代有許多優(yōu)秀的書籍,我一定奮發(fā)努力,吸取其中的知識(shí)與養(yǎng)分,成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
《三字經(jīng)》讀后感15
這個(gè)假期,我反復(fù)讀了《三字經(jīng)》,書中的許多觀點(diǎn)、故事讓我受益匪淺。
書中的每一句話都深深地吸引著我!梆B(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。” 這幾句話講得非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)格,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后回報(bào)父母和老師。
《三字經(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶。書里一個(gè)又一個(gè)的'故事教會(huì)我們做人的道理。怎么樣?快和我一起去熟讀這本好書吧。
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