《三字經(jīng)》讀后感15篇[必備]
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《三字經(jīng)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《三字經(jīng)》讀后感1
我讀了《三子經(jīng)》上的這句話：”昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。斗燕山，有義方。教五子明句楊。“后有啟發(fā)。這些故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子的母親為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)壞境曾三次搬家學(xué)習(xí)。義次孟子不努力學(xué)習(xí)，孟母就用刀割斷織布機(jī)上的布來(lái)教育孩子。五代時(shí)，有一個(gè)人叫竇禹鈞 的人很懂得教育孩子的方式。他所教育的五個(gè)兒子后來(lái)都成了進(jìn)士。美名遠(yuǎn)揚(yáng)的樣子�？梢�(jiàn)父母孩子的的'教育要重性。年幼時(shí)不學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后能有什么作為呢?我被深深的打動(dòng)了。
我的父母從小教育我，只要對(duì)我有益的事，總是不惜一切代價(jià)地讓我學(xué)習(xí)舞蹈。繪畫。父母就就是想讓我長(zhǎng)大成一位有用的人。所以我要認(rèn)真地學(xué)，長(zhǎng)大后報(bào)答我的父母。
《三字經(jīng)》讀后感2
這周我讀了《三字經(jīng)》這本書，收獲很大。它主要講了，人生下來(lái)，是善良的，后來(lái)，隨著環(huán)境的變化，性格各不相同和孟子的母親是怎樣教育孟子的，還講了人要懂禮儀，還要孝順父母，還教我們讀哪些書，怎么讀。從伏羲神農(nóng)黃帝時(shí)開(kāi)始一直到宋元明清，這么多朝代發(fā)生的重大事情。最后講了好多古人如何勤奮好學(xué)的'小秘密。
通過(guò)看《三字經(jīng)》這本書，使我明白了好多做人的道理，還知道了許多古書閱讀的先后順序，朝代更替的先后順序和如何勤奮學(xué)習(xí)，我要向書中的好多名人學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大變成實(shí)驗(yàn)家，更上一層高樓。
《三字經(jīng)》讀后感3
例如孔子的弟子子路，他為了救自己的母親到處去借米，夏啟奪天下等等的故事�？戳诉@些故事后都讓我感觸很深。其中讓我最為感動(dòng)的'是孔子認(rèn)錯(cuò)，有一次，孔子帶著弟子們到一個(gè)地方，突然下起了雨，后來(lái)有一個(gè)小孩把他們帶到了一個(gè)山洞里躲雨，后來(lái)孔子說(shuō)：“風(fēng)吹海水千層浪，雨把沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑�！蹦莻�(gè)孩子說(shuō)：“千層浪和萬(wàn)點(diǎn)坑你數(shù)過(guò)嗎？”孔子很佩服他，于是就和他的弟子門說(shuō)：“以前我講過(guò)上等人有智慧，而下等人愚昧，看來(lái)是錯(cuò)的�！焙髞�(lái)當(dāng)著眾多弟子孔子糾正了自己的錯(cuò)誤，并想弟子們道了謙�？戳诉@個(gè)故事 讓我明白了做錯(cuò)事一定要大膽承認(rèn)，并要誠(chéng)心改過(guò)。
《三字經(jīng)》讀后感4
這個(gè)暑假我讀了《三字經(jīng)》這本書，書中一共有六個(gè)篇章，分別是：教育篇、行孝篇、常識(shí)篇、典籍篇、歷史篇、和圣賢篇。其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的。
行孝篇中的黃香九歲就知道給父親暖和被窩。讀了這個(gè)故事我很受啟發(fā)，我要向黃香學(xué)習(xí)，多孝敬爸爸媽媽，做一個(gè)孝順的好孩子。圣賢篇里印象最深刻的是講的古代的`孩子捉螢火蟲照明讀書、借著雪反射的光讀書、讀書防止打瞌睡把頭發(fā)吊在梁上、用錐子扎大腿……等等一些讓我感動(dòng)的故事。
《三字經(jīng)》里還有許多哲學(xué)故事，給我們樹立了好多榜樣，告訴我們很多深刻的道理，讓我們受益無(wú)窮。我要跟更多的好朋友分享這本書。
《三字經(jīng)》讀后感5
我放假這么長(zhǎng)時(shí)間就讀了一本書，就是《三字經(jīng)》，剛開(kāi)始媽媽讓我讀的'時(shí)候我不是太理解，這不是以前那些人搖頭晃腦背的書嗎，有什么意義，我直接說(shuō)"封建糟粕吧",媽媽說(shuō)："你好好讀讀，看看有沒(méi)有意義，這本書讀完以后，中華五千年的文明發(fā)展，朝代更迭，帝王興衰的紛繁歷史，還有人文教育，史地天文、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都
《三字經(jīng)》讀后感6
通過(guò)讀《三字經(jīng)》這本書，我了解到了很多知識(shí)，也為以后的生活學(xué)習(xí)有了打算。
從這本書，我懂得了從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，做任何事情都要專心致志，持之以恒。我還懂得了：年少時(shí)不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不會(huì)有作為。我不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何待人的禮儀和做人的.原則。看了黃香和孔融的故事，我非常的感動(dòng)，我要向他們學(xué)習(xí)孝順長(zhǎng)輩敬愛(ài)兄長(zhǎng)。在這里我還了解了一些神話故事，比如：盤古開(kāi)天辟地，女媧補(bǔ)天，我還了解了一些歷史故事。我以后要向祖逖那樣勤奮學(xué)習(xí)。
這本書給了我很大啟示，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
《三字經(jīng)》讀后感7
《三字經(jīng)》是關(guān)于歷史、天文、地理、倫.理、教育和道德多方面知識(shí)、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類的優(yōu)品好書。
《三字經(jīng)》中每句經(jīng)典背后，都有一個(gè)講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動(dòng)、或有趣的經(jīng)典千字書。
《三字經(jīng)》中有一些教育人們要好好學(xué)習(xí)的`話語(yǔ)。如”玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀�！罢f(shuō)的是玉不經(jīng)過(guò)雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學(xué)習(xí)也不會(huì)懂得禮儀。做子女的應(yīng)該從小知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。它教育人們應(yīng)該小時(shí)候就知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
看完了《三字經(jīng)》，我開(kāi)始了對(duì)知識(shí)海洋的攻打。
《三字經(jīng)》讀后感8
樂(lè)樂(lè)同學(xué)讀《三字經(jīng)》，看到“孟子者，七篇止”這幾個(gè)字后，馬上指著孟子這兩個(gè)字說(shuō)，媽媽我知道這個(gè)人，小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，他媽媽就搬家了，還不好好學(xué)習(xí)，他媽媽就把織布機(jī)摔了，說(shuō)他要再不好好學(xué)習(xí)，就得使勁懲罰他，象打織布機(jī)一樣”。
樂(lè)樂(lè)同學(xué)的'理解雖然淺顯，但現(xiàn)在看孟母的教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多：擇鄰處和擇校大同小異，都是人為的干預(yù)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境，只不過(guò)孟母連鄰居都要重新選擇，比我們更加嚴(yán)格。斷機(jī)杼嘛，就和樂(lè)樂(lè)不愿意多練琴，我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。
《三字經(jīng)》讀后感9
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給我們每個(gè)中國(guó)人的.寶貴遺產(chǎn)，它短小精悍的詞句，蘊(yùn)含著許多深刻的道理。《三字經(jīng)》三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)朗朗上口，《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應(yīng)該讀的啟蒙書，是人們的良師益友。
《三字經(jīng)》讀后感10
今天兒子讀了《三字經(jīng)》，通過(guò)對(duì)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，不僅能夠使孩子熟讀其文，從中深刻使得我們認(rèn)識(shí)到《三字經(jīng)》是兒童學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化必不可少的啟蒙讀物。
內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、倫理、道德和一些民間傳說(shuō)，生動(dòng)地闡述出我國(guó)數(shù)千年的文明與智慧。讓孩子通過(guò)有趣的閱讀，從博大精深的`民族文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。豐富見(jiàn)識(shí)，在經(jīng)典的國(guó)學(xué)啟蒙中得到啟迪。增長(zhǎng)智慧和做人的道理。
《三字經(jīng)》讀后感11
在我升入三年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)許多三字經(jīng)，其中難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內(nèi)容是這樣的'：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。她告訴我們的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)來(lái)教子。
在我的生活中，也有許多關(guān)于這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，他們每天都不看電視，陪我學(xué)習(xí)，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學(xué)習(xí)，去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)習(xí)孟子的母親，好好教你知識(shí)�！倍�，也要向孟子學(xué)習(xí)，勤奮努力，不斷進(jìn)步，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才。
《三字經(jīng)》讀后感12
在今年的讀書節(jié)里，我讀了《三字經(jīng)》這本書，其中我喜歡的一句話是“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟”。一開(kāi)始我是喜歡這句話的字形結(jié)構(gòu)美，后來(lái)我又讀了讀這句話，不理解意思，想更加深入的'了解，我便找來(lái)有關(guān)書籍深入了解它的意思。原來(lái)蔡文姬和謝道韞是我國(guó)古代的十大才女，蔡文姬是我國(guó)歷的才女和文學(xué)家，精于天文和數(shù)理，既博學(xué)能文，又善詩(shī)賦。謝道韞是東晉女詩(shī)人，才學(xué)過(guò)人，甚是聰慧，且勇敢果斷，品味高雅。
我想她們有這么高的成就，能成為古代的十大才女，一定是離不開(kāi)她們的刻苦學(xué)習(xí)、鉆研。我也要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種刻苦、鉆研的精神，在以后的學(xué)習(xí)中，取得更好的成績(jī)。
《三字經(jīng)》讀后感13
《三字經(jīng)》是我國(guó)的文學(xué)瑰寶，是使人一生受益的一本好書，它使我學(xué)到了許多做人的.道理。這是一把打開(kāi)心智之門的鑰匙，深遠(yuǎn)而持久的影響著一代又一代人。先人鑄就了它，現(xiàn)在我拿起它，相信有一天我會(huì)拿起這把鑰匙，不斷的超越自我，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
《三字經(jīng)》讀后感14
讀了《三字經(jīng)》，我學(xué)到很多知識(shí)，懂得了許多道理。
在媽媽的帶領(lǐng)下，我覺(jué)得很難的東西變得很簡(jiǎn)單。
通過(guò)誦讀，我知道了小孩子小時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能成為有知識(shí)的人。要像陳香和孔融學(xué)習(xí)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相謙讓，做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德的人。
我還知道了大自然的變化規(guī)律，以及自然界的物質(zhì)組成，我很熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。
在讀的'過(guò)程中，我知道，古代有許多偉大、有本領(lǐng)的人。我要好好學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱�，�?zhēng)取成為一個(gè)有用的人。
我還知道古代有許多優(yōu)秀的書籍，我一定奮發(fā)努力，吸取其中的知識(shí)與養(yǎng)分，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
《三字經(jīng)》讀后感15
這個(gè)假期，我反復(fù)讀了《三字經(jīng)》，書中的許多觀點(diǎn)、故事讓我受益匪淺。
書中的每一句話都深深地吸引著我�！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。” 這幾句話講得非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)格，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母和老師。
《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶。書里一個(gè)又一個(gè)的'故事教會(huì)我們做人的道理。怎么樣？快和我一起去熟讀這本好書吧。
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