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      1. 勞模進校園心得體會

        時間:2023-12-23 11:14:40 心得體會范文 我要投稿

        勞模進校園心得體會

          當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的勞模進校園心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

        勞模進校園心得體會

        勞模進校園心得體會1

          弘揚勞模精神,爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模,但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環”的預期,更多的是職業的喜愛,發現的喜悅,勞動的樂趣,結果卻實至名歸。我們不妨帶著“問題”、“感情”、“鏡子”去學,或許,我們更容易學到勞模精神的實質。

          勤問好學,帶著“問題”去學。我們學習勞模,就是要帶著問題去學,學習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模,我們就是要學習勞模在處理問題時,多問幾個為什么,要帶著自己的`思考,帶著自己的問題去學,有學習才有進步,有問題才有進步。

          尊師重教,帶著“感情”去學。勞模的閃光點就在于他們把工作當事業,把付出當追求,在平凡的崗位上發光發熱。學習勞模精神,首先就要尊敬、尊重勞模,帶著一種深厚的感情去學,帶著真誠地心去學習,學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想學到真本領,腿就要跑勤一點,或許一些不起眼的事情,就在潛移默化中教會我們如何處理問題,如何將事情做得更好。

          取長補短,帶著“鏡子”去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子,值得大家經常照一照,這樣就能找到差距、發現不足,激發見賢思齊的內在動力。常照照“勞!边@面鏡子,就是要認真地分析自己存在差距的原因,做到既知其然也知其所以然,下功夫逐步規范自己的行為,奮起直追,不斷向勞?繑n看齊;常照照“勞!边@面鏡子,就是要持之以恒向勞模學習,做到常態化,不斷克服“小勝即滿”的膚淺認識,避免三分鐘熱度;常照照“勞!边@面鏡子,就是要選擇正確的方式方法,不偏離角度對照,做到務實、求真;常照照“勞!边@面鏡子,不斷給自己加油、鼓勁,方能百尺竿頭、更進一步。

          學習一種精神就是樹立起一面旗幟,標示出一種導向。學習勞模精神就是在宣告,這種自強不息、持之以恒的精神正是企業發展新需要、新呼喚的精神,這種吃苦耐勞,百折不撓的精神不僅過去需要,現在需要,將來更需要。

        勞模進校園心得體會2

          溫暖的午后,孩子們都進入了香甜的午睡,老師走到每一個小床邊上,為孩子們掖掖被角,把小手放進被窩,看著孩子們天真的睡臉,心里分外柔軟……這是一個尋常的午后,也是這千千萬萬尋常的歲月,讓千百個孩子走除了幼兒園,走進了學校,走向了社會,帶著企業的精神,代代傳承。

          建廠初期,由于職工子女眾多,一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子,一邊是需要全心全意投入的工作,很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線工人的后顧之憂,不顧當時資金條件的限

          制,創辦了企業幼兒園。屈指算來,如今已是第x個年頭。

          當時園所非常簡陋,也不分班,全部的孩子擠在一間席棚子里,老師就是工人自己,沒有正規的幼兒教育手段,唯一的風琴也沒有人會彈。飯菜更是工人們吃什么孩子們就吃什么,從不搞特殊化,最小的孩子只有三個月,還在吃奶,她的媽媽總是趁別人休息的時候趕過來喂孩子幾口奶,常常餓的小家伙哇哇亂叫……孩子們就在那里度過了最初的歲月,想起那個時候,工人們都說,我們的孩子都是勞模,從小就知道吃苦耐勞嘛!

          在多年幼兒園管理經驗中,我有以下體會:

          1、環境是造就勞模的基石

          日常工作中,我們常?梢钥吹竭@樣的場景:在企業遇到技術難題時,有人就會說“勞模技術高,讓勞模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事兒,也有人會說“勞模思想先進、風格高,關鍵時刻就得站出來”……如此工作環境,讓勞模怎么能輕松?在對待勞動模范上,更是鼓勵他們勇當老黃牛,只講奉獻、不去索取,致使勞動模范的合法權益得不到維護,但由于頭上戴著勞模的光環,許多勞模有苦不愿說,有累不想講,有難更不愿訴,缺乏必要的法治環境,他們只能默默忍受。在幼兒園中,我為了避免此類情況發生,鼓勵勞模要適應新形勢,必須不斷學習、不斷鉆研。使大家對勞模心悅誠服,同時為勞模創造良好的“充電”環境,使他們在幼兒教育事業上不斷創新、不斷提高,才能使勞模們的事業迎來廣闊的發展空間。環境的積極作用是巨大的,營造良好的學習氛圍,這對于發揮勞模的榜樣作用,使他們輕松工作、快樂生活、健康成長尤為重要。

          2、榜樣是造就勞模的養分

          回顧這些年的工作,再結合此次企業“創建勞模文化,弘揚企業精神”研討會的精神,我認為在教育教學中不但要教育小朋友們什么是勞模,怎樣尊重勞模,在他們的成長過程中深入灌輸勞模的理念也是極為重要的。

          時代在發展,人們對于幼兒教師的要求更高了。愛孩子就要了解孩子,在平時的工作中,我對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

          師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做孩子的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得孩子的信賴,孩子才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。

          現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。

          現在,企業幼兒園班班都是現代化設備,配有專業教師,我們都是受過正規訓練的,有了這么好的條件,我們更應該發揚傳統,永葆精神,接過前輩創下的光輝傳統,做新時期的行業楷模。對于今后的工作,我有以下設想。

          ⑴確立適合幼兒發展的課程目標

          幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發展,能否有效地實現這個目標,取決于課程目標的再定位研究。因此,在確定課程目標時,我們要把幼兒的`多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發,注重幼兒自己探索性學習;從培養幼兒必要的社會適應性、學習適應性,良好的習慣、態度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個孩子生動活潑、主動地發展。

          ⑵選擇適合幼兒發展的課程內容

          隨著課程設置的改變,教師有了更多的自由,幼兒也應該擁有更多適合自己的區域活動方式。因此,各班根據具體情況,認真實施國家、地方課程,積極建設和開發園本課程,拓寬課程內容,構建既適合時代要求又具有本園特色的課程體系,提高課程實施質量。同時在實施教育活動時,我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案,充分發揮自身的智慧,調動主觀能動性,因地制宜,根據現實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點,把握好教育的時機,組織好生動、有趣的教育活動。同時,在實施主題活動中,我們能根據幼兒的學習動機,及時捕捉幼兒學習的興趣點,生成相關的教育內容,收到了良好的教育效果。

         、翘峁┻m合幼兒發展的課程環境

          環境的創設與利用是幼兒園課程的重要組成部分,是實現教育目標的重要途徑之一。在環境的創設上,我們做到:

          1、讓環境創設納入課程的實施過程;

          2、在環境創設上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協調統一,形成整體合力;

          3、在環境創設過程中,重視了環境隨幼兒發展及教育目標的變化而調整,使環境能始終起到引導幼兒發展的作用。

          在幼兒園里,我們常常對小朋友說的就是,“你長大了哦,所以這件事你要自己做。”你長大了所以要吃滿滿一碗飯,你長大了所以走樓梯這樣的快,你長大了所以來幼兒園不能哭,你長大了所以不能怕打針了,你長大了……其實,我們最希望的不就是這些孩子真正長大了嗎?再過十年二十年,這些孩子都成了年,成了大學生、研究生,再來看他們曾經呆過的幼兒園,那時我我們該多么欣慰!

        勞模進校園心得體會3

          目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術員。我是去年三月份來到xx,到現在接近一年的時間了。在這一年的時間里,我覺得自己,不僅在專業技能方面,還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。

          首先在工作方面。在剛開始的時候,感覺的需要學習的東西很多,但又不知從何學起。這時公司組織了“以師帶徒”活動。在工作過程中,通過師傅的引導,我知道了自己該做什么,該怎么做。我想這也是這個活動舉辦的意義所在。在電解車間開車之前,師傅就開始引導熟悉三公司的綜合管網,并且把繪制綜合管網標識牌的任務交給我。通過查看圖紙以及現場查看,我對三公司的所有管道的各種參數進行了大體的了解。之后,師傅又引導我對硫酸,電解車間的.所有閥門進行統計。剛開始覺得統計這個有什么用,后來才感覺到,通過這次統計閥門,不僅對車間工藝流程有了更深的認識,也對以后在試車階段對工藝參數的調整奠定了基礎。在去年11月電解車間開車后,工藝知識的理論學習通過實踐進行驗證。通過一段時間的試車,對各崗位出現的工藝參數依照實際運行情況進行了修改,使得作業指導書更加的完善。在此期間,我對粗鉛的調配,電解液成分的控制,以及析出鉛精煉的知識進行了學習和總結。

          在協調管理方面,我覺得自己的業務技能得到了很大的提高。通過和領導、同事之間的溝通交流,我學會了一些事務的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應手。一方面,無規矩不成方圓,我們要恪守規矩,去完成自己的工作任務。而另一方面,規定是死的,人是活的,如何進行人性化和正規化的管理,將決定著管理工作的成敗。

          對自己的規劃分三步走,第一步:勝任自己眼前的工作,使工作做的更加出色。

          第二步:通過自己的努力,爭取在三至五年內到達中層管理的水平。

          第三部:通過自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經驗和總結,爭取在六至十年內做到高層管理者的水平。

          隨著公司的不斷發展,我相信成長的機會會越來越多。不僅表現在多個子公司的建立,更體現在新老員工的接替。我們需要不斷努力,為公司的發展注入一股新的活力。

          實現自己的規劃要與公司的需要緊密的結合起來。目前的階段主要是成長階段,我們要耐住性子,努力工作。逐漸增強自己的職業感,深化自己的專業度。當公司需要我們的時候,一定要頂上,用自己的成績來回報公司。當我們成長到一定階段,我相信將會出現一個符合我們發展的一個新的層次,公司的發展更需要我們年輕的一代去奮斗!

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