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小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得1
我閱讀了《窗邊的小豆豆》一書,書中“巴學(xué)園”校長(zhǎng)小林宗作別出心裁的教育風(fēng)格令人敬佩。
這本書的作者是黑柳徹子,一位著名的日本作家,電視節(jié)目主持人,同時(shí)她還是一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的親善大使。《窗邊的小豆豆》便是她的代表作。
書中的主人公豆豆助,也就是小豆豆,因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué),退學(xué)后遇到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校---巴學(xué)園。
巴學(xué)園里的`教室是廢棄不用的電車,同學(xué)們可以想先上哪門課程就先上哪門課程,無拘無束。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作和藹可親,小豆豆剛?cè)雽W(xué)時(shí)和校長(zhǎng)滔滔不絕地說了四個(gè)小時(shí),校長(zhǎng)依然笑瞇瞇地聽著。
巴學(xué)園的教育很有特色,校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶“山的味道、海的味道”為的就是讓學(xué)生們不挑食;創(chuàng)造奇怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,為的就是讓個(gè)子矮小的高橋君等人不會(huì)自卑;讓大家都光著身子游泳,為的就是說明任何身體都是美麗的……校長(zhǎng)如此費(fèi)盡心思,為的就是孩子們有個(gè)光明的未來。
看到這里,我不禁想起了一些因自身殘疾或聽說讀寫有障礙的學(xué)生自暴自棄,最終了結(jié)了自己還未綻放的生命,從此逝去了花樣的年華,這是多么可悲!而他們自我放棄的主要原因有兩個(gè),缺少別人的肯定與鼓勵(lì),對(duì)自己沒有信心、自卑。他們?nèi)羰怯龅搅艘晃幌裥×肿谧餍iL(zhǎng)一樣的老師,給與他們肯定,鼓勵(lì)他們自信,他們現(xiàn)在也許已成家立業(yè)或已是國(guó)家的科技脊梁,又或已是出國(guó)留學(xué)遠(yuǎn)行……因?yàn)樗麄兲鹆祟^,走出了黑暗。
這本書讓我深受啟發(fā),它讓我知道,在世界面前,人人平等。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得2
隨著戰(zhàn)爭(zhēng)來到小豆豆他們的生活,孩子們?cè)僖渤圆坏健昂5奈兜,山的味道”,成千上萬的士兵戰(zhàn)死了,食物越來越少,大家都生活在恐懼的氣氛中,之后小豆豆失去了它親密的朋友和她的愛犬洛基,最終燃燒彈燒毀了巴學(xué)園,從此,充滿孩子們歡聲笑語的巴學(xué)園不見了。
這時(shí),一幅畫面映入我的眼簾,我要把那些巴學(xué)園的孩子們接到中國(guó)來,創(chuàng)建一所新的巴學(xué)園,當(dāng)然這已經(jīng)是許多年以后的'事情了,那時(shí)候我已經(jīng)成了中國(guó)的巴學(xué)園學(xué)校的校長(zhǎng)了,我要做一位像小林宗作先生一樣的校長(zhǎng),認(rèn)真傾聽每一個(gè)孩子的心聲,我和我的學(xué)生們一起享受和平,快樂和安康,這也是我心中的巴學(xué)園。
沒錯(cuò),我愛《窗邊的小豆豆》,不單因?yàn)樵谶@本書里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的伙伴小豆豆,更重要的是它帶著我走進(jìn)了我心中的巴學(xué)園,它教會(huì)了我愛心與夢(mèng)想,還有耐心與希望。窗邊的小豆豆,會(huì)永遠(yuǎn)在我心中的巴學(xué)園!
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得3
今天我看了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書中寫了一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情。本書的主人公小豆豆就是本書的作者——黑柳徹子。
小豆豆在被退學(xué)后跟母親來到新學(xué)!蛯W(xué)園,在巴學(xué)園的生活中,小豆豆遇到了許多高興的事情,但也遇到了許多傷心的事情。比如:在“健康樹皮”中,天真的小豆豆相信“咬一咬樹皮就能知道健不健康”。但“上課”這一篇文章最讓我記憶猶新。文章講述了小林先生不固定學(xué)生的座位,而是讓學(xué)生根據(jù)自己當(dāng)天的心情來坐座位。課程也不固定,他只是叫老師把今天要上的課程和課程的.重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,讓孩子們從自己喜歡的科目開始。當(dāng)我讀到這里時(shí),我感到新奇,現(xiàn)在的座位和課程都是老師固定好的,如果我們學(xué)校的座位和課程都不固定,那想要多輕松就有多輕松!
小林先生的“縱著孩子”的教育方式令人敬佩,他從孩子的實(shí)際開始,挖掘孩子們的深層潛力,培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,讓孩子們愛上讀書,讓孩子們每天都從快樂讀書開始,喜歡學(xué)校,喜歡上學(xué)!
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得4
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書,讓人百看不厭。它講述了作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。她因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了《窗邊的小豆豆》后,我感到了小豆豆原來學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人都很冷漠,沒有熱心腸,不關(guān)愛自己身邊的.人,小豆豆感受不到溫暖、關(guān)愛,所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學(xué)園后,她被校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛改變了自我,從別人眼里“怪怪”的小豆豆,變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明,想要改變別人,首先要改變自己對(duì)別人的態(tài)度。我們要向小林校長(zhǎng)、巴學(xué)園里的老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人的態(tài)度學(xué)習(xí)。
在日常生活中,我們要用好的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人,我們不能歧視他,要以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)他、幫助他、改變他,不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然,他也會(huì)對(duì)你“以其人之道還治其人之身”。所以,我們一定要記。耗阍趺磳(duì)待別人,別人也會(huì)怎么對(duì)你。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得5
小豆豆天性天真、好奇,喜歡觀察窗外的表演藝人,喜歡研究抽屜,這是一個(gè)小孩的本性,老師應(yīng)該理解她、寬容她,正確引導(dǎo)她,而不應(yīng)該責(zé)備她。
幸運(yùn)的是小豆豆來到巴學(xué)園,遇到了可愛的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)非常理解她、寬容她,而且鼓勵(lì)她。使得小豆豆很高興。而且巴學(xué)園自由分配功課,功課直接寫在黑板上,讓大家自己選擇。甚至可以選擇出去做早操,然后再選擇上課內(nèi)容。放暑假的時(shí)候,還可以選擇在學(xué)校度過、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),非常有意思。有時(shí)還組織旅行呢!小林校長(zhǎng)還讓大家?guī)降奈兜、海的味道,大家就用飯盒帶來不同的食物,體現(xiàn)山的味道和海的'味道。吃飯前還唱小林校長(zhǎng)改編的“好好嚼”之歌,飯后還安排一個(gè)小朋友跟大家講話,想講什么就講什么,太有意思了!
我非常喜歡巴學(xué)園和小林校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)真可愛!
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得6
今天下午,我有些無聊,隨手拿起一本《窗邊的小豆豆》讀了起來,可沒想到,一本一年級(jí)就讀過的書,卻在今天讀出了新的體會(huì)、新的感受。
令我感觸最深的一個(gè)人,便是文中主人公黑柳徹子的學(xué)校“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林宗作先生了,是他改變了黑柳徹子的一生。雖然作者描述小林先生只是用了非常樸素的文字,可是字里行間都透露出黑柳徹子與小林先生濃濃的`師生情誼。最讓我感動(dòng)的是校長(zhǎng)先生經(jīng)常說的一句話,就是:“你真是一個(gè)好孩子!”這句話其實(shí)是在說,雖然你不是十全十美的,可是你有很多優(yōu)點(diǎn),我相信你是個(gè)好孩子,將來一定能成功!那時(shí)她心里就懷有了“我一定是個(gè)好孩子”的自信,從而決定了她的一生。的確,經(jīng)歷幾十年歲月滄桑,記憶恐怕已經(jīng)漸漸褪色,又有幾個(gè)人會(huì)回想起老師對(duì)自己說的話呢?由此可見,這句話對(duì)黑柳徹子的影響很深。
我們也有這樣的老師,處處關(guān)懷著我們。就像我們敬愛的班主任尹老師,每當(dāng)我們努力地做每一件事,成功了尹老師就會(huì)告訴我們:“干的好,你們真棒!”,失敗了,尹老師也一樣會(huì)帶著笑容和我們說:“孩子們,沒關(guān)系,我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次的成功!”。所以不管是成功與否我們都真切的感受到了尹老師從心底對(duì)我們的關(guān)愛和鼓勵(lì),我們也要像小豆豆那樣時(shí)刻銘記老師對(duì)我們的教誨。這樣我們就能在成長(zhǎng)的道路上信念更加堅(jiān)定,目標(biāo)更加明確,能更順利的攀登我們的高峰,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得7
暑假里,我讀了一本《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,可已經(jīng)是被老師退過一次學(xué)了,因?yàn)樗还馐巧险n時(shí)好動(dòng)自己不好好學(xué)還影響到全班同學(xué),以至于老師都無法正常上課,就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學(xué)校退學(xué)了,她跟著媽媽來到了影響她一生“巴學(xué)園”。
巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,它是由50多個(gè)學(xué)生所組成,而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的,她的校長(zhǎng)竟然能一語不發(fā)而微笑著聽小豆豆講了四小時(shí)而沒有一點(diǎn)不耐煩,就是因?yàn)樗哪托氖剐《苟棺児粤顺闪嗽缟系谝粋(gè)起床嚷著去學(xué)校的小孩。巴學(xué)園的午餐使“山的味道,海的味道”,原來校長(zhǎng)是不想讓小朋友偏食,所以蔬菜,肉類,魚類,都得吃,巴學(xué)園的教育方法使自己從喜歡的課程學(xué)起,只要上午把課程學(xué)完了下午學(xué)生就可以去散步,一邊玩一邊學(xué)習(xí)地理和自然,巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長(zhǎng),讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營(yíng)等活動(dòng)充滿孩子的歡聲笑語。
第二次世界大戰(zhàn)毀滅了小豆豆的巴學(xué)園,她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學(xué)園,她期待著還會(huì)有再見的一天。
讀完這本書,我想如果換成是我處在那樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間里,我也會(huì)跟老師,同學(xué)甚至平時(shí)有點(diǎn)怕的.校長(zhǎng)成為好朋友,我希望同學(xué)們能在我們的學(xué)校找到自己的巴學(xué)園,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),好好學(xué)習(xí)為我們心中的夢(mèng)想努力。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得8
在暑假的期間,我?guī)е闷娴男那榇蜷_《窗邊小豆豆》。
《窗邊小豆豆》是日本所寫的。黑柳徹子是日本著著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊小小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因陶氣被學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)堂。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和幫助下,小林校 并奠定了她一生的基礎(chǔ)!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng),第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話。沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上,于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始,慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。
《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子也就是小豆豆在成年后經(jīng)常想起巴學(xué)園、小林校長(zhǎng)對(duì)她的影響,在某一天晚上就總是在想這些,然后半夜她從床上跑下來。她就忽然想起要寫一本關(guān)于巴學(xué)園,關(guān)于小林校長(zhǎng)的書,于是在那個(gè)夜晚奮筆疾書,寫了滿滿幾頁三百格,寫成了《窗邊的小豆豆》的第一章《第一次來車站》。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長(zhǎng)著綠油油的'葉子,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室,它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的電車教室。在這也是我最喜歡的一個(gè)。其中也有幾處搞笑之處如第八自然段,小豆豆想當(dāng)一個(gè)售票員、又想當(dāng)一個(gè)間諜,她又思考了一或想還是當(dāng)藝人。小豆豆還真是有趣。
這本書讓我記住了天真可愛的小豆豆,善解人意的小林校長(zhǎng),還有新奇有趣的巴學(xué)園,真希望有一天我也能在巴學(xué)園里,和小豆豆一起在電車?yán)锷险n、在森林里野炊,在旱田里除草……
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得9
今天,我讀完了《窗邊的小豆豆》后,讓我的心靈受到了洗禮,讓我找回了一份久違的童心。
本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴校園,在小林校長(zhǎng)的.愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的優(yōu)秀孩子。
文中,小林校長(zhǎng)的命名叫小林宗作,我覺得他是一名好校長(zhǎng),也是一位善施教化,循循善誘的好老師,他為教育事業(yè)作出了許多,比如:他曾為了學(xué)習(xí)兩次拜訪有世界影響力的道格拉斯。他把自己的生命都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。
文中的小豆豆有一次在和自家的牧羊犬洛基,在玩一種叫“狼游戲”的游戲,因?yàn)槁寤?dāng)時(shí)還小,分不出是游戲還是真實(shí)的戰(zhàn)斗,就一下咬住小豆豆的耳朵,雖然我知道小豆豆她很痛,但她還是在說“不怪小洛基,不怪小洛基,一點(diǎn)也不痛”。這讓我感受到了寬容的力量。
讀完這本書,我感受到了愛的力量是無窮的,今后我也要做一個(gè)有愛心的人,用自己的愛心改變自己和身邊的人。以前我一有什么事就生氣和發(fā)火,后來想想又何必呢?不僅傷了友誼,又傷了身體,是害人害已,所以我也要做一個(gè)“肚子里能撐船”的人。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得10
隨著時(shí)光的流逝,轉(zhuǎn)眼間已升入了初中,如今的我已漸漸忘淡了兒時(shí)的味道,忘記了兒時(shí)因?yàn)樽呱窕蛏险n講話而被老師看到于是讓我們罰站,找我們的家長(zhǎng)。這都已都是我兒時(shí)的事了,已經(jīng)被我忘淡了許多,但是《窗邊的小豆豆》在我的生活中悄悄地提醒了我,讓我維持了兒時(shí)的記憶。
《窗邊的'小豆豆》是日本女作家黑柳砌子的作品,講的都是十分真實(shí)的故事,文中的巴學(xué)園是真實(shí)存在的,是一個(gè)專門收錄“特別學(xué)生”的學(xué)校,文章的第一,第二兩章就講了小豆豆媽媽與小豆豆老師的見面,老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不夠集中,總是不停地拉抽屜,對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,有時(shí)甚至站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,并請(qǐng)他們表演,讓她沒辦法上課,老師說著大堆的事例,最終小豆豆媽媽實(shí)在沒有辦法,將他送到了巴學(xué)園,但并沒有告訴她退學(xué)的事情。
說實(shí)話,我是十分羨慕小豆豆的,她碰到了一個(gè)很棒的小林宗作校長(zhǎng),小林宗作校長(zhǎng)對(duì)教育孩子有他自己的方式。他竟很有耐心的認(rèn)真聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)慈祥的媽媽,直到她二十歲,才告訴她退學(xué)的事。
我認(rèn)為書中不止描繪了小豆豆童年豐富多彩的生活,還有著作者對(duì)當(dāng)時(shí)教育制度的獨(dú)特見解。
巴學(xué)園的獨(dú)特之處在于要求學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所說的愛人愛己小林宗作校長(zhǎng)很好了完成了這一點(diǎn)。
如何尊重自己,愛護(hù)自己?那其實(shí)就是通過別人對(duì)孩子的理解,尊重,讓他們得到自尊與對(duì)生活的信心,就如在書中一位名叫高橋君的得了侏儒癥的小孩,他缺乏自信,常常受到別人的嘲笑,為此小林宗作校長(zhǎng)特地為他舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),特意在他有困難的時(shí)候幫助他,特意地讓他得到了第一名,使他得到了同學(xué)們的贊嘆,使他恢復(fù)了信心,這一件事使他終身銘記。
這本書值得我們?nèi)ラ喿x,他不僅讓我記住了巴學(xué)園,記住了在里面的每一個(gè)人物,更讀出了人與人之間相互理解尊重的重要。這本書中的精神,將會(huì)令我一生受用。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得11
今天,看到語文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。
書中主要講:小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué),在新學(xué)校里,她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校,并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍,一起做游戲?鞓凡⑿腋5纳钤谶@個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí),讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善,很親切,很有耐心。能聽講四個(gè)小時(shí)的話,而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開始。并且對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)要求很高,不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。
寫到這里,我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的`作業(yè)比其他班少的很多,但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書,讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得12
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里隨和、親切的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
我為這個(gè)孩子的天性感動(dòng),更被那位陪著“小豆豆”成長(zhǎng)的“巴學(xué)園”的.小林宗作校長(zhǎng)的耐心和創(chuàng)意所感動(dòng)。你見過能聽一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎?我沒見過,但是小林宗作先生就是;你聽說過學(xué)校建議家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍,太讓人覺得奇怪了,小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長(zhǎng)先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營(yíng)”嗎?很難想象,可小林宗作先生做到了!
為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性,“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué),喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。他們的菜普更是讓我佩服的不得了,太有創(chuàng)意了,能抓住小孩子的心理特點(diǎn)。飯后散步對(duì)于我們大人來說是多么愜意一件事呀,可對(duì)于孩子們來說又是非常好奇的一件事呀,既能學(xué)到自然常識(shí),又能了解到一些歷史知識(shí),“巴學(xué)園”是每一個(gè)人包括大人理想中的學(xué)校。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得13
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她,瞞著她帶她來到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過了愉快的小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見到校長(zhǎng)便說了四個(gè)小時(shí)的話,說明校長(zhǎng)有耐心;通過“好孩子,嚼啊嚼”這首歌,校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過散步,校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐,獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過同學(xué)們參加活動(dòng),校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過運(yùn)動(dòng)會(huì),說明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過小豆 豆 犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她,而是說“你真是一個(gè)好孩子”,說明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng),才有了小豆豆后來的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中,我語文考得不是很理想,尤其是作文扣了8分,我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候,老師溫柔地對(duì)我說:“作文減了8分,不是寫的'內(nèi)容不好,而是因?yàn)樽謱懙锰珌y了,今后一定要好好練字!”我聽了老師的話,心里好受多了,我總結(jié)出一個(gè)道理,“塞翁失馬,焉之非!薄_@次失敗,也許是另一個(gè)新階段的開始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得14
放假的日子里,我讀了一本窗邊的小豆豆。
書里講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩,她在巴學(xué)園里發(fā)生的有趣的故事。
令我印像最深刻的是里面的一個(gè)故事海的味道,山的味道。巴學(xué)園的午餐都是孩子們自己在家準(zhǔn)備好帶來,校長(zhǎng)有個(gè)要求,必須帶“海的味道”和“山的'味道”。原來“海的味道”是指蔬菜和肉類,而“山的味道”是指海鮮類。校長(zhǎng)為了不讓孩子們挑食,規(guī)定每個(gè)孩子的午餐必須具備這二類食物,如果哪個(gè)孩子沒有帶全,校長(zhǎng)夫人還會(huì)給孩子補(bǔ)上。孩子們每天中午都能吃上營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,是件多么高興的事啊!
看了這本書,我多想去巴學(xué)園看看,多想和小豆豆一起坐在課堂里聽校長(zhǎng)講故事,多想吃“海的味道”和“山的味道”,多想……
小學(xué)生讀窗邊的小豆豆心得15
這,不是像《時(shí)間簡(jiǎn)史》一樣縝密的科學(xué)作品,不是像《史記》一樣偉大的史學(xué)巨著,也不是像《巴黎圣母院》一樣經(jīng)典的文學(xué)瑰寶。但是,它讓我知道生活的快樂和幸福。
而它?是誰?她寫了日本有史以來銷量最大的一本書,33種文字全球發(fā)行,擁有讀者數(shù)4萬;她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性,她?不錯(cuò),就是它,小豆豆,黑柳徹子,一個(gè)因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。
在這本書中,里面講了一個(gè)可愛、天真的小豆豆進(jìn)了《巴學(xué)園》后所發(fā)生的事情。其中有一段:《海的味道、山的味道》校長(zhǎng)為了不讓學(xué)生們有偏食的習(xí)慣,所以要在飯盒里有海的海鮮,山的'食物,在吃前,校長(zhǎng)都會(huì)唱一首歌來提高大家的食欲。
這本書,是小豆豆童年時(shí)所發(fā)生的63件趣事,在這本書中,讓我知道了,童年是開心的、幸福的。小豆豆原本是一個(gè)淘氣的小女孩,但是到了《巴學(xué)園》就覺得這學(xué)校與別的學(xué)校大不一樣,可能就是因?yàn)檫@樣,所以小豆豆就變得乖巧了,聽話了。在這本書中,每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年,我們要珍惜童年,珍惜現(xiàn)在快樂的時(shí)光。
它?是那一本書,對(duì),就是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》,這真是書永伴我成長(zhǎng)啊
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