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      1. 校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-01-09 08:03:30 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

        校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選3篇)

          我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編收集整理的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選3篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選3篇)

          校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

          我有幸參加了教育局初教科組織的20xx年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊(duì)能力、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計(jì)與傳播、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與謀略,令我深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、活動(dòng)緊湊、紀(jì)律嚴(yán)明,應(yīng)該說(shuō),這次學(xué)習(xí)開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命,F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì):

          一、這次培訓(xùn)給我的啟示

          1、理解更深刻?v觀參加全程培訓(xùn),既有專(zhuān)家講課又有兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。

          2、心底更踏實(shí)。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專(zhuān)家李校長(zhǎng)的授課指導(dǎo),使我對(duì)學(xué)校管理有了更廣泛的了解,得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法,我更加理解了學(xué)校該做什么,不該做什么。

          3、取到了真經(jīng)。學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng),尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),有些經(jīng)驗(yàn)直接可用,有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā)。

          4、找到了差距。每一次活動(dòng),都在反思自己走過(guò)的學(xué)校管理,總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明,教育理論還未總結(jié)出來(lái),不利于學(xué)校整體發(fā)展;校園文化沒(méi)有發(fā)揮作用,使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。

          5、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間一邊在聽(tīng)專(zhuān)家講課的同時(shí),產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。

          二、通過(guò)培訓(xùn)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手

          1、校長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長(zhǎng),才能帶出一個(gè)好班子,才能建好一所好學(xué)校,因此,一個(gè)校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。

          2、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)。人類(lèi)在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里,不學(xué)習(xí)就要落伍,就難以指揮落實(shí)。因此,校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略,把自己真正武裝起來(lái)。

          3、校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐。有作為才有地位,只有不斷探索實(shí)踐,才能有所作為。校長(zhǎng)在實(shí)踐中,要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干,結(jié)合本校實(shí)際,找出問(wèn)題所在,研究對(duì)策方法,制定措施策略,嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲。

          4、校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,所思所行,多奉獻(xiàn),少索取,多吃苦,少享受,勤政廉潔,雷厲風(fēng)行。只有如此,才能帶好頭,才能信于民,服于眾。

          5、校長(zhǎng)必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個(gè)學(xué)校,只有辦出高的質(zhì)量,人民群眾才會(huì)滿(mǎn)意,廣大師生才會(huì)滿(mǎn)意。

          6、校長(zhǎng)一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山,安全工作要時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上,把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處,確保萬(wàn)無(wú)一失。

         。1)、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū),進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍,動(dòng)員和組織教師積極參與,群防群治,共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

         。2)、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。

          (3)、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。要堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度,重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

         。4)、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理,及時(shí)歸類(lèi)建檔。

          7、校長(zhǎng)要牢固樹(shù)立依法治校的思想。無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部管理,還是在學(xué)校的外部保障中,法治都將發(fā)揮重要作用。大力加強(qiáng)安全法制教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。廣泛開(kāi)展安全法制教育,幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí),把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和行為能力,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念,了解安全基本常識(shí),熟悉報(bào)警、求助電話的使用,具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,充分利用各種機(jī)會(huì)和條件,如勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,積極開(kāi)展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)校在集中開(kāi)展安全常識(shí)教育外,利用告家長(zhǎng)書(shū)的形式,向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水常識(shí),提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女,防止他們私自下河玩水。

          8、校長(zhǎng)要樹(shù)立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本,就是以學(xué)生為本,以教師為本,以師生的成長(zhǎng)發(fā)展為本。以人為本,就是尊重師生,讓他們學(xué)會(huì)自我尊重;讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn);激勵(lì)師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。作為校長(zhǎng),在學(xué)校管理中,更重要地是落實(shí)以教師為本的思想。

          9、校長(zhǎng)要掌握教學(xué)新理念。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師,因此應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動(dòng)者,全面掌握、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念。這就要校長(zhǎng)撲下身子,積極學(xué)習(xí)課標(biāo)、課標(biāo)解讀等理論,潛心實(shí)踐,深入反思,成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者,方可保證課改的順利、深入開(kāi)展。

          10、校長(zhǎng)要做校本培訓(xùn)的推動(dòng)者。校本培訓(xùn),校本教研,校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的根本途徑。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想,確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容,積極探索校本研修的模式,強(qiáng)化管理措施,全面提高教師的.素質(zhì)。

          總而言之,這次培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和思考?偨Y(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí),專(zhuān)家教授所做報(bào)告、講座以及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹的最終目的,就是希望我不斷追求新的理念,不斷掌握新的知識(shí)。不斷提高新的技能。通過(guò)這次培訓(xùn),提高了認(rèn)識(shí),明確了職責(zé)。在新的形勢(shì)下,校長(zhǎng)必須要有新的理念,新的視野,新的思維,方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和變化,方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力,辛勤工作,營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。

          校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

          七月份我參加了廣陵區(qū)教育局組織的校長(zhǎng)暑期培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,四位校長(zhǎng)的國(guó)外學(xué)習(xí)考察的心得交流,讓我對(duì)基礎(chǔ)教育國(guó)際化有了新的認(rèn)識(shí)。

          教育國(guó)際化指的是通過(guò)國(guó)際交流與合作,如在課程的國(guó)際內(nèi)容、師生的國(guó)際流動(dòng)與科研的國(guó)際合作等諸多方面互相借鑒、互相滲透的一種發(fā)展趨勢(shì)。所包含的內(nèi)容十分廣泛,如在學(xué)生、教師、科研工作者等人員方面,以及教育計(jì)劃、教學(xué)觀念、授課方式、教學(xué)方法、課程設(shè)置、科學(xué)研究等方面,進(jìn)行廣泛的交流與合作。它是以實(shí)現(xiàn)人的國(guó)際化為目標(biāo),以具體多樣的國(guó)際交流與合作為載體,是不同國(guó)家教育理念、教育方法、教育制度、教育模式的相互學(xué)習(xí)、交流與合作的過(guò)程。

          基礎(chǔ)教育階段,我們大部分學(xué)生是以高考為努力目標(biāo),很多知識(shí)到了大學(xué)后就棄之不用,為此花費(fèi)的時(shí)間和精力令人惋惜。同時(shí)學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段,很少接觸到適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力教育,這一方面幾乎是空白,教育理念的轉(zhuǎn)變是勢(shì)在必行的。

          在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,我認(rèn)為國(guó)際化教育的倡導(dǎo)是必然的,其內(nèi)容非常豐富。除了學(xué)習(xí)書(shū)本上的文化知識(shí)外,還應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人文科學(xué)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在有很多考試名列前茅的考生,綜合能力卻很一般,就是在素質(zhì)教育上出現(xiàn)了偏差。而在國(guó)際上,這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的素質(zhì)教育,作為目前最先進(jìn)的教育趨勢(shì),早已走在我們的前面。

          教育國(guó)際化的問(wèn)題,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)就是基礎(chǔ)教育國(guó)際化的問(wèn)題,這就要求我們的思維更加開(kāi)拓更加創(chuàng)新,要把我們的關(guān)注點(diǎn)往外看。往外看關(guān)鍵就是外面有什么好的東西能夠值得我們借鑒的,而且能夠扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)在我們課堂教學(xué)里。

          當(dāng)我們談到教育國(guó)際化也好,教育創(chuàng)新也好,我們更多強(qiáng)調(diào)的是我們要用一種我們的孩子能夠愿意采用的一種方式,最后使得我們的課堂教學(xué),使得我們一線的這些教育工作者他們能夠不那么的累,真正的在享受我們自己所搞的一片教育事業(yè)。

          校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

          為期十天的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),給我的整體感覺(jué)是:一是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視,各位校長(zhǎng)學(xué)得也都非常認(rèn)真。二是各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)講座的內(nèi)容非常貼近校長(zhǎng)們的工作實(shí)際,都是常見(jiàn)的具體問(wèn)題和需要的理論指導(dǎo)。我感覺(jué)受益匪淺,受到很多的啟發(fā),F(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)和認(rèn)識(shí)。

          一、把握自身角色,準(zhǔn)確定位。

          首先要明確自己是個(gè)一線教師,力爭(zhēng)做個(gè)手中有書(shū)本,心中有學(xué)生的教師,在教學(xué)上自己得率先垂范。其次才是副校長(zhǎng)的管理角色,要樹(shù)立綠葉意識(shí),要當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,辦事符合學(xué)校總體思路;積極協(xié)調(diào)好部門(mén)之間的關(guān)系,抓好分管部門(mén)的工作,實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作;工作上積極主動(dòng),嚴(yán)格恪守自己的職權(quán)范圍,把握好度。唯有如此,才能和學(xué)校班子成員、教師在情感、工作上形成強(qiáng)大的凝聚力,才能進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

          二、及時(shí)學(xué)習(xí)充電,做個(gè)有心人。

          都說(shuō)有一位好校長(zhǎng),就有一所好學(xué)校,因?yàn)楫?dāng)好校長(zhǎng)就得有自己的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo),必須在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用。而要做好這些,光靠經(jīng)驗(yàn)是行不通的,必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于閱讀,擅于把點(diǎn)滴的感想寫(xiě)成教育教學(xué)文章,不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力,樹(shù)立良好的人格魅力,只有這樣,工作、講話才有感召力,才能做到以思想為先導(dǎo)。

          三、樹(shù)立科研興校意識(shí),提升研究問(wèn)題的能力。

          1、科研興校首先要明確“不抓教學(xué)就不是好學(xué)校,只抓教學(xué)辦不好學(xué)校”的思路。抓住了教學(xué),就抓住了學(xué)校發(fā)展的根基,但教學(xué)并不是學(xué)校的全部工作。因?yàn),學(xué)校應(yīng)該是讓孩子安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方;應(yīng)該是讓孩子的理想、品格、習(xí)慣朝著社會(huì)人方向發(fā)展的地方;還應(yīng)該是讓孩子知識(shí)、能力、情感快速增長(zhǎng)的地方。所以,必須注意科研興校的科學(xué)性。

          2、作為校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一定要深入教學(xué)第一線,脫離教學(xué)第一線的校長(zhǎng)在教學(xué)管理中是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。因此,校長(zhǎng)必須要有研究的意識(shí)和眼光,研究教師,研究學(xué)生,研究教師的教學(xué)行為,要多深入課堂一線,多聽(tīng)課觀課議課,了解課堂教學(xué)的新方法、新模式,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法,研究學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律。

          3、科研興校還要做好三件事:一是放大教師的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處;二是為教師提供專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);三是大力宣傳教師的成果。教師的工作得到了學(xué)校的肯定,家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)可,往往就能爆發(fā)出前所未有的激情,并激發(fā)和鼓舞其他教師,形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍,就會(huì)造就更多的名師。

          四、他山之石,可以攻玉。

          此次鏡湖小學(xué)之行,讓我深深地感受到他們?cè)诮逃l(fā)展方面的強(qiáng)勁勢(shì)頭和先進(jìn)理念。他們對(duì)“以人為本”的理解和科研興校、制度管理、凸顯特色的務(wù)實(shí)做法,都值得我們學(xué)習(xí)借鑒,只要我們勇于探索,大膽創(chuàng)新,也可借他山之石,讓我山之石也成玉。

          五、著眼未來(lái),提高信息素養(yǎng)能力。

          此次培訓(xùn)中,多名專(zhuān)家提到現(xiàn)代教育技術(shù)、教師信息素養(yǎng)、未來(lái)媒介素養(yǎng)等,作為校長(zhǎng),也要緊跟時(shí)代步伐,及時(shí)研究未來(lái)教育中信息素養(yǎng)發(fā)展方向,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生更加適應(yīng)現(xiàn)代教育步伐。

          六、常擁綠色心態(tài)。

          要努力克服職業(yè)倦怠,統(tǒng)籌安排好工作與生活、工作與家庭、工作與人際交往的關(guān)系,做好自我控制、自我反省、自我調(diào)節(jié)。

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