大學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的大學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)1
陽(yáng)春三月，迎著似霧如煙的春雨我走進(jìn)了有著中國(guó)最美校園之稱的廈門大學(xué)，榮幸的參加了“五大發(fā)展理念”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。初識(shí)廈大，處處散發(fā)著文藝氣息，時(shí)時(shí)洋溢著寧?kù)o祥和。古樸典雅的紅瓦白墻間，無(wú)不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊(yùn)以及悠然閑適的生活方式。帶著“充電”的學(xué)習(xí)態(tài)度，在廈大學(xué)習(xí)的這些日子，我專心聽(tīng)、細(xì)心記、靜心思，一路走來(lái)，收獲頗豐。
一、學(xué)會(huì)感恩生活
生活不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方還有責(zé)任與使命。課堂上教授們的精心授課，深入簡(jiǎn)出、循序漸進(jìn)，向大家傳遞了豐富而前沿知識(shí)信息，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了大家的見(jiàn)識(shí)；通俗易懂、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力，融入學(xué)習(xí)之中，帶來(lái)全新的思考方式和工作理念。除了教室授課以外還有外出參觀學(xué)習(xí)，在廈門信息中心和軟件園，同學(xué)們親身感受到廈門這座城市不僅自然環(huán)境優(yōu)良，而且重視“智慧城市”的打造，政府的支持、企業(yè)的研發(fā)讓前沿科技為百姓生活帶來(lái)全方位的舒適和便利。特別是參觀中國(guó)最文藝的漁村——曾厝垵，完全顛覆了我對(duì)傳統(tǒng)漁村的全部印象，一排排錯(cuò)落有致、風(fēng)格迥異的小店鋪，讓人耳目一新、流連忘返。
課余時(shí)間，組織部的同志們?yōu)槲覀儼才帕素S富多彩的課余生活。清晨，我們踏著晨霧跑步、升旗、登山；傍晚，我們迎著晚霞暢游沙灘、暴走思源谷。同學(xué)們?nèi)宄扇横溽嘣谛@里，仿佛自己也回到了學(xué)生時(shí)代，天空飄灑著淅淅瀝瀝的春雨，遠(yuǎn)處的青山在云霧中若隱若現(xiàn)，身邊行人如織穿梭，圖書館和教室里燈火通明，一切是那么美好和井然有序。更加激發(fā)了內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的那份激情與夢(mèng)想，真想趕快回到工作崗位中盡自己最大的努力將我們深愛(ài)的二七建設(shè)成為景色宜人，環(huán)境宜居，創(chuàng)業(yè)宜發(fā)展的一片沃土。
二、不忘初心，追求卓越
�。ㄒ唬⿲ⅰ皩W(xué)習(xí)”作為永恒的主題
“活到老，學(xué)到老”，樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，將“學(xué)以修身、學(xué)以致用”貫穿工作和生活的始終。努力做到以下三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，不僅要學(xué)而且要學(xué)的深入，學(xué)到精髓。二是由過(guò)去單一的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)向多領(lǐng)域、跨專業(yè)的方面學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用。三是由過(guò)去的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法向多元化學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，當(dāng)今是信息化的時(shí)代，學(xué)習(xí)的手段更加的豐富多樣，不僅要向書本、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體學(xué)習(xí)，更要向生活學(xué)習(xí)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，運(yùn)用好微信、微博、網(wǎng)絡(luò)傳媒等新興的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)掌握更新更全面的訊息資信。
�。ǘ⿲ⅰ柏�(zé)任”作為永恒的動(dòng)力
善于負(fù)責(zé)，體現(xiàn)一個(gè)人的能力，敢于負(fù)責(zé)體現(xiàn)一個(gè)人的魄力，責(zé)任感是我們做人做事的基石，責(zé)任心是我們干事創(chuàng)業(yè)的條件，“天下興亡，匹夫有責(zé)”在新常態(tài)下，作為一名青年干部，要將責(zé)任意識(shí)放在首位，進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)責(zé)任性和歷史責(zé)任感，在履職盡責(zé)的過(guò)程中，始終保持如履薄冰、如臨深淵、負(fù)重前行的心態(tài)，永遠(yuǎn)記住“我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？”。
（三）將“追求卓越”作為永恒的.目標(biāo)
在廈大的學(xué)習(xí)期間，我內(nèi)心并不是十分平靜的，越是學(xué)習(xí)，越是發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺，一種前所未有的恐慌感充滿內(nèi)心，深感自身的知識(shí)儲(chǔ)備匱乏，知識(shí)更新滯后，于此同時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心也是前所未有的。一切的學(xué)習(xí)都是為了更好是工作和生活，只有將“追求卓越”作為工作生活的永恒目標(biāo)，才能更好的激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，增添干事創(chuàng)業(yè)的活力，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得成就感和幸福感。
三、工作的建議
通過(guò)聆聽(tīng)專家、學(xué)者、教授的精心授課，和實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自身的理解、領(lǐng)會(huì)，深受啟發(fā)，有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身工作，對(duì)區(qū)委區(qū)政府的工作提以下幾點(diǎn)建議：（如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正）
�。ㄒ唬⿲⒅腔鄢鞘械陌l(fā)展理念融入到我區(qū)發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)“集約、智能、綠色、低碳”的發(fā)展，嘗試打造一批智慧社區(qū)、智慧學(xué)校，并以二七特色商業(yè)區(qū)“一街、一園、一中心”的建設(shè)為試點(diǎn)，將綠色、環(huán)保、科技與傳統(tǒng)城市文化商業(yè)建設(shè)融為一體，打造現(xiàn)代城市游園的新亮點(diǎn)，增添城市新特色，實(shí)現(xiàn)自然與城市的和諧發(fā)展。
�。ǘ┪覅^(qū)在當(dāng)前“品牌、品質(zhì)、品位”的發(fā)展定位基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)具備國(guó)際領(lǐng)先水平的策劃公司，進(jìn)行專業(yè)策劃包裝，通過(guò)先策劃后規(guī)劃的方式，打造我們二七區(qū)的地產(chǎn)名片，例如引進(jìn)“品牌商業(yè)地產(chǎn)”、“品牌教育地產(chǎn)”，進(jìn)一步提升二七區(qū)土地價(jià)值，堅(jiān)持發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的原則，進(jìn)一步提升二七區(qū)的發(fā)展品質(zhì)，著力打造二七區(qū)特色文化名片，從而全面提升二七區(qū)的城市品位。
（三）重點(diǎn)發(fā)展大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)。
一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但“自強(qiáng)不息，止于至善”的廈大精神對(duì)我的感染卻是永恒的；知識(shí)的汲取是有限的，但是感受到“行勝于言”的精神財(cái)富對(duì)我的影響卻是無(wú)限的。懷著一顆對(duì)黨、對(duì)群眾、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭的忠誠(chéng)之心，在今后的工作生活中，努力成為一名有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)識(shí)、有膽識(shí)、對(duì)黨忠誠(chéng)、自身干凈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细竦念I(lǐng)導(dǎo)干部，為二七區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)2
赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)星期時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，最突出的感受就是相見(jiàn)恨晚：教授專家授課太過(guò)精彩、學(xué)習(xí)時(shí)間太過(guò)短暫、自己的感悟太少太少。天下沒(méi)有不散的宴席，雖然有許多遺憾，但仍是不虛此行、大有收獲。
一是找到了差距。來(lái)浙江大學(xué)學(xué)習(xí)前，自我感覺(jué)良好，總覺(jué)得自己態(tài)度還算端正，學(xué)習(xí)還算勤勉，工作還算努力，雖不能一覽眾山小，也能夠出類拔萃。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，我才恍然大悟，原來(lái)自己還存在許多差距。這次赴浙大培訓(xùn)，無(wú)異于一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。在參觀了杭州市銀江股份有限公司之后，對(duì)“智慧城市”的理解與運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深刻體會(huì)到了“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)于構(gòu)建便捷、高效、綠色的百姓智慧生活帶來(lái)的巨大影響。在工作中，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新思維、利用科技平臺(tái)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更加高效的運(yùn)作與管理，更好的服務(wù)群眾。同時(shí)，在聽(tīng)了黃華新等著名教授的課程后，認(rèn)識(shí)到自己理論水平也存在許多不足：對(duì)國(guó)家的.現(xiàn)狀、政策一知半解、對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)掌握溝通的技能等等。亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。找到了差距，就是好的開(kāi)始，也是成功的前提。
二是找到了方向。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)找到了自己存在的差距，就要及時(shí)查缺補(bǔ)漏，盡快制定更詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。王歧山講：作風(fēng)建設(shè)，永遠(yuǎn)在路上。對(duì)我而言，提高充實(shí)自己，永遠(yuǎn)在路上。怎么辦？唯有學(xué)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)。我以為，此次赴浙大學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)到多少知識(shí)，而是開(kāi)闊了眼界，更新了觀念，提升了境界。在提高自身的道路上，沒(méi)有捷徑可走，唯有通過(guò)不斷努力的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最后的終點(diǎn)。在赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)的一周，我的收獲沉甸甸！感謝鼓樓區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老師們的幸勤工作！
大學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)3
走進(jìn)蘇州大學(xué)已有兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期我深深地被蘇大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染，深刻體會(huì)了蘇大“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”校訓(xùn)的豐富內(nèi)涵。蘇州大學(xué)結(jié)合蘇州當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)情況不僅為我們安排了涵蓋面寬、知識(shí)內(nèi)容豐富、開(kāi)拓視野、拓展思維的理論課程，而且還帶領(lǐng)我們深入基層學(xué)習(xí)蘇州的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺：
一、課程內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)方式靈活多樣
學(xué)習(xí)期間，一方面聆聽(tīng)了知名教授們的授課。課堂上，教授們淵博的知識(shí)、全新的觀念、精湛的學(xué)術(shù)、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引我們，深入淺出的為我們講解了《蘇州開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的探索與啟示》、《深度互動(dòng)的中美關(guān)系》、《提高服務(wù)效能，打造高效服務(wù)品牌》、《變革中的全球社會(huì)保障》、《領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等講座。另一方面，還參觀了蘇州基層社區(qū)（如金溏社區(qū)、綠園社區(qū)）和蘇州工業(yè)園區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，我們?cè)敿?xì)了解了社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)和改革開(kāi)放30多年來(lái)蘇州經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就和成功經(jīng)驗(yàn)。我感到收獲很大，體會(huì)很深，啟發(fā)很多，進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、開(kāi)闊了視野、豐富了知識(shí)。
二、充分認(rèn)識(shí)到我縣與蘇南地區(qū)的差距
通過(guò)考察學(xué)習(xí)，我認(rèn)為蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)就是蘇州人善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新。從蘇州發(fā)展的歷程看，蘇州的發(fā)展經(jīng)歷了從鄉(xiāng)村企業(yè)到招商引資到加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型三個(gè)階段，每一個(gè)階段都看到了蘇州人的不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，向無(wú)錫學(xué)習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)，向上海學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)型經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)，正是蘇州人的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)造了蘇州今天的成就。
蘇州的基層基礎(chǔ)建設(shè)讓我感觸很深，通過(guò)觀摩金塘、綠園社區(qū)，發(fā)現(xiàn)其基礎(chǔ)建設(shè)真正做到了實(shí)處，真正做到了服務(wù)群眾。我縣的基層基礎(chǔ)建設(shè)雖然也取得了一定的成績(jī)，但是與蘇州比起來(lái)還存在的一定差距，基礎(chǔ)工作開(kāi)展的不扎實(shí)，服務(wù)群眾的水平還需進(jìn)一步提高，與蘇州相比有一種“形似神不似”的感覺(jué)；雖然也建立了相關(guān)的服務(wù)站、服務(wù)中心，但是還不能真正發(fā)揮其功能或者說(shuō)功能得不到充分的發(fā)揮；服務(wù)特殊人群的設(shè)施不齊全。
三、有了新收獲、得到了新啟示
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察，我有了以下啟示：一是要進(jìn)一步解放思想。解放思想是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。一個(gè)地區(qū)的發(fā)展，思想要不斷地解放，觀念意識(shí)要不斷地轉(zhuǎn)變、體制機(jī)制要不斷地創(chuàng)新。二要進(jìn)一步加大招商引資。充分利用全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型時(shí)期發(fā)達(dá)城市面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展瓶頸這一現(xiàn)狀，利用我縣的優(yōu)勢(shì)不斷加大與發(fā)達(dá)城市的對(duì)接力度，吸引更多的企業(yè)到泗陽(yáng)發(fā)展。三要發(fā)展服務(wù)產(chǎn)業(yè)。我國(guó)現(xiàn)在正處于從工業(yè)社會(huì)向后工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，后工業(yè)社會(huì)的顯著標(biāo)志就是從加工制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)變，從而不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。四要進(jìn)一步加大旅游開(kāi)發(fā)。在觀摩金雞湖時(shí)，我深切地感受到蘇州市依托蘇州文化、打造金雞湖景5A級(jí)區(qū)，推動(dòng)當(dāng)?shù)胤⻊?wù)業(yè)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋找到了新的.增長(zhǎng)點(diǎn)。要吸引游客到我縣旅游觀光，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該靠宣傳包裝，依托我縣的生態(tài)環(huán)境，大力對(duì)外宣傳，打造泗陽(yáng)品牌；靠旅游設(shè)施，打造一些適合我縣特征的設(shè)施，比如依托我縣的生態(tài)環(huán)境，可以發(fā)展“農(nóng)家樂(lè)”旅游，靠文化底蘊(yùn)，大力打造我縣的水文化、酒文化、和媽祖文化，打造文化旅游。
這次蘇州大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察，使我更加堅(jiān)定了做好工作的信心，更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。充分認(rèn)識(shí)到縣委縣政府組織干部外出考察學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在以后的工作中，我將反復(fù)思考，把學(xué)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到具體工作中，借鑒蘇州一些有益的做法，努力發(fā)展我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)，維護(hù)社會(huì)安定和諧，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)4
20xx年8月我有幸參加了吉首大學(xué)組織的高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，授課的老師都是吉首大學(xué)資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會(huì)、方法及經(jīng)驗(yàn)，使我在許多方面得到了啟發(fā)并提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻的感受到他們的知識(shí)和人格的魅力同時(shí)讓我對(duì)高等學(xué)校專業(yè)教師應(yīng)該具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認(rèn)識(shí)。通過(guò)2周培訓(xùn)，我有以下幾方面的收獲。
一、為人師表
孔子說(shuō)過(guò)，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。“不能其身，如正人何？”大教育家陶行知也強(qiáng)調(diào)正人必先正已，“為教師而學(xué)必須設(shè)身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了�！笨梢�(jiàn)，教師凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到；凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。教師要求嚴(yán)于律己，使自己的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用；才能如絲絲春雨，滋潤(rùn)幼苗，對(duì)學(xué)生起潛移默化作用。在當(dāng)今社會(huì)，高校教師往往表現(xiàn)為社會(huì)代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期，學(xué)生大多都會(huì)以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動(dòng)中抱有什么樣的勞動(dòng)態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，直接影響著正在成長(zhǎng)著的青年一代的身心健康。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新
所謂“活到老、學(xué)到老”，教師應(yīng)該終身不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，全面充實(shí)發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，知識(shí)更新速度極快，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來(lái)的知識(shí)來(lái)教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教育勞動(dòng)對(duì)象的特殊性，決定了高職教育勞動(dòng)不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力，不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。
三、教師角色轉(zhuǎn)換
我們多數(shù)是剛畢業(yè)的年輕教師，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)化為教師。社會(huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以我們要在轉(zhuǎn)換角色方面下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友。不同于其他中小學(xué)教師，高校教師除了應(yīng)具備豐厚牢固的'知識(shí)基礎(chǔ)之外，還應(yīng)履行教學(xué)、科研；社會(huì)服務(wù)等基本職責(zé)，達(dá)到一定的思想專業(yè)高度，即專門承傳人類文化精華，善于用獨(dú)有頭腦，獨(dú)立精神，實(shí)事求是
地自我或引導(dǎo)他人探索真理的品質(zhì)，并且同時(shí)掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應(yīng)對(duì)自我提出以下一些要求來(lái)嚴(yán)格的要求自己，要做到思想上忠誠(chéng)于教育事業(yè)，在行為上做到有責(zé)任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
四、提高教學(xué)技能
在5年中職及高職教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論在現(xiàn)在的教學(xué)中似乎有些不管用，還需要像老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能得以熟練的駕馭整個(gè)課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)其他老師的課，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)教師確實(shí)有很多方面需要提高，首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)首先最重要的就是反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過(guò)我個(gè)人的反思與總結(jié)，必須要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。而我也必須提高自己的教學(xué)能力。
五、提高科學(xué)研究水平
教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動(dòng)獨(dú)立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動(dòng)對(duì)之進(jìn)行籌劃。只有當(dāng)科學(xué)研究以教學(xué)活動(dòng)為宗旨的條件下，它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高�？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)合格人才，必須以科研作為后盾，沒(méi)有科研，知識(shí)很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的2周，但卻讓我受益匪淺。我充實(shí)了教育知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，明確了高校教師應(yīng)肩負(fù)的使命，正確認(rèn)識(shí)到高校教師應(yīng)達(dá)到的基本要求，學(xué)習(xí)了保障高等教育的法律法規(guī)，深入思考了做為高校教師應(yīng)有的教師職業(yè)道德，掌握能使教學(xué)效果事半功倍的教育心理學(xué)，同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐上有了一定的而進(jìn)步，我相信，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我以后的高校專業(yè)教師工作崗位，并把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)。
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