培訓(xùn)心得體會(huì)(通用100篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。(點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱該內(nèi)容哦。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 1
為期一周的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束,通過(guò)這次理論學(xué)習(xí)和中西醫(yī)操作培訓(xùn)讓我受益頗深,我深深地明白了臨床護(hù)理工作和書(shū)本上的理論是存在一定的差距,要成為一名合格的護(hù)士,自己要有扎實(shí)的理論、嫻熟的操作,對(duì)待病人還要有足夠的愛(ài)心、耐心和熱心。
作為一名護(hù)士,應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)意識(shí),在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,接受批評(píng),還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神,工作勤奮,不怕苦和累,有較高的專(zhuān)業(yè)水平;作為一名護(hù)士,與病人接觸的機(jī)會(huì)最多,給予病人關(guān)懷、了解,滿足他的需要,為病人分憂是我們應(yīng)盡的職責(zé)。護(hù)理工作是一個(gè)平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是卻是不可或缺的工作。常言道:三分治療,七分護(hù)理,我們應(yīng)該多與患者溝通,用微笑服務(wù)病人,在與病人溝通中講究語(yǔ)言的藝術(shù),把握說(shuō)話的分寸,通過(guò)得體的護(hù)理,讓患者感受到來(lái)自天使的關(guān)愛(ài)。在日常護(hù)理中,通過(guò)自己端正的'儀表,提高我們的護(hù)理質(zhì)量,即給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護(hù)士不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,還應(yīng)善于與患者交流,做好有關(guān)疾病的健康宣教,切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格,維護(hù)患者的權(quán)利,注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),不斷的豐富自己的閱歷,用有限的生命拖入到無(wú)限的護(hù)理工作中。
短短的一星期崗前培訓(xùn)結(jié)束了,我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí),更多的是學(xué)到了如何去做一名合格的護(hù)士。我懷著希望,懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬,懷著一顆感恩的心,立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使,希望能為醫(yī)院日后的工作盡自己的一份微薄之力。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 2
為期五天的中醫(yī)護(hù)理學(xué)習(xí)培訓(xùn)在不經(jīng)意間結(jié)束了,很榮幸自己得到了這個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及老師們,通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我們提高了臨床護(hù)理工作能力,掌握一些新知識(shí)、新理念、新技術(shù),從中醫(yī)相關(guān)基礎(chǔ)理論到操作觀摩實(shí)踐進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理,既關(guān)注了當(dāng)前中醫(yī)理論歷史,又關(guān)注了實(shí)踐的工作實(shí)際。大力發(fā)展中醫(yī)藥建設(shè),老師課上非富的案例分析,更讓我學(xué)習(xí)到了新的操作技能,感觸頗深,收獲滿滿。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受:
一、拓寬了視野,開(kāi)闊了眼界
這次學(xué)習(xí),我完成了30多個(gè)學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃,福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬人民醫(yī)院及知名專(zhuān)家教授的'授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,老師們學(xué)貫中西理念精深,特別是福建中醫(yī)藥大學(xué)鄭美鳳教授講解的“耳穴療法在臨床護(hù)理中的應(yīng)用”這課題,感悟到了中醫(yī)知識(shí)的力量。
二、增長(zhǎng)了知識(shí),提高了對(duì)中醫(yī)護(hù)理的認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)了很多中醫(yī)理論基礎(chǔ)疼痛方面相關(guān)知識(shí),中醫(yī)經(jīng)典在護(hù)理中的應(yīng)用,比如手法通乳、中藥熱鹽包、中藥貼敷、耳穴埋豆等中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)及養(yǎng)生保健操在疾病康復(fù)中的應(yīng)用?梢哉f(shuō)通過(guò)這次觀摩中醫(yī)護(hù)理門(mén)診的開(kāi)設(shè),認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)護(hù)理操作走出病房,走向門(mén)診,擴(kuò)大了潛在的病人群體,為社區(qū)帶來(lái)了新的發(fā)展空間。
中醫(yī)技術(shù)博大精深,在今后工作慢慢摸索學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中成長(zhǎng),這也是我參加本次中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)班的重要心得體會(huì)之一。在此也跟護(hù)理同仁們道聲你們辛苦了,你們是醫(yī)院最美麗的風(fēng)景!
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 3
四年的大學(xué)時(shí)光在歡笑與離別中匆匆而過(guò),再這數(shù)以千計(jì)的日子里,我們學(xué)著理論,練習(xí)著操作,鍛煉著心智,咀嚼著如何成為一名合格的護(hù)理工作者的一點(diǎn)一滴。終于,我們走過(guò)了重重的考驗(yàn),進(jìn)入了某某大學(xué)第二附屬醫(yī)院,接受著進(jìn)入臨床前的培訓(xùn)。
在這為期一周的培訓(xùn)里,我們接受了理論和操作的培訓(xùn),理論進(jìn)行了包括醫(yī)院概況,制度,護(hù)理安全和消防等等方面的知識(shí)教育,操作則學(xué)習(xí)了出入院護(hù)理,口腔護(hù)理,心電圖采集和靜脈輸液這五個(gè)操作的示教和練習(xí)。
在理論培訓(xùn)里,讓我很有感觸的是老師們都強(qiáng)調(diào)了很多次二附院從此是我們的家,作為一名規(guī)培的護(hù)士我還是很感動(dòng)的,醫(yī)院不僅是病人們暫時(shí)的家,也是醫(yī)務(wù)工作人員為之奮斗努力的家。
而在操作訓(xùn)練里,我也看到了一個(gè)合格護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的'工作態(tài)度,事無(wú)巨細(xì),從自身的禮儀舉止到對(duì)病人愛(ài)傷觀念的體現(xiàn)都是步步到位,動(dòng)作流暢,操作熟練,不禁問(wèn)自己,真的可以做到這么標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范嗎?或許現(xiàn)在不能,但我堅(jiān)信,只要有決心,我總有一天也可以做到這樣,而且我一直覺(jué)得自己的操作技能很不好,這也是我今后要一直努力的地方,不能懈怠。
再過(guò)兩天就要進(jìn)入科室了,心情真的很忐忑,從學(xué)生到工作人員的轉(zhuǎn)變,從依賴(lài)到獨(dú)立的過(guò)渡,可能我做不到像提燈的南丁格爾那么偉大,但至少我希望自己可以成為一名合格的護(hù)士,無(wú)愧于心,無(wú)愧于他人。最后,用在理論培訓(xùn)中最讓我感動(dòng)的話鼓舞我自己,讓自己工作:“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴著香花彌漫,使穿杖拂柳的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不悲涼”。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 4
護(hù)理的工作心里素質(zhì)一定要好,在這次的培訓(xùn)中,護(hù)士長(zhǎng)也是就她自己的經(jīng)驗(yàn)和以前的經(jīng)歷給我們講了很多,在護(hù)理的工作當(dāng)中,要細(xì)心,耐心,并且在工作的時(shí)候也是會(huì)遇到各種各樣的情況,要有良好的心里素質(zhì),像急診里面大出血,斷肢很血腥的一些情況,也是會(huì)有的,這些對(duì)于我們新人來(lái)說(shuō)還是有些恐懼和膽怯的,但是既然做了護(hù)理的工作那么就要做好,不能有這些心理,進(jìn)到病房的時(shí)候,病人的情況一定要摸清楚,每個(gè)病人的情況都是不一樣的,心理情況也不一樣,所以做護(hù)理更是要有好的心理素質(zhì),在給病人清理的時(shí)候,一些病人大小便的清理更是味道很臭,而且很繁瑣,但是作為護(hù)理的人員同樣也是要耐心的做好。不能因?yàn)橛挟愇痘蛘呗闊┚筒幌胱觥?/p>
在工作中一定要細(xì)心謹(jǐn)慎,像給病人吃藥,打針,還有記錄病人的情況都是需要細(xì)心做好的,不能弄錯(cuò),不然就會(huì)出大的`問(wèn)題,甚至危及到生命安全,作為護(hù)理人員在做工作的時(shí)候一定要多檢查,多復(fù)合。給病人翻身,處理傷口的時(shí)候也是要細(xì)心,一些傷口也是需要慢慢的處理,而且病房的病人有些傷口是比較奇怪或者處理不容易的,這也是需要我們護(hù)理的人員能細(xì)心的做好,不能出錯(cuò)。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要過(guò)硬,作為護(hù)理的人員,相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力,不單單是在學(xué)校學(xué)習(xí)的,在實(shí)習(xí)中用到的,都是要有,這次的培訓(xùn)也是再次的和我們講了,讓我們溫習(xí)了一次,對(duì)于這些日常要用到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更是要時(shí)刻牢記在心里,這樣為病人服務(wù)的時(shí)候,也能讓他們感覺(jué)到我們的專(zhuān)業(yè)性,而不是讓他們覺(jué)得我們是新人,不想我們?nèi)ソo他們護(hù)理,或者做的不好被投訴。
這次的培訓(xùn)雖然是比較短暫的,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)確是一次再次的鞏固機(jī)會(huì),能讓我更好的到崗位當(dāng)中去工作,護(hù)理的工作不好做,但是有醫(yī)院有護(hù)士長(zhǎng)的支持,有同事們的幫助,我相信下到崗位之后,我一定可以做好護(hù)理的工作,不愧對(duì)“白衣天使”的稱(chēng)號(hào)。為我們醫(yī)院的病患做好服務(wù),做好護(hù)理,讓他們能在我的護(hù)理下能早一點(diǎn)康復(fù),早一點(diǎn)遠(yuǎn)離病痛。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 5
短暫的一周的培訓(xùn)很快就過(guò)去了,在這幾天的學(xué)習(xí)中讓我再次體會(huì)到學(xué)校的情景,再一次回到了課堂上,只是現(xiàn)在我的心境變了,雖然每天的課程和學(xué)校的大同小異,但有些知識(shí)仍然是在學(xué)校無(wú)法接觸到的,在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了,不論是理論知識(shí)還是實(shí)踐操作,包括自身言語(yǔ)的表達(dá)能力,組織能力及心理承受能力都是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。
通過(guò)此次理論培訓(xùn),讓我對(duì)醫(yī)院護(hù)理發(fā)展歷史及護(hù)理工作概況,服務(wù)理念都有了深入的了解,也清楚的知道護(hù)理人員的職業(yè)道德,護(hù)理禮儀及溝通技巧的重要性,也更是明白在護(hù)理工作中的各種應(yīng)急預(yù)案及核心制度的不可少,同時(shí)注意并牢記職業(yè)暴露的防護(hù)措施和院感的要求。為我們演示實(shí)踐技能操作的是上一屆的`學(xué)姐們,看到她們自然而然展現(xiàn)出的各種規(guī)范的禮儀,通暢流利的交流溝通方式及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,我是深深的佩服加羨慕。她們不僅僅在演示操作時(shí)才保持這樣的狀態(tài),我還記得當(dāng)時(shí)看到一個(gè)學(xué)姐的坐姿時(shí)對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)了這么一句話:你看,操作完后她們連隨意坐下的姿勢(shì)都是那樣的規(guī)范,操作時(shí)各種姿勢(shì)都是自然流露的,都形成了職業(yè)素養(yǎng),已經(jīng)是一種習(xí)慣了。當(dāng)學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N自身修養(yǎng),已然是一種習(xí)慣,這是多么令人敬佩的一件事情。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)之后的自己也能像他們一樣。這次培訓(xùn)也讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能盡快成為一名有能力、有素質(zhì)、有修養(yǎng)的護(hù)理人員奠定了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足,改正自己的態(tài)度。長(zhǎng)大了,我不再是爸爸媽媽和學(xué)校眼中的孩子了。畢業(yè)了,我已經(jīng)是社會(huì)中需要去幫助他人的個(gè)體,即將上崗了,我需要成為醫(yī)院里能為病人帶來(lái)快樂(lè)和希望的一員,選擇了這份職業(yè),就應(yīng)該去正視去面對(duì)自己的選擇。承擔(dān)這份職業(yè)賦予我的職責(zé)及義務(wù),盡管如今的我還無(wú)法像老師們那樣的坦然和勇敢,但我端正了我的態(tài)度,堅(jiān)定了我的選擇,我相信我會(huì)變得更加優(yōu)秀的。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 6
作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,很榮幸地成為護(hù)理系大家庭中的一員,激動(dòng)與自豪的心情可想而知。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心,對(duì)工作的熱情,我開(kāi)始了人生新的征程。
通過(guò)崗前培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院概況、辦院宗旨、硬件設(shè)施等有了一個(gè)初步了解。認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院人事制度、醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德、醫(yī)患溝通技巧、消毒隔離與職業(yè)防護(hù)、護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)在臨床工作中的重要性,以及良好心態(tài)在工作中的作用。
其次,通過(guò)護(hù)理部主任對(duì)護(hù)理核心制度、護(hù)理程序的講解,了解了護(hù)理各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,這樣才能提高自己的`專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,更好地服務(wù)患者。護(hù)理操作培訓(xùn)使我們的操作技能得到了很大的提升,為我們成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)也給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過(guò)崗前培訓(xùn),我還認(rèn)識(shí)到在臨床護(hù)理工作中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。它能使我們?cè)趽尵燃捌綍r(shí)護(hù)理中事半功倍。同時(shí),以誠(chéng)待人、建立良好的人際關(guān)系對(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,使治療效果更好。
如何成為一名好護(hù)士是我的奮斗目標(biāo),從身邊的小事做起,從細(xì)節(jié)做起,時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。在自己的人生道路上,要有一定的目標(biāo),并為目標(biāo)不斷努力。辦法遠(yuǎn)比困難多,要勇于挑戰(zhàn)自我,相信自己……這次培訓(xùn)雖然短暫,但我相信,所受的啟迪和教育對(duì)我今后的發(fā)展將起很大的作用。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 7
7月29日到8月2日我參加了由云南省中醫(yī)醫(yī)院組織的衛(wèi)生廳直屬事業(yè)單位新聘人員崗前培訓(xùn)。為期5天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。在這六天時(shí)間里,我們學(xué)到了許多有用的知識(shí),也更加清楚的了解了我們的職責(zé)與醫(yī)院的詳細(xì)情況。在院史部分,我了解到我們中醫(yī)醫(yī)院原來(lái)早在改革開(kāi)放前就已經(jīng)建院,是一座歷史悠久的醫(yī)院。雖然我們歷史悠久,卻不是一個(gè)觀念陳舊落后的醫(yī)院。我們醫(yī)院鼓勵(lì)創(chuàng)新科研,給我們發(fā)展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這點(diǎn)使我對(duì)我們醫(yī)院未來(lái)的發(fā)展充滿期待和信心。
同時(shí)還有職業(yè)道德,護(hù)士條例,相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí),感染控制等。這些不僅使我們懂得了怎樣做好一名護(hù)士,同時(shí)也學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。這些在以后的臨床工作中也是相當(dāng)實(shí)用的一部分。
這次培訓(xùn)理論知識(shí)的部分,使得我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。
除了理論知識(shí),我們還有護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)和實(shí)際操作的培訓(xùn)。幾名護(hù)士長(zhǎng)生動(dòng)有趣的講解、規(guī)范熟練的操作,使很久沒(méi)上臨床的我找回了一些感覺(jué),糾正了很多以前工作時(shí)的錯(cuò)誤操作,讓我能夠更好更快的.進(jìn)入工作狀態(tài)中。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次崗前培訓(xùn),使我了解到醫(yī)院的概況,激發(fā)了我作為一名云南省中醫(yī)醫(yī)院護(hù)士的自豪感和榮譽(yù)感,提高了我的職業(yè)素質(zhì)與臨床能力。也使我能盡快地融入醫(yī)院的文化氛圍,同時(shí)也深切地體會(huì)到醫(yī)院對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。通過(guò)一個(gè)星期的崗前培訓(xùn),使我這一名新入職的護(hù)士從學(xué)生角色順利過(guò)渡到護(hù)士角色,縮短了角色適應(yīng)期,培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德。
我要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn),在以后的工作中養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成正確的人生態(tài)度,發(fā)揮應(yīng)有的作用,踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地在護(hù)理這個(gè)不平凡的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 8
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,三年的校園生活結(jié)束了,帶著對(duì)工作的熱情與激情,走進(jìn)人生中的第一個(gè)工作港灣——南大二附院,為了使我們能夠成長(zhǎng)為一名合格的醫(yī)護(hù)人員。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。雖然一周很短暫,但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終身受益的。
通過(guò)這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們對(duì)二附院的醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、服務(wù)理念及管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,同時(shí)也了解在以后的工作中,會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法,掌握了消防安全知識(shí)、消毒隔離與職業(yè)防護(hù)等。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,我們除了精于業(yè)務(wù)外還要學(xué)會(huì)與患者進(jìn)行交流,以及學(xué)會(huì)相關(guān)的法律法規(guī)。只有這樣,我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則,正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)護(hù)理工作。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。讓我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。讓我明白,在今后的護(hù)理工作中,不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí),還要規(guī)范自己的操作。對(duì)待患者要有足夠的`愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,善于與患者交流,還要切實(shí)關(guān)心了解患者,做到將心比心,設(shè)身處地的為患者著想。作為一名醫(yī)護(hù)人員,微笑是最基本的,微笑可以帶給病人溫暖和希望。
這次培訓(xùn)我受益匪淺,感觸頗深,我不僅積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更加鍛煉了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,更加激發(fā)了我的工作積極性。作為一名護(hù)士,我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)意識(shí),在工作中,不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,接受批評(píng),還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人的接觸最為密切,我們應(yīng)該給病人親情般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,為患者分憂。還從中領(lǐng)悟到了護(hù)理部的用心良苦和對(duì)我們的殷切希望,讓我融入到二附院這個(gè)大家庭,我會(huì)將這次培訓(xùn)所得的收獲應(yīng)用到今后的工作中,不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 9
學(xué)習(xí)時(shí)間的痛苦是短暫的,未學(xué)到的痛苦是終身的,這三天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在其他同學(xué)眼里也許是辛苦的,但是于我而言是快樂(lè)的,因?yàn)槲抑牢覍W(xué)習(xí)了更多知識(shí),這些知識(shí)也為我下臨床開(kāi)始我的規(guī)范化培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。所以我很感謝這三天來(lái)護(hù)理部各位老師的教導(dǎo)。
回顧三天的學(xué)習(xí),第一天上午熊曉云主任給我們介紹了醫(yī)院護(hù)理工作的概況,讓我深深的感覺(jué)到護(hù)理是個(gè)大家庭,熊主任的親和力感染了我們每個(gè)人,我們也要積極,上進(jìn),努力、認(rèn)真、創(chuàng)新、為這個(gè)大家庭更好的未來(lái)而努力,下午梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)給我們講解護(hù)士禮儀,盡管在學(xué)習(xí)的護(hù)理美學(xué)課程中也有學(xué)到,但是臨床工作前再次學(xué)習(xí)又是另一番體會(huì),護(hù)士禮儀不僅僅是教科書(shū)上的規(guī)范,而且要運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn),將其化為我們護(hù)士自己的東西,是一種個(gè)人涵養(yǎng),也是一種職業(yè)態(tài)度,護(hù)士禮儀體現(xiàn)出了我們護(hù)士的儀態(tài)美和內(nèi)涵美。第二天我們學(xué)習(xí)了護(hù)理核心制度和應(yīng)急預(yù)案,職業(yè)暴露與防范,院感相關(guān)知識(shí)以及消防知識(shí),內(nèi)容雖然很多,但是老師一遍遍的提醒我們不是死記硬背,而是理解記憶,這些知識(shí)不是為了應(yīng)付幾天后的考試,而是在工作中所要遵守的規(guī)范和在情況發(fā)生時(shí)能夠救人救己于危難的本領(lǐng)。第三天張超主任像家長(zhǎng)一樣和我們聊天,關(guān)心我們這幾天的心理動(dòng)態(tài),告訴我們?cè)谝?guī)范化培訓(xùn)期間應(yīng)該如何做,有強(qiáng)硬的制度,也有柔性的'人性化,希望我們從《護(hù)理案例》和《江西省醫(yī)療糾紛預(yù)防及處理?xiàng)l例》中學(xué)會(huì)如何保障病人的權(quán)利以及保護(hù)自己;下午的學(xué)習(xí)目的是護(hù)理操作技能,盡管有過(guò)參加全國(guó)技能大賽的經(jīng)歷,但是此次學(xué)習(xí)的五個(gè)操作大部分都未涉獵,不免擔(dān)心起來(lái),但是我依然有能夠?qū)W好做好的信心,因?yàn)閺淖o(hù)理操作中我能獲得成就感與滿足感。
三天的學(xué)習(xí)短暫而充實(shí),對(duì)于即將離開(kāi)學(xué)校和校園生活的我們,崗前培訓(xùn)就像是指向標(biāo),將我們指引到工作的路途上,這條路上有著志同道合的同伴,路的盡頭等著我們?nèi)ラ_(kāi)辟,一切都是新鮮且充滿希望的,我渴望在這條全新的道路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 10
為提升臨床思維能力和臨床實(shí)踐水平,我積極響應(yīng)了護(hù)理部為我院儲(chǔ)備危重癥護(hù)理人才的號(hào)召,報(bào)名參加了于去年3月份啟動(dòng)并實(shí)施的ICU危重患者護(hù)理能力準(zhǔn)入資格培訓(xùn)。
56天時(shí)光如長(zhǎng)河里的一片扁舟,短暫而充實(shí),回想起來(lái)清晰美好、歷歷在目。對(duì)于我這樣一名有近十年臨床工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士而言,ICU依然是一個(gè)陌生領(lǐng)域,大量的危重患者讓我手足無(wú)措,琳瑯滿目的儀器更是一竅不通。
從最初的動(dòng)脈血?dú)夥治、吸痰,到協(xié)助患者下床活動(dòng)、俯臥位通氣,逐漸掌握了常用的專(zhuān)科操作。老師們的授課形式多樣化,工作坊模擬臨床,幫助重癥專(zhuān)業(yè)小白的我在初長(zhǎng)成的道路上前行,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
在ICU這段日子里,我看到老師們累并快樂(lè)著,他們像是快樂(lè)的小陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng),12張床位一個(gè)月可以周轉(zhuǎn)80多個(gè)患者,2個(gè)月里見(jiàn)證了他們使用ECMO技術(shù)救治了10余名危重患者,每時(shí)每刻都在與死神賽跑,每張床位都格外珍貴。
ICU的氛圍溫馨得讓我感覺(jué)自己已然是他們當(dāng)中的一員,胡波主任學(xué)識(shí)淵博、待人謙和,對(duì)待患者更是親善;蔡書(shū)翰醫(yī)生技藝精湛,親眼見(jiàn)證了他快、穩(wěn)、準(zhǔn),行云流水般的ECMO操作;胡芬總護(hù)士長(zhǎng)顧全大局,為人友善;李錦護(hù)士長(zhǎng)工作細(xì)致入微,親力親為;田超老師總是及時(shí)并默默出現(xiàn)在需要他的地方;付行老師眼神溫柔里帶著堅(jiān)定;李朝陽(yáng)老師的儀器管理及理論知識(shí)讓人嗔目結(jié)舌;余珊珊老師B超下行空腸管置入術(shù)也是數(shù)一數(shù)二;李夢(mèng)思老師就是全能型隊(duì)友,隨叫隨到,有困難找她就對(duì)了……ICU人才濟(jì)濟(jì),臥虎藏龍,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)、各個(gè)身懷絕技讓人不得不佩服!
跟著張老師學(xué)習(xí),學(xué)到的`不僅僅是知識(shí),更能感受到他的心思縝密和無(wú)微不至的關(guān)懷,環(huán)境整理得舒舒服服,管理患者很貼心,交接班也特別有條理,讓人很難想象一個(gè)大男孩竟如此暖心、貼心、有愛(ài)心!
美好的相遇總是短暫的,感謝ICU各位老師的幫助,感恩56個(gè)日夜與你們同行,讓我初步具備了危重患者護(hù)理能力。為期八周的臨床實(shí)踐階段正式結(jié)束,至此賦予我的人生一段特殊學(xué)習(xí)經(jīng)歷,所見(jiàn)所聞所感將融為我身體的一部分,我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回自己的工作中,繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 11
20xx年6月16日至27日,我非常榮幸地參加了“全省第十八期管理人員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的護(hù)理前輩們講授的一堂堂精彩課程,像暗夜里的燈塔照亮了我,使我對(duì)護(hù)理管理有了新的認(rèn)識(shí),更新了觀念、拓寬了思路,進(jìn)一步明確了今后的方向。
通過(guò)這次培訓(xùn),我懂得了,身為一名護(hù)士長(zhǎng),不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神,還要有綜合能力,有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和意識(shí)。只有通過(guò)的學(xué)習(xí),拓寬眼界和思路,不斷完善自己,超越自己,才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力,運(yùn)用自身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員,使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái),心往一處用,勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí),并按照各人所長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)分工,做到人人參與管理。
社會(huì)在發(fā)展,患者的要求也在不斷提高,要提高患者對(duì)我們的滿意度,就必須以病人為中心,以人為本,從細(xì)處入手,開(kāi)展護(hù)理工作。同樣,精細(xì)化管理勢(shì)在必行。決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)增進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成!
“無(wú)危為安,無(wú)損為全!卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí),醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人,應(yīng)該組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心,提高安全意識(shí),嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制,特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。
每天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的'落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患和問(wèn)題,及時(shí)討論分析,查找原因,持續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查,不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),并進(jìn)行理論及操作考核,協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃,樹(shù)立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
接受培訓(xùn)的這些日子,我看到了護(hù)理前輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專(zhuān)注、投入、執(zhí)著及無(wú)私奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí),也感受到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)伙伴一起不斷學(xué)習(xí),不斷思考、不斷努力工作,為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 12
前幾天,我有幸參加了護(hù)理部組織的護(hù)理管理培訓(xùn)班,來(lái)自臺(tái)灣的護(hù)理專(zhuān)家趙維明教授為我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的護(hù)理培訓(xùn)。盡管只有短短幾下午,我也因?yàn)楣ぷ鞯脑驔](méi)能自始至終聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨與指導(dǎo),但這已足夠讓我這個(gè)剛剛走上護(hù)理管理之路的新人收獲滿滿,感觸良多。
一、對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更全面、更清醒的“再認(rèn)識(shí)”
一直以來(lái),我認(rèn)為我們護(hù)士工作繁忙,雖擁有護(hù)士的稱(chēng)號(hào)卻干著護(hù)工的活計(jì),所以在保證工作質(zhì)量的同時(shí)能夠熱情、和藹的對(duì)待病人就已經(jīng)是一名合格甚至優(yōu)秀的護(hù)士了。通過(guò)趙教授對(duì)護(hù)理品質(zhì)的深入講解,以及她惟妙惟肖的情景再現(xiàn)與示范,使我認(rèn)識(shí)到了自己的差距,同時(shí)也讓我對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更正確的認(rèn)識(shí):護(hù)士只有與病人更貼近才能更深入的了解病情、觀察病情、解決問(wèn)題,才能真正在臨床實(shí)踐中應(yīng)用專(zhuān)科知識(shí),發(fā)展專(zhuān)科水平,促進(jìn)護(hù)理革新,才能真正凝練出護(hù)士專(zhuān)科技能的硬功夫。
二、升華了對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識(shí)
有人說(shuō)護(hù)理是一門(mén)“雪中送炭”的職業(yè),因?yàn)椴∪擞袃蓷l剛性需求——診斷治療的需求與被專(zhuān)業(yè)照顧、安慰的需求。人在逆境中被幫助是容易讓人銘記的。醫(yī)學(xué)是包含人文精神的科學(xué),摒棄了醫(yī)學(xué)的人文性就失去了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性,醫(yī)學(xué)應(yīng)該是“技術(shù)”和“人性”的結(jié)合。我們護(hù)理工作是“人道主義的`閃光”,護(hù)士應(yīng)該是傳遞人間奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)的天使,我們希望在護(hù)士的關(guān)愛(ài)與照護(hù)下康復(fù)的病人,走入社會(huì)后能將這種“仁義、人道”傳遞下去,在社會(huì)中播種。
三、增長(zhǎng)了管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),為今后工作開(kāi)辟了新的思路
本次培訓(xùn)的趙維明教授來(lái)自臺(tái)灣,經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)全面,為我們帶來(lái)了大量的前沿信息與全新的管理理念、方法,非常契合臨床實(shí)踐工作需要,切實(shí)為今后的護(hù)理管理工作提供了借鑒方法,具有較高的實(shí)效性,幫我們打開(kāi)了新視角。
除此以外,護(hù)理部劉主任還請(qǐng)趙教授針對(duì)我院的QCC成果匯報(bào)做出了點(diǎn)評(píng),讓我更直觀的學(xué)習(xí)了品管圈的知識(shí),也更能認(rèn)識(shí)到我們?cè)赒CC活動(dòng)中的缺陷與不足,為我們下一步的QCC活動(dòng)提供了借鑒。短短幾下午的學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)了許多,非常感謝護(hù)理部提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我了解到了兄弟科室和醫(yī)院先進(jìn)的理念與方法,我將在今后的工作中學(xué)以致用,把護(hù)理工作做的更好。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì) 13
這次《老年專(zhuān)科護(hù)理實(shí)踐》培訓(xùn)班有來(lái)自五湖四海幾十個(gè)單位,老師耐心講課。而且理論結(jié)合臨床,整個(gè)會(huì)議廳只聽(tīng)到老師講課的聲音,學(xué)員們采用不同方式記錄知識(shí)。那怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)精髓,在課堂上老師與來(lái)自五湖四海的學(xué)員交流,學(xué)員把自己的疑問(wèn)及經(jīng)驗(yàn)與老師交流,老年專(zhuān)科護(hù)士的老師把國(guó)際性的知識(shí)帶到課堂上,使我們開(kāi)闊視野。更新知識(shí)。轉(zhuǎn)變觀念。
讓我把幾天所學(xué)知識(shí)與大家一起分享。
吳老師所講的《2009年老年專(zhuān)科護(hù)理十大安全目標(biāo)解析》那一節(jié),是本年度《老年專(zhuān)科中期評(píng)估考核》其中一項(xiàng),結(jié)合本院的老年科大多數(shù)是老年癡呆病人,病者服完藥后,一下就忘記了,老師在課中重點(diǎn)提到對(duì)認(rèn)知障礙、記憶力衰退的患者發(fā)藥時(shí)需笫三者在場(chǎng),落實(shí)雙人核對(duì)制度,避免不必要糾紛。
魏老師講授的《老年尿失禁患者的尿管護(hù)理》尿管的氣囊處理。采用香港的方法,氣囊的大小一般使用5——10ml的無(wú)菌水,為什么不使用生理鹽水呢!因?yàn)樯睇}水會(huì)生成結(jié)晶。造成堵塞。拔尿管時(shí)氣囊不能抽盡而損傷尿道口。通過(guò)這堂課使我受益匪淺,結(jié)合我院老年科多數(shù)用無(wú)菌生理鹽水打氣囊和膀胱沖洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的結(jié)晶在氣囊部粘附,造成尿道口損傷,還引出尿液有沉淀物。經(jīng)常堵塞尿管,頻繁膀胱沖洗和導(dǎo)尿,不但增加患者痛苦。還給患者帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),增加護(hù)士的工作量。特別前列腺增生患者,拔尿管難度增加,強(qiáng)拔尿管增加患者痛苦。損傷度增大,造成再導(dǎo)尿成功率下降。另外漏尿的原因與處理,我們老年性患者漏尿經(jīng)常發(fā)生,我們的誤區(qū)凡是漏尿只有一個(gè)原因。是老年性患者彈性差反復(fù)導(dǎo)尿造成尿道口松弛,部分護(hù)士使用大一號(hào)尿管。氣囊在10—20ml生理鹽水等處理。
香港方面的.處理不主張大號(hào)尿管。大氣囊,因?yàn)槭孢m度差。導(dǎo)尿困難。大號(hào)尿管不一定就有大的開(kāi)口,在男性病人易引起尿道壓瘡造成囊腫和狹窄,氣囊越大越增加對(duì)膀胱的刺激,反復(fù)的牽拉更易對(duì)膀胱頸造成損傷,氣囊大增加殘余尿,增加感染機(jī)率和漏尿,一般選用尿管在12/14號(hào),氣囊5—10ml無(wú)菌水,尿中有沉淀物如碎片,顆粒用14/16號(hào),血尿或尿中有血凝塊才考慮使用18號(hào)。膀胱沖洗使用呋喃西林一周一次。有沉淀物2—3天一次。血尿每天一次。
短短幾天,老師們把我們帶到香港老年專(zhuān)科護(hù)理,讓我們分享香港先進(jìn)的專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)。風(fēng)雨雖大,但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情,為了能把握更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和與老師有更多接觸機(jī)會(huì),我們?cè)缭缇腿ヅ抨?duì)等候開(kāi)門(mén)搶占座位。最后感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用在臨床上,更好為患者服務(wù),為創(chuàng)三甲醫(yī)院出一分力量。
干部培訓(xùn)心得體會(huì) 1
我十分榮幸能以學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)的身份,參加周六的信息工程學(xué)院第二屆學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn),在這一天的時(shí)間里,我學(xué)到了很多受用終生的知識(shí)。它讓我對(duì)學(xué)生會(huì)干部有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作也都有了一個(gè)明確的.目標(biāo)。
首先,這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生會(huì)干部的內(nèi)涵,學(xué)生干部不是“官”,他是一個(gè)奉獻(xiàn)的團(tuán)體,是一個(gè)服務(wù)于學(xué)生的團(tuán)體。學(xué)生干部所做的工作,都是服務(wù)性的,義務(wù)性的,有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突,工作和生活相沖突,常常需要犧牲個(gè)人利益,沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。可是俗話說(shuō)有舍才有得,有付出就會(huì)有回報(bào)。那里會(huì)使我們學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),比如溝通能力,組織能力,適應(yīng)能力。今日校團(tuán)委王明教師的一個(gè)詞——學(xué)無(wú)止境,讓我觸動(dòng)很深。無(wú)論在哪,都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,僅有我們不斷的去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)政治方面的知識(shí),學(xué)習(xí)寫(xiě)材料的知識(shí)等等,這些都會(huì)讓我在將來(lái)的生活中受益終生。
朱齊亮教師也從三個(gè)方面,讓我們對(duì)自己進(jìn)行了準(zhǔn)確定位,這三個(gè)方面分別是,動(dòng)因定位,身份定位,職能定位,僅有準(zhǔn)確定位這些,我們才能在學(xué)生會(huì)以后的工作中,人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
另外,常聽(tīng)朱教師說(shuō)起“人格魅力”,人格魅力的培養(yǎng)是各方面的,因?yàn)槿烁聍攘Ρ泶丝萄哉Z(yǔ)、神情、心里,知識(shí)等各方面,這不是濫竽充數(shù),也不是表面功夫就行的。首先要自信,給人以樂(lè)觀、進(jìn)取、陽(yáng)光的印象,同時(shí)也要有職責(zé)心,有親和力,明事理等等。自己在許多方面還有很大的提高空間,需要努力的也很多。
總之,作為一名學(xué)生干部,就要求我們比其他同學(xué)付出的更多,承擔(dān)更多的壓力,應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生會(huì)干部也是光榮的,因?yàn)槲覀兩砑嬷嗟穆氊?zé),選擇做一名學(xué)生干部,我無(wú)怨無(wú)悔。
干部培訓(xùn)心得體會(huì) 2
有幸參加此次徐州醫(yī)科大學(xué)“高等院?萍(jí)干部履職能力素養(yǎng)提升”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界、提升了素質(zhì),收獲頗豐,回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主要體會(huì)如下:
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。要成為一名合格的干部,首先就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,善于在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作,以工作促進(jìn)學(xué)習(xí),善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學(xué)習(xí)型”干部,就要從三個(gè)方面著手:
一是會(huì)學(xué)習(xí)。
有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略,以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。
二是善于思考。
學(xué)習(xí)完之后,最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問(wèn)題的能力,對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的`思考。平時(shí)的工作中要注重并善于總結(jié),對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么,其理論和實(shí)務(wù)是什么,一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn),一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何,對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理,其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。
三是學(xué)以致用。
只有實(shí)踐,才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作,用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平,只有在具體工作中,身體力行,勇于實(shí)踐,不斷探索,才能取得實(shí)效。
干部培訓(xùn)心得體會(huì) 3
作為一名學(xué)生干事,在與其他同學(xué)一起學(xué)校,生活的同時(shí),我們還面臨著和其他同學(xué)一樣的一些實(shí)際性的問(wèn)題。所以大部分的同學(xué)們都比較愿意向我們學(xué)生會(huì)的干部們求助。所以,這一次,我有機(jī)會(huì)參加我院的干部培訓(xùn)。我覺(jué)得很幸運(yùn),畢竟不是每一位學(xué)生都能有這樣的機(jī)會(huì)。因此,我飛車(chē)珍惜和重視這一次的干部教育培訓(xùn)學(xué)校機(jī)會(huì)。
在我們這一次的干部教育培訓(xùn)課程里,學(xué)院主要講了三個(gè)方面的內(nèi)容。現(xiàn)在我就根據(jù)我在教育培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
第一,對(duì)我校的校團(tuán)委及院團(tuán)委進(jìn)校介紹。講了一些有關(guān)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的歷史情況及我院在博學(xué)樓所在的位置及我們計(jì)算機(jī)科學(xué)余信息學(xué)院的由來(lái),也介紹了我院的院長(zhǎng)及書(shū)記和團(tuán)委書(shū)記。
第二,就是教育起哦沒(méi)如何做一個(gè)合格的干部,我明白了其中的“四字”口訣:聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)。
第三,就是最后對(duì)這次干部培訓(xùn)的工作的總結(jié)。總結(jié)包括對(duì)體育節(jié)和迎新杯的'圓滿完成的總結(jié)。對(duì)迎新晚會(huì)的總結(jié)。同時(shí)還提出了組織隔壁開(kāi)展辯論賽的活動(dòng)及毛老師對(duì)補(bǔ)助,資助,助學(xué)金及獎(jiǎng)學(xué)金情況的總結(jié)等。
以上就是我本次培訓(xùn)只會(huì)的所想所悟。其實(shí)這一期的培訓(xùn)還說(shuō)了其他很多方面。雖然培訓(xùn)只用了兩個(gè)中午的時(shí)間。但就因?yàn)閰⒓恿诉@樣的培訓(xùn),才讓我更加清楚昨晚一名學(xué)生干事應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力。因此,在以后的工作學(xué)習(xí)中,我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,爭(zhēng)當(dāng)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
干部培訓(xùn)心得體會(huì) 4
在前不久的時(shí)候,總公司為了進(jìn)一步提高我們這些中層干部,管理人員的相關(guān)的綜合素質(zhì),和管理能力。特意進(jìn)行了為期一個(gè)星期的集中培訓(xùn),我在此次的培訓(xùn)過(guò)程中,對(duì)于現(xiàn)代化企業(yè)的科學(xué)管理有了新的認(rèn)知,也讓我深刻的體會(huì)到在工作之中貫徹力的重要性。所以我就會(huì)從以下這幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的談一下我對(duì)此次培訓(xùn)的相關(guān)心得體會(huì)。
作為一名公司的基層管理人員而言,我知道如果想要管理好員工的話,那么必須要做到以身作則,也只有做好自己的帶頭表率作用才能夠?qū)T工們進(jìn)行要求。我除了是公司的'管理干部,我還是一名黨員,所以我時(shí)刻以一名優(yōu)秀合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己和提高自己。
我相信自己必須要做好員工禁止的作用,要是視為先,要做到已所不欲,勿施于人,你要時(shí)刻牢記,管理人員行為的影響要大于制度的影響。最清楚的知道,只有通過(guò)表率的作用才能夠樹(shù)立起自己在員工們的威望,這樣在以后的管理生活之中才能夠起到事半功倍的效果。作為一名基層的管理人員而言,態(tài)度要是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比能力更重要的。對(duì)于我們這一份工作,尤其是基層管理的工作,什么樣的態(tài)度,就會(huì)有什么樣的結(jié)果,如果因?yàn)樽约菏且幻⌒〉墓芾砣藛T,就懈怠,就懶惰。那么工作絕對(duì)是不符合的。身為一名基層的管理人員,更是應(yīng)該已經(jīng)坐著,更應(yīng)該積極主動(dòng)。一個(gè)人的心態(tài)是否正確,決定了他能夠發(fā)揮出多大的專(zhuān)業(yè)水平,能夠發(fā)揮出自己多大的工作業(yè)績(jī)。在實(shí)際工作之中,面對(duì)挫折和困難,沒(méi)辦法完成任務(wù)的時(shí)候,總是找困難和借口。
其實(shí)并不是員工執(zhí)行力差,而是身為一名基層干部,并沒(méi)有對(duì)這份工作有太多的責(zé)任心。只有在實(shí)際工作中充分發(fā)揮出自己的主觀能動(dòng)性,只要做好自己的表率,只有帶頭做好自己的工作。那么對(duì)于員工來(lái)說(shuō),他們也會(huì)在工作之中發(fā)揮出自己最大的能力。以正確的態(tài)度來(lái)正確的對(duì)待自己的工作,才能夠隨時(shí)隨地的去進(jìn)步。
干部培訓(xùn)心得體會(huì) 5
通過(guò)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我深刻的感受到了自身在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,所以在這里非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲野才糯舜蔚呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)。也有種感謝各位授課老師的授課和講解。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后,我無(wú)論是在業(yè)務(wù),工作理論等各方面都取得了很大的進(jìn)步,也進(jìn)一步加強(qiáng)了自己需要學(xué)習(xí)的堅(jiān)定性。參加此次的培訓(xùn),我主要有以下幾方面的相關(guān)心得和體會(huì)。
通過(guò)培訓(xùn)能夠讓我進(jìn)一步增強(qiáng)和認(rèn)識(shí)到對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)知。學(xué)習(xí)的方法有許多種,培訓(xùn)也是學(xué)習(xí)的方式之一。而且通過(guò)培訓(xùn)能夠提高我們的業(yè)務(wù)知識(shí)能力,這也是最有效的一種方法手段。
在現(xiàn)如今的時(shí)代社會(huì)之下是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)化的社會(huì)。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的崛起。根治,讓我們看到了當(dāng)今社會(huì)的日新月異。一個(gè)人,一個(gè)公司,一家企業(yè)想要跟得上社會(huì)的發(fā)展的潮流,只有一個(gè)辦法,這個(gè)辦法就是與時(shí)俱進(jìn),跟社會(huì)共同發(fā)展進(jìn)步。通過(guò)這次在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了這幾代。工作還有許多的缺點(diǎn),也讓我充分的了解到了自己還有許多需要提升的地方。在接受培訓(xùn)的時(shí)候,我也知道了一些新思維,新潮流的出現(xiàn),我們也要勇于接受這些新思維的'出現(xiàn)并且了解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在創(chuàng)新思維方面有了很大的進(jìn)步,比以往提升了好幾個(gè)臺(tái)階。
這也讓我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是能夠提高自身工作能力的手段之一,也是最有效的手段之一。無(wú)論是對(duì)于基層員工來(lái)說(shuō),還是對(duì)于我們這些中層干部來(lái)書(shū)屋建設(shè),我們提升自己能力最迫切的一種方法。我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的完善自身的缺點(diǎn),才能夠取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己的短處,這樣才能夠不負(fù)公司對(duì)于我們的厚望,才能夠認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署給我們的工作任務(wù)。在這次培訓(xùn)中也讓我知道了一定要樹(shù)立一個(gè)工作目標(biāo),無(wú)論是長(zhǎng)期還是短期都需要設(shè)立。只有這樣我們才有奮斗的動(dòng)力以上幾點(diǎn)就是我對(duì)于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)體會(huì),不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
干部培訓(xùn)心得體會(huì) 6
作為一名社區(qū)干部,參加本次培訓(xùn)班不但提高了我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,而且讓我受益匪淺。我深深感受到:社區(qū)工作,舉足輕重,責(zé)任重大。
一是社區(qū)工作涉及到政府工作的方方面面,責(zé)任重大。各部門(mén)都對(duì)社區(qū)工作提出了具體的要求,并對(duì)今后工作的開(kāi)展做了指導(dǎo),總的感受就是黨和國(guó)家對(duì)社區(qū)工作相當(dāng)重視,同時(shí)覺(jué)得社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識(shí)的發(fā)展不斷提高,對(duì)我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞,上牽涉到黨和國(guó)家政策的落實(shí)和各職能部門(mén)工作的開(kāi)展,下影響著千家萬(wàn)戶(hù)的群眾利益和生活,我感到身上的擔(dān)子是十分沉重的,加強(qiáng)了我的責(zé)任感、使命感。
二是社區(qū)工作要圍繞服務(wù)主題。服務(wù)群眾,方便群眾,造福群眾,是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社區(qū)工作包羅萬(wàn)象,大到婚喪嫁娶,小到衣食住行。人民生活水平的不斷提高,也使群眾在各方面的需求不斷的變化和發(fā)展。作為社區(qū)干部,要充分掌握人民群眾的所想所需,本著服務(wù)于民的宗旨,開(kāi)展各項(xiàng)工作。深入群眾了解民情民意,為群眾解決緊急的問(wèn)題。社區(qū)的'各項(xiàng)工作,都要緊緊圍繞著“服務(wù)”這個(gè)主題。
三是開(kāi)展社區(qū)工作,需要新理念、新思路、新方法。社區(qū)作為基層工作的最前沿,是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。我們官田社區(qū)是拆遷安置小區(qū)。所管轄的小區(qū)是拆遷安置小區(qū),來(lái)自四面八方的人員安置進(jìn)入我們的社區(qū),社區(qū)工作變得日益繁重復(fù)雜起來(lái),時(shí)代的發(fā)展,形勢(shì)的變化,要求我們開(kāi)拓創(chuàng)新,強(qiáng)化載體建設(shè),擴(kuò)寬思路、多渠道的為民服務(wù),積極探索安置小區(qū)的管理方法、工作理念、工作思路,更好的服務(wù)好社區(qū)居民。
干部培訓(xùn)心得體會(huì) 7
通過(guò)這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn),使我受益匪淺,無(wú)論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生,在為人、處事方面通過(guò)老師們的點(diǎn)撥,獲得很多啟發(fā)。
作為科主任,團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。大家因?yàn)楣餐睦硐、信念,共同的價(jià)值觀才集聚到一起,成為一個(gè)科室,共同發(fā)展進(jìn)步,完成神圣的使命。然而,大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深,影響到它的各個(gè)層面。這給管理帶來(lái)很大困難。以個(gè)人魅力管理,已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展。以制度和文化來(lái)管理,最終文化管理,才能真正精細(xì)管理。所以培育同事們的'核心價(jià)值觀非常重要。
公立醫(yī)院的中層干部,要讓沒(méi)有理想的同事變得有理想,讓不同的理想變成共同的理想。讓一般的理想,變成高尚的理想。作為醫(yī)院,醫(yī)者父母心。所以我們把價(jià)值觀調(diào)整為:因?yàn)閷?zhuān)業(yè),所以贏得尊敬;因?yàn)橹艿,所以讓人溫暖?剖业木瘢簠R涓成海----盡管我只是一滴露珠,我愿意匯入溪流,匯成科室的海洋。同事們?cè)谝黄,要相互合作,合作好才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,否則就是一盤(pán)散沙,甚至內(nèi)耗巨大,個(gè)人也無(wú)法提高生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。管理的重要方面是理事,通過(guò)不同的項(xiàng)目,來(lái)管人,鍛煉人,提高人。我們有信心在將來(lái)的工作中,通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的管理學(xué)理論,把管理和職業(yè)做得更專(zhuān)業(yè)。
今年我們年終聚餐,就要改變以往吃飯喝酒的方式,改為元旦總結(jié)表彰茶話會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì),邀請(qǐng)科室同事及其家屬參加,精心準(zhǔn)備,引導(dǎo)大家重視文化建設(shè),重視理想信念,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,以科室團(tuán)結(jié)協(xié)作為重,在科室這個(gè)公正、健康的平臺(tái)上,建設(shè)發(fā)展科室,最終為科室而自豪,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 1
這一次,我參加了酒店組織的主管領(lǐng)班強(qiáng)化培訓(xùn)課程,這讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)同行業(yè)資深專(zhuān)家的講座,與專(zhuān)業(yè)教師面對(duì)面交流,接受指導(dǎo)。一等主管領(lǐng)班必備酒店服務(wù)禮儀課程中的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。
作為一家高端酒店,它不僅設(shè)施設(shè)備先進(jìn),裝修豪華,環(huán)境優(yōu)雅,而且還擁有高質(zhì)量和良好的服務(wù)。然而,這些服務(wù)的前提是給客人留下良好的第一印象。就個(gè)人而言,我認(rèn)為良好的第一印象始于與客人一見(jiàn)鐘情的禮節(jié)。
應(yīng)該說(shuō),我們每個(gè)員工都知道最基本的禮節(jié),但在具體的接待服務(wù)工作中,要么我們忘記了禮節(jié),要么禮節(jié)不到位,或者它不能清楚地表達(dá)出來(lái)。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了表?yè)P(yáng)和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),以包容的態(tài)度看待事物,以良好的外觀和精神塑造酒店良好的品牌形象,讓我們的禮儀和良好的服務(wù)給客人留下良好的印象。
為有效規(guī)范服務(wù)行為,我將按照王教授提出的.服務(wù)禮儀要求,努力規(guī)范我的服務(wù)行為,做到規(guī)范化、規(guī)范化,在為客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值和良好的個(gè)人修養(yǎng)。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 2
通過(guò)2月13日的禮儀培訓(xùn)讓我在禮儀接待方面有了更深一步的了解,雖然這次培訓(xùn)時(shí)間有限,但讓自己了解到在禮儀接待方面有哪些地方做的不到位,例如與參保人的眼神交流,文明語(yǔ)言使用的是否得當(dāng),接遞物品時(shí)需要注意哪些等。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人際交往中約定俗成的、示人以尊重友好的習(xí)慣做法,一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。尤其是窗口服務(wù)人員文明禮儀顯得尤為重要,我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響參保人。我所在的.窗口主要是醫(yī)保制卡業(yè)務(wù),面對(duì)參保人時(shí),首先我們應(yīng)該停下手中的工作,目光自然的注視對(duì)方的眉骨和鼻梁,主動(dòng)問(wèn)好詢(xún)問(wèn),并告知參保人需要提供哪些材料,填寫(xiě)登記簿時(shí),要用筆指引參保人需要填寫(xiě)的內(nèi)容,不能筆尖對(duì)著參保人。
參保人離開(kāi)時(shí),要說(shuō)“再見(jiàn)”或者祝福語(yǔ),并提醒參保人帶好物品,以免遺漏。有時(shí)會(huì)面對(duì)一些丟失社?ㄈ藛T,他們都是帶有一些比較焦急的情緒來(lái)辦理業(yè)務(wù),所以文明語(yǔ)言的使用比較重要,可以安撫他們的情緒。遇到年紀(jì)比較大的參保人,更要耐心的引導(dǎo),不能心煩氣躁。
文明禮儀是尊重他人的表現(xiàn),是一個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的表現(xiàn),是一個(gè)單位形象的表現(xiàn),所以要從我做起,從身邊小事做起。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 3
在現(xiàn)代的人際交往中,溝通與禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平、個(gè)人學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們?cè)桨l(fā)意識(shí)到溝通與禮儀在生活、工作中的重要作用;禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素質(zhì)和單位形象的必要條件;意識(shí)到溝通是人立身處世的根本、人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑、是現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的附加值。
自我溝通,父母之間的溝通,同學(xué)之間的`溝通,師生之間的溝通……太多了,我們都是感情豐富的人,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話就能表達(dá)的,需要互相理解。例如最簡(jiǎn)單的朋友之間,要真誠(chéng)對(duì)待朋友,一個(gè)人快樂(lè)時(shí)倆人一起分享,那么快樂(lè)會(huì)邊成原來(lái)的二倍,你會(huì)更快樂(lè),相反難過(guò)時(shí),有朋友在,那么悲傷就會(huì)變成原來(lái)的一半,因?yàn)橛信笥训闹С,鼓?lì)和安慰。
通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀的相關(guān)知識(shí),讓我知道對(duì)待別人,與別人交往過(guò)程中我們要律己,要敬人,要寬容,要平等,要真誠(chéng)等等,而且我們?cè)诙Y儀方面要懂得適度,在應(yīng)用禮儀時(shí),為了保證取得成效,必須注意技巧及其規(guī)范,特別要注意做到把握分寸,認(rèn)真得體。例:開(kāi)玩笑要注意對(duì)象與場(chǎng)合,也就是開(kāi)玩笑要掌握分寸。
總的來(lái)說(shuō)。通過(guò)今天的培訓(xùn),讓我懂得了許多日常必需注意的禮儀,也懂得了自己在人際交往中自己不足的方面。這學(xué)期的課就要結(jié)束了,說(shuō)真的,心理有點(diǎn)舍不得,希望以后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)溝通與禮儀的相關(guān)知識(shí),提升自己的修養(yǎng)。
對(duì)老師的印象也很深,幽默,有親和力,并且還貫穿許多的課外知識(shí),也拓展了我們的知識(shí)面。因?yàn)楹芟矚g家鄉(xiāng)話,而老師時(shí)不時(shí)用地方方言,特別純正的陜西方言,讓人感覺(jué)的特別的親切和風(fēng)趣,希望以后的自己也能有老師這樣的氣質(zhì)。
在此,真心的感謝老師,讓我懂得了很多以前未知道的知識(shí)。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 4
泱泱華夏,有著五千年的歷史和禮貌,素稱(chēng)禮儀之邦。中國(guó)歷來(lái)都十分重視禮儀教育。禮儀無(wú)處不在,是一張人際交往的名片。每天工裝整齊,淡妝上崗,微笑服務(wù)是一種禮儀;當(dāng)開(kāi)會(huì)的時(shí)候手機(jī)需要靜音是一種禮儀;背后不議論別人,不傳播別人隱私是一種禮儀……禮儀能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止,學(xué)會(huì)待人接物,塑造良好形象,贏得社會(huì)尊重!
醫(yī)院護(hù)理部組建了護(hù)理禮儀隊(duì),邀請(qǐng)平安人壽客戶(hù)服務(wù)部和中國(guó)移動(dòng)客戶(hù)服務(wù)部老師授課,經(jīng)過(guò)兩期的培訓(xùn),我受益良多,學(xué)到了著裝禮儀、接待禮儀、電話禮儀、頒獎(jiǎng)禮儀、電話禮儀等各種禮儀,看似和護(hù)理禮儀不相關(guān),但是實(shí)際卻息息相關(guān)。比如著裝禮儀,平安人壽客戶(hù)服務(wù)部著裝要求就如同我們護(hù)士著裝要求一樣,工裝整潔,淡妝上崗,微笑服務(wù);又比如中國(guó)移動(dòng)客戶(hù)服務(wù)部里老師講到的電話用語(yǔ)規(guī)范、電話溝通技巧及投訴處理技巧,我們的工作是直接與病人面對(duì)面的溝通,稍不注意,就會(huì)遭到患者的投訴,良好的.護(hù)患溝通是有利于維持和增進(jìn)護(hù)患關(guān)系,能夠幫助患者緩解心理壓力,增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)理人員和護(hù)理工作的理解、信任和支持,提高患者對(duì)醫(yī)院的滿意度。
護(hù)理人員的禮儀水平反映了醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì),是醫(yī)院在醫(yī)療市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以生存的必備條件,醫(yī)療工作不僅需要精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)和良好的思想品德,還需要醫(yī)務(wù)人員具有較高的綜合素質(zhì),如果護(hù)理人員不懂禮儀,就無(wú)法處理好護(hù)患關(guān)系和醫(yī)護(hù)關(guān)系,也就不能很好地完成醫(yī)療護(hù)理工作。通過(guò)此次的禮儀培訓(xùn),了解到學(xué)好護(hù)理禮儀是我們護(hù)理生涯中必不可少的一課。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 5
經(jīng)過(guò)這次商務(wù)禮儀培訓(xùn),才知道一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要,才知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了如此多的東西,也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)!
我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念,以及禮儀所涉及的各個(gè)方面,課堂中還不時(shí)有同學(xué)的.演習(xí),老師的示范,聽(tīng)來(lái)也容易接受,更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)來(lái)衡量自己!因?yàn)橐粋(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的,所以我們需要禮儀,這扇展示自己的窗戶(hù),中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,在一個(gè)隨時(shí)都在推銷(xiāo)自己的商業(yè)化年代,我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的禮儀!
有禮走遍天下,無(wú)禮寸步難行。對(duì)于公司前臺(tái)這個(gè)崗位,禮儀是工作中必不可少的一門(mén)學(xué)問(wèn)。公司前臺(tái)是一個(gè)單位的臉面和名片,作為前臺(tái)工作人員,掌握前臺(tái)商務(wù)禮儀,這對(duì)于塑造公司形象有著非常重要的作用。然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠(chéng)意,尊重!如果一個(gè)人連最基本的禮儀都沒(méi)有,又怎么能引導(dǎo)客戶(hù)對(duì)公司產(chǎn)生良好的印象呢。
對(duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練,我覺(jué)得并不是整夜睡木板,整天靠墻站就可以了的!一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,如果一味的重視給人的感覺(jué)但是確實(shí)沒(méi)有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人,而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當(dāng)從修心而起,一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來(lái)也必定不是難事!而修心最好的辦法就是多讀書(shū)!另外商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)也不是學(xué)了就可以了的,必須從工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范,長(zhǎng)期堅(jiān)持不放松,才能把各種各樣的商務(wù)禮儀規(guī)范變成自己的工作和生活習(xí)慣,真正讓自己成為一個(gè)有修養(yǎng)、有禮貌、有氣質(zhì)的職場(chǎng)人員。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 6
為加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè),規(guī)范醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀,提高服務(wù)水平,提升醫(yī)院形象,8月2日,縣中醫(yī)院邀請(qǐng)北京同合至誠(chéng)管理咨詢(xún)有限公司陳麗娟老師為全院醫(yī)務(wù)人員上了一堂精彩的醫(yī)務(wù)禮儀培訓(xùn)課。
培訓(xùn)中,陳老師結(jié)合醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療工作實(shí)際,運(yùn)用翔實(shí)生動(dòng)的案例和極富感染力的語(yǔ)言從禮儀概述、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、儀容禮儀、語(yǔ)言禮儀、電話禮儀以及禮儀對(duì)醫(yī)患矛盾化解的作用等方面進(jìn)行了生動(dòng)、細(xì)致的講解。同時(shí),又以情景摸擬演示、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、觀看視頻等多種形式,進(jìn)一步指導(dǎo)大家正確把握服務(wù)禮儀的規(guī)范。陳老師強(qiáng)調(diào):禮儀的`核心就是對(duì)他人的尊重,比如醫(yī)務(wù)人員的著裝、坐立行的姿勢(shì)、如何接待病人、如何與病人交流、怎樣為病人帶路等等。作為醫(yī)務(wù)人員,每天面對(duì)的是身有疾患的病人,要學(xué)會(huì)換位思考,用心服務(wù),要以親切的語(yǔ)言、得體和優(yōu)雅的舉止緩解患者的不安情緒及痛苦,營(yíng)造良好的就醫(yī)環(huán)境,構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。本次培訓(xùn)使參訓(xùn)人員在輕松的氣氛中領(lǐng)悟到了禮儀的真諦,在快樂(lè)的互動(dòng)中掌握了禮儀的標(biāo)準(zhǔn)。
沈永照院長(zhǎng)對(duì)陳老師的精彩授課表示高度的肯定和深深的感謝,并要求全體醫(yī)務(wù)人員一定要“說(shuō)文明話,干文明事,做文明人”,要以醫(yī)務(wù)禮儀來(lái)規(guī)范自己的一言一行,提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),更好地為病人服務(wù)。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 7
為規(guī)范護(hù)理人員的行為,提升自己的形象,打造一支高素質(zhì)、好形象的護(hù)理隊(duì)伍,更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),9月2日下午,慶安博安醫(yī)院護(hù)理部組織開(kāi)展了護(hù)士禮儀培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由李院長(zhǎng)主講,全院幾十名護(hù)理人員積極參加學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)開(kāi)始,李院長(zhǎng)從患者的角度出發(fā),結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),分享了自己在醫(yī)療工作中的心得體會(huì),強(qiáng)調(diào)了醫(yī)護(hù)人員在工作中需要注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,尤其是在創(chuàng)新服務(wù)模式、優(yōu)化就診流程方面做了重點(diǎn)闡述。
培訓(xùn)過(guò)程中,李院長(zhǎng)從護(hù)士服務(wù)重要性、護(hù)士服務(wù)心態(tài)培養(yǎng)、護(hù)士服務(wù)形象標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)士服務(wù)行為標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)士服務(wù)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)士操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行講解。讓護(hù)理人員意識(shí)到職業(yè)形象的塑造對(duì)于病人就醫(yī)體驗(yàn)的影響。通過(guò)對(duì)行為儀表、護(hù)患日常交流溝通、微笑服務(wù)、耐心細(xì)心、標(biāo)準(zhǔn)站姿、走姿、坐姿、蹲姿、等規(guī)范禮儀講解,讓全體護(hù)理人員深刻感悟到護(hù)士舉手投足的.儀態(tài)所呈現(xiàn)的職業(yè)美感,意識(shí)到護(hù)士?jī)?yōu)美的禮儀舉止對(duì)服務(wù)品質(zhì)的提升。
講課結(jié)束后,護(hù)理團(tuán)隊(duì)代表做了護(hù)士禮儀展示,她們個(gè)個(gè)面帶微笑,將我院護(hù)士的風(fēng)采淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。
本次培訓(xùn)對(duì)于進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的服務(wù)質(zhì)量,提升護(hù)士整體素養(yǎng)和精神風(fēng)貌具有重要意義。全院護(hù)士要將禮儀滲透到自己的一言一行中,讓禮儀變成工作和生活的習(xí)慣,不斷提升整體服務(wù)水平和患者滿意度。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 8
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。
學(xué)習(xí)了職場(chǎng)禮儀后,讓我感受頗深,才更為深刻懂得禮儀在生活中的重要性,才更為清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。作為一名銀行從業(yè)人員,我們直接面對(duì)的是銀行的客戶(hù),我們的一言一行都決定著客戶(hù)對(duì)我們銀行的信任度和好感。
在工作單位中,單位的一些“工作標(biāo)準(zhǔn)”“行為規(guī)范”,從某種意義上講,也是一種對(duì)禮儀的要求,是一種更專(zhuān)業(yè)、更規(guī)范的禮儀。對(duì)個(gè)人而言,禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)以及自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值觀。
講禮儀,我們首先要明白什么是禮儀?“禮者,敬人也!禮者,養(yǎng)也!”所謂禮就是尊重人,包括自己和別人,禮是一種教養(yǎng)。儀,儀表、儀容、儀態(tài)等外在的表現(xiàn)形式。禮儀就是尊重別人并表現(xiàn)出來(lái)。禮儀是人際交往的規(guī)則,是我們?cè)谌粘I钪、工作中不可或缺的。通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí)后,我恍然大悟,原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),似乎我們都有太多的忽略,比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意。
為了切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為,我必須按培訓(xùn)中所講的'服務(wù)禮儀要求,努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣,做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化,在為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值,展示良好的個(gè)人修養(yǎng),通過(guò)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)形象與風(fēng)度,加上周到的服務(wù),提升客戶(hù)感知的銀行形象。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 9
前段時(shí)間我院舉辦了一次關(guān)于護(hù)士禮儀的培訓(xùn)我獲益良多。
我認(rèn)為良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完美的醫(yī)療環(huán)境,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心,而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的`語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止,可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境,能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定,同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。
患者入院時(shí)投以微笑,并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹,消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢(xún)問(wèn)病情、耐心地回答問(wèn)題、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng),幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ),一種文雅、健康的姿態(tài),一個(gè)自然、親切的表情,都可以使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵(lì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足方面,有很多欠缺,我一定把培訓(xùn)所學(xué)貫徹到實(shí)際工作中去改正缺點(diǎn)做到“沒(méi)有更好,只有最好”。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 10
這周五,我們繼續(xù)參加了禮儀培訓(xùn),不過(guò)這次又多了一項(xiàng)攝影培訓(xùn)。為了以后能在工作中更好的突出和表現(xiàn),我們仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)課,老師講課很辛苦,那么我們更要認(rèn)真去學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一次培訓(xùn)我們就要多一份收獲,首先,溝通很重要。
這次的培訓(xùn)讓我更加的意識(shí)到禮儀和一個(gè)人的`教養(yǎng)有多么的重要,這些禮儀規(guī)范,多數(shù)都是對(duì)我們實(shí)用的。比如禮儀培訓(xùn)中的講到的和別人交談時(shí)不要搖頭晃腦,眼睛左顧右盼,說(shuō)實(shí)話在沒(méi)有學(xué)習(xí)禮儀之前,有些現(xiàn)象也確實(shí)存在,但是通過(guò)這次培訓(xùn)我真正的了解了禮儀的含義,原來(lái)禮儀也是一門(mén)很重要的課程。
禮儀培訓(xùn)課程夢(mèng)杰老師不僅傳授了我們基本禮儀方面的知識(shí),也讓我們學(xué)會(huì)了很多工作中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,更重要的是讓我們每個(gè)人的言行舉止得到了提升,讓我們對(duì)以后的工作和生活有了新的認(rèn)識(shí)。不管以后在生活中還是工作中,我們都要時(shí)刻記得(禮儀)這個(gè)字眼,因?yàn)檫@兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字可能是指導(dǎo)我們作為一個(gè)優(yōu)秀人員的重要指標(biāo)。
在生活中,我們的言談舉止,我們的一舉一動(dòng)都可能關(guān)系到別人對(duì)我們的評(píng)價(jià),所以為了能讓自己更優(yōu)秀,能讓自己的素質(zhì)和修養(yǎng)得到升華,我們必須要不斷的去學(xué)習(xí),去提高自己。
又比如說(shuō),攝影這門(mén)培訓(xùn),以前根本沒(méi)覺(jué)得我會(huì)用到這些。但是,自從在阿凡提社工服務(wù)中心上班之后,我看到基本上每個(gè)同事都會(huì)用攝像機(jī),還有照相機(jī)。原來(lái)攝影、拍照都要注意細(xì)節(jié),以前只是拿著手機(jī)隨便拍,就覺(jué)得相片就這樣,不需要什么重要細(xì)節(jié),培訓(xùn)完了之后我才了解到,原來(lái)拍好一張照片,錄一段視頻都是有這么多的門(mén)道。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 1
經(jīng)歷了7月16日的海信學(xué)校教師入職培訓(xùn),自己的心得要從“德”字談起。
師德,感覺(jué)是老生常談,但在學(xué)校副校長(zhǎng)王永祥的培訓(xùn)中,我又體悟到了許多新味道。王校長(zhǎng)列舉了即墨崔玉華老師從鄰居家借道,翻墻進(jìn)入學(xué)生家,救了一家三口的事例。
結(jié)合這個(gè)典型案例,回顧自己的從教經(jīng)歷,我突然有了一絲感悟。當(dāng)我還是一名新教師的時(shí)候,我的愿望是如何把數(shù)學(xué)課教好,因此我花了很多功夫在熟悉教材教程上,在設(shè)計(jì)課件和課堂活動(dòng)上。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的豐富,順利完成一堂課對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)駕輕就熟,所以我的關(guān)注點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到如何拔高和補(bǔ)弱上。漸漸地,我又更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如認(rèn)真審題、勾畫(huà)關(guān)鍵詞、提煉主要知識(shí)等等。但是,多年來(lái)始終有一個(gè)困惑讓我百思不得其解:為什么不管我怎么言傳身教地去講知識(shí)、教方法,總有一部分孩子拒絕接受,不愿響應(yīng)?
聆聽(tīng)過(guò)今天的培訓(xùn),我意識(shí)到,之前出現(xiàn)的這類(lèi)問(wèn)題是因?yàn)楹⒆觽兊南驇熜、主?dòng)性不足,而源頭正是我自身的師德影響力不足。只有撼動(dòng)孩子的心靈,才能產(chǎn)生情感上的共鳴,才能達(dá)到價(jià)值觀的統(tǒng)一,才能變成行動(dòng)上的'一致。而這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的課題。
孩子,寄托著家庭、社會(huì)、國(guó)家、民族的希望。來(lái)到學(xué)校,他們不只是要學(xué)習(xí)知識(shí),更是要養(yǎng)習(xí)慣,懂規(guī)則,悅納自己,善待他人,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)!
教師不僅僅是文化與文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們道德品行的傳遞者。身為教師,走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人。走下三尺講臺(tái),為人師表。教師必須將“德”字長(zhǎng)存心中,以德垂范,以身作則,化教育如春雨潤(rùn)物,細(xì)綿無(wú)聲,浸潤(rùn)學(xué)生的成長(zhǎng)之路,讓他們成為更好的自己!
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 2
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。 到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi)…,這都是師德。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能稱(chēng)其為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命, 正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出有教無(wú)類(lèi),同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。
高爾基曾說(shuō)過(guò):愛(ài)孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事。讓我深深的'體會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是好教師的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛(ài)前者。
新課程改革已全面鋪開(kāi),其主要理念就是以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。
師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 3
一個(gè)周的師德培訓(xùn),使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出大學(xué)校門(mén)到現(xiàn)在,時(shí)刻以“德高為師,身正為范”這八個(gè)字提醒自己。
一天的師德培訓(xùn),收獲很多。走向三尺講臺(tái)已一年有余,回想當(dāng)初的汗水和不易,在聽(tīng)報(bào)告中感覺(jué)值。吳麗君老師的《什么是教師的幸福感》,給我最大的鼓舞。正如高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子!睅煇(ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
對(duì)學(xué)生的愛(ài),腦子里總能浮現(xiàn)每個(gè)孩子的笑臉,對(duì)職業(yè)的愛(ài),讓我更加珍惜教師崗位的來(lái)之不易。除了愛(ài),吳麗君老師說(shuō)的夢(mèng),胸中有夢(mèng),把每個(gè)班都建設(shè)成優(yōu)秀的班集體,是我今后道路上的奮斗目標(biāo),班集體的`建設(shè),就好像在經(jīng)營(yíng)自己的大家庭一樣,是一本啃不完吃不透的書(shū),家校合一,更是作為班主任的必修課,如何溝通家長(zhǎng)和學(xué)校,如何和任課老師溝通,如何和孩子溝通,還在學(xué)習(xí)的道路上,并一直學(xué)習(xí)著,一年的鍛煉,虛心求教的態(tài)度讓我收獲良多,但是,生活總不是全盡人意,有時(shí)候會(huì)有幸福感缺失的時(shí)候,現(xiàn)在想來(lái)都是一句那時(shí)候還不夠懂事,當(dāng)了老師之后,我想懂事的人生總是感激道路上的貴人。抓住每一次的教育契機(jī),打造良好的育人環(huán)境!
確定奮斗的目標(biāo),并不斷努力著,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”我走著,我也迷失著,我前進(jìn)著,我也成長(zhǎng)著。感謝有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓自己醒著,明白著,接著走著。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 4
有人說(shuō),一個(gè)好老師要愛(ài)學(xué)生,要關(guān)心學(xué)生的生活,有人說(shuō),一個(gè)好老師要嚴(yán)格要求學(xué)生,也有人說(shuō),一個(gè)好老師要學(xué)識(shí)淵博,等等。我認(rèn)為一個(gè)好老師最重要的是能夠成就一名孩子學(xué)生。
對(duì)于我們貧困地方的家庭,要想改變命運(yùn)最直接的方式就是讓孩子學(xué)有所成,所以一個(gè)孩子寄托了一個(gè)家庭的希望,只有讓孩子品學(xué)兼優(yōu),才能改變自己和家庭的貧困面貌。
那如何才能夠成就一名學(xué)生呢!我的看法是永不放棄每一名孩子,在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,有極個(gè)別的孩子會(huì)掉隊(duì),他們掉隊(duì)的原因是多方面的,有的因?yàn)閷W(xué)業(yè)難度逐漸增大而不適應(yīng),有的因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)世界觀的變化,有的受到社會(huì)習(xí)氣的影響,也有的因?yàn)榧彝ヒ龑?dǎo)不缺位;對(duì)于這些學(xué)生我絕不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的變化而對(duì)他們放棄,而是正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的要求,使他們逐步的跟上其他同學(xué)。在教育學(xué)生的過(guò)程中,除了嚴(yán)格要求外,還要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好而歧視他,有的'人對(duì)于愛(ài)學(xué)生的理解可能屈限于讓學(xué)生高興,而忽視了學(xué)生的價(jià)值觀的教育。我的嚴(yán)格不代表嚴(yán)厲,對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)要一絲不茍,嚴(yán)格要求,對(duì)于他們的人格一定要做到平等對(duì)待,讓學(xué)生體會(huì)到老師的公平,正直。在教育學(xué)生過(guò)程中,要熱愛(ài)學(xué)生,必須要做到細(xì)心,體會(huì)孩子的性格,一定要幫助孩子建立熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自信心;除了細(xì)心,還一定要有寬容心,學(xué)生對(duì)于老師因?yàn)楦鞣N原因,偶爾會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生怨言,我們決不能因此而反感學(xué)生,一定想辦法化解他心中的怨氣,用誠(chéng)懇的心去感動(dòng)她,讓他折服于老師的人格魅力,而不能采取批評(píng)的辦法將他壓服。
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性,我們要接納各種性格的同學(xué),采取各種辦法,爭(zhēng)取讓每位孩子在學(xué)業(yè)的道路上有所成就,我認(rèn)為才是我們最高尚的師德。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 5
古語(yǔ)有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”轉(zhuǎn)眼間走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)有16個(gè)年頭,一路走來(lái),有淚水、有歡笑、有迷茫、也有收獲,幼兒園的小朋友就像一張白紙,馬虎不得,我不敢說(shuō)十萬(wàn)分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。
近期我園又開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)xxx一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,作為一名幼兒教師,要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),要有豐富的`知識(shí),更要有高尚師德,優(yōu)良的師風(fēng),陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范!苯處熓怯變旱囊幻骁R子,言談舉止、為人處世、衣著穿戴......都是幼兒喜歡議論的話題,為人師表不能說(shuō)一套做一套,因嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率,我面對(duì)的是一群3-6歲的孩子們,我就是他們的榜樣,孔子說(shuō)的好“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”
一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),要積極向上的精神狀態(tài)帶著微笑迎接孩子們,看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的開(kāi)心、笑的燦爛,我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。
師德修養(yǎng)貴在自覺(jué),修養(yǎng)是教師自己對(duì)自己教育,也是一個(gè)復(fù)雜艱巨的自我教育過(guò)程,除了學(xué)習(xí)、不斷磨練,更需不斷自省和長(zhǎng)期的身體力行,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng),踐行傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流,成為一名最“美”的教師。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 6
師德師風(fēng)對(duì)我們教育行業(yè)的重要性不言而喻,沒(méi)有它,我們的教育行業(yè)就會(huì)走向歧路,通過(guò)把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),所以,教師道德素質(zhì)和師德師風(fēng),甚至比教師文化素質(zhì)更為重要。方向正確了,知識(shí)越多才越好,否則就會(huì)走向反動(dòng),培養(yǎng)正確價(jià)值觀的人才,才能更好助力教育事業(yè)發(fā)展。
而我作為一名新入職的教師,上任即奔跑,角色轉(zhuǎn)變后,我就是學(xué)生靈魂的工程師,是社會(huì)主義接班人的培養(yǎng)者,是高屋建瓴的`設(shè)計(jì)師,弘揚(yáng)師德師風(fēng),我們每一個(gè)新教師都需要以身作則,把握機(jī)會(huì),展現(xiàn)自我,促進(jìn)發(fā)展。要帶動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí),放下架子,擁抱真實(shí),“俯首甘為孺子牛”,踏實(shí)開(kāi)展教育工作,推進(jìn)落實(shí)教育改革措施。
我相信,只要誠(chéng)心應(yīng)對(duì)學(xué)生,紅心向著國(guó)家,終將得到黨和國(guó)家的認(rèn)可,成為被他人認(rèn)可的好教師。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷,針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀,我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。教師師德的自覺(jué)性,是師風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵,讓我們共同努力,一起成為一個(gè)好教師,從事天底下最燦爛的工作,我們要像柴火,犧牲自己,溫暖群眾;我們更要像春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;我們也要像落花,化作春泥更護(hù)花。
總體而言,在這次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,先進(jìn)教師的精神和行為滌蕩了我的心靈,激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,正如培訓(xùn)會(huì)上胡校長(zhǎng)講的,把職業(yè)當(dāng)事業(yè),就可以體驗(yàn)工作是快樂(lè)的,奉獻(xiàn)是幸福的。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 7
八月,驕陽(yáng)似火。伴隨著暑假的尾聲,師德培訓(xùn)如期開(kāi)展。先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)的李碧老師的講座都讓人印象深刻,令人深思。
作為一名教師,尤其是當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下,教師必須要終身學(xué)習(xí),完善自我。
隨著社會(huì)在不斷發(fā)展,信息的日新月異,家長(zhǎng)、學(xué)生的能力和觀念也與時(shí)俱進(jìn)?鬃诱f(shuō)過(guò):“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也!苯處熤挥胁粩鄬W(xué)習(xí),完善自己的知識(shí)體系,除了學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和教育教學(xué)理論,教師還要提升自身的修為素養(yǎng)和人格魅力。課堂教學(xué)理念的改變,必須要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)并實(shí)踐,同時(shí)在不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中,解決問(wèn)題,以使課堂教學(xué)更成熟。只有這樣,教師才能在教育學(xué)生的過(guò)程中,有足夠的信心和能力站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)學(xué)生侃侃而談,揮灑自如。只有不斷學(xué)習(xí)的老師才富有極強(qiáng)的課堂感染力,學(xué)生則會(huì)“親其師,信其道”,繼而順利完成教學(xué)任務(wù)。在學(xué)生的心目中,教師是他們模仿的榜樣。要培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德教師靠的不是說(shuō)教,不是權(quán)威,而恰恰是教師高尚的'人格魅力和影響力。
終身學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,未來(lái)的路很難,學(xué)習(xí)的路也還很長(zhǎng),但我對(duì)工作充滿了信心和希望。正如劉墉先生所說(shuō):“不要怕土地堅(jiān)硬,只要你有手,土地就是軟的;不要怕路途遙遠(yuǎn),只要你有腿,路途就是近的;不要怕高山聳峙,只要你有毅力,峰頂就在眼前;不要怕長(zhǎng)夜漫漫,只要你能忍耐,光明就在眼前!笔钇趲煹屡嘤(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。暑假里,我也充分利用信息時(shí)代手機(jī)APP的各種優(yōu)勢(shì),在家自學(xué)英語(yǔ)。我堅(jiān)信:只要我們用心做教育,終身講學(xué)習(xí),在工作中不斷地創(chuàng)新,我們的工作就能精彩不斷。讓我們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧!
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 8
一年一次暑假教師師德培訓(xùn)又開(kāi)始了,今年的按需培訓(xùn)跟往年的不一樣,這次可以讓每位老師自己自由選項(xiàng)課程,我和老師們滿懷激動(dòng)的走進(jìn)寧海中學(xué)階梯教室。正是這種新鮮感,讓我全神貫注的傾聽(tīng)崔園長(zhǎng)所闡述的每一點(diǎn)每一滴以及尤建亞老師精彩,幽默的演講。讓我領(lǐng)悟到課本上所沒(méi)有的教育理念和師德的重要意義。
我認(rèn)為師德是教師人格的直接體現(xiàn)。在教育教學(xué)的過(guò)程中,一個(gè)幼兒教師所體現(xiàn)的人格價(jià)值和人生態(tài)度,都直接影響到幼兒,因?yàn)橛變簩⒔處煹钠沸,舉止,言行,態(tài)度作為模仿的對(duì)象,一個(gè)具有高尚師德品質(zhì)的教師,所帶出來(lái)的幼兒也是非常優(yōu)秀的。
通過(guò)師德培訓(xùn),也讓我知道了“百年大計(jì),教育為本,教師為本,教師大計(jì),師德為本”的意念,教師不僅為人師表,更擔(dān)任著教書(shū)育人的重大職責(zé),所以教師是知識(shí)種子的傳播者,教師引領(lǐng)者祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng),奠定成才的基礎(chǔ),在今后的教學(xué)教育中,我必定嚴(yán)于律己,備好每一節(jié)課,為幼兒上好每一堂課,勇于挑戰(zhàn),勇于超越。對(duì)“好孩子”關(guān)愛(ài)備至,而對(duì)“壞孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的.進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵(lì),讓他們感到溫暖,增強(qiáng)自信。
作為一名幼兒教師的我,在接下去的教學(xué)教育中也必須不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程和方法進(jìn)行反思,努力把握好這次機(jī)會(huì),使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 9
半年前,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,半年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。
作為一名幼兒教師,要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義?梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的.對(duì)待每一位孩子。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài),從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛(ài)崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。
我有兩個(gè)兒子,作為母親,我傾注了全部的愛(ài)心,關(guān)懷著他們的成長(zhǎng),這種情懷是無(wú)私的、投入的。每當(dāng)大兒子在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,小兒子學(xué)會(huì)了蹣跚學(xué)步、呀呀兒語(yǔ),我都會(huì)非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。
每個(gè)孩子都是母親的寶貝,工作中我也如同對(duì)自己的兒子們那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深深體會(huì)到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 10
“為人師表,為人師表”我記得這是我進(jìn)衢州師范學(xué)校的第一堂課,聽(tīng)老校長(zhǎng)給我們講過(guò)那些被固定在“教師”一類(lèi)的學(xué)生。這也讓我奇怪的覺(jué)得,我以后做事的標(biāo)準(zhǔn)和普通人不一樣。我想,這應(yīng)該算是我在師德上學(xué)到的第一課吧?赡芤?yàn)檫@是第一課,我對(duì)他沒(méi)什么印象。無(wú)論如何,我明白作為一個(gè)老師,我比一般人有更高的德性標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)要多加注意。
教師的職責(zé)是教書(shū)育人。教師不僅是知識(shí)的給予者,也是指導(dǎo)學(xué)生如何做人的引導(dǎo)者。可以說(shuō),除了父母,老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大。特別是學(xué)生通常在家由父母監(jiān)督,老師在學(xué)校被認(rèn)為是最親近、最信任、最尊重的人。因此,教師的.道德和人格表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,甚至影響他們的一生。所以師德不僅僅是個(gè)人問(wèn)題。同時(shí),只有師德好的老師,才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué),才能取得好的教學(xué)效果,才能得到學(xué)生的認(rèn)可。所以師德是教師的基礎(chǔ)。
工作了十幾年,幾乎踏入了“老教師”的范疇,F(xiàn)在學(xué)習(xí)《龍游縣師德規(guī)范》,看那些名單。他讓我再一次明白,作為一個(gè)老師,我們的師德應(yīng)該是言行一致的,一舉一動(dòng)都應(yīng)該是孩子的“好榜樣”,是隴右人的“好榜樣”,才能算是一個(gè)合格的隴右人,說(shuō)實(shí)話,“細(xì)節(jié)決定成功”,而今天,“細(xì)節(jié)就是評(píng)價(jià)”。如果你認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真行動(dòng),你的師德不會(huì)差!
在作品中,美德的基石,我覺(jué)得最重要的是“愛(ài)”字!愛(ài)我們的學(xué)生自然會(huì)在心里培養(yǎng)我們的師德。情緒,喜怒哀樂(lè)都是人的天性。老師也是吃煙花的人。當(dāng)然,他們的情緒會(huì)受到周?chē)挛锏挠绊憽6以谟字傻膶W(xué)生中,經(jīng)常會(huì)遇到意想不到的問(wèn)題和麻煩。如果他們不注意,他們可能會(huì)大發(fā)雷霆,甚至做出過(guò)激的行為。
因此,我有必要提醒自己要“寬容”、“耐心”、“自制力”。
我必須時(shí)刻提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中提高自我意識(shí)。我應(yīng)該著眼于自身思想的轉(zhuǎn)化,將道德規(guī)范和原則內(nèi)化為自己的道德知識(shí)、道德情感、道德意志和道德信仰,進(jìn)而表達(dá)自己一貫的道德行為。這樣師德才會(huì)在心里。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 11
今年是我第二次參加的師德培訓(xùn),經(jīng)過(guò)一年的教師生涯歷練,我明白身為一名農(nóng)村教師,師德是最為重要的,也是最難做好的。相比第一次,本次的師德培訓(xùn)收獲很大,感觸也很深,讓我有很深的反思。
初為人師一年,深知自己的從教經(jīng)驗(yàn),方法以及管理水平等方面都有極大的不足,但基于個(gè)人的道德底線,我一直鞭策自己,即使我的知識(shí)教不給學(xué)生,我也可以把我的品德展示給學(xué)生,這樣才對(duì)得起教師這個(gè)稱(chēng)號(hào),對(duì)得起自己,對(duì)得起學(xué)生。
現(xiàn)在的社會(huì)是金錢(qián)的社會(huì),于是越來(lái)越多的人為錢(qián)瘋狂到無(wú)惡不作,即使導(dǎo)致身敗名裂也不后悔曾經(jīng)瀟灑一回,曾經(jīng)揮霍無(wú)度。越來(lái)越多的人涌向金錢(qián)行列,越來(lái)越多的人追求風(fēng)靡的生活。而令人心寒的是,在這些人中,卻有一部分是教書(shū)育人的教師。調(diào)查報(bào)告記錄,老師在學(xué)校搞務(wù)業(yè),在家搞正業(yè),更有甚者,在課堂上與生意插足。可悲,可悲。∵@對(duì)得起教師的美譽(yù)“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“船夫”、“落花”、“人梯”、“根基”等等嗎?
慶幸自己是80后的新青年,從建國(guó)到80年代,祖國(guó)的迅猛發(fā)展,已經(jīng)給我們這一代打下了扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),所以,隨著生活日益小康化,我們不用寒窗苦讀,不會(huì)因?yàn)橹怀悦垢刹硕眢w缺乏營(yíng)養(yǎng)。因此,順利地念完小學(xué),上中學(xué),讀大學(xué),順利的參加工作,而我參加工作一年也牢記大學(xué)母校的.校訓(xùn)“敬業(yè),愛(ài)生,博學(xué),重德”,嚴(yán)格要求自己。
王校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)議上認(rèn)為,師德的核心無(wú)非就是一個(gè)“愛(ài)”字。如果一個(gè)教師能真正的“愛(ài)”一個(gè)學(xué)生,而且懂得如何適當(dāng)?shù)娜ァ皭?ài)”學(xué)生,那么他就是一位優(yōu)秀的農(nóng)村教師。目前,很多老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)往往只是體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)上,而忽略了學(xué)生心理和生活上的細(xì)節(jié)。作為以為農(nóng)村教師,“愛(ài)”學(xué)生更加困難。但是這里的學(xué)生,90%是留守兒童,最缺少的就是別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)。如何去“愛(ài)”怎樣去“愛(ài)”?對(duì)于作為新老師的我來(lái)說(shuō)缺少很多經(jīng)驗(yàn),這點(diǎn)需要向老教師多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。
師德培訓(xùn)心得體會(huì) 12
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?梢(jiàn)師德師風(fēng)對(duì)于教師而言是多么重要。那么怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),努力做到敬業(yè)律己,以德育人。
一、敬業(yè)愛(ài)崗,忠誠(chéng)教育事業(yè)。
教育者首先要熱愛(ài)教育,要有崇高的品質(zhì)和高尚的人格,我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。從走上三尺講臺(tái)的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè),不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。
我是一名黨員教師,在教育崗位上辛勤耕耘了三十年,我時(shí)刻提醒自己要有奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),忠實(shí)踐行黨的教育方針政策,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力培養(yǎng)自己高度的自覺(jué)性。
二、行為示范,為人師表。
作為一名人民教師,特別是班主任,凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好的'學(xué)習(xí)氛圍。
每周一的升旗儀式,我都和學(xué)生一樣,立正姿勢(shì),站立在隊(duì)伍的前面或后方,面向國(guó)旗,注視著國(guó)旗徐徐上升。周二至周五的室內(nèi)升旗,不管多忙,也要和孩子們一起站在教室里,伴隨著國(guó)歌,瞻仰著黑板上方的五星紅旗。我的行動(dòng)感染了學(xué)生,學(xué)生只要聽(tīng)到升旗曲,就不由自主地面向國(guó)旗莊嚴(yán)肅立,心中充滿了崇敬之感。
每天晨讀時(shí)間,我總會(huì)拿著自己的課本或古詩(shī)詞站在講臺(tái)上和學(xué)生一起誦讀,有時(shí)也會(huì)坐在來(lái)得比較遲的同學(xué)座位上讀書(shū)。我還培養(yǎng)了一位“小老師”領(lǐng)讀。時(shí)間久了,只要“小老師”在,同學(xué)們的晨讀紀(jì)律非常好,一個(gè)個(gè)都坐姿端正,整齊而流利地誦讀著。
十八歲就選擇了教師這一職業(yè),一干就是三十年,全心全意地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,我始終無(wú)怨無(wú)悔!在退休之前,我更要在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,獻(xiàn)身教育,做一名優(yōu)秀的人民教師,培養(yǎng)更多的祖國(guó)建設(shè)人才。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 1
本次外出交流學(xué)習(xí),參觀了宇安消防有限公司,并與石化地區(qū)周邊的改制單位和中小型化工企業(yè)安全管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)參觀,了解了很多新型消防設(shè)施裝置的生產(chǎn)使用情況,以及不少消防救災(zāi)方面的知識(shí),同時(shí)加強(qiáng)了自身安全管理的知識(shí)。
特別在針對(duì)近期金山區(qū)中小企業(yè)事故多發(fā)的情況,大家進(jìn)行了研討和分析,剖析目前中小型化工企業(yè)普遍存在的在特殊作業(yè)過(guò)程中存在的安全隱患,員工安全意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。
通過(guò)本次培訓(xùn),在與很多同行的討論交流后,深刻認(rèn)識(shí)到溝通工作在安全管理中的'重要性,在與各單位安全管理人員的交流中,普遍認(rèn)識(shí)到安全管理工作的涉及面廣,工作內(nèi)容多樣,牽涉部門(mén)人員多,工作復(fù)雜。最重要的是安全工作是一項(xiàng)沒(méi)有顯見(jiàn)效益的工作,各部門(mén)雖然在安全生產(chǎn)上存在很大共識(shí),但在安全責(zé)任、安全義務(wù)、安全行為、安全權(quán)利上還是存在很多的分歧的,只有通過(guò)安全管理部門(mén)的不斷溝通協(xié)調(diào),使各方的意識(shí)、需求、利益統(tǒng)一才能真正做到企業(yè)的安全運(yùn)行。
安全生產(chǎn)沒(méi)有一蹴而就方法,也沒(méi)有一步到位的解決方案,企業(yè)的安全生產(chǎn),只有在全體員工的安全訴求和利益得到平衡的基礎(chǔ)上,才能漸放佳境,才能使安全生產(chǎn)持續(xù)改,進(jìn)入良性循環(huán),真正做到PDCA循環(huán),而其中就需要安全管理人員在各部門(mén)間做好溝通和協(xié)調(diào)。
安全管理人員,不但是安全規(guī)章制度的執(zhí)行監(jiān)督機(jī)構(gòu),同時(shí)也是安全文化、安全理念、安全意識(shí)的輸出機(jī)構(gòu),只有通過(guò)不斷的與各部門(mén)的溝通交流,才能將自身對(duì)安全的理解傳遞到企業(yè)生產(chǎn)的方方面面,灌輸?shù)狡髽I(yè)的每位員工中去。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 2
這次培訓(xùn)活動(dòng),有效地增強(qiáng)了我校管理者的安全意識(shí)和法制觀念,大家紛紛表示要認(rèn)真參加校園安全管理遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn),用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,將安全工作落到實(shí)處,牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想,有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)明確要求:一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,樹(shù)立"安全第一,預(yù)防為主"的理念,切實(shí)采取有效措施,防止學(xué)校安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國(guó)綜治工作電視電話會(huì)議精神,把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù),制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,妥善處置與師生切身利益的問(wèn)題,切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合機(jī)關(guān)迅速落實(shí)校園安全防范各項(xiàng)工作,發(fā)現(xiàn)異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大學(xué)生、兒童的.成長(zhǎng)提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境。
我認(rèn)為要把參加校園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷提高認(rèn)識(shí),更新觀念,全力抓好校園安全工作,確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校安全重于泰山,我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經(jīng);N覀兝脠(bào)告會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等形式,采取公共安全進(jìn)課堂等措施,對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育。二是安全演練制度化。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問(wèn)題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通過(guò)以上措施,我們努力打造和諧校園,為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 3
為使大家了解校車(chē)火險(xiǎn)疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全體師生在緊急情況下的避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握校車(chē)火險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法。12月26日上午中心園開(kāi)展了校車(chē)安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng),我有幸的參與了此次活動(dòng),讓我也有了一個(gè)學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)。
演練前,班級(jí)教師向幼兒講解日常坐車(chē)的需要注意的事項(xiàng),比如系好安全帶,當(dāng)車(chē)開(kāi)時(shí)不能在車(chē)?yán)镒邉?dòng),頭和手不能伸出窗外等相關(guān)知識(shí)。8點(diǎn)40分演練正式開(kāi)始,校車(chē)突然著火,校車(chē)司機(jī)不慌不忙地將車(chē)停穩(wěn),打開(kāi)安全門(mén),司機(jī)與教師迅速組織車(chē)?yán)锏挠變,按照幼兒園制定的校車(chē)應(yīng)急方案進(jìn)行安全撤離。孩子在教師的帶領(lǐng)下,迅速的從安全門(mén)撤出,撤離過(guò)程中幼兒用手捂住口鼻防止?jié)鉄熚胫钡匠冯x到安全區(qū)域,到達(dá)安全區(qū)域后教師清點(diǎn)人數(shù),確保沒(méi)有幼兒遺漏。隨之保健老師到來(lái),詢(xún)問(wèn)檢查是否有幼兒受傷,整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。
演練結(jié)束后,園長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)。她要求全體師生要以此演練為契機(jī),進(jìn)一步關(guān)注消防安全,提高消防安全意識(shí)和自救逃生技能,在遇到緊急情況時(shí),要沉著應(yīng)對(duì),迅速、有序地疏散到安全地帶。同時(shí)指出:學(xué)校要不定期組織學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防應(yīng)急疏散演練,讓幼兒能在校園學(xué)到更多的安全常識(shí)。
通過(guò)這次演練活動(dòng),幼兒不僅掌握了基本的逃生方法和自救能力,也增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了自護(hù)自救能力。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 4
安全是每個(gè)人固有的意識(shí),但對(duì)安全的范疇和重視程度理解不一。通過(guò)本部門(mén)的安全影像學(xué)習(xí),曾有過(guò)的眾多安全生產(chǎn)及火災(zāi)事故等都有浮現(xiàn)在腦海里,每一次事故的警笛都是那么揪人心弦,每一次慘痛的事故,都會(huì)給當(dāng)事的親人心頭留下永久的痛。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)安全知識(shí),也是在不斷的加強(qiáng)我們的安全意識(shí),能更加深刻地體會(huì)安全的重要性,更是與生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān),因此,安全操作既是每個(gè)人的責(zé)任也是義務(wù)。
我們要吸取安全事故的教訓(xùn),保持高度的警惕,時(shí)刻聯(lián)想到作為我們餐飲行業(yè)都應(yīng)該加強(qiáng)那些方面的安全意識(shí),怎么加強(qiáng)安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí),以及防范措施的實(shí)施操作演練,應(yīng)做到人人熟知安全操作技能,應(yīng)本著防范大于救災(zāi),責(zé)任重于泰山的恪守理念。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,一些人總體現(xiàn)出自己的小聰明,憑自己的'一些經(jīng)驗(yàn)一次次的違規(guī)操作,沒(méi)出問(wèn)題而慶幸,甚至不惜自己的親身體會(huì)向別人傳授經(jīng)驗(yàn),這樣做也最終會(huì)為安全隱患埋下定時(shí)炸彈!一定要糾正這些麻痹大意的錯(cuò)誤思想,對(duì)于安全方面不要留有任何的僥幸心理。
安全不是口頭上的承諾,而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度。因此,我們必須要從細(xì)節(jié)做起,嚴(yán)格重視到每一個(gè)環(huán)節(jié)鏈,應(yīng)做到執(zhí)行到人到位。規(guī)章制度不僅是讓人學(xué),讓人記,更需要體現(xiàn)到實(shí)際工作中去。
總之,從要我安全轉(zhuǎn)變到我要安全的覺(jué)悟上去,通過(guò)眾多安全事故的驚醒,必要消除抵觸消極違反松懈僥幸逞能等思想障礙,以增強(qiáng)我們安全意識(shí)的自覺(jué)性。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 5
通過(guò)論壇學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前交通存在許多問(wèn)題,如:超車(chē)、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。之所以存在以上問(wèn)題,最重要的原因是人們對(duì)交通安全目標(biāo)和內(nèi)容的理解不夠,對(duì)存在的交通安全隱患認(rèn)識(shí)不足,從而導(dǎo)致車(chē)禍悲劇不斷發(fā)生。
孩子們的生命安全牽動(dòng)著每個(gè)家庭和教師的心,因此,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.交通安全教育,防止和避免交通事故的發(fā)生。作為班主任要有強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),要把交通安全常掛嘴邊,每天放學(xué)都要記得叮囑孩子在回家和上學(xué)的路上注意交通安全,走在路上靠右行,不隨意在馬路中間穿行。徒步行走的時(shí)候一定要時(shí)刻保持清醒的頭腦,不能在馬路上嬉戲打鬧;過(guò)馬路時(shí),要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能貪一時(shí)之快,違規(guī)橫穿馬路。因?yàn),一個(gè)疏忽、一個(gè)馬虎、一個(gè)走神都可能釀成危及生命的嚴(yán)重后果。作為班主任還要經(jīng)常通過(guò)班級(jí)微信群或者召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與交通安全活動(dòng),提醒家長(zhǎng)在接送孩子的過(guò)程中注意交通安全,寧等一分,不搶一秒。從而影響孩子做一個(gè)有交通安全意識(shí)、遵守交通規(guī)則的小公民。
通過(guò)這次交通安全培訓(xùn),我希望學(xué)生們會(huì)把存在的交通問(wèn)題一一改正,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。讓爸爸媽媽放心,讓老師安心。每個(gè)學(xué)生都能平平安安回家去,安安全全上學(xué)來(lái)!
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 6
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)于培訓(xùn),我對(duì)如何做好基層班組的管理工作有了系統(tǒng)深刻的認(rèn)識(shí),結(jié)合自己幾年班組長(zhǎng)的淺顯經(jīng)驗(yàn),對(duì)如何做好一名班組長(zhǎng)和班組人員的管理談一些淺顯的認(rèn)識(shí)。
班組是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,班組長(zhǎng)是直接帶兵打仗的人,是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)章的落實(shí)者。班組長(zhǎng)的管理素質(zhì),直接影響所轄班組人員。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng),在企業(yè)組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將最終影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。以身作則,是一名合格班組長(zhǎng)的基本素質(zhì),因?yàn)樽约鹤霾坏剑矂e想讓別人做到,別人也不會(huì)聽(tīng)從指揮。另外,要擺正自己的位置,就是生產(chǎn)任務(wù)的帶頭執(zhí)行者,切不可把自己脫離于班組其他成員,因?yàn)橹挥袕V泛的依靠大伙的積極性,才能把各項(xiàng)工作搞好。我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中,常與一些“危險(xiǎn)”相伴,所以,對(duì)管理一定要“嚴(yán)格”,因?yàn)榘踩?zé)任大于天。我們要是講“人情”,那么“危險(xiǎn)”將接踵而至。另外,班組長(zhǎng)應(yīng)帶頭提高自己與組員的技術(shù),開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽。搞好團(tuán)結(jié),實(shí)行民主,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),言行一致,才能做好一名合格的班組長(zhǎng)。
班組人員的.管理應(yīng)是合理的制度與“以人為本”的管理理念相結(jié)合。只有合理的制度,才能使班組正常的生產(chǎn)持續(xù)有效地進(jìn)行。如果制度不合理,即使當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)可以進(jìn)行,但隨著時(shí)間的推移,矛盾將積聚,問(wèn)題將更大。以人為本的思想,就是人是管理中最基本的要素。全面落實(shí)“以人為本”的管理理念,要把員工的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。使廣大員工團(tuán)結(jié)一致,才能實(shí)現(xiàn)滿意效果,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)持久的利潤(rùn)最大化。
我認(rèn)為,企業(yè)應(yīng)建立一套科學(xué)的員工價(jià)值實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)的機(jī)制,才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)良好班組人員的系統(tǒng)管理和有效管理。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 7
6月18日晚上7點(diǎn)30分,在崢嶸大講堂參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)的目的是為了加強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)意識(shí),學(xué)習(xí)安全管理經(jīng)驗(yàn)。主要學(xué)習(xí)了什么是安全、安全為了誰(shuí)、為什么要進(jìn)行安全培訓(xùn)、安全管理的基本概念、事故發(fā)生的主要原因和以人為本切實(shí)做好安全工作這六個(gè)方面的安全知識(shí)。
無(wú)危則安、無(wú)缺則全。安全是指判明的危險(xiǎn)性不超過(guò)允許的限度。只有生產(chǎn)過(guò)程中保證了人的安全,才能更高效的保證生產(chǎn)。安全從大了講,是為了保證社會(huì)的穩(wěn)定、企業(yè)的'發(fā)展。從小了講,是為了職工的健康、家庭的幸福。只有人人都重視安全、個(gè)個(gè)都關(guān)注安全、事事都強(qiáng)調(diào)安全,才能做到高高興興上班,平平安安回家。
學(xué)習(xí)安全知識(shí),參加安全培訓(xùn)。既是國(guó)家法律的要求、也是企業(yè)發(fā)展的需求、更是員工自我保護(hù)的需要。事事都先保證自身的安全,才能確保生產(chǎn)順行。我們公司倡導(dǎo)以人為本切實(shí)做好安全工作,就是要牢固樹(shù)立安全第一的思想。全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。同時(shí)針對(duì)事故發(fā)生的主要原因,對(duì)癥下藥,設(shè)計(jì)預(yù)防的方案,加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理,做好安全預(yù)防工作。加強(qiáng)培訓(xùn),提高全員安全意識(shí),掌握緊急應(yīng)急知識(shí)、減少災(zāi)害損失。
在日常的生產(chǎn)工作中,我們每一位員工都應(yīng)該做到規(guī)整的穿戴勞保服、戴安全帽,做好個(gè)人防護(hù),工友之間互相糾察。要保證一切工作都是以人為根本利益,一切工作都是靠人完成的。一定要把自身的安全放在第一位。唯有保證了安全,一切的工作、生活、財(cái)富等才有意義。如果保證不了安全,再多的利益也無(wú)福消受。本次學(xué)習(xí)再次告訴我們?cè)谏a(chǎn)工作中要注意安全,加強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 8
安全生產(chǎn)是一種責(zé)任要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),更是對(duì)員工負(fù)責(zé),對(duì)于企業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),每一次事故的警笛都會(huì)逗人心選,每一次產(chǎn)生的事故,都會(huì)給親人留下永久的痛。安全生產(chǎn)案牽動(dòng)人心,安全生產(chǎn)不僅關(guān)心到自己,更多的是關(guān)系到你我,他。安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展永恒的主題,是一切工作的陣地,安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本,與企業(yè)生和發(fā)展息息相關(guān)。
企業(yè)要想尋求更大的'發(fā)展,獲得更廣闊的市場(chǎng),那么就必須切實(shí)抓好生產(chǎn)安全工作,全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,才能夠創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益,作為一名項(xiàng)目經(jīng)理,知道自己肩上的責(zé)任重大,對(duì)施工項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任,因此,要從自身角度,就要牢固樹(shù)立安全發(fā)展,清潔發(fā)展的指導(dǎo)思想和安全第一,環(huán)保優(yōu)先,以人為本的政績(jī)理念,堅(jiān)決克服重生產(chǎn)輕安全的錯(cuò)誤。我想切實(shí)擺正安全與進(jìn)度,安全與教育的關(guān)系,切實(shí)做到不安全,不生產(chǎn),不安全,不開(kāi)工,不安全,不建設(shè),不安全,不運(yùn)行。
確保生產(chǎn)安全從基層施工多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,抓好基層施工單位安全生產(chǎn)工作,應(yīng)該重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)。正確認(rèn)識(shí)到當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì),總體形勢(shì)上來(lái)看,安全生產(chǎn)狀況總體相比較穩(wěn)定,但是基層的安全環(huán)保工作依然嚴(yán)峻,綜合管理能力還不能夠滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要,達(dá)不到安全發(fā)展,清潔發(fā)展的要求,因此,需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì),率領(lǐng)全員之大,實(shí)時(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作,將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落實(shí)到實(shí)處。不求實(shí)效,不斷對(duì)篤實(shí)管理,全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力,為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要提高思想認(rèn)知最近幾年,集團(tuán)公司對(duì)于安全環(huán)保工作越來(lái)越重視,要求也越來(lái)越嚴(yán)格。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 9
在這次學(xué)習(xí)課上,我知道了很多在車(chē)間工作的暗含的危險(xiǎn),所以我特別認(rèn)真的記下來(lái)了。我們工作的車(chē)間是個(gè)比較封閉的環(huán)境,所以空氣中的二氧化碳是很足的,相反氧氣就沒(méi)有那么足了,平常我們都是帶著口罩工作,就是為了不吸入太多的二氧化碳,導(dǎo)致呼吸不暢,因此在車(chē)間里是不能有火星子的,不然就會(huì)引發(fā)火災(zāi),這于車(chē)間是的危險(xiǎn),一旦著火,都沒(méi)有辦法去疏通,那危險(xiǎn)程度也會(huì)增加,所以在車(chē)間里必須要防火,因此我們車(chē)間是不能帶煙和打火機(jī)進(jìn)去的,所有的可能引發(fā)火災(zāi)的東西一律禁止,這也是為了保障大家的.生命安全。這次課上,我看見(jiàn)了很多因?yàn)椴宦?tīng)勸在車(chē)間抽煙導(dǎo)致起火事件的視頻,那真是讓人震撼啊,我深刻體會(huì)到那種起火的慌張和無(wú)力。
除了上面的在車(chē)間能夠引發(fā)火災(zāi)的事情,在學(xué)習(xí)課上,還有消防員來(lái)給我們示范使用滅火器的步驟和方法,我還上去讓消防員教我怎么使用了,在滅火器拿到手中的那一刻,感覺(jué)到了安全感,在他們耐心的教學(xué)下,我成功的學(xué)會(huì)了使用滅火器,這于我們也是一種保護(hù)生命的方法。當(dāng)然我希望在我們車(chē)間永遠(yuǎn)都不要用上。
說(shuō)完上面的,我們還知道在車(chē)間還要注意電器,用電的時(shí)候是一定要注意的,不然一旦電器破壞也會(huì)起火的,這也是一大隱患,因此老師們讓我們下班要把電閘關(guān)了,不要開(kāi)著,不然要是出問(wèn)題了,就沒(méi)人能夠及時(shí)滅火了。在車(chē)間里,用電也要小心,不能使用很大大功率的電器,一旦承受不住,所有的電閘都會(huì)被攻擊,這是禁止使用的。這也讓我覺(jué)得慶幸,我幸好現(xiàn)在知道了,以后就會(huì)注意到這兩方面了。還有一些小的,也是需要被注意的。
總體而言,這次的學(xué)習(xí)我有很大的收獲,我學(xué)會(huì)了很多的安全知識(shí),還有一些需要注意的事項(xiàng),這些都會(huì)記在我腦海里,我在車(chē)間工作,我就一定會(huì)努力的保護(hù)車(chē)間安全和自己安全,一定按照老師說(shuō)的做,把所有的危險(xiǎn)提前制止住。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 10
任何事故的發(fā)生其背后都伴隨著大量的安全隱患或大量的不安全因素,安全管理制度的條條款款無(wú)不是由血淚和痛苦堆砌而成,安全不在口上,安全且在心中。
對(duì)于企業(yè)成于安全敗也安全,任何一起事故,都是對(duì)于企業(yè)的一種無(wú)法挽回的損失,對(duì)家庭更是會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。所以把“安全就是效益”這種觀點(diǎn)深埋在每一個(gè)員工的心里,是這場(chǎng)培訓(xùn)的目的所在,讓大家知道若是責(zé)任心不強(qiáng),則就是對(duì)自己生命安全的不負(fù)責(zé)。
多少次的警鐘長(zhǎng)鳴,就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼的老母親悲痛欲絕,弱妻幼子的孤苦無(wú)助,別人的事故成為了今天課上的故事,還不足以引起高度的重視嗎?還不足以引起高度的'警惕嗎?多少次的安全事故源于安全意識(shí)的淡薄和違章違紀(jì)。多少次血淚的教訓(xùn)不是那樣觸目驚心,多少次事故的當(dāng)事人不是幸存僥幸。如此淡薄的安全意識(shí),不僅直接傷害自己,還間接的傷害了家人,所以安全無(wú)小事,還需時(shí)刻記在心。曾振木老師講了八個(gè)法則,還有十二種方法。我對(duì)其印象最深的就是“成本法則”。小孩子才分對(duì)錯(cuò),成年人要談利弊成本。當(dāng)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)一處缺陷并加以彌補(bǔ)僅需要一元錢(qián),制造時(shí)去彌補(bǔ)需要十元錢(qián),運(yùn)行中去彌補(bǔ)就要花一千元。這種例子說(shuō)明了問(wèn)題要早發(fā)現(xiàn)早處理。所以安全要提前做,提前控,抓住安全的根本。不能從源頭上解決的問(wèn)題,就要以預(yù)防在先,提前行動(dòng)把問(wèn)題扼殺在搖籃里,把事故消滅在隱患中。
這一次的培訓(xùn)收獲頗豐,也學(xué)到了很多能實(shí)打?qū)嵱玫姆椒āW鳛樾逻M(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面我認(rèn)識(shí)到,我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持安全第一預(yù)防為主的風(fēng)箏,在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵循,遵守在安全生產(chǎn)的法律法規(guī)不斷地進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),消除僥幸心理了解,掌握必備的夢(mèng)奇安全措施,在日常工作中實(shí)行做到自查自糾,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),刻刻注意。
安全無(wú)小事,防微杜漸是關(guān)鍵安全不是面子功夫必須要落到實(shí)處。
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 11
這一次安全培訓(xùn)我們?nèi)w員工都參與了,在偌大的會(huì)議室里,我們所有人都屏住呼吸開(kāi)始聽(tīng)。這是一次關(guān)于安全的培訓(xùn),和我們每個(gè)人都是由直接密切的練習(xí)的。身處工廠之中,很多的方面都是需要我們自己去注意的,而安全更是一個(gè)值得關(guān)注的話題。所以這一次我能夠感受得到大家都非常的認(rèn)真,而我也打足了精神,仔細(xì)聽(tīng)培訓(xùn)老師說(shuō)的那些問(wèn)題,做好筆記,保證今后不出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。
在培訓(xùn)的過(guò)程中,有一位老師說(shuō)到了這樣的一件小事,是說(shuō)在以前有一位員工只是因?yàn)橄掳嘀皼](méi)有切斷電源,差點(diǎn)就發(fā)生了火災(zāi),還好有人及時(shí)發(fā)現(xiàn),防止了這樣危險(xiǎn)情況的發(fā)生?瓷先ミ@只是一件小到不能再小的事情,而它能給我們帶來(lái)的則有可能是巨大的后果,所以安全是無(wú)大小之分的啊,只有我們保持警惕,提高自我安全意識(shí),才能夠最大化提升我們身邊的安全,不管是為自己還是為他人,都保證了一份安全。
在此之前,我看過(guò)很多新聞,以前那種電擊的'新聞是我最不敢去看的,因?yàn)楫?huà)面實(shí)在太讓人難受,所以自己也沒(méi)有膽量去看。但是在我們的生活中,處處都是有潛在的危險(xiǎn)的,我們必須要直面它,把安全意識(shí)放進(jìn)自己的頭腦里,才能夠真正的和危險(xiǎn)保持著距離。我們是一個(gè)大集體,每天都生活在一起,我們之中有安全意識(shí)強(qiáng)的,也有安全意識(shí)淡薄的,我想通過(guò)這一次培訓(xùn),我們大家都會(huì)提升自己的安全意識(shí)了。
想要阻止危險(xiǎn)事故的發(fā)生,就要從根本上解決,那就是從我們的思想上開(kāi)始做到,保持安全距離,執(zhí)行安全方式,維護(hù)安全環(huán)境。只有這樣,我們才能真正的營(yíng)造一個(gè)安全的工作區(qū)間,讓我們可以更加安全,更加安心的工作。這是我們每一個(gè)員工所期待的,也是我們每一位員工必須做的。以后我會(huì)端正自己的安全態(tài)度,維護(hù)安全環(huán)境,做好自己的責(zé)任,為整個(gè)集體考慮!
安全培訓(xùn)心得體會(huì) 12
為了提高鉆機(jī)人員素質(zhì)、增強(qiáng)鉆機(jī)人員安全防范意識(shí),一〇八勘探隊(duì)隊(duì)安全生產(chǎn)科于3月4在隊(duì)機(jī)關(guān)六樓會(huì)議室組織全體鉆探人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取生產(chǎn)科科長(zhǎng)邢士學(xué)對(duì)地質(zhì)勘探危險(xiǎn)源與風(fēng)險(xiǎn)的分析,姜南對(duì)特種作業(yè)安全防范措施和各類(lèi)防火措施的講述,結(jié)合本人工作實(shí)際,有以下三點(diǎn)感想。
一、知識(shí)上的儲(chǔ)備
對(duì)地質(zhì)勘探危險(xiǎn)源有了重新的認(rèn)識(shí),知道危險(xiǎn)源不僅只有常見(jiàn)的自然災(zāi)害、機(jī)械傷害、電器設(shè)備傷害、高處墜落,還有更多,比如中毒與窒息、運(yùn)輸傷害、壓力容器危害、職業(yè)衛(wèi)生等。以上諸多危險(xiǎn)源存在于我們?cè)阢@機(jī)施工從開(kāi)始到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程中,這就要求我們?cè)谄綍r(shí)加強(qiáng)預(yù)防,做到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī),明確事故發(fā)生責(zé)任。
二、觀念上的更新
此次培訓(xùn)雖然只有短短一天時(shí)間,但使所有參培人員在安全觀念上有了一個(gè)更新。通過(guò)此次培訓(xùn),我們更加明確安全工作職責(zé),諸如遵守安全生產(chǎn)工作制度和安全生產(chǎn)規(guī)范等事項(xiàng),做好崗位職責(zé)和責(zé)任分配等工作,從思想和行動(dòng)上重視安全工作。通過(guò)教育培訓(xùn)、隱患排查、監(jiān)督檢查、整改落實(shí)等途徑,將安全工作實(shí)實(shí)在在的抓起來(lái)。安全工作來(lái)不得半點(diǎn)“虛”,我們要做好事前危險(xiǎn)源了解,制定預(yù)防安全事故的措施,盡量做到零事故。
三、細(xì)節(jié)上的滲透
安全培訓(xùn)課中,邢士學(xué)注重細(xì)節(jié)上的滲透,在講述地質(zhì)勘探危險(xiǎn)源的案例陳述過(guò)程中,針對(duì)安全問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)了事故是人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)。安全生產(chǎn)要從我做起,作為鉆機(jī)機(jī)長(zhǎng)要有“紅線”意識(shí),要負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任,事前一分防范勝于事后十分彌補(bǔ)。
培訓(xùn)雖然短暫,但我獲益匪淺。在以后的工作中,我會(huì)把安全工作放在首位,“關(guān)注安全,珍愛(ài)生命”。想想母親出門(mén)前的叮嚀,想想親人期盼你回家的笑臉,安全承載了太多的`重量,發(fā)展、富強(qiáng)、愛(ài)情、幸福,所有的美好,都是以安全為基石的。為了所有的美好,請(qǐng)牢記“紅線”,給生命最高的尊重,讓勘探事業(yè)在保駕護(hù)航中得到更好的發(fā)展。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 1
9月25日從三峽趕往小溪塔參加這次集中培訓(xùn)最后一次上機(jī)考試,有點(diǎn)緊張。檢驗(yàn)我們半個(gè)多月的培訓(xùn)結(jié)果的時(shí)候到了,這半個(gè)多月我們將近三百人聚集在三峽培訓(xùn)中心集中培訓(xùn),從省聯(lián)社,三峽農(nóng)商行到我們長(zhǎng)陽(yáng)農(nóng)商行都細(xì)心周到的安排著我們的生活,特別是把培訓(xùn)的內(nèi)容安排的非常的詳細(xì),完善。從農(nóng)商行的歷史到農(nóng)商行的發(fā)展;從核心系統(tǒng)到電子銀行;從規(guī)范服務(wù)到職業(yè)規(guī)劃,每一步該學(xué)什么怎么學(xué)都為我們想好了,我非常榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)的內(nèi)容都是我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域,對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始,所以放下過(guò)去的成績(jī),把這作為新的起點(diǎn),從零出發(fā),是我必須做到的。無(wú)論過(guò)去的我工作,學(xué)習(xí)是怎樣的,這都不能代表現(xiàn)在,我只有將心歸零,才能腳踏實(shí)地,才能更好的適應(yīng)新的工作,適應(yīng)這次的實(shí)習(xí)。
前往考試的路上,火燒坪支行的胡行長(zhǎng)提前聯(lián)系了我和另外兩個(gè)學(xué)員,通知我們接下來(lái)一段時(shí)間我們都將在火燒坪支行實(shí)習(xí),一開(kāi)始內(nèi)心是有點(diǎn)害怕的,因?yàn)榛馃鹤鳛殚L(zhǎng)陽(yáng)轄區(qū)最高的地方,天氣非常寒冷,交通也不便利,我害怕我無(wú)法適應(yīng)?墒亲屑(xì)想了想,我們每個(gè)人進(jìn)入農(nóng)商行就是做好了從基層做起,從農(nóng)村做起的決心,如果這點(diǎn)困難就無(wú)法克服,那還拿什么面對(duì)以后的`生活,越是艱苦,我們就越要堅(jiān)定自己的信念,保持我們的初心,走好每一步,做好每一件事。所以去往火燒坪的路上,我看著外面的風(fēng)景,從山腳到山頂,從一座山到另一座山,從云霧中穿過(guò),從清江邊到大片蔬菜種植地,我覺(jué)得太美了,我感嘆著期待著。
我們以后要做的事很多,讓我們擼起袖子加油干,把這條屬于我們,屬于農(nóng)商行的路一直走下去,從零出發(fā),腳踏實(shí)地,堅(jiān)定信念,保持初心,我們會(huì)走的更遠(yuǎn)。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 2
在來(lái)到xx銀行之前,我就一直在想自己今后的工作,想著自己在工作中要如何如何的表現(xiàn),作為一名銀行員工我深以為榮,但是這次的培訓(xùn)過(guò)后我摒棄了自己之前的想法,我覺(jué)得重要的不是自己要如何表現(xiàn),雖然在培訓(xùn)的時(shí)候還沒(méi)有正式的開(kāi)始上班,但是我知道工作中不能總是想著怎么表現(xiàn)自己,更加可貴的是那份責(zé)任心,那份來(lái)自對(duì)自己崗位的熱愛(ài),與責(zé)任,把握好自己的工作,讓工作變得輕松。
培訓(xùn)之初,培訓(xùn)老師就想了身為一名銀行的.工作人員,時(shí)刻打起精神這是第一,因?yàn)樘岵黄鹁窬碗S時(shí)可能出問(wèn)題,由于崗位的特殊性這是很?chē)?yán)重的,所以要保證萬(wàn)無(wú)一失,培訓(xùn)沒(méi)有教我們業(yè)務(wù)的知識(shí),大多都是在講我們做好這個(gè)職位要具備什么樣的精神,要注意哪些,我不能夠說(shuō)這些東西不重要,其實(shí)相反還是對(duì)我們有深刻的影響的,短短的一個(gè)七天培訓(xùn),沒(méi)有很多華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有什么長(zhǎng)篇大論的大道理,也沒(méi)有什么業(yè)務(wù)知識(shí),僅僅只是告訴我們?cè)诠ぷ髦形覀円龊媚男?zhǔn)備,至于業(yè)務(wù)知識(shí),這寫(xiě)專(zhuān)業(yè)的知識(shí),我是有一定的基礎(chǔ),但是在今后工作之中我會(huì)逐步的提高,拓展自己的知識(shí),讓自己在工作中更加的得心應(yīng)。
培訓(xùn)的雖然結(jié)束,時(shí)間也不長(zhǎng),但是培訓(xùn)的經(jīng)歷現(xiàn)在依然在我腦中,我會(huì)牢牢的記住這段經(jīng)歷,我始終堅(jiān)信這深刻的影響著我為未來(lái)的工作,馬上就要正式的開(kāi)始工作了,對(duì)于下面的工作我很有信心,這次的培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)培訓(xùn),我把它看作是我今后工作的導(dǎo)師,我會(huì)時(shí)刻的想起這段培訓(xùn),遇到困難的時(shí)候保持一顆平常的心態(tài),就像培訓(xùn)的時(shí)候一樣,從發(fā)現(xiàn)一問(wèn)題,到了解它,這是循序慢進(jìn)的,最后找到一個(gè)正確的方法去解決。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 3
這一次培訓(xùn)的內(nèi)容主要是有經(jīng)驗(yàn)的前輩們,分享了他們微貸工作以及營(yíng)銷(xiāo)ETC和掃碼付的一些經(jīng)驗(yàn),并且對(duì)ETC業(yè)務(wù)的拓展問(wèn)題進(jìn)行集中的答疑解惑。使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里,了解到相關(guān)產(chǎn)品的特色以及營(yíng)銷(xiāo)理念方面的知識(shí)。
從專(zhuān)業(yè)方面來(lái)講,我通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)微貸工作、ETC和掃碼付都有了新的認(rèn)識(shí)。首先,微貸業(yè)務(wù)相較于傳統(tǒng)貸款來(lái)說(shuō)具有產(chǎn)品更加豐富,還款方式更加多樣、掌握的客戶(hù)信息更加真實(shí)有效等優(yōu)點(diǎn),利于我們合理規(guī)避傳統(tǒng)貸款的雷區(qū);其次是最近農(nóng)商行全力推廣ETC和掃碼付業(yè)務(wù),像我們僅僅是站在“戰(zhàn)場(chǎng)”外圍就已經(jīng)感受到那股熱潮,其競(jìng)爭(zhēng)之激烈可以想象,如何讓營(yíng)銷(xiāo)成果達(dá)到效果化是我們需要直面的問(wèn)題。
在職業(yè)化的態(tài)度方面,作為銀行的員工,一方面我們要不拘泥于一些傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)理念,要善于突破、打開(kāi)腦洞、尋找創(chuàng)新點(diǎn),同時(shí)又要以大局為重、以團(tuán)隊(duì)為重,不能太過(guò)于個(gè)性。其次就是以后在做事的過(guò)程中要注意方法,這樣才能讓工作效率更高、讓工作效果更好。
從前輩們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中我整合了以下三點(diǎn)。
第一,要擺正心態(tài),深入了解客戶(hù)需求,貼合實(shí)際情況為客戶(hù)提供最貼心優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。知道自己的客戶(hù)需要什么樣,看重什么,才能發(fā)掘更多的潛在客戶(hù);
第二,要落實(shí)前期基礎(chǔ)工作,了解產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),只有我們自己了解產(chǎn)品的`優(yōu)勢(shì)所在才能更好的營(yíng)銷(xiāo);
第三,整合資源,精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo),加強(qiáng)后期客戶(hù)服務(wù),做好完備的風(fēng)險(xiǎn)控制。
營(yíng)銷(xiāo)不能停留在傳統(tǒng)的習(xí)慣思維和做法上,要將新的營(yíng)銷(xiāo)理念和服務(wù)方式有機(jī)地結(jié)合起來(lái),限度地提高客戶(hù)質(zhì)量。細(xì)節(jié)決定成敗,心態(tài)決定成敗高低,希望今后我能夠?qū)⑶拜厒兊慕?jīng)驗(yàn)落實(shí)到具體工作中,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷完善自身業(yè)務(wù)能力。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 4
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的時(shí)間,這21天是個(gè)平均數(shù),但習(xí)慣一旦養(yǎng)成就將終生受用。而任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都不是輕而易舉的,所以我們來(lái)了!因?yàn)楣餐哪繕?biāo),我們相聚在此;因?yàn)楣餐氖姑,我們并肩作?zhàn)。還記得剛到天紫湖的那天懵懂又憧憬,而現(xiàn)在培訓(xùn)即將結(jié)束,感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。
一、每一個(gè)第一次都是角色、動(dòng)作。
第一次上臺(tái)進(jìn)行授課演示,是代表青春派隊(duì)在陳靜老師的課堂里。我當(dāng)時(shí)壓力很大,希望自己的ppt內(nèi)容能結(jié)合陳靜老師講過(guò)的上課技巧,做課件的時(shí)候我構(gòu)思了很久,課題內(nèi)容改了又改,無(wú)從下手,熬夜到凌晨三點(diǎn),終于寫(xiě)出來(lái)一大篇講稿,背啊背,結(jié)果上臺(tái)還是客服不了緊張,全亂套了,頭腦一片空白,什么授課技巧、ppt內(nèi)容、案例情景全忘了,腦海里只想著:快點(diǎn)結(jié)束那10分鐘吧!4個(gè)小組代表授課演示輪番下來(lái),和他們做了一下對(duì)比,雖然對(duì)自己的第一次授課的`表現(xiàn)勉強(qiáng)滿意,但仍然覺(jué)得很慚愧,我覺(jué)得自己辜負(fù)了青春派隊(duì)對(duì)我的期望?磥(lái)要把ppt做好并講好真不是一件容易的事。
二、pk賽和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)讓我們更團(tuán)結(jié)
為了禮儀pk賽能取得一個(gè)好成績(jī),大家都非常想把每一個(gè)步驟都做好,挑選主持人,設(shè)計(jì)動(dòng)作,我們加班加點(diǎn)一遍遍地練習(xí),力求每一個(gè)動(dòng)作都整齊劃一。
那些感動(dòng)我記得:我對(duì)自己的第一次授課表現(xiàn)有點(diǎn)灰心喪氣,王xxx勵(lì)我說(shuō)這只是我第一次講課,以后還會(huì)更好;xx夸我是最棒的……感謝這些給我鼓勵(lì)和掌聲的隊(duì)友們,因?yàn)槟銈兘o了我人生第一堂課的掌聲。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 5
接到20xx長(zhǎng)陽(yáng)農(nóng)商行新入職員工培訓(xùn)通知的時(shí)候,我知道我站在了人生新的起點(diǎn)上,從此踏上了新的征程。為期大半個(gè)月的封閉式培訓(xùn),讓我受益匪淺,也讓我對(duì)農(nóng)商行有了全新的認(rèn)識(shí),9月26日,我被分到鴨子口支行見(jiàn)習(xí),在這里我收獲了很多,也思考了很多,在這里,我想和大家一起分享我的心得。
嚴(yán)以律己,遵守規(guī)章。銀行是社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的“心臟”,而我們就是“心臟”的維護(hù)和保養(yǎng)者,不允許我們?cè)诮?jīng)營(yíng)中出任何的.差錯(cuò)。見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,老同志總是耐心的告誡我們,哪些該做,而哪些不能做。該做的就必須要做,而且要做好,不能做的也不能去碰。幾天的柜面業(yè)務(wù)見(jiàn)習(xí)讓我深刻體會(huì)到,作為一名銀行工作人員應(yīng)該肩負(fù)的重?fù)?dān)和責(zé)任。這些就要求我們必須嚴(yán)以律己,遵守規(guī)章制度。摒棄自身不好的一些習(xí)慣,做一名合格的銀行人。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我。也許是因?yàn)榫o張,也許是因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)始臨柜害怕出錯(cuò),見(jiàn)習(xí)工作中我們都深感壓力很大,還有很多復(fù)雜的業(yè)務(wù)不會(huì)操作。要想成為一名優(yōu)秀的柜面業(yè)務(wù)員需要付出更多的努力,工作過(guò)程中肯動(dòng)腦,肯鉆研,十年如一日的堅(jiān)持,才能在這條道路上越走越好。
不忘初心,感恩回饋。這次有幸能成為農(nóng)商行的一員,既是新的起點(diǎn),也是新的征程。都說(shuō)最好的安排總在不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn),感謝農(nóng)商行給了我這樣一個(gè)新的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。那我需要做的就是心存感激,懷揣希望去努力,我會(huì)堅(jiān)定不移,把熱血灑在農(nóng)商行的這一方熱土,貢獻(xiàn)屬于我的那一份力量。
我會(huì)把這此見(jiàn)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 6
4月27日,我很幸運(yùn)也很幸福的參加了一場(chǎng)難得的培訓(xùn)體驗(yàn),主講老師也是一名資深銀行專(zhuān)家。課程的安排十分緊湊也十分具有感染力。此次培訓(xùn)的老師兼具資歷和經(jīng)歷,她在授課中,詼諧機(jī)智,旁征博引,妙語(yǔ)連珠,使我們聽(tīng)起來(lái)通俗易懂,更好的掌握內(nèi)容與方法。
作為一名優(yōu)秀的大堂經(jīng)理必須身兼數(shù)職:業(yè)務(wù)引導(dǎo),服務(wù)示范,情緒安撫,矛盾協(xié)調(diào),環(huán)境保潔和安全監(jiān)督。大堂經(jīng)理作為一個(gè)重要的崗位,在客戶(hù)服務(wù)以及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)中的作用更是毋庸置疑。其次,在履行自身職責(zé)的同時(shí)還要講究工作的藝術(shù),通過(guò)此次學(xué)習(xí)我覺(jué)得有必要做好以下三點(diǎn):
一是微笑服務(wù)。大堂經(jīng)理要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài),微笑面對(duì)客戶(hù),用微笑感染客戶(hù),拉近與客戶(hù)的距離,巧妙的使用微笑,用微笑體現(xiàn)銀行客戶(hù)第一、服務(wù)至上的經(jīng)營(yíng)理念,用微笑去了解客戶(hù)的需求,用微笑去解答客戶(hù)的疑問(wèn),讓客戶(hù)感受到我們的真誠(chéng)。
二是察言觀色。大堂經(jīng)理要有超強(qiáng)的觀察能力,在工作中做到眼觀六路,耳聽(tīng)八方。
在服務(wù)中留心聽(tīng),隨時(shí)掌握客戶(hù)的需求,收集有價(jià)值的`信息,讓客戶(hù)知道你在乎他。如在客戶(hù)排長(zhǎng)隊(duì)的時(shí)候,要及時(shí)分流客戶(hù),對(duì)帶有卡的客戶(hù)引導(dǎo)到自助設(shè)備辦理業(yè)務(wù),確保大廳秩序穩(wěn)定。
三是積極主動(dòng)。大堂經(jīng)理的工作性質(zhì)要求在工作時(shí)必須積極主動(dòng),養(yǎng)成勤走動(dòng)的習(xí)慣,在大廳內(nèi)來(lái)回巡查,及時(shí)掌握大廳內(nèi)外總體情況,通過(guò)與客戶(hù)零距離的看、問(wèn)、說(shuō),疏導(dǎo)客戶(hù),維持秩序,了解信息,調(diào)整服務(wù)方式。及時(shí)為客戶(hù)提供全方位的服務(wù)需求,發(fā)揮大堂經(jīng)理不可或缺的作用。
以完美無(wú)缺的服務(wù)去贏得每一位客戶(hù),讓客戶(hù)感受到我們的微笑,我們的熱情,我們的專(zhuān)業(yè)以及感受到賓至如歸的歸屬感。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 7
第一天來(lái)到這里進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候我總是充滿這遺憾,其實(shí)還是比較期待的,我覺(jué)得培訓(xùn)應(yīng)該能夠?qū)W到不少東西吧,可是這樣的培訓(xùn)讓我感覺(jué)不是在學(xué)習(xí)東西,而是在自己體會(huì)更加深層次的道理,第一天的時(shí)候x總在跟我們聊到銀行工作這份職業(yè)的時(shí)候,跟我們講了很多,我們?yōu)槭裁匆x擇這個(gè)職業(yè),還有對(duì)未來(lái)工作有沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃這些東西看上去很枯燥,但是問(wèn)題起來(lái)的時(shí)候,很多人答不上來(lái),就像為什么要選擇這個(gè)職業(yè),每個(gè)人都回答不同,其實(shí)一份工作能夠自己喜歡剛剛合適自己這是很難的,我們大多數(shù)人只能通過(guò)后天的一個(gè)努力慢慢的適應(yīng),還有就是通過(guò)時(shí)間來(lái)證明自己是適合這個(gè)工作的,這個(gè)道理讓我的豁然開(kāi)朗,一直覺(jué)得自己選擇這個(gè)職業(yè)就是處于喜歡,其實(shí)自己根本就不知道自己喜不喜歡,我們喜歡一個(gè)工作只有在工作當(dāng)中才能感受到。
雖然培訓(xùn)的.時(shí)間只有短短的幾天,這個(gè)幾天我們都在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些日常的業(yè)務(wù),真正的我工資一直有到了實(shí)際工作當(dāng)中才能體會(huì)到,這是一定的,培訓(xùn)其實(shí)就是一個(gè)引導(dǎo),讓我們對(duì)在工作有一個(gè)新的了解,然后在這其中進(jìn)行摸索一旦我們明白了這個(gè)道理,在工作時(shí)候就得心應(yīng)手了,這個(gè)培訓(xùn)讓我明白了,其實(shí)在我們沒(méi)去做一件事情的時(shí)候就不要害怕,不要有什么顧忌,其實(shí)我們每一個(gè)人都是一開(kāi)始都不知道,在工作中也只能慢慢的摸索,就像這一次一樣我總是對(duì)于工作比較陌生,對(duì)于在不及后接觸工作有一點(diǎn)不自信,這次的培訓(xùn)卻讓我釋然了,我現(xiàn)在心里有的只是堅(jiān)定的意志,這在外來(lái)今后的工作中能夠看出。
最后我覺(jué)得銀行的工作一定需要細(xì)心,我選擇了這個(gè)職業(yè)就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,我我更多的覺(jué)得我應(yīng)該在接下來(lái)的工作中好好的努力,一些自己不知道的東西加緊學(xué)習(xí),這才是緊要的。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 8
銀行柜面營(yíng)銷(xiāo)的第一個(gè)注意事項(xiàng)是要發(fā)自?xún)?nèi)心的去為客戶(hù)著想,要想到在此刻電子交易普及的狀況下,客戶(hù)為為什么要來(lái)柜臺(tái),客戶(hù)需要解決什么問(wèn)題,將客戶(hù)的主要問(wèn)題快速、高效,令客戶(hù)滿意的解決完后,這時(shí),開(kāi)始自己的柜面營(yíng)銷(xiāo)較為適宜。
要善于總結(jié)。根據(jù)客戶(hù)辦理的不一樣業(yè)務(wù),開(kāi)展不一樣的柜面營(yíng)銷(xiāo),最好是要有CRM系統(tǒng)的支持,由系統(tǒng)篩選出對(duì)客戶(hù)最有用的營(yíng)銷(xiāo)。例如:客戶(hù)匯款,可能就是手機(jī)銀行的營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)。
營(yíng)銷(xiāo)話述要簡(jiǎn)短,客戶(hù)來(lái)柜面,可能只是期望辦理業(yè)務(wù),要將不一樣的業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)進(jìn)行精煉,爭(zhēng)取在15秒內(nèi)進(jìn)行精準(zhǔn)話述營(yíng)銷(xiāo),最高的營(yíng)銷(xiāo)靜界就是無(wú)痕,深入客戶(hù)需求,打動(dòng)客戶(hù)。
不要進(jìn)行多產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo),一次只需要營(yíng)銷(xiāo)一種產(chǎn)品,這樣,能夠給客戶(hù)較明確的思考空間并且使其他客戶(hù)的.等待時(shí)間短,不會(huì)產(chǎn)生報(bào)怨,要明白,客戶(hù)來(lái)一次庭堂,感覺(jué)好,就會(huì)再來(lái),不要急功盡利,會(huì)適得其反。時(shí)間是最好的營(yíng)銷(xiāo)工具,要有耐心,客戶(hù)在銀行有一個(gè)業(yè)務(wù),我們就會(huì)讓他在我行有5~6個(gè)業(yè)務(wù),成為忠實(shí)客戶(hù)。
要有團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)人的時(shí)間有限,專(zhuān)業(yè)有限,要決定客戶(hù)誰(shuí)服務(wù)可能更高效,要快速尋求幫忙,客戶(hù)的感覺(jué)會(huì)很好。
最后,服務(wù)的第一要旨是要客戶(hù)滿意,客戶(hù)滿意,生意就來(lái),我當(dāng)年做柜員時(shí),客戶(hù)都主動(dòng)問(wèn)我需不需要時(shí)點(diǎn)沖存款,沒(méi)有任何代價(jià),所以,心誠(chéng)則靈。
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 9
隨著時(shí)代腳步的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn),金融行業(yè)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中扮演的角色越來(lái)越重要,尤其是被稱(chēng)為“金融血液”的銀行更是成為“中流砥柱”。
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但令我學(xué)到更為專(zhuān)業(yè)的金融知識(shí)和服務(wù)禮儀,也讓我深刻地意識(shí)到了銀行工作的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),而這種嚴(yán)謹(jǐn)是存在于每一種產(chǎn)品和每一個(gè)服務(wù)的.細(xì)節(jié)。我們就簡(jiǎn)單地以個(gè)人金融理財(cái)產(chǎn)品為例,,雖然從產(chǎn)品大類(lèi)上分,金融理財(cái)產(chǎn)品只能分為儲(chǔ)蓄、中小企業(yè)融資、投資、金穗卡、結(jié)算和服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品六類(lèi),但是從其功能上我們看到雖然是區(qū)區(qū)六類(lèi)產(chǎn)品,卻涵蓋了所有自然人和法人企業(yè)所需要的金融儲(chǔ)蓄、結(jié)算、投中小企業(yè)融資等各項(xiàng)功能。而這僅僅是從大類(lèi)上看,再細(xì)分下去每一個(gè)大類(lèi)產(chǎn)品又分為很多具體小類(lèi)業(yè)務(wù)。
每樣業(yè)務(wù)又各具特色,例如,在個(gè)人儲(chǔ)蓄產(chǎn)品中,為了讓給客戶(hù)得到更多實(shí)惠的收益,把產(chǎn)品又具體成活期、定期、定活兩便、整存整取及個(gè)人通知存款,在存期和利息收益上極大地滿足了客戶(hù)的需要和挑選余地,此外xx行特有的“雙利豐”通知存款在具備普通通知存款優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上又在業(yè)務(wù)辦理的速度和便捷程度方面錦上添花,手續(xù)費(fèi)方面又特地為客戶(hù)開(kāi)辦鉆石卡白金卡盡量為客戶(hù)減免不必要的開(kāi)支,可以說(shuō)x行對(duì)客戶(hù)的關(guān)懷是無(wú)微不至的,在全心全意為客戶(hù)服務(wù)的宗旨上我們更加注重業(yè)務(wù)品質(zhì)的精益求精和細(xì)節(jié)的到位。
x行的產(chǎn)品在收益便捷質(zhì)量都凝結(jié)了每一位員工對(duì)客戶(hù)點(diǎn)滴的心意!
客戶(hù)在接觸產(chǎn)品時(shí)最先接觸的就是前臺(tái)人員,前臺(tái)人員是客戶(hù)和產(chǎn)品之間的橋梁,是客戶(hù)體會(huì)x行員工全體心意的大門(mén)更是建立對(duì)x行信任感的首要途徑,所以前臺(tái)人員的服務(wù)不僅要體現(xiàn)x行人的嚴(yán)謹(jǐn)處事態(tài)度,也要體現(xiàn)每一筆業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì),更要讓客戶(hù)通過(guò)每位前臺(tái)人員周到的服務(wù)建立對(duì)x行的信任。這也是每一個(gè)崗位的工作基礎(chǔ),于此同時(shí)前臺(tái)柜員也應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取為客戶(hù)提供更為詳盡和高質(zhì)的服務(wù)。
因此,個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品與柜員服務(wù)是相輔相成,互為前提的,產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新高質(zhì),而服務(wù)要更加細(xì)致、禮貌,讓客戶(hù)真實(shí)地感受到x行全體員工的熱情和心意。最后真心地希望我們每個(gè)人都能珍惜目前的工作崗位努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),成為搭起客戶(hù)和銀行之間信任和關(guān)懷的橋梁!
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 10
五天可能很短暫,普通的五天可能只是我們生命長(zhǎng)河中一朵不起眼的小浪花,我們轉(zhuǎn)眼間就會(huì)忘記?墒牵谖靼层y雁的五天卻可能令我們終身難忘。在浦發(fā)西安分行的關(guān)心指導(dǎo)和西安銀雁的具體實(shí)施下,我們度過(guò)了一個(gè)豐富多彩而又緊張有序的培訓(xùn)生活。在此期間,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)操作規(guī)范、柜臺(tái)出納業(yè)務(wù)等理論知識(shí),我們?cè)鷮?shí)刻苦的練習(xí)了服務(wù)禮儀等實(shí)踐技能,我們還積極的參加西安銀雁的各種活動(dòng),使自己在各方面都有很大收獲,具體來(lái)說(shuō),主要有以下幾點(diǎn):
首先,在技能方面,我們系統(tǒng)的、全面的學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)的銀行大堂人員服務(wù)禮儀知識(shí),糾正了我們很多壞毛病,養(yǎng)成了標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)技巧。
其次,這次培訓(xùn)安排了各種形式的學(xué)習(xí)教學(xué)互動(dòng),這促使我們?cè)谳p松的教學(xué)環(huán)境中逐漸認(rèn)識(shí)到了銀行服務(wù)的規(guī)范,深入了解了銀行服務(wù)理念。在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí),作為大堂人員我們應(yīng)該如何既堅(jiān)持原則又靈活多變的解決問(wèn)題,如何不卑不亢有理有節(jié)而又不失尊敬的與客戶(hù)交流,如何站在客戶(hù)角度從客戶(hù)出發(fā)維護(hù)客戶(hù)利益解決客戶(hù)問(wèn)題這培養(yǎng)了我們善于解決棘手問(wèn)題的能力。
其次,這次培訓(xùn)把我們不同學(xué)校不同地區(qū)的新員工融合在了一起,我們新員工共同探討、學(xué)習(xí)與生活,在收獲深厚的友誼的`同時(shí),我也找到了與優(yōu)秀同事的差距。學(xué)習(xí)他們吃苦實(shí)干的努力拼搏,學(xué)習(xí)他們要做事先做人的生活工作態(tài)度,學(xué)習(xí)他們善于學(xué)習(xí)、善于開(kāi)拓的精神和方法。我想,我們每一位新員工只有在點(diǎn)滴中積累、反省、總結(jié),我們才可以不斷發(fā)展不斷進(jìn)步。
最后,這次培訓(xùn)嚴(yán)格的管理讓我們受益頗豐。嚴(yán)格的訓(xùn)練、嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)了我們的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí),磨練了我們吃苦耐勞的品質(zhì),使我們養(yǎng)成了自覺(jué)遵守銀行鐵律的習(xí)慣,增強(qiáng)了我們對(duì)銀雁的歸屬感和認(rèn)同感。我們每一位新同事都非常珍惜那種半大學(xué)狀態(tài)的培訓(xùn)生活,我們也對(duì)今后在浦發(fā)的工作充滿憧憬。
感謝銀雁老師專(zhuān)業(yè)的授課與督導(dǎo),這位我們今后成為一名專(zhuān)業(yè)合格的金融從業(yè)人員打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我也一定會(huì)用心學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的銀雁人!
銀行培訓(xùn)心得體會(huì) 11
為了更好的提升個(gè)人的能力,對(duì)銀行的業(yè)務(wù)有更為深刻的了解,銀行便是準(zhǔn)備了這次的培訓(xùn),就是為了讓員工能夠在目前的工作崗位上有更好的表現(xiàn),更是讓銀行各方面的運(yùn)轉(zhuǎn)都能夠更加順暢。
一開(kāi)始培訓(xùn),老師就是給了我們非常大的警醒,讓我們必須要在這樣的情景之下認(rèn)真的學(xué)習(xí),不能夠有一丁點(diǎn)的走神,不然就不用參與此次的培訓(xùn)。也正是這樣的氣場(chǎng)讓我真正的明白了這場(chǎng)培訓(xùn)是非常重要的,更是打起了萬(wàn)分的精神。在培訓(xùn)中老師主要將銀行最近的一些問(wèn)題非常明確地指了出來(lái),也讓我們每個(gè)人都仔細(xì)想想在崗位上是否都犯下過(guò)如此的錯(cuò)誤。而這也是讓我明白雖然銀行的工作看起來(lái)是非常的有序,但是那些的錯(cuò)誤都是明顯的存在的。在老師的講解中我們慢慢的明白之身的錯(cuò)誤是必須要抓緊時(shí)間改正,在工作崗位上也是需要有更多的努力與付出。
再者就是將銀行最近新推出的各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解,很是需要我們都記好,這樣才便于向顧客推薦,也能夠促成我行更好的發(fā)展。當(dāng)然還有一些比較細(xì)小的點(diǎn)都是為了讓每一位員工在工作上去更好的對(duì)待工作,努力的做好該做的事情,更促成個(gè)人能力的提升。
通過(guò)接受這樣的一次的培訓(xùn),我才慢慢的明白,雖然有些細(xì)小的工作是沒(méi)有真正的安排細(xì)致的,但各位員工的行為都還是有被觀察在眼里,所以一旦站在自己的工作崗位上,便是需要非常用心地工作,不能夠有一絲一毫的放松,同時(shí)也正是在這樣的情況下必須要規(guī)范好自己,以自己的行為來(lái)促成自己更好的成長(zhǎng)。
在培訓(xùn)中我更為深刻的明白身為銀行的員工一切的行動(dòng)都是需要為銀行而考慮,更是要規(guī)范好自己,努力地做好自己身為員工該做的'事情。在工作中去成長(zhǎng),去更好的促成我的發(fā)展與進(jìn)步。培訓(xùn)也讓我明白了我在工作中還是需要多多地反思自己,明白自己哪些地方?jīng)]有做好,也真正地利用好方式來(lái)讓自己成長(zhǎng),也更是在自己的崗位上努力的做好自己改做的事情。
身為員工,我必須要為銀行的發(fā)展考慮,尤其是領(lǐng)導(dǎo)安排下來(lái)的工作我更是需要認(rèn)真的對(duì)待,同時(shí)讓銀行能夠在我的努力下得到更好的成長(zhǎng)與發(fā)展,當(dāng)然只有規(guī)范好自己才能夠讓自己有所改變,我相信以后的我都不會(huì)在犯下不好的事情,讓自己在崗位上達(dá)到更好的成長(zhǎng),同時(shí)完成好每一項(xiàng)工作。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 1
20xx年8月28日,公司組織的第二批次新進(jìn)員工集體培訓(xùn)。各地新員工相擁相聚西雙版納錦都培訓(xùn)中心。此次對(duì)員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì),早早地就為會(huì)議做準(zhǔn)備。利用這次機(jī)會(huì),新進(jìn)員工相互之間有了一個(gè)了解,并就一些問(wèn)題進(jìn)行了交流、討論;更讓我們充分了解了公司的發(fā)展史、公司未來(lái)的發(fā)展前景,以及公司對(duì)我們的期望。使我們對(duì)公司的未來(lái)充滿信心,并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。
以前的公司也有類(lèi)似的培訓(xùn),但這次的培訓(xùn)與以往有很大的不同,卻讓我受益匪淺。在這18天的培訓(xùn)后,現(xiàn)對(duì)其培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納并略談一些個(gè)人粗淺的心得體會(huì):
第一,“怒放的生命”、“飛得更高”一下子使我的情緒高漲起來(lái)。的確年青的我們正是需要怒放生命的時(shí)候,更是需要一個(gè)平臺(tái)使自己飛得更高。在介紹公司的發(fā)展策略時(shí)提出,就說(shuō)到一個(gè)價(jià)值觀的問(wèn)題,我們不要以打工者的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的工作。公司現(xiàn)在也處于轉(zhuǎn)型期,需要我們以創(chuàng)業(yè)的激情去對(duì)待工作,和公司成長(zhǎng)的同時(shí),也就成就了自己的一番事業(yè)。但一件事、一個(gè)人都不是隨隨便便就能成功,一定是付出了多倍的努力,成功都是要從一點(diǎn)一滴做起。
第二,公司以后的發(fā)展方向是要進(jìn)行整合營(yíng)銷(xiāo)。而進(jìn)行整合營(yíng)銷(xiāo)是需要公司有相當(dāng)大的實(shí)力,所以公司的每一位員工都應(yīng)該迅速的跟上公司發(fā)展的腳步,不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此,公司在擴(kuò)大的同時(shí),就需要正規(guī)有效的管理方式,就談到了“職業(yè)化”。職來(lái)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話,做合適的事。使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明,個(gè)人也罷,公司也罷,要想成功而不去策劃,僅憑一腔的'自信與滿懷的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后,我會(huì)不斷加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),通過(guò)大量實(shí)踐去提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第三,在整個(gè)培訓(xùn)中,我們都是互動(dòng)式的,在聽(tīng)完一段培訓(xùn)后,有一個(gè)時(shí)間可以發(fā)表自己的感想,雖然我也發(fā)表了,但感覺(jué)自己發(fā)言不太積極,可能是因?yàn)樽鲈O(shè)計(jì)的關(guān)系,這樣開(kāi)會(huì)發(fā)言的機(jī)會(huì)不多,也有些緊張。劉老師說(shuō),其實(shí)這也鍛煉自己表達(dá)能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。每個(gè)人都需要和別人溝通,有一個(gè)好的表達(dá)能力,在今天后的工作中就能事半功倍。
最后,通過(guò)這次培訓(xùn),讓我對(duì)公司有了大體的了解,很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿生機(jī)、充滿挑戰(zhàn)的大家庭中,也特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我懂得了一些新的知識(shí),并相信我們的團(tuán)隊(duì)的宏偉目標(biāo)必將有我的成功相伴!
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 2
時(shí)間飛逝,新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)逐漸進(jìn)入尾聲,因?yàn)樾膽褜?duì)教育的理想,我們走在一起,因?yàn)楦魑幻麕煹慕?jīng)驗(yàn)傳授,我們一路感化,一路成長(zhǎng)。
這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng)。包括教師在校園安全事故中的責(zé)任、名師成長(zhǎng)足跡---心會(huì)跟愛(ài)一起走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考、新教師職場(chǎng)生涯第一課、教師語(yǔ)言的運(yùn)用技巧、心理健康教育對(duì)課程改革的幾點(diǎn)思考,以及針對(duì)我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與激趣藝術(shù)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光,使我受益匪淺。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先你需要具備良好的師德品質(zhì),精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì),以及全面的能力素質(zhì)。我們必須心存愛(ài)心,做每一位學(xué)生的`護(hù)花使者,善待每一位學(xué)生,成為對(duì)學(xué)生具有正面影響的重要他人,只因?yàn)閻?ài)是教育最美的語(yǔ)言。
教師道路任重而道遠(yuǎn),而我們不能僅僅只作為一名教書(shū)匠,那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。我們給予學(xué)生的,不應(yīng)該僅僅是知識(shí),更應(yīng)該是掌握知識(shí)的方法與技巧,這就是授人以魚(yú)不如授人以漁。讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,讓每一位學(xué)生在做中學(xué),玩中學(xué),讓老師成為課堂的引導(dǎo)者,學(xué)生成為課堂的主體,從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。
總之,我通過(guò)這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 3
在短暫的三天崗前培訓(xùn)中,我們了解到了xx人民醫(yī)院從一個(gè)普通的縣級(jí)醫(yī)院發(fā)展到如今擁有著近900張病床,設(shè)備齊全先進(jìn)的三級(jí)乙等醫(yī)院的光輝歷史,了解到醫(yī)院各個(gè)方面取得的巨大成績(jī),還學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,管理模式,同時(shí)也見(jiàn)識(shí)到了石世青主任,潘亞梁及裴仁治院長(zhǎng)等個(gè)人風(fēng)采及事跡,對(duì)醫(yī)院整體運(yùn)作模式,乃至人文化風(fēng)貌都有了初步印象。
能通過(guò)層層篩選,來(lái)到xx人民醫(yī)院,我們感到自豪與驕傲,盡管我們的人生經(jīng)歷并不豐富,我們的工作經(jīng)驗(yàn)還很不足,但我們堅(jiān)信在xx人民醫(yī)院這個(gè)平臺(tái),有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟J,?yán)格有序的人員培訓(xùn)制度,加上老一輩奮斗的目標(biāo)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們就像站在巨人的肩膀上,必將看到得更遠(yuǎn),走得更遠(yuǎn)。
能成為xx醫(yī)院的一員,我們感謝醫(yī)院這一熔爐讓我們?nèi)廴胍粋(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,在這一熔爐中,我們將歷經(jīng)百般鍛煉,成為一塊材料或?yàn)榱褐蓿驗(yàn)槁葆斨?xì),但我們都在為這一團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的'力量。我們的人生因此而閃亮。
從希波拉底宣言中走來(lái),作為醫(yī)務(wù)人員,我們明白人類(lèi)病痛之苦了解病者們渴望擺脫疾病困苦,企盼健康之心,我們?cè)缇土⑹难詾槿祟?lèi)健康事業(yè)奉獻(xiàn)一生。我們也了解疾病的復(fù)雜性,殘酷性,我們立志認(rèn)真學(xué)習(xí),精益求精,增強(qiáng)為人類(lèi)祛除病痛之本領(lǐng)。我們還了解現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的醫(yī)療環(huán)境,緊張的醫(yī)患關(guān)系,因此,我們將更加恪盡職守,以良好的職業(yè)道德素養(yǎng)服務(wù)病人,以病人的利益為上,不惜犧牲個(gè)人利益,無(wú)怨無(wú)悔。
正為XX院長(zhǎng)所告:不做一個(gè)虛度人生的人,xx人民醫(yī)院必將是一個(gè)很好的人生舞臺(tái)。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 4
作為一名崗前學(xué)習(xí)人員的我來(lái)說(shuō)這是一次難得的經(jīng)歷。
首先對(duì)于一名銀行從業(yè)人員來(lái)說(shuō)以禮相待是很重要的,只有站在客戶(hù)的立場(chǎng)?蛻(hù)才會(huì)樂(lè)意接受你的服務(wù)才會(huì)將矛盾發(fā)生的可能性減到最小。
請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn),這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的10個(gè)字而是真心,對(duì)客服的心語(yǔ),客戶(hù)也在這種很好的環(huán)境下能更好的接受我們,假設(shè)如果客戶(hù)在排隊(duì)等候多時(shí)的情況下失去耐心,很不耐煩的上前訊問(wèn),我們則以一種無(wú)視的態(tài)度,也不表示道歉,只是淡淡的說(shuō)聲“你慢慢等吧”客戶(hù)會(huì)怎樣想,客戶(hù)是我們的上帝他們的數(shù)量決定了我們的工資,嚴(yán)格的要求自己工作中的每個(gè)細(xì)節(jié),每個(gè)微笑,每句對(duì)不起不是在客套的機(jī)械公式,而是影響到個(gè)人修養(yǎng)和工資待遇。
銀行業(yè)作為一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè),也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展原動(dòng)力,從古至今一國(guó)的`銀行業(yè)務(wù)量標(biāo)志著這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)活躍度。以古德意志銀行為例在成立之后就一直為德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn),大量的資金如同血液一般在德國(guó)流動(dòng)著,使其金融業(yè)的高數(shù)發(fā)展帶動(dòng)著高速的工業(yè)化進(jìn)程,使之德國(guó)進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)之名。
而如今在歐洲危機(jī)銀行則扮演著方面的角色,大量的壞賬與違規(guī)變成了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的推動(dòng)者角色,信用評(píng)級(jí)一度直降。巴林銀行作為世界有名的大型銀行只因小小的期貨員大量的違規(guī)和財(cái)務(wù)監(jiān)管漏洞,使其這家擁有兩百多年歷史的銀行造成上百億的經(jīng)濟(jì)損失最后不得不以1英鎊的象征性?xún)r(jià)格被荷蘭國(guó)際集團(tuán)收夠。
事實(shí)告訴我們崗前培訓(xùn)的每一條禁令都是如此的重要,這每一條的規(guī)章制度都是前輩們用歷史為訓(xùn)換來(lái)的這一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。所以作為銀行從業(yè)的我們必須遵循每一條嚴(yán)令這是為那保護(hù)自己也是報(bào)復(fù)他人。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 5
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,真正做到為人師表、教書(shū)育人,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育工作,向老教師學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應(yīng)當(dāng)有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,初上講臺(tái),已深感自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn),通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓(xùn)老師的精深講解,課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié),使我對(duì)教育的內(nèi)涵,教育心理學(xué)的理念,教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之,通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的`特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 6
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要時(shí)期,若把實(shí)習(xí)比作一餐盛宴,那么崗前培訓(xùn)就是開(kāi)胃菜,讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量,為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境,完成角色的轉(zhuǎn)變,提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師在培訓(xùn)中為我們介紹了醫(yī)院基本情況,規(guī)章制度,進(jìn)行了醫(yī)德衣服和思想政治教育、醫(yī)學(xué)安全教育、院內(nèi)感染和臨床基本技能教育,為我們搭建溝通理論與實(shí)踐的橋梁,讓我們以更飽滿熱情迎接實(shí)習(xí),以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待實(shí)習(xí)。
在培訓(xùn)中,教學(xué)辦老師提出要加強(qiáng)責(zé)任心,提高醫(yī)學(xué)技術(shù),哲學(xué)理念和人文修養(yǎng)。我也站在一個(gè)溫和、感性的層面重新審視了自己將從事的'專(zhuān)業(yè),讓我明白醫(yī)生給予患者更多的應(yīng)該是尊重、關(guān)懷、理解與鼓勵(lì),而我們應(yīng)該把這種人文素養(yǎng)種植于內(nèi)心,轉(zhuǎn)化為一種無(wú)需他人提醒的自覺(jué),一種以承認(rèn)約束為前提的自由,一種能設(shè)身處地為他人著想的善良,一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養(yǎng)如同一泓溫情而透明的湖,讓所有的一切應(yīng)在湖面上,讓所有路人不禁駐足流連,莞爾贊揚(yáng)。
現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父美國(guó)醫(yī)學(xué)家威廉。奧斯勒爵士在書(shū)中寫(xiě)道:“行醫(yī),是一種以升學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。它是一種專(zhuān)業(yè),而非一種交易;它是一種使命,而非一種行業(yè);從本質(zhì)來(lái)講,醫(yī)學(xué)是一種使命,一種社會(huì)使命,一種人性和情感的表達(dá)”。只要我們做好每一步操作,嚴(yán)謹(jǐn)判斷每一個(gè)報(bào)告,核查每一個(gè)結(jié)果,用心為病人服務(wù),那么病人就能得到及時(shí)的診斷和治療,我們也能從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能,這難道不是一幅再和諧不過(guò)的藝術(shù)品嗎?
在接下來(lái)的日子中,我會(huì)本著“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)為自己將來(lái)的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)牢固的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間過(guò)程中努力鉆研、創(chuàng)新、力求在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長(zhǎng)。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 7
經(jīng)過(guò)層層考試和選拔,我們八十余人成為了二附院的規(guī)范培訓(xùn)護(hù)士,由于之前我在本院實(shí)習(xí)過(guò),所以對(duì)我們醫(yī)院還是很有親切感的。首先的一周時(shí)間里各位老師給我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),內(nèi)容是我們醫(yī)院的院史、護(hù)士的禮儀與條例、護(hù)理工作流程等。經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),覺(jué)得自己在之前書(shū)本的基礎(chǔ)上又學(xué)到了更多的知識(shí)。各位老師的課件做的非常好,知識(shí)點(diǎn)歸納的.很到位,讓人一目了然。對(duì)于之前的知識(shí)也是一種鞏固。由于有些同學(xué)不是在我們醫(yī)院實(shí)習(xí)的,所以了解院史和規(guī)章流程對(duì)他們來(lái)說(shuō)很有必要。
這次培訓(xùn)給我印象最深的還是護(hù)理的查對(duì)制度,包括了醫(yī)囑的查對(duì)制度、服藥、注射、輸液的查對(duì)制度,手術(shù)查對(duì)制度,輸血查對(duì)制度。讓我覺(jué)得查對(duì)制度和護(hù)理評(píng)估一樣是貫穿于護(hù)理操作中的,嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度不僅是對(duì)病人的認(rèn)真負(fù)責(zé),減少護(hù)理工作中的差錯(cuò),也是對(duì)我們護(hù)理人員的自我保護(hù)。不管一位護(hù)士的工作能力是強(qiáng)還是弱,能夠做到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)查對(duì)制度,做到嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、忙而不亂,這才是最基本的。
另外,在規(guī)章制度和工作流程,雖然各科室之間有細(xì)微的區(qū)別,但是大方向是不會(huì)變的,我們?cè)谄綍r(shí)工作中一定要遵守科室的規(guī)章制度,按照工作流程來(lái),畢竟我們還在規(guī)培階段,還有很多需要向各位老師學(xué)習(xí)的地方。
這次學(xué)習(xí)讓我明白了注意手衛(wèi)生是非常重要和必須的,對(duì)于防止醫(yī)院感染,手衛(wèi)生是我們平時(shí)一定要注意的,接觸病人前后都要按照六步洗手法來(lái)消毒雙手,同時(shí)自己的儀表要保持干凈整潔,不管是從精神面貌還是整體感覺(jué),都會(huì)給病人更好的印象。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容還需細(xì)細(xì)品味,這都是前輩和老師多年總結(jié)出來(lái)的精華,愿我們能夠在今后的日子里多提升自己,不虛榮,不浮躁,平時(shí)在護(hù)理工作結(jié)束之余,靜下心來(lái)多學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印,為以后的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),加油。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 8
為期兩周的崗前培訓(xùn),馬上就要接近尾聲了,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,以后成長(zhǎng)的快樂(lè)也有豐收的喜悅,當(dāng)然了,在這里面也體會(huì)到了不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這兩周的學(xué)習(xí)時(shí)間給我?guī)?lái)了太多的感受,我覺(jué)得這兩周的時(shí)間學(xué)習(xí)一輩子都會(huì)讓我受益匪淺,也會(huì)成為我人生旅途之中非常寶貴的收獲。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我提高了思想認(rèn)知,也體會(huì)到了計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的重要性。這次學(xué)習(xí)我體會(huì)到了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)是勢(shì)在必行的,縣委,縣政府和袁力資源社會(huì)保障局對(duì)于本次事業(yè)單位崗前培訓(xùn)是非常的重視,也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)以及計(jì)算機(jī)操作和使用的重要性,隨著計(jì)算機(jī)不斷的深入,新的時(shí)代,對(duì)于事業(yè)單位工作人員也提出了更高的要求,需要我們新一代的工作者,要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),無(wú)論在什么樣的工作崗位上,都需要新型專(zhuān)業(yè)化。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作人員,不學(xué)習(xí)是無(wú)法跟得上時(shí)代發(fā)展的.潮流,通過(guò)培訓(xùn)也為我指明了以后工作的方向,我對(duì)事業(yè)單位的性質(zhì),人士交往,溝通以及計(jì)算機(jī)運(yùn)用等都有了全新的認(rèn)知,在這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)之下,讓我的工作理念又得到了新一步的提升。在培訓(xùn)的每一天,我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)之中,大腦都在不停地運(yùn)轉(zhuǎn),手也不在停的敲擊沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間,有的時(shí)候覺(jué)得喘息的時(shí)間都沒(méi)有。
通過(guò)學(xué)習(xí),真實(shí)地感受到了自己也有許多計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂,比如說(shuō)程序操作,計(jì)算機(jī)理論,短短感覺(jué)自己非常的落后,通過(guò)學(xué)習(xí)可以感受到自己又學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí),在今后的學(xué)習(xí)之中,一定要經(jīng)常上機(jī)操作,爭(zhēng)取早日駕馭電腦學(xué)有所用。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更加深刻的了解認(rèn)知,通過(guò)多媒體的操作,讓我們有了耳目一新的感覺(jué),也為我們今后的工作提供了方便,為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內(nèi)容,從而讓我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧细佑谢盍,也更加具有新意,更能夠?chuàng)造性地發(fā)揮我們的工作能力。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 9
作為前臺(tái),必須要禮貌的服務(wù),我們前臺(tái)可以說(shuō)是酒店的第一形象,客人進(jìn)入前廳,最先接觸的就是我們前臺(tái),可以說(shuō)做好服務(wù)是特別重要的,也是能給客人留下好的印象,讓他們覺(jué)得我們酒店的服務(wù)是好的,也是會(huì)讓他們決定入住,增加我們的入住率的,這次的培訓(xùn)中主要也是讓我明白禮貌和禮儀對(duì)于我們前臺(tái)是特別的重要,只有把禮儀做好,禮貌的回答客人的問(wèn)題,去為他們著想,這樣才能把前臺(tái)工作給做好,同時(shí)也是我們前臺(tái)最基本的要求,如果沒(méi)有好的禮儀禮貌,其實(shí)客人第一時(shí)間就會(huì)覺(jué)得我們酒店不好,即使裝修得在好,他也會(huì)感覺(jué)服務(wù)不好,從而導(dǎo)致不住,那樣也是很大的損失,既然客人走進(jìn)來(lái)了,那么我們前臺(tái)就要把客人給留下來(lái)。
同樣作為前臺(tái),我們除了需要講求禮儀以及禮貌之外,也是要有一些銷(xiāo)售的技巧,這次培訓(xùn)也是告訴我們,前臺(tái)不但是迎接客人的,更是需要把客人給留住的,有時(shí)候有些客人來(lái)到前臺(tái)咨詢(xún),如果應(yīng)對(duì)得好,是可以很好的留住客人的,客人的咨詢(xún)其實(shí)就是有入住的意向,如果懂得一些銷(xiāo)售的技巧,那么也是能更快的讓客人下定決心,而不是再去比較了,培訓(xùn)讓我明白前臺(tái)看起來(lái)是比較簡(jiǎn)單的'工作,但是想要去做好,并不容易,同時(shí)也是讓我對(duì)我們酒店的前臺(tái)工作有了更多的一個(gè)了解。
在培訓(xùn)中,我也是了解到我們前臺(tái)除了和客人溝通,也是需要和酒店內(nèi)部的同事去進(jìn)行溝通的,像客人要換房間的物品,要清掃或者要退房,這些都是需要我們前臺(tái)去和客房部的同事去溝通,或者有一些餐飲的需求,有時(shí)候客人可能不會(huì)直接聯(lián)系餐廳,而是直接找我們前臺(tái),這些工作的流程我也是在培訓(xùn)中有了更多的了解,我也是明白要做好這份工作是不容易的,但是經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),我想我是準(zhǔn)備好了,同時(shí)也是明白我自己要學(xué)的還有很多,在工作中也是要在不斷的實(shí)踐中去鍛煉自己,提升自己的服務(wù)水平。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 10
今天,我有幸的參加了我縣舉辦的20xx年新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛剛走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)身變成了一名人民教師,對(duì)于我來(lái)說(shuō)我很幸運(yùn)。
對(duì)于這一新的社會(huì)角色和即將要面臨的新的工作任務(wù)、新的生活我充滿了熱情和期待。由于剛剛步入社會(huì)對(duì)工作方法和技巧方面缺乏經(jīng)驗(yàn),所以,這次培訓(xùn)對(duì)于我們新進(jìn)教師來(lái)說(shuō)非常重要。我希望能夠通過(guò)這次短暫的培訓(xùn)讓我學(xué)到更多。
通過(guò)今天對(duì)師德教育方面的學(xué)習(xí),我有幾點(diǎn)感觸:要有恒心,要有愛(ài)心,要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
今天的學(xué)習(xí)讓我感受到能夠成為一名教師是幸福的。每天和孩子們?cè)谝黄,看著他們健康快?lè)的成長(zhǎng),一天比一天優(yōu)秀,對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)是莫大的欣慰,而這種欣慰大大的提升了我們來(lái)自?xún)?nèi)心的.幸福感。還有就是老師講課時(shí)說(shuō)的“不要把教育當(dāng)成謀生的手段,而要當(dāng)成事業(yè)”我們要懂得分享,分享同事、師生之間的喜悅和憂傷;懂得寬容,包容所有人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);學(xué)會(huì)合作、反思與創(chuàng)新!跋硎苈殬I(yè)幸福,追求卓越人生”是我今天最大的收獲。
在接下來(lái)的幾天培訓(xùn)課程中,我要更加認(rèn)真、專(zhuān)注的學(xué)習(xí),為自己即將面對(duì)的工作做好鋪墊。我相信,我可以做得很好!
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 1
很榮幸能參加由江蘇省特教師資培訓(xùn)中心組織的省聾教育語(yǔ)文教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。有專(zhuān)家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動(dòng)交流……回眸這一星期的培訓(xùn),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
一、專(zhuān)家講座,精彩紛呈
我有幸聆聽(tīng)了盛永進(jìn)、談秀菁、趙慶等專(zhuān)家的講座,得到了前衛(wèi)的理論熏陶。感受最深的是南京特教學(xué)院的盛永進(jìn)教授的講座——《融合背景下特殊教育課程改革的思考》。盛教授幽默的語(yǔ)言深深吸引了我,講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了世界前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。
趙慶校長(zhǎng)先總結(jié)了聾校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀:學(xué)校的語(yǔ)言教育是促進(jìn)語(yǔ)言能力發(fā)展的最好形式。但事實(shí)看來(lái)聾生語(yǔ)言的掌握效果并不好,這是因?yàn)閷W(xué)校相對(duì)忽視語(yǔ)言能力的培養(yǎng),對(duì)聾生語(yǔ)言的培養(yǎng)目標(biāo)要求過(guò)低,或陷入空談;放松對(duì)高年級(jí)聾生的口語(yǔ)訓(xùn)練;書(shū)面語(yǔ)訓(xùn)練與生活脫節(jié);教學(xué)方式更強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的識(shí)記,不利于發(fā)展聾生獨(dú)立遷移、類(lèi)化所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力。接下分析了聾校語(yǔ)文課堂的卻失,一是要求模糊,缺失目標(biāo)。二是單調(diào)枯燥,缺失情感。三是機(jī)械訓(xùn)練,缺失積累。最后推薦了五個(gè)給我們語(yǔ)文教學(xué)有啟示的例子。
第一位是韓軍老師《新語(yǔ)文教育給聾校語(yǔ)文教學(xué)的啟示》,舉三反一,“語(yǔ)文的學(xué)習(xí)首先必須‘舉三’才行,然后才能‘反一’”!芭e三”就是大量閱讀、大量積累,這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的前提!胺匆弧本褪菍W(xué)生自己的讀寫(xiě)能力。沒(méi)有舉三,難有反一。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、形成言語(yǔ)能力的根本規(guī)律。聽(tīng)障學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí),我們就更應(yīng)該確立“舉三反一”的理念:不僅在“舉一”上指導(dǎo)到位,更應(yīng)該在“反三”上大有作為:將語(yǔ)文教材當(dāng)作例子精讀精悟,并以教材為港灣,將學(xué)生引入到課外閱讀的浩瀚大海中去,教給學(xué)生在那里搏擊風(fēng)浪的本領(lǐng),見(jiàn)識(shí)知識(shí)天地的.美麗開(kāi)闊,領(lǐng)略精神天地的無(wú)限風(fēng)光,以達(dá)到舉三反一、自求博取的目的。雅各布·布洛諾夫斯基在《科學(xué)與人的價(jià)值》中說(shuō)的那樣:一個(gè)孩子讀書(shū)就如同化工廠從海水里提取鎂,幾十億加侖的海水在這個(gè)大化工廠進(jìn)出著、被處理著。從每一加侖海水里并不能提煉到多少鎂,但是從數(shù)量龐大的海水里,情形就不一樣了?
第二位是孫雙金《重構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)體系的思考給聾校語(yǔ)文教學(xué)的啟示》,遵循規(guī)律,他認(rèn)為現(xiàn)在的教材基本上是有一篇篇白話文組成,教一篇白話文,一般可先讓學(xué)生通讀全文,然后提一兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題理解課文,接著可背誦文中精彩的成語(yǔ)、句子或片段即可,沒(méi)有必要在內(nèi)容上挖過(guò)來(lái)挖過(guò)去。這樣一來(lái),大塊的時(shí)間就可以節(jié)省下來(lái),為校本教材的學(xué)習(xí)贏得時(shí)間、贏得教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。聾生雖有聽(tīng)力障礙,但他們還是遵循著一般兒童的智力發(fā)展規(guī)律。聾校語(yǔ)文教學(xué)的第一塊“大石塊”應(yīng)該是——語(yǔ)言信息的大量而高效地輸入。第二塊“大石塊”應(yīng)該是——在儲(chǔ)備一定量的語(yǔ)言信息后引導(dǎo)孩子步入階梯式的閱讀教程,可以嘗試從“兒歌、童謠、繪本賞讀”起步,然后慢慢進(jìn)入美文美詩(shī)、寓言小品、蒙學(xué)故事的閱讀、理解和積累階段;第三塊“石塊”應(yīng)該是——大量短小精悍的優(yōu)秀兒童或少年文學(xué)作品。課內(nèi),以教材文本為例子,吸納并積累語(yǔ)言信息;課外,以海量閱讀為載體,在豐富多彩的語(yǔ)文世界中沉潛往復(fù),在讀寫(xiě)熏陶中不斷提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
第三位是薛瑞萍老師《語(yǔ)文學(xué)習(xí)之道給我們聾校語(yǔ)文教學(xué)的啟示》,厚積薄發(fā),其一、“讀書(shū),寫(xiě)作,對(duì)話,思考。這就是語(yǔ)文!逼涠、“我愛(ài)讀,帶學(xué)生讀;我愛(ài)寫(xiě),帶學(xué)生寫(xiě);我愛(ài)思考,帶學(xué)生思考。老師臺(tái)上口若懸河,燦若蓮花,學(xué)生下面對(duì)答如流,滔滔不絕。這就是語(yǔ)文!”其三、“語(yǔ)文教學(xué),教師能做的和最該做的,乃是激發(fā)、提升孩子的閱讀興趣和品位。”
第四位是韓興娥老師《課內(nèi)海量閱讀給聾校語(yǔ)文教學(xué)的啟示》,融會(huì)貫通。
、俳處熞幸庾R(shí)地幫助學(xué)生建構(gòu)語(yǔ)言認(rèn)知結(jié)構(gòu),使新獲得的漢語(yǔ)信息在大腦皮層構(gòu)建新的鏈接,產(chǎn)生新的系統(tǒng),從而融會(huì)貫通,牢固掌握。
、谶@個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)就只能在閱讀中才可能被高效地建構(gòu)起來(lái),學(xué)生們?cè)诤Wx中不斷接觸并熟悉漢語(yǔ)語(yǔ)言,而這樣的語(yǔ)言復(fù)現(xiàn)又不孤立、不枯燥,且是富有意義的,是富于理解性的。
、蹖W(xué)語(yǔ)文就像“捂柿子”一樣,通過(guò)大量的課外閱讀慢慢把“柿子”捂熟了。
第五位是領(lǐng)蘭祖軍的《價(jià)值教育觀給聾校語(yǔ)文教學(xué)的啟示》,價(jià)值引領(lǐng)。
、僬Z(yǔ)文應(yīng)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值教育的重要學(xué)科;
、谡Z(yǔ)文教師應(yīng)該用經(jīng)典傳承價(jià)值;
、壅Z(yǔ)文教師應(yīng)致力于將語(yǔ)文課堂變成充盈價(jià)值關(guān)懷的“場(chǎng)”;
、苷Z(yǔ)文教師應(yīng)將價(jià)值之“鹽”融化到閱讀之“湯”。
讀書(shū)就是要——讀明一點(diǎn)理,讀懂一顆心,讀做一個(gè)人。
二、教學(xué)研討,共同成長(zhǎng)
培訓(xùn)活動(dòng)中,我們欣賞了溧水特殊教育學(xué)校兩節(jié)語(yǔ)文課——《將相和》和《哥哥傻嗎》,兩位教師給我們呈現(xiàn)了精彩的聾教育語(yǔ)文課堂,使我們從中感悟很多。同時(shí),我們團(tuán)隊(duì)中的三位學(xué)員教師的實(shí)踐課也非常精彩,通過(guò)集體討論、備課、制作課件,使我們對(duì)聾校語(yǔ)文課堂教學(xué)中的低、中、高年級(jí)課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們的膽量、睿智、鉆研精神,給了我無(wú)窮的榜樣力量。培訓(xùn)活動(dòng)中的每一次研討、每一次交流都是那么真誠(chéng)、樸實(shí),大家在一起討論教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)中的體驗(yàn),仿佛是彼此心與心的交流,更是大家用情感譜寫(xiě)的一曲值得回味的篇章。
三、消化培訓(xùn),為我所用
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的語(yǔ)文教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)后記,對(duì)該堂課的得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事給我提供了一個(gè)外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),通過(guò)這次培訓(xùn),我的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力都有了很大的提高。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它長(zhǎng)流,并將振奮精神、激勵(lì)自己,在特教語(yǔ)文教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2
作為一名剛登上講臺(tái)的新教師,培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一天的崗前培訓(xùn)和之后的同課異構(gòu)公開(kāi)課、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),我受益匪淺,現(xiàn)將心得匯報(bào)如下:
一、一切以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為本
培訓(xùn)中,我深深地感受到“課程標(biāo)準(zhǔn)”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”。教學(xué)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定自己的教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)一堂課也是以課程標(biāo)準(zhǔn)為參考,這讓我意識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性。作為一名語(yǔ)文教師,我應(yīng)該用心花時(shí)間去鉆研語(yǔ)文的課程標(biāo)準(zhǔn),以此為本指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。
二、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
本次培訓(xùn)的過(guò)程中,我們進(jìn)行了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論考試。尤其是對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的考試,使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的`不足和缺陷,仍然需要不斷的努力學(xué)習(xí)。都說(shuō)“學(xué)無(wú)止盡”、“終身學(xué)習(xí)”,作為一名新教師,自己要學(xué)習(xí)的東西太多,需要改正的東西太多。有過(guò)一時(shí)的氣餒、泄氣,但是通過(guò)自身的調(diào)整,我明白了,只要自己全力以赴的努力學(xué)習(xí),相信自己一定會(huì)有所進(jìn)步!
三、讓課堂煥發(fā)生命的活力
聆聽(tīng)了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)——對(duì)高效課堂的思考》,令我頗有感觸。高效的課堂是每一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)努力的目標(biāo),運(yùn)用多樣的教學(xué)方法,發(fā)揮自身的教育智慧,使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多,收獲更多。初此之外,我認(rèn)為高效的課堂也應(yīng)該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位著名的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫,他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過(guò)專(zhuān)著,主要也是從教學(xué)與學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)系角度進(jìn)行闡述,同樣沒(méi)有顧及到教師,在《和教師的談話》這本著作中,贊可夫?qū)iT(mén)談到了課堂上的生活。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內(nèi)容上反映生活,更要注意“兒童在課堂上的生活”,“不要忘記學(xué)生本身的生活”,應(yīng)當(dāng)從精神生活(人們思想、感情、愿望)的意義上來(lái)理解生活。精神生活可能是積極的、豐富的、多方面的,也可能是貧乏的、萎靡不振的、單調(diào)的。這里涉及到了個(gè)體的生活,但依然把視線停留在學(xué)生身上。課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生而言,不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。每一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生和自己生命、生活的教師,都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué),從而激起自覺(jué)上好每一節(jié)課,使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望,積極地投入教學(xué)中。
四、做有思想的班主任
作為一名青年班主任,在班級(jí)管理方面略顯青澀。班級(jí)的管理、班風(fēng)、班級(jí)文化的建設(shè)和課堂教學(xué)一樣的重要。在培訓(xùn)中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧。也學(xué)習(xí)到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在如何營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍、優(yōu)秀和諧的班級(jí)文化、合理高效的班級(jí)管理是我努力思考的問(wèn)題。雖然思路還不是很清晰,但是,我想多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),努力的思考。做一名有思想的班主任!
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 3
自市教育局學(xué)校組織登陸遠(yuǎn)程培訓(xùn)臺(tái)學(xué)習(xí)以來(lái),本人從網(wǎng)上學(xué)到其他以前沒(méi)學(xué)到過(guò)的及一些在實(shí)際教學(xué)中遇到的理論知識(shí),從中得到很大的啟發(fā),本人堅(jiān)持每周利用時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄,教研時(shí)與同事認(rèn)真探討,經(jīng)過(guò)這期培訓(xùn),本人就這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)及個(gè)人實(shí)際教學(xué)談一些個(gè)人體會(huì):
一、深刻認(rèn)識(shí)了全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要的重要性
1、重視中小學(xué)教師培訓(xùn),全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)和緊迫要求,全面提高教師素質(zhì),為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)提供師資保障。
2、緊緊圍繞新時(shí)期教育改革發(fā)展的中心任務(wù),開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是:以實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”為抓手,推動(dòng)各地通過(guò)多種有效途徑,有目的、有計(jì)劃地對(duì)全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類(lèi)、分層、分崗培訓(xùn)。
3、創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式方法,提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式,不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,努力改進(jìn)培訓(xùn)方式方法,積極開(kāi)展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),建立和完善校本研修制度。
4、完善教師培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。完善五年一個(gè)周期的教師培訓(xùn)制度,建立嚴(yán)格的教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,建立教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證制度,實(shí)行教師培訓(xùn)項(xiàng)目招投標(biāo)制,強(qiáng)化教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管。
5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)能力建設(shè),建立健全教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系。充分發(fā)揮師范院校在教師培訓(xùn)方面的主體作用,深入推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃,充分發(fā)揮區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)與支撐作用,加強(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)培訓(xùn)課程資源建設(shè)。
6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),為教師全員培訓(xùn)提供有力保障。切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、備課實(shí)務(wù)與新技能
在新的教育理念下,中小學(xué)教師在備課過(guò)程中,不僅要對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)作系統(tǒng)策劃,而且要把一般的教學(xué)理論物化到具體的教學(xué)實(shí)踐之中,要以學(xué)習(xí)者的學(xué)為出發(fā)點(diǎn),遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律性,站在學(xué)習(xí)者的立場(chǎng)上,確定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)策略,應(yīng)用教學(xué)媒體,描述教學(xué)過(guò)程。
1、備課標(biāo)的技能,與以往的教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)教師的教相比,課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué),對(duì)每一個(gè)階段學(xué)生發(fā)展應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)都提出了具體的要求,作出了詳盡的'規(guī)定課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而忽略了學(xué)生是通過(guò)什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來(lái)學(xué)習(xí)的,死記硬背、題海訓(xùn)練得到的高分,掩蓋了學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上存在的問(wèn)題,所以關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方式是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、備教科書(shū)的技能。首先,教師理解、研究、分析教科書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn),是借助教科書(shū)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的首要前提。其次,教科書(shū)的選擇直接影響學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,影響著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展再次,教師要有能力深入研究教科書(shū),并創(chuàng)造性地使用教科書(shū),最后,教師能夠結(jié)合教科書(shū)的使用效果,主動(dòng)對(duì)教科書(shū)進(jìn)行評(píng)判,積累進(jìn)一步使用教科書(shū)的有關(guān)資源
3、備學(xué)生的技能。好的課堂教學(xué),既要聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際,更要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,注重研究學(xué)生,這樣才能真正做到因材施教,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、如何形成有效教案。這是當(dāng)前新課程實(shí)施的必然要求,也是新教育新理念對(duì)教育的呼喚。以學(xué)生的發(fā)展為本,是目前進(jìn)行的新課程改革的核心理念。生本思想的建立,意味著教師中心弱化,學(xué)生主體意識(shí)加強(qiáng)。傳統(tǒng)意義上的教案,勢(shì)必將隨著時(shí)代的前進(jìn)東風(fēng),揮手作別,代之的則是以學(xué)為中心、發(fā)展為本的新教案。教案成學(xué)案,師生競(jìng)相登場(chǎng),思維相互碰撞,教案盡在學(xué)生的掌握之中,學(xué)習(xí)成了有趣的知識(shí)之水。
總之通過(guò)今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我從中學(xué)習(xí)很多并長(zhǎng)進(jìn)很大,以后再技術(shù)方面很多欠缺,我會(huì)不怕吃苦,不怕累地虛心學(xué)習(xí),一定把與遠(yuǎn)程教育知識(shí)技能掌握好,為自己有關(guān)的工作服好務(wù)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 4
緊張的一周省級(jí)首期校本研修“引領(lǐng)者”培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)這次不同以往的培訓(xùn),使自己的綜合素質(zhì)又一次得到了提高,更深層次的理解了校本研修的重要性和深刻內(nèi)涵,現(xiàn)將培訓(xùn)感悟小結(jié)如下:
一、心得與體會(huì)
1、校本研修是提高教師素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本途徑。在校本研修中,要認(rèn)真制定明確的研修目標(biāo)和完善的研修制度,開(kāi)發(fā)研修資源,打造研修團(tuán)隊(duì)。配合學(xué)校組織的一系列研修活動(dòng),集中力量解決學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展要解決的全局問(wèn)題和共性問(wèn)題,不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2、從問(wèn)題出發(fā),讓問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí),帶動(dòng)研修。
在課堂里,學(xué)與教是整體不能割裂,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,按照“以學(xué)論教”的思路。學(xué)生該讀的讀了沒(méi)有?學(xué)生該聽(tīng)的聽(tīng)了沒(méi)有?該做的做了沒(méi)有?該想的想了沒(méi)有?該說(shuō)的說(shuō)了沒(méi)有?哪些是學(xué)生該讀、該聽(tīng)、該做、該想、該說(shuō)的內(nèi)容,教師應(yīng)是明白人。特別在教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題,進(jìn)而把問(wèn)題當(dāng)課題進(jìn)行研修,這是課堂改進(jìn)的瓶頸和關(guān)鍵。
3、提高了對(duì)校本研修的三種基本要素的再認(rèn)識(shí)。
實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是校本研修的基本要素,它闡明了校本研修的實(shí)現(xiàn)方式,同時(shí)也提示了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的三股主要力量,即教師個(gè)人、教師群體、給予專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的專(zhuān)家。其中實(shí)踐反思是教師的自我對(duì)話;同伴互助是教師與同行的對(duì)話;專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是實(shí)踐與理
論的對(duì)話。實(shí)踐反思是同伴互助與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的最終目的,又是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的根本和基礎(chǔ)。同伴互助既是學(xué)校建設(shè)合作文化的手段和目標(biāo),又是促進(jìn)實(shí)踐反思的動(dòng)力,它有利于突破教師個(gè)體實(shí)踐反思的自我局限,在同伴交流分享中提升實(shí)踐反思的質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)則是提升實(shí)踐反思和同伴互助質(zhì)量的關(guān)鍵。
二、思考與做法
1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真開(kāi)展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的研究,嚴(yán)格要求自己,在每次聽(tīng)節(jié)課程之后,及時(shí)和大家共同討論分析,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助,共同提高。
2、為教師提供最合適的培訓(xùn)管理模式,調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。改革培訓(xùn)管理模式,提高培訓(xùn)的針對(duì)性。教師繼續(xù)教育要在每一個(gè)教師需要的時(shí)候、方便的地點(diǎn),以最好的方式方法提供必要的知識(shí)和技能,以幫助教師不失時(shí)機(jī)地獲得所需要的.東西,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、強(qiáng)化自我反思,不斷自我提升。
反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,自己及時(shí)掌握“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂教學(xué),最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
4、參加多種研修模式,全面了解各地教改的動(dòng)態(tài)。
積極參與各種校本研修,多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流,對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與同行們溝通交流,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,及時(shí)捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
5、加強(qiáng)師德修養(yǎng),做教書(shū)育人的楷模。
教書(shū)育人,師德為本。“學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育,教師無(wú)小節(jié),處處樹(shù)師德!卑褞煹陆逃蛯W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,做教書(shū)育人的楷模,是自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 5
9月16日下午,學(xué)校請(qǐng)來(lái)了市教研室的許老師,對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有:課程綱要、道德課堂、導(dǎo)學(xué)案以及作業(yè)建設(shè)。而其中我對(duì)“作業(yè)建設(shè)”最感興趣,收益也最為豐厚。
以前留作業(yè)是較為頭疼的事情,留得多了,學(xué)習(xí)成績(jī)較好的孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間,一遍一遍地書(shū)寫(xiě)早已記得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)知識(shí)。而作業(yè)留得少了,學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子又得不到很好的練習(xí)。
盡管我也了解作業(yè)的基本目的'在于幫助學(xué)生理解、鞏固所學(xué)的知識(shí)、技能,發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)存在的問(wèn)題;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。可在實(shí)際工作中,作業(yè)布置的多少,這個(gè)“度”還是很難把握。
后來(lái),我又將作業(yè)進(jìn)行改革,一部分是大家都必須完成的,一部分是分層次來(lái)完成的。如當(dāng)天聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容滿分的就不用再練習(xí)的,95分以上的重新再寫(xiě)一遍,95分以下的需要抄寫(xiě)一遍,再聽(tīng)寫(xiě)一遍,這樣就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任心、競(jìng)爭(zhēng)精神。
今天聽(tīng)了許老師的培訓(xùn),我了解到這種“以人為本”,尊重差異的作業(yè)形式是值得繼續(xù)堅(jiān)持的。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到作業(yè)的布置更多的應(yīng)關(guān)注興趣的需要,動(dòng)手能力的鍛煉。這將是我下一步需要努力嘗試的。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 6
首先非常感謝這幾天各位老師們的指導(dǎo),尤其是對(duì)于像我這樣剛剛步入老師崗位時(shí)間很短的青年老師來(lái)說(shuō)。這一次的培訓(xùn)真的是對(duì)我?guī)椭艽,讓處在瓶頸期的我重新找到了心的方向。
老師這個(gè)職業(yè)很不一樣,面對(duì)現(xiàn)在發(fā)展改變整塊的社會(huì),學(xué)問(wèn)的更新迭代那么的快速,我們的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí),正所謂活到老學(xué)到了。這次培訓(xùn)給我最大的指示就是,我要不斷的提高自己語(yǔ)文學(xué)問(wèn)方面的素養(yǎng),把最先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用到我的工作中去,把最先進(jìn)的思想傳達(dá)給我的學(xué)生們。語(yǔ)文這門(mén)課程很特殊,我們須要深化的去了解,去研讀課本,每一個(gè)單元的內(nèi)容細(xì)微環(huán)節(jié)我們都要做到了如指掌,做到心中有數(shù)。單元里的題材自己首先要做到了解,然后才能更好地交給孩子們。
耐性是作為老師另一個(gè)重要的素養(yǎng),尤其是對(duì)于我們這樣年輕老師來(lái)說(shuō),我目前教的語(yǔ)文,我的學(xué)生們對(duì)這方面的底子薄弱的比較多,而且大家的基礎(chǔ)程度還都不一樣,那么面對(duì)這樣的狀況,許多年輕老師可能會(huì)很急躁,在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)的把這樣的心情帶給學(xué)生們。這樣的結(jié)果就是,學(xué)生們的主動(dòng)性被打擊,反而會(huì)起到不好的效果。通過(guò)這幾天老師的授課,我更加清晰的相識(shí)到自己的不足,面對(duì)學(xué)生,我須要更多的耐性,尤其是對(duì)于那些不情愿學(xué)習(xí)或者說(shuō)是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,我要更加耐性的`去跟他們溝通,我不僅僅是他們的老師,更是他們的摯友啊。有時(shí)候我們拉進(jìn)和孩子們的距離,會(huì)起到很好的效果哦。這次的培訓(xùn)我的收獲有許多,主要是讓我明白了作為一個(gè)合格的老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)有哪些,我的不足的地方還有哪些。經(jīng)過(guò)老師們的辛辛教育,我充分相識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,并且會(huì)在接下來(lái)的工作中去改進(jìn),最終,由衷的感謝老師們的指導(dǎo)!
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 7
這個(gè)暑假我很榮幸參加了這次集中培訓(xùn)使我收獲很多;厥着嘤(xùn)的足跡,受益匪淺。
我了解了,作為一名科學(xué)教師,必須具有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,更應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技能。以下是我培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受:
一、教學(xué)觀念的改變。
通過(guò)培訓(xùn),我深深地認(rèn)識(shí)到,小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作是多么的重要,要想把小學(xué)科學(xué)課程教好,作為教師首先就要改變觀念。以前我們總認(rèn)為教師是的象征,學(xué)生要絕對(duì)的服從,特別是教學(xué)中,學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識(shí)到科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此,我們要改變教師的角色,和學(xué)生成為朋友。
二、教學(xué)方法的.改變。
教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,科學(xué)的教學(xué)方法能使師生關(guān)系更加地融洽。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索為主,要在實(shí)驗(yàn)中注重知識(shí)的自主生成,而不是一味的講解。要讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)了解。
在科學(xué)的探究過(guò)程中,教師不能再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不能再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的好伙伴。因此,在科學(xué)課程中,師生應(yīng)互教互學(xué),一起努力。
經(jīng)歷了這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí),有太多的問(wèn)題值得我去探究。今后,我將一如既往地工作和學(xué)習(xí),持續(xù)地提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 8
本次培訓(xùn),聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的講話,感觸頗深。它不僅緩解了我疲于教學(xué)的狀態(tài),也為我解開(kāi)了對(duì)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理上的困惑,讓我平下心來(lái)讓自己在教師崗位上漸行漸遠(yuǎn)。
下面我就關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展談幾點(diǎn)自己的看法。
一、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。想讓自己稱(chēng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,一定站在自己專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上。我是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,一年來(lái)兼音樂(lè)課,明顯的感覺(jué)是心有余而力不足。上學(xué)期聽(tīng)了音樂(lè)示范課,回來(lái)后想學(xué)彈琴,學(xué)打節(jié)奏,學(xué)吹笛子,學(xué)習(xí)很多音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)?墒牵仡^想想,得花多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)得像樣啊,如果把這些時(shí)間花在語(yǔ)文教學(xué)上該有多大的造詣!
二、用心育人很重要?粗约喊嗬锏暮⒆樱粋(gè)個(gè)都是那么活潑,即便是讓我心力交瘁的孩子我還是打心底里喜歡他,不知道為什么,似乎所有沖他發(fā)的火也讓人想念,想想又好氣又好笑。因?yàn)槊總(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們教育孩子不是要放大他們的缺點(diǎn),而應(yīng)該讓他們發(fā)現(xiàn)自身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取得他們的自信。一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子他可能擅長(zhǎng)跑步,喜歡籃球,棋下得好,繩跳得好,一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子可能是全班最受歡迎的孩子,育心比成績(jī)更重要。我很想成為影響孩子一生的那個(gè)貴人。
三、認(rèn)真做事,低調(diào)做人。來(lái)到龍川小學(xué),感謝有一位踏著腳步堅(jiān)實(shí)走來(lái),慎思篤行,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的`校長(zhǎng)為我們新老師做領(lǐng)路人,讓我們學(xué)到更多的知識(shí),讓我們更快地成長(zhǎng)。無(wú)論內(nèi)心會(huì)起什么樣的漣漪,會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎嗝床黄届o,我也得相信大家的眼光,擺正心態(tài),練好自己的功力,坦然地去面對(duì)。只有這樣,我的生活才能因工作而快樂(lè),幸福地工作比什么都重要。
一次培訓(xùn)讓我釋然,心如止水。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 9
8月15日上午,由于疫情原因我們通過(guò)釘釘APP聆聽(tīng)了鐘有偉老師的《提高小學(xué)英語(yǔ)課堂探析》的講座。通過(guò)這次培訓(xùn),我在英語(yǔ)教學(xué)方面收獲了很多,有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)感受:
一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
鐘老師說(shuō)學(xué)生喜歡老師,愛(ài)上英語(yǔ)老師,才能提高英語(yǔ)成績(jī)。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生和老師在課堂上所扮演的角色和作用是不同的,老師需要理解孩子,了解孩子的心理特點(diǎn),不斷改善自己。在今后的'教學(xué)中,我應(yīng)該嘗試著開(kāi)展一些積極開(kāi)放的英語(yǔ)活動(dòng),吸引孩子們的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
二、英語(yǔ)課堂的管理
小學(xué)生年齡小注意力不集中,上課容易走神,我們要想盡辦法讓課堂活躍起來(lái),比如做一些游戲互動(dòng),學(xué)唱一些英文歌等活動(dòng)。通過(guò)比賽的方式去提高孩子們的積極性。興趣是最好的老師。在課堂上要耐心引導(dǎo)學(xué)生去探究英語(yǔ)的奧妙,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。多多使用激勵(lì)性的語(yǔ)言,不管成績(jī)好壞都要去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),賞識(shí)學(xué)生,樹(shù)立孩子們的自信心,做孩子的好朋友。
三、提高英語(yǔ)課堂效率
合理安排課堂,提前備課把四十分鐘充分利用起來(lái)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教師所務(wù),惟在啟發(fā)誘導(dǎo)!碧岣邔W(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的參與程度,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。不斷地重復(fù)repeat,一堂課利用五分鐘時(shí)間讓孩子們積極背誦,隨時(shí)鞏固,這樣就會(huì)記得更加牢固。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺,在以后的英語(yǔ)教學(xué)中要做到勤于思考,自我提高,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 10
隨著時(shí)代的發(fā)展,渴望求知的人是越來(lái)越多,作為已工作多年的我,自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過(guò)去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間中,我收獲良多,以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì):
一、拓寬了知識(shí)面,有了危機(jī)感
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個(gè)模塊設(shè)置了很多的學(xué)習(xí)資料,每個(gè)學(xué)習(xí)資料有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),即拓寬了我的知識(shí)面,又開(kāi)發(fā)了我的思維,也讓我有了危機(jī)意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)更新迅速,教師不僅僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,僅有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn),使自己的知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)供給了新的渠道。
二、更新了我的教學(xué)觀念
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門(mén)全新的方式,里面包含的都是最新的教學(xué)資料、方式、理念。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識(shí)資料。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)資料的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)資料,感到學(xué)完后受益匪淺。
三、重視交流與溝通
除了自己學(xué)習(xí)之外,盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當(dāng)遇到自己難以解決的.困難和問(wèn)題時(shí),多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。
四、這次培訓(xùn)的實(shí)用性,也是最重要的
讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲,并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中,以收獲更多的成果。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 11
3月29日,我有幸參加了加來(lái)中心校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),形式多樣,有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,也有經(jīng)驗(yàn)介紹,受益匪淺。
在培訓(xùn)中,首先由加來(lái)中心校校長(zhǎng)王澤海做動(dòng)員報(bào)告,提出本次培訓(xùn)的目的,介紹了我縣目前家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)展情況。接著有縣關(guān)工委王碩彥和加來(lái)中心校王力先兩位專(zhuān)家做培訓(xùn)講座;叵氘(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí),既有觀念上的洗禮,也有理論上的升華,既有知識(shí)上的沉淀,也有教學(xué)技藝的.増長(zhǎng)。培訓(xùn)期間,我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)做筆記,通過(guò)培訓(xùn)提高了我對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí),下面是我在本次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
1、提高了自己對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí),對(duì)家庭教育觀念和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了深層次的理解,使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。
2、提高了家庭教育知識(shí)水平,深化了家庭教育基礎(chǔ)知識(shí),掌握了家庭教育的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到家庭教育新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的方法的能力
3、家庭教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),本次培訓(xùn)專(zhuān)家的講座可謂深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。
4、在培訓(xùn)中提升自我。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng),讓我明白“邊學(xué)邊思,邊思邊悟“的道理,讓我在實(shí)踐反思中不斷成長(zhǎng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間里,我感受到了一種從未有過(guò)的充實(shí)和愉悅。
總之,我充分把握這次機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn),我將在今后的工作中,一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新家長(zhǎng)學(xué)校教育理念。提高個(gè)人素養(yǎng)。我會(huì)在工作中敢于嘗試,不斷探索,把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn),向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,爭(zhēng)取在家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)工作中貢獻(xiàn)自己的力量。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 12
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,通過(guò)本次的培訓(xùn),我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,身正為范”這八個(gè)對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教,幼兒教師個(gè)人的范例,對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的.問(wèn)題!队變阂蝗丈罨顒(dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策,在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育,保育中也離不開(kāi)教育。
幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,身心各方面的機(jī)能尚不成熟,對(duì)外界的適應(yīng)力比較差,對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項(xiàng)非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中,必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 13
通過(guò)今天的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己又是收獲滿滿。特別是在聆聽(tīng)海信學(xué)校副校長(zhǎng)宋春生關(guān)于《在新時(shí)代,新教師在崗位上如何提升自己的教育力》的培訓(xùn)中,我感到受益匪淺,對(duì)自己今后的教育教學(xué)有很大幫助。
什么是教育力?教育力是教師執(zhí)教的能量所在。一個(gè)具有高超教育力的教師,就會(huì)嫻熟地在教學(xué)實(shí)踐中去影響學(xué)生、去啟迪學(xué)生。
教師要有傳遞夢(mèng)想的能量。一個(gè)充滿正能量,有熱情的教師,才會(huì)感染帶動(dòng)周?chē)娜耍拍芗ぐl(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,令學(xué)生產(chǎn)生“想學(xué)得更好”的動(dòng)力。
教師要具有核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)有理想的老師才能帶出一批有理想的`學(xué)生。教師要有明確且堅(jiān)定的理想信念,既然選擇做一名教師,就要有一種責(zé)任:一種為人師表的責(zé)任,一份以教師的理想、智慧、激情和魅力影響學(xué)生一生的責(zé)任。
教師要具備高尚的師德。師德對(duì)學(xué)生一生的成長(zhǎng)起著重要的引導(dǎo)示范作用。師德體現(xiàn)為:公民道德、敬業(yè)、愛(ài)心等等。師德的核心內(nèi)涵是對(duì)教育、教學(xué)能力的追求!教師的語(yǔ)言,更多的是說(shuō)給學(xué)生們聽(tīng)的,要有磁性,能夠抓住學(xué)生。反思自己作為一個(gè)體育老師,自己在語(yǔ)言表達(dá)方面,還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言讓學(xué)生明白我要說(shuō)的事情及要求。
教師要擁有教育智慧,要能夠打動(dòng)心靈,感化情感。默默關(guān)懷、悉心關(guān)愛(ài)、殷殷期望、耐心等待都是教育智慧和師愛(ài)的表現(xiàn)。我對(duì)宋校長(zhǎng)的一段話記憶猶新,特別有感觸,如果你大聲呵斥孩子,那只能說(shuō)明你的教學(xué)能力就是如此,只能通過(guò)這種方法來(lái)教育孩子。因此,教師必須加強(qiáng)自我修煉,提升教育智慧。
我們既然選擇了教師這一陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),就必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),以榜樣的力量去影響學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,啟迪學(xué)生。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 14
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)完畢,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、讀書(shū),幼師生命成長(zhǎng)的必須
在培訓(xùn)過(guò)程中,老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)根底令我欽佩,這些與讀書(shū)是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的,所以,我要讀書(shū),特別是一些經(jīng)典書(shū)籍,還有學(xué)前教育的文章,寫(xiě)好讀書(shū)筆記、從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平,語(yǔ)言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
二、教師應(yīng)具備良好的`師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)展教學(xué)工作。
這次的培訓(xùn)中,聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)歷之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷,我相信在不久的將來(lái),我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 15
今年暑期,我們進(jìn)行了為期三天的夢(mèng)想課程的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,夢(mèng)想老師帶給我很多的震撼,他們能夠抓住老師的心理,能夠有針對(duì)性的培訓(xùn),能夠調(diào)動(dòng)老師們的積極性等等。
秋季,我們也迎來(lái)了學(xué)校的高大上的夢(mèng)想教室?粗甲屓耸嫘牡慕淌,怎么不想在里面愉悅的學(xué)習(xí)呢?墒且?yàn)殚_(kāi)學(xué)后的種種原因,我的夢(mèng)想課程一直沒(méi)有排上日程。
在各項(xiàng)工作都穩(wěn)定下來(lái)的情況下,本周我進(jìn)行了夢(mèng)想課程的第一節(jié),《身邊的'大日然》中《自然尋寶》這一課,因?yàn)槭且荒昙?jí)的學(xué)生,有些孩子連自己的名字還不會(huì)寫(xiě),有些孩子認(rèn)字比較少,不會(huì)填寫(xiě)表格,還有一些孩子說(shuō)話時(shí)表達(dá)意思不清晰,鑒于這種情況,課前,我做了大量工作,備課,上網(wǎng)搜集材料,打印資料等,并提前發(fā)了打印的表格,讓孩子們回家寫(xiě),家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子們完成。
昨天上午,第一節(jié)和第二節(jié),分別在一班和二班進(jìn)行了教學(xué)。學(xué)生們的回答完全出乎我的意料,他們能說(shuō)出聽(tīng)到風(fēng)呼呼的聲音,并能把風(fēng)娃娃的形狀畫(huà)出來(lái);能說(shuō)出聽(tīng)到完成靜悄悄的夜的聲音,看不見(jiàn)摸不著;能說(shuō)出樹(shù)葉落下的聲音,把樹(shù)葉的形狀、小草的形狀畫(huà)出來(lái)等等。收上來(lái)單子一看,有些孩子寫(xiě)的特別好,還有一些孩子不會(huì)寫(xiě)漢字,就用拼音來(lái)表示。家長(zhǎng)代替寫(xiě)的基本上就兩三份。兩節(jié)課下來(lái),兩個(gè)班的孩子各給了我很多意外的驚喜。我們的孩子不是因?yàn)樾【蜎](méi)有想法和思維,他們可以從自然中找到很多他們的發(fā)現(xiàn)。
上完《自然尋寶》,我就在想,我以后能不能放手真的就在課堂上,就在操場(chǎng)上,就在我們的校園里,來(lái)探尋大自然的秘密呢,而不是不相信他們,讓他們家長(zhǎng)幫忙協(xié)助完成。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 16
炎熱的暑假里,我參加了安徽省教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。在這幾天的學(xué)習(xí)中,聽(tīng)了好多專(zhuān)家的講座,受益匪淺。
在這幾天里,我覺(jué)得自己仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,端坐在教室里,聆聽(tīng)著專(zhuān)家的講座,我的教育思想、教育理念、教學(xué)方式得到一次重大的洗禮,讓我明白,今后的教學(xué)要以“學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來(lái)組織教學(xué)”,教師必須學(xué)會(huì)文本的細(xì)讀。
專(zhuān)家指出:“后茶館式”教學(xué)主張“學(xué)生先學(xué)”,還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生先學(xué)的方式、方法是之后應(yīng)該怎么教!昂蟛桊^式”教學(xué)顛覆了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯構(gòu)造。我反思以前的教學(xué),我經(jīng)常擔(dān)憂學(xué)生不能很好的把握重點(diǎn),不能明白其中的道理,于是,在傳授的過(guò)程中,我不知不覺(jué)地替代了他們的發(fā)言,我把屬于他們的課堂搶了過(guò)來(lái),使他們成為了旁觀者。我現(xiàn)在明白了,教師只需要通過(guò)“引導(dǎo)暴露”“共同解疑”要講學(xué)生自己不能學(xué)會(huì)的。教師必須帶著真正的平等意識(shí)進(jìn)展文本教學(xué)。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥,但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考;要善于通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問(wèn)題,但也要防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)人閱讀。
通過(guò)聆聽(tīng)關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定,真正感受到自己平日的缺乏,在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)太大太不詳細(xì),知道以后在制定目標(biāo)是要詳細(xì)再詳細(xì)點(diǎn),集中再集中些。培訓(xùn)讓我對(duì)中考命題要面對(duì)的'根本問(wèn)題,命題的根本要求,考查學(xué)生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教學(xué)中能更有的放矢,更注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),三維目標(biāo)的達(dá)成。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 17
在教師專(zhuān)業(yè)化高速發(fā)展的今天,文教局領(lǐng)導(dǎo)為了能讓農(nóng)村小學(xué)的孩子們得到更豐富,更全面的文化知識(shí)的教育,能真正達(dá)到開(kāi)足上全,并上好每一門(mén)、每一堂課,于5月6日在青少年活動(dòng)中心舉行為期20周的美術(shù)教師培訓(xùn),我有幸參加并圓了我30年來(lái)的夢(mèng)想,回味起了自己的讀書(shū)時(shí)光,還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行,F(xiàn)雖才學(xué)習(xí)了幾周,但感觸很多,收獲頗豐。
我們這是一個(gè)特殊的班級(jí),可以用一個(gè)詞來(lái)形容那就是“門(mén)外漢”對(duì)于給我們授課的老師也是一次考驗(yàn),老師講的`第一堂課就從認(rèn)識(shí)美術(shù)開(kāi)始,我了解到了美術(shù)的概念、分類(lèi)及分類(lèi)中的繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的概念,藝術(shù)特征及技法。老師結(jié)合著理論又給我們欣賞到了每個(gè)分類(lèi)中的圖片,讓我們每位教師對(duì)美術(shù)分類(lèi)中的每種概念加深了印象。讓我了解到了美術(shù)的廣闊領(lǐng)域、廣泛運(yùn)用,審美的能力。
第二周老師就開(kāi)始由淺入深教我們開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的卡通畫(huà)各類(lèi)魚(yú),開(kāi)始連圓都畫(huà)不好,握筆畫(huà)魚(yú)的輪廓線時(shí),手發(fā)抖,畫(huà)的第一條魚(yú),自己見(jiàn)了都感覺(jué)到可笑,老師耐心的告訴我們技巧:握筆要實(shí)、準(zhǔn)、快。掌握了這些技巧之后多次練習(xí),現(xiàn)在畫(huà)一條魚(yú)手到擒來(lái)。
第三、四周講解了色彩的基本知識(shí)和構(gòu)圖,我有原來(lái)的一無(wú)所知——丑,變到現(xiàn)在的色彩搭配,圖形的擺部——美,與老師知識(shí)的傳授是密不可分的。
第五、六周講解的速寫(xiě)人物,一向畫(huà)不了人物的我,感覺(jué)有些困難了,不知怎樣畫(huà),如何入手,通過(guò)老師講解人物的不同姿態(tài),有不同比例;頭部比例,可概括為“三庭五眼”及畫(huà)人的步驟。老師由淺一步步的深入,我頭腦中就有一些人物大概形體的畫(huà)法了,畫(huà)的人物也有新的進(jìn)步了。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 18
新課程理念要求我們做一個(gè)學(xué)習(xí)型的研究型的老師,并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。我們教師不斷學(xué)習(xí),增加儲(chǔ)備,才有實(shí)力去迎接新的挑戰(zhàn)。
已有十六年教齡的我,只有不斷的給自己充電,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)。知識(shí)的更新如此迅速,教育教學(xué)信息化,信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用日益頻繁,雖是一名中老年教師,也不能落伍,也要關(guān)注新事物,也要想辦法不斷“充電”,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。
在今后的工作中,我應(yīng)不斷總結(jié)反思,有反思才有進(jìn)步,只有教師也是創(chuàng)造者,才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。對(duì)于電腦的操作,相當(dāng)不熟練,心里想學(xué)會(huì),但每次都心存依賴(lài),有老公幫忙,需要什么課件,就找他弄,反正他弄得挺好,久而久之,對(duì)電腦的操作越發(fā)生疏。
這個(gè)假期第一次培訓(xùn)時(shí),因?yàn)榧夹g(shù)操作問(wèn)題,我沒(méi)有安裝好思維導(dǎo)圖,作業(yè)也無(wú)法完成,感覺(jué)很痛苦。直到15號(hào)又培訓(xùn),老公請(qǐng)教專(zhuān)家弄清了操作問(wèn)題所在,才幫我安裝好所需軟件,心里這才敞亮起來(lái)。
于我而言,兩期的培訓(xùn)明天就要結(jié)束,回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí),看視頻,聽(tīng)講座;寫(xiě)評(píng)論,做作業(yè),寫(xiě)感悟;提問(wèn)題,聽(tīng)專(zhuān)家答疑;瀏覽簡(jiǎn)報(bào),跟貼。緊張、繁忙,勞累,憑著一個(gè)信念堅(jiān)持著,既然學(xué)了就好好學(xué),一次學(xué)不會(huì),就學(xué)兩次,不能落后丟人。
每次培訓(xùn)都看到自己的落后,渴望改變,也堅(jiān)信行動(dòng)才能改變,付出就有收獲,于是從不會(huì)到會(huì),從慌亂到從容,這次真是學(xué)到東西了。因此倍加珍惜這次機(jī)會(huì),更何況在日常教學(xué)中,根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸這么多的專(zhuān)家、學(xué)者,更無(wú)法得到如此高層次的,對(duì)新課標(biāo)的解讀。同時(shí)還能夠邊學(xué)邊問(wèn),得到指導(dǎo)的.老師的幫助與解答。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但收獲卻不少。
雖然第一次作業(yè)受到批評(píng),但反思后,我會(huì)了,又重新編輯了,以后就可以試著應(yīng)用到教學(xué)上了。培訓(xùn)不是目的,如何將本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念,融入到日常教學(xué),通過(guò)課堂展現(xiàn)出來(lái),才是我們追求的目標(biāo),要學(xué)習(xí)的東西太多太多,任重道遠(yuǎn),堅(jiān)持不放棄就行。堅(jiān)持學(xué)習(xí),不被淘汰就好。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 19
xx年9月29日,我有幸參加了這次培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn)讓我收益頗多。
聽(tīng)了這些教師的課,使我更深刻地感受到讓學(xué)生數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,有一雙能用數(shù)學(xué)視覺(jué)觀察世界的眼睛是很重要的。在馬老師的課上,我充分感受到了這一點(diǎn),馬老師首先出示鐘表,讓學(xué)生說(shuō)出不同的時(shí)間,初步感受時(shí)間,訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話能力。通過(guò)觀察圖形,引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)出鐘表的結(jié)構(gòu),同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí),自然而然地激發(fā)了學(xué)生解決問(wèn)題的激情。最后令我印象深刻的是她根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),用四個(gè)游戲去結(jié)束這堂課。她不是純粹地玩,而是在玩中思,在玩中學(xué),讓學(xué)生不斷掌握著新知。聽(tīng)邢老師的這堂《植樹(shù)問(wèn)題》課是一種精神上的享受,本節(jié)數(shù)學(xué)課看似簡(jiǎn)單,實(shí)則是把抽象的數(shù)字與具體的操作有效地連接起來(lái),是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和代數(shù)思想的滲透。
通過(guò)這些課堂,呈現(xiàn)在大家面前的是教師以其別樣的智慧激活著學(xué)生靈動(dòng)的思考,真正體現(xiàn)了課堂“靜、實(shí)、高”的效果。尤其是“實(shí)”這點(diǎn)體現(xiàn)的特別充分,不光是“實(shí)在”,而且是“樸實(shí)”,沒(méi)有光鮮亮麗的圖片動(dòng)畫(huà),花樣繁多的技巧,有的卻是老師扎實(shí)的基本功和細(xì)致的教學(xué),教師所追求的是“引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真正的思考的創(chuàng)造境界。”這種創(chuàng)新的、富有生命活力的課堂正是一名教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作的目標(biāo)。課堂教學(xué)對(duì)教師而言,不只是為學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng),它同時(shí)也決定學(xué)生的價(jià)值觀和自身的.發(fā)展。
們走進(jìn)課室,讓課空走進(jìn)生活,用真情撥動(dòng)學(xué)生的思想。我們也只有將課堂教學(xué)當(dāng)作人生中的生命經(jīng)歷,去享受去充實(shí),才會(huì)自覺(jué)地重塑學(xué)生。
在這短短的1天時(shí)間里,讓我近距離地接觸了,聆聽(tīng)的示范課,每個(gè)的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底,及精湛的教學(xué)藝術(shù),讓我受益匪淺。在以后的教學(xué)中,我將以他們?yōu)槟繕?biāo),更加努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取得優(yōu)良的教學(xué)效果。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 20
“把最好的東西留給最美麗的童年”,聽(tīng)到這句話的時(shí)候我為之一震。當(dāng)我們抱怨這個(gè)班的孩子有多難管的時(shí)候,當(dāng)我們埋怨孩子沒(méi)有帶給我們快樂(lè)的時(shí)候,我們有沒(méi)有想過(guò)我們是否把最好的東西留給了他們。
語(yǔ)文具有豐富的文化底蘊(yùn),充滿了各種美。閱讀是感受語(yǔ)言、訓(xùn)練語(yǔ)感的最直接手段,是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。吳建英老師為我們展示了一堂精彩高效的語(yǔ)文課堂。12歲之前養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,那么之后這個(gè)孩子就會(huì)愛(ài)上閱讀。因此,我們要為孩子選擇此時(shí)此刻最適合他的書(shū),全面、經(jīng)典、分層、有坡度。吳建英老師抓住孩子的心理,利用繪本《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》,聲情并茂的講述了生命的`歷程,給了孩子以最美的心理洗滌。文學(xué)能讓孩子的心靈柔軟起來(lái),作為語(yǔ)文老師我們要把語(yǔ)文的美充分體現(xiàn)出來(lái)。首先,教師要與孩子一起飛翔,要切身的投入孩子的世界,與他們共交流。其次,我們要做孩子閱讀的點(diǎn)燈人,每學(xué)期為孩子講80個(gè)故事,然后讓孩子講給爸爸媽媽聽(tīng),在這樣的傳遞中孩子的語(yǔ)言就會(huì)展現(xiàn)出不同的美。與此同時(shí),學(xué)校還可以舉辦主題閱讀、晨誦、親子閱讀、小小朗誦家等活動(dòng),讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
閱讀從來(lái)不是指標(biāo)性的完成,而是孩子心靈發(fā)出最真實(shí)的感慨,我們需要的是給孩子營(yíng)造輕松愉悅的氛圍,讓孩子在此氛圍中發(fā)揮自己的才智、潛能,去演繹多彩的語(yǔ)文。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教材無(wú)非就是一個(gè)例子。”教師要摒棄完整性心理,讓學(xué)生與文本牽手,而我們需要做的就是為孩子的詞語(yǔ)積累打下基礎(chǔ),以及告訴他們?nèi)绾芜\(yùn)用文章。薛法根老師提出“舉三反一”一詞,充分說(shuō)明了閱讀的重要性,只有充分接觸文本,大量閱讀,舉三反一然后才能舉一反三。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、扎扎實(shí)實(shí)是語(yǔ)文最理想的境界,給學(xué)生留下足夠的空間,讓孩子與文本“牽手、戀愛(ài)”,為童年播下最美妙的種子。
個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì) 1
依法行政是發(fā)展社會(huì)主義民主政治和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必然要求,在貫徹落實(shí)依法治國(guó)基本方略過(guò)程中具有特別重要的意義。根據(jù)公路管理局的安排,近日,我參加了行政執(zhí)法人員培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班,參加人員之多,規(guī)格之高,培訓(xùn)時(shí)間之長(zhǎng),市局領(lǐng)導(dǎo)如此之重視,在巢湖市公路局歷史上是沒(méi)有過(guò)的。本人作為基層路政科長(zhǎng)有幸參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),感觸較深,現(xiàn)將參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)匯報(bào)如下:
一、此時(shí)辦培訓(xùn)班是適應(yīng)當(dāng)前燃油稅費(fèi)改革和取消政府還貸二級(jí)公路收費(fèi)站有關(guān)人員轉(zhuǎn)崗的需要。
當(dāng)前養(yǎng)路費(fèi)和政府還貸二級(jí)公路收費(fèi)站停收以后,所有的征稽和收費(fèi)站人員都要面臨轉(zhuǎn)崗,這些人當(dāng)中大部分將來(lái)都要從事路政管理和治理超限運(yùn)輸工作,所以加強(qiáng)這部分人員行政執(zhí)法和路政管理業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),很有必要。
二、行政執(zhí)法人員培訓(xùn)是路政管理發(fā)展和路政隊(duì)伍建設(shè)的需要。
隨著燃油稅費(fèi)改革和國(guó)家各項(xiàng)改革的進(jìn)一步深化,公路管理機(jī)構(gòu)的職能將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,那么對(duì)路政管理將提出更高的要求。然當(dāng)前的路政管理體制和路政隊(duì)伍素質(zhì)面臨著很多的問(wèn)題,在體制不能解決的情況下,只有加強(qiáng)路政隊(duì)伍人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高路政隊(duì)伍整體素質(zhì),達(dá)到提升路政管理水平的目的,也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
三、此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,從而保證培訓(xùn)工作的順利完成。
從此次培訓(xùn)班的開(kāi)班典禮到培訓(xùn)結(jié)束總結(jié),市局的主要負(fù)責(zé)人都親臨現(xiàn)場(chǎng),為學(xué)員們作動(dòng)員報(bào)告,向大家傳達(dá)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的和重要性,并對(duì)大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間也天天到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),親自指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,關(guān)心大家的飲食起居和學(xué)習(xí)情況。
四、各位授課勞師精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容,不辭辛苦為學(xué)員們上課。
在培訓(xùn)期間,省局路政業(yè)務(wù)處的沈處為大家上了一堂生動(dòng)而精彩的課,讓大家對(duì)當(dāng)前的路政管理形勢(shì)有一個(gè)很清醒的認(rèn)識(shí),學(xué)員們的視野和思路也得到了開(kāi)闊。特別值得一提的是,市局路政科的兩位副科長(zhǎng)為了辦好這次培訓(xùn)班講好課,很早就開(kāi)始著手準(zhǔn)備講課材料,并且把授課內(nèi)容印成了冊(cè)制成了書(shū),發(fā)給大家,讓大家在上課的時(shí)候有的放矢。市局的兩位副科長(zhǎng)帶領(lǐng)大家從路政管理的法律法規(guī)、路政管理的基礎(chǔ)知識(shí)、治超業(yè)務(wù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)、法律文書(shū)的應(yīng)用、路政巡查、路政許可等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,并且結(jié)合我們自身發(fā)生的一些典型案例給大家進(jìn)行講解,努力提高大家的綜合素質(zhì)和路政管理水平。
五、提高路政隊(duì)伍的`整體素質(zhì)和管理水平,關(guān)鍵要靠平時(shí)的自學(xué)和在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
通過(guò)一次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)就能提高廣大執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平,那可能很難辦到。關(guān)鍵是要靠我們?nèi)w行政執(zhí)法人員在平時(shí)工作中,要邊干邊學(xué),不斷地摸索路政管理的方法和思路,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),方能提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平。然據(jù)我所知,我們有許多的行政執(zhí)法人員不思進(jìn)取,上進(jìn)心不強(qiáng),責(zé)任心較差,更別談自學(xué)相關(guān)的路政管理業(yè)務(wù)知識(shí)了。他們?cè)诠ぷ髦袧M足于現(xiàn)狀,濫竽充數(shù),有時(shí)候反而起到“一滴老鼠屎敗壞一碗粥”的現(xiàn)象。這些同志如果在將來(lái)工作中不好好反思,那么勢(shì)必被改革的潮流所淘汰。
通過(guò)此次培訓(xùn)讓我更明確的樹(shù)立起質(zhì)量第一的目標(biāo)。從自身本職工作出發(fā),我們應(yīng)在工作中堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,科學(xué)的進(jìn)行管理。結(jié)合GMP努力做好本職工作,更應(yīng)在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析原因,解決問(wèn)題,使質(zhì)量真正形成于生產(chǎn)的全過(guò)程中。
全面質(zhì)量管理就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,以PDCA循環(huán)方法為指導(dǎo),使質(zhì)量通過(guò)有持續(xù)的改進(jìn)上升到更新更高的階段。就我本身的工作而言,對(duì)于成品庫(kù)的管理,應(yīng)從成品的在庫(kù)管理去抓,解決實(shí)際工作中包帶的損耗以及成品外箱的老化、破損。防止成品運(yùn)輸過(guò)程中的野蠻搬運(yùn)。注意成品在庫(kù)時(shí)溫濕度的調(diào)整及避光問(wèn)題的管理,嚴(yán)格按照打包機(jī)操作規(guī)范執(zhí)行,降低打包帶的損耗,利用科學(xué)的QC方法去分析,如何能將庫(kù)耗降到最低程度,從而降低質(zhì)量成本,為公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。
對(duì)于凈藥材庫(kù)的管理,我認(rèn)為應(yīng)從藥材庫(kù)存的損耗以及在庫(kù)管理入手,加強(qiáng)質(zhì)量管理。在收發(fā)料過(guò)程中,應(yīng)嚴(yán)格按照GMP中的管理規(guī)范執(zhí)行,做到數(shù)量、品種、質(zhì)量無(wú)誤,保證投料量無(wú)誤,保證生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。
因此,我感到學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理就是在心中樹(shù)立起強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),從實(shí)際工作出發(fā),不斷改進(jìn)并提高質(zhì)量水平,使產(chǎn)品的合格率提高,降低質(zhì)量成本,使企業(yè)得到質(zhì)量效益。
個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì) 2
不知不覺(jué),培訓(xùn)有x個(gè)月的時(shí)間了。邊工作,邊進(jìn)修的人生狀態(tài)讓我感覺(jué)到忙碌和勞累的同時(shí)也感受到了充實(shí)。畢竟你每時(shí)每刻在吸收知識(shí)的養(yǎng)份。對(duì)自己來(lái)講是非常好的人生體驗(yàn)。最近的管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)非常的忙碌,因?yàn)橛性S多的作業(yè)要做,也有許多的案例和論文要寫(xiě)。我感覺(jué)這學(xué)期的課雖然有一些多,但是非常的實(shí)用,而且有利于自己在學(xué)習(xí)和工作中保障自己的合法權(quán)益,有利于在遇到麻煩或者不利時(shí),用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己,我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。我記得有人講過(guò)這樣的'一句話:“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程:”我認(rèn)為的確是這樣,因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jī),而是在于尋找未來(lái)的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門(mén)課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如,公共部門(mén)人力資源管理這門(mén)課,我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問(wèn)題。其實(shí)看病難,看病貴的問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)非常難解決的社會(huì)問(wèn)題,在完成案例的過(guò)程中,也讓我培養(yǎng)了我自己思考的習(xí)慣,在完成案例的過(guò)程中,需要有一定的思路,并且培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。例如,第三道題是說(shuō)針對(duì)這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實(shí)答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學(xué)會(huì)尊重人才和重視人才以及建立健全績(jī)效考核制度等,但是我覺(jué)得有一點(diǎn)我沒(méi)有提到,那就是績(jī)效工資制度,但是由于這是一個(gè)新生的事物,有許多的問(wèn)題會(huì)出現(xiàn),所以沒(méi)有寫(xiě)上去,但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟(jì)知識(shí)上的匱乏。還比如講,組織行為學(xué)這門(mén)課,它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程,在完成作業(yè)的過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)這是對(duì)于人性的解剖的一個(gè)過(guò)程,我認(rèn)為自己的不足是對(duì)于個(gè)性特點(diǎn)的,因?yàn)槿说膫(gè)性是具有復(fù)雜性的,在處理這一問(wèn)題上,我認(rèn)為還有疑惑?傊,從自己的學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了思考,但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
找到了未來(lái)的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來(lái)的方向,為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺(jué)到了這一點(diǎn)。比如講行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專(zhuān)業(yè),而且也具有大眾化的特點(diǎn)。因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)都需要行政,都需要對(duì)于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對(duì)于管理知識(shí)的學(xué)習(xí)也有利于我自己的工作,比如講如何管理自己的工作狀態(tài),有控制自己煩躁情緒的能力。還有對(duì)于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率,將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,來(lái)達(dá)到的效果。
個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì) 3
11月26日至27日,我有幸參加了由公司黨委組織的中層干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我非常感謝公司花費(fèi)了大量的人力、財(cái)力、精力為我們提供這樣的一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),深入學(xué)習(xí)了卓越執(zhí)行力、黨的十八大精神、廉政教育以及合同法四個(gè)方面的知識(shí)。這次培訓(xùn)它不僅讓我開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也使我精神得到了升華,思想得到了凈化。
學(xué)習(xí)期間,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度,學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會(huì)所學(xué)內(nèi)容。在卓越執(zhí)行力培訓(xùn)中,金老師水平非常高,學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富,給我提供了一次難得的充電機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中金老師用精辟的語(yǔ)言,從細(xì)微處著手,宏觀上把握,利用典型鮮明的案例,為我們?cè)忈屃藞?zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典,對(duì)此我深有感觸。下面我結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)體會(huì)。
第一,參加《卓越執(zhí)行力》這次培訓(xùn),我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執(zhí)行力?誰(shuí)是執(zhí)行的人?執(zhí)行是什么?執(zhí)行是戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題還是戰(zhàn)略問(wèn)題?以及制定戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等內(nèi)容。在目標(biāo)管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理?以及目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標(biāo)等等。在績(jī)效管理中,使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法,并初步了解了平衡計(jì)分卡和績(jī)效面談的注意事項(xiàng)。
第二,要堅(jiān)持以人為本,尊重人才,F(xiàn)代的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更多是靠人才的競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)靠的是速度,企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)金老師的課,讓我對(duì)目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位,對(duì)自己
的工作職責(zé),對(duì)自己的現(xiàn)狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員,不是做好自己的事就可以了,更多的是需要去管理,不是依靠個(gè)人就可以,而是要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì),去執(zhí)行組織的價(jià)值,執(zhí)行組織的計(jì)劃,完成組織的目標(biāo)。管理的成功需要團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的最大效能的發(fā)揮源于內(nèi)部有效的溝通,有效地溝通需要團(tuán)隊(duì)成員縮短心理距離,同流、同心地交流。作為管理人員,我們務(wù)必把握好,要把事情做對(duì),并帶領(lǐng)自己團(tuán)隊(duì)把工作及時(shí),準(zhǔn)時(shí),保質(zhì)保量做好。要營(yíng)造員工隊(duì)伍爭(zhēng)先氛圍,充分調(diào)動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng)造性,鼓勵(lì)職工積極進(jìn)取,埋頭苦干,進(jìn)一步提高員工的執(zhí)行力度。
第三、提高‘執(zhí)行力’對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)非常重要。美國(guó)ABB公司董事長(zhǎng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò):一位經(jīng)理人的成功,5%在戰(zhàn)略,95%在執(zhí)行。因此,只有參與到企業(yè)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者,才能擁有把握全局的視角,并且做出正確的決策。聯(lián)系公司實(shí)際情況,我個(gè)人認(rèn)為,當(dāng)前我公司在各項(xiàng)工作中執(zhí)行力不強(qiáng)的.因素主要表現(xiàn)在:少數(shù)干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入,安排部署多身體力行少,不愿面對(duì)矛盾,做事不夠踏實(shí);個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現(xiàn),尤其是在工作職能的交叉部位,這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減,工作得不到最佳成效等。
培訓(xùn)第二天,黨委委員、董事長(zhǎng)親自為我們進(jìn)行了《黨的十八大精神》集中輔導(dǎo)。他著重從世情、國(guó)情、黨情出發(fā),詳細(xì)闡述了黨的十八大召開(kāi)的重要意義與歷史背景,從對(duì)黨的十八大報(bào)告11個(gè)新亮點(diǎn)的講解中,闡述了十八大報(bào)告的主要內(nèi)容,最后又緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際,對(duì)如何貫徹落實(shí)黨的十八大精神,解放
思想,改革創(chuàng)新,凝聚力量,攻堅(jiān)克難,抓好企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展各項(xiàng)工作,提出了新的思路與方向。
之后我們又在公司紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)事會(huì)主席王新華的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《強(qiáng)化合同管理,預(yù)防控制風(fēng)險(xiǎn)》。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何做到控制風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和接受風(fēng)險(xiǎn),對(duì)日常工作中合同的簽訂有了更深層次的理解。她又從鎖定交易平臺(tái)、鎖定交易內(nèi)容、鎖定交易方式、鎖定交易問(wèn)題處理辦法,指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shí)施與簽訂合同,最后,針對(duì)公司車(chē)輛合同存在的問(wèn)題,給出了合理化的意見(jiàn)與建議,在學(xué)習(xí)中,我感覺(jué)充實(shí)了自己,受益良多。
27日下午,我們觀看了《忠誠(chéng)與背叛》警示教育片。通過(guò)回顧黨的發(fā)展斗爭(zhēng)史,使我進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,精神得到了升華,思想得到了精華,堅(jiān)定了跟黨走的信心和決心。
個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì) 4
輔導(dǎo)學(xué)生,也曾花時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生,當(dāng)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)為零,而又要面對(duì)中考的時(shí)候,將從哪里開(kāi)始輔導(dǎo)?我的困惑三。
6月下旬,我在北京參加了國(guó)航工程技術(shù)分公司舉辦的精益管理交流研討會(huì),參加本次會(huì)議,也是我第一次接觸精益管理,收獲頗豐。
首先是讓我知道了精益生成模型是如何搭建的:企業(yè)基層員工使用精益工具,立足于點(diǎn)的改善;中層干部的作用在于建立精益流程,比如生產(chǎn)流程、維修體系、管理方式等,立足于線的改善;高層重在構(gòu)建符合本企業(yè)的融合了精益理念的戰(zhàn)略和文化,擬在從面上建立精益未來(lái),建立企業(yè)的方法論。精益管理必須是三位一體的,各層級(jí)人員各司其職,才能有效推進(jìn)企業(yè)的精益管理工作。
通過(guò)此次培訓(xùn)的另外一個(gè)重要感受是,讓我感受到發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)的重要性,了解了國(guó)內(nèi)外其他銀行發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)的最新動(dòng)態(tài),從國(guó)外銀行的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,理財(cái)業(yè)務(wù)成為個(gè)人金融業(yè)務(wù)的核心,是商業(yè)銀行適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展變化,滿足顧客多元化需求的現(xiàn)實(shí)選擇。理財(cái)業(yè)務(wù)作為核心產(chǎn)品,有利于個(gè)人金融業(yè)務(wù)的開(kāi)拓發(fā)展。在個(gè)人投、融資工具日漸豐富,黃金買(mǎi)賣(mài)、股票、債券、基金、保險(xiǎn)等投資方式逐漸普及的情況下,個(gè)人理財(cái)服務(wù)比單一的儲(chǔ)蓄產(chǎn)品對(duì)消費(fèi)者有更大的吸引力,因此也更適合作為個(gè)人金融核心產(chǎn)品。目前西方銀行和香港、臺(tái)灣銀行業(yè)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)已成為零售業(yè)務(wù)盈利的重點(diǎn)之一。
精益管理使豐田生產(chǎn)方式上升到了更高一個(gè)層次,讓我們知道了這種生產(chǎn)方式是屬于世界科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的必經(jīng)之路。那么如何運(yùn)用好的管理方法及流程提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力呢?就要改變陳舊思想、運(yùn)用創(chuàng)新方法、采取有效實(shí)踐,最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。記得韓國(guó)三星電子集團(tuán)公司全球革新負(fù)責(zé)人李永奎先生所說(shuō)的一句話:tps是一種哲學(xué),簡(jiǎn)單模仿豐田公司會(huì)失敗,要采用吸收原則并加以思考,量身定做找到適合自己的模式,才能使企業(yè)獲得成功。
長(zhǎng)江堤防管理單位的管理主要實(shí)行條塊相結(jié)合的管理體制。由于人事和經(jīng)費(fèi)分開(kāi)管理,省、市對(duì)基層管理單位沒(méi)有人事權(quán),業(yè)務(wù)上的管理缺乏力度,因?yàn)椤肮芷弊拥牟蝗绻苊弊拥摹。地方政府利用人事?quán)強(qiáng)行分配非專(zhuān)業(yè)人員或由其它單位調(diào)入一些退居二線的領(lǐng)導(dǎo),造成機(jī)構(gòu)臃腫,隊(duì)伍膨脹,人滿為患,人員素職參差不齊。在湖南一些地方戲稱(chēng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站是“書(shū)記處”,因?yàn)榘仓么逯?shū)記,也是“軍轉(zhuǎn)辦”、“就業(yè)辦”,形象地比喻了基層管理單位的難堪。
面對(duì)推進(jìn)精益化管理以來(lái),雖然取得了一些成績(jī),但未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),關(guān)于如何開(kāi)展下一步的工作,我有一些想法:
“安全發(fā)展,預(yù)防為主”是今年全國(guó)安全生產(chǎn)月的主題,對(duì)我們施工企業(yè)來(lái)說(shuō),安全就是生命,安全就是效益,安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò),我們的企業(yè)才能長(zhǎng)久、才能興旺!
總之,這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅是對(duì)工作,更重要的是對(duì)以后的生活產(chǎn)生了重要的影響,很多的東西和感想不是可以用文字來(lái)表達(dá)的,也無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),
一、培訓(xùn)非常重要。這次在分公司的培訓(xùn),讓我看到各基地同事對(duì)精益管理的認(rèn)同,以及普及精益生產(chǎn)知識(shí)的重要性。今年我們推行精益化管理,著眼點(diǎn)首先是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的改善以及廣大員工的'學(xué)習(xí),讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認(rèn)同精益管理,我想培訓(xùn)是非常重要的。通過(guò)培訓(xùn)讓大家了解精益、學(xué)好精益、用好精益,把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中,這才是做好精益工作的基礎(chǔ)。
二、成立精益變革的核心團(tuán)隊(duì)。精益成功推進(jìn)的動(dòng)力源泉來(lái)自于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定決心,必須建立一個(gè)強(qiáng)有力的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),包括企業(yè)的管理監(jiān)控層、協(xié)調(diào)推進(jìn)層、項(xiàng)目實(shí)施層。比如以設(shè)備設(shè)施的工具庫(kù)房管理來(lái)說(shuō),庫(kù)房的布局如何有效,以便生產(chǎn)者借用工具時(shí)以最快的速度發(fā)出工具,節(jié)約等待時(shí)間,管理員又如何減少不必要的來(lái)回,尋找工具所在架位的時(shí)間等等,這些都是需要庫(kù)房管理這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)考慮及實(shí)施的。
在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成,這時(shí)就需要設(shè)定短、中、長(zhǎng)期目標(biāo),再逐日制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,將有限的時(shí)間與精力加以分配,爭(zhēng)取最高的效率。在具體的操作過(guò)程中,可根據(jù)具體明確、能夠衡量、可達(dá)成的、相關(guān)聯(lián)的、有期限的五個(gè)原則,將中、長(zhǎng)目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)能夠?qū)嶋H指導(dǎo)行為的子目標(biāo),并定期檢查各個(gè)子目標(biāo)的執(zhí)行情況,不斷的修正,通過(guò)子目標(biāo)的逐步完成以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。
三、要樹(shù)立階段性的目標(biāo)。目前推行精益化工作雖然形成了良好的氛圍,但各自為政的“孤島現(xiàn)象”還有的,精益工作不是幾個(gè)人來(lái)實(shí)施就能做好的。現(xiàn)在偶爾也會(huì)聽(tīng)到一些同事說(shuō)“感到迷!保斜匾@樣來(lái)做么。
個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì) 5
本人就自己在達(dá)內(nèi)所經(jīng)歷的這段時(shí)期,寫(xiě)出以下的心得體會(huì),希望能為后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們有所借鑒。
先說(shuō)我所找到的工作,是自己所喜歡的,vxworks驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)工程師。相比較我們班級(jí)內(nèi)大多是嵌入式單片機(jī)和UnixC軟件開(kāi)發(fā),這點(diǎn)也驗(yàn)證了“興趣是最 好的老師”這句話。對(duì)于嵌入式這個(gè)學(xué)科,既然你選擇了,那就要有充足的思想準(zhǔn)備。難度是絕對(duì)有的,大家都這么說(shuō),但是不要被嚇到。所謂的難度,也就是這門(mén) 課程所要求的知識(shí)面比較廣,有硬件的,有軟件的,有中文的,有英文的,對(duì)于我這個(gè)計(jì)算機(jī)出身的學(xué)生來(lái)說(shuō),正好合適,所以學(xué)計(jì)算機(jī)的大家可以學(xué)著輕松點(diǎn),其 他的專(zhuān)業(yè)我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該要開(kāi)始閉關(guān)苦練了。
對(duì)于達(dá)內(nèi)的課程,我認(rèn)為最主要的是CC++語(yǔ)言和驅(qū)動(dòng)課程,這是對(duì)想做驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)的人說(shuō)的。在我找工作的期間,大多數(shù)公司的環(huán)境都是Windows的,同 寢的.那小胖子找的是UC的郵政工作,但是他們UC的框架還是用C++寫(xiě)的。其次,C語(yǔ)言的重要性不用我多說(shuō)了,即使你未來(lái)的工作根本不接觸C語(yǔ)言, 但是學(xué) 會(huì)C語(yǔ)言會(huì)讓你更快的掌握其他語(yǔ)言,這就是教學(xué)語(yǔ)言C語(yǔ)言的強(qiáng)大,大多數(shù)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都很相似。最后,有關(guān)于驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)的,我最想說(shuō)的一點(diǎn)就是,無(wú)論怎么樣, 學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)課,我個(gè)人認(rèn)為毅力是最重要的,因?yàn)樵隍?qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)的時(shí)候,有些學(xué)生聽(tīng)不下去了,已經(jīng)開(kāi)始找UnixC的工作了。這時(shí),本來(lái)就難學(xué),再加上外界的 干擾,很容易讓人也一起去找工作。我當(dāng)時(shí)的同座是我們班級(jí)最早找到工作的,做UnixC,所以我對(duì)那種心情深有感觸。除了精神上的,在驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)課的開(kāi)始, 都是很基礎(chǔ)的知識(shí),所以要最最最重視。聽(tīng)課要會(huì)聽(tīng)課,聽(tīng)的不是代碼而是老師所教你的框架和思路。對(duì)于課余時(shí)間我認(rèn)為就是打打dota,默寫(xiě)默寫(xiě)驅(qū)動(dòng)代碼, 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)筆記,周六周末全天復(fù)習(xí)吧,少年。
在你已經(jīng)吸收達(dá)內(nèi)的課程之后,對(duì)于找工作的時(shí)候,毅力是很重要的, 但是,在堅(jiān)強(qiáng)的人也有過(guò)不去的時(shí)候。在達(dá)內(nèi)的這個(gè)環(huán)境下,老師絕對(duì)是最好的老師,尤其是 班主任老師。在我就要放棄的時(shí)候,我們的班主任徐老師給了我鼓勵(lì)(不用說(shuō)真名了吧,老師很低調(diào)的),要不是我當(dāng)時(shí)沒(méi)錢(qián),后來(lái)懶得動(dòng)的話,我早就買(mǎi)個(gè)錦旗 了,那段時(shí)間真的很感謝我的班主任。你要問(wèn)我達(dá)內(nèi)最好的老師是誰(shuí),即使知識(shí)比不上其他大神,她也是最好的。找工作的期間,我去過(guò)達(dá)內(nèi)的筆試,但是由于是年 底,公司少之又少,然后我有去51、智聯(lián)、中華英才進(jìn)行網(wǎng)投,人家大多是要有至少2、3年工作經(jīng)驗(yàn)的,最后我去了校園招聘,這也是我向廣大應(yīng)屆生所推薦的 手段。開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)受到某些學(xué)校歧視,但是臉皮厚點(diǎn)就過(guò)去了,畢竟你是跟人家學(xué)校爭(zhēng)工作嘛。
以上就是本人在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)心得,最后我要感謝學(xué)術(shù)上支持我的那些大神老師們,在心靈上支持我的班主任,是她教會(huì)了我只要有一絲的希望,都不應(yīng)該放棄。
【培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
銀行培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)開(kāi)頭,銀行培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)主題10-26
舞蹈培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)09-02
酒店培訓(xùn)的心得體會(huì)-培訓(xùn)心得體會(huì)12-21
現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)-培訓(xùn)心得體會(huì)12-31
夜場(chǎng)培訓(xùn)心得-培訓(xùn)心得體會(huì)12-22