新任教師崗前培訓心得體會合集15篇
我們在一些事情上受到啟發后，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的新任教師崗前培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新任教師崗前培訓心得體會1
今天是培訓的第二天，為我們傳授教育教學經驗的是蘇紅主任，她教給我們的主題是"新課程下的教師觀、學生觀、教學觀"。
蘇主任言語潺潺，如流水般沁入心脾，她所教授的內容更是貼近教學，通俗易懂，使我學到了很多知識經驗。
蘇主任告訴我們，新課改之下的教師觀要做好促進者的角色，我個人認為，所謂促進者，就是在教育教學過程中，幫助促進每一位學生的發展，促進學生德智體美勞各方面的發展要求。
教師這個職業是學生學習能力的培養者，是學生人生的引路人，這要求我不僅要向學生傳播知識，更要引導學生沿著正確的道路不斷前進。
而在教學與研究的關系中，蘇主任著重講解了教師是教育教學的研究者這一點。我認為，所謂研究者，就是鉆研教材，了解學生，設計教法，以研究者的身份和心理對待工作和學生。
作為教師，在對待課程上，新課程要求教師是課程的開發者和建設者。而所謂開發者和建設者，我個人認為，是教師不斷學習，不斷獲取知識，不斷汲取經驗，不斷探索創新才能塑造出的形象，與蘇主任所講的樹立終身學習的'觀念相輔相成。
教育基礎知識中的重中之重，就是新課程下的現代學生觀。蘇主任在培訓中也著重強調了當下學生在教育教學中的地位。
學生是發展中的人，是獨特的人，是具有獨立意義的人。我作為一名人民教師，要做的就是了解學生的身心發展規律，銘記學生與成人之間存在著巨大的差異，身為人師，我不能以成人的觀點認識學生，要尊重學生的獨特性，相信每一位學生身上都具備巨大的發展潛能，對學生充滿信心。
而蘇主任傳授給我們的新課程下的教學觀更是讓我受益匪淺。
現在的學生已經不是空著腦袋進教室了，他們有思想，有主見，有想法，敢實踐，所以我們教師就要從教育者為中心轉向學習者為中心，從教會學生知識轉向教會學生學習，從關注學科轉為關注人。
課堂是學生為主體的課堂，應當以學生為主。曾經"填鴨式"教學已經淘汰，教育要從重結論輕過程，轉向重結論的同時更重過程，這樣才能促進學生更好的發展。
今天的培訓使我收貨良多，蘇主任的教誨在今后的教學中必定如燈塔上的明燈，時時為我指引方向。在今后的教育教學工作中，我定要堅守本心，一心為孩子的發展做努力，為孩子更優秀的成長奮斗終生。
新任教師崗前培訓心得體會2
1、提高自身素質是關鍵。
如果想教育出優秀的學生，那么我們首先要做一名優秀的教師。只有優秀的教師才能培育出優秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿景是：倡導教育家辦學，創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家。作為一名教師，我們首先應該提高自身的素質，這樣才能教育出更好的人才。
2、有正確的教學態度。
做為教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。正如培訓老師說的，沒有愛就沒有教育。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
3、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
4、培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。
在培訓中，老師還結合自己的'實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。
新任教師崗前培訓心得體會3
學者必求師，從師不可不謹也。作為一名新入職教師，我們也許會迷茫，無法立馬得心應手的展開教學工作，但那些信任你的求學者卻早已交付于你他的滿腔熱血，你怎可辜負這份期待？我們須迅速調整自我，摸出一條最適合自己的道路，關注到學生的需求，老師的關注和愛護會在學生心靈上留下不可磨滅的印象，潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。XX老師在對我們分享《海鷗喬納森》時提到，如果當初喬納森滿足于做一只普通海鷗，就沒有后來千里之上的太空翱翔。是啊，我們應有飛翔的信念，不應被生活捆住手腳，要為自己設目標，有了目標才有動力，有了動力渾身的勁兒也就來了。我相信，經過若干年的'努力后再回頭看時，會發現我們在飛，在往高處飛，以極寬廣的視野俯瞰大地，那時我們已經站在另一個高度去看待人生了。
博觀而約取，厚積而薄發。沒有無緣無故就成功的好老師，在滿目鮮花的背后，是她一個人夜以繼日的獨自耕耘。所以，當才華還撐不起你的野心時，請靜下心來學習；當能力還駕馭不了目標時，請沉下心來歷練；超越目標，才能收獲目標，在積累中摸索經驗，在過程中不斷反思，絆腳石亦可變為墊腳石。
學貴得師，人師難遇。好老師是難得的，也是珍貴的，唐芳老師對好老師的定義是：家長認可，學生喜歡。欲達到這一標準的秘訣就是真誠，真誠是一面鏡子，是一把無敵的武器，面對花一樣的孩子們，除了真誠，還有什么更好的方式能打動他們嗎？在日后教師生涯中，我亦會本著職業熱愛，以誠待人，堅定的走下去。
新的號角已經吹響，我會牢記初心，用心教誨學生，用情培育學生，無愧于我心，無愧于我的事業，把矢志不渝的教育心愿化為點燃學生斗志的一團火，相信今日含苞待放的花骨朵們終歸開出最嬌艷欲滴的花朵。
赤子之心，莫失莫忘。
新任教師崗前培訓心得體會4
在這場為期三天的教師崗前培訓里，各位前輩給我們這些年輕老師帶來了許多精神糧食。縣教育局陸局長使我們了解了蝶城教育發展現狀，教導我們先做好人，再做好教師職業規劃，規劃讓人成長，機會總留給時刻準備的人；南圩中學倫老師結合自己的經歷針對班主任工作給我們進行了震撼人心的指導；同時黃嘉老師的《教育點亮未來》讓我們感受到一位老師對教育的熱愛和用心，他的教師職業生涯就是對職業道德與心理健康最好的闡釋；而隆安中學梁小校老師的《用心做教育》更是讓我們感受到教師的愛與關懷對學生來說是多么重要……這三天的培訓很短，但是三天的收獲卻可以讓我們受益終身。
此次的培訓學習，使自我的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心。以后通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師隊伍的發展壯大做出自己應有的貢獻。
在應對新的狀況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動就應充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我們認為教師在畢業后，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業知識并不是和時代緊緊相扣。教育的'理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學工作到達最優化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師要終身學習！
這次培訓讓我深刻理解了“教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂”這句話，同時也認識到當好教師的要點和方法。在談到教師的發展問題上，老師們強調更新完善自身知識結構、終身學習；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師結合自己的親身經歷給我們啟發，他們還提出了與各科老師團結合作；在教學教法經驗方面，也讓我意識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業心。
崗前培訓在使我們成長和進步的同時，也使我們意識到自我欠缺的東西還很多，教師職業生涯任重而道遠。因此，我們會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態度進一步提高教學質量，加強學習和自我修養，努力使自己早日成為一名優秀的人民教師。
新任教師崗前培訓心得體會5
接到參加湘潭大學20xx年6月24日---6月29日高校輔導員培訓的通知，真的很高興。同時，也默默告訴自己要好好培訓、好好學習。在這里，首先衷心地感謝學院能夠給予我這樣一次難得的培訓機會，感謝領導們給我這個機會去參加培訓，我和其他五個可愛的同事和其他院校的同仁們一起度過了充實而緊張的培訓日子。
這次培訓課程科學合理、實用性強、內容豐富、新穎。每位專家，老師的講課都是精彩有趣。在21世紀這個歷史大背景下，新時代的大學生是輔導員工作服務對象，他們的思想和價值觀已經發生了很大的變化，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、個性彰顯，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰。通過這次培訓，讓我們每一輔導員在最短的時間內吸取最大程度的養分，受益匪淺。培訓課堂專家和老師們幽默的語言，生動有趣的工作案例，使我感到受益良多。為了使培訓輕松有效，學院還給我們安排了一些有意義的活動，勞逸結合，理論聯系實際。團隊輔導訓練讓我們樂在其中。
通過培訓，讓我深切體會作為一名輔導員，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質。
1.必須具有過硬的思想政治素質。首先，過硬的政治素質是成為一名優秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。其次，加強自身綜合知識的儲備，充實理論知識，通過向書本、經驗豐富的輔導員老師請教，強化教育學、心理學等專業知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力。
2.具有豐富的學科專業知識和一定的教育科研能力。首先，隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優化知識結構，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，要有較強的說服力。其次，輔導員工作應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內涵創新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，對教育活動規律的認識，理論與實踐相結合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨特的工作風格。
3.具有健康積極的工作心態。首先，要充分調動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現出自身的職業素養，在學生心目中樹立良好的輔導員形象;充分發揮學生干部在學生工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的`工作效率。其次，輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發生。因此，要成為一名健康積極向上的輔導員，經常要保持一顆年輕、良好的心理狀態，做到胸懷寬廣，善于做好自我調節緩解工作壓力，面對學生發生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態去對待，用一顆寬容豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能心平氣和，正常的心態做好學生管理工作。
總之，經過了為期六天的培訓，使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任，因為我們是靈魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮墓ぷ髦屑訌娎碚搶W習，提高實踐能力，不斷地用科學發展觀武裝自己的頭腦。加強自己的綜合修養，培養自己的工作能力，勤奮工作，我想只有踏踏實實的工作，認認真真的做人，才能做出良好的成績�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈琶恳粋�學生都是好孩子，每一個學生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓已經結束，我們的工作即將開始，這次的培訓給我以后的工作有了前瞻性的指導。
新任教師崗前培訓心得體會6
為期10天的新教師崗前集中培訓轉眼即將結束，在此十分感謝集團教育研究院為我們新晉教師搭建了一個難得的學習交流與提高的平臺，讓我們能夠在這里靜心學習，反思教學。
這次培訓內容豐富，形式多樣，不僅有教學經驗豐富的老師為我們進行專題講座，還有前往集團各校區進行實地的參觀學習，更有指導教師的教學展示與學員間圍繞專題的評課說課。
通過理論的培訓學習、現場的教學觀摩、相互的教學研討，讓我得到了觀念上的洗禮與理論知識的提高。
這些天，我收獲頗豐：
培訓首日，我了解到了新銳集團的發展歷史和文化沉淀，這些對集團深入的了解讓我在日后的教育教學工作中，有了很大的信心。其中讓我印象較為深刻的是新銳集團的'使命：提供優質教育服務，為學生的終身發展奠基，這與我最初選擇教育事業的初心不謀而合。
在我的教育教學工作中，我一直堅持以引導為主，鼓勵為輔，對于學習落后的學生，通過技巧性的指導使其逐步提高成績，并在這不斷提高的過程中，讓其重拾自信，積極面對學業，對于較為優秀的學生，正確引導，戒驕戒操，使他們穩步前進。
培訓期間，上衣汗濕的胡總校長從一個長輩的角度來指導我們這樣的后輩，如何做一名優秀的教師。與時俱進，是胡總校長講座中，對我而言印象最為深刻的一點，這給我以啟迪，任何時候，都要不斷的學習，充實自我，與時俱進；
在李院長關于班主任的講座中，他總是通過自己的親身經歷來指導我們該如何做一名合格的班主任；
在姜老師的講座中，我學習到作為一名教師，應該不斷提高自己的寫作水平，專業應更加優化。
最后，我代表新銳中學的新晉教師再次感謝集團教育研究院領導的辛勤付出，感謝全體教師的全力以赴。我堅信，在新銳這個大舞臺上，只要我們潛心付出、不斷學習，定會成為一名實現自我價值的教育人！
有幸與中學結識，有幸靠自己實力考上教師。兒時我的夢想就是當一名教師，“桃李不言，下自成蹊”是對教師職業的高度贊美。
從20xx年開始，學校為今年新招收的年輕教師進行為期x天的崗前培訓，培訓內容涉及：角色的轉化，學校教學模式講解（自主學練，一課一自習），如何快速成為一名優秀教師，青年教師的快速成長，班主任經歷分享等。通過這些天的學習，我意識到“一課一自習”是xx特色，各年級領導對我們寄予深切厚望，深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的，不管從事何種職業，你必須付出，你必須熱愛，勤勤懇懇，腳踏實地，認真完成每一項任務。
目前，我對自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”，我認為需具備以下條件：
1、師德。教師職業有其特殊性，“學位人師，行為示范”，學生具有模仿性，教師不僅傳授知識，更在于對學生潛移默化的影響，教其如何做人。
2、熱愛。你要熱愛這份職業，熱愛學生，做到愛崗敬業，課前認真備課，專研學生，專研教材，做好課后反思。
3、公平。平等對待每一位學生，不以成績論優劣，用發展的眼光看待學生，在教學采用鼓勵為主，懲罰為輔的教學方法。
4、學好教育知識，提升專業能力。理論聯系實際，將教育學學到的理論應用于課堂，應用于生活。作為新教師，我們要保持謙虛的態度，向老教師學習，敢于勇于正視不足，不斷提升自我。
5、不斷學習。學習永無止境，學習政治理論，學習專業知識，不斷更新內存，不與時代脫節。
6、總結反思，這點尤為關鍵，每日反思，每周反思，每月反思，從反思中吸取教訓，吸收經驗，完善自我。
剛步入工作的我，緊張，壓力自然會有，但并不害怕。我要盡最大的努力，竭盡全力做一名學生喜歡，家長認可，領導重用的合格教師。
新任教師崗前培訓心得體會7
作為一名教師，我認為需要學習的東西很多，所以我一向珍惜每一次學習的機會。經過這幾天的培訓學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。在培訓的這幾天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。
教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據主動地位，就應與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰。繼承與發展是此次基礎課程改革的特點。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學生發展為中心。就學校體育目標而言，強調“以增強學生體質為主”，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進學生身體健康、心理健康和社會適應。這一教學理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、更新了教育觀念
現代的教師應成為學生潛在品質的開發者；成為教育教學的研究者；成為學生的心理咨詢者和健康的引領者；成為課程的開發者和建設者；成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個好教師。
二、拓展了視野，把握最新教學動態
教學反思本身就是一種創造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。
這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。
作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化
這幾十年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業，一種謀生的職業。可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。
四、加強專業文化學習，做一專多能的教師
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
這次培訓內容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。
培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色。
這次的青年教師培訓會，又讓我們收獲頗豐。為我們以后的教育事業提供了寶貴的經驗，我把它整理出來分享給大家。
在教學方面，要始終堅持新的教學模式。營造學生為主體，教師為主導的課堂，摒棄傳統的“滿堂灌”，“填鴨式”教學，真正把課堂還給學生�，F在的每個班級的'學生容量很大，一個教師面對的可能是400多名學生，很難掌握每個學生的學習情況。那么為學生批改作業，寫評語，成為師生交流的一個橋梁。寫評語也有很大的智慧，多寫鼓勵的話，語言要得體，引導要正確，而且最好把每次學生的作業情況都有記錄，去鼓勵他一點點進步。
萬事開頭難，青年教師在困難面前，要迎難而上，不能退縮，而且要有不怕苦，不怕累的精神。你現在所付出的都將是今后的財富。
教師行業，最鍛煉人的要數當班主任。張主任是優秀班主任，他有著豐富的管理經驗，所以，他為我們分享了很多當班主任的心得。首先，作為班主任要有權威，要對學生有控制權。然后，就是選好班干部，班干部要有實用期，而且要品學兼優，能夠起到表率的作用，讓其他同學心服口服。另外，班級的管理不能倚重一個人，使權利過于集中，權利要呈現多核心。所以，班主任的權利要避免被架空。在管理方面要始終遵循公平，公正的原則。而班主任要有主見，有立場，對班干部不能有過多的偏向。
那么對于我們青年教師，也要學會管理課堂，只教不管，教的再好也等于零，我們青年教師應該怎么做呢？管理學生要嚴而不死，寬而不亂。剛開始上課時，不要讓讓學生過多的提意見，如果存在什么問題有些時候，自己是可以察覺的。要做到自己掌握課堂，收放自如，不能被學生操控。學會依法執教，體罰，大罵學生都是無能的表現。處罰學生時，要在合理的范圍內，要從為學生好為出發點，不能只顧教師的自我情緒發泄。所以，教師要利用好自己的權利，但也要保護好自己，不能被他人抓到把柄。
教師為人師表，要十分的注意細節，尤其是自己的一言一行都會影響到學生，所以教師要十分的注意形象，服裝要得體，語言要文明。在學生面前要有風度，不能亂發脾氣。上課時始終要精神飽滿，充滿自信的去面對學生。
這次培訓會比較全面的從教學，管理，教師的教態等方面為我們進行培訓，為我們在以后的工作提供寶貴的意見。有利于我們在教學技能與管理方面快速提高，快速成長�？傊指兄x學校安排的這次培訓會。
新任教師崗前培訓心得體會8
對于很多人來說這是平凡的一天，但于我而言這次培訓是我即將成為一名小學語文教師的重要時間節點，從今天開始我要試著完成從學生到教師的角色轉變，成為一名真正的教師。通過這一天的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
要有廣度的教學。作為一名新入職的教師一定要有扎實的學科知識，要學會聯系其他學科。語文學科的'多面性要求教師必須要做到見多識廣。同時不能離開實際談知識，要關注社會現實。
要有溫度的教學。何為溫度就是要讓學生感覺到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容，寬厚，寬松，讓學生感覺到家的溫暖。讓學生認為這不僅僅是一個學校更是一個學習的樂園，成長的家園。有溫度的教學可以使學生更加奮發向上，積極學習。
要有力度的教學。在今后的教學實踐過程中，教師要形成自己的感召力，用教師的人格魅力影響感化學生。教師也應該注重發揮學科的魅力，吸引學生自覺主動的學習，提高學習興趣。教學的目的應該是教會學生學習，所以我們應該注重挖掘學生的潛力，幫助他們學會學習。
通過這次培訓我還學到了很多，例如如何去自我反思成為一名優秀的教師。感謝旗教育局給我這次機會，感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦，努力成為一名優秀的小學語文教師！
新任教師崗前培訓心得體會9
8月17―19日，XX市集中三天的崗前培訓，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發展現狀，做好教師職業生涯規劃，因為規劃讓人成長更快，機會總留給時刻準備著的人；教科所農老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進入新課改的我們指明了方向；三中韋副校長結合自己的經歷和經驗針對班主任工作給我們進行了震撼人心的指導；沛鴻戴校長的《永遠在路上》讓我們感受到了一位教師對教育的熱愛和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志；劉老師的聲音真好聽，她的一生就是對教師職業道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓，讓我受益匪淺，感受頗深。
1、要將自己歸零，只有將心態歸零，才能不斷進步。
每換一個環境，每進入人生的不同階段，我們都需要面對不同的人和事，都要重新開始。我們要忘記自己曾經擁有過的輝煌，我們要學會謙虛，要將自己歸零，才能更好地發現身邊人的閃光點，并向他們學習，吸收他們的優點，化為自己的'優勢。
2、會反省，才會有進步；而大反省，才會有大進步。
反省會讓我們積累許多成功或失敗的經驗，反省失敗，會讓我們少“重滔覆轍”；反省成功，會讓我們有下一次的進步和超越。這讓我想起實習時候，二中副校長講的話：教三年的書，你不一定能成為名師；但寫三年的課后反思，你就可能成為名師。這句話一直激勵和提醒著我，每天都要堅持反思。
3、當老師不需要“蠟炬成灰淚始干”，要讓自己的生命呈現出更多優秀的元素。
時代在發展，科技在進步，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時代，我們應該更加追求高效和創新，要與時俱進，拓展自己的興趣愛好，增長自己的見識，擴大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學上與學生之間擁有更多共同的話題，這樣可以使我們在學生心目中建立起更多的尊重和信服。
4、不要去傷害一個跟你沒有血緣關系，不在一個鍋里吃飯的人的感情。
每個人都有自尊，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感。有的時候教師不經意的一句話都可能觸及到某些學生敏感的神經，造成意想不到的負面影響。所以，教師如何具備藝術的語言，達到語言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向，我們任重而道遠。
5、在處理學生問題時，要把內疚留給學生，不要把內疚留給自己。
把內疚留給學生，讓學生真正發現和承認自己的錯誤，讓學生自己主動地彌補自己所犯下的錯誤。
6、什么是創造？創造就是比別人多走一步，比別人早走一步，在自己的基礎上再走一步。
一直都對“創造”這個詞有所誤解，認為只有很深入、前人未發現的才是創造，總認為自己不可能創造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會努力嘗試“創造”。
7、優秀教師從不會為自己的失誤或失敗找借口，而會認真地反思自己的工作，用心地為自己教學和育人上的成功尋找方法和策略。
與其說要為自己的失誤或失敗找借口或者難過，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實很多人都懂得這個道理，但是卻常常用一些理所當然的理由來為自己要做的事情或做錯了的事情找借口。不過，我是堅信能這么做的人，每天都活著進步中，我也正努力在每一天的點滴中成長。
8、21天可以造就一個人。
這句話讓我想起了假期回母校讀研時班主任課上的一句話，20天可以改變一個人�？晌覀冎杏卸嗌賯�人能堅持完21天，21天不長，堅持吧。
9、愛學生之所愛，至少要關注學生之所愛。
上崗前，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見識還未達到關注到所有學生之所愛，我會繼續努力，努力在各方面完善自己，全面成為學生的良師益友。
10、學生抵抗的不是你給他的內容，而是你給他的方式。
不同的學生接受內容的方式是不一樣的，如果我們沒有根據他們的特點進行特別的處理，那么效果不好也是必然的。如何因材施教，我還在路上。
……
三天的培訓很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后，用韋老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：生活只相信實力，不相信牢騷。
新任教師崗前培訓心得體會10
這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗，也具備了一定的專業知識和技能，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導；所以，這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承擔起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法，要能夠用簡單的.語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產生濃厚的興趣，如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。
除了豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢？此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應該多注重師德師風的培養，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創新，為教育事業做出偉大貢獻！
新任教師崗前培訓心得體會11
從當初還是一名坐在教室接受知識的學生，突然搖身一變成了現在站在講臺上傳授知識的老師。我的內心是無比激動和驕傲的。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度的提高教學質量，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓，收獲很大，更為重要的是我深深體會到教育是一門藝術、一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓我有了一些心得體會：
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識
首先教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師的任務就是傳授學生知識，解答學生的疑惑。其次，教師是學生的榜樣。教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師的一言一行都會影響到學生。所以教師要真正成為學生的引路人，做學生的榜樣。第三，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，我們說教師是父母。去關愛學生成長過程中每一個微小的環節，善于發現每一個學生的閃光點和他們的需要。多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生。第四，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調能力，使課堂教學更有組織性，更有效率，更能促進學生的發展。第五，教師是學生的朋友。所謂良師益友，就是強調教師不僅是教師，還是學生交心的`朋友。師生之間要像知心朋友一樣融洽親密。第六，教師是學生的心理專家。教師應具備教育學，心理學等知識。及時發現學生所存在的心理問題，并對學生進行心理輔導，使學生心理得到健全的發展。第七，教師也是一名學習者。特別作為年輕的教師，要學會做一名學習型的教師，不僅要向骨干教師學習，還要向身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學習，我們會發現我們所缺的教育理念和教學經驗，通過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論育實踐進行整合，迅速提高自身素質。同時對教師工作也有了比較明確的認識，認識了教師責任的重大。要做一名好教師必須具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神，深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略
通過培訓使我認識到想要成為一名優秀的教師，必須具備的要求。即認真備課，認真上課，認真布置批改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累經驗。在教學上應懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心與動力
此次培訓，指導老師們充滿了對新教師的鼓勵，鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境，生活環境和人際關系，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新環境的老師，讓我對未來工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，站上教師的大講臺。
新任教師崗前培訓心得體會12
我告別學生生涯，正式踏入社會，成為一名光榮的人民教師。在八月下旬，我前往武漢市參加崗前培訓。雖然培訓的時間并不長，但在這短短的五天里，我也學習了許多專家的經驗，聽取了優秀教師的建議，感觸頗豐。下面我將逐段對這幾天的學習內容進行總結。
不管是哪一門學科，教師在傳授知識時都要挖掘其教材中的靈魂，浸入教材，理解其中的知識體系，從而高效、有效地進行教學。在核心素養背景下，教師應當成為學生的引導者，而不是機械的給其灌輸知識。在教學設計上，也要以學生為主體，幫助他們成為有文化基礎、關注自身發展、有社會責任感的人。
新時代的教師應當有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心�！八挠薪處煛笔屈h和國家對于教育工作者的要求和期盼，在以后的職業規劃和發展中，我會向這個方向努力提升自己，做教育的設計師，勇于創新，不斷地更新自己的知識儲備，建構思維，并學習新的技能。
我將成為一名小學教師，了解小學生心理，探尋學生的內心，是我以后的工作中必不可少的內容。小學的時間跨度很大，在六年的時間里，孩子們不斷成長，在不同的年段展現出不一樣的心理特征。我們要充分了解這些特征，因材施教，幫助他們保持心理健康與積極的狀態。當然，助人之前，我們也要先準備好自己，認識自己的情緒，避免倦怠。
隨著時代的發展，互聯網在生活的方方面面都為我們帶來了便利。在教育領域，微課開始盛行，它是以微型教學視頻為主要載體，教師針對某個學科知識點或教學環節而設計開發的一種情景化，支持多種學習方式的.在線教學視頻。在以后的工作中，我們肯定會接觸到微課，學會制作微課是我們的必備技能。要做好一堂微課，需要選取知識點，準備教學素材，選擇教學方式，并選定制作方式。
教師應當具備良好的溝通能力，規范表達，智慧溝通。要具有同理心，認真傾聽孩子，站在他們的角度對其進行引導，幫助他們走出思想困境。評課是我們以后工作中經常要進行的活動，在聽課的過程中我們要用心感悟，主動思考，課后全面分析歸納，及時做好記錄。從而幫助我們學習他人的優點，并從他人的不足中汲取經驗。
我出生在一個教師家庭，高考之后也果斷地填報了師范專業，從小的耳濡目染以及四年的專業學習讓我具備了成為一名人民教師的能力。作為一名新老師，在工作中難免會不適應，會犯錯。但我不怕犯錯，人的一生就是一個不斷經歷，不斷適應的過程，人只有在錯誤和失敗中才會不斷成長。當遇到挫折和困難時，聽取專家及優秀教師的建議能夠幫助我們度過難關，崗前培訓為我們提供了這樣一個完美的契機。
未來已來，我想我已經準備好了。在今后的工作實踐中，我會帶著專家們的建議，努力向優秀教師的方向發展，為祖國的教育事業貢獻力量。
新任教師崗前培訓心得體會13
人生的每一個選擇都是一段無以名狀的緣分，每行一步必進百分力氣，萬分堅持。步入XX市教育系統，成為一名光榮的XX教育人，是我鼓足勇氣為自己選擇的未來。相遇XX，相伴教育人，是一段新的奇緣的開始。榮幸、沾沾自喜不足以支撐未來之路。明確規劃生涯，腳踏實地，實現專業提高之路上必盡心盡力。
180學時的培訓剛打響第一槍，我就明確了自己責任的重大程度。教學實踐的不足，知識體系的凌亂，對未來的目標規劃，一切都讓我倍感亞歷山大。但我深深地明白，教育之大，學問之精深，需要我們年青一代深入探索。沒有壓力，前行之路就缺乏動力。培訓第一天，聆聽了徐春雷老師的《學習教育政策法規――力做合格靈魂工程師》的分享和王文森校長分享的《給新任教師的二十條貼心建議》和《讀懂學生基礎上的教學決策》，體會頗深，同時也深深地為兩位老師以多年的實踐例子為引子，形象生動地帶動課堂學習的教學風格所折服。具體體會歸納總結如下：
一、正確的教育政策法規意識――教師生涯的起點
徐春雷老師，結合現實中自身的成長發展情況，從理論、現實和自我三個層面明確了教師的崇高地位，這使我深深地堅定了做一名好老實的新年。教師，傳道授業解惑之人，學高為師，德高為范，作為一名教師擁有較高的社會地位，享受高地位的同時，需要我們盡全力尊重、關愛、教育學生。嚴禁體罰和變相體罰。
做一名合格的教師，除了擁有廣博的'知識外，還需要更好的學法、懂法、守法。自覺依法治教，依法從教。通過徐老師的報告，我了解了各種相關法律知識，增強了法規意識，更新了教育觀念。徐老師更以深入淺出的例子，簡單形象地詮釋了現實教育中違反法律法規的常見表現及規避建議。
二、明確的學生觀――專業成長的必需
學生是成長中的，未發展完成的人，不是被動地接受知識的容器，而是主動建構知識的主體，具有一定的思想情感和生活經驗基礎。學生的學習是在教師指導下的主題性活動，因此，讀懂學生，明確學生的已知、需知、能知和想知，是教師成長的必需觀念。王校長的報告以具體操作案例為導火索，總結分析新教師應多運用作業分析、觀察和學生談話等方法研究學生，為教學決策的有效性奠定基礎。關注學生是教師專業成長的關鍵因素。
三、生成性的教學決策――專業發展的基石
讀懂學生是走進課堂的前提，是教師進行教學設計和教學決策的前提。新課程改革呼吁教師具備課堂領導力。生成性的教學決策是提高課堂領導力的重要途徑。王校長從教學目標確定、教學活動設計、教學效果評價反思等方面，給予我們新教師一些可實際運用的例子建議。理論與實踐相結合的講課方式，無疑是另一種培訓和學習方向。關注學生的成長發展，關愛學生、全面愛護學生。深入把握學科教學內容。方式手段，主動反思，力促自我發展。
四、扎實的教學實踐知識――專業蛻變的重要途徑
傳道、授業和解惑，如果僅止步于理論層面，教師專業發展如涸轍之魚，教學實踐是教師專業成長的靈魂。從王校長分享的給新教師的建議中，收獲頗豐。教育實踐是一門藝術，理論必須結合實踐，積極思考、探索，一切以學生為本，一切教學手段、過程、方法需圍繞學生進行。如眼神，眼神也是一種教育手段，突出教學內容的差異性等方法。探索有個性的適合自己的教學實踐方法，促進專業蛻變。
作為一名光榮的教師，需學法、懂法、依法執教，要讀懂學生，全面了解、關心愛護學生。以學生為主體，才能培養出身心健康，全面發展的優秀人才，才能促進自我專業發展。
新任教師崗前培訓心得體會14
新的學期已經到來了，我們教師有迎來為期4天的職業培訓，通過這幾天的培訓使我對教師的職責、師德、教研、教學方法的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。
通過這幾天的學習體會我總結了以下幾點：
一、努力用師德高標要求自己
以前一直認為，能夠對工作積極負責，認真備課上課，認真批改作業，耐心細致地輔導學生，尊重學生，尊重家長，能夠認真完成學校領導交給的教育教學任務
二、提高教師的魅力，營造教育的大愛
有一位教育專家說：“師德最大的魅力是教育的大愛�！蔽乙矆孕牛簺]有愛就沒有教育，最起碼是沒有真正的教育。其實所有的老師在本質上都是愛學生的，只是愛的方式不同。我們對學生的愛，主要表現在對他們嚴格的.要求上。
三、身體力行，做學生的典范
在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。教育專家吳安民說：“教師言行的透明性是其他職業所不具備的�！币簿褪钦f教師的言行對學生有著至關重要的影響，我們就是學生的一面鏡子，能夠折射出孩子的品行。語言規范，衣著得體，舉止文明是教師的職業道德的底線，是我們教師最起碼的素質的體現，對學生文明素質的提高具有示范性和引導性。學高為師，身正為范，身教勝于言教，努力提高自身的道德修養，以實際行動做學生的楷模。
四、提高自己的專業水平
作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業務水準。
通過這樣的培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
新任教師崗前培訓心得體會15
終于來到了我夢寐以求的教師崗位上，但是在正式上崗之前，我還去參加了學校里的關于新教師崗前的培訓活動。其實對于這個崗前培訓活動，我根本沒有報多大的期望，因為我一直覺得這樣的培訓活動就只是走一個過場而已。但是在參加了之后，我就徹底改變了之前對它的看法。在這場新教師崗前培訓活動里，我不僅重新的認識到了教師的這個職位，也讓教師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更加的讓我對之后的教學工作充滿了信心和期待。
這場培訓活動只進行了三天的時間，雖然只有短短的三天時間，但是在這三天里，所經歷的一切，都足夠給我留下深刻的印象，也讓我得出了很多的心得和體會。
培訓的第一天里，我們一大群新教師們跟著xx學校的導師一起參觀了學校的整體規模和構造。參觀完后就跟著xx導師來到了xx學校的會議室里，一起做了一次簡單的自我介紹，在介紹的過程中，我發現了有很多資歷深、學歷高的老師，有些是從外國留學回來的，有些是碩士、博士的學位�？傊甲屛矣幸恍@訝，也讓我感受到了些許的壓力。不過這并不能夠打擊到我要在這所學校里面堅持下去的決心。在介紹過后，xx導師就開始跟我們講述關于xx學校的歷史文化，講述它的`發展過程，最后，還介紹了很多關于學校的輝煌成就。這讓我有點驚嘆于它的歷史悠久，感慨于它發展壯大的過程。
在培訓的第二天，學校里組織了一場觀看教師職業道德素養方面的視頻短片和學校宣傳片活動。并且在觀看完后，還讓我們做了很多的討論。在觀看和討論的過程中，更加的讓我明確了身為一名教師的職責。
在培訓的第三天，校長親自給我們做了培訓，晚上學校里面的老師還給我們舉辦了一場歡迎儀式，在這場活動中，我感受到了學校對我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結識到了很多新的教師，跟他們溝通了關于很多在學術上的問題，讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養。
通過這次的崗前培訓，我已經深刻的體會到了教師這個職位的使命感，也足夠全面的認識到了教師這個職位的神圣感。所以，在之后的工作中，我一定會以一份負責、嚴謹、細致的態度來對待我教師的這一職業身份。
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