教師培訓心得體會優選【15篇】
我們有一些啟發后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的教師培訓心得體會,歡迎閱讀與收藏。
教師培訓心得體會1
今天下午有幸聆聽了首師大初等教育學院張艷玲教授的講座《漢字的教學和識字教學》讓我們領略了漢字的魅力,
張教授先從學生最易出錯的“祥”字引發老師們的思考:我們該怎么教識字,才能讓孩子終生受益。接著從““礻”部與“衤”部的字理講起,使我深刻的認識到,課堂上只是數筆畫,記部件,書空,再一遍一遍地強調,練習,都是不行的。字形、字意是有聯系的,因此教師識字教學必須要有字理的知識,通過講字理故事,了解漢字的演變過程,學生才能積極有趣的識字、記字、寫字。教師了解更多的漢字知識,努力提升自己,是改變識字教學的一個重要條件。
張教授”通過“家、逐、豢、圂等字的有趣分析,激起了我想了解字理知識的極大興趣。從漢字起源的“倉頡造字、八卦說、結繩說、契刻說到畫圖說!闭勂,又介紹了漢字在長期演變過程中,經歷了從甲骨文到金文大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書的發展過程,逐漸形成了現在的`漢字。漢字的構造,從“六書”與漢字的形體構造理論說起,漢字的形體構造是指漢字通過什么樣的組合方式構造起來表達字義的。漢字是表意文字,它的形總是與一定的義聯系在一起的。形、音、義三者之中,義是處于核心地位的。關于漢字的構造,傳統有六書之說,即:象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。
最后張教授又講到了漢字的情趣教學,情趣教學的原因:
1、漢字的情趣教是學段的特點決定:為了滿足小學生的好奇心激發對漢字的興趣。為此在教學時一定要圍繞《語文課程課標》,因為《課標》是語文教學的指南。明確指出:第一學段:“喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的愿望!钡诙䦟W段:“對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣。”第三學段:“有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右,其中2500個左右會寫。”
2、漢字的構形決定了我們進行情趣教學,漢字能記錄生活,還能反應出漢字起源的圖畫,對漢字的來源有一個認知。
總之,情趣教學就是幫助我們怎樣做好識字教學,漢字里蘊含著趣味性,我們要抓住這一點,運用新的理念、新的方法、指導自己今后的識字教學,把枯燥、無味、單一的識字教學講得活靈活現,講得讓學生有興趣,激發起他們愿意識字、愿意讀書的一種愿望,做好孩子們的引路人。
教師培訓心得體會2
作為一名新教師,接受培訓對今后的教學工作會有很大的幫助,是非常有必要的。此次參與本學期的“雄鷹計劃”,我感到很榮幸。
學校組織的這次培訓內容十分豐富,有教師專業素養及專業成長、備課上課、課聽評課、教學的藝術、讀書分享等。通過此次的培訓,我得到了相當大的收獲,以下是我的心得體會。
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識
教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:師者,傳道授業解惑也。這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。
教師是榜樣,學高為師,身正為范。這涉及做人的.道理,學生都是有向師性的,“向師”是對教師的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成為學生的引路人。
教師是管理者,教師只有具有較強的組織領導、管理協調能力,才能使課堂教學更有效率,更能促進學生的身心發展。
教師是父母。愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。教師對學生的愛是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。作為一名新教師更要富有愛心,更要善于發現每一個學生的閃光點和發展需求。
教師是朋友,是學生的良師益友。這就要求,教師要有親和力,要懂得和學生交心,師生之間相處要融洽,就如知心朋友一樣。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,能夠及時給予幫助和排解,進而培養學生健康的心理品質。
二、培訓為我提供了教育教學的許多有效方法和策略
通過專業培訓,我認識到要想成為一名優秀的人民教師,必須認真做好六個環節:備課,上課,設計作業,輔導,組織課內外活動。備課是其中一項重要的組成部分,備課不僅要備教材、備學生、備教學,更要關注學生如何學、學到了多少東西。這要求老師善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的專業水平。
教師在教學中應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從傳輸者變為引導者、喚醒者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下,一定要貫穿新的教學理念,以學生發展為本,以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量、有效率、有能力地“教”這門學科,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學方式,這就需要我努力地學習,努力地鍛煉,努力地上好課。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力
本次的培訓貫穿對新教師的激勵。激勵我們要盡快適應新的教學環境、生活環境、人際關系等;激勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;激勵我們要做一名終身學習型的老師,做一名能夠不斷話應新知識、新問題、新環境的老師;激勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭做教學發展的浪花。為此,我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿生活,并實現自己的意志。也許,對于我來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開始,而好的開始,便是成功的一半。
最后,感謝每一位關心愛護我們的導師們,我會用心用心教學,克服不足,努力成長為一名更合格的老師。
教師培訓心得體會3
20xx年2月8日至9日,我校組織全體教師進行了寒假業務培訓。雖然這兩天氣溫很低,但是敬修樓的五樓大廳內座無虛席,實驗小學的老師們不畏嚴寒,如期而至。
我校近二十位教師根據自己科室的特點及工作要求,從不同的角度做了不同專題的講座,他們準備充分,內容豐富,有的還精心制作了演示文稿,圖文并茂,發言非常精彩?梢哉f,這次寒假培訓是一桌豐盛的大餐,色香味俱佳,營養豐富,吸引了實小的每一位老師。我非常欽佩各位老師們對教育的執著與虔誠,非常仰慕她們有豐富的知識內涵,反思一下自己真的應該不斷地學學習,充充電,否則絕對不會成為一位稱職的“教育人”。真像張校長說的,未來的幾十年里,文盲不是目不識丁的人,而是不會學習的人。他的這句話至今還縈繞在我的耳邊。
8日上午,工會的'楊主席以淺顯生動的生活實例對我們進行了師德培訓,我們在聽完他的發言后悟出了作為“人類靈魂的工程師”確實應該學高、身正。隨后,德育處的兩位主任重申了班主任的職責、優秀班級的評選辦法以及學生執勤等一些班級事務的處理策略,為班主任指明了努力的方向。
下午,徐校長講話的題目是“如何聽評課?”對教師而言,聽評課雖然是一種最普通、最常見的教學活動,但我們缺乏系統全面的理論指導,實施起來也不是很順手,常常出現不夠專業的說法與做法,因而鬧出一些笑話。徐校長為我們解答了許多有關的疑難問題,我們了解到聽評課應轉變的七個觀念、七個關注,在聽評課的活動中,我們應看什么?聽什么?思什么?此時,我仿佛有了一把聽評課的標尺,去客觀地衡量一節課的好與差。徐校長語言幽默風趣,不時引來老師們開心的笑聲。9日上午,教務處的三位主任分別就“我校制定實施的教學常規”、“數學作業的設計與布置”、“語文作業的設計與布置”等方面作了闡述,老師們明確了自己在工作中應做什么?不應做什么?怎樣去做得更好?最后,安校醫也作了“各種傳染病的特點及預防”的講座,解說詳細生動,圖文結合,一些不常見的傳染病就這樣被老師們輕而易舉地記住了。下午,幾位主任紛紛發言,他們言簡意賅,陳述了本學期的工作重點,我也從他們的話語中進一步了解了我校新學期的各項制度與自己的工作任務。
兩天的培訓匆匆而過,緊張而輕松,充實而快樂。通過培訓,我覺得自己還是有差距的。只有堅持讀書,堅持記錄,堅持思考,并將讀到的悟到的實踐于自己的教育活動,才能不斷提升自我,完善自我,明天將會碩果累累。
教師培訓心得體會4
在小學語文教師遠程培訓的過程中,我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座,提高了自身的認知能力和業務知識水平,同時我也深深地認識到自身存在的不足,認識到了搞好教育、教學的緊迫感,下面把此次培訓做個總結。
一、靜心聆聽專家講課,感知新理念
本次視頻聽課20多個小時,遠超過規定小學時間。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們享受了一頓高規格的“文化盛宴”,讓我受益匪淺。專家們的精辟講解,名師的精彩課堂,都給了我深深的感觸,使我對新課程小學語文教育有了全新的認識,為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。
二、虛心互動認真交流,吸取新經驗
每一次的交流研討中,我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發班級成員的熱議。在交流中大家各抒己見,提出了許多新的觀點和問題,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我,使我從中吸取了經驗,讓我獲得了進步。我將學以致用,這樣才能讓自己的工作更加得心應手,使教學效果更上新臺階。
三、潛心學習刻苦研修,享受新收獲
每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的,雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,才能適應現代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水,但是現在的一桶水已經不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,只有不斷的吸取養料才能補充我們的所需,學生的所求!笆∨唷毙W語文遠程課程的學習,為我提供了良好的再學習的機會,給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我帶來了全新的教學理念,帶來了豐富的精神食糧。
四、精心總結不斷反思,感受新快樂
雖說成績是次要的.,但每次看著成績一點一點的上去,也是一種學習的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定,對自己的鼓勵。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發貼等多篇文章都得到了老師在班級好評。
這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容,更是一種理念,一股動力。我將樹立終身學習的思想,努力實踐,把這次培訓學到的新理論運用到課堂中,提高課堂的學習效率。
作為一名小學教師,我連續三次參加了黃陂區小學骨干教師培訓班。通過學習使我開闊了眼界,增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術,是世界藝術苑囿的一朵奇葩,藝術家創造的藝術珍品是中華民族優秀的文化遺產中不可或缺的一個組成部分,是中華民族精神的象征。
在當今高速發展的社會,毛筆基本退出了日常書寫工具的行列,書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學習的藝術。長期以來,由于書法教育一直未能適應時代的要求,缺乏應有的重視和開展,乃至一般人不僅對書法藝術知之甚少,而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學名存實亡,對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖,老師專門指導還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出,循循善誘。王景老師的硬筆書寫,從筆的粗細,到筆畫的角度,細致入微;從學生作品展示,到老師課堂實錄,全面夯實。吳高平老師的軟筆規范字的教學盡顯個人風采,徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道,徐國康老師的“永”八法娓娓道來?傊ㄟ^學習不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解,而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。
幾次的學習使我受益匪淺,學到了很多筆墨知識,也使我得到了一些啟示。練一手好字,能讓自己受益終身。常言道,字如其人,一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養。把子寫得整潔規范,可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好,他的辦事成功率可想而知。練習書法可以修身養性,改變一個人毛躁、急功近利的毛病,養成細心、耐心和毅力的良好品質,陶冶我們的情操。
練習書法,首先必須喜歡和熱愛書法,以高度的學習激情投入到練習中去,要有一顆堅持的心,持之以恒,不能半途而廢,只有堅持到底,才會有收獲。如果在練習中,懂得創新,有自己的風格和特點,就會更好。
當然我們學習的目的是應用于書法教學,要把知識傳授給學生,要根據學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學,把自己學到的知識和經驗毫無保留地傳授給學生,使學生的書寫技能得到提高發展、培育更多的書法人才。
教師培訓心得體會5
這樣的夏天,驕陽似火,或許,有些人,因為天氣的緣故,萎靡不振,而更多的人兒更愿意選擇投入生活,因為未來帶給他們太多的憧憬,于是乎,他們淡忘了炎熱,淡忘了勞苦,淡忘了些許的不順在自己夢想的道路上孜孜不倦,樂此不疲。8月27號在池店鎮教委辦的組織下一群可愛的新教師,在用心聆聽四位師者們的精彩演說,字字句句,刻入筆間。半天的時光,給予了我們太多的養分,以后的日子,我們都會用心成長,待含苞開放的那一天,將無愧于師者們的諄諄教導。以下是在培訓會上四位師者以及池店鎮教委辦小教李書記對我們新教師的培訓:
唐厝小學副校長陳阿娜——《如何上好第一節課》,主要圍繞面對一年級新生、上新班級第一節課、科目的第一節課如何上好,以及最后提出了教學反思的一句名言“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師,寫三年反思能成為一名名師。池店中心副教導陳宏明—《與夢想同行,做合格教師》主要提出以下三點:第一做學生喜歡的.教師,第二做家長滿意的老師,第三做同事敬佩的老師。溜濱小學副校長李珊紅—《盡心盡責,當好班主任》主要圍繞四點來講解:第一班主任工作的重要性,第二班主任工作的繁瑣性、復雜性與艱巨性,第三是怎樣做好班主任工作,第四是對做好班主任工作提出的幾點工作小建議。三省小學許麗麗—《積識成智,快樂成長》主要提出兩大點:第一是堅定信念:我能行,第二執著追求:我要做。最后是池店鎮教委辦小教李書記對我們新教師的重要講話,相信很多新教師在聽完李書記的講話上更有動力去做一名優異的教師。
經過培訓學習,我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做,完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業。
“做一天蠟燭,就要發一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲!
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的,是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,這是師德的首要條件。
要熱愛自己的學生
通過培訓,我懂得了怎樣去愛學生!皭邸笔且婚T藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛”要以愛動其心,以嚴導其行;愛要以理解尊重,信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;愛”要面向所有學生”。
要鼓勵自己“學無止境”
我要在以后的教學中,不斷學習他人的新經驗,使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,力學苦練,做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。
以上是我的培訓心得。我會在今后的教學工作中,時時處處以師德規范自己,將愛心灑向學生,把知識傳授給他們,讓學生真正做到德、智、體全面發展。
教師培訓心得體會6
忙忙碌碌間,素養大賽結束了,回首參賽過程,幾多興奮,幾多感慨。
如果沒有經過比賽,還真不知道自己的實力到底有多少,也不會知道自己和別人的差距是什么。在比賽前,就已經對自己的才藝展示和粉筆字不抱任何信心。果然,經過與參加比賽的同事們的對比,自己的缺點就出來了。才藝展示也好,粉筆字毛筆字都明顯地與別人差了一大截。這一次素養大賽,給我敲響了警鐘。平時總是批評學生字寫得不好,想一想,作為他們的語文老師,我都沒有寫一筆能夠令學生折服的好字,學生感受不到美,當然也就寫得不是很好了。而且平時在上課時,為了圖快,我的字有時就會寫得比較潦草,就更談不上美了。如此不好的示范,于己來說可能沒有什么損失,但是對于模仿能力那么高的學生來說,這絕對不是一種好的示范方式,其結果也就可想而知了!俺砸粔q,長一智”,此次在比賽中雖然臉上無光,但想想,也是一件好事,正好治一治我那不規規范范寫字的壞毛病,而且以后也要好好練習粉筆字,畢竟這是當好一名好的語文教師最起碼的素質。
另外經過這次比賽,我才發現,我曾引以為傲的.語文知識,在時間的流逝中,居然已經忘記了大半。那些耳熟能詳的名篇佳句、文章典故,我居然想不起來了。曾幾何時,那些可是我信手就可以拈來的東西啊?稍诳紙錾希揖尤怀霈F了“舌尖效應”,明明答案就在對岸,可就是如同隔著一層霧,想不起來呀!事后認真地進行反思之后,我想明白了:讀書也如同練功一般,要持之以恒。如果長久不練,再好的功夫也會荒廢了。這些語文知識也是一樣,你要不停地回顧它,用它,才能牢牢地記住它。
不由得感概一聲:要想當好一名好的語文老師真的是太難了,除了具備語文知識外,還得上知天文,下知地理,外加琴棋書畫,樣樣精通才行。哎,真是難煞人也!
教師培訓心得體會7
教體局教研室組織全體小學數學教師進行培訓一、二年級數學教材,通過這一天的培訓活動使得我受益匪淺,這次教材培訓為我以后的教學指明方向,以前的我對新課程理念只知其然不知所以然,通過培訓使得我對新課程理念有了全面的理解,下面我具體的談一下自己的幾點學習體會。
1、數學教學與現實生活緊密結合。
新的課程標準指出數學教學由“情景串”引出“問題串”,倡導數學課堂生活化,也就是強調從學生已有的生活經驗出發,讓學生親身經歷將實際生活中的問題抽象成數學問題并加以解決,青島版教材較好地體現了這一理念。所以說,在平時的教學中,充分的'利用好課本中的教學情景,將將課本數學變為生活數學,盡量創設生活化的的課堂情境,這樣將抽象的數學具體化和生活化,從而激發了學生的學習興趣,也讓學生感受到數學并不是孤立于書本之上的,它是與生活有著緊密聯系的,是與生活密不可分的,所以數學應該是來源于生活,并且能夠解決生活實際問題。
2、教師要有扎實的基本功。
當看到團隊成員中那些年輕的教師,從回答疑問到做報告,每個環節都做得無微不至,面面俱到,對整冊教材理解得那么深刻,再看看年前的我,卻感到非常慚愧,從中感悟到作為老實現教好學生必須具備扎實教學基本功。
3、要了解低年級學生的特點組織合作學習。
首先低年級的的學生年齡小,自制力差,合作意識差,他們把小組合作學習當作一塊玩,使得教師很難調控組織教學。
在小組合作學習中,低年級的學生不會傾聽,不會交流,不會合作。優等生搶著說,差生從不發表意見,成了旁聽者。
在小組合作學習過程中,低年級的孩子若沒有明確的分工、開展小組合作學習就比較混亂;若有分工,也不會聽從組長的布置,在小組爭搶著分擔每個角色。
學生小組合作意識差,小組的集體觀念淡薄。有些學習好的學生更愿意獨立學習,認為合作學習耽誤時間。有些學習差的學生,也不愿意與他人合作,對小組的合作學習置之不理。
教師培訓心得體會8
期三天的新教師崗前培訓結束了這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等,轉眼間。聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后,受益匪淺,現將我心得體會和大家分享一下。
首先,培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
市領導和教育局吳局長就對我給予美好的寄托,開班第一天。作為新教師,一定要保持開拓者的勇氣,探索者的精神,成功者的信念,要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師:
一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;
二要學會謙卑。要保持謙卑之心,學會認識自己,養成謙遜、上進的良好習慣;
三要學會立志。志存高遠,腳踏實地,將自己的奮斗目標同國家民族的發展相連,銘記父母的'囑托和老師的期望,新的崗位上發揮你聰明才智;
四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新,不斷提高自身的創新創造能力,更好地為教育教學服務;
五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體,鍛造強健的體魄,迎接未來的挑戰;
六要擁有“三氣”發揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作,不斷走向成功。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
幾位老師結合自己的經驗,培訓中。并講述了一些鮮活的案例,對我有很大的啟發,更加清楚如何處理師生關系,如何有技巧地管理班級?尤其是華東師大張博士對“新課改”講課,讓我對新課改有了更深層次的理解,新課改不僅要體現“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度,三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想,作為幼教工作者,工作中,除了傳授幼兒基本的知識技能,還要培養幼兒的思想。
最后,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
而本次培訓中,對于剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化,講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告,教育局局長反復強調我要以“學高為師,身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流,要過一種有反思的日子,有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃?黃僑明校長希望我以教育為己任,以愛為根本?要給學生一碗水,要有一桶水”所以,教師要不忘學習,提高自己的水平,拓寬自己知識的廣度和深度?諸位老師的指導下,對自己未來的教師工作有了一定的方向,明白自己該從何做起。
教師培訓心得體會9
通過觀摩專業的音樂教師執教的音樂課,讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識。在她們身上,我學習到了如何上好小學的音樂課,怎樣做一個合格的小學老師。通過聽課,讓我看到了老師們扎實的基本功,自然而親切的教態、流暢優美極富感染力的語言,為學生插上了想象的翅膀,激發了學生的學習興趣。老師們良好的課堂調控能力和敬業精神深深地打動了我。在今后的工作中,自己也要向她們學習,爭取做一名學生喜歡和熱愛的老師。
我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習,我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的'眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規律性的認識。我認為可以從以下幾方面努力:
1、終身學習
我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力
作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的小學教師。
3、熱愛學生
真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。
4、不斷反思
要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節——不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
十天的時間轉迅即逝,此次學習無論是內容還是活動,都安排得井井有條,讓我享用了一次精神大餐,經歷了一次心靈的洗禮。在這段時間里,我努力學習著怎樣做好一個小學音樂老師,回首這段時間,感覺收獲很多,相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰,不斷充實完善自我、熱愛音樂、熱愛教育,為提高全體學生的音樂素質,改進音樂教學盡其所能。
教師培訓心得體會10
——適應新時代發展,做研究型教師
重慶市第十一中
十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能從一名年輕教師成長為一名優秀教師呢?透過這次培訓,我收獲良多。
還記得20xx年7月5日至7月9日,我在南岸區教師進修學院參加重慶市南岸區中學教師全員培訓。那短短幾天的培訓學習,令我的情緒久久不能平靜。對于我這個才走進教育行業的年輕老師來說,能夠聽到各位優秀專家和教學經驗豐富的一線老師的講座,并對部編教材進行深入解讀是一次中受益匪淺的學習交流,百聽不厭,百學不倦。
這次培訓資料豐富、形式多樣、注重實踐,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。有集中培訓、分小組培訓、有學員間的互動交流,有優秀教師的展示探討,還有專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、發人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后,更增添了我努力成為成熟型教師的信心,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。
(一)年輕教師務必要更新教育觀念
透過全員培訓,讓我深刻地認識到作為年輕教師務必更新教育觀念。隨著知識經濟時代的到來,信息技術在教育領域廣泛運用,教書匠式的教師已經不適應時代的需要了。所以新時代的年輕教師務必要具有現代教育觀念,并將其運用于我們的教育工作實踐中,不斷思考、摸索,朝著科學教育、素質教育的方向努力。新時代以人為本,強調學生的主要地位。在教學觀念上我們必須緊跟時代步伐,以教師為本的觀念應當轉為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,讓教師成為主導,教學相長,互相促進。
作為教師,不能為了教書而教書,要明確教書的方向。葉圣陶先生說過:“教是為了最終到達不需要教!睘榱诉_成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法——學會學習。除了學習,教師還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時光,發揮出他們的想象力和創造力。不能只讓學生學到什么,還要讓學生學會學習,學會獨立思考。學生掌握了學習方法,能夠獨立思考,自我獲取知識,將終身受用。
。ǘ﹫猿植粩嗟貙W習,提高自身素質和教育教學水平
透過在此培訓,讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,用心進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展,教育現代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現,而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的以教師為中心,靠教師主講的教學模式,已不能適應新課程主動、探究、合作學習方式;傳統觀念下的師者傳道、授業、解惑聞道有先后的觀點,也將被基于新課程教學提出來的教育要為學生的終身發展奠定基礎,讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創新的理念所代替。
教師應與時俱進,適應時代的`發展,做好自我的主角定位,充分利用網絡環境,激發學生的求知欲,提高學生的實踐潛力,培養學生的創新精神,促進教與學的改革深化。新時代教師應以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,積極提高自身素質和教育教學水平。作為一名教師,我們要以扎實的作風潛心實踐,堅持不懈;要以自覺的精神對待學習,不必急功近利,心浮氣躁;要以務實的心態思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨特的眼光大膽創新,做到不拘一格,匠心獨運;要不斷完善自我多元而合理的知識結構,持續用心而健康的心理品質,逐步構成巧借外力的綜合素養,讓自我的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態,讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
(三)加強課程改革,做課程改革的實踐者
透過培訓,讓我深刻地認識到務必用心加強課程改革,做課程改革的實踐者。課程改革雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓,認識到每一位教師都應用心參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發展,做一個課改的用心實施者。隨著課程教學改革,新推出的部編教材也對我們教師提出全新的教學要求。這就要求教師既不能脫離現在的教學實際,又要為解決教學中的問題而進行長遠的研究。作為一線教師,我們的教學絕不是在書齋進行的閉門造車式的研究,而是在具體的教學活動中隨著各種問題的探討以及解決的研究。
身為老師,要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律。我會時時處處都要注重自我的師德修養和人格塑造,并加強自我的理論素養和專業技能的學習和提高,有目的地總結教育經驗,反思教學實踐,一切從實際出發,切實擔負起教師應盡的職責和義務。
時光總是喜歡帶走難忘的記憶,留下的是閃爍在記憶中的點點星光。走過這幾天培訓,我們作為新時代的年輕教師找到了今后前進的方向。今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自我的東西,運用于教育教學過程中去;我會結合我校的實際狀況,及時地為學校的建設和發展出謀劃策;我會加強平時的學習、不停的充電,努力向經驗豐富的優秀教師們認真學習。他山之石,能夠攻玉,我必須將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在教育事業的發展中大放光彩。
教師培訓心得體會11
是探究的起點,兒童的年齡小,好奇心特別強,對未曾見過事物感覺或現象非常感興趣。因此,在數學課堂教學中,要根據的實際和年齡特征、知識經驗、能力水平、認知規律等因素,創設與數學有關的情景。使學生感覺到新、奇、有趣。指導學生自發的、發現問題,使其產生躍躍欲試的探索意識,樂于去探索。
一、課堂的引入要“精彩”為主,根據實際的教學內容,創設一個引人入勝的情景,例如:盒子里裝有紅球5個,黃球5個,教師出示問題:“你們猜每次摸到黃球的可能性大還是紅球的可能性大?”說法不等,有的說是紅球,有的說是黃球還有的說是一樣,三種不同的答案都被學生一一猜出。大家因為感興趣所以連平時的學困生都在積極思考,到底大家猜的對不對呢?小學生很希望馬上知道結果。這就為以后的探究“不確定性”打下了良好的基礎。
二、課堂的教學情景“妙”也是非常重要的一環。開課的引入,要具有延伸性,這樣的導課,既能激發興趣,又能創設懸念,是學生自然產生主動求知的.心理沖動,為探究學習巧設鋪墊,思維得到有效的拓展。
通過這次培訓,我深深地感受到學生的智慧是無限的,有效的課堂組織和引導,對學生的學習是何等的重要。
教師培訓心得體會12
記得有很多人說過,教師是天底下最光輝的職業,之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業中的一員!笆暧龢,百年育人”踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。懷著期待與欣喜,我參加了為期兩天的“新入職教師培訓”。“期待”是因為步入新的工作崗位,對新的環境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關懷。
短短兩天的培訓學習,讓我受益匪淺,培訓的這些老師的'發言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實真誠,勤奮敬業的工作態度,他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”,下面就這次培訓談一下自己的心得體會。
xx教授的講座內容是一線教師的專業發展路向,談到這個內容,他讓我明白了教師緣何關注自己身的專業發展;教師專業發展的和特征;教師的角色定位與專業發展路徑;設計最好的自己,成就幸福的自己。xx教授的每一句話都發人警醒,耐人尋味,就自己的理解,談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業倦怠問題”,這對我們新老師來說是提前打了預防針,讓自己能夠正確的對待工作。
在提到專業發展的和特征的問題上,我認為給自己定了航標,沿著這個路向去前行,實現自身價值。在第三個方面專業發展路徑中,讓我學習的是教師專業發展的幾個“一點”,多讀一點書,多寫一點東西,多參加一點競賽,為外語學習投入一點時間,多一點自己學歷提高的思考,這幾個“一點”為新教師提出了要求,要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新知識,新問題,新挑戰的老師。
xx老師的講座內容話語樸實,又很風趣,他注意了和新教師們的互動,每談到一個問題時,都會找老師們發言,談談自己的理解,這樣充分調動了老師們的學習積極性。在他的講座中值得我們學習的知識很多,如上好課的前提,上好課的基礎,上好課的關鍵,上好課的保證,處理課堂突發事件的智慧等。我自己認為他總結的衡量好課的標準很重要。
通過本次培訓,我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應該成為一個研究者,我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明才智,爭做教學發展的弄潮兒。
教師培訓心得體會13
轉眼間,為期一個月培訓已經過半,緊張的“期中考試”告一段落,通過這段時間的學習和檢驗了解了自己的不足。短短的時間里,讓我感觸很深。
對于我來說,這是一次形式多樣、內容豐富、全面系統的理論知識學習。這段時間的學習,使我受益匪淺、感受頗深。這次學習,不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野,而且對我以后的工作實踐有很強的指導作用,它是我前進方向的指南針。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
那么在后半個月里我將從這幾個方面做起:
一、珍惜機遇,認真學習。
首先感謝學校給我提供了這次培訓的機會。而我也非常珍惜這次培訓機會,固然為期半個月的培訓學習是緊張的、辛勞的,但同時也是幸福的、快樂的!
二、加強溝通,團結一致。
在今后的學習中,我要運用所學的知識指引、促進工作,用實踐深化、鞏固學習成果;還要不斷汲取專業知識,深進鉆研,用豐富的知識武裝頭腦,才能站得更高,走得更遠,與同志們一道為信合事業的興旺發達做出自己應有的貢獻!
三、腳踏實地,志在擎云
。十五天的培訓學習讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實,同時也意識到自身知識的貧乏,明確了自己努力的方向。運用所學的知識指引、促進工作,用實踐深化、鞏固學習成果。
總之,在下半個月的學習中,對操作技能的學習要不斷加強對于我來說,這段時間的學習,使我受益匪淺、感受頗深。這次學習,不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野,這次培訓讓我的到了許多收獲、許多體會,學習技能不僅要一絲不茍地對待,更要突出重點,扭住關鍵。從大處著眼,從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責,恪盡職守、嚴格要求,主動適應學習及以后生活、各種的需要。同學們雖然來自不同的班級,但是短短的半個月時間大家培養了深厚的感情,這段經歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時間雖然短暫,我們學到的也畢竟有限,但它至少在我們心里種下了一顆種子,只要時機成熟,這顆種子就一定會開花、結果。
培訓心得體會13
來公司快三個月了,記憶猶新的還是進入公司上崗前各位高級經理對我的培訓,我是第19期的新學員也是驕陽地產的新員工,來之前公司安排的課程培訓已經接近尾聲還剩最后3天,我很榮幸趕上的這次難得的機會,短短3天的培訓也讓我受益匪淺。今天,我非常有幸又一次參加了公司組織的培訓,公司花費了很大的物力和財力,特聘請了全國最知名的聚成培訓公司的講師上官老師為我們培訓。雖然講得時間不是很長,只有短短的5個小時,但對于我們這些剛進入銷售行業沒什么經驗的新手來說,簡直是一劑良藥。俗話說:玉不琢,不成器。
說實話在我剛踏入這個行業走上自個的工作崗位上時,我非常的茫然,如果沒有公司對我的前期培訓,我真的不知道每天的任務該做什么,不該做什么,什么該做,什么不該做,還記得經理帶領我們了解公司,學習公司的經營文化和交易流程時,給我的感觸是:啊!這公司真的很完善,制度頭頭是道,環換相扣,真的非常讓我感到驚訝。今天的培訓可以說給了我一次成長的機會,上官老師講:成功從優秀員工做起!態度決定一切!作為銷售人員來說態度的確對我們真的很重要,當然,這一點并不是每個人都具有的,每個人思想不同,做事的風格也是所有不同的,但是,我相信當我們有了一定的專業知識時再來銷售才可得到客戶的認識,才能在銷售領域定位,完成我們自己的夢想。同樣的也讓我認識到了做銷售得要先必須學會銷售自己,這個行業這是一個心、腦、手并用的智力型工作,必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考,而且還要加強學習不斷提高自身水平,不斷更新,不斷超越,不斷成長。就像上官老師講的我是誰不重要,我做的工作最重要,做工作就是做結果。的確,做好工作的結果就是要得到酬勞,如果每天都忙于工作,為了上班而上班,為了工作而工作,結果是沒有價值的,即使你能力再強,付出在多也是徒勞無為!
對工作保持積極進取的心態,凡事做到負責任,用心去認真的做,相信自己別人能做到的',我也能做到,工作當中沒抱怨,領導的決定就是對的,工作不找借口,有錯都是我的錯!把小事情做到完美,要知道方法總比困難多!是的,這幾點對我們做銷售的來說也是至關重要的,俗話說得好自信、勤奮出天才,十分的耕耘才會有偶爾的一次的收獲,銷售也是如此,都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果,我也一直都信念著世間自有公道,付出總會有回報的,敢拼才會贏!所以,按照現在的市場來看銷售的壓力的確很大,主要就是自身給自己的壓力,時間一長,總會有疲憊的感覺,還有,當別人業績領先時,特別是拿工資時,我都會有種自卑感,且總會放松對自身的要求,總感覺自己太失敗了,我也常常問自己,什么時候自己有業績拿到上萬的工資。最后講到感恩心態時,又一次激發了我的斗志,回想以前的我確實浪費了不少的時間,我每天的工作都只是考慮了我自己的感受,在短短的30分鐘里我體會到了很多,每句話每句詞都感覺自己好像回到了從前。所以,通過今天上官老師的講課我從中也認識到了自己,也給自己從新定了新的目標,再做業務我一定不能輸給自己(我的信念)。熟話說:腦在行動中運轉,心在行動中體會,經驗在行動中積累。
我始終相信:一個公司應該是一個團結戰斗的集體,這個集體靠什么來維系、來支撐呢?我們經理經常給我們講:那就是精神和理念!首先要保持激情和自信!這種激情和自信就是一筆無形的財富!到現在我都一直記在腦海里掛在嘴邊,它激勵著我每天每時每分為之奮努力,而事實證明我們公司前期的培訓引領員工走這條路是正確的。我相信!我相信!在今后的日子里只要我付出了,我努力了,成功離我也不遠。
教師培訓心得體會14
根據極樂中心學校的安排,從11月28日開始,學校組織部分教師分兩批赴福建省進行為期5天的考察和學習。我是隨第一批教師去的。由于第一次去福建,所以心里很是期待和興奮。我們所到之處,都深刻感受到福建等沿海城市的飛速發展,無論是城市建設方面,還是教育方面都令人受到很大震撼。福州、廈門的城市建設,使我們耳目一新,而福建人民敢拼、愛拼的精神和先進的教育教學理念非常值得我們學習。11月28日—30日我們先行到達廈門民立第二小學。學習他們的升旗儀式,參觀了學校的功能室,聆聽校長的介紹,欣賞了名師精彩的課堂,12月1日—2日我們到福州市新店中心小學也參觀了學校的功能室,聆聽校長的介紹,欣賞了名師精彩的課堂。我們每到一處學校,既能感受到福建的發展奇跡,也能感知福建的美好未來,確實受到很大震撼。在兩所小學,我們一行26人除了參觀校園,還深入班級學習先進班級管理經驗和深入課堂聽課。不少老師還逐一到各年級、各班的教室參觀、拍照,利用課間與該校師生交談,爭分奪秒地向他們了解工作、學習和生活的情況,盡可能多地學習他們先進的經驗和做法。尤其是欣賞的一節課《自己的花是讓別人看的!》,她那充滿磁性的聲音,那舒緩的語調,那充滿詩意的分析把我們領入花的海洋,讓我們沉醉在詩情畫意的'景色中。課上學生通過美美地感花之美,在輕松快樂中落實了知識點?傊,聽每一位名師的課都像是得到了一種難得的享受。
這次赴福建省學習考察給我最大的啟示是:教學是學校永恒的重心,提高教學質量是辦人民滿意教育的唯一標準,教育發展的水平決定一個地區的地位,決定一個地區人民的生活狀況。這次福建的異地教學讓我們進一步拓寬了視野,開拓了教育強縣思路,進一步激發了把我們的教育事業做強做大的斗志,讓我們對國家社會經濟發展有了更全面的認識,我們各方面的能力都得到了鍛煉和提高。
感嘆名師的精彩,也追問自己面對的困惑,我們都承擔著素質教育的重任。但在今后的教育道路上,我想對教師們說,不要再埋怨自己的所處環境了,而是要靜下心來,多學習努力加強自身的知識儲備;靜下心來,用心挖掘生活的數學素材,盡自己的一切努力,為農村的孩子尋得有利的數學學習資源;靜下心來,認認真真地想一想,如何做好自己的教育工作;如何實施我們的素質教育。我想:只要用心了,不成名師,心也坦然。
教師培訓心得體會15
20xx年5月5日,我滿懷期待和熱情地參加了教研員李老師精心準備的化學新課程培訓。我都和其他老師一樣認真觀看教師講座,詳細的做好筆記,積極參與研討,交流心得。盡管培訓時間很短我卻有不少收獲,在了解化學新課程標準的同時,對自己以后的教學有了清晰的思路和努力的方向。下面,針對這次培訓我談談自己的一點體會。
一、正確樹立化學課程理念
轉變教育思想,更新教育理念:建立有倡導以科學探究為主的多樣的學習方式,重視化學學習方法的啟迪,提高學生終身學習的能力,在現代社會的生存和競爭能力;建立有利于學生個性發展的課程評價體系;充分發掘化學課程的人文內涵,有利于學生形成正確的人生觀、世界方式。使學生在進行接受學習的同時,增強學習的自主性、探究性和合作性,倡導主動參與、探究發現、交流合作的`學習方式。形成一種對學習主動探求,能互相交流討論、重視實際問題解決的積極學習方式。力求培養出具有終身學習能力和有創造能力的時代性人才。
二、教學設計與實施中應注意的問題
1、準確把握知識的深廣度,避免隨意擴展內容
教師頭腦中要有三個階段的知識,整合核心知識,提高教學時效:清楚學生在初中階段的學習的內容和程度。
2、分析欄目功能,合理運用教材中各種欄目
教材中欄目的設置,蘊含著教與學的方法,體現了新課程的理念,了解、借鑒教材倡導的教學基本方法,選取素材創設學習情景、設計學習活動,考慮教學設計要點,有助于教師駕馭教學過程。
3、創設以探究為核心的多樣化活動
多樣化活動:實驗、探究、交流討論、調查參觀、資料收集加工、自學、文獻探究、網絡查詢等。學生在學習過程中,應綜合運用多種學習方式。每種學習方式各有長處和短處,運用得好都會發揮其他學習方式不能代替的特殊功效。
三、教師在課程改革的實踐中必須不斷充實自我
為了進一步貫徹新課改精神,提高課堂教學效益,促進學生的發展,教師必須轉變傳統的單一傳授型的教學觀念,既要充當知識的傳授者,又要成為一名教學環境的設計者、學習的組織者、學生自主探索知識的引導者、學生學習過程的合作者和促進者以及新課程的開發者。
1、重新認識教師的角色地位
新課程改革后教師不再是教書的匠人,而應肩負起了解人、培養人的工作、
教師不是學生的主宰,學生也不再教師的工作成績與效果的表征、新課程下教師只是學生學習階段的激勵人、引導者,為學生的學習提供支持、幫助、輔導,幫助學生了解自己的特長、潛能,為學生的發展提供指導、
教師不是教教材科書,而是用教材教:在課堂上教師不單純是知識的講解、傳授者,是學習活動的設計、組織、指導、調整者。
教師的教學工作:了解學生的學習需要、發展方向和可能性,予以指導、幫助,創設學習情景,提供學習工具;組織學習活動、參與學習過程;傾聽學生發言、發問;觀察學生的學習活動,給予幫助和指導、師生要共同創造美好的有生命力、創造力的教學生活
2、努力提高自己的專業水平、
通過新課程的學習,我覺得作為教師必須自覺進行教學反思,發揚繼承優秀的教學傳統,更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平、結合新課程的學習,努力提高自己的化學專業知識、對STS的認識水平擴大知識面、提高信息獲取、加工和傳播水平、
3、爭做學生滿意的化學老師:挑戰與機遇并存
。1)樹立新的課程意識,樹立新的教育理念。
。2)轉變教學觀念,實施新的教學方式。
。3)運用全新評價理念,全面公正地評價學生。
。4)轉變角色,成為學生學習的促進者,引導者。
。5)不斷充電,更新知識,提高駕馭新課程的能力。
改革是教學的生命,課程改革與課堂教學改革是一個不斷發展、不斷探索的過程。在這個過程中,要求教師能夠正確、深刻地理解新課程理念,辯證地分析和處理各種在新課改中產生的觀念和做法,樹立正確的育人理念,開拓進取,促進學生的全面發展。我們將面臨的是實際的教學工作,我們應該以飽滿的熱情和充滿無限的希望積極穩妥地投入到新課改的真槍實彈中,接受時代的檢驗…
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