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      1. 高校教師崗前培訓心得體會

        時間:2024-06-30 16:51:40 培訓心得體會 我要投稿

        (精華)高校教師崗前培訓心得體會3篇

          當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,可以尋思將其寫進心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的高校教師崗前培訓心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (精華)高校教師崗前培訓心得體會3篇

          高校教師崗前培訓心得體會 篇1

         

          作為一名加入教師隊伍僅僅一年的我來說,教師這個職業讓我倍感榮幸。所謂教師者,傳道、授業、解惑也。在我的求學生涯中,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。而我,也一直以成為一名優秀的高校教師而努力著。在本次的新任教師崗前培訓中,我又一次做回了學生,在課堂中認真的汲取前輩們的經驗和教學的方式方法。深深體會到了教學樓下橫幅上所寫的“再做一個月學生,爭做一名合格高校教師”的含義。

          短短幾周的培訓,已經讓我在這個過程中受益匪淺,甚至感受到了一些自我的蛻變。作為一名非師范專業畢業的教師,從事高校教學工作,尤其是作為美術專業的教師,雖然本專業理論實踐的掌握能夠基本滿足教學的需求,但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面依然有很多欠缺。通過這次崗前培訓,學習了高等教育學、高等教育心理學,彌補了我的不足,也使得專業理論和教學實踐相結合的能力得到提高,對以后的教學工作奠定了寶貴的基礎。在培訓中,印象最深的便是“敬業、責任心”這五個字;叵朐诟咝V羞@一年的工作,我相信自己能做到愛學生、負責任、認真對待工作,相信通過不懈的努力,自己一定能成為一名合格優秀的好老師。下面我就來談一談本次培訓的一些心得體會:

          一、在培訓中認識自我、明確目標

          作為一名新任高校教師,在工作中也許會找不到方向,摸不著方法。新教師崗前培訓給我們指出了一條明路。培訓輔導內容很多,有關于教育教學方式方法,有關于備課上課,有關于為人處事,還有關于心理輔導等等。這不僅豐富了我的教育理論知識,而且對我日后的教育教學也給出了明確的發展目標,指出了成長的途徑。只有自己有一桶水,才能給學生一杯水。教師是一個高尚的職業,在當今社會上有著不可忽視的地位。教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業中,每個教師都必須有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的`原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調整好心態,靠著責任感,努力做好工作。

          二、在培訓中提升自我、獲益良多

          在本次新任教師培訓中,班導師也根據學員們的實際情況,結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了試講和微格訓練,加強了培訓的實效性。每位學員雖然是來自不同的高校和專業,但是教學的方法是相通的。從試講之前,我認真的根據教材和實際內容,進行了教案、教學設計、板書設計的準備。在此過程中,也深感45分鐘一學時的課堂看似簡單,卻需要大量時間的準備。班導師對我的教案進行修改批注后,我很快找到了自己的差距,認識到自己在今后的教學中許多需要改進和提高的地方。備課中要準備三方面,即備教材、備學生、備教法。要關注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術性.特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發展為本,以新的教學姿態迎接新的挑戰.如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學。這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學習。在試講和微格訓練中,我們不僅要模擬授課,也要進行評課,在這兩個過程中,能夠得到不同的教學體驗。每一次評課、試講,都是一次不小的提升。其次,為了學員們專業成長的培訓質量,師培中心還聘請了優秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗,他們的講學如春風化雨,潤物無聲。所以,這次的崗前培訓讓我倍感充實。

          三、在培訓中進行反思、上下求索

          什么是理想的教育?學生需要什么樣的教育?這也許是許多高校老師一直思考的問題,在培訓中老師們精彩的案例,犀利的分析,常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀,反思自己以前的教育教學行為。正如北師大肖川教授所說:“一個有事業心和使命感的教師,理當做為教育的探索者,其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經驗加反思等于成長,我想我會把自我反思當成一種習慣在以后的教育教學過程中,我也要時刻清醒的看待自己,“每日三省吾身”以促進自己的成長。

          四、在培訓中感悟理想、感悟生活

          本次開展的新教師崗前培訓,是學習、是提高,更是鞭策,我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中,不斷地提高自己,完善自己,爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此,我想感謝給我們上課的每一位老師,感謝安排培訓的每一位領導。

          在本次培訓中始終貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境,生活環境,人際關系環境等。二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色。三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。四是鼓勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

          高校教師崗前培訓心得體會 篇2

          作為即將上崗的新老師,我參與了為期三天的新老師崗前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺,感受頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學識內涵及精湛的理論闡述,使我的培訓教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會:

          通過三天認真的培訓和自己的學習,我明白了老師的使命和職責,并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑“的職能,老師即“蠟燭“,燃燒自己去照亮同學,只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得老師是一個高尚的職業,它既不宏大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不行忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮培訓“,老師是培訓的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正由于它不容許忽視,所以處在這個行業中,每個老師都必需有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好同學的文化學識與技術,而且還要更好的培訓同學做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的老師,不誤人子弟,就必需喜歡自己的選擇,調整好心態,靠著責任感,努力做好工作!

          然而,光靠責任感也是不行的,還必需在頭腦中貯存“墨水“,想給同學一滴水,老師就必需有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的學識,這樣才能教給同學更多的學識。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化學識旁征博引給學員們敘述深奧的理論學識,講得通俗易懂,讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對學識布滿渴求的孩子,將他們培訓好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“培訓藝術“的.學習,加強科學文化學識的學習。例如學習“如何提高老師的職業修養“、“如何做好班主任工作“等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養才能勝任培訓這項工作。

          在面對新的狀況,在推動素養培訓,提倡更新培訓理念的同時,我覺得老師的勞動應當充分體現機敏、機動性,以同學為本,一切為了同學,一切服務于同學。原先我認為老師在畢業后,工作時只要勤備課,勤批作業,勤解題,勤答疑就行了。但是現在看來,這是確定行不通的,我們在學校里學的專業學識并不是和時代緊緊相扣。培訓的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學習,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學工作達到最優化,培訓活動才最有效率!培訓要與時俱進,老師只有學習!

          雖然這幾天接觸到的只是理論學識,但今后,我會結合這幾天所學的學識,努力擴展自身的學識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的中學老師。

          高校教師崗前培訓心得體會 篇3

          通過三天仔細的培訓和自己的學習,我明白了老師的使命和職責,并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著"傳道、授業、解惑'的職能,老師即"蠟燭',燃燒自己去照亮同學,只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得老師是一個高尚的職業,它既不宏大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不行忽視的地位。俗話說:"再窮不能窮訓練',老師是訓練的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業中,每個老師都必需有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好同學的文化學問與技術,而且還要更好的訓練同學做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的`老師,不誤人子弟,就必需喜愛自己的選擇,調整好心態,靠著責任感,努力做好工作!

          然而,光靠責任感也是不行的,還必需在頭腦中貯存"墨水',想給同學一滴水,老師就必需有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的學問,這樣才能教給同學的學問。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們敘述淺顯的理論學問,講得通俗易懂,讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對學問布滿渴求的孩子,將他們訓練好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"訓練藝術'的學習,加強科學文化學問的學習。例如學習"如何提高老師的職業修養'、"如何做好班主任工作'等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養才能勝任訓練這項工作。

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