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心理測試：測試你的學(xué)習(xí)能力如何
心理測試是一種比較先進的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法。以下是小編幫大家整理的心理測試：測試你的學(xué)習(xí)能力如何，僅供參考，歡迎大家閱讀。
問題：一個失明人士被人偷去皮包，警方捉了四個可疑人物后，受害者立即便認(rèn)出賊人是誰了。那么，你知道是誰嗎?
A.會計文員：“不是我干的”
B.家庭主婦：“我有很多錢的，為什么要去偷?”
C.教師：“我為人師表，怎么會去偷東西?”
D.售貨員：“我剛與朋友在餐廳吃炸洋蔥卷!”
測試結(jié)果：
A. 你頭腦相對于別人可能有一些遲鈍，反應(yīng)也沒別人敏捷，所以在任何方面都不可以偷懶哦。一個人的成功也不是一定完全取決于智慧能力的，勤能補拙嘛。勤奮一些，你會找到屬于你自己的方向的。
B. 你是個領(lǐng)悟力比較差、比較慢的人，所以同時的起步，你學(xué)習(xí)的成效不見得和別人同步。不要因為自己落后于別人，就灰心喪氣。只要慢慢的做好基礎(chǔ)，你也能和大家一樣上手。這等同于一個人對一件陌生的機器一樣，慢慢的摸索，就熟練了。
C. 你是個對事情很有耐心的人，有種鍥而不舍的精神。或許在很多方面自己還有很多不足，或者有很多人比自己出色，不過努力堅持卻讓自己更成功，甚至?xí)絼e人。所以要本著這種精神繼續(xù)哦。
D. 你是個頭腦聰明、反應(yīng)力強的人，對于各種學(xué)習(xí)，你下點功夫就有效果了。不過你要切記驕傲，還有既然有那么好的先天就更加要好好利用發(fā)揮所長，這樣你在各方面才會更勝一湊的哦。
心理測試：測試你的學(xué)習(xí)能力如何
如果一個老師告訴你你的數(shù)學(xué)不行，你會：
1、加緊努力
2、信心大失，對數(shù)學(xué)反感
3、不相信老師的話
4、進一步去問老師，如何改進 。
A. 你是一個需要人家鼓勵的人，師長或同學(xué)給你的壓力，可以有效地影響你的學(xué)習(xí)意愿。而你在潛意識中總覺得課業(yè)成績是決定你人際關(guān)系和你個人價值的要素，所以一旦你得到成績不行的訊息，你就會加緊努力，因為不想被人嘲笑，也不想被人排擠在團體之外，你的學(xué)習(xí)意愿是和你的周邊人際有密切關(guān)系的
B.你的學(xué)習(xí)情緒很容易受到外人的影響，一旦被人家否定你的能力，就會自暴自棄，因為你本來就對自己沒有信心，再加上老師或同學(xué)的否定，就會信心全失，不想再去碰書本。或許老師這句話只是想激勵你去加倍努力，迎頭趕上，而你會往壞的方面想，可見你是一個沒有主動學(xué)習(xí)意愿的人。
C.你的學(xué)習(xí)意愿不太容易受人影響，你對自己的能力和成績很有信心，即使你的成績不是很好，你也不會心慌，也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習(xí)慣。因此，你這個人的學(xué)習(xí)效果完全就看你的良心了，如果對某個科目沒有興趣，打死你，你也不會去讀的。
D.你是一個很會自省、自愛的人，雖然老師只是提醒你一下，但是你會自動自發(fā)地發(fā)現(xiàn)問題所在，然后積極地去請教老師，這就表示你是一個很有自主性的學(xué)生，很主動地關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，不是為了和同學(xué)比分?jǐn)?shù)，也不是為老師和父母讀書，你的讀書是為了自己的需求。像你這種學(xué)生，應(yīng)該是老師的最愛。
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