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天使的聲音兒童心理劇劇本
劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術創(chuàng)作的文本基礎，編導與演員演出的依據(jù)。下面是小編為大家收集的天使的聲音兒童心理劇劇本，希望能夠幫助到大家。
心理劇兒童劇本 1
時間：星期二下午班隊課上
地點：教室
人物簡介：
四三班班主任劉老師：年輕漂亮，關心學生
辰辰：班中問題學生，父母離異。
點點：中隊長
其他學生（楊楊 冰冰 好好等）
[幕啟：上課鈴聲響。教室里，同學們迅速歸位，準備上課。只有辰辰的課桌上放得亂七八糟，他還在搖著椅子，一副不屑一顧的神情。劉老師走進教室……]
劉老師：孩子們，我們要上課了，大家準備好了嗎？
眾生：準備好了……（坐得很端正）
辰辰（伸懶腰，翹凳子）：沒有……
劉老師（皺眉，轉(zhuǎn)向黑板，做寫字狀）：哪個小組最有精神，我就給哪個小組加紅星！
（大家坐得更好了，只有辰辰還在搖桌子。辰辰的前后同學都對辰辰指指點點，表示憤怒）
楊楊（舉手，劉老師示意他發(fā)言）：老師，我請求換座位！辰辰太討厭了！
�。▌⒗蠋焺傁氚l(fā)表意見，冰冰舉手，老師示意她發(fā)言）
冰冰：我建議給辰辰換座位！他影響了我們小組的榮譽！
（辰辰這一組的同學都紛紛附和：“對……就是……讓他走！”）
劉老師（面露為難的神色）：大家靜一靜！你們?yōu)槭裁醋尫亲尦匠綋Q座位呢？他改正了，就好了。你們看，辰辰現(xiàn)在不是坐好了嗎？
辰辰（稍微把腰桿挺直了些）
楊楊：老師，辰辰上課老是影響我們。他上課吃東西、自言自語、做小動作，真的太討厭了！我媽媽說，能不能別讓他坐我前面！
冰冰：對，老師！他不講個人衛(wèi)生，隨地丟廢紙。夏天，他身上還很難聞呢！我爸爸也說，不讓他坐我后面！
�。ㄆ渌麑W生，都隨聲附和。辰辰的頭越來越低，劉老師的神情也越來越嚴肅。）
劉老師（再次示意大家靜下來，試探的語氣）：同學們，辰辰的座位老師已經(jīng)換了好幾次了，你們覺得他應該和誰坐呢？
�。ù蠹夷憧纯次遥铱纯茨悖�
好好：我覺得他可以一個人坐！
楊楊：對！讓他坐在教室最后！（手一點垃圾桶）喏，就那里，反正他也臟�。ㄈ嗪逍Γ�
冰冰：讓他一個人坐在老師講臺跟前，讓老師來管住他！
（班中學生，又議論起來，聲音越來越大……畫外音效果：有學生的指責聲、嘲笑聲，有學生家長鄙夷的說話聲……）
[舞臺上，學生一片漸漸打黑，喧囂聲漸止。光圈投射在辰辰和劉老師身上。辰辰趴在桌子上，一聲不響。]
劉老師（內(nèi)心獨白）：哎！說起辰辰，真是個叫人揪心的孩子！他父母離異，爸爸整天酗酒，教育孩子只有棍棒！這個孩子又是多么讓人操心。他沒自信，自尊心也不強。他學習成績落后，衛(wèi)生習慣不良，又好動又貪玩。所有的任課老師提起他都會搖頭，同學也看不起他！為了他的座位問題，我真是絞盡腦汁，這不，才說服中隊長點點和他坐，事情又來了……這可怎么辦呢？怎么辦呢？
[舞臺上，燈光漸漸亮起。教室里議論聲繼續(xù)]
點點（突然站起來，大聲的）：老師，我有個請求！
�。ㄈ酀u靜）
劉老師（用期待的目光）：哦，點點，你說！
點點（稍輕，有些羞澀地）老師，如果大家一定要堅持讓辰辰換座位的話，那我愿意繼續(xù)和辰辰坐，我和他一起換！哪兒都行！
�。ㄈ嗝C靜，劉老師臉上綻開微笑。）
劉老師（走到點點身邊，高興地）：點點，請你再說一遍，好嗎？
點點（大聲地）：好的。老師，我剛才說，如果大家一定要堅持讓辰辰換座位的話，那我愿意繼續(xù)和辰辰坐，我和他一起換！哪兒都行！
�。顥�、冰冰、好好等同學低下頭來，辰辰則慢慢抬頭。音樂起……）
劉老師（激動地）：謝謝你，點點！老師很高興，能在這個時候，聽見你這樣說。（面朝大家）孩子們，你們不覺得嗎？點點真像個小天使，在別人遇到困難的時候伸出援助之手！我很感動，今天能聽見這樣的——天使的聲音�。S手板書：天使的聲音。）
�。ò嘀泻⒆佣脊钠鹫苼怼�
點點：老師，如果您說我是天使，那么還有一個人也是天使！
�。ù蠹以尞惖乜粗c點，期待答案。）
點點：我說的天使，就是——辰辰�。ù蠹夷樕下冻鲶@異的神色，音樂起……）其實，劉老師剛讓我和辰辰坐的時候，我心里也是一萬個不愿意！回家還哭了一場，鬧著讓媽媽來跟老師講，要換座位�？墒�，媽媽沒同意，她告訴我，每個人都有閃光的地方，只要我們有一顆寬容、善良的心。當時，我并不相信辰辰也會“閃光”……直到那一次數(shù)學測試。
[全場燈黑，光圈打在辰辰和點點的座位處。點點手拿剛發(fā)下來的數(shù)學考卷，考卷上寫著88分。]
點點（自言自語）：天哪！怎么才考了88？這下，別人會怎么看我呀？
（畫外音：
學生：“你們知道嗎？中隊長才考88，差不差勁��？！”
“平時看她挺神氣，原來是個木腦瓜！”
“想不到點點也會考砸！哈哈……”
老師：“作為中隊長，才得88，你太讓老師失望了！”
“是驕傲了吧？好好找原因！”
家長：“小紅她媽，你聽說了吧？孩子班里的中隊長，這次才考了88！”
“是嗎？以為中隊長怎么好呢，和我家孩子不是一個樣��？還不如我家孩子呢！”……
（點點哭得很傷心。）.
辰辰：怎么了？別哭了！你考了88，就是發(fā)發(fā)，多好��！”
點點（邊小聲哭，邊說）：去！你懂什么！別胡說！
辰辰：我和你開玩笑呢！別哭了，你看看我，才58！回家又是一頓“竹筍燉肉”！我要是能考88，那我不笑死才怪！再說了，你一直都是100分，才考那么一個88，能說明什么？
點點（止住哭泣）：你……真這么認為？
辰辰：當然！你一直是最棒的！我們班里，我最佩服的就是你！老師不是說過嗎？什么摔一交沒關系……什么要爬起來……
點點（破涕為笑）：是“偶爾跌倒沒關系，只要能重新站起來！”
辰辰：對，對！就是這理，別哭了��！下次你一定行！
[舞臺上燈光漸亮，音樂起]
點點：老師，同學，辰辰在我最失落的時候，安慰我，鼓勵我，他不也是天使嗎？
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劉老師（激動地在黑板上“天使的聲音”下面寫上了“點點”、“辰辰”這兩個名字。）：孩子們，點點說得對！辰辰是天使，辰辰也是天使�。ù蠹矣譄崃夜恼疲�
[舞臺燈光暗，光圈打住辰辰]
辰辰（內(nèi)心獨白，激動地）：我是天使？老師和同學說：我也是天使？（帶著哭腔）呵呵……一直以來，爸爸、媽媽不要我；老師、同學不喜歡我！我成績差，愛搗亂，不知道給別人添了多少麻煩！我以為自己是沒人喜歡的垃
圾！原來，我不是！我，我也可以做天使！
劉老師（走到光圈中來，拉住辰辰的手）：孩子，你當然可以做天使了！大家說，是嗎？
全班：是！
劉老師：天使很有愛心！他能讓絕望的人找到希望。天使很有善心！他能讓遇到困難的人擺脫困境！辰辰雖然也是個小天使，但他還缺少一雙飛翔的翅膀。那么，孩子們，小天使們，你們能像點點一樣，幫辰辰找到這翅膀嗎？記得要用一顆寬容、善良的心喲！
楊楊：辰辰，對不起！剛才，我讓你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不應該了！其實，你還幫助過我呢！那次我沒帶橡皮，不是你借給我的嗎？
�。▌⒗蠋�，在黑板上寫上“楊楊”的名字。）
冰冰：辰辰，我也錯了！你雖然學習不好，可是你體育好�。∪ツ赀\動會，你跑步得了第一，為我們班級爭了光呢！
好好：是��！辰辰，以后在學習上、生活上有什么困難，就找我們，我們一定盡力幫助你！
（劉老師寫上“冰冰、好好”的名字）
�。ù蠹叶紘匠�，真誠而友好地訴說。音樂起……辰辰的淚流滿面。）
劉老師：（走出人群，激動地）：辰辰流淚了！這眼淚，是多么珍貴呀！在我的印象里，無論老師批評多么嚴厲，父親責打多么厲害，他從來沒有流過眼淚呀！今天，他卻在贊美聲中流淚了�？磥恚@孩子心中的堅冰已經(jīng)開始融化了，融化在別人的賞識里，融化在愛的陽光里……
心理劇兒童劇本 2
劇情介紹：當今社會，由于父母對獨生子女的嬌慣使孩子們?nèi)狈捜�、諒解，所以常常因為一些小事情發(fā)生不愉快，本劇講述的是一些自私自利、唯我獨尊的孩子在老師的精心引導下，改掉了缺點，學會了寬容。 演員介紹： 葉清華：女，任性刁蠻。 柏露：男，淘氣，愛搞惡作劇，不受歡迎。 張寧：女，心直口快。 韓明軒：男，說話直，口沒遮攔。 李雪晗：女，斤斤計較。 郭晟嗣：男，性格內(nèi)向。 班長：女，活潑、開朗，有組織能力。 老師：女，年輕，有愛心。
第一場（地點：教室內(nèi)）
開 場：（下課鈴聲響起，同學們有秩序的走出教室，來到操場上做游戲，張寧、葉華清二人在整理書本，柏路在看漫畫書。）
劉 洋：葉清華，快點，輪到你了。（十分著急）
葉清華：這就來。（一邊收拾書本，一邊急匆匆的往外走，不小心把張寧的本和文具弄掉了）
張 寧：站住，真討厭，你給我撿起來。
葉清華：說誰討厭呢，我又不是故意的，你自己撿吧！我來了。（說完，跑到操場玩了起來。）
張 寧：（狠狠的瞪了葉清華一眼，一邊撿一邊說）全班我最討厭你了，再也不理你了。
第二場 （地點：操場）
柏 露：瞧瞧，瞧瞧，這不，班里女生又吵起來了，為了那么點雞毛蒜皮的小事吵架，多沒勁，什么？你問我是誰？提起我，在全班可是相當有名了，我——人送外號“淘氣大王”，班里同學成天向老師反映，不是說我不寫作業(yè)啦，就是不值日啦，你說他們煩不煩，尤其我的同桌，成天嚷嚷要換座，成天不理我，我還不理他呢，踢球去嘍！哎呀，踢著人了，趕快跑。
韓明軒：（在操場跳繩）哎喲，疼死我了，是誰踢得，你沒長眼睛��？
柏 露：說誰呢？你才沒長眼睛呢？不就踢了你一下，有什么大不了的。
�。▋扇藸巿�(zhí)起來，此時上課鈴聲響起）
第三場 （地點：教室）
�。ㄉ险n鈴響，同學們回到教室內(nèi)，迅速坐好，學生韓明軒小聲哭泣，柏路課桌上亂七八糟搖著椅子，一副不屑一顧的神情，老師走進教室，環(huán)顧四周，走到韓明軒面前）
老 師：怎么了？
韓明軒：（搖頭不語）
柏 露：別裝了，不就是被球踢了一下么，有那么嚴重嗎？不行的話就去醫(yī)院，我家有的是錢，多少吱一聲就行。
老 師：請大家做好，不要議論。
李雪晗：老師，我請求換座位，柏露太討厭了，我不想和他一座（老師剛發(fā)表意見，尹葉舉手，老師示意她發(fā)言）
尹 葉：我也建議給柏露換座，他上課總說話，影響我們小組的榮譽。
�。ㄐ〗M同學紛紛附和：對……就是…….讓他走�。�
老 師：大家靜一靜，柏露的座位已經(jīng)換了好幾次了，你們覺得他應該和誰坐呢？（大家你看我，我看你）
陳 欣：讓他一個人坐。
劉欣鵬：讓他一個人坐。（全班哄笑，同學們又議論起來，聲音越來越大）
老 師：學生間的矛盾真讓人頭痛��！要想一個好的解決辦法。
第四場 （地點：教室）
班 長：同學們，把桌子都推到講臺前，然后把桌子靠墻，在教室中間圍一個圈兒。
老 師：同學們，我們今天來做一個游戲，名字叫“刮大風”，老師說到誰，誰就趕快離開自己的座位，跑到別的座位上，最后一個坐下的，就給大家表演一個節(jié)目，聽清楚了么？
全體學生：清楚了。
老 師：好，現(xiàn)在開始，大風吹啊吹，吹到所有上半身穿校服的同學。
�。ㄉ习肷泶┬７耐瑢W迅速起身，沖向其它座位，張寧和班長反映慢，最后坐下，接受懲罰，共同唱了一首歌，全班掌聲一片）
“大風吹啊吹，吹到所有沒穿校服的同學。
（沒穿校服的同學迅速起身，最慢者被罰表演一個節(jié)目）
老 師：請同學們起立，請盡可能多的和別人握手，但握手時一定要帶著友好、真誠的心情。（話音剛落，學生們“呼啦”一下蜂擁到一起）
旁 白：你的手握我的手，我的手去握他的手，再去和另一個人握手，同學們從來也沒有像現(xiàn)在這樣主動，大家喊著叫著，顧不得平日里誰和誰有過小矛盾。
老 師：（回到講臺拿起一個紅心氣球）我們今天真正要做的.活動叫：送你一顆心，我手里拿的不是普通氣球，而是我一顆真誠的心，是要用手捧著的，我將把它送給一個同學，接到心的人要說出自己的感受，再送給別人，并說出松的理由。原則上不準送自己的朋友，只能送給平時你忽略或者有過什么不愉快的事的那個人，當面說出你最想說的話。好我先說（拿著氣球走向一個女孩，女孩起身接�。┪野堰@顆心送給你，平時我沒有太多關注，現(xiàn)在，我懷著一顆內(nèi)疚的心，把這顆真心送給你。
劉 慧：（聽了老師的話，有些抽泣了）沒想到老師會把心送給我，謝謝老師，（走到葉清華面前）我們兩人平時幾乎沒有說過什么話，還有一年多就 小學畢業(yè)了，我希望我們能成為朋友。
葉清華：（被感動的留下了眼淚，與劉慧擁抱，其他同學也深受感動）收到這顆心我很激動，你看，我們已經(jīng)是朋友了，不是么。（毫不猶豫的走到張寧面前，沒有抬頭）今天我把你的本子弄到了地上，不但沒有給你撿起來，而且還對你那么兇，我錯了，你會原諒我么？
張 寧：（一把將葉清華摟在懷里）我也有錯，我們互相原諒，做真正的朋友（兩人泣不成聲，在座同學無不落淚，向李雪晗走去）好長時間沒有和你一起回家了，上次都是我不好，我好懷念我們一起上學、一起回家的快樂時光。
李雪晗：（接過心）今天放學，我們一起回家。（走向柏露）柏露，你確實很淘氣，不過我承認我也不夠?qū)捜�，不夠大度，如果你愿意，我們繼續(xù)做同桌，讓我們共同努力，爭取成為陽光伙伴，OK?（兩人開心的擊掌）
柏 露：謝謝你，（眼里噙著淚花走向韓明軒）今天踢球踢到了你，還疼嗎？
韓明軒：有你這句話，疼也不疼了。（兩人握手跳了起來）
旁 白：同學們訴說著，矛盾、不愉快就這樣解決了，當面道歉、當面和好、感人場景一幕又一幕）
郭晟嗣：（拿著氣球走到老師面前）我知道規(guī)則不允許，但我執(zhí)意將這顆心送給您，大家都知道我身體不好，平時多虧了您的照顧，我才能這樣開朗向上，所以，今天我鼓足了勇氣，向您說一聲：謝謝您老師！
老 師：孩子，不要放在心上，這是老師應該做的。孩子們，讓我們把此時時刻你最想說的話寫在這張紙上，并疊成心形，送給你最想送的人。
旁 白：有一種勇敢叫做原諒，有一種美德叫做寬恕，世上有無數(shù)的人等待別人的原諒，也有無數(shù)的人在原諒著別人，讓我們懷著感恩的心去寬恕別人，原諒別人，相信你一定會從中得到快樂，讓我們在和諧與快樂中一道成長。
心理劇兒童劇本 3
天使的聲音
時間：星期二下午班隊課上
地點：教室
人物簡介：
四三班班主任劉老師：年輕漂亮，關心學生
辰辰：班中問題學生，父母離異。
點點：中隊長
其他學生（楊楊 冰冰 好好等）
[幕啟：上課鈴聲響。教室里，同學們迅速歸位，準備上課。只有辰辰的課桌上放得亂七八糟，他還在搖著椅子，一副不屑一顧的神情。劉老師走進教室……]
劉老師：孩子們，我們要上課了，大家準備好了嗎？
眾生：準備好了……（坐得很端正）
辰辰（伸懶腰，翹凳子）：沒有……
劉老師（皺眉，轉(zhuǎn)向黑板，做寫字狀）：哪個小組最有精神，我就給哪個小組加紅星！
（大家坐得更好了，只有辰辰還在搖桌子。辰辰的前后同學都對辰辰指指點點，表示憤怒）
楊楊（舉手，劉老師示意他發(fā)言）：老師，我請求換座位！辰辰太討厭了！
（劉老師剛想發(fā)表意見，冰冰舉手，老師示意她發(fā)言）
冰冰：我建議給辰辰換座位！他影響了我們小組的榮譽！
�。ǔ匠竭@一組的同學都紛紛附和：“對……就是……讓他走！”）
劉老師（面露為難的神色）：大家靜一靜！你們?yōu)槭裁醋尫亲尦匠綋Q座位呢？他改正了，就好了。你們看，辰辰現(xiàn)在不是坐好了嗎？
辰辰（稍微把腰桿挺直了些）
楊楊：老師，辰辰上課老是影響我們。他上課吃東西、自言自語、做小動作，真的太討厭了！我媽媽說，能不能別讓他坐我前面！
冰冰：對，老師！他不講個人衛(wèi)生，隨地丟廢紙。夏天，他身上還很難聞呢！我爸爸也說，不讓他坐我后面！
（其他學生，都隨聲附和。辰辰的頭越來越低，劉老師的神情也越來越嚴肅。）
劉老師（再次示意大家靜下來，試探的語氣）：同學們，辰辰的`座位老師已經(jīng)換了好幾次了，你們覺得他應該和誰坐呢？
�。ù蠹夷憧纯次遥铱纯茨悖�
好好：我覺得他可以一個人坐！
楊楊：對！讓他坐在教室最后！（手一點垃圾桶）喏，就那里，反正他也臟！（全班哄笑）
冰冰：讓他一個人坐在老師講臺跟前，讓老師來管住他！
�。ò嘀袑W生，又議論起來，聲音越來越大……畫外音效果：有學生的指責聲、嘲笑聲，有學生家長鄙夷的說話聲……）
[舞臺上，學生一片漸漸打黑，喧囂聲漸止。光圈投射在辰辰和劉老師身上。辰辰趴在桌子上，一聲不響。]
劉老師（內(nèi)心獨白）：哎！說起辰辰，真是個叫人揪心的孩子！他父母離異，爸爸整天酗酒，教育孩子只有棍棒！這個孩子又是多么讓人操心。他沒自信，自尊心也不強。他學習成績落后，衛(wèi)生習慣不良，又好動又貪玩。所有的任課老師提起他都會搖頭，同學也看不起他！為了他的座位問題，我真是絞盡腦汁，這不，才說服中隊長點點和他坐，事情又來了……這可怎么辦呢？怎么辦呢？
[舞臺上，燈光漸漸亮起。教室里議論聲繼續(xù)]
點點（突然站起來，大聲的）：老師，我有個請求！
�。ㄈ酀u靜）
劉老師（用期待的目光）：哦，點點，你說！
點點（稍輕，有些羞澀地）老師，如果大家一定要堅持讓辰辰換座位的話，那我愿意繼續(xù)跟辰辰坐，我和他一起換！哪兒都行！
（全班肅靜，劉老師臉上綻開微笑。）
劉老師（走到點點身邊，高興地）：點點，請你再說一遍，好嗎？
點點（大聲地）：好的。老師，我剛才說，如果大家一定要堅持讓辰辰換座位的話，那我愿意繼續(xù)跟辰辰坐，我和他一起換！哪兒都行！
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劉老師（激動地）：謝謝你，點點！老師很高興，能在這個時候，聽見你這樣說。（面朝大家）孩子們，你們不覺得嗎？點點真像個小天使，在別人遇到困難的時候伸出援助之手！我很感動，今天能聽見這樣的——天使的聲音！（隨手板書：天使的聲音。）
�。ò嘀泻⒆佣脊钠鹫苼怼�
點點：老師，如果您說我是天使，那么還有一個人也是天使！
（大家詫異地看著點點，期待答案。）
點點：我說的天使，就是——辰辰�。ù蠹夷樕下冻鲶@異的神色，音樂起……）其實，劉老師剛讓我跟辰辰坐的時候，我心里也是一萬個不愿意！回家還哭了一場，鬧著讓媽媽來跟老師講，要換座位�？墒牵瑡寢寷]同意，她告訴我，每個人都有閃光的地方，只要我們有一顆寬容、善良的心。當時，我并不相信辰辰也會“閃光”……直到那一次數(shù)學測試。
[全場燈黑，光圈打在辰辰與點點的座位處。點點手拿剛發(fā)下來的數(shù)學考卷，考卷上寫著88分。]
點點（自言自語）：天哪！怎么才考了88？這下，別人會怎么看我呀？
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學生：“你們知道嗎？中隊長才考88，差不差勁啊？！”
“平時看她挺神氣，原來是個木腦瓜！”
“想不到點點也會考砸！哈哈……”
老師：“作為中隊長，才得88，你太讓老師失望了！”
“是驕傲了吧？好好找原因！”
家長：“小紅她媽，你聽說了吧？孩子班里的中隊長，這次才考了88！”
“是嗎？以為中隊長怎么好呢，跟我家孩子不是一個樣�。窟�不如我家孩子呢！”……
�。c點哭得很傷心。）
辰辰：怎么了？別哭了！你考了88，就是發(fā)發(fā)，多好�。 �
點點（邊小聲哭，邊說）：去！你懂什么！別胡說！
辰辰：我跟你開玩笑呢！別哭了，你看看我，才58！回家又是一頓“竹筍燉肉”！我要是能考88，那我不笑死才怪！再說了，你一直都是100分，才考那么一個88，能說明什么？
點點（止住哭泣）：你……真這么認為？
辰辰：當然！你一直是最棒的！我們班里，我最佩服的就是你！老師不是說過嗎？什么摔一交沒關系……什么要爬起來……
點點（破涕為笑）：是“偶爾跌倒沒關系，只要能重新站起來！”
辰辰：對，對！就是這理，別哭了��！下次你一定行！
[舞臺上燈光漸亮，音樂起]
點點：老師，同學，辰辰在我最失落的時候，安慰我，鼓勵我，他不也是天使嗎？
�。ù蠹夜恼疲�
劉老師（激動地在黑板上“天使的聲音”下面寫上了“點點”、“辰辰”這兩個名字。）：孩子們，點點說得對！辰辰是天使，辰辰也是天使！（大家又熱烈鼓掌）
[舞臺燈光暗，光圈打住辰辰]
辰辰（內(nèi)心獨白，激動地）：我是天使？老師跟同學說：我也是天使？（帶著哭腔）呵呵……一直以來，爸爸、媽媽不要我；老師、同學不喜歡我！我成績差，愛搗亂，不知道給別人添了多少麻煩！我以為自己是沒人喜歡的垃圾！原來，我不是！我，我也可以做天使！
劉老師（走到光圈中來，拉住辰辰的手）：孩子，你當然可以做天使了！大家說，是嗎？
全班：是！
劉老師：天使很有愛心！他能讓絕望的人找到希望。天使很有善心！他能讓遇到困難的人擺脫困境！辰辰雖然也是個小天使，但是他還缺少一雙飛翔的翅膀。那么，孩子們，小天使們，你們能像點點一樣，幫辰辰找到這翅膀嗎？記得要用一顆寬容、善良的心喲！
楊楊：辰辰，對不起！剛才，我讓你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不應該了！其實，你還幫助過我呢！那次我沒帶橡皮，不是你借給我的嗎？
（劉老師，在黑板上寫上“楊楊”的名字。）
冰冰：辰辰，我也錯了！你雖然學習不好，可是你體育好��！去年運動會，你跑步得了第一，為我們班級爭了光呢！
好好：是��！辰辰，以后在學習上、生活上有什么困難，就找我們，我們一定盡力幫助你！
�。▌⒗蠋煂懮稀氨�、好好”的名字）
�。ù蠹叶紘匠�，真誠而友好地訴說。音樂起……辰辰的淚流滿面。）
劉老師：（走出人群，激動地）：辰辰流淚了！這眼淚，是多么珍貴呀！在我的印象里，無論老師批評多么嚴厲，父親責打多么厲害，他從來沒有流過眼淚呀！今天，他卻在贊美聲中流淚了�？磥恚@孩子心中的堅冰已經(jīng)開始融化了，融化在別人的賞識里，融化在愛的陽光里……
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