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      2. 大學生的戀愛心理需要干預(yù)

        時間:2020-09-01 10:54:13 婚戀心理 我要投稿

        大學生的戀愛心理需要干預(yù)

          大學生的戀愛心理需要干預(yù)嗎?認識只有當我超越對我自身的關(guān)心并且在另一個人中看到他自己的時候才有可能。我們在平凡、有序、的生活中,以集中的精神懷著耐心的態(tài)度,才能真正獲得----并且長久。

        大學生的戀愛心理需要干預(yù)

          大學生戀愛的主要原因:

          1.生理、心理發(fā)育成熟,渴望與異性交往。大學生的身體和心理都已發(fā)育成熟,產(chǎn)生戀愛心理是很正常的。

          2. 從眾心理。絕大多數(shù)大學生上大學的目的很明確,要在自己年輕的時候盡可能地多地學習知識,但有些人看到周圍同學談戀愛后,心理發(fā)生變化,也盲從地加入到戀愛的行列中來。

          3.社會家庭影響。有些家長認為,在大學里談戀愛要比社會上更純潔,還有些家長認為大學生畢業(yè)不容易找到志同道合的`戀人,對孩子的影響是極大的。

          4.價值觀念的變化。部分大學生價值取向中的消極因素影響他們的生活態(tài)度,于是就用談情說愛來彌補精神上的空虛。

          5.外來文化影響。西方的價值觀念的影響,使大學生認為在大學談戀愛很時尚,否則的大學生活就不算完整的大學生活。

          6.引導失誤。大學生在戀愛方面沒有得到必要和正確的引導,由于不知道如何正確、科學地對待愛情,只有根據(jù)自然需要,盲目地去談去愛。

          大學生戀愛的特點

          1.浪漫色彩濃;2.自主性較強;3. 盲目性較大;4.公開性;5.情感隨便性

          大學生的擇偶條件:

          1.人品 2.才能 3.性格 4.氣質(zhì) 5.志向 6.外貌 7.健康 8.經(jīng)濟條件 9. 父母的地位與背景

          大學生戀愛中的常見心理

          1.唯美心理 2.擇優(yōu)心理 3.嫉妒心理 4.掩蓋心理 5.從眾心理 6.暈輪效應(yīng) 俗話說“情人眼里出西施”就是暈輪效應(yīng)的結(jié)果。

          走出戀愛誤區(qū):

          不要為了消除孤獨感而戀愛;不要把戀愛當成生活的全部內(nèi)容;不要過高估計戀人的優(yōu)點;不要偏愛身體的魅力;不要將愛情視為“賭氣”和“占有”

          戀愛中的誤區(qū)

          1.親昵過度

          作為有較高文化修養(yǎng)的大學生, 在戀愛過程中一定要掌握和控制好親昵的尺度和溫度,保持一種適度的羞澀感,做到文明戀愛。

          2.三角戀愛

          三角戀愛在一部分大學生中時有發(fā)生,是一種極不道德的戀愛行為,是對純潔、專一的愛情的褻瀆。三角戀愛也會產(chǎn)生極為不良的后果:爭風吃醋、反目為仇、行兇報復(fù)等惡性案件的發(fā)生大都是三角戀愛引起的。

          3.婚前性行為

          婚前性行為是社會文明和校規(guī)校紀所不允許的,也會受到社會、家庭的指責。當事者也會產(chǎn)生較重的心理壓力,特別是可能給女方造成身心痛苦。青年大學生在戀愛過程中一定要用理智戰(zhàn)勝情感,防止發(fā)生婚前性行為。對自己對戀人高度負責,用理智駕馭感情,把握住自己;從心理上筑起一道防線,牢牢把握住界限;掌握好自己的言行舉止,不要有過分的挑逗性的舉止行為。

          友情與愛情

          一些大學生分不清愛情和異性友情間的區(qū)別,由于認知的錯誤,使自己陷入虛無的單戀中難以自拔,嚴重影響交往和心理健康。愛情和友情的區(qū)別:

          首先,二者性質(zhì)不同,友情中多是對對方的志趣、愛好、品德的敬愛與尊重,而愛情除了以上內(nèi)容外,更多的是對異性的相貌、人體特征、穿戴、氣質(zhì)人品等的傾慕;友情是平等的友愛之情,而愛情是渴望身心交融,成為終身伴侶的情感。

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            大學生的戀愛心理需要干預(yù)

              大學生的戀愛心理需要干預(yù)嗎?認識只有當我超越對我自身的關(guān)心并且在另一個人中看到他自己的時候才有可能。我們在平凡、有序、的生活中,以集中的精神懷著耐心的態(tài)度,才能真正獲得----并且長久。

            大學生的戀愛心理需要干預(yù)

              大學生戀愛的主要原因:

              1.生理、心理發(fā)育成熟,渴望與異性交往。大學生的身體和心理都已發(fā)育成熟,產(chǎn)生戀愛心理是很正常的。

              2. 從眾心理。絕大多數(shù)大學生上大學的目的很明確,要在自己年輕的時候盡可能地多地學習知識,但有些人看到周圍同學談戀愛后,心理發(fā)生變化,也盲從地加入到戀愛的行列中來。

              3.社會家庭影響。有些家長認為,在大學里談戀愛要比社會上更純潔,還有些家長認為大學生畢業(yè)不容易找到志同道合的`戀人,對孩子的影響是極大的。

              4.價值觀念的變化。部分大學生價值取向中的消極因素影響他們的生活態(tài)度,于是就用談情說愛來彌補精神上的空虛。

              5.外來文化影響。西方的價值觀念的影響,使大學生認為在大學談戀愛很時尚,否則的大學生活就不算完整的大學生活。

              6.引導失誤。大學生在戀愛方面沒有得到必要和正確的引導,由于不知道如何正確、科學地對待愛情,只有根據(jù)自然需要,盲目地去談去愛。

              大學生戀愛的特點

              1.浪漫色彩濃;2.自主性較強;3. 盲目性較大;4.公開性;5.情感隨便性

              大學生的擇偶條件:

              1.人品 2.才能 3.性格 4.氣質(zhì) 5.志向 6.外貌 7.健康 8.經(jīng)濟條件 9. 父母的地位與背景

              大學生戀愛中的常見心理

              1.唯美心理 2.擇優(yōu)心理 3.嫉妒心理 4.掩蓋心理 5.從眾心理 6.暈輪效應(yīng) 俗話說“情人眼里出西施”就是暈輪效應(yīng)的結(jié)果。

              走出戀愛誤區(qū):

              不要為了消除孤獨感而戀愛;不要把戀愛當成生活的全部內(nèi)容;不要過高估計戀人的優(yōu)點;不要偏愛身體的魅力;不要將愛情視為“賭氣”和“占有”

              戀愛中的誤區(qū)

              1.親昵過度

              作為有較高文化修養(yǎng)的大學生, 在戀愛過程中一定要掌握和控制好親昵的尺度和溫度,保持一種適度的羞澀感,做到文明戀愛。

              2.三角戀愛

              三角戀愛在一部分大學生中時有發(fā)生,是一種極不道德的戀愛行為,是對純潔、專一的愛情的褻瀆。三角戀愛也會產(chǎn)生極為不良的后果:爭風吃醋、反目為仇、行兇報復(fù)等惡性案件的發(fā)生大都是三角戀愛引起的。

              3.婚前性行為

              婚前性行為是社會文明和校規(guī)校紀所不允許的,也會受到社會、家庭的指責。當事者也會產(chǎn)生較重的心理壓力,特別是可能給女方造成身心痛苦。青年大學生在戀愛過程中一定要用理智戰(zhàn)勝情感,防止發(fā)生婚前性行為。對自己對戀人高度負責,用理智駕馭感情,把握住自己;從心理上筑起一道防線,牢牢把握住界限;掌握好自己的言行舉止,不要有過分的挑逗性的舉止行為。

              友情與愛情

              一些大學生分不清愛情和異性友情間的區(qū)別,由于認知的錯誤,使自己陷入虛無的單戀中難以自拔,嚴重影響交往和心理健康。愛情和友情的區(qū)別:

              首先,二者性質(zhì)不同,友情中多是對對方的志趣、愛好、品德的敬愛與尊重,而愛情除了以上內(nèi)容外,更多的是對異性的相貌、人體特征、穿戴、氣質(zhì)人品等的傾慕;友情是平等的友愛之情,而愛情是渴望身心交融,成為終身伴侶的情感。