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兒童色彩心理學書籍介紹
兒童色彩心理學：色彩與孩子的心理及情緒，有著相當的關聯性，是項靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關系，孩子對色彩的選擇，甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。
對顏色的無意識選擇有可能說出了孩子的內心秘密：他的深層個性與旗幟特征;孩子極端地熱愛某一種顏色，他的個性往往越突出，這種個性常常是他優點和缺點的“爆發點”，這是兒童色彩心理學的發現，學者通過大量總結和研究解讀了色彩是如何揭示兒童內心的.
兒童心理學家阿爾修勒博士，曾就一百五十名二至五歲的孩子，進行一年有關兒童色彩的追蹤調查研究，結果發現，對孩子來說，色彩與線條各有其固定的意義，例如二種具有不同顏色的線條重疊出現在同一個畫面上，即代表孩子內心有二種不同的愿望、感情相互糾結著。
酷愛黃色的孩子，表示依賴心較強，寧愿一輩子扮演小孩子的角色，
愛好藍色則具有老大或自私欲的意思;
喜歡紅色意味性格較為剛烈、喜歡惹是生非，且感情豐富; 粉紅色嘛!除了象征著充滿愛心之外也意味這個孩子具有高度的審美觀、幽雅、柔順及體貼。
兒童色彩心理學
紫色是爽朗的代名詞，個性上較隨和，沒有什么心機，具有包容、寬恕的胸懷及強烈的好奇心與上進心。
喜歡橙色的孩子，多半較為活潑外向，人緣很好，但有點自我中心，不懂得體諒別人及粗枝大葉的缺點。
值得注意的是，如果你的小孩子酷愛紫色、黑色、橄欖綠、墨藍等深色系列時，就得探究其心理背景了，因為其中有很多是屬于心理疾病患者。
孩子對于色彩的偏好與執著并不是與生俱來的，有時可能是被父母塑形的結果，有的則是因父母的教育方式直接影響孩子的心理所致。這無疑是項警鐘。警醒我們，應該對于孩子的色彩世界，有更一步的關心，甚至在為孩子選擇玩具、家具、圖畫書時，都應多做考量，如此才能給孩子一個繽紛且健康的色彩世界。
色彩與孩子的心理及情緒，有著相當的關聯性，是項靈敏的指示器。 下面看看兒童色彩心理學的研究總結： 軟件工程師李嘉有一對中加混血的小孩，作為一名細致的媽媽，她發現了這一奇特的現象：每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要“補倉”;去童裝柜臺買衣服，款式再怎么新穎可愛，售貨小姐也無法說服孩子接受他“意料之外”的顏色。比如李嘉的女兒，特別歸避紅橙色，連橙色的襪子也不肯穿，她喜歡的顏色，第一是綠色，第二是紫色。李嘉的朋友提醒李嘉說，孩子將來可能成為一名與世無爭的環保主義者，或者非實用類的藝術家。
對顏色的無意識選擇有可能說出了孩子的內心秘密：他的深層個性與旗幟特征;孩子極端地熱愛某一種顏色，他的個性往往越突出，這種個性常常是他優點和缺點的“爆發點”。找準了這個“爆發點”，父母對孩子的引導可以更加有的放矢。既然顏色說出了孩子的秘密，我們可以運用簡潔有效的“顏色療法”，來對孩子的某些“極端個性”加以矯正。
發現之一：依附性特別強
有超過30%的小女孩特別偏愛粉紅色，父母或許認為這是“女孩子的天性”，但事實上在4-6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買“粉紅色，上面有五瓣小花”的。大量的證據表明，熱愛粉紅的女孩與父母的親子關系特別黏乎，在心理上特別依賴父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做“擋箭牌。”如果父母拒絕當這個“擋箭牌”，讓她自己去解決這個問題，她的眼淚馬上像開了閘的水龍頭，關也關不住。蓉蓉就是一個例子，她的一切用品都是粉紅色，人又胖，外號“粉紅小豬”，但就是這么個高胖女孩，連同伴錯拿了她的皮球回家，她都不肯去“交涉”，非要拖著媽媽去跟對方小朋友說。
媽媽常常嘆氣：這一朵溫室小花，將來還能夠移栽到野地里去嗎?.
發現之二：討厭競爭
熱愛綠色和藍色的小朋友都有回避競爭的傾向，綠色尤甚。連小三輪自行車也要選擇“青草綠”的卓珊，寧可在幼兒園植物角看一下午“螞蟻大行”，也不愿與一群小朋友玩“搶椅子游戲”。“她明明眼急手快，能搶得贏，不知怎么一玩這個游戲就要上廁所。”除了討厭這個“8人搶6椅”的游戲，卓珊還聰明地避開與同伴的“殘酷競爭”，比如要排演《白雪公主》沒人想演“兇惡的王后”，卓珊就舉手說愿演王后，因為白雪公主有12位小朋友想演，11個人注定要體會失敗的滋味，卓珊說：我不想跟別人去爭。又說，要是有一個童話，能讓每個小朋友都分上一個角色皆大歡喜，就好了。
媽媽有這種憂慮：卓珊熱愛的綠色，是否平息了她心中的騷動和表現欲，令她向往一個沒有競爭關系的、和睦且各司其職的世界?孩子將來必須直面殘酷的競爭時，會不會喉頭發緊、兩手冒汗，興起“逃之夭夭”的念頭?
發現之三：過度情緒化
偏愛橙色和紫色的孩子都有情緒波動劇烈的傾向，只不過偏愛橙色的孩子更樂觀，情緒顛簸時會往好處想，比較善于自我開解。“橙色系”的孩子惟一的缺陷是，被壞情緒掌握時可能有攻擊性。熱愛紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會向外，只會向內——別人一個眼神、一句話的語氣，他都能在心里放大很多遍，非常敏感，你對他的態度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。父母和老師不得不經常尷尬地撫慰他：“我不是這個意思，我是那個意思……”值得注意的是，喜歡紫色的男孩比女孩還多，這或許可以解釋兩個事實：第一，為什么神經質有成就的藝術家從來是男多于女;第二，為什么“生悶氣”的怪男孩屢見不鮮。敏感的女孩會用眼淚來釋壓，男孩從小被教育“不許哭!要堅強!”男孩就只剩下“鬧別扭”一種表達方法了。
假若發現熱愛紫色的小男孩在“鬧別扭”，千萬別呵斥他，想一想如何有效安撫他那顆“容易受傷的心”吧。
發現之四：活力與自大
同樣，喜歡將場景的所有組成部分——太陽、跳舞小人、帶煙囪的房子和房子前面的玫瑰花，都涂成橙色的孩子，一般都是群體中的“明星”，無論和家人在一起還是和伙伴在一起，他都希望成為一切計劃中的主宰，希望由他說了算。當然，他是樂觀主義者，開朗熱心，唯一的缺點是不懂妥協，永遠不肯立于從屬地位。幼兒園排演童話，除非他是第一主角，否則他就不肯演出，不肯演出還罷了，坐在臺下他還是一個不知疲倦的“挑剔者”，“劉暢的王子演得一點兒不瀟灑，要是換了我，應該披一件紅斗篷，從馬上飛下來的動作像蝙蝠俠。劉暢知道蝙蝠俠是什么樣的嗎?”
偏愛橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中：因為他的火力和熱情，到一個新環境中很容易交上朋友，而他的自大及過度以自我為中心，新交的朋友也很容易與之吵翻。
發現之五：像老人一樣思慮過度
我們發現一個有趣的現象：從小由干練的父母帶大的孩子極少有偏愛咖啡色的，但那些由于父母工作壓力大，出生幾個月就由祖父母來養育的孩子，4歲之后約有四分之一偏愛咖啡色。這是一種老成持重的顏色，咖啡色的毛衣、裙子和圓頭皮鞋，還有咖啡色的小書包，看上去像四五歲的紳士淑女。千萬別被這文靜的表象迷惑了，不自覺地選擇咖啡色的孩子，內心往往缺乏真正的安全感，遇事瞻前顧后、優柔寡斷，很少流露出無憂無慮的神情。他們大半在性格保守的祖父母身邊長大，從小被教導不準插嘴，要服從大人，要擅長壓抑自己的“無理要求“。這種教育模式很容易培養出循規蹈矩的孩子，卻在無形中壓抑了小孩的樂觀天性和創造力。
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