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      1. 人格心理學書籍:《自卑與超越》

        時間:2020-09-12 09:50:51 心理學書籍 我要投稿

        人格心理學書籍:《自卑與超越》

          《自卑與超越》是西方心理學大師久負盛名之典籍,對于生命存在意義有科學依據的探索總結。

        人格心理學書籍:《自卑與超越》

          內容簡介

          《自卑與超越》為個體心理學研究領域的權威著作,通過深入剖析與研究每個人與生俱來,以及生命中的一系列自卑情結,為我們提供了化自卑為動力,從而克服自卑心理、不斷超越自己、追求優越、實現個人與社會和諧發展的有效途徑。

          書中,對人們在童年時期的自卑與優越心理進行了分析,既可以指導人們如何促進自己的心理健康,還可以指導父母更好地開展家教;此外,人們的出生順序、早期的記憶,還有神奇的夢等等,會對人們以后有哪些重要的影響?本書從個體心理學的角度,一一給出切實的答復。

          而且,《自卑與超越》作為阿德勒博士重要的著作,對世界產生了極其重要的影響,并直接促進了親子教育、人格培養、婚姻與愛情、職業生涯、家庭建設、人際關系、社會環境等諸多領域的長足發展,成為人們了解心理學的經典讀物。

          作者簡介

          阿爾弗雷德·阿德勒

          (Alfred Adler,1870-1937年)

          奧地利精神病學家,個體心理學創始人,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父,弗洛伊德的學生之一,也是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體系的心理學家。

          阿德勒的作品有《The Practice and Theory of Individual Psychology》(中文譯名“個體心理學的實踐與理論”)、《Understanding Human Nature》(中文譯名“理解人類本性”)、《What Life Should Mean to You》(中文譯名“生命對你意味著什么”或“自卑與超越”)等。

          編輯推薦

          1.經常會有人呼喊“我們是為什么而活?生活的意義是什么?”,但阿德勒斷言,人們只有在遭受到失敗的時候,才會發出這種疑問。細想確實如此。

          2.打破弗洛伊德泛性論,提出人一切行為動力均源于超越自卑的需要,是自卑感推動了人的進步。阿德勒開創了個體心理學,其理論不僅對榮格、霍妮、弗洛姆、利沙文、羅洛·梅、羅杰斯等人有過啟發,而且今天仍然在《美國個性心理學雜志》上通過美國個性心理學會繼續得到促進和發展,經久不衰。

          3.自卑感在阿德勒的理論中占有很大份量,他認為人有三種自卑:面對宇宙的自卑,面對其他生物的自卑和面對他人的自卑。他認為一般的自卑感是行為的原始決定力量,自卑感本身并不是變態的,它是一個人在追求優越地位時的一種正常的發展過程,優越感是每個人在一種內驅力的策動下力求達到的目標,它因每個人賦予生活的意義而不同。人的行為都是出自于自卑感及對自卑感的克服和超越。

          4.優越感來源于自卑,消除自卑的好方法便是建立優越感,以此來擺脫自卑帶來的心理弱勢。

          目錄

          第一章 生命的意義

          ChapterⅠ The Meaning Of Life

          人生的三大任務 003

          社會感 005

          形成的童年經驗 008

          早期記憶與夢 012

          學會合作的重要性 015

          第二章 心靈與肉體

          Chapter Ⅱ Mind And Body

          身體與心靈的交互作用 019

          情感的作用 024

          心理特征與身體類型 028

          第三章 自卑感與優越感

          Chapter Ⅲ Feelings Of Inferiority And Superiority

          自卑情結 032

          追求優越的`目標 038

          第四章 早期記憶

          Chapter Ⅳ Early Memories

          性格塑造的關鍵 044

          早期記憶與生活風格 046

          剖析早期記憶 052

          第五章 夢

          ChapterⅤ Dreams

          舊式夢的解析 063

          弗洛伊德的觀點 065

          個體心理學解夢的方法 069

          一些常見的夢 076

          幾個案例研究 078

          第六章 家庭影響

          Chapter Ⅵ Family Influences

          母親的角色 088

          父親的角色 094

          關愛與疏忽 100

          兄弟姐妹間的平等 103

          家庭出生次序 105

          第七章 學校影響

          Chapter Ⅶ School Influences

          變遷著的教育形式 116

          老師的角色 118

          班級里的合作與競爭 123

          評估孩子們的發展 125

          天性與教養 128

          辨識人格類型 131

          一些教學上的觀察 134

          顧問會議的工作 137

          第八章 青春期

          Chapter Ⅷ Adolescence

          何為青春期 142

          成年期的挑戰 144

          一些青春期的問題 146

          青春期的性意識 151

          為青春期預熱 155

          第九章 犯罪及預防

          Chapter Ⅸ Crime And Its Prevention

          理解犯罪心理 158

          一些犯罪類型 168

          合作的重要性 175

          早期合作的影響 179

          犯罪問題的解決之道 183

          第十章 職業問題

          Chapter Ⅹ Occupation

          平衡人生的三大任務 192

          早期訓練 194

          辨識孩子的興趣 197

          職業選擇的一些影響 200

          尋找解決方案 202

          第十一章 個人與社會

          Chapter Ⅺ Man and Fellow Man

          人類追求統一 206

          社會興趣缺失與合作失敗 208

          社會興趣與社會平等 213

          第十二章 愛情和婚姻

          Chapter Ⅻ Love And Marriage

          愛,合作與社會興趣的重要性 216

          婚前準備 218

          婚姻里的承諾與責任 222

          結婚的工作 224

          婚姻與男女平等 228

          附錄 阿德勒年譜 22


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