以貌取人的智商
以貌取人并不是個(gè)好習(xí)慣，可是卻有研究表明以一個(gè)人的長(zhǎng)相來(lái)評(píng)判其智力水平是可行的。下面小編就跟大家聊聊以貌取人的智商吧!
外表與智力的關(guān)系如何影響社會(huì)人—— 以貌取人，有點(diǎn)道理?
這些年就業(yè)季，最令招聘人員頭疼的問(wèn)題是什么?不是海量簡(jiǎn)歷，不是不知所云的自我介紹，而是那些被電腦軟件過(guò)度修飾的報(bào)名照!
有人感嘆，求職者的簡(jiǎn)歷上已再難看到“原生態(tài)”的照片。其中，有求職者的虛榮心作祟，但更大程度是被社會(huì)文化所累，招聘方也難辭其咎。
一個(gè)有趣的問(wèn)題隨之而來(lái)：到底從何時(shí)起，人們傾向于從外表來(lái)判斷他人的能力，甚至智力?這與此前流傳于中外的民諺，諸如“上帝對(duì)人是公平的，他多給你一分美貌，就會(huì)少給你一分智慧”正好相悖。
實(shí)際上，外表與智力間的關(guān)系，多年前就引起了科學(xué)界的興趣。這個(gè)謎語(yǔ)有兩層關(guān)系待解：
其一，外表與智力間的關(guān)系是什么?
其二，普羅大眾是如何看待這對(duì)關(guān)系的?
誰(shuí)說(shuō)聰明人通常很丑?
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院進(jìn)化心理學(xué)家禪洲金澤最新的一項(xiàng)研究表明，漂亮孩子的智商要比同齡孩子的智商平均高出12.4。有一種聲音在學(xué)界越來(lái)越響：“聰明人通常很丑”的說(shuō)法過(guò)時(shí)了。
過(guò)去近100年，關(guān)于美貌與智慧的問(wèn)題，讓許多科研工作者趨之若鶩。起初，科學(xué)家試圖探究，是否真的可能通過(guò)一個(gè)人的相貌來(lái)判斷他的智商?
1918年，美國(guó)俄亥俄州的一位科研人員做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，將十多張穿著同樣衣服的小孩的肖像照展示給一個(gè)由醫(yī)生和教師所組成的評(píng)判小組，小組成員需根據(jù)肖像照對(duì)孩子們的聰明程度做判斷與排序——從最聰慧到最愚笨。這種主觀判斷的結(jié)果將與客觀智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果相比對(duì)。幾年后，一位德國(guó)匹茲堡的心理學(xué)家做了類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，采用百貨公司69名雇員的肖像照。此后，許多科學(xué)家做了與上述實(shí)驗(yàn)相近的研究。
他們的結(jié)論幾乎一致：人們多少是可以依據(jù)相貌丑俊來(lái)判斷個(gè)體的智商高低的。但，科學(xué)家始終無(wú)法搞清，到底那些照片上傳達(dá)了什么信息?
俄亥俄州的那名科研人員說(shuō)，他的一些研究對(duì)象“被賞心悅目的外表或笑容深深影響，但值得注意的是，他們中的一些人認(rèn)為笑容表示智慧，而另一些人則認(rèn)為，笑容表示低能或有智力缺陷(換言之，每個(gè)人對(duì)笑容的理解可能截然不同)。”而匹茲堡的研究者認(rèn)為，或許智慧之謎并不隱藏在“雙眸的光澤中”。
當(dāng)科研人員對(duì)此問(wèn)題疑惑不解時(shí)，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)家愛(ài)德華·桑代克有了另一項(xiàng)相關(guān)發(fā)現(xiàn)。1920年，桑代克提出“暈輪效應(yīng)”理論。該理論認(rèn)為：當(dāng)我們被要求去描述他人的多樣品質(zhì)時(shí)，傾向于“將描述對(duì)象的某種特質(zhì)不斷放大并影響到我們對(duì)整個(gè)人的`看法”。隨后的研究證明，暈輪效應(yīng)可以源自一張照片：如果一個(gè)人相貌英俊，我們很可能會(huì)推論他同時(shí)也更聰慧、更擅交際、更明白事故、通情達(dá)理。
如此一來(lái)，就有了三條相關(guān)的結(jié)論。首先，確實(shí)存在這種現(xiàn)象，人們會(huì)通過(guò)一個(gè)人的長(zhǎng)相來(lái)判斷他人的智力;其次，我們?cè)?ldquo;以貌取人”時(shí)，往往認(rèn)為長(zhǎng)相的丑俊與智力的低高成正相關(guān)，換言之，總認(rèn)為有才有貌，無(wú)才無(wú)貌;最后，人們的這種傾向還有點(diǎn)道理。
那么，真的是美智為伴、丑愚為伍?
最新的一個(gè)研究成果來(lái)自倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院進(jìn)化心理學(xué)家禪洲金澤。他的研究數(shù)據(jù)取自英國(guó)全國(guó)兒童發(fā)展研究(包括生于1958年的1.7萬(wàn)人)和美國(guó)的國(guó)家青少年健康縱向研究(包括生于1980年前后的2.1萬(wàn)人)，兩者都記錄在檔人員的長(zhǎng)相和智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)。金澤發(fā)現(xiàn)，漂亮孩子的智商要比同齡孩子的智商平均高出12.4。當(dāng)他控制了家庭背景、民族、身高體型等因素后，這個(gè)關(guān)系依然成立。
金澤由此認(rèn)為，暈輪效應(yīng)并非如許多學(xué)院派推定的“認(rèn)知錯(cuò)覺(jué)”，更像是一種對(duì)世界的準(zhǔn)確解讀。“靚麗的人會(huì)讓人覺(jué)得更聰明，是因?yàn)樗麄兇_實(shí)如此。”
并非所有的研究都得出與金澤相同的答案。新近的一項(xiàng)以1957年美國(guó)威斯康星州某高中的年鑒相冊(cè)為對(duì)象的研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，相貌和智力毫無(wú)關(guān)聯(lián);但對(duì)女孩來(lái)講，長(zhǎng)相與智商確存在正相關(guān)性。美國(guó)布蘭迪斯大學(xué)的研究則注意到，所謂的正相關(guān)結(jié)論似乎只適用于相貌欠佳的人群，換言之，擁有靚麗外表的人可能十分蠢笨，但長(zhǎng)相丑陋的人卻不太可能有多聰明。
不過(guò)，上述聲音都無(wú)法回答“詮釋者”網(wǎng)站2011年的一次票選結(jié)果。該網(wǎng)站每年由網(wǎng)友投票“年度問(wèn)題”，該年度被提問(wèn)最多的問(wèn)題是，“為什么智慧總與美貌無(wú)緣卻與丑陋常伴?”“如果暈輪理論真的成立，為何還會(huì)有那么多的網(wǎng)民提出這樣的問(wèn)題，為何會(huì)給他們留有這樣的印象?”“在生活中，我們對(duì)那些長(zhǎng)相欠佳但智慧超群的典型呆子再熟悉不過(guò);另一方面，對(duì)那些電視上出現(xiàn)的漂亮臉蛋但腦袋空空的小姐與先生形象，又如何解釋?美智為伍么?”
有人舉例說(shuō)薩特，他身材矮小，戴著一副大框眼鏡，有嚴(yán)重斜視。“我甚至不能判斷(我的臉)是美是丑，”在他早期的作品《惡心》中，他讓一個(gè)角色如此說(shuō)道。“我想這是因?yàn)槲液艹笏晕也胚@樣說(shuō)。”先賢蘇格拉底頭發(fā)稀疏、大鼻孔、雙眼距寬，大肚翩翩;音樂(lè)家貝多芬不僅長(zhǎng)得丑，身上還有異味;美國(guó)總統(tǒng)亞伯罕姆·林肯的臉在惠特曼的詩(shī)下變成了“如此丑陋的美麗”。
一種解釋認(rèn)為，“丑陋的天才”之所以在中外歷史長(zhǎng)河中給人留下“不勝枚舉”的印象，是因?yàn)?ldquo;反常”，所以印象深刻，但并非數(shù)量上的大多數(shù)。
支持這種理論的人將那群好萊塢的名校高材生作為典型：比如娜塔麗·波特曼，“主演《星球大戰(zhàn)》、《這個(gè)殺手不太冷》，以4.0的學(xué)分積點(diǎn)完成高中學(xué)業(yè)，在哈佛大學(xué)獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，在希伯來(lái)大學(xué)完成研究生學(xué)習(xí)，能流利地說(shuō)希伯來(lái)語(yǔ)、法語(yǔ)”;辛迪·克勞馥，“超模，以4.0的學(xué)分積點(diǎn)高中畢業(yè)，獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金就讀西北大學(xué)化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)”;凱特·貝金賽爾，“主演《范海辛》、《珍珠港》，曾就讀于牛津大學(xué)，學(xué)習(xí)了三年的法國(guó)和俄羅斯文學(xué)。青少年時(shí)期，兩次因短篇小說(shuō)和詩(shī)歌獲得全英文學(xué)大獎(jiǎng)”;海蒂·拉瑪，“上世紀(jì)三四十年代的貌美如花的電影明星，也是擴(kuò)頻通信技術(shù)的聯(lián)合專(zhuān)利第一申請(qǐng)人，該理念后來(lái)被應(yīng)用于Wifi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)”。
他們的事跡被一再傳揚(yáng)。“這不是一個(gè)關(guān)于恰巧漂亮的怪才的列表。”學(xué)界的一種聲音認(rèn)為，“聰明人通常很丑”的說(shuō)法已過(guò)時(shí)。
美智為伍，基因不斷優(yōu)化結(jié)合的結(jié)果?
父親之所以在相貌遺傳方面貢獻(xiàn)大，可能是人類(lèi)“自保”本能的一種體現(xiàn)，因?yàn)檎l(shuí)是母親毫無(wú)疑問(wèn)，而誰(shuí)是父親卻沒(méi)有這么肯定，所以必須像父親，這樣對(duì)嬰兒有利，也可以鼓勵(lì)父親投入更多的愛(ài)。
若如金澤所言，長(zhǎng)相美丑與智商高低間有正相關(guān)性，下一個(gè)值得探究的問(wèn)題就是：為什么?
目前，學(xué)界有許多種解釋。比如，一些遺傳因素既決定了美麗，又決定了聰慧。劍橋大學(xué)社會(huì)學(xué)一名博士給記者的回復(fù)是：“社會(huì)同型交配”(social homogamy)。在學(xué)界，這是一種認(rèn)可度較高的解釋?zhuān)绰敾鄣幕蚺c美麗的基因的不斷結(jié)合。也就是說(shuō)，智力較高的男士通常處于社會(huì)階層的上層，或曰“成功男士”，他們通常會(huì)娶美麗的女子，其后代剛好兼得智慧與美貌——這與蕭伯納那句刻薄的名言“愚人總會(huì)發(fā)現(xiàn)更愚的人來(lái)欽佩他”完全不同。
這種觀點(diǎn)，得到進(jìn)化心理學(xué)領(lǐng)域的支持，而來(lái)自生物學(xué)界的聲音進(jìn)一步剖析認(rèn)為，母親對(duì)智力的貢獻(xiàn)大，父親對(duì)相貌的貢獻(xiàn)大。持此觀點(diǎn)者提出的理由是，人類(lèi)與智力有關(guān)的基因主要集中在X染色體上。此外，女性有2個(gè)X染色體(一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親)，男性只有1個(gè)(來(lái)自母親)，所以媽媽的智力在男孩遺傳中就占有了更重要的位置。父親之所以在相貌遺傳貢獻(xiàn)大，美國(guó)心理學(xué)家克里斯坦菲德解釋說(shuō)，這可能是人類(lèi)“自保”本能的一種體現(xiàn)，因?yàn)檎l(shuí)是母親毫無(wú)疑問(wèn)，而誰(shuí)是父親卻沒(méi)有這么肯定，所以必須像父親，這樣對(duì)嬰兒有利，也可以鼓勵(lì)父親投入更多的愛(ài)。
“男生的染色體是XY，所以男生的智商全都來(lái)自母親的遺傳;女生是XX，所以女生的智商是父母各有一半影響。又因?yàn)榕闹巧淌芨改竿瑫r(shí)影響，所以會(huì)出現(xiàn)中和效應(yīng)，女生智商的分布會(huì)呈現(xiàn)自然分布，即中間最多，兩極較少。男生只受一方影響，智商分布會(huì)偏向在兩端。也就是說(shuō)男生天才比較多，蠢才里也是男生特別多……”請(qǐng)注意，學(xué)界對(duì)此說(shuō)法依然有較大爭(zhēng)議，但這似乎并不妨礙民間對(duì)這類(lèi)“優(yōu)質(zhì)寶寶生育經(jīng)驗(yàn)”的傳播熱情。
“這其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，民間的說(shuō)法并不靠譜。但目前確實(shí)有觀點(diǎn)認(rèn)為母親對(duì)遺傳因素的影響更大些——基因在完成遺傳信息轉(zhuǎn)錄編碼的過(guò)程中，有9個(gè)多月處于母體中。但母體環(huán)境如何影響或改變這個(gè)遺傳過(guò)程，還有許多未解之謎。”復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院盧大儒教授告訴記者。
實(shí)際上，相關(guān)研究正是生命科學(xué)領(lǐng)域近年來(lái)研究的熱點(diǎn)之一：表觀遺傳學(xué)。簡(jiǎn)單說(shuō)，遺傳過(guò)程中DNA轉(zhuǎn)錄為RNA，RNA翻譯蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)被一個(gè)個(gè)編碼，這個(gè)過(guò)程最終造就了攜帶父母遺傳因子，同時(shí)具有個(gè)體差異的人。起初，具有編碼功能的基因受到學(xué)界追捧�？茖W(xué)家認(rèn)為這是遺傳之謎的“源泉”。但隨著研究深入，科研人員發(fā)現(xiàn)，那些不具有編碼功能的“非編碼基因”也對(duì)遺傳過(guò)程有著舉足輕重的作用——他們無(wú)法編碼，但可能會(huì)去修飾，結(jié)果，結(jié)局都變了。
“媽媽傳給小孩的基因沒(méi)有變，但是DNA在遺傳過(guò)程中被修飾過(guò)了，說(shuō)得形象些，它可能穿了衣服、涂了指甲，結(jié)果功能就改變了，這是對(duì)表觀遺傳學(xué)的一種比較通俗的解釋。在母體中，母親子宮為胎兒發(fā)育所創(chuàng)造的環(huán)境會(huì)如何作用于修飾過(guò)程?尚無(wú)定論。”一名生物學(xué)博士如此解釋。
還有一種謹(jǐn)慎的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子是同時(shí)從父母那里繼承各種身體要素的遺傳因子，因此從媽媽或爸爸那里所獲得的遺傳因子的影響力是相同的。所謂的“美智為伍”，社會(huì)學(xué)意義相比生物學(xué)或許更大，即孩子接觸到的外部環(huán)境會(huì)對(duì)相貌和智力發(fā)育產(chǎn)生影響。比如，漂亮小孩通常在成長(zhǎng)過(guò)程中得到周?chē)烁嗟年P(guān)注，接受更用心的教育，才智也就得到了更好的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。
“但如同人們對(duì)星座、血型的研究，這里還有很多偶然因素!”遺傳學(xué)家們一再?gòu)?qiáng)調(diào)。
整形文化興起，“以貌取人”的后遺癥
有統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，漂亮雇員能為企業(yè)帶來(lái)更高的收入，大多也能為企業(yè)創(chuàng)造高出平均水平的利潤(rùn)。臉部專(zhuān)家甚至建議雇主，如果應(yīng)聘者各方面條件都不相上下，最好雇用漂亮的那個(gè)。
漂亮與智商能不能劃上等號(hào)?墨西哥大學(xué)學(xué)者測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，身體對(duì)稱(chēng)程度和智力有相關(guān)性，結(jié)果顯示長(zhǎng)相不好的那些人似乎也較笨。臉部專(zhuān)家甚至建議雇主，如果應(yīng)聘者各方面條件都不相上下，最好雇用漂亮的那個(gè)。
由于相貌欠佳，前程也將布滿荊棘?一項(xiàng)在美國(guó)和加拿大的研究發(fā)現(xiàn)，相貌丑陋者比相貌一般者收入要低，而長(zhǎng)相漂亮的比相貌一般者收入要高。
“一些研究可能會(huì)讓有些人感覺(jué)不舒適，或者憤憤不平。有統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，漂亮雇員能為企業(yè)帶來(lái)更高的收入，大多也能為企業(yè)創(chuàng)造高出平均水平的利潤(rùn)。”一名多年執(zhí)掌500強(qiáng)企業(yè)人事業(yè)務(wù)的管理者告訴記者，在雇主眼里，相貌向其他人傳遞著關(guān)于健康、基因甚至智力等重要信息。“這和人們選擇姻緣時(shí)的決定類(lèi)似，人們總愿意選擇漂亮的人。”
有人說(shuō)，受此社會(huì)文化影響，相貌欠佳者會(huì)更努力地學(xué)習(xí)和工作，而這解釋了此前“聰明人通常很丑”的刻板印象。另一方面，現(xiàn)代科技日新月異，人們有了另一個(gè)選擇，那就是美容整形。
統(tǒng)計(jì)顯示，全球每年的化妝品銷(xiāo)售額已達(dá)2800億美元。近年來(lái)，無(wú)論男女，跑到醫(yī)院整容的不計(jì)其數(shù)，從明星到名人，從企業(yè)雇員到在校學(xué)生，整容人群的平均年齡在不斷下滑。
“成人文化的影響正波及低齡群體，這需要引起警惕。”華東師范大學(xué)心理系教授張麒分析，“以貌取人”從心理學(xué)上可以得到解釋。人們多對(duì)“美”的東西心生親近，比如小孩天生都長(zhǎng)得比較可愛(ài)，這是因?yàn)樗麄儽容^柔弱，需要可愛(ài)的外表來(lái)博取外界的憐愛(ài)，讓自己更具有保護(hù)性，這被視為自然界賦予人的本能。不過(guò)，這種心理上對(duì)“美”的親近感蔓延到社會(huì)上，發(fā)展為一些病態(tài)的理解，會(huì)有令人擔(dān)心的后遺癥。
比如，臨床上出現(xiàn)的一群“整形專(zhuān)業(yè)戶”，他們不斷整形，而生活并沒(méi)有如“美智為伍”的神話那樣有所向好，因外表而收獲的關(guān)注其實(shí)很有限。“人的自信不完全來(lái)源于外表，而有些人的整形是不接納自我的表現(xiàn)，結(jié)果不斷整形，心理學(xué)上稱(chēng)為體相障礙。”張麒解釋。
有人說(shuō)，學(xué)界對(duì)美、丑、智、愚的認(rèn)識(shí)似乎并不比地球人對(duì)火星的了解多多少，但這組關(guān)系已不可避免地影響著現(xiàn)代人的生活、判斷、甚至價(jià)值觀，低齡化整形潮僅是典型的群體現(xiàn)象之一。
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