孩子叛逆期有什么心理特點(diǎn)
青少年的叛逆期是人的一生中都將經(jīng)歷也是及其重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該要對(duì)青少年的心理特征有足夠的了解，才能夠更好的了解到青少年需要什么，從而使自己的小孩健康的渡過(guò)。在叛逆期青少年一般會(huì)具有封閉性、社會(huì)性、前瞻性等特征，家長(zhǎng)和老師一定要充分的認(rèn)識(shí)到這些特征，從而正確的為青少年渡過(guò)叛逆期這個(gè)重要的時(shí)期。
1、封閉性。在這個(gè)時(shí)期，青少年內(nèi)心世界變得豐富，但是又不愿意向外人傾訴。所以會(huì)很渴望擁有自己?jiǎn)为?dú)的空間，單獨(dú)的住宿房間，帶鎖的抽屜，喜歡寫(xiě)日記，不愛(ài)在長(zhǎng)輩面前說(shuō)話。在這個(gè)期間家長(zhǎng)要尤其關(guān)注孩子的心理，但是不要過(guò)分的管束，這樣反而會(huì)令他們反感。
2、社會(huì)性。青少年不同于兒童時(shí)期，在青少年時(shí)期他們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的`強(qiáng)烈的興趣，很想像大人一樣對(duì)周?chē)膯?wèn)題做出褒貶的評(píng)論，對(duì)社會(huì)活動(dòng)的參與日益活躍。但是如果不加以疏導(dǎo)，很有可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)等不好的習(xí)慣。
3、前瞻性。處于青春期的學(xué)生對(duì)發(fā)展與未來(lái)充滿了憧憬和向往，發(fā)展與未來(lái)是青少年最向往也是最廣闊的領(lǐng)域。這種面對(duì)未來(lái)的前瞻性使得青少年特別地富于理想，迫切地追求自我實(shí)現(xiàn)，所以家長(zhǎng)在這方面也要多加關(guān)注，明白孩子的理想時(shí)什么，并鼓勵(lì)孩子要擁有夢(mèng)想。注意事項(xiàng)：
青春期每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)孩形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。
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