2022元旦猜燈謎的活動方案
為了確定活動的圓滿進行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么優秀的活動方案是什么樣的呢?以下是小編整理的2022元旦猜燈謎的活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
元旦猜燈謎的活動方案1
一、活動背景:
燈謎是我國民族文化的一個組成部分,它的語言平實精煉,具有雅俗共賞的藝術特色。言辭中深藏人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花,展現在我們面前的是一個微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨,為增添節日氣氛,渲染校園文化氣息,讓我們在這充滿文化氣息的校園里,共同迎接新年的到來。
二、活動目的.:
通過此次猜謎活動來拓展同學們的知識面,加深同學們對我國民族文化的了解,豐富師生的課余生活,歡慶新春佳節。
三、活動時間:
20xx年1月1日
四、活動地點:
排球場
五、活動對象:
全院師生
六、活動主題:
喜迎新春
七、活動內容:
1、宣傳:
a、將活動傳單印制好并廣泛傳發。
b、將活動消息及時送交廣播室廣播。
c、出好海報并張貼。
2、其他:
a、給內部干事布置好比賽工作。
b、制作好活動所需表格。
八、規則及注意事項:
1、設置三種難度的燈謎,每種難度對應相應的分值。
2、每位同學將有10次答題機會,每答對一題可獲相應分數。
3、當參賽同學要答題時,請取下謎面到工作臺確認積分。
4、在工作臺合計總數并留下副聯便于兌獎聯系。
5、本次活動設一等獎一名,二等獎三名,三等獎五名,鼓勵獎十名。
元旦猜燈謎的活動方案2
活動背景:
新年的鐘聲即將敲響,我們將迎來嶄新的一年,在這一年一度的佳節里,我們將孩子、家長們共同迎接的元旦的到來,如何過得既快樂又有意義,便成了一個很有意思的話題。猜燈謎是一項具有中國特色的傳統文化活動,通過做花燈——賞花燈——猜燈謎這一系列有趣、有意義的活動,提高幼兒的語言和社會交往能力,增進家園情,師生情、親子情,讓小班組全體成員親身感受到中國傳統文化的魅力。
活動時間:
20xx年12月31日(星期六)上午
活動地點:
做花燈(本班活動室)——賞花燈(一樓大廳)——猜燈謎(一樓大廳)
活動目標:
一、學習用手卷、搓、撕、貼的技能。
二、體驗創作的樂趣,進一步培養幼兒的動手能力。
三、發展語言能力和社會交往技能。
四、提高幼兒自我服務和為他人服務的能力
五、增進家園情,師生情、親子情。
六、加深對中國傳統文化知識的認識。
活動準備:
一、提前一周把活動安排及流程通過發園訊通、上存班級主頁、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。
二、活動前一周統計出席家長人數。
三、提前一周通知家長各自準備做花燈和猜燈謎所需要的材料。
四、家長:彩紙、卡紙、剪刀、膠條、雙面膠、裝飾物、報紙、線、燈謎2條。教師:彩筆、膠棒、廢舊彩紙和包裝紙、糖果。
五、關于元旦來歷、做花燈、賞花燈、猜燈謎的視頻資料,歡快的音樂(活動室和大廳)。
活動過程:
一、12月31日家長和幼兒在活動室集合。(播放新年氣氛的音樂)
二、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項和要求)
三、講解元旦的來歷。
四、向幼兒介紹說明今天的`活動的內容:做花燈—賞花燈—猜燈謎。
五、播放與元旦、做花燈、賞花燈、猜燈謎有關的視頻資料。
六、活動過程:
(一)做花燈(本班活動室)——賞花燈(本班活動室)
1、啟發幼兒與家長相互談談要制作什么樣子的花燈。
2、家長引導幼兒與同伴相互交流,講述做花燈的方法和流程。
3、教師再次強調注意事項和要求。
4、親子制作:家長協助幼兒實現自己的創作愿望,在活動中感受親子活動的快樂。
5、家長在花燈下方(便于撕。┵N上燈謎。
6、組織本班幼兒、家長相互參觀彼此的作品。
。ǘ┵p花燈(一樓大廳)——猜燈謎(一樓大廳)
1、教師提出參觀與列隊要求。
2、組織本班幼兒、家長到一樓大廳與小班組其他班級會和,相互參觀彼此的作品。
3、小班組成員猜燈謎。
(1)教師提出活動規則和要求。
(2)家長與幼兒手提花燈在大廳內自由選擇燈謎,猜對后,撕下燈謎到本班老師處換領糖果。
七、結束活動:
1、由年級組長簡單小結本次活動并祝愿大家新年快樂。
2、發放新年禮物。
活動自然結束。
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