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      1. 幼兒園猜燈謎活動方案

        時間:2022-11-15 18:07:27 燈謎 我要投稿

        幼兒園猜燈謎活動方案(6篇)

          為了確保我們的努力取得實效,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園猜燈謎活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園猜燈謎活動方案(6篇)

        幼兒園猜燈謎活動方案1

          一、設計思考

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:

         、俎r歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

         、谠(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

         、墼(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

         、堋霸毕笳髦皥F圓”,它有不同的種類和味道。

          ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

          二、各年齡段主題活動目標

          小班主要目標

          (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

         。2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。

          中班主要目標

          (1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

         。2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的.快樂

          大班主要目標

         。1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

         。2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

          三、活動實施概況

          活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

          組織形式:親子形式(分年級組開展)

          活動時間:20xx年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

          活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

          活動建議:

          1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

          2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

          3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

          四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

          班級環(huán)境

          (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

         。2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

         。3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。

          園內大環(huán)境

         。1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

         。2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

        幼兒園猜燈謎活動方案2

          一、活動目標

          1、慶祝即將到來的新年,突出我園的節(jié)日主題教育。

          2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的.樂趣,提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。

          3、體驗猜燈謎的樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享迎新年的歡樂時光。

          二、活動時間:

          20xx年2月26日上午9:00—11:00(暫定,有改變另行通知)

          三、活動地點:

          幼兒園操場

          四、參加對象:

          大班家長和小朋友

          五、活動準備:

          1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法,發(fā)到微信群里。

          2、幼兒園準備每人一個燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

          六、活動過程

          1、主持老師講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項和要求)

          2、親子制作:家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,在活動中感受親子活動的快樂。

          3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。(謎面由幼兒園提供)

          4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,并自由欣賞彼此的作品。

          5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時要帶好猜燈謎卡,猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份,只可領獎一次。

        幼兒園猜燈謎活動方案3

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

          2、學習自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;

          活動準備:

          教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

          活動過程:

          一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

          二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

          三、我來出,你來猜

          教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的'主動權交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);

          四、給爸爸、媽媽猜燈謎

          簡單的小結:教師請孩子們把學到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。

          反思:猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

        幼兒園猜燈謎活動方案4

          一、活動名稱:

          猜字謎

          二、活動地點:

          二樓大會議室

          三、活動時間:

          暫定

          四、活動玩法:

          在游園活動中,家長帶著孩子來到會議室進行猜字謎游戲,可以先觀看掛在墻上的字迷,找出知道答案的謎語就將其從掛繩上取下來,拿到負責老師處,并說出正確答案。說出正確答案的小朋友,可以獲得一枚印章集齊所有印章的小朋友,可以在幼兒園中獲得相應的獎勵。

          五、活動規(guī)則:

         、贂h室每次只能進入五個家庭。

         、诿總小朋友只能選擇一個謎語。

          ③猜對的`小朋友可以獲得印章。

         、苓M入會議室后請爸爸媽媽牽好小朋友的手。

        幼兒園猜燈謎活動方案5

          活動主題:

          良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

          活動目標:

          1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

          2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的.習俗,初步了解燈謎的結構。

          3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

          活動準備:

         。ㄒ唬┪锲窚蕚洌

          自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

          (二)人員安排:

          1、咨詢接待:

          2、燈籠展示:

          3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片

          4、催場:

          5、吃元宵——碗、勺子

          6、音樂播放

          7、元宵節(jié)故事講述:

          8、米奇扮演:

          9、場外布置:

          活動流程:

          1、主持人致開場詞

          2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

          3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

          4、親子游戲:看你笑不笑

          規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

          5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

          規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

          6、歡樂元宵——提燈籠游戲

          規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。

          7、歡樂元宵——猜燈謎

          規(guī)則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

          8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

        幼兒園猜燈謎活動方案6

          一、主題名稱:

          快樂國慶節(jié)

          二、主題來源(國慶節(jié))

          每年的國慶節(jié)前后,到處都張燈結彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,所以,我們認為,有必要抓住這個時期對幼兒實行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這個主題。

          三、主題實施時間

          20xx年xx月xx日

          四、主要教育教學目標

          1、理解國旗、國徽、國歌,學習升旗。

          2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。

          3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。

          4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

          5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。

          6、了解國慶節(jié)的來歷。

          五、主要活動內容及過程

          活動一:學習與祖國相關的兒歌、歌曲等

          活動中,孩子們學習了詩歌“x”、“我去祖國臺灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“x”!

          活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖

          鄰近國慶節(jié)的時候,孩子們和老師一起布置我們的.活動室,增加一點節(jié)日氣氛。

          孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

          活動三:慶祝國慶節(jié)

          國慶節(jié)前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室實行了慶;顒。實行了節(jié)目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目,慶祝國慶節(jié)!

          六、活動小結

          通過理解國旗、國徽、唱國歌,通過度享交流自己對我們國家的理解和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的理解更加深入了。隨著孩子們對我們國家理解和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了;顒又校⒆觽冞很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶;顒,孩子們加深了對國慶節(jié)的理解。

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