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關于學習實踐科學發(fā)展觀問題分析及發(fā)展方法
根據(jù)縣委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組(祥學組[2009]10號)文件要求，我按規(guī)定認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，通過集中學習和自學，深刻地認識到這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，是提升思想境界、改正自身不足的好機會。按要求認真撰寫了學習心得體會，就自己分管的工作，在調(diào)查研究的基礎上撰寫了調(diào)研報告。結合本人在學習實踐科學發(fā)展觀教育活動中學習的體會、結合相關部門和部分干部職工對我提出的意見和建議，對照落實科學發(fā)展觀的要求，圍繞單位實際和工作實際，認真對照自己平時的思想和工作，分析、反省了自己在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、對照科學發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題：
1、對科學發(fā)展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。
2、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上缺乏針對性。
3、理論知識與實際工作不完全適應，存在理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。在實際工作中，由于自己以前在基層工作時間較長，對糧食工作的相關法律、條例、政策等掌握得不多。從客觀上沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上實際工作需要，沒能很好地把學習理論與適應本職工作結合起來。
4、工作中力求做到盡職盡責，卻缺乏敢拼敢干的朝氣。我到糧食局工作以來，始終盡職盡責做好本職工作。但認為糧食部門邊緣化，工作畏難情緒重，造成綜合協(xié)調(diào)作用發(fā)揮得不好。通過科學發(fā)展觀的學習，我覺得，這是一種安于現(xiàn)狀、不求上進的心理，對工作能做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，卻缺少一種敢拼敢干的朝氣，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。同時說明我的思想還不夠解放，缺乏開拓進取.勇于創(chuàng)新精神。
5、思維理念不夠創(chuàng)新。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。在實際工作中，用科學發(fā)展觀分析形勢、研究問題、指導工作的能力還有待于進一步提高;雖然能夠堅決貫徹落實上級的重大決策、重要工作部署和重點工作任務，但從全局的高度審視工作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問題的理念還需進一步樹立。
二、存在問題的根源分析：
通過認真反思，存在上述問題的根本原因就是對黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)學習不夠，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。主要有三個方面的原因：
1、思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對科學理論的學習是理論研究領域的事，上面怎么說就怎么干，只被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地學習。，致使對一些理論問題學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，造成了對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、實質(zhì)認識理解不夠，科學理解范圍還比較窄，深刻領會程度還比較淺，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準確。由于理論學習不夠，思想不解放，改革意識不強，缺乏開拓進取精神,求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。
2、工作過于強調(diào)協(xié)助，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了真抓實干。在工作中，認為只要任務安排好，各自的工作就能干好，即使有些工作完成得不太好，也多是考慮實際困難因素，人為地降低了工作標準。
3、自身素質(zhì)有差距。缺乏積極進取精神。只滿足于現(xiàn)狀，認為多年的基層工作經(jīng)驗，一時是很難改過來的，先進的工作方法吸收的不多，不能虛心向同事們學習。
三、針對自身存在的問題和不足，今后在學習、工作中，要從以下幾方面努力：
一是加強學習，全面提高綜合素質(zhì)。牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界和一種愛好。堅持理論學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應新形勢與新任務的需要。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，深入系統(tǒng)地學習、領會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求，促進糧食工作又好又快發(fā)展的信心和決心。
二要創(chuàng)新觀念，科學指導工作實踐。按照落實科學發(fā)展觀的新要求，要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對科學發(fā)展觀、構建和諧社會科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識，增強以科學發(fā)展觀統(tǒng)領糧食工作的自覺性和堅定性。在工作思路上，要把推動貫徹落實科學發(fā)展觀作為工作的重要內(nèi)容，及時解決妨礙科學發(fā)展觀落實、影響社會和諧穩(wěn)定的矛盾和問題。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實際緊密聯(lián)系起來，勇于奉獻，努力做好本職工作。
三要轉(zhuǎn)變作風，推動工作全面落實。樹立超前意識、開放意識，進一步解放思想，更新觀念。樹立績效理念，提高推動工作全面落實的能力，使自身的思想觀念與思維方式不斷適應形勢發(fā)展的要求，通過思想、工作、作風的轉(zhuǎn)變，推動工作的突破。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，積極努力地干好本職工作，始終用科學發(fā)展觀的要求，扎扎實實開展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，研究和掌握推動工作落實的科學方法，探索制定切實可行的工作措施，努力在履行職責和改革創(chuàng)新上有新突破，在工作質(zhì)量和辦事效率上有新改進，在工作落實和工作效果上有新提高。為努力推進糧食系統(tǒng)各項工作的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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