輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的好方法
輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是指父母教給孩子一些學(xué)習(xí)技巧，督促孩子學(xué)習(xí)休息相間的學(xué)習(xí)方法；引導(dǎo)孩子克服依賴心理，樹立一切依靠自己的毅力和信心。而不是要父母陪著孩子讀書學(xué)習(xí)。作為父母自己要轉(zhuǎn)變教育觀念。許多家長在孩子英語單詞念不出時，他領(lǐng)讀；數(shù)學(xué)題解不出時，他代為演算，要測驗了，父問子答共同復(fù)習(xí)。長此下去，孩子不肯發(fā)揮自己的主觀能動性，一味等待觀望，依賴父母。一旦離開他人幫助就無所適從。在學(xué)習(xí)上，習(xí)慣于接受現(xiàn)成的觀點和見解，很少獨立思考，很少獨立探索和解決問題，沒有主動性，平時抄襲作業(yè)，考前要求劃出最小范圍，提供現(xiàn)成答案。
有的父母為了子女早日“成龍”，增加了大量的課外作業(yè)，并哄著、騙著或逼著、打著和罵著孩子做。特別不注意孩子的`心理承受能力。一做就是幾個小時，這樣孩子不厭學(xué)才是奇怪，長此下去，越逼、越批評、越懲罰則學(xué)習(xí)效果越差的“惡性循環(huán)”，何以成“龍”。
輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要從早期教育做起。幼兒時期，千萬不要強調(diào)孩子去死記硬背一些書本內(nèi)容，而應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合孩子的愛好、特點，將孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容融會到現(xiàn)實生活和娛樂游戲中去，利用身邊的瑣事，啟發(fā)孩子的思考和注意力，提高其主動學(xué)習(xí)的興趣。亦可以采用問答、猜謎、比賽等方法，既學(xué)到了知識，又增加了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)能力。盡量避免刻板的做作業(yè)的方法，努力形成一種“愉快地記——記憶效果好——從中感到愉快”的良性學(xué)習(xí)方式。
家長要舍得讓孩子吃苦，通過各種實踐和鍛煉來培養(yǎng)孩子的處理能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)獨立思考和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動，鼓勵孩子多參加集體活動及一些社會活動。在廣泛的社會環(huán)境中探索和實踐來提高自信心，鍛煉毅力，戰(zhàn)勝困難。父母即使有輔導(dǎo)能力，也只能在孩子經(jīng)過努力但仍難以排解的情況下，啟發(fā)孩子去思考，只在旁邊加以點撥，不必陪讀，更忌代筆捉刀、越俎代庖。而應(yīng)教給孩子一些學(xué)習(xí)技巧：預(yù)習(xí)中找難點，聽課時抓重點，積極思維，提高效率；復(fù)習(xí)時把新舊知識聯(lián)系起來，使所學(xué)知識融會貫通，新的好理解，舊的更鞏固。
對孩子要多作正面鼓勵，成功時，采用正面鼓勵可以提高孩子的自強精神和積極性；失敗時，采用正面鼓勵可以提高他們再嘗試的勇氣和自信心。過多的責(zé)備，會使孩子的自信心在長期的責(zé)難聲中消退，甚至轉(zhuǎn)向依賴父母。
兒童注意力集中時間較短，一般在30分鐘左右。兒童的大腦活動表現(xiàn)為易興奮、易疲勞，因此要注意孩子的休息，集中學(xué)習(xí)的時間不宜過長。最好適時參加一些體育鍛煉，使大腦功能得到調(diào)整。同時要保證孩子有足夠的睡眠和營養(yǎng)品。千萬不可打疲勞戰(zhàn)，否則適得其反。
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