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      1. 淺談初中生學習方法

        時間:2022-08-05 17:18:28 學習方法 我要投稿
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        淺談初中生學習方法

          從學習的幾個環節可把學習方法分為以下五個方面:

        淺談初中生學習方法

          1.讀的方法。

          初一同學往往不善于讀數學書,在讀的過程中,易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學書呢?平時應做到:

          一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干,并能粗略掌握本章節知識的概貌,重、難點;

          二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考,領會其實質及其因果關系,并在不理解的地方作上記號(以便求教);

          三是研讀。要研究知識間的內在聯系,研討書本知識安排意圖,并對知識進行分析、歸納、總結,以形成知識體系,完善認知結構。

          讀書,先求讀懂,再求讀透,使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。

          2.聽的方法。

          “聽”是直接用感官去接受知識,而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應,顧此失彼,精力分散,使聽課效果下降。因此應在聽課的過程中注意做到:

          (1)聽每節課的學習要求;

          (2)聽知識的引入和形成過程;

          (3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點);

          (4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法;

          (5)聽好課后小結。

          3.思考的方法。

          “思”指同學的思維。數學是思維的體操,學習離不開思維,數學更離不開思維活動,善于思考則學得活,效率高;不善于思考則學得死,效果差?梢姡茖W的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中,思維狹窄。因此在學習中要做到:

          (1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考;

          (2)善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考;

          (3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優劣進行分析、歸納、總結。

          4.問的方法。

          孔子曰:“敏而好學,不恥不問。”愛因斯坦說過:“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑,問能知新,任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級同學往往不善于問,不懂得如何問。因此,同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法,主要有:

          (1)追問法。即在某個問題得到回答后,順其思路對問題緊追不舍,刨根到底繼續發問;

          (2)反問法。根據教材和教師所講的內容,從相反的方向把問題提出來;

          (3)類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關系,通過比較和類推提出問題;

          (4)聯系實際提問法。結合某些知識點,通過對實際生活中一些現象的觀察和分析提出問題。

          此外,在提問時不僅要問其然,還要問其所以然。

          5.記筆記的方法。

          很大一部分學生認為數學沒有筆記可記,有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來,用“記”代替“聽”和“思”。

          有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此,學生作筆記時應做到以下幾點:

          (1)在“聽”,“思”中有選擇地記錄;

          (2)記學習內容的要點,記自己有疑問的疑點,記書中沒有的知識及教師補充的知識點;

          (3)記解題思路、思想方法;

          (4)記課堂小結。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足,是為最后復習準備的,好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。

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