學(xué)好建筑學(xué)的學(xué)習(xí)方法分享
多年以來(lái)，建筑學(xué)院的新同學(xué)們普遍地要經(jīng)歷一個(gè)"困惑"的階段，對(duì)建筑學(xué)（尤其是建筑設(shè)計(jì)）如何去學(xué)習(xí)、為何去學(xué)習(xí)感到困惑。而困惑之后，或者因無(wú)奈而頹廢，或者放棄思考，或者轉(zhuǎn)向其他，當(dāng)然也有的能夠在掙扎之后豁然開(kāi)朗�？上�(jù)我所知，最后一類結(jié)果，在本科的階段能達(dá)到的實(shí)屬少數(shù)。
解除困惑最有效的方法莫過(guò)于去廣泛的獲得知識(shí)。這也是本文主旨。
一、心態(tài)上的準(zhǔn)備
各位新來(lái)到清華建筑學(xué)院的同學(xué)們，過(guò)去都曾是自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域的佼佼者；但是在開(kāi)始學(xué)習(xí)建筑學(xué)這樣一門"新鮮"的學(xué)科之前，還有必要在認(rèn)識(shí)上做一些準(zhǔn)備。
1、.應(yīng)試教育的缺陷和因此產(chǎn)生的障礙
首先告訴大家一個(gè)不幸的消息：諸位從前擅長(zhǎng)的十八般武藝，諸位賴以獲得多年榮耀和擠進(jìn)清華的利器，多數(shù)都要失效了。諸位曾經(jīng)如魚得水的學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣、知識(shí)對(duì)象多數(shù)也將失效，甚至將會(huì)成為下一步前進(jìn)的障礙。因?yàn)槲覈?guó)的中學(xué)教育，是非常狹小和機(jī)械的。雖然具體的知識(shí)并不錯(cuò)，但是局限于小圈子的思維將難以適應(yīng)更大更復(fù)雜的新形勢(shì)。所以當(dāng)你對(duì)新的課程、學(xué)習(xí)工作方式感到不適應(yīng)、困難、迷茫的時(shí)候，不要先急于用自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)去評(píng)判和指導(dǎo)自己，甚至希望退回到過(guò)去簡(jiǎn)單愉快的思維中去。因?yàn)槎鄶?shù)的同學(xué)僅僅受過(guò)這樣一些教育：科學(xué)上是簡(jiǎn)單的18世紀(jì)牛頓時(shí)代的數(shù)理邏輯的訓(xùn)練；哲學(xué)上是簡(jiǎn)單化的辯證法；藝術(shù)上完全無(wú)知或者僅受過(guò)一點(diǎn)機(jī)械的技能訓(xùn)練；宗教上不但無(wú)知而且有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；方法上習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，并且在少量固定的知識(shí)內(nèi)容里兜圈子；對(duì)于文化、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的問(wèn)題也所知極少。這樣的相當(dāng)局限的思想基礎(chǔ)對(duì)于建筑學(xué)這樣的綜合學(xué)科當(dāng)然是相當(dāng)不利的，但這也是目前我系教學(xué)無(wú)法逃避的實(shí)際問(wèn)題。所以明智的對(duì)策是不要固執(zhí)己見(jiàn)或者輕下斷言，而是先盡快廣泛的了解各方面的知識(shí)，等到自己大概齊對(duì)各種問(wèn)題都有了一個(gè)初步的了解之后，再開(kāi)始慢慢重建自己的知識(shí)體系。這個(gè)過(guò)程至少需要大概1~2年的時(shí)間。
當(dāng)然在此過(guò)程中，新生過(guò)去的訓(xùn)練也不是沒(méi)有用。其實(shí)有兩樣關(guān)鍵的東西是需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的：一是積極向上的態(tài)度，二是堅(jiān)忍不拔的意志。這也是殘酷的應(yīng)試教育帶給大家僅有的兩樣好的東西。當(dāng)然，各位的中文修養(yǎng)，學(xué)習(xí)新事物的能力，和勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，如果有的話，也是應(yīng)該繼續(xù)保持的。平時(shí)的各種文體愛(ài)好，豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于建筑學(xué)也是很有好處的。
2.、建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)方法
如果說(shuō)建筑學(xué)和各位以前的中學(xué)學(xué)習(xí)有所不同的話，最主要的應(yīng)該是在建筑的人文內(nèi)容上。作為工程的建筑，各位可以很輕松的以工科的思維去把握；但是作為人文的建筑卻需要截然不同的思維方式和學(xué)習(xí)模式。而建筑的人文屬性，卻恰恰是建筑最核心的、我們的教育中又最缺乏的品質(zhì)。
具體的說(shuō)來(lái)，方法上主要的'是整體思維和經(jīng)驗(yàn)積累。整體思維是個(gè)比較大的話題，下面再說(shuō)。經(jīng)驗(yàn)積累的方法是個(gè)基本的方法。因?yàn)榻ㄖ䦟W(xué)沒(méi)有一勞永逸的解決之道，也沒(méi)有固定不變的規(guī)律法則，關(guān)鍵靠見(jiàn)多識(shí)廣（基本上，人生主要是見(jiàn)多識(shí)廣）。所有建筑的問(wèn)題，都要依靠大量的閱讀和實(shí)地調(diào)查去獲得經(jīng)驗(yàn)。在大量的實(shí)例學(xué)習(xí)中知識(shí)水平和操作能力將會(huì)逐漸提高，這將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一般以5年計(jì)。（個(gè)人以為實(shí)際上學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)和技能，這都不算長(zhǎng)，只不過(guò)中學(xué)的教學(xué)實(shí)在太簡(jiǎn)單化了，以至于大家對(duì)新知識(shí)的正常學(xué)習(xí)周期產(chǎn)生了誤解。）
3.耐心的態(tài)度
由于建筑學(xué)作為工科招生，社會(huì)上對(duì)于建筑學(xué)專業(yè)也了解頗少，所以大一新生往往是對(duì)建筑學(xué)一無(wú)所知。沒(méi)關(guān)系，實(shí)踐表明，新生此方面的不足，包括繪畫和藝術(shù)素養(yǎng)的缺失，都不會(huì)成為太大的問(wèn)題。而心態(tài)才是第一重要。
第一是耐心。建筑學(xué)的素養(yǎng)提高通常是以十年計(jì)的。40歲還可以自稱青年建筑師，60歲才算經(jīng)驗(yàn)豐富，90歲還在干設(shè)計(jì)的也頗有一些。對(duì)于前面18年的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，后面的50年顯然更為重要。很幸運(yùn)，建筑學(xué)博大精深而且就業(yè)出路寬廣，基本上不需要天分和幼年基礎(chǔ)的行當(dāng)也可以干得很好，不像音樂(lè)和繪畫。如果你不是要和高迪、柯布這樣的頂級(jí)天才火拼的話，盡可不必著急，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐下來(lái)慢慢的發(fā)力�？孔约旱哪托膶W(xué)習(xí)，持續(xù)而愉快的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)來(lái)贏得美好的專業(yè)前途�？偟膩�(lái)說(shuō)即便是比較功利的做法，也不必像中學(xué)考試那樣每個(gè)學(xué)期的就能排出個(gè)一二三來(lái)。當(dāng)然，雖不必懸梁刺股三天兩頭突擊熬夜x天，但是踏踏實(shí)實(shí)的努力，而且是持續(xù)的不間斷的努力，長(zhǎng)達(dá)十年以至五十年的不停止，也不是每個(gè)人都能做到的，尤其是在極度浮躁的當(dāng)代中國(guó)，有幾人不希望能如超女般一夜成名呢？不過(guò)等到你對(duì)本系的老教授有所了解的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)十年如一日勤奮工作的絕對(duì)不少。不像發(fā)達(dá)國(guó)家有健全的社會(huì)條件、成熟的明星機(jī)制，能在中國(guó)做出成就的老同志們，其驚人的耐心和超長(zhǎng)的壽命，有時(shí)會(huì)令后來(lái)者絕望--不過(guò)考慮到社會(huì)發(fā)展的加速度以及他們被歷史耽誤的二十年，各位新人還是大有機(jī)會(huì)的。
關(guān)于這方面，讀一些傳記大有好處�！督ㄖ䦷熈核汲伞肥鞘走x的好書。另外一些著名的大師傳記也都值得一看。了解一下這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員的艱辛歷程以及可能達(dá)到的最高成就，對(duì)你是否決定這么一條路走到黑大有好處。比如如果你一心希望40歲掙夠了錢退休或者18歲成為萬(wàn)眾矚目的超級(jí)XX，又或者希望成為與世無(wú)爭(zhēng)的科學(xué)家，那還是盡快改行的好。
4.長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃。
想對(duì)人生有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的合理的規(guī)劃，是從事建筑學(xué)所必須的但又是很有難度的。這時(shí)候，有個(gè)世家的背景會(huì)好太多了。信息就是力量，你看梁?jiǎn)⒊膬鹤觽儌�(gè)個(gè)成就驚人，少不了老梁先生百科全書式的博學(xué)和高瞻遠(yuǎn)矚。如果你沒(méi)有這么走運(yùn)，那就多花些力氣吧，多做一些概論性的閱讀和調(diào)查，努力成為 "世家第
一代"。本系的教學(xué)因?yàn)榉N種原因，基本上集中在建筑設(shè)計(jì)上。然而真正到畢業(yè)的時(shí)候繼續(xù)設(shè)計(jì)下去的其實(shí)相當(dāng)有限。沒(méi)辦法，現(xiàn)在簡(jiǎn)直是干什么都比干設(shè)計(jì)輕松和來(lái)錢。與中學(xué)最不同的，大學(xué)里學(xué)什么和學(xué)到什么程度，以及以后如何工作和生活，需要你自己拿主意了。不幸的是，為自己安排計(jì)劃拿主意這件至關(guān)重要的事情，中學(xué)偏偏沒(méi)有教過(guò)。這個(gè)恐怖的缺陷將會(huì)在4年后推研定專業(yè)和5年后研究生選題的時(shí)候集中體現(xiàn)。建筑歷史、城市規(guī)劃、景觀園林其實(shí)都有各自很專門的基礎(chǔ)知識(shí)和很不同的就業(yè)出路，相關(guān)的房地產(chǎn)行業(yè)也是就業(yè)熱門。早一點(diǎn)搜集相關(guān)信息并不費(fèi)力氣，而且這些方面的知識(shí)對(duì)于一個(gè)全面的建筑從業(yè)人員也都是有用的。不要等到4年后匆匆拍腦袋，選錯(cuò)方向/選錯(cuò)導(dǎo)師的人簡(jiǎn)直如過(guò)江之鯽。即使選對(duì)了路線，早點(diǎn)開(kāi)始閱讀和適應(yīng)非設(shè)計(jì)類的專業(yè)，也很有幫助。比如相對(duì)于本系薄弱的規(guī)劃教學(xué)，如果你以后從事遍地黃金的規(guī)劃行業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些本科就接受規(guī)劃訓(xùn)練并且?guī)熧Y力量龐大的同濟(jì)對(duì)手相當(dāng)可怕（且不和國(guó)外比）。而早點(diǎn)開(kāi)始看研究資料會(huì)使你研究生選題輕松不少。
二、基礎(chǔ)知識(shí)
由于考入本系的，一般都是人文素質(zhì)相當(dāng)欠缺的理科學(xué)生，所以惡補(bǔ)人文知識(shí)是逃不掉的。人文知識(shí)并不直接幫助你學(xué)好建筑學(xué)。其實(shí)，只是能幫助你達(dá)到一個(gè)基本健全的普通大學(xué)生的水平。它們是底線，不是目標(biāo)。
不過(guò)不必?fù)?dān)心，這些知識(shí)只要達(dá)到普及的水平就可以。這個(gè)其實(shí)《建筑十書》里就說(shuō)過(guò)。而且大家知道，初次接觸到一個(gè)新的學(xué)科時(shí)，因?yàn)槭侨碌膬?nèi)容，對(duì)于開(kāi)拓視野和增長(zhǎng)知識(shí)都是非常高效率的，興趣也特別大，學(xué)習(xí)起來(lái)往往事半功倍。這里關(guān)鍵是要在設(shè)計(jì)課之前搶先學(xué)習(xí)，越早越好。這些本不是建筑學(xué)專門研究的，但是因?yàn)橹行W(xué)教育的殘缺，需要通過(guò)補(bǔ)習(xí)達(dá)到一個(gè)基本健全的水平，否則這些方面的缺陷會(huì)越來(lái)越明顯的影響學(xué)生后來(lái)的發(fā)展。
具體的討論有興趣的可以看《讀書》2006.4月號(hào)的大學(xué)人文教育的專題�？赐暌擦钊私^望：即便是MIT這樣的理工大學(xué)，其人文社科大要求也是恐怖的。文中說(shuō)"美國(guó)大學(xué)的通識(shí)課程相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)生前兩年的主課，而不是僅僅相當(dāng)于我們目前的通選課。"--沒(méi)辦法，不管發(fā)達(dá)但人文教育是一流大學(xué)的原因還是結(jié)果，你不能真的以為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的僅有百年歷史并飽經(jīng)戰(zhàn)禍困擾的大學(xué)能這么快"國(guó)際一流"，這個(gè)目標(biāo)太遙遠(yuǎn)了……
1.哲學(xué)和宗教
人文學(xué)科的研究者不可能躲開(kāi)哲學(xué)。而中國(guó)教育最殘缺的一面，也是哲學(xué)。但要命的是人不能沒(méi)有哲學(xué)思想--不學(xué)哲學(xué)就意味著你有的是一團(tuán)糟或者很原始的哲學(xué)思想：方法論，認(rèn)識(shí)論，世界觀，倫理道德觀念。
中學(xué)的思想政治教育非常局限，對(duì)于僅僅做一個(gè)思維健全的起碼的人都只是杯水車薪，更何況對(duì)于綜合復(fù)雜的建筑學(xué)的學(xué)習(xí)。比如最基本的時(shí)間、空間的概念，什么是邏輯，什么是形式，什么是科學(xué)，還有系統(tǒng)思維和整體思考的方法論，基本美學(xué)概念，絕大多數(shù)學(xué)生這些都不知道，更不用提什么混沌、天人合一這些東西方理論了。這樣的哲學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)該說(shuō)進(jìn)行基本的大學(xué)學(xué)習(xí)都成問(wèn)題。
任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要從學(xué)科的歷史學(xué)起。如果是前兩年，我會(huì)首先推薦羅素的《西方哲學(xué)史》，不但是好書，而且好看，幾乎必讀。不過(guò)現(xiàn)在有了新出的斯特龍伯格的《西方現(xiàn)代思想史》，要更簡(jiǎn)單更好看，可以放在羅素之前先看。中國(guó)方面馮友蘭的《中國(guó)哲學(xué)史》也是必讀。另外特別值得推薦的是，再有一定基礎(chǔ)之后讀一讀羅森堡的《科學(xué)哲學(xué)》，對(duì)做研究寫論文有著"基礎(chǔ)的基礎(chǔ)"的作用。
宗教是中國(guó)教育根本沒(méi)有的項(xiàng)目，卻是西方文明的基礎(chǔ)（其實(shí)對(duì)東方也是）。中國(guó)宗教的一般性的知識(shí)看過(guò)《中國(guó)哲學(xué)史》就大概齊了，佛教史可以看南懷瑾的《中國(guó)佛教發(fā)展史略》，比較輕松。基督教最基本的書目就是《圣經(jīng)》和《基督教史》，鑒于我們的學(xué)習(xí)對(duì)象主要是西方文明，西方建筑發(fā)展又和基督教密不可分，只好啃了它（不過(guò)《圣經(jīng)》在清華圖書館僅有兩本，哎喲….）。
2.社會(huì)學(xué)以及政治法律經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
社會(huì)學(xué)是個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)科，尤其是要走規(guī)劃路子的話。對(duì)于理解建筑深層問(wèn)題也很有好處。我看過(guò)的書里《江村經(jīng)濟(jì).生育制度》是最好看的一本，《消費(fèi)社會(huì)》也還不錯(cuò)�；臼怯玫绞裁纯词裁�，總能有很豐富的收獲�？赡芤彩且�?yàn)閲?guó)內(nèi)這方面的知識(shí)特別欠缺的緣故。象韋伯的《新教倫理和資本主義》或者《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》就比較艱苦了。社會(huì)學(xué)是個(gè)急迫的領(lǐng)域但是又過(guò)于龐雜。一般的，新生看過(guò)《西方現(xiàn)代思想史》就差不多了，對(duì)于普選民主、社會(huì)契約這些可以慢慢的了解起來(lái)。對(duì)于理解中國(guó)社會(huì)以及亂七八糟的建筑現(xiàn)象也大有好處。
法律、政治還有經(jīng)濟(jì)學(xué)這些，需要選擇性的看一些，否則常識(shí)上會(huì)有缺陷。我都是零星的看著學(xué)著，倒也不必著急。
3.藝術(shù)
雖然入學(xué)要求美術(shù)加試，但是實(shí)際無(wú)關(guān)緊要。事實(shí)證明入學(xué)前是否學(xué)過(guò)美術(shù)不是關(guān)鍵問(wèn)題，入學(xué)以后一樣可以學(xué)好。而且最重要的不是繪畫技能，而是藝術(shù)家的思維方法。學(xué)好美術(shù)對(duì)于把握建筑中最難把握
的感性因素非常重要。藝術(shù)關(guān)鍵是親歷親為。不拘那一類，至少學(xué)一門。因?yàn)樗囆g(shù)集中代表了感性思維方式的作用，和整個(gè)科學(xué)的理性思維互補(bǔ)共鳴。尤其是整體思維和綜合感知。藝術(shù)其實(shí)起步的時(shí)候并不難，難在下決心入手。繪畫、古典音樂(lè)是基礎(chǔ)，比較容易入門。直接上攝影、電影這樣的綜合藝術(shù)可能進(jìn)展反而比較慢。學(xué)藝術(shù)最好有活人當(dāng)老師，光自己琢磨恐怕比較難，這也是學(xué)藝術(shù)的重要難點(diǎn)之一。好在現(xiàn)在媒體發(fā)達(dá)，要好一些。不必猶豫，誰(shuí)知道你不是一個(gè)藝術(shù)天才呢。
我個(gè)人認(rèn)為我系的美術(shù)教學(xué)還是相當(dāng)成功的。但是對(duì)于確實(shí)美術(shù)上存在困難的同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)決補(bǔ)上。書目當(dāng)然還是《西方美術(shù)史》和《中國(guó)繪畫史》，不同的版本問(wèn)題不大。自從美院來(lái)了以后有很多很好的畫冊(cè)看了，這比我們以前強(qiáng)多了。不看美術(shù)史，以后去了國(guó)外美術(shù)館是要抓瞎的。
4 .歷史
特別的，歷史本身是值得認(rèn)真讀點(diǎn)書的，否則看史的時(shí)候會(huì)暈。歷史在中國(guó)是巨無(wú)霸學(xué)科，恨不得5000年都在搞這個(gè)。像湯因比的《歷史研究》或者布羅代爾的《文明史綱》這樣的大磚頭可能比較難看（不過(guò)也物有所值）。黃仁宇的《中國(guó)大歷史》《萬(wàn)歷十五年》那幾本就很輕松愉快了，還有吳思的《潛規(guī)則》和《血酬定律》是必看的。具體歷史的柏楊的《中國(guó)人史綱》可看性很強(qiáng)。
三、專業(yè)路線：
按照秦佑國(guó)教授的說(shuō)法，現(xiàn)在的建筑教育的問(wèn)題是建筑學(xué)/建筑術(shù)不分，以致于教育相當(dāng)?shù)幕靵y。不管系里教改如何運(yùn)行，各位自己弄清楚自己以后可以學(xué)什么，學(xué)什么會(huì)有什么樣的效果，從而考慮自己應(yīng)該學(xué)什么，大有必要�；旧�，以后從事實(shí)踐工作的，不懼怕下工地與民工面對(duì)面和能耐心于無(wú)比繁瑣永遠(yuǎn)改不完的施工圖的，偏重建筑術(shù)；搞理論研究或者教學(xué)工作的，甘于枯燥艱深的理論探討和誨人不倦的教育工作的，偏重建筑學(xué)。當(dāng)然即使目標(biāo)明確，也不能過(guò)于偏廢。能全面發(fā)展最好。還是那句話，見(jiàn)多識(shí)廣是建筑學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
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