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      1. 培養(yǎng)幼兒學習版畫的方法

        時間:2021-01-18 17:51:06 學習方法 我要投稿

        培養(yǎng)幼兒學習版畫的方法

          一、興趣的啟蒙。

        培養(yǎng)幼兒學習版畫的方法

          幼兒的確有喜歡涂抹的,或者我們把這看成是一種對繪畫有著天生的興趣者,也有幼兒喜歡畫畫,而自己并不動手涂抹。這卻也不能說這孩子完全對繪畫沒有天分,因為很多孩子都很喜歡畫畫,由于對自己沒有信心卻不敢畫;也有的是從小就因父母不允許亂涂培養(yǎng)愛清潔習慣而壓抑了涂抹能力者。無論是哪種情況,我們都應該以愛心、熱心和耐心,用誘導的手段,去啟蒙蘊藏在孩子身上的對繪畫藝術欣賞和制作,動心與動手的潛能。這種潛能在孩子身上的表現(xiàn)形式為“興趣”。或者說,作為老師是否能用各種方法引起孩子對版畫觀賞、制作的興趣,既是第一個目標,也是成敗的關鍵。

          例如,有的孩子剛開始接觸版畫,對版畫沒有足夠的認識,一直不肯自己動手,有時老師握著她的手也不想畫。為此,老師想了許多辦法,一是活躍現(xiàn)場氣氛,讓她多與其他孩子相處,課間還讓一些孩子講演幽默小品,使她養(yǎng)成能接近其他孩子并彼此喜歡的心境;二是老師盡量當場做版畫的示范,把版畫神奇的效果盡量展示,并讓他們當場試一試,破除神秘感;三是只要孩子們在制作中有一點好的效果,或有一點進步,就要用表揚來充分肯定。四是培養(yǎng)孩子自立和自信,同其他孩子共同平等地相處在一個平臺、一個起點上。在這樣的環(huán)境下,這些孩子才慢慢開始活躍起來。

          二、制作的快樂。

          有理論家說,藝術起源于游戲。而版畫的制作,從行為學上的確可以定位于游戲。孩子喜歡游戲,但必須源于興趣。喜歡堆砌泥房的小手,將來很可能是建筑師的手;愛到處涂抹的小手,在將來就可能握上畫筆。所以,我們在啟動了孩子刻劃的興趣后,就要將他們引導進入版畫的制作快樂之中,這當然應當從最簡單的粉印版畫做起,在制作粉印版畫之前,首先要先在吹塑紙上刻稿,而吹塑紙版由于材質(zhì)軟而薄、造價相對較低且比較容易劃刻,是最易于被幼兒所接受、所掌握的版畫教學的內(nèi)容之一,適于幼兒園的孩子學習。基于這一點,為他們開設了油印吹塑紙版畫。油印吹塑紙版畫是用油墨一次印完的單色版畫,操作簡便,較節(jié)省時間。這個年齡段的.孩子作品具有夸張、變形的特點。教師應鼓勵孩子進行大膽作畫,有效提高他們的作畫信心。

          粘貼紙版畫也是很適合幼兒學習的一種形式,動腦又動手,剪剪、撕撕、拼拼、貼貼,很適合幼兒園好奇好動好玩的年齡特點。有的孩子動手能力很弱,如有的不會用剪刀。我在教紙版畫“瓢蟲”這課時,一個學生坐著不動,我走過去問她“你做完了?”,她說“我不會剪”。我又一次作了演示并鼓勵了她,結果她還是沒剪成。另一個學生剪得毛毛糙糙,形是有了,但是用剪刀夾著紙撕成的。我問他“你用過剪刀嗎?”他說“媽媽從不讓我碰剪刀的”。于是我手把手地教他如何用剪刀,怎樣剪紙才光滑。在粘貼時,有的把膠水搞得滿桌都是;在油印時,有的弄了一身油墨、滿手漆黑、弄了個大花臉;滿地的碎紙片……。通過幾次紙版畫的練習,他們不僅學會了制作紙版畫的基本方法,提高了動手能力,而且學會了整理繪畫材料、課桌,養(yǎng)成了節(jié)約紙張和良好的衛(wèi)生習慣。

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