小升初的新學期學習方法
很快同學們就要考別小學步入初中生活了，對于考試和擇校等方面還有什么疑問的呢？
一、做好課前預習
進入學年的第二個學期，會接觸到全新的知識，學習的難度會加大，內容也會增多。很多同學在語文這個學科的學習過程中，忽略了預習的環節，其實在老師授課前對語文知識進行預習能夠讓大家了解自己語文學科上的薄弱環節，能夠讓大家建立新舊知識間的聯系，能夠把握重難點以提高聽課的效率，更快更準確地掌握新的知識，所以預習是語文學習的一個重要環節。
要扎扎實實做好預習工作，學生們要做好以下3點：①找出每篇課文中自己不理解的問題，并把理解不透的記下來;②初步弄清新課中的基本內容是什么，這些知識內容與之前學過的知識點的相關性，并找出書中的重點、難點。③預習時要看、思、做結合進行。看：一般是把新的課文通讀一遍，然后用筆勾劃出課文中的重要內容，利用工具書查找不懂的生字詞;思：指我們在預習的時候要探尋課文的寫作背景、作者的情感思想、作品的現實意義;做：在看的過程中，需要動手做的準備工作以及對課本后的練習題要嘗試性的做一做。
二、緊抓聽課環節
聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發展智力的中心環節，是獲取知識的重要途徑。在課堂上跟著老師學習，始終是學習最有效的方式、是保證高效率學習的關鍵，課堂知識消化得好，可以節省大量課余的時間。
總的要求是要抓住語文學科的`特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路、釋疑的過程與結論，主要抓住字、詞、句、篇等方面的知識點，并且通過聽、說、讀、寫來提高閱讀和寫作能力，以便更好地理解和掌握語言和文字的知識點。
三、按時獨立地完成作業
獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。語文學科重視知識的識記和積累，所以在作業的形式上也有它的特殊性，一般作業形式會由兩部分組成，一方面是需要同學們通過書寫完成的有形的文字性的作業，另一方面是通過識記、背誦、觀察、領悟、口頭表達的形式完成的作業。
四、不斷積累，提高能力
1.勤讀課外書籍
2.勤做讀書筆記
3.勤于求教探討
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