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      1. 介紹學習方法的演講稿

        時間:2021-02-28 10:24:53 學習方法 我要投稿

        介紹學習方法的演講稿4篇

          演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的介紹學習方法的演講稿4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        介紹學習方法的演講稿4篇

        介紹學習方法的演講稿 篇1

        尊敬的老師、同學:

          你們好!我是小學部四年級一班xxx。

          綻放著燦爛的笑臉,伴隨著春天的腳步,新的學期開始了!在此,請允許我代表四(1)班全體同學衷心祝愿老師們工作順利,身體健康!同學們學習進步,健康成長!新學期,新開始,新機會,新挑戰,新希望,新憧憬!我相信我們每一位同學在新的學期里,在老師的幫助下,一定能以勤奮為漿,刻苦為舟,行動為帆,書寫新的學期更加完美的新篇章!

          下面我就與大家分享我去年的學習方法:

          一、勾畫圈點:

          以前,我雖然學習很努力,卻不知道該怎樣學習。后來張老師教給我們勾畫圈點的學習方法。于是,我按照老師教的方法。遇到不會的或者暫時有疑問的內容加“?”;自己認為需要重讀視的地方在前面加“?”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地,我覺得越來越順手,越來越方便,學習習慣好起來了。

          二、跟讀:

          跟讀就是別人在讀書的時候,我會跟著默讀。跟讀的人也意識同學,也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好,自己哪些方面需要改進和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高了,雖然現在也不是特別的好,但是我相信只要我堅持下來,我就會一天比一天讀得好!

          三、“跟思”。

          每當老師點別的同學回答問題時,我就會在心里迅速地默默地說出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會舉手,再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣,那我就會馬上舉手。等我回答完后,我就會仔細地聽老師對我的點評。老師教導我們要常常思考老師的'答案、同學的答案、自己的答案有什么區別,該怎樣改進。我經常這樣做,因此受益匪淺!

          四、規劃學習:

          我們每周、每日學習的內容都不同,各主要學科都要布置課外練習,如果沒有學習計劃,就會手忙腳亂,雜亂無章,影響學習效果。教師要讓我們制定學習計劃,明確學習內容,制定學習計劃。我按照老師的要求,計劃制定了具體、明確、切實可行的計劃,同時又要充分的留有了余地。在具體的學習中又要根據實際適當調整,學習更加切合實際,更加有效!

          五、反思分享:

          我們學校倡導反思,老師也要求我們經常反思,。反思是一面明鏡,讓我一清二楚地看到自身的缺點,進而促進自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學分享,既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂,又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。

          回首過去,我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學期為新的起點,繼續努力不必距離比努力,不比起點比終點。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步!

          同學們,讓我們伴隨著春天的腳步,繼續努力,讓我們放飛希望,打開心靈,展開歌喉,放聲歌唱!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!

          謝謝!

        介紹學習方法的演講稿 篇2

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          今天我劉冰很榮幸的站在這里發言,跟大家探討學習方法。其實,學習并不難,就像周六那位大哥哥說的一樣,難是心理上的,只要克服心理困難,我相信沒有哪一科的學習難道大家。

          對于學習方法,我向大家介紹幾種我認為比較好,對同學們有益的方法。

          1、 讀書必動筆。有一句是這么說:“好記性不如爛筆頭。”如果只是為了讀書而讀書,并不記錄無法記憶,讀書又有何用呢?所以,為了讀書能夠使同學們受益,我希望同學們在讀書時能夠拿起筆,把有必要記憶的東西記錄下來,以便不時之需。

          2、 課前預習。為了能夠在上課時能夠更加透徹的理解老師所講的知識,課前一定要預習。如果遇到不懂的地方,要用符號標出來,在上課時作為重點理解對象。做好預習功課,上課學習更省力!

          3、 課后復習。既然預習功課已經做好,那么在老師講解后,要對所學知識進行全面梳理,掌握,并且要能夠運用。對于復習時仍不明白的地方,要及時向老師或同學請教!

          我的學習方法也就這些,其實除了學習方法,學習態度也很重要,只要端正學習態度,即使在難的學科也可以輕而易舉的攻下。到時候同學們一定會有飛躍式的進步!

          最后,送同學們一句話:“成功就是百分之九九的汗水加上百分之一的靈感!”希望同學們在學習上能夠更上一層樓。我的發言到此結束,謝謝大家!

        介紹學習方法的演講稿 篇3

          當一個孩子對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣,使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

          培養興趣也并非一件難事。

          可以利用人的條件反射勞逸結合,如果一個人總是疲勞時候讀書學習,他一學習就想睡覺,長此以往,學習和睡覺建立了條件反射,學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以讓孩子在學習前做一些使自己身心愉悅的事情,學習的時候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學習就形成了條件反射,一學習就高興,一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習,其他方面也可以這樣做。

          興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你覺得孩子需要針對某一方面的興趣,比如學習,你要先用一點方法讓她做,即使是硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,當她有了哪怕一點的成績時,家長朋友們千萬不要吝嗇自己的鼓勵,因為孩子得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養興趣。興趣是學習中最活躍的因素,是影響學習成績的主導因素,決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣,讓孩子培養學習的興趣。

          有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.我認為,要想提高孩子的成績就要從實際入手:

          第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.

          第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".

          第三、抓技能.如想問題、做作業

          時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

          第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養能力.

          孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有時候要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會得到提高

          為了讓同學們更好的適應這一變化,我們班實施“按計劃學習”這一方案,并取得了顯著的成果,F在,我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學習”就是每個同學制定適合自己的計劃,并嚴格按計劃實施,達到一個自我督促的目的,合理分配課余時間。

          每個人可以根據自己的實際情況制定不同時間段的計劃。我們班同學大部分是一周制定一次計劃,這個時間段比較適合我們掌控時間。每個周末,在完成周末計劃之后,為自己制定下一周的計劃。首先,先把自己下一周總的目標寫下來,再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中,首先回顧當天內容,把當天內容掌握好,做到日日清;接下來,把當天所學內容的練習題完成;然后預習明天所學科目,并適當記好筆記;剩下的時間是休息時間,可以自由安排,讀課外書,練書法,做運動??在學習時全身心的投入,在休息時盡情的放松。在周末的計劃中,要把本周的所有內容復習一遍,做到周周清,只有做到日日清,周周清,才不至于在考試來臨時慌了手腳,不知從哪里入手;把本周所學內容的練習題整理并完善,把重點題型掌握好,把錯題整理到錯題本上。預習下一周的內容。在剩余時間中,可以和好朋友去登山,踏青,看電影。初二級部本學期要進行生物地理會考,初三級部要進行中考,大家可以把復習內容合理的分配到每一天中,這樣,既輕松,又容易掌握知識。

        介紹學習方法的演講稿 篇4

        各位老師、各位同學:

          上午好!

          今天我國旗下講話的題目是《學好技能 鑄就未來》。

          曾經我在課堂上問我的學生:“你們到職教中心來讀書是為了什么呢?”學生們的回答豐富多樣,有學生回答我:“為了就業!為了明天能找到好的工作!币灿袑W生告訴我:“為了實現自我的價值!”是的,學習是為了工作,更是為了實現自我價值。如何來實現自我價值呢?在今天的校園內,擁有好技能,掌握一技之長是實現自我價值的基石,是成就自己未來的基礎。

          技能是什么?技能今天是學生學習的主要內容,明天順利就業的資本;技能是學生展現自我才能的基礎,是實現自我價值的基石。俗話說:“一技在手,走遍天下也不愁”!凹耶a萬貫,不如一技在手”。本著培養實用技術人才、服務港城經濟的宗旨,我校致力于每一位學生技能水平的提高:學校投資6400多萬元,建立了數控、機電、汽修、計算機、商貿、化工、服裝等實訓基地10個,每個基地,均配有先進的實訓實施設備。每學期,根據教學計劃,安排組織學生系統學習技能,一般理工科類專業班級的學生每學期平均實訓周數達4周左右,文科專業班級的學生每學期實訓平均周數達2周左右。通過2-3個學期的系統學習,要求中專班每位學生,通過中級工考工才能順利畢業;五年制高職班級的學生,在取得中級工證書的基礎上,還會組織學生參加高級工考工項目的學習和訓練。另外,每年,學校還組織技能競賽小組,從學生中選擇感興趣,動手能力強的學生來強化學習技能;每年,學校對于在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎的師生給予重獎。比如,我們好多學生親歷了今年3月學校召開的20xx年技能表彰會暨20xx年技能大賽動員會,在這次會上,學校給予在20xx年全國技能競賽中獲金牌的4名同學42寸液晶電視的獎勵,給予在江蘇省技能大賽中獲獎的同學空調到電動車、電飯煲等不同的獎勵。是技能讓這些同學成為學生的榜樣,父母的驕傲,學校的驕傲。

          因此,每一位職教中心的同學都要明確自己在校的專業技能目標,通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛煉,特別是通過參加各類技能大賽,來實現技能的提高,獲得高級工的技能等級證書,為自己走上社會,就業和創業增添競爭實力。技能的學習關鍵在于勤動腦,勤思考,勤動手。同學們在平時技能學習過程中,要注意理論聯系實踐,多觀察,多思考,多嘗試,在動手實踐中提高自己的技能水平。

          各位同學,技能才是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學習時間,學好技能,為自己光輝燦爛的明天而努力!

          “小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”

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