高二英語學(xué)習(xí)方法
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，掌握學(xué)習(xí)方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習(xí)。你知道都有哪些學(xué)方法嗎？下面是小編整理的高二英語學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
高二英語學(xué)習(xí)方法1
高二要學(xué)好英語需突破哪些難關(guān)，具體到日常生活中應(yīng)該怎么做呢？
1、單詞。要多記單詞，單詞是構(gòu)成語言的最小單位，任何一個(gè)短語、句子、段落和文章都是由詞匯構(gòu)成的。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定高中畢業(yè)生要掌握大約3000個(gè)單詞。我給同學(xué)們算一筆帳，從現(xiàn)在開始，每天記10個(gè)單詞，365天背3650個(gè)單詞，到明年這個(gè)時(shí)候，以你的詞匯量來進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)，英語成績肯定能令人羨慕。
2、朗讀。每天讀書15分鐘，讀的內(nèi)容可以是課文，也可以是與課文難度相當(dāng)?shù)淖x物。適當(dāng)背誦、默寫經(jīng)典語句、段落。每周背2段。背誦對形成聽說能力，增強(qiáng)語感，提高寫作有相當(dāng)?shù)膸椭�。有人說我讀不讀你也不知道，但事實(shí)會說明一切。你一天不讀自己知道，兩天不讀老師知道，三天不讀同學(xué)知道，四天不讀考試題就會知道。
3、閱讀。要養(yǎng)成堅(jiān)持每天閱讀一定量的語言材料的.好習(xí)慣。高二每天要做兩篇閱讀理解，兩天做一篇完形填空或語法填空。
4、同時(shí)還可以根據(jù)自己的興趣聽英文歌曲，聽英語廣播，看電視（CCTV-10），看英文原版電影，聽VOA，BBC等等，培養(yǎng)語感。
5、語法。要弄懂語法。在語法學(xué)習(xí)中有一些錯(cuò)誤的觀念：只單純地背誦語法規(guī)則而不注重在實(shí)際的語言環(huán)境中運(yùn)用語法。這就造成有些學(xué)生說起語法規(guī)則條條是道，可是一到運(yùn)用就昏頭昏腦，這是理論與實(shí)踐脫節(jié)的必然結(jié)果。正確的做法是弄懂和理解語法規(guī)則的意義，然后在具體的語言環(huán)境中多進(jìn)行實(shí)際的操練，通過大量的練習(xí)來體會它的用法，達(dá)到熟練掌握的目的。
6、寫作。每周要寫一篇作文，100詞左右，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫。平時(shí)要經(jīng)常練習(xí)寫五句話作文，提倡和鼓勵(lì)記英語日記。
明白了要突破的難關(guān)之后，還要落實(shí)到具體的行動當(dāng)中，每天要作好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，而且要反復(fù)復(fù)習(xí)，不能流于形式。晚上睡前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識（單詞、句型、要求背誦的段落等），作好記錄，第二天早晨再看一遍，同時(shí)預(yù)習(xí)好要學(xué)的知識，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
專心上課，積極培養(yǎng)有意注意，在課內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點(diǎn)句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記住，注重課堂效果，向40分鐘要效益。
勤記筆記。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。每周末要做好知識的梳理，整理好筆記。
學(xué)必有法，學(xué)無定法，貴在得法。以上一些做法供同學(xué)們借鑒和參考，適合你就用，不適合你可以獨(dú)辟蹊徑，相信大家很快就能適合自己的方法，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順，步步登高，前程似錦。
高二英語學(xué)習(xí)方法2
經(jīng)過高一的學(xué)習(xí)和積累，可以說現(xiàn)在有的同學(xué)的英語知識和能力已大有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢，老師們感到欣慰希望你們能早日超越我們！但也有些同學(xué)經(jīng)常為英語發(fā)愁，英語成績還徘徊在及格線上下或者過早的遭遇瓶頸，怎么使勁都沒見長進(jìn)。但是請堅(jiān)信一句話：方法總比困難多，咬緊牙關(guān)誓不言棄，努力搏擊勢必成功。
一、要有攻克英語的信念：
成功學(xué)談到一個(gè)人成功的條件，首先就是要有成功的欲望，欲望和愿望以及希望是有本質(zhì)差別的。要掌握英語，首先就是要有征服英語的強(qiáng)烈欲望。很多同學(xué)給老師抱怨對學(xué)習(xí)英語不感興趣，事實(shí)上大家想想多少人做事是為了興趣？比如說很少有人自愿費(fèi)盡腦力上學(xué)讀書，更不會有學(xué)生甘愿參加各種各樣的考試，但是所有的學(xué)生都會去上學(xué)，都會參加考試，無論刮風(fēng)下雨，無論寒冬酷暑。正是因?yàn)樾枰匀藗儾艜炭鄬W(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。而我們掌握英語最近的說來助于我們高考成功創(chuàng)造一個(gè)有尊嚴(yán)有希望的未來。高考成績想拔尖的人永遠(yuǎn)不是偏科的人。在通向成功的道路上，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人應(yīng)該無堅(jiān)不摧，有一句話說得好：不狠狠逼自己一把你就不知道你的潛力有多大！所以同學(xué)們心動了更要行動，希望的當(dāng)你主宰了它之后你會enjoy it and find it endless fun to learn it.另外千萬不要三分鐘熱度：每次考試完都對自己發(fā)狠心：我從今往后一定要怎么怎么學(xué)英語，可是幾天之后又恢復(fù)原狀，那么等待你的肯定是有一次不如意的考試成績。高二了該擔(dān)當(dāng)起自己學(xué)習(xí)的責(zé)任了，停不下來，停下來我就沒有辦法說服我自己！
二、高二學(xué)習(xí)英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)
高二英語對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運(yùn)用英語進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1，在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計(jì)劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn);專心聽講，當(dāng)堂鞏固;及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨(dú)立作業(yè)，檢測效果;錯(cuò)誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。認(rèn)認(rèn)真真聽老師講的每一句話，老師講的一定是有用的。如果你懷疑老師，你就等于放棄了黑夜中的領(lǐng)路人，放棄了自己最光明的前途。
將知識內(nèi)化。記�。簝�(nèi)化才是硬道理。每節(jié)課之后，認(rèn)真問問自己，脫離了課本和筆記，你還記得上課的哪些內(nèi)容。哪些知識依然是老師的，考試時(shí)你依然不會用)
2.背好單詞
單詞什么時(shí)間背？
背單詞是學(xué)英語必須的過程，如何在緊張的`高中學(xué)習(xí)生活中完成高中3500單詞的認(rèn)知和使用是很多孩子頭疼的問題。因?yàn)閱卧~量過大，突擊是不可取的。所以孩子們需要在日常學(xué)習(xí)中就完成背單詞的工作。方法很簡單，每天晚上寫作業(yè)之前背10個(gè)，三科理科中間各安排10分鐘再背10個(gè)單詞，完成作業(yè)后把整晚的單詞再熟悉一遍，第二天白天抽時(shí)間把前天晚上看過的單詞再看一遍，就可以了！堅(jiān)持下來，每周都有近100個(gè)單詞的擴(kuò)充，很快就能把當(dāng)年所有的單詞學(xué)完，而孩子每天只需要用一些零散的時(shí)間就能完成所有單詞的學(xué)習(xí)。
單詞是可以多背的，學(xué)的越多，英語越有優(yōu)勢。所以規(guī)劃是很重要的，太多的孩子就是不會規(guī)劃學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率不高，最終導(dǎo)致所謂的學(xué)習(xí)不好。其實(shí)高中孩子學(xué)習(xí)比拼的已早不是智商了，是體力、耐力和方法的多重競賽。試
想一個(gè)高中生每天的可利用的時(shí)間都差不多，為什么差距會越來越懸殊，很大程度上是效率問題，單看英語，亦是如此。
如果你的英語水平比較差千萬不要光在那里抱怨不知從何下手。抱怨沒有任何意義要從今天開始行動起來。比如說詞匯差，先去找個(gè)1000高頻詞匯本,咱英語不好,就從這里開始.咱一天一個(gè)句子,有本事的就記二個(gè)三個(gè),會的就快點(diǎn)記完. 這點(diǎn)很重要,要用最惡毒的語言作警言告誡自己,當(dāng)然這是有前提的,就是給自己定個(gè)不算遠(yuǎn)的目標(biāo),比如我要花二個(gè)月背一千個(gè)高頻詞!二個(gè)月背不了?那就四個(gè)月,總要背好!
3.語法怎么學(xué)？做什么題？
語法是另一個(gè)英語學(xué)習(xí)的骨架。高中英語涵蓋了所有英語語言的語法知識，所以學(xué)習(xí)時(shí)我們可以講究體系，講求邏輯，而不拘泥于規(guī)則、固定用法。遇到語法題時(shí)，孩子們要把它當(dāng)作理科題目來看待，就問清問什么，問到底。英語語法在高考中有兩大體系，一是動詞類，二是從句類，這兩大體系占每年高考語法的90%以上。所謂動詞類，既包括時(shí)態(tài)，語態(tài)，語氣，也包括非謂語動詞，情態(tài)動詞等等。而從句，包含定語從句，名詞性從句和狀語從句三大類常見考點(diǎn)。而學(xué)校課本當(dāng)前的缺陷是語法不按體系講，所以造成了語法散的現(xiàn)狀。學(xué)生需要自行把學(xué)習(xí)到的語法知識按兩大體系分類，才能保證學(xué)到的東西不亂。此外，動詞類和從句類在考題中的做題方法也是截然不同的，初學(xué)高中英語的學(xué)生要先保證兩大類分開梳理。做題時(shí)直接以高考題為主，因?yàn)檎骖}最標(biāo)準(zhǔn)，考查的語法點(diǎn)也是最常見的。非高考題有時(shí)會讓學(xué)生迷惑，所以除了學(xué)校的作業(yè)外，學(xué)生自主選擇練習(xí)題時(shí)，直接選擇歷年的高考題即可。
4、建立錯(cuò)誤檔案本
在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯(cuò)誤，獲得正確知識和技能。不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯(cuò)題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。以高考真題為主要練習(xí)內(nèi)容。
5、重視閱讀理解完形填空能力的培養(yǎng)
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識量的欲望。
6、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
7、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生
的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點(diǎn)符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
8、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣
高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。尤其注意熟詞生意的詞匯積累。
9、通過朗讀擴(kuò)大詞匯量
對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當(dāng)然對于一些詞法、語法，朗讀有一個(gè)小竅門，就是把一些經(jīng)典的，具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強(qiáng)，以后當(dāng)你做單項(xiàng)填空時(shí)，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。
10.學(xué)好外語的十條經(jīng)驗(yàn)
1.學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)外語的大好時(shí)光，尤應(yīng)充分利用。
2.如果學(xué)厭了，不必勉強(qiáng)繼續(xù)，也不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節(jié)目等。
3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背
4.應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。
5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。
6.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。
7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時(shí)，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。
8.外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如：讀報(bào)紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。
高中英語并不可怕。如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效得完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是每個(gè)學(xué)生在上高中后想清楚的第一個(gè)問題。針對各個(gè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)方法都不盡相同。多年來的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，高考是一門技術(shù)活，刻苦是基本素質(zhì)，但不是成功的唯一，一種好的學(xué)習(xí)方法才是最后的制勝法寶。
高二英語學(xué)習(xí)方法3
打好基礎(chǔ)最重要 高二學(xué)習(xí)是整個(gè)高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎(chǔ)，對于成功完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)具有深遠(yuǎn)而重大的意義。高二一年有五科會考，任務(wù)是高中階段最繁重的一年。積累與實(shí)踐將成為這年的主旋律。
高二英語同高二語文一樣是積累實(shí)踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學(xué)完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓(xùn)練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的.整理歸納。高二下學(xué)期起老師逐步開始對所學(xué)語法進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納與聯(lián)系，這時(shí)要認(rèn)真聽好課、做好筆記和練習(xí)。
學(xué)好外語的十條經(jīng)驗(yàn)
1.學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)外語的大好時(shí)光，尤應(yīng)充分利用。
2.如果學(xué)厭了，不必勉強(qiáng)繼續(xù)，也不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節(jié)目等。
3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。
5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。
6.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。
7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時(shí)，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。
8.外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如：讀報(bào)紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。
9.要敢于用外語說話，不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和語言方面的才能。
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