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高中生提高學習成績的方法
在日常學習、工作和生活中，大家總是需要不斷學習的，正確的學習方法，能夠讓我們學習事半功倍！那么，都有哪些實用的學習方法呢？下面是小編為大家收集的高中生提高學習成績的方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生提高學習成績的方法1
首先是你對學習的心態(tài)。面對學習，你是把它看成一架通向未來的橋梁，還是一種不得不完成的苦役。如果是前者，你對于和學習有關(guān)的一切東西就會產(chǎn)生一種親切感，你會喜歡教室，喜歡圖書館，喜歡你的書籍和文具，進而你將充分利用這些資源，全力以赴地向自己的核心目標沖刺。如果是后者，你會討厭和學習有關(guān)的一切東西，覺得學習是一種負擔，教室是一個監(jiān)獄，老師、家長是監(jiān)視自己的獄卒，書籍、文具是懲罰自己的刑具，當然，你就不可能珍惜你的時間了。
其次是你對自己把握時間能力的認識。如果你一開始就覺得自己是一個自制力差的人，很不善于管理自己的時間，那么無論你訂多么完美的計劃，無論這個計劃在理論上是多么科學有效，對你而言，它不過是廢紙一張，你的學習不會因此而有絲毫的起色，因為你一開始就不相信自己能夠成功。
如果你認為自己對時間有非常強的把控能力，能夠感覺到自己的每一分鐘都在戰(zhàn)斗，都是在發(fā)揮自己的潛能，為自己的未來創(chuàng)造價值，那么時間對你而言，就是一筆寶貴的財富，科學的計劃就是你競爭勝利的法寶。
提高高中學習成績的技巧
落實的關(guān)鍵是檢測和重復。
落實就是硬道理�？醋约貉a漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。
找漏洞、補漏洞。
學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
百寶箱其實是一本備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩。
百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。
多做題不等于提高分數(shù)，只有多補漏洞，才能提高分數(shù)。
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。
高三復讀一年有用嗎
首先復讀是需要很大的勇氣的，但是這和基礎(chǔ)沒什么關(guān)系，如果重讀一年你能夠做到認認真真學習，那么你一定會有進步。我可以跟你講一個我母校校友的例子，今年我高中學校有一個美術(shù)生，她是復讀的，第一次高考考得不理想，今年復讀一年，她今年高考是我高中學校唯一一個考上清華的學生，我的學校也為此在校門LED屏幕上表揚她
不管基礎(chǔ)怎樣，有努力就會有收獲，我周圍也有一些同學是今年復讀去高考的，都考得不錯，所以，你要想清楚，復讀的話你能認真學習嗎?如果有決心，那就去吧!加油!!
既然復讀，那就是不得不拼了!每個人都要摒棄一切雜念，全身心的把這一年的心血全付諸于學習上，所以，第一步，就是沉下心來，安靜下來，最好將qq，微信什么的全都卸載，并把手機換成老年機(最好)，保不定那天手癢了，玩一下，那可就克制不住了!
復讀，可能你加入的班級，全是一番新的面貌，新的同學，新的老師。所以，你應該盡快適應，不要拖拉，永遠記住，只有一年!在班級里，最好不要搞什么矛盾，一年之后各奔東西，沒什么值得我們好計較的。對于老師，新的.教學方法不要埋怨，要跟上老師走，既然做復習班的老師了，那就沒有差老師!
過程很艱苦!就是要堅持，復讀期間，誘惑很多，一定要堅守住自己，埋頭就學，我們很光榮，因為我們的收獲將是最燦爛的!
生活方面呢，不要太計較了，但是必要的鍛煉是有的，最好可以每天一袋奶，供給充足的營養(yǎng)。
復讀，打開成功的又一個機會
有資料顯示，高考狀元中有超三成靠復讀!不少同學經(jīng)歷高四一年的復讀，成績得到大幅度的提升，這說明復讀并不像有些人口中說的“復讀只是浪費時間而已，毫無用處”。只要合理規(guī)劃和利用復讀時間，還是能幫助不少同學學習成績得到提升。
例如，_年湛江理科狀元周曉暢，她也是一名復讀生。_年的高考，她的成績雖過了重點線，但是卻無緣自己理想的大學，所以她義無反顧的選擇了復讀，并最終在_年，以理科696分勇奪湛江地區(qū)理科狀元。當有人問她，當初決定復讀時候，有什么困難時，她說，很感謝父母，在自己告訴他們復讀的決定時候，他們尊重我的選擇，在復讀這一年，父母并沒有給她太多壓力，讓她盡力而為。
而作為_年湖北省理科狀元的毛超，也是一名復讀生。_年，毛超高考考了595分，但是感覺自己“發(fā)揮太失常了，”他毅然決然選擇了復讀，在媽媽的陪讀下，遠離家鄉(xiāng)，來到一個對自己十分陌生的學校。
在復讀的一年，他對自己要求特別高，特要強，不允許自己出錯。每天在學習時間上都有一個詳細的規(guī)劃，對于偏弱的學科如英語，花費時間相對長一些，但也會有個時間限制，一般2個小時，合理運用時間，主動找一些自己覺得需要加強的題目來做，幫助自己提升成績。
一直在學校陪讀的毛媽媽對毛超的照顧也是無微不至，因擔心孩子學習太累，影響上課效率，毛媽媽會強制毛超午休一小段時間。課余時間喜歡踢足球的毛超，毛媽媽也不阻攔，覺得孩子踢足球也是釋放壓力的一種方法，不能逼孩子太緊。
毛超也表示，自己高考成績?nèi)〉脙?yōu)異成績，與媽媽無微不至的照顧有著重要關(guān)系。
一開始復讀就要給自己確定一個目標
出場人物：楊立強
入校高考成績：332
復讀成績：536
高考凈增分：204
錄取學校：西安石油大學
剛來復讀的時候，徐民校長就給所有人發(fā)了一張表，楊立強記得有一項是“今年高考是否發(fā)揮失常。”填完后，所有人依次去徐校長面前等待審核，之前有好幾位不合格的學生被請出了教室，終于輪到楊立強了，徐校長嚴厲地說：“高中光顧著玩了，現(xiàn)在別人都走了，就你留下了�！边@個小伙子突然眼淚就流了出來，準備好的話都沒能說出口，正當他以為就要被淘汰的時候，卻看到了徐校長眼睛里的溫暖，她說：“今年一定要努力，別和以前的同學聯(lián)系，明年考上了再好好聚聚�！�
楊立強說自己就是典型的“高四覺醒族”，“高一、高二學習很不認真，高三認識到了，也努力了，可還是沒趕上。”他是主動選擇復讀的，“自己不應該是這個水平，更重要的是要對自己的將來負責�！痹缟�6:20起床，晚上23:30睡覺，宿舍餐廳教室三點一線的生活讓楊立強慢慢適應了“高四”生活�！拔矣袀�習慣，一有不能解決的問題，就馬上去找老師問。如果晚自習有問題沒有弄懂，回到宿舍還會用小臺燈繼續(xù)看書�！薄按_定目標和個人努力是復讀成功最關(guān)鍵的因素�！睏盍娬f，“一開始復讀，就要給自己確定一個目標，要盡量高一點，但也不能不切實際;然后再給每個科目設(shè)定一個進步的目標�！�
高中生提高學習成績的方法2
首先，制定一個計劃
俗話說，不打無準備之仗，首先要制定詳細的計劃。在制定計劃之前，你要設(shè)定一個明確的目標，比如高考要考多少分，每科要達到多少分。根據(jù)這個目標，我們可以看到在現(xiàn)有考試成績的基礎(chǔ)上，需要加多少分才能達到目標，哪些類型的題可以有最大的提升空間。
分析完這些，你就會清楚地知道下一次復習需要改進的地方。比如英語閱讀中長難句理解不了，需要花半個月時間熟悉語法知識點，然后再花半個月時間練習語法題。要像這樣分解目標，得到每天要做的事情，最好用表格記錄每天的完成情況，這樣可以清楚地看到目標完成的進度。
第二，高效實施
制定計劃后，你必須有效地執(zhí)行它。高三的學習時間很緊，很多同學都渴望用一分鐘當兩分鐘。高效的前提是保持專注。在這一年里，放下所有的興趣、情緒和社交圈，把所有的注意力都放在學習上。
其次，我們應該有效利用碎片時間，比如早上、課間和上學放學的路上。早上睡了一夜之后，人的記憶力通常會比較好，所以最好利用這個時間來背誦，比如背誦古詩、歷史、政治等。課間時間短，適合做一兩道題或者解決一個不熟悉的知識點。上學和放學路上的時間不能用來做題和看書，但可以充分利用這段時間回憶以前學過的東西，理清腦海中的知識框架，規(guī)劃下一步的學習。
第三，善于總結(jié)
學習的時候，不要太忙于學習，還要善于總結(jié)一段時間的學習情況。比如每周日總結(jié)過去一周學習了哪些新知識點，哪些問題沒有解決，哪些方面比較薄弱，需要進一步加強。
每次完成模擬考試，都要拿著試卷分析問題，測試哪些知識點，掌握的如何。根據(jù)試卷的整體情況，我們可以清楚地看到自己的優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里。
第四，注意錯題
你一定要高度重視錯誤的話題，因為這是你的弱點，下次遇到同類型的話題一定要避免犯錯。如果你不能長時間思考，你可以向你的同學尋求建議。在和同學的討論中，你對知識的理解會越來越清晰。如果你的同學也不會，直接問老師。
對于這些容易出錯的知識點，最好是放在一起，拿出來隔一段時間復習一次，內(nèi)化為自己的知識。
第五，把握每次考試的`會議，合理分配考試時間
高考的難度不僅僅是考試內(nèi)容，還有考試時間的分配。大多數(shù)高考落榜的學生都沒有很好的把握考試時間。此外，他們在高考時緊張，導致簡單的題沒做對，難的題沒做對，分數(shù)損失嚴重。
所以高三學生一定要把握好每一次考試的機會，在考場上鍛煉自己的心態(tài)，準確分析試卷難度的能力，合理分配考試時間的能力，這樣高考成績才不會受到學習以外因素的影響。
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