沖刺學(xué)習(xí)法
沖刺學(xué)習(xí)法1
沖刺是一個體育競賽用語。當(dāng)運動員在賽跑預(yù)感到臨近終點時，往往會拼出全身氣力進行最后一搏，以自己最快的速度向終點沖去。在沖刺階段，常常會出現(xiàn)奇跡，甚至在筋疲力盡的情況下，也能爆發(fā)出超常的成績。
其實，這種奇跡，并非只限于運動比賽中，任何人當(dāng)知道自己就要到達終點時，情緒都會高漲。一旦意識到工作即將結(jié)束，就會產(chǎn)生再拼搏一下的心理。
德國心理學(xué)家克雷培林用試驗證實：人們在做單純的數(shù)學(xué)計算時，幾乎所有人在計算初期和臨近結(jié)束時效率都比中間高。所謂“沖刺”學(xué)習(xí)法就是利用這一原理創(chuàng)造的。
實踐證明，運用沖刺學(xué)習(xí)法在以下幾種情況下效果更佳：
（1）閱讀沖刺。在限定時間的最后一刻，或閱到尾聲即將結(jié)束時，集中精力再讀一段或堅持讀完。這最后一刻，雖然閱讀速度較快，但學(xué)習(xí)效果卻可能更好；
（2）記憶沖刺。例如背誦古詩文或外語單詞時，在限定結(jié)束時間的最后幾分鐘集中強化記憶或超量記憶背誦，會收到比平時更好的效果；
（3）總結(jié)沖刺。在預(yù)定學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束或即將結(jié)束時，將所學(xué)材料歸納成綱目，進行全面總結(jié)式強化記憶，能對學(xué)習(xí)材料理解和記憶得更為深刻；
（4）作業(yè)沖刺。對預(yù)定時間完成的作業(yè)，在最后一段時間加緊進行，不但可以提高作業(yè)速度，還有可能產(chǎn)生頓悟，靈感之類的奇跡。
沖刺學(xué)習(xí)法2
(一)最后沖刺要靠做“存題”
數(shù)學(xué)學(xué)科的最后沖刺無非解決兩個問題：“一個是扎實學(xué)科基礎(chǔ)，另一個則是彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。”要解決這兩個問題，就是要靠“做存題”。所謂的“存題”，就是現(xiàn)有的、以前做過的題目。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)資料里有一些歸納知識點和知識結(jié)構(gòu)的資料，考生可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”，這也是沖刺階段可以做的。
(二)錯題重做
臨近考試，要重拾做錯的`題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。
(三)回歸課本
結(jié)合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關(guān)，單元過關(guān)。對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù);結(jié)合錯題重做，盡可能從課本知識上找到出錯的原因，并解決問題;結(jié)合題型創(chuàng)新，從預(yù)防冷點突爆、實施題型改進出發(fā)回歸課本。
(四)適當(dāng)“讀題”
讀題的任務(wù)就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。讀題強調(diào)解讀結(jié)合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主�！敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠螅骸白x”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，收到省時、高效的效果。
(五)基礎(chǔ)訓(xùn)練
客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和四個解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
建議：考生心理調(diào)適更重要
對考生而言，考試能力方面的準備已基本結(jié)束，實力想有大提高也幾乎不太可能，剩下來更重要的是心理調(diào)適，家長也同樣需要心理調(diào)整，老師幾乎都不約而同地提到家長也要“放輕松”。
家長切忌再給孩子增加壓力，不要在孩子面前提“考試目標”、“心水高�！钡�，以免增加考生的緊張程度。
【沖刺學(xué)習(xí)法】相關(guān)文章：
幸福學(xué)習(xí)法10-08
學(xué)習(xí)法語的方法08-21
英語口語學(xué)習(xí)法08-17
有效的學(xué)習(xí)法語的方法11-06
在校生如何學(xué)習(xí)法律英語08-21
學(xué)習(xí)法語切忌死記硬背09-30