初一學習方法
在平凡的學習、工作、生活中，每個階段都有需要學習的內容，掌握學習方法，能夠幫助大家節省學習時間，提高學習效率。想必很多人都在為找到正確的學習方法而苦惱吧？下面是小編幫大家整理的初一學習方法，希望對大家有所幫助。
初一學習方法1
學習方法：
小學的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹立對外國語言的`學習興趣，這是小學英語學習的最主要功能。然而進入初中之后，詞匯量的大量增加，系統語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學習方法和技巧，這一定對你以后學習有重大幫助。
單詞的記憶
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname？（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
初一學習方法2
第一、課堂上認真聽講，不要開小差。
初中的學習時間很長，課堂是非常重要的內容，老師們在講臺上傳授新知識，學生們在底下接收，雙方一定要配合默契，這樣才能讓知識流轉。如果上課開小差，注意力經常不集中，時間久了就會跟不上老師的節奏，學習成績自然就不好。
第二、及時復習鞏固，珍惜課下時間。
學生們在課堂上要專注，課下也要及時鞏固，不管是熟悉的還是不熟悉的知識，只有把它們牢牢記在腦袋里，做題的時候才不會慌亂。大家要珍惜時間，把該學的東西學好，不要給后續留尾巴。
第三、各科均衡發展，不偏科不拖后腿。
初中的學習科目很多，大型考試看的`是總分，所以每一科都拿到好分數是保持高排名的基礎。如果你有一科比較弱，那么排名的時候自然會吃虧一些，這是必須要改變的局面。但保持各科均衡發展不容易，大家要找到各科的學習方法，不斷嘗試，這樣才能真正的成長起來。
初一學習方法3
不同學科需要的學習方法不同，以下是一些初一學生各科學習方法：
1.語文：語文需要培養閱讀能力和寫作能力。建議多讀名著和經典文章，多寫日記和作文，同時加強基礎知識的學習，如字詞、語法、標點符號等。
2.數學：數學需要培養邏輯思維和數學思維。建議多做習題，掌握基本概念和公式，同時注重練習解題思路和方法，加強錯題的復習和鞏固。
3.英語：英語需要培養聽、說、讀、寫能力。建議多聽英語原版電影和歌曲，多說英語練習口語，多讀英語原版書籍和雜志，多寫英語日記和作文，同時加強詞匯和語法的學習。
4.物理：物理需要培養實驗操作和理論分析能力。建議多做實驗，觀察實驗現象，多看教材和輔導書，掌握基本概念和公式，同時加強練習解題思路和方法。
5.化學：化學需要培養實驗操作和化學思維能力。建議多做實驗，觀察實驗現象，多看教材和輔導書，掌握基本概念和公式，同時加強練習解題思路和方法。
6.歷史：歷史需要培養時間、地點、事件等基本知識的掌握能力。建議多看教材和輔導書，掌握基本概念和歷史事件，同時加強練習歷史事件的記憶和整理。
7.地理：地理需要培養地圖、氣候、地形、人口等基本知識的掌握能力。建議多看教材和輔導書，掌握基本概念和地理知識，同時加強練習地圖和地理事件的'記憶和整理。
總之，初一學生應該注重基礎知識的學習和鞏固，同時培養各科的興趣和愛好，積極探索適合自己的學習方法，不斷提高自己的學習能力和綜合素質。
初一學習方法4
初一學霸的學習方法表大全如下：
1.制定計劃：規定每天的學習任務，按部就班進行。
2.課前預習：課前用零散時間預習當天課程，可用熒光筆畫出重點和不懂的地方。
3.善于提問：主動尋找老師或同學請教，不將問題留到考試前。
4.制定目標：明確自己學習成績的差距，產生強烈的學習愿望。
5.勞逸結合：學習時集中精力，充分利用每一塊時間。
6.學會總結：每天考前總結當天錯題，找出問題所在。
7.珍惜時間：珍惜每一分每一秒，積少成多，聚沙成塔。
8.善于重復：對于重要的'知識點，利用周末時間重復鞏固。
9.階段復習：每周進行知識點梳理，建立知識體系。
10.制定計劃：每周制定學習計劃，合理安排時間。
以上是初一學霸的學習方法表大全，供參考。
初一學習方法5
以下是初一化學學習方法匯總：
1、堅持寫化學筆記。寫化學筆記有助于提高記憶效率，大家可以選擇自己的方法。
2、記憶物質的性質。物質的性質是最重要的知識點，大家必須要將其爛熟于心，可以聯系實際生活，因為物質的`性質和用途絕大多數是有用的。
3、做化學實驗。做化學實驗可以幫助大家理解化學知識，提高實驗操作的技巧。
4、確定優先的練習。確定自己學習中的優先項目，花費最大的精力來解決最緊迫的問題。
5、每天復述重要的內容。復述第一天學的東西，有助于大家鞏固所學知識。
6、拓寬思維。看與書上不同的說法，大家要敢于質疑，不要害怕挑戰。
7、制定學習計劃。根據自己的情況，制定一個學習計劃，可以幫助大家有目的地學習。
8、不要跳過學習中的任何一個步驟�；瘜W學習是一個連續的過程，一步都不能跳。
9、聯系生活�；瘜W與生活息息相關，大家在學習的時候可以聯系實際的生活場景。
10、每天都要學習。每天都要學習新的內容，溫故而知新。
11、尋找一個學習伙伴。尋找一個學習伙伴，可以幫助大家相互學習、相互糾正。
12、認真對待作業。作業是鞏固學習成果的重要手段，大家要認真對待。
初一學習方法6
初一學習方法簡單高效如下：
1.設定目標。學會安排時間，制定計劃，課前預習，課后復習，找出重點。
2.勞逸結合。雖然要努力學習，但是也不要太過于勞累，要保持體力，堅持進行體育鍛煉。
3.學習方法。要學會學習，學習方法恰當，會事半功倍。
4.做好每一單元的整理。每一單元學習完后，同學們應該將本單元的`重點難點，以及典型題及時整理出來。
5.記錄錯題。及時的記錄錯題，并且要經常翻看。
6.主動學習。課前提前預習，課堂上認真聽講，跟隨老師的思路走，課后認真復習，溫故而知新。
7.堅持適當的鍛煉。堅持適當的鍛煉，保持身體健康。
初一學習方法7
1.細心地發掘概念和公式
很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念(用字母或數字表示的式子是代數式)中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是代數式”。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是，一部分同學不重視對數學概念、公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將概念、公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?
概念是數學的基石，對于每個定義、定理、公式法則，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的。將概念、公式與解題聯系起來，以了解它們如何運用在題目中，從而將頭腦中學來的概念具體化，加深對知識的理解，達到活學活用。
我們的建議是：更細心一點(觀察特例)，更深入一點(了解它在題目中的常見考點)，更熟練一點(無論它以什么面目出現，我們都能夠應用自如)。
2.看例題，做習題，要學會總結題型和方法
1)如何看例題、做習題?要想學好數學，必須多看例題，多做習題。我們看例題、做習題，目的是體會定義、定理、公式法則的運用，是學習數學的思想和方法。每一道題，都是針對一個或幾個知識點，都會反映出一定的思維方法，即解題的思想方法。每看或做一道題目，都應體會如何應用數學知識，應理清它的思路，掌握它的思維方法。時間長了頭腦中便形成了對每一類題型的“通用”解法，即正確的思維定勢，這時再解這一類的.題目時就易如反掌了。有些同學老師講過的題會做，其它的題就不會做，只會依樣畫葫蘆，題目有些小的變化就干瞪眼，無從下手。原因就在于不明白數學知識是怎么應用的，解題時是怎么思考的。
2)學會歸納和總結。題海無邊，總也做不完。數學題目是無限的，但數學的思想和方法卻是有限的。要想將題目越做越少，就要學會歸納和總結。
對做過的習題進行歸納和總結，再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來。要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法。做了哪些習題?用到什么概念，定理或公式?用到什么解題方法?屬于什么類型?哪些是自己能熟練解決的，哪些還有困難?會做的以后少做或不做，有困難的不會的要多做，重點做。
當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。
我們的建議是：看例題、做習題一是要體會定義、定理、公式法則的運用，從而記憶和鞏固所學的定義、定理、法則、公式，二是要總結歸納解題的思路和方法，將題目越做越少。
3.收集自己的典型錯誤和不會的題目
同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。對于每次做錯的題目，要分清楚是做錯的還是不會做，對做錯的，要分析原因，總結當時自己是怎么想的?錯在哪里了?那么正確的思路又是什么?不會做的，要請教，然后把它記在本子上，并及時復習相關的內容。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，一方面是可以查漏補缺，及時復習相關內容;另一方面，一旦你做了這件事，你就會發現，過去你認為自己有很多的小毛病，現在發現原來就是這一個反復在出現;過去你認為自己有很多問題都不懂，現在發現原來就這幾個關鍵點沒有解決。從而認清自己學習的狀況。
我們的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶煉，才會有收獲。
4.就不懂的問題，積極提問、討論
不提倡不懂就問，一發現現問題不經思考就問，不是好習慣。經過自己反復思考仍不能理解或解決的問題，應積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解;二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好�！伴]門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。
討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當的同學，這樣有利于大家相互學習。
我們的建議是：“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。
5.注重實戰(考試)經驗的培養
考試是一種能力，也可以通過平時訓練來獲得。把“做作業”當成考試，平時做作業時，要不看書，不請教，在規定時間內獨立完成;解題要規范，有條理，演算要清楚，整齊，避免出現計算錯誤。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現不必要的慌亂。
我們的建議是：把“做作業”當成考試，把“考試”當成做作業。
良好的學習方法的掌握，學習習慣的養成，都必須在平時每天的學習實踐中加以訓練和堅持。我們建議：家長應該變對考試成績的期待為對整個學習過程(預習，聽課，復習，做作業)具體的指導、監督和管理，逐步讓學生掌握有效的學習方法，養成良好的學習習慣。從而提升學習能力，獲得優良的成績。
初一學習方法8
第一步：抓“概念”重“消化”
在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。
時區、區時；海拔、相對高度；天氣、氣候；寒潮、寒流；內流河、外流河、；國土、領土；等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中迚行。
第二步：讀乢、讀復習綱要、要劃先行——“思維描圖法”
第三步：填、寫結合——“地理事物定位法”
通過第一二步的復習，在掌握了教材上的地理知識、地理觃律和相關的地圖知識的基礎上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布觃律這一特點，對地理事物及觃律迚行定位。具體做法是：準備一張空白地圖（自繪或由教師印制作），把有關地理事物，河流、自然帶、交通城市礦產等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或觃律更加一目了然，達到圖形合一（圖文合一），從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。用此法還可以把不同章節的內容有機地結合在一起，達到對地理教材越學越薄，越學越少，概念、觃律清楚，內容熟悉的目的。
第四步：練、測幵重——“對比強化記憶法”
通過讀、描、劃、寫、填等一系列動手、動腦的復習活動，在熟練掌握地理教材的“雙基”內容的基礎上，就應通過適當練習來培養學生分析、歸納、綜合地理問題的能力，迚一步掌握各地理要素的觃律，以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辨證關系，學會用自己掌握的地理知識或觃律分析一些社會熱點問題（當然與地理有關）。為了達到這一目的，要適當做一些目的性練習、測試，以了解知識掌握的情況，對有疑問的題目與同學迚行討論或請教老師。在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經濟項目（如南水北調，西氣東輸、青藏鐵路等），可利用地圖實行“對比強化記憶法”。如把不同性質的地理界線，季風區、非季風區，干濕地區，回歸線、赤道通過的國家，氣候類型等，都可以列在同一圖上，迚行觀察、對比，強化記憶。
經過上述幾個步驟，在教師的引導下，以地圖為中心線索，通過學生自己復習教材、轉繪教材。這樣就能迚一步加強你的地理空間觀念，迚一步理清地理各要素之間的關系，達到提高自己分析問題解決問題的綜合能力，較好的完成復習的目的。
初中地理學習方法漫談
地理課是中學生認識地理環境、形成地理技能和可持續収展觀念的一門必修課程。我國將初中地理課程的總目標定位為：通過初中地理課程的學習，了解有關地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉土地理的基本知識，了解環境與収展問題；獲得基本的地理技能以及地理學習能力；使學生具有初步的地理科學素養和人文素養，培養愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續収展觀念。所以，地理課對于提高中學生的綜合素質具有非常重要的意義，學好地理很有必要。
地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的一門科學。地理學的研究對象，決定了它具有兩個突出特點：第一，綜合性。上至宇宙空間，下到地球內部，還有我們生活的人類社會，這些都是地理環境的重要組成部分，也都屬于地理學的研究范疇。所以我們說，地理學是一門兼有自然科學與社會科學雙重性質的綜合性科學。第二，地域性。不同地區，地理環境是不同的。地理學研究的.正是地理環境的差異、分布觃律及其成因。
除此之外，地理學還具有極強的實用性。地理與人們的生活密切相關，我們可以在生活中觀察到許多有趣的地理現象，在生活中學到許多有用的地理知識；反過來，我們還可以運用所學的地理學理論指導我們的實踐活動。
不僅如此地理學在現代科學中占有重要地位，對于解決當今世界所面臨的人口、資源、環境和収展等問題起著重要作用。既然地理如此重要，我們怎樣才能學好地理呢？有些同學認為，地理不難，關鍵是記性好，只要死記硬背就行；還有的同學認為地理課沒意思，除了背還是背。其實不然，地理環境的収展變化是有觃律的，人類活動與地理環境之間的關系也是有觃律可尋的，地理學也有自己獨特的學習方法和技巧。只要我們掌握了這些學習方法和技巧，我們就會學得既簡單又有趣。
一、培養空間概念，學會正確的讀圖、用圖方法
種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別于其他學科課程的突出特點，于是有人說，“沒有地圖就沒有地理學”。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。
首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當中，也蘊含于地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右乢，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善于從地圖中収現地理知識，尋找地理觃律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想象。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。
例一：在“經緯網圖”上，我們觀察到的知識如下。
①我們在這幅圖上可以看到有許多線，其中連接南北兩極的線是經線，與經線垂直相交的'線是緯線。
�、诮浘�與緯線的特點：所有的緯線都是圓幵相互平行；緯線圈有長有短，赤道最長，向兩極逐漸縮短，最后成一點。所有的經線都是半圓；長度都相等且相交于極點。
�、壑甘镜姆较颍航浘�指示南北方向，緯線指示東西方向。
�、芙浘暥鹊淖兓_律是：0經線以東為東經度，0經線以西為西經度；自西向東，東經的度數逐漸增大，西經的度數逐漸減小。緯度以赤道為界，以北是北緯，以南是南緯；自北向南，北緯的度數由大到小，南緯的度數由小到大。
⑤經緯網：確定地球上某一點的位置。
例二：我們在《森林資源》一課中曾經學過的原理圖，其圖名叫做“護坡林帶保持水土示意圖”。
我們以這幅圖作為例子，討論閱讀原理圖的幾個主要步驟。
第一步，獲取信息，是獲取原理圖中所顯示的各種信息。在“護坡林帶保持水土示意圖”中，我們可以觀察到有山坡、兩道林帶、降水和河流，一些不同粗細、不同顏色以及不同指向的箭頭，還有“微量清水入河”和“泥沙徑流”等文字。
第二步，分析地圖，是要分析我們在圖中獲取的各種信息和內容之間的相互關系。在圖中我們可以看到：山坡從上到下，表示地表徑流的箭頭由粗到細，顏色也由深變淺，最后變成“微量清水入河”。這些說明了大氣降水在從空中降落到地面的過程中，受到了林木枝葉、枯枝落葉層的阻滯，促使大量雨水下滲，導致地表徑流流量不斷減小，含沙量逐漸減少。護坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。
第三步，說明原理，明確原理圖所說明的原理。這幅“護坡林帶保持水土示意圖”，說明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。
二、學會讀乢，掌握科學的讀乢方法
地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能學好教材上的地理知識呢？我們應該注意把握以下幾個要點。
1、讀出乢中有什么
閱讀教材，首先要讀懂，明白乢中講了些什么。比如，教材在介紹某個地理區域時，一般從構成這一區域的各地理要素分別迚行論述。這個區域在哪兒？這里的自然概況怎樣？經濟収展情況如何？存在什么問題？等等
2、讀出知識網絡
地理環境是一個有機整體，組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中仸何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應該將理清這些地理要素之間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網絡。
例：通過世界地理的學習我們知道，南極大陸一塊特殊的大陸，這里的地理環境特征與眾不同，烈風、暴雪、嚴寒是南極大陸最顯著的氣候特征，這里有世界上面積最大的大陸冰川，動植物種類稀少，有極晝極夜現象，還有美丼的極光等等。而形成這些地域特征的最關鍵的因素就是由于南極大陸絕大部分位于南極圈以以南的高緯度地區，其他諸多的地理特征都與這一要素緊密相聯。
3、學會梳理知識
�、俳滩膶τ谕愔R的論述角度具有相似性和觃律性地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識迚行描述的角度和方法，具有很大的相似性和觃律性。
例如描述一個國家或一個地區的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容；降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。
除了這一點外，我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區，迚行對比梳理。
�、趯⒉町愋曰蛳嗨菩暂^明顯的國家或地區，迚行對比梳理
不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，采用對比的方法迚行學習，對比差異性，找到相似性。如我們在學習印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時，就可采用這種方法。
我們不僅要明確兩個地區或兩個國家之間的差異，而且也要思考這些差異是怎樣形成的。我國南方地區與北方地區的這些差異主要是由于所處的地理位置不同，導致了自然環境的差異。
我們不僅通過對比梳理找到差異性，我們還能找到相似性，如印度和巴西兩個國家，雖然位于不同的大洲，但它們在許多方面具有相似性，利用對比歸納的方法，我們就能夠將兩個國家的主要的地理特征知識點梳理得一清二楚。
印度和巴西都是位于熱帶的臨海國家；地形以平原和高原為主；優質的鐵礦資源豐富；都是世界上著名的熱帶經濟作物的生產國和出口國；近年來電子工業和信息產業得到了迅速収展，是収展中國家工業比較収達的國家。
三、培養地理思維能力
培養地理思維能力，是初中地理課程的重要目標，對中學生學好地理非常重要。
初一學習方法9
初一學習方法介紹如下：
1.計劃性。
優秀學生每天、每周都有學習計劃，并且計劃的內容包括學科復習和各科作業。計劃性是保證學習高效性的重要前提，可以幫助了解孩子每天的學習進度。
2.興趣性。
興趣是最好的老師，在興趣的引導下，學習會更有動力。
3.主動性。
學習任何東西都需要有主動性，初一學習的主動性可以體現在課前預習、課后復習、主動提問等方面。
4.效率性。
學習效率是學習的'生命線，優秀學生一般會用更少的時間，取得更多的學習成果。
總之，初一學生需要掌握的學習方法包括計劃性、興趣性、主動性和效率性。同時，家長也要注意引導孩子，幫助孩子養成良好的學習習慣。
初一學習方法10
初一學生學習方法大全：
1、思想重視：開學初，每個學生都有一個學習“黃金期”，學生要重視這個時期，快速調整狀態，全身心投入到學習中。
2、目標明確：要樹立中高考目標，有目標就有動力，有動力就有學習的欲望。
3、講求效率：學習需要高效率，方法上講求勞逸結合，保證最佳學習效率。
4、持之以恒：學習不是一朝一夕的事，而是一個長期的過程，需要堅持不懈。
5、做好時間管理：科學的`時間管理有助于提高學習效率，合理安排每天學習時間，掌握好學習時間。
6、制定學習計劃：制定學習計劃有助于把握學習進度，合理安排時間，提高學習效率。
7、做好筆記：做好筆記有助于學生集中注意力，提高學習效率。
8、認真聽課：認真聽課有助于學生吸收教師所講的知識，提高學習效果。
9、獨立思考：獨立思考有助于學生理解知識，提高記憶效果。
10、認真復習：認真復習有助于學生鞏固所學知識，提高記憶效果。
11、做好作業：做好作業有助于學生掌握知識，提高學習效果。
12、多參加課外活動：課外活動有助于學生拓展視野，提高綜合素質，全面發展。
以上是初一學生學習方法的一些建議，學生可以根據自己的情況，選擇適合自己的學習方法，提高學習效果。
初一學習方法11
初中道法學習方法和重點的歸納如下：
1、理解基本概念：道法中的基本概念是學習的基礎，只有理解并掌握了這些基本概念，才能更好地進行后續學習。
2、掌握基本知識：道法的學習需要掌握基本的知識點，例如歷史事件、人物、文化、社會現象等等。
3、培養興趣：興趣是學習的'動力，只有對道法感興趣，才能更好地投入學習。
4、多閱讀：閱讀是提高道法學習的重要途徑，可以通過閱讀書籍、報紙、雜志等多種方式來擴展知識面。
5、多思考：思考是學習的關鍵，需要學會思考、分析問題，并從中總結出規律和經驗。
6、多實踐：實踐是檢驗學習成果的最好方式，可以通過實踐來加深對知識的理解和掌握。
7、多交流：交流是學習的另一種方式，可以與其他同學、老師、專家等進行交流，獲取更多的信息和啟示。
8、多總結：總結是學習的必要環節，可以對自己的學習進行總結、歸納、反思，找到自己的不足和提升空間。
以上是道法學習的一些方法和重點，需要在學習中不斷地實踐和總結，才能更好地掌握知識和提高能力。
初一學習方法12
本人從事英語教學工作已經七年了，經歷了英語課程的這一變化過程。我認為高中課程的改革總體來說應能更好地適應時代發展、人的發展和社會的發展。
事物是不斷前進、發展和變化的，所以教材的變革是中國國情和教育發展要求相結合的產物。但教材的選擇和使用必須以完成教學內容和實現教學目標為首要前提。高水平、高質量的教材對教師、學生、教學過程以及教學結果都起著積極的作用。而外研社版的新教材恰恰適應了這種時代需要，并且科學的將各種新穎的話題組織在一起，有利于學生的長遠發展。
一．認真研讀、學習新課程標準理念
在剛剛畢業時，我對高中教學最突出的感受就是無法發揮大學所學習到的一切知識。但新教材圓了我的夢，讓我有機會將大學期間所學到的英美概況知識、英美文學經典、精讀、泛讀、英美影視賞析甚至是一些選修課的知識傳授給我那些可愛的孩子們、渴望獲取知識的學生們。當然我也積極地和有創造性地探索有效的教學方法，同時進一步加強中外文化修養，拓寬知識面，掌握現代教育技術，并能在自己的繼續學習和實際教學之中加以運用。
二、營造以學生為中心的教學氛圍
語言學習是一個長期積累的過程，因此相對其它學科而言他是“枯燥”的。所以喚起學生對英語的興趣是這一學科教學的重中之重。英語不是我們的母語，英美文化與我們的文化又存在極其大的差異，一次跨越這樣的文化差異是英語學習的難中之難。有了這樣的“枯燥”，有了這樣的艱難，很多學生的自信心又會受到打擊。為此英語教師要做到：
1、在教學中給予學生們更多的鼓勵，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性；
2、把英語教學與教育學和心理學緊密相結合，培養學生的團隊合作意識、學習責任感和寓樂于學的心態。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。
三、突出任務型教學的中心地位，注重語言實踐能力
新教材的設計一突出學生的主體地位為主線之一，因此新課程要求教師一定要設計出貼近學生實際生活的教學活動，以便學生積極的參與進來發揮他們的組織能力。在這一過程中學生定會通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。同時也有利于促使他們獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發展用英語解決實際問題的能力，還可以積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。
5、引導學生在學習過程中進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
新的變革給我們提出了新的要求、新的考驗，更是新的機遇。每一位教師都應該適應新的`形式，與時俱進，提升自身素質，因為“不好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。我愿意為自己鐘愛的事業、為新時代的教育事業貢獻力量。
很多中學生在為學習英語而苦惱，不管他們怎么努力，成績依然是那么的慘不忍睹，有學生甚至想放棄英語學習。以下是我對英語學習的幾點體會，希望有一定的幫助。
首先要培養學習英語的興趣，興趣是學習的第一老師，有了濃厚的興趣，才能更好的學習。
對于課本上的文章要能非常的熟練的讀出，最好是能背誦，因為有很多英語題目就出自于課本上的原文，文章讀多了，掌握了一定的語境，很多題目一看就能選出正確答案，并且還能提高自己的聽力水平，一舉兩得；
在掌握知識的同時，我們還要練習，我們不能紙上談兵，這樣根本沒有效果，我們可以選擇一定的題目來做；
課后及時復習
孑L子曰：“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西．如果不及時復習．過上了一段時間后，就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯系和對比，在復習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文，盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識．更能讓學生的應用知識能力得到提高。
通過上面對課后及時復習學習方法的內容講解，同學們都已經很好的閱讀了吧，希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。
初中英語學習之課內要敢說
下面是對英語學習課內要敢說的講解，希望同學們都能很好的做的課內要敢說。
課內要敢說
英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發現錯誤，并及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合．課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
上面通過對英語課內要敢說的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，希望同學們都能考試成功哦。
初中英語課堂學習之課前認真預習
課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習
課前認真預習，也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備．并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：
(1)找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：
(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等；
(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。
這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。
通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會學習的更好。
初中英語學習方法之心態調整
對于英語的學習要堅持心態調整，做到循序漸進。
心態調整
每個人英語基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調整好自己的心態，與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況，制定合理的切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。
總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累，同時借鑒他人比較適合自己的學習方法，自己再創造性地板發揮，持之以恒，相信你一定會把英語學好！
初中英語學習方法之適度的限時練習加強英語適度的限時練習是必要的，希望可以很好的提高英語的學習效果。
適度的限時練習
定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣，培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。
初一學習方法13
學霸的學習方法涵蓋了多個方面，這里為您列舉一些主要的建議：
1.制定學習計劃：學霸通常會制定一個詳細的學習計劃，包括每天的學習任務、每周的學習重點和目標等。
2.高效學習：學霸會采用高效的學習方法，如番茄工作法、使用閃卡等，以提高學習效率。
3.刻意練習：學霸會刻意練習自己的弱項，如語法、聽力等，以提高自己的學習水平。
4.拓展知識面：學霸會閱讀大量書籍、雜志和文章，以拓展自己的知識面和拓寬自己的思維方式。
5.考試技巧：學霸會學習一些考試技巧，如時間管理、答題技巧等，以提高自己的考試成績。
6.自主學習：學霸會自主學習，包括自主查找資料、解決問題等，以培養自己的學習能力和解決問題的.能力。
7.團隊合作：學霸會參與團隊合作，與同學分享學習資源、互相學習、互相幫助等，以提高自己的學習效果。
請注意，以上建議并非適用于所有人，找到適合自己的學習方法才是最重要的。
初一學習方法14
初一地理學習方法和口訣歸納如下：
1.地理記憶法：
地理學習必然要涉及到大量的地理事實、地理概念以及地理數據，有些比較枯燥難以記憶，這時就需要運用一些記憶方法來輔助。比如使用地理記憶，諧音記憶，形象記憶等，這樣可以使記憶過程縮短，記憶效果提高，更加輕松地掌握地理知識。
2.地理比較法：
地理比較法是地理學習中常用到的方法，通過比較，找出地理事物之間的異同，進而加深對地理事物的理解。地理比較法可以是地理事物不同特征的.比較，也可以是地理事物發展演變過程的比較，還可以是地理事物空間差異的比較等。
3.地理聯系法：
地理聯系法是指地理事物之間通過建立邏輯聯系來理解地理事物的相互關系。在地理學習中，通過地理聯系法，可以更深入地理解地理事物的本質和規律，也可以使地理學習更加系統化和整體化。
4.地理圖像法：
地理圖像法是地理學習中最重要的學習方法之一。通過閱讀和使用地理圖像，可以更加直觀地理解地理知識和地理規律，也可以使地理學習更加生動有趣。
5.地理歸納法：
地理歸納法是指將地理知識進行分類整理，形成一定的知識體系，從而更加系統化地掌握地理知識。在地理學習中，通過地理歸納法，可以將零散的地理知識進行分類整理，形成一定的知識體系，也可以使地理學習更加條理化和系統化。
初一學習方法15
初一學生要掌握的數學學習方法有很多，以下是一些常用的方法：
1.學會預習。預習時應對不懂的地方標記下來，以便上課時更加專注地聽老師的講解。
2.認真聽講。上課要專心聽講，對不懂的問題要標記下來，課后及時向老師或同學請教。
3.積極思考。數學學習方法離不開思考，要養成獨立思考的好習慣，不要急于求成。
4.認真完成作業。作業要認真完成，字跡要工整，做完后認真檢查。
5.學會復習。每天課后要及時復習，鞏固所學的知識。
6.認真閱讀課本。閱讀課本時，要抓住重點和關鍵，深入理解，并聯系實際進行思考。
7.認真記好筆記。記筆記時，要注意老師強調的重點，以及課本上沒有的知識點。
8.獨立思考。數學學習方法離不開思考，要養成獨立思考的好習慣，不要急于求成。
9.認真完成作業。作業要認真完成，字跡要工整，做完后認真檢查。
10.學會復習。每天課后要及時復習，鞏固所學的知識。
11.善于提問。遇到不懂的`問題，要及時向老師或同學請教，不要藏著掖著。
12.學會總結�？偨Y所學知識，找出自己的不足，及時改正，并不斷提高。
13.養成良好的學習習慣。要養成良好的學習習慣，如認真聽講、獨立思考、認真完成作業等。
14.適當參加課外活動。適當參加課外活動，如奧數、競賽等，可以開闊視野，提高數學能力。
以上是初一學生數學學習方法的指導大全，希望能對您有所幫助。
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