初一學生數學學習方法指導

初一學生數學學習方法指導

　　在日常的學習、工作、生活中，我們每個人都需要不斷地學習，同時，越來越多的人開始注重正確的學習方法。那么，都有哪些實用的學習方法呢？以下是小編收集整理的初一學生數學學習方法指導，歡迎大家分享。

初一學生數學學習方法指導1

　　教學質量的高低,很大程度上取決于學生的學習態度和學習方法。特別是學生進入中學后,科目增加、內容拓寬、知識深化,尤其是數學從具體發展到抽象,從文字發展到符號,由靜態發展到動態……而學生沒有自覺攝取知識的能力,致使有些學生因不會學習或學不得法而成績逐漸下降,慢慢地失去學習信心和興趣,陷入厭學的困境。這也往往是初二階段學生明顯出現“兩極分化”的原因。

　　初一新生從小學到初中環境變化了,學生和老師都有一些新面孔,就是老師的授課方法也會有所不同,需要有一個適應期。因此重視對初一學生數學學習方法的指導是非常必要的。良好的學習方法需要教師在授課中潛移默化地加以培養,對學生學習的幾個環節(預習、聽課、復習鞏固與作業、總結),從宏觀上對學習方法分層次、分步驟指導。

　　一、從小學到初中是人生的轉折點,學習上也是如此,作為教師一定要為學生把好這個關

　　初一學生往往不會預習,他不知道預習起什么作用,草草看一遍,流于形式。因此在指導學生預習時應要求學生做到:一粗讀,先粗略瀏覽教材的有關內容,了解本節知識的梗概。二細讀,對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考,對難以理解的概念作出記號,以便帶著疑問去聽課。從而使學生化難為易、變被動學習為主動學習,逐漸培養學生的自學能力。

　　二、聽課方法的指導要處理好“聽”“思”“記”的關系

　　“聽”是直接用感官接受知識,應指導學生在聽的過程中注意:首先要靜下心來聽每節課的學習要求;掌握知識的引人及知識形成過程;掌握重點、難點,剖析預習中的疑點;聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;聽好課后小結。教師講課一定掌握最佳講授時間,使學生聽之有效。

　　“思”是指學生思維。沒有思維,就發揮不了學生的主體作用。在思維方法指導時,應使學生注意:多思、勤思;深思、善于大膽提出問題;樹立批判意識,學會反思�？梢哉f“聽”是“思”的基礎,“思”是“聽”的深化,是學習方法的核心和本質的內容,會思維才會學習。

　　“記”是指學生課堂筆記。初一學生一般不會合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此在指導學生作筆記時應要求學生:作筆記服從聽講,要掌握記錄時機;記要點、記疑問、記解題思路和方法;記小結、記課后思考題。使學生明確“記”是為“聽”和“思”服務的。

　　掌握好這三者的關系,就能使課堂這一數學學習主要環節達到較完美的境界。課堂學習指導是學法中最重要的`。同時還要結合不同的授課內容進行相應的學法指導。

　　三、深后復習鞏固及完成作業方法的指導

　　初一學生課后往往容易急于完成書面作業,忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現照例題模仿、套公式解題的現象,造成為交作業而做作業,起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。

　　為此在這個環節的學法指導上要求學生每天先閱讀教材,結合筆記記錄的重點、難點,回顧課堂講授的知識、方法,同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成作業,解題后再反思。在作業書寫方面也應注意”寫法“指導,要求學生書寫格式要規范、條理要清楚。初一學生做到這點很困難。指導時應教會學生如何將文字語言轉化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;正確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要,開始可有意讓學生模仿、訓練,逐步使學生養成良好的書寫習慣,這對今后的學習和工作都十分重要。

　　四、總結方法的指導

　　在進行單元小結或學期總結時,初一學生容易依賴老師,習慣教師帶著復習總結。我認為從初一開始就應培養學生學會自己總結的方法。在具體指導時可給出復習總結的途徑。

　　要做到一看:看書、看筆記、看習題,通過看,回憶、熟悉所學內容;二列:列出相關的知識點,標出重點、難點,列出各知識點之間的關系,這相當于寫出總結要點;三做:在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題,通過解題再反饋,發現問題、解決問題。最后歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。應該說學會總結是數學學習的最高層次。

初一學生數學學習方法指導2

　　初一學生要掌握以下學習方法：

　　1.記數學筆記。在課上要記重點。有些數學概念如果要記的話，不要記到本子上，而是記到隨身攜帶的筆記本上，因為便于查找。

　　2.主動思考。初一學生需學會主動思考，通過推理公式和逆向思考等方式，提高自己的思維能力。

　　3.歸納總結。初一學生需要學會歸納總結，通過總結筆記和公式，將其中的規律和解題思路理清，從而在考試中能迅速反應。

　　4.建立錯題集。做錯的'題目一定是不會做的題目，錯題集要定期翻看，鞏固知識點。

　　5.學會活學活用。對于初一學生而言，解題時不能盲目照搬公式，而是要學會分析題目，掌握解題思路，這樣才能做到活學活用。

　　6.學會分析。初一學生需要學會分析問題，通過分析題目的考點和考題思路，從而快速找到解題方法。

　　7.重視數學概念。數學公式是學好數學的基礎，初一學生需要熟記數學概念，這樣才能在解題時迅速反應，找到正確的解題方法。

　　8.練習做題。初一學生需要多做題，通過練習，掌握各種題型的解題方法，提高自己的數學能力。

　　9.認真聽課。初一學生需要認真聽課，抓住課堂上的重點和難點，從而更好地掌握數學知識。

　　10.制定學習計劃。初一學生需要制定學習計劃，明確自己的學習目標，并且堅持執行計劃，從而養成良好的學習習慣。

初一學生數學學習方法指導3

　　初一學生要掌握的數學學習方法有很多，以下是一些常用的方法：

　　1.學會預習。預習時應對不懂的地方標記下來，以便上課時更加專注地聽老師的講解。

　　2.認真聽講。上課要專心聽講，對不懂的問題要標記下來，課后及時向老師或同學請教。

　　3.積極思考。數學學習方法離不開思考，要養成獨立思考的好習慣，不要急于求成。

　　4.認真完成作業。作業要認真完成，字跡要工整，做完后認真檢查。

　　5.學會復習。每天課后要及時復習，鞏固所學的`知識。

　　6.認真閱讀課本。閱讀課本時，要抓住重點和關鍵，深入理解，并聯系實際進行思考。

　　7.認真記好筆記。記筆記時，要注意老師強調的重點，以及課本上沒有的知識點。

　　8.獨立思考。數學學習方法離不開思考，要養成獨立思考的好習慣，不要急于求成。

　　9.認真完成作業。作業要認真完成，字跡要工整，做完后認真檢查。

　　10.學會復習。每天課后要及時復習，鞏固所學的知識。

　　11.善于提問。遇到不懂的問題，要及時向老師或同學請教，不要藏著掖著。

　　12.學會總結�？偨Y所學知識，找出自己的不足，及時改正，并不斷提高。

　　13.養成良好的學習習慣。要養成良好的學習習慣，如認真聽講、獨立思考、認真完成作業等。

　　14.適當參加課外活動。適當參加課外活動，如奧數、競賽等，可以開闊視野，提高數學能力。

　　以上是初一學生數學學習方法的指導大全，希望能對您有所幫助。

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