• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 指導自學的五種課型

        時間:2023-03-25 05:26:43 學習方法 我要投稿
        • 相關推薦

        指導自學的五種課型

        1.讀書型以指導讀書為主,多讀熟讀,在讀書中學會讀書,理解語言,掌握方法,形成能力。基本教學方法是以讀為基礎,讀議練相結合,講寓于其中。基本特點是多讀、熟讀、反復讀,以讀代講,以讀促講,讀中學法,讀中練法。基本程序是先把課文讀正確、流利,讀懂主要內容和結構;接著精讀熟讀重點部分,讀懂詞句段,讀中輔之以講議練;然后熟讀背誦精彩片斷;最后回讀全文,再現情境,強化整體感知全文。注意基本環節:(1)讀書形式要靈活多變。形式多、遍數多、人次多。可根據讀書目的采用朗讀、默讀、齊讀、齊讀、自由讀、分角色讀、范讀等方式,并及時授之相應的讀書方法。(2)加強讀書的調控。“書讀百遍,其義自見”為使其義快見,就要實施調控。做到讀前有要求,目的明確,重點突出;讀中適時指導,反饋矯正,感知語言,循情入境,讀深讀透;讀后善于總結,領悟規律、方法。(3)授之基本方法。讀書是綜合性活動,需邊讀邊思、邊劃、邊批。讀書力求五到:即心到,用心力;口到,求準確;眼到,認清楚;手到,劃批寫;耳到,辨正誤。(4)讀書要指導。一是指出問題,二是導思路,導內容,導讀法。課上朗讀指導可用教師范讀,錄音示讀,學生領讀,講解朗讀基礎知識,體會理解內容感情。
        2.舉一反三型引導學生分析具體事物,學其一,從中獲取方法,認識、掌握規律,指導實踐,以一反三,形成能力。基本教學方法是有些形式內容相似或相同的課文,或同一課文中的幾個段落,采用重點學一課或一段揭示規律,掌握方法,然后運用這一方法自學其余的課文或段落。基本特點是揭示舊知與新知、學習與運用之間的聯系,講一文,練一文,講一段,練一段,舉一反三,觸類旁通,提高學生的探索能力。基本程序:首先以典型文或段授之以法,師生舉一,抽象出一般規律;接著運用這一方法自學其它課文或段落,教師適當點撥,作出啟發性示范;然后學生獨立自學,運用規律指導實踐“反三”,強化學習方法;最后歸納總結學法。注意的環節:(1)以學習遷移規律為指導,突出重點訓練項目,正確處理好“教與學”、“學與練”的關系,形成認識結構,形成方法的遷移,形成學習的技能;(2)教學應充分體現出學生學習是由“學”到“悟”,由“悟”到“用”,形成能力。教師是由“教”到“扶”,由“扶”到“放”,由“放”到“收”的調控學生學的培養、訓練過程。其形式可因人因文而宜,一扶一放,一扶多放,邊扶邊放等。
        3.比較型運用對照比較知識、方法上的相同點和相異點,認識規律,并運用這一規律去學習新知識,提高學習能力。基本教學方法是引導學生把“新”與“舊”知識恰當地聯系起來,進行比較和歸納整理,使之不斷得到充實、完善和提高。基本特點是抓住比較對象相互間的本質特征,同中求異,異中求同,準確認識各種知識學法固有的特點。基本程序:首先學習理解新知,并思考學習新知的方法;然后適時地啟發引導學生對類似的知識方法聯想,進行歸類和比較,把“已知”和“新知”聯在一起比較對照,確定異同點;接著總結發現規律,學會同一知識的不同的學法,或不同知識的同一學法,使之歸類,形成系統,進一步理解認識規律;最后練習運用這一規律強化“新知”,進一步理解、運用這一規律去探索、認識同類的知識,提高能力。注意的環節:(1)比較聯系點是在重點處、關鍵處;(2)比較的方式可是同一內容的同時對比,也可是同一內容的前后對比;(3)比較的內容可以是字詞句段篇,也可是寫作方法和思維方法。
        4.歸納型把課堂所學的方法,按照同一屬性或特點歸類整理,組成系統,構成條理,得出完整的概念。基本教學方法是分解課文內容,深入讀議理解,在此基礎上引導學生回顧總結,歸納出基本方法。基本特點是理解、回顧、歸納總結一條線。基本程序:整體感知課文后,依據訓練重點分解課文;然后熟讀,精思,廣議字詞句段的內容,深悟其法;接著,引導學生回顧和研究學習過程,進行系統的整理;最后從一項項條理化的內容中歸納出內在聯系,形成方法技能。注意的環節:(1)教學中內容與方法同步、教與學同步,相機滲透學法,在教學過程中指點、啟發、誘導,作到“語語悟其神”;(2)歸納每課的學法是緊扣重點,服務于訓練項目;(3)總結的方法,順序靈活。
        5.自學輔導型以自學為主、自己探索、研究、總結,教師輔之以引導,以掌握方法形成能力。基本教學方法:依據重點放手讓學生按照自己的思路學習,讀讀、議議、講講、練練,充分發揮學生的產動探索精神,概括出自己的學習方法。基本特點是學生獨立性較強,在自學中學會,注重自我學習,自我發現,自我體驗,自我總結,突出自學這條主線。基本程序:首先抓知識點,提出問題,確定學習思考的方向;然后抓突破點,深化自學理解,熟讀精思;接著抓難點研究、討論、匯報自學所得;最后抓關鍵,總結學習過程,概括出自我學習的規律。注意環節:(1)學生獨立性較強,教師可相機誘導,精要點撥;(2)注重顯示出學生思維的多向性和個性特征,發展思維;(3)引導學生善于總結自己,借鑒、吸收他人之長;(4)注意強化結論,溝通新舊知識的聯系。

        【指導自學的五種課型】相關文章:

        課內目標自學指導法09-21

        四步自學指導法09-18

        指導學生自學的二十四法09-20

        加強學法指導,培養學生的自學能力05-31

        2017年MBA邏輯解題指導:說明解釋型06-19

        就業指導課心得07-03

        如何對被動型求職者進行職業指導07-31

        大學生求職空白簡歷表格(指導型)05-27

        自學考試:公共課考前備考攻略06-04

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 色77久久综合网 | 亚洲免费高清性爱在线 | 中文字幕亚洲综合久久2020 | 亚洲欧美日韩精品在线 | 日韩精品久久人人躁人人 | 最新版天堂资源高清在线 |