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七年級語文學習方法
經過筆者一段時間的觀察,由于七年級學習剛從小學進入初中,學習方法仍停留在小學階段,為了改變這一現狀,根據本人學習及工作中積累的一些經驗,現在拿出來與廣大同學分享,希望能夠對同學們在今后學習語文這門學科時有所幫助。
這些方法可分為兩部分,概括成一句話,就是:要樹立一個正確的態度,要養成一個良好的學習語文的習慣。
語文學科是我們的母語,作為一名合格的中學生,學不好語文,身為中國人就是一種恥辱。我們都知道,中華民族是一個有著悠久歷史和燦爛文化的民族,而語文學科就是了解上下五千年歷史的窗口,通過這扇窗口我們可以望見“千里冰封,萬里雪飄”的祖國的壯闊風光,可以感受到“秋風蕭瑟,洪波涌起”的磅礴氣勢,可以贊嘆范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的博大胸襟,又可以感慨“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的兩種階級生活的狀況。總之,語文與歷史,與生活息息相關,學好它,既可增長知識又可以提高能力。因此,我們一定要樹立起“我是中國人就必須學好自己的母語”的觀念。
另外,從學科角度來說,語文是基礎學科,學好語言文字會有助于其它學科的學習。如“或者”的“或”字與“你和我”中的“和”字,如果弄不清,那在做數學題的時候會貽害無窮。學好語文能提高我們的記憶力,對學習外語大量記憶單詞、語法也有很大的幫助。另外,漢語是我們的日常的交際工具,和諧的人際關系也得靠他來維持。所以,大家必須把語文擺在非常重要的地位來學習。
上面主要說了學習語文的重要性,那么,歸根結底,怎樣才能學好語文呢?那就是要養成一個學習語文的良好的習慣。這也是中心內容。具體來說,就是要抓住兩塊陣地,一個是課堂的45分鐘這塊陣地,一個是課外學語文這塊陣地。只要真正抓住這兩塊陣地,學好語文并不是難事。
首先,說說如何利用課堂的45分鐘。目前,獲取語文知識,提高分析能力,掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天45分鐘課堂學習。所以,提高45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。在課堂上遵循“五到”的原則,即眼到、口到、耳到、心到、手到。老師要求背誦課文只要課上有可以利用的時間就應該爭取在課內基本背會。總之,凡是課上有時間,就不要留問題到課下去解決。并且語文課課堂精力要高度集中,遇到分析題時,要積極動腦筋去思考,積極參與發言,這樣才能使能力大大地增強。聽什么?聽老師講解知識點。聽結論的得出方法。一堂課下來如果你能把課上的知識復述下來80%-90%你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本,也提倡在語文書上記,這樣翻閱起來更方便。
以上我所講的是課堂如何去利用45分鐘時間。但是,古人有句話說得好,“要想寫好詩,功夫在詩外”。這里我套用一下:“要想真正學好語文,功夫也在課外”,尤其是每天要養成一個“課外學語文”的習慣,這才是你真正能超越別人的機會。龜兔賽跑的故事想來大家都知道,只有趁兔子睡覺時,烏龜才有趕超的機會,那么,你只有在課外當別人娛樂或休息時,你才有超越別人的機會。這就是我要說的第二塊陣地,這也是往往容易被我們忽視的一塊。
俗話說的好,“冰凍三尺,非一日之寒”,學好語文也不可能靠一天或幾天的沖刺來學。因而,必須是每天都要給語文以充分的時間,在除了課堂45分鐘時間以外,我們每天要保證在課堂的45分鐘以外拿出一個小時的時間來給語文。這60分鐘我們可以分成四分,這四份時間足以讓你的語文學習在這60分鐘時間里收獲多多。
首先,60分鐘的時間里,用10分鐘時間集中練習寫字。
有的同學會說,字寫的清楚別人看明白不就行了嗎?其實在同等水平的作文或許你會因為字寫的漂亮而多得3分5分乃至10分。所以要一定要練好字。當然,同學們不必非得占用專門的時間來練字,午休時做完數學題之后想起來就練上幾分鐘,抓點滴時間,這樣,既是休息,也可以達到提高寫字的水平。 其次,從60分鐘里,每天堅持拿出10分鐘練習背功。
“書到用時方恨少”,很多同學都有這樣的感受,一寫作文,肚里沒詞。因為平時腦子里根本就沒積累多少好的語言。所以,開學以來,我們要求同學們多背一些古代的膾炙人口的詩詞。還有一些名家散文。只有背誦的佳句多了,這樣,我們平時說話時,才能口吐蓮花,作文時,才能妙筆生花。
再次,堅持做20分鐘的課外閱讀。 語文書上我們能見到的文章必定數量有限。如果想擴大自己的知識面,開闊自己的視野,提高自己的閱讀能力,提倡同學們多看些《讀者》之類的課外書籍。另外,每天堅持做一篇閱讀理解,提高自己解答閱讀題的技巧。
最后,堅持寫20分鐘的作文日記。到目前為止,記日記是最有效最實用的提高作文能力的方法。因為在試卷上作文的分值的高低,與你花費在作文上的時間與精力是成正比的。俗話說, “得作文者得語文”,在寫作文日記時,同學們所需要做到的就是:保證質、保證量、保證堅持。
其實,方法只是一個方面,最重要的是我們要能勤奮,只有勤奮加上一套適合自己的高效而實用的學習方法,動腦子去做,那么兩年后的今天,我們的付出將會帶來一分沉甸甸的收獲!
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